演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中班主任勵志演講稿篇一
大家好!
秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。此刻,謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬事如意,。
新學(xué)期,新開始,新起點,先挑戰(zhàn)。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,身正為范,。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們的職業(yè)——教師,。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識影響學(xué)生,爭做學(xué)生歡迎、家長滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,希望大家能積極向上,陶冶情操,強(qiáng)壯身體。希望你們遵守公共道德,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,使我們的校園更美好,。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),爭說文明話,爭做文明人,時時處處展示文明,、高雅的氣質(zhì)。更希望你們博覽群書,在知識的海洋里盡情的遨游,意氣風(fēng)發(fā),。
常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”,。要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水。為了當(dāng)好導(dǎo)師,培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。作為一名教師,我遵守師德,把教書和育人擺在同等重要的地位,做到言傳身教,、為人師表,以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,在生活上作學(xué)生的益友。
一,、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì)
我們常說:學(xué)高為師,身正為范,。要想成為一名好老師,必須有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識。隨著時代的發(fā)展,知識在不斷更新,我們原來在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代的發(fā)展,不能滿足學(xué)生的需要,。為了滿足這種時代的需要,我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,為學(xué)生解決問題,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二、沒有愛就沒有教育
一個老師必須熱愛學(xué)生,才能教好他們,。教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真、善,、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛,我總是細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點,因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會,使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步,。 教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師以身作則,。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑,一舉一動,對學(xué)生都是潛移默化的教育,因而,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,任一舉止,。我就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決,。我認(rèn)為:對學(xué)生要嚴(yán)格,但不是嚴(yán)厲。特別是對后進(jìn)生,更應(yīng)該充滿愛心,。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛,。在我的眼里,在我的課堂上,學(xué)生有差別但是沒有好壞。在課堂上,我不會把回答問題的機(jī)會都給那些所謂的尖子生,我會設(shè)計一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,?？吹剿麄円驗榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪,我真的為他們高興。我經(jīng)常對學(xué)生說:在老師的眼里,你們都我的好學(xué)生,只要你們積極努力,付出了,就會有收獲,。 愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因為我們愛的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè),。“愛是教育永恒的主題,愛是教育成功的金鑰匙,。憑著這顆愛心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng),具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識,。憑著這顆愛心,讓一個個學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,由自暴自棄,走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生,。
三、重視德育,不做簡單的教書匠
我們既要教書又要育人,。只教書不育人就是教書機(jī)器,就不是合格的教師,。我在平時的工作中,很注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",。十一年來的孜孜以求,終于換來了一點小小的成績,天高任鳥飛,海闊憑魚躍!老師們,朋友們,讓我們攜手共進(jìn),為了定陶的教育事業(yè),為了祖國的教育事業(yè),盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,讓我們的中國早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!
民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望,不辱使命,用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!
謝謝大家!
高中班主任勵志演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家上午好!非常高興能有機(jī)會參加本次高一年級班主任競聘,。
今天,，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認(rèn)為我具有作為一個班主任的以下優(yōu)勢,。
第一,，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗,。97-20xx年在原單位(xx中學(xué))一直擔(dān)任班主任工作,，07-20xx年在我校擔(dān)任班主任。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認(rèn)識,，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,。
第二，我熱愛學(xué)生,。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生,，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生,。而作為一名從教xx年的老師,，本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情,，喜歡與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，更容易融入學(xué)生群體。
第三,，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”,，即“責(zé)任意識、民主意識,、平等意識”,。“責(zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)?！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中,，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學(xué)生,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持,，我將從努力做好以下工作,。
(一) 盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作
擔(dān)任班主任后,，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色,。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作,。
(二)師生共建和諧班級
高一年級新生剛進(jìn)入高中,，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，同時他們希望盡快融入新的班級,，認(rèn)識新老師和新同學(xué),，尤其渴望在新的集體找到歸屬感,。為此，在開學(xué)報到后,，我認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個和諧的班級,。
(三)引導(dǎo)學(xué)生制定個人和班級發(fā)展目標(biāo)
進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大,、任務(wù)重,、壓力大，學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)制定了,，學(xué)生就會有自身的發(fā)展動力和方向,，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。
一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體,，就要有班級發(fā)展的目標(biāo),。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo),。為了凝聚人心,，促進(jìn)班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標(biāo)：崇尚科學(xué),、注重團(tuán)結(jié),、尊重個性、發(fā)揚(yáng)民主,。
(四)營造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展,。因此,，作為班主任，我將會和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級氛圍,。
(五)協(xié)調(diào)各方面教育力量,，溝通各種渠道
學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學(xué)校各部門,、各任課教師,、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任,，我將會加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作,，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān),。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持,、配合，共同做好學(xué)生的教育工作,，從而使各方面形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展。
班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師,?？梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。
(一)樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學(xué)生,。因此,，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念,，即“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，建立合理的知識結(jié)構(gòu)
現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任,，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系,，以便更好地適應(yīng)時代的要求。作為老師,，我既會努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識,，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識,，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。
(三)提高班級工作的組織,、協(xié)調(diào)能力
班主任工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜且實踐性很強(qiáng)的工作,，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力,。在今后的班主任工作中,，一方面,，我會進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力;另一方面,，我會認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門,、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長,、社會,、班級各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級管理工作,。
當(dāng)然,，班主任工作是一項極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任,，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設(shè)成積極向上,、充滿活力的先進(jìn)班集體,。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師的指導(dǎo),。謝謝大家!
高中班主任勵志演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
很高興能有機(jī)會參加這次全校班主任競聘演講,。
時光飛逝,，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整xx年了，在這些年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學(xué)生的接觸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注,，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請班主任工作的原因之一。
此外，通過近xx年的語文教學(xué),，對小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔(dān)班主任的工作。因此我個人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格,。
正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔(dān)起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。
班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān),?！吧厦媲l線，下面一根針”,，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福,。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
首先,，我將凈化班風(fēng),，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛穿奇裝怪服,，總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),，我就會想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半,。
其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系
我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來的學(xué)生中有不少在以前沒少受老師的嚴(yán)厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評,、指責(zé)的話,，那學(xué)生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上，這就會影響到我們班級工作的開展,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察，要做學(xué)生的知心朋友,，只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能尊其師,，信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開展。
第三,，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。
俗話說的好,，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。我將爭取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供幫助,。
最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系
大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時間是在家里度過的，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如家訪、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,。
當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，但我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教,?？傊胰绻軗?dān)任班主任,，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個健康、文明,、充滿活力的集體,。
謝謝大家!
高中班主任勵志演講稿篇四
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來,。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對，我是接了別人的班,，實在點講,，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級,。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園,。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。20xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“,，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。
我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷20xx年2月4日,，星期五,。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來,，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話,，心里多少有點想家,，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習(xí),，心情比較低落,。低著頭，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”，我抬起頭,，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。
老師們,，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生,，原因是什么?仍然是愛,，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻,，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動會第一名,，在此,，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛啊,，讓我如何不感動!
說實話，來到我們繡湖后,，我曾動搖過,，想過要回去，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,，我相信,，我一定會成功!謝謝，我的演講完了,，謝謝,。
高中班主任勵志演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的,。
中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正，雖令不從,?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè),、解惑。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢?教師若不是路標(biāo),，那不管你道理講得多透，教育形式多好,，藝術(shù)性多強(qiáng),，這些終究都只能是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，
都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛,，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn),。
從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè),、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸,，但我仍將竭力做好本職工作,，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨,，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的順利開展,。
歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作,、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng),，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對自身的認(rèn)可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動力與勇氣,。經(jīng)過這么多個日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任,。先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！薄疤依畈怀伞⑾伦猿甚琛?，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
高中班主任勵志演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁們：
大家下午好!寒意漸至，一學(xué)期又下來了一半,，回顧我的工作生涯,，一晃也將近20年。其間,，我有過疑惑,，有過不安，有過茫然,。但好在得益于領(lǐng)導(dǎo)的指點,、同事的幫助，而今的我已躊躇滿志,，滿腔熱情!二十年的執(zhí)教生涯,，讓我已深深熱愛教師這一職業(yè)，我喜歡學(xué)生的純真,，喜歡課堂的熱情,。
20__年我參加工作，那還是在偏遠(yuǎn)的老校區(qū),，我的第一屆學(xué)生,、等同學(xué)喊我陳姐姐，至今他們還這樣叫我,，雖然我已經(jīng)不再年輕,。20__年我中途接手了初二14班，這個班有讓人聞風(fēng)喪膽的、,，他們在年級敲詐勒索,，橫行霸道，在我接手一個月后,，哭著對我說：“老師,，我對不起您，我不知道我初一時怎么過的,，現(xiàn)在真想有地洞鉆下去,，我定會努力學(xué)習(xí)?！焙髞淼乃娴膶ψ约簢?yán)格要求,，從班級的倒數(shù)跳躍到了班級前5，最后正取了,。20__年,，由于工作變化，我放下當(dāng)時的初一9班,，接手了一個新初一,，班上的桑雨自初二后的每次考試前都要來找我，或者打電話給我,，讓我和他說幾句話,，說他這樣心才能定，才能考出好成績,。這樣的電話一直持續(xù)到他上大學(xué),。20__年，我中途接手了初二18班,，其中,、很驕傲的對他們的家長，對年級的同學(xué)說我們陳媽長,，我們陳媽短,，他們驕傲地說，他們雖然不是教師子女,，卻享受的是教師子女的福利,。
此時肯定有人會感慨，你好幸福,，有家長支持,，有學(xué)生愛戴，有同事稱贊,。是的,，在教師的道路上,，我成長著，幸福著,。因為我知道教育的目的不是成功,，而是幸福; 教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不只是分?jǐn)?shù),，而是和諧完整的生命,。我們不要光關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注孩子“明天走的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”,，更要關(guān)注孩子“每天過的好不好”!我們不能讓孩子在擁有知識和分?jǐn)?shù)的同時,，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢想的激情,，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣,，失去博愛感恩的情懷。
我們深知我們現(xiàn)在接觸到的是什么樣的學(xué)生,，笑看花開是一種心情,，靜看花落是一種境界，與其抱怨,，不如祝愿。我們要注重關(guān)系協(xié)調(diào),，處理好生生之間,、師生之間、家校之間的各種關(guān)系,，用我們對孩子的愛心換來家長對我們的信任,，用我們對孩子的責(zé)任心換來學(xué)生的尊重，將心比心,，以心換心,。我們更要做有溫度的教育，手拿戒尺,，眼中有光,，對學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,，愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的，如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行,，當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情,，但請記?。浩庥肋h(yuǎn)不要大于本事。
有人說我是大忽悠,， 我知道這是同事善意地贊賞,，因為我理解的“忽悠”就是點化、夸贊,、欣賞?，F(xiàn)在的小孩 “寧被熊倒，不被打倒”,，面對新形勢下的學(xué)生,，咱們的確需要擁有一點教育智慧，那么,，請嘗試一下“忽悠”之術(shù)吧,。早晨讀書的時候，我“忽悠”著孩子們大聲讀書,看哪一個小組的聲音最大;上課的時候,，我“忽悠”著孩子積極大聲地回答問題,，棒棒糖就是一個價廉物美的好東西，我們班經(jīng)常有這樣的孩子,可以一邊上課,一邊吃著棒棒糖,，教師里經(jīng)常彌漫著甜甜的味道;放學(xué)后我忽悠著學(xué)生回家如何高效完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上,還主動在學(xué)習(xí)上沒事找事做 ;考試的時候,我忽悠著學(xué)生怎樣可以拿到更多的班級獎金,。一直以來,我“忽悠”著孩子找到自己的發(fā)展點、興奮點,、特長點,，我“忽悠”著我的班級慢慢變成了“優(yōu)秀班集體”，我“忽悠”著那些所謂的“滾刀肉”孩子開始慢慢優(yōu)秀,，我“忽悠”著孩子們樂觀,、向上、勤奮,、守紀(jì),，我忽悠著家長全力配合著我家校攜手,共育英才....
課堂是教學(xué)的主陣地，如何巧用智慧提高課堂效率,，也是要有科學(xué)合理的方法,。幾年前我校推出了學(xué)生小組合作形式，當(dāng)時的我很排斥,，覺得是浪費時間，搞形式工程,。但經(jīng)過幾年的摸索,，越來越發(fā)現(xiàn)小組合作的功效。我用小組合作制定了一個合作競爭共贏的表格,，進(jìn)行加減分制,。比如就拿英語來說,，課文背誦是一個很頭疼的事，我一般提前布置背誦任務(wù),，告知他們班級前10 名背完的學(xué)生加風(fēng)紀(jì)分5分,，早讀課之前背完的加3分，上午背完的加2分,，下午背完的加1分,，放學(xué)還沒有背完的減5分。如果6人小組里的組員全部背完,，按順序給小組額外加87654321分,。如果小組里的最后一個批次的學(xué)生背完，加10分,。當(dāng)我每次一布置完背誦任務(wù)之后,，每一組的行政小組組長和優(yōu)秀組員會千叮嚀萬囑咐組里最后一個批次的學(xué)生回家要背誦的時候，我會被他們的舉動萌到并感動到,，然后我就只要負(fù)責(zé)靜靜地享受他們的合作學(xué)習(xí)的過程,。
當(dāng)然在摸索前進(jìn)的過程中，不可能一帆風(fēng)順,，我也有我的困惑,，那就是讓各位領(lǐng)導(dǎo)一直強(qiáng)調(diào)的班級風(fēng)紀(jì)分的問題，我會努力完善,，讓自己變得更完美,。
成長的過程中,我一直銘記這樣三句話：
1.你的責(zé)任就是你的方向，你的經(jīng)歷就是你的資本,，你的性格就是你的命運(yùn)。
2.復(fù)雜的事情簡單做,，你就是專家,，簡單的事情重復(fù)做，你就是行家,，重復(fù)的事情用心做,，你就是贏家。
3.美好是屬于自信者的,，機(jī)會是屬于開拓者的,，奇跡是屬于執(zhí)著者的，勝利是屬于堅持者的!
最后愿我們有前進(jìn)一寸的勇氣,，亦有后退一尺的從容,，給自己一點時間沉淀，確定自己足夠努力,，想要的,，都會如期而至,。謝謝大家!
高中班主任勵志演講稿篇七
大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,，我感到有點誠惶誠恐,，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，使每個學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。 1,、 要有一顆愛心,。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，提醒同學(xué)們增減衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時,，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好,，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,，不以成績好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī),，作好學(xué)生的思想工作,。
2、 為人師表,，率先垂范,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，對創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長,，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，尊重每一個學(xué)生的人格,。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面,，一是每個學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,，俗話說,，海寬不如心寬，地厚不如德厚,，一個人,，要成才，必須先成人,，你的學(xué)問再大,，如果沒有德，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人,，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事,。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財,，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績來回報父母,。 3、 完善班級管理,。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上早操,，做眼保操,，各種集體活動等，班主任都得到場,。每學(xué)期工作計劃,，期末總結(jié)，每天晨會,，每周班會,，平時不定期的班干會，學(xué)生會,，布置教室,，出黑板報，主題班會,，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動、班主任手冊的填寫,、各項收費等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委。語,、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻,，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課,。大掃除后及時總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動,，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們,，你們將來想做大事嗎?他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解,。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好,，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西,。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁,，何況你們是班干部,，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正,，何以正人?學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了,，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù),。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。 4,、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點,，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點，揚(yáng)長避短,，從而向好的方面發(fā)展,。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好,，可勞動非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫,。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時,，同學(xué)們都會對你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),，漸漸地他們有了改變,，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè),，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了,，作業(yè)也做得非?？欤枷氲谝粋€做好給老師看,，我對他的每一點進(jìn)步都及時地給予表揚(yáng),，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,，因此,，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵學(xué)生,。其實，有時候,，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火,，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來自不同的家庭,，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個角度看學(xué)生吧,。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點,，因材施教。 5,、 要有一顆平常心,，要會自得其樂。
做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此,，有很多人都不愿意當(dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。 各位同仁，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!
高中班主任勵志演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!聽了吳校長的工作報告，作為一名班主任,，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時期，我們不能固步自封,，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個方面來完善和締造自己：
一、播灑人間大愛,，做一個有熱度的愛心型的班主任
作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心,，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長的選擇與期盼,。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點,，還要耐心的幫助他們改正缺點;不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄,，不放棄的原則,，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生,。只要你用心去抓,，去管，去疼,，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振,，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,，不僅幸福了一個家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價值!
二、寬容友善,，做一個有冷度的理智型的班主任
我們面對的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右,。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中,?？梢哉f，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。
三,、用先進(jìn)的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任
班主任是班級的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒有管不好的班級，只有不會管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流，取長補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出特色,。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
四、比學(xué)趕超,，永不言敗,，做一個有亮度的實干型的班主任
每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念,，對待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動有實效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干,，干就干出水平,，干出成績，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會失業(yè),。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要比哪個班級提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現(xiàn)最精彩,。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個亮點,，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的口號最響亮動聽,。
五,、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任
作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭光榮”的大局觀念,，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩,，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來,，教育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競爭意識,，永不言敗,，班主任就要在時時處處敢為人先,。
只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心，思想工作耐心,，做事情用心,，那么，我們就真的會做到“招得進(jìn),，留得住,，送得出”;那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色,，富有成效;相信我們在座的一批批新,、老班主任，定能肩負(fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托,，共同攜手,，互相砥礪，精誠團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長,，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!
高中班主任勵志演講稿篇九
1、投資準(zhǔn)備――――了解學(xué)生家庭狀況是有效溝通的必要準(zhǔn)備,。
古今中外的教育家都強(qiáng)調(diào)環(huán)境對教育的重要影響,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為,，物質(zhì)環(huán)境是育人的一種財富,。“依我們看,，用環(huán)境,，用學(xué)生制造的周圍情景……進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一,?！?上海市兒童少年心理發(fā)展中心副主任唐慧琴指出：“在未成年人心理健康方面，家庭影響最大,。一個有問題的孩子，他(她)的背后往往存在一對有問題的父母,。”
一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,，對他來講十分重要。實踐證明,，從離異家庭或單親家庭中來的學(xué)生性格稍有孤僻，或者偏激,，有的進(jìn)取心特強(qiáng)而脾氣火爆;有的意志消沉,，不思進(jìn)取,。了解學(xué)生家庭情況，搞清楚學(xué)生的父母年齡,，從事什么職業(yè),，家住哪里,，是不是單親家庭或離異家庭,掌握學(xué)生性格成因的“環(huán)境因素”有助于我們對癥下藥,，采取有針對性的措施。
某班有個學(xué)生有次遲到被值日班長記錄下來。這名學(xué)生就伺機(jī)和值日班長打了一架,，在班內(nèi)造成很壞的影響,。班主任老師很生氣，盛怒之下找到家長,。不想學(xué)生的姐姐來到了學(xué)校,，原來該生父親常年在外，父子感情生分,，母親有心臟病,，特殊的環(huán)境使姐弟倆成為無話不談的朋友。由于年齡接近,，學(xué)生的姐姐十分偏袒弟弟,，不僅不認(rèn)為弟弟有錯，反而埋怨老師處理不公,，溝通效果十分不理想,，嚴(yán)重干擾了對學(xué)生思想工作的展開。在這里,，缺少必要了解是溝通失敗的重要原因,。
2.投資咨詢——尊重家長是溝通的第一原則。
一個教學(xué)成績非常優(yōu)秀的年輕教師擔(dān)任了班主任,。他把對學(xué)生濃濃的愛傾注在了對學(xué)生的負(fù)責(zé)上,，甚至不惜冒違紀(jì)之諱體罰學(xué)生?？上攵?，效果非常不理想。有天,，某個學(xué)生參與了打架事件,，年輕的班主任盛怒之下叫來了家長,，當(dāng)時已經(jīng)深夜11：00,，年輕的班主任厲數(shù)學(xué)生的錯誤，并進(jìn)而指責(zé)家長的失教之責(zé),，那個學(xué)生就站在那兒,，目睹家長唯唯諾諾。此時,，在場的老師已經(jīng)無法勸解這個班主任,，看著他離溝通的初衷越走越遠(yuǎn)而束手無策。班主任發(fā)作完,，家長就帶著孩子回家了,。這樣的教育會收到理想的效果么?
學(xué)生需要尊重，家長更需要尊重。離開尊重就談不上平等,，沒有平等哪里有心靈的無障礙的交融,。當(dāng)我們背離了尊重這個原則，剩下的只有對家長的訓(xùn)斥和指責(zé),。而家長可能有兩種反映：一種是憤而離開;一種是忍氣聽完,。我們慶幸的是剛才那個例子中正巧碰到后一種家長，但這種僥幸是多么猥瑣和陰暗啊,。學(xué)生愛父母,，多以他(她)縱容自己對父母有些不敬;但他(她)不會允許別人包括老師對自己的父母不敬。因此,，當(dāng)我們不能尊重家長時,，也必然傷害學(xué)生的心靈。當(dāng)我們無法尊重家長的時候,，我們的教育已經(jīng)失敗了,。
3.投資見面會——先揚(yáng)后抑，讓家長心理適應(yīng)是溝通的條件,。
家長都希望自己的孩子有出息,，同時，對自己子女的缺點大部分家長能做到心知肚明,，并明智地對待,。真正不了解或明知而護(hù)短的家長畢竟是少數(shù)。所以,，當(dāng)我們需要就學(xué)生的某些心理障礙,、不良習(xí)慣同家長對話時，要讓家長有個適應(yīng)的過程,，這就是先表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點和成績,，并適時傳達(dá)你的喜悅，等到家長的防范意識漸漸淡去,，再切入中心話題,，這樣比較容易使家長接受。
如果遇到不認(rèn)帳的家長,，那就得更費口舌,。有個學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常徹夜上網(wǎng),，年輕班主任知情后的習(xí)慣做法是：通知家長來?；蚪處熡H自登門造訪家長，開門見山,，直敘學(xué)生上網(wǎng)事實,。這樣,，家長不僅尷尬自己的失職，個別家長還會倒打一耙：“怎么,，你們學(xué)校管理不是很嚴(yán)格么!怎么這樣?這孩子在家從不這樣!”你看,，這種時候，我們就被動了,。如果換個思路,，讓家長知道學(xué)生的進(jìn)步，先讓他心里接受你,，然后再說上網(wǎng)對學(xué)習(xí)影響,，最后再爭取家長的支持，爭取“幫助教育,，共同努力!”這個山芋再燙手家長也不會不接,。
高中班主任勵志演講稿篇十
現(xiàn)實中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義，平凡普通的職業(yè)卻有如此閃耀的光芒,，平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力,，這讓我始料未及，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點努力做起,。
一、要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。責(zé)任是能力的一個載體,，是能力的關(guān)鍵,。成功源于責(zé)任，責(zé)任勝于能力,，責(zé)任比能力更重要,。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強(qiáng),，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值,。而愿意為社會,、為學(xué)校，為孩子全身心付出的人,，即使能力稍遜一點,，只要他有責(zé)任意識，也是能夠促使他獲得成功的,。責(zé)任心與能力素質(zhì),，就好比車之兩輪、鳥之雙翼,，只有共進(jìn)齊飛,，才能把教育工作做好。
是的,，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會做的差，我會做一個有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉、不扯皮,，投入熱情,，投入真心，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到限度的發(fā)揮,，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。
二、做事要細(xì)心
最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場,，甚至根本不當(dāng)一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí),。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一個細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,，也是必要的,，因為每一個問題都可能成為關(guān)鍵問題的開始或切入點。我要時刻提醒自己,，有什么工作中有沒有問題被遺漏,。在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽。
三,、要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心,，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報愛。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長,。
我對班里的小朋友要象以后對自己的小孩一樣，關(guān)愛他們,。讓他們一天24小時都能處在被人關(guān)愛,。努力為小朋友們營造良好的成長環(huán)境。
四,、還要有恒心
“最美教師”的成功,，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個還節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等,。其中任何一個還節(jié)放棄了,，悲劇就會發(fā)生。事實上,，在我們的工作中,，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。但是“最美教師”沒有放棄,，是她們把愛堅持到底,，是她們用行動告訴我們每一位教師在平時工作中應(yīng)該有恒心，恒心也是我們教師職責(zé)責(zé)任心的體現(xiàn),，是將關(guān)愛之心化為行動的保障,。
最后,，我覺得我們應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。我們?nèi)粘Ｃ鎸Φ模褪侨諒?fù)一日的平凡工作和平凡生活,。作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注想到工作上的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。這就是責(zé)任心，這就是我們給予學(xué)生的關(guān)愛之心,。堅持不懈的做下去,，成就平凡的偉大，普通的崇高,。
高中班主任勵志演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家上午好!今天，我發(fā)言的主題是《做一名幸福,、快樂的班主任》,。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題,，多了解學(xué)生,，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等”,。于是在教育教學(xué)中,，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們,。讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著,，幸福著!
一、班主任要做一個快樂的人,。
快樂其實是一種心境,，更是一種能力。尤其是快樂的做班主任,，做快樂的班主任,。的確，做班主任累,，很累,，真的很累!但在與孩子們朝夕相處,、共同成長的過程中，我們努力著,，辛苦著,，同時也快樂著，幸福著!
作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。我對孩子們的愛，無處不在,，不管是課堂,、課間活動或校內(nèi)、校外,，可以說是毫不吝嗇,。從主動與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā),、擦鼻涕,、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心,。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王,，讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師，只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽,。就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離,，讓孩子們更加的喜歡我。
實踐證明：“只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡”,。反之，一個感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。所以，我們必須愛學(xué)生,。怎樣愛學(xué)生呢?首先明白愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任,、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽孩子們的意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅……一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生,。因此,，我必須把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點,，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。
二,、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象,。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己,。
對于一年級的孩子來說,，年齡小，口頭表達(dá)能力和理解能力較差,，你必須了解他們的心理特點,，平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話，運(yùn)用兒童化語言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離,，彼此了解,，讓他們對我有好感,，信任我。
上學(xué)期迎接規(guī)范化辦學(xué)驗收,，一年級新生在剛剛穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，重新分班,。我班74個孩子中45個孩子依依不舍的離開一二班，當(dāng)時知道要分班時,，教室的氣氛都凝固了，孩子們哭成一片,，我和李老師也泣不成聲。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學(xué),，他根本就沒有被分走,，卻一把鼻子一把淚的說：“我不去，我不去”,。還有謝雨荷同學(xué),，分到新班后,，一星期不進(jìn)教室,，她對媽媽說：“我站在一二班窗外就行，就是不去別的班”,。這些說明了什么,，不言而喻，孩子們喜歡一二班,，喜歡一二班的老師們,。
三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級,。
我認(rèn)為：“一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),，不光在成績的高低,，名利的多少上,，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里,，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福,，快樂”,。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級活動,，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,，科學(xué)管理班級,，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。每當(dāng)我班參加活動得獎后,，我會把這些榮譽(yù)的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上,，并自豪地告訴大家：“這是一二班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽(yù),，這是集體的結(jié)晶,，為自己鼓掌、喝彩”!從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動的音符寫滿孩子們的笑臉!孩子們在一次次活動中不斷進(jìn)步,，不斷懂事并健康快樂的成長,。于是，“成人比成功更重要,，成長比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”。這句話在這里就顯得更有說服力,。
總之,，什么事情只要用了心就沒有做不好的,，工作生活都一樣，關(guān)鍵是看自己想不想做好了,，用心的做好每一件工作生活上的小事,，這樣的生活和工作狀態(tài)我很知足也很滿意。所以,，幸福快樂,，我在路上，我們大家都在路上,。
謝謝大家!
