演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中班主任勵(lì)志演講稿篇一

大家好!

秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),為了追求心中的理想,為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。此刻,謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線(xiàn)的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬(wàn)事如意,。

新學(xué)期,新開(kāi)始,新起點(diǎn),先挑戰(zhàn),。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,身正為范。我們只有以充滿(mǎn)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,才能無(wú)愧于我們的職業(yè)——教師,。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生,爭(zhēng)做學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,希望大家能積極向上,陶冶情操,強(qiáng)壯身體,。希望你們遵守公共道德,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物,使我們的校園更美好。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),爭(zhēng)說(shuō)文明話(huà),爭(zhēng)做文明人,時(shí)時(shí)處處展示文明,、高雅的氣質(zhì),。更希望你們博覽群書(shū),在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,意氣風(fēng)發(fā)。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”,。要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水,。為了當(dāng)好導(dǎo)師,培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。作為一名教師,我遵守師德,把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位,做到言傳身教,、為人師表,以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,在生活上作學(xué)生的益友,。

一、專(zhuān)研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì)

我們常說(shuō):學(xué)高為師,身正為范,。要想成為一名好老師,必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。隨著時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,我們?cè)瓉?lái)在專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要。為了滿(mǎn)足這種時(shí)代的需要,我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,為學(xué)生解決問(wèn)題,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二,、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育

一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生,才能教好他們。教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真,、善,、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛(ài),我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步,。 教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教,更要靠老師以身作則,。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑,一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,因而,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,任一舉止,。我就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來(lái)再解決,。我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,但不是嚴(yán)厲。特別是對(duì)后進(jìn)生,更應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài),。在我的眼里,在我的課堂上,學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞,。在課堂上,我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生?？吹剿麄円?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪,我真的為他們高興,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):在老師的眼里,你們都我的好學(xué)生,只要你們積極努力,付出了,就會(huì)有收獲。 愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè),?！皭?ài)是教育永恒的主題,愛(ài)是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛(ài)心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng),他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng),具創(chuàng)新自主的精神,、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。憑著這顆愛(ài)心,讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,由自暴自棄,走向精神飽滿(mǎn)的挑戰(zhàn)人生,。

三,、重視德育,不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠

我們既要教書(shū)又要育人。只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器,就不是合格的教師,。我在平時(shí)的工作中,很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",。十一年來(lái)的孜孜以求,終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī),天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍!老師們,朋友們,讓我們攜手共進(jìn),為了定陶的教育事業(yè),為了祖國(guó)的教育事業(yè),盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望,不辱使命,用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿(mǎn)的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

很高興能有機(jī)會(huì)參加這次全校班主任競(jìng)聘演講。

時(shí)光飛逝,，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來(lái)已有整整xx年了,，在這些年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠,。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍,，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。

此外，通過(guò)近xx年的語(yǔ)文教學(xué),，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格,。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的,，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。

班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān),?！吧厦媲l線(xiàn)，下面一根針”,，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí),。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話(huà),，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將凈化班風(fēng),，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道,，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛(ài)穿奇裝怪服,，總想使自己成為“新新人類(lèi)”,。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書(shū)又抱有最后一線(xiàn)希望的學(xué)生,，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué)，我就會(huì)想盡一切辦法來(lái)改變這群學(xué)生的精神面貌,，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話(huà),，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。到我們學(xué)校來(lái)的學(xué)生中有不少在以前沒(méi)少受老師的嚴(yán)厲批評(píng),甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)的話(huà),，那學(xué)生勢(shì)必把對(duì)以前老師的種種不滿(mǎn)遷怒到我們身上,，這就會(huì)影響到我們班級(jí)工作的開(kāi)展。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察,，要做學(xué)生的知心朋友，只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能尊其師,，信其道!才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展,。

第三，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作,，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō)的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供幫助,。

最后,，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、和家長(zhǎng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，但我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,?？傊胰绻軗?dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班成為一個(gè)健康,、文明,、充滿(mǎn)活力的集體。

謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師：

大家上午好!非常高興能有機(jī)會(huì)參加本次高一年級(jí)班主任競(jìng)聘,。

今天，我之所以要來(lái)參與新高一年級(jí)班主任競(jìng)聘,，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)班主任的以下優(yōu)勢(shì),。

第一，我對(duì)班主任工作有一定的了解,，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。97-20xx年在原單位(xx中學(xué))一直擔(dān)任班主任工作，07-20xx年在我校擔(dān)任班主任,。班主任經(jīng)歷讓我加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

第二,，我熱愛(ài)學(xué)生,。班主任的工作和服務(wù)主要對(duì)象是學(xué)生，所以要做好班主任工作,，班主任首先要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。而作為一名從教xx年的老師，本人對(duì)學(xué)生一直以來(lái)懷有深厚的感情,，喜歡與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，更容易融入學(xué)生群體。

第三,，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識(shí)”,，即“責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí),、平等意識(shí)”,。“責(zé)任意識(shí)”要求班主任在工作中要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。“民主意識(shí)”要求班主任在班級(jí)工作中要求充分尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主,。“平等意識(shí)”要求在班級(jí)工作中,，班主任既要因材施教,，同時(shí)要平等對(duì)待每一位學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師,，如果我此次競(jìng)聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作,。

(一) 盡快完成角色轉(zhuǎn)變,，早日適應(yīng)班主任工作

擔(dān)任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色,。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

(二)師生共建和諧班級(jí)

高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中,，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué),，尤其渴望在新的集體找到歸屬感,。為此，在開(kāi)學(xué)報(bào)到后,，我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí),。

(三)引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會(huì)感覺(jué)高中的學(xué)習(xí)難度加大,、任務(wù)重,、壓力大，學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制定了,，學(xué)生就會(huì)有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向,，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

一個(gè)班級(jí)要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要有班級(jí)發(fā)展的目標(biāo),。制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級(jí)的未來(lái)發(fā)展方向。班級(jí)目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,。為此,，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)。為了凝聚人心,，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展,，我將制定這樣的班級(jí)目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注重團(tuán)結(jié),、尊重個(gè)性,、發(fā)揚(yáng)民主。

(四)營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

良好的班級(jí)氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此,，作為班主任，我將會(huì)和我的學(xué)生共同努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍,。

(五)協(xié)調(diào)各方面教育力量,，溝通各種渠道

學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門(mén),、各任課教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)共同構(gòu)成的。因此,，作為班主任,，我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門(mén)的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),。取得本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,，共同做好學(xué)生的教育工作,，從而使各方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展,。

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師,。可見(jiàn)班主任的素質(zhì)對(duì)完成以上工作及對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都非常重要,。如果我有幸通過(guò)本次競(jìng)聘成為班主任,，我將努力提升自己的班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

(一)樹(shù)立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對(duì)象是學(xué)生,。因此,，我將樹(shù)立正確的班主任工作理念,，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代科技知識(shí)的更新迅猛,，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求,。作為老師，我既會(huì)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)，廣泛閱讀教育書(shū)籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用,。

(三)提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)能力

班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，這就需要班主任提高班級(jí)工作的組織,、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中,，一方面,，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在組織班級(jí)日常管理工作、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等方面的能力;另一方面,，我會(huì)認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門(mén),、班級(jí)各學(xué)科教師、學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì),、班級(jí)各類(lèi)學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級(jí)管理工作,。

當(dāng)然,，班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識(shí)和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的信任,，我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級(jí)建設(shè)成積極向上,、充滿(mǎn)活力的先進(jìn)班集體,。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo),。謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇四

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),，同事們:

大家好!

今天，我很興奮也很榮幸能來(lái)到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎(jiǎng)典禮,，并代表最受表?yè)P(yáng)的班主任發(fā)言,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市教師,，向關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士，表示誠(chéng)摯的感謝!

作為班主任,，我們都有懷揣教育的夢(mèng)想,，我們將執(zhí)著追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作，靠著在教育工作中的點(diǎn)滴付出,，在奮斗中我們也得到了成長(zhǎng),。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸，在此我要向獲獎(jiǎng)的同事們表示祝賀,。

一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂(lè),。”是的,，班主任的工作是繁重的，要做好班主任,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，我們首先就要做一個(gè)“有愛(ài)心”的人,，用我們的愛(ài)心,、恒心、耐心和寬容來(lái)交換孩子的真心,。無(wú)論什么樣的孩子,，我們都傾注自己全部的真愛(ài)，敞開(kāi)心扉,，走進(jìn)孩子的情感世界,，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn),，點(diǎn)燃孩子微弱的火花,，增強(qiáng)孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎,，但與快樂(lè)相伴,。

做一個(gè)有“心”人，用愛(ài)架起與孩子溝通的橋梁。班主任對(duì)孩子的尊重,、信任,、鼓勵(lì)和關(guān)心，就像寒冷冬天里溫暖的陽(yáng)光,，一旦照耀在孩子的心靈上,，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。班主任把無(wú)限的愛(ài)傳播給每一個(gè)孩子,，尊重他們,、關(guān)心他們、信任他們,。孩子會(huì)像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀,。也是因?yàn)槲覀冇脨?ài)打開(kāi)了一顆僵化的心。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長(zhǎng),，我們的疲勞消失了,，臉上掛著微笑。我們可以自豪地說(shuō):“做一名教師很辛苦很累,，但我們享受這個(gè)過(guò)程,，我們很快樂(lè)!”

在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持,、關(guān)心和信任,。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái)，才有了春蠶的蛻變,，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷,。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的激勵(lì)下,，我們老師將繼續(xù)努力,，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己,。也許我們不是專(zhuān)家型教師,，但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們?nèi)匀粫?huì)守護(hù)我們的教育夢(mèng)想，追求我們自己的教育生活,，我們的生活也會(huì)因?yàn)樽呱狭似教沟慕逃范訝N爛,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇五

我是一名人民教師,，一直擔(dān)任班主任工作,，每當(dāng)我接過(guò)一個(gè)新班，都會(huì)思考同一個(gè)問(wèn)題——怎樣才能把這個(gè)班帶好呢?

在工作實(shí)踐中,，我的體會(huì)是：平等贏(yíng)得真誠(chéng),，真誠(chéng)引發(fā)興趣,，興趣創(chuàng)造成功!

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友,，一起感受歡樂(lè)和憂(yōu)愁;要忘記自己是個(gè)教師,，而這時(shí)，孩子才會(huì)把一切都告訴他,?！卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才能創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,。我在剛接班時(shí)，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀,，我并沒(méi)有嫌煩而草率處理,。我想：他們來(lái)告狀，起碼說(shuō)明他們覺(jué)得我能給他們一個(gè)公正的處理,，這正是樹(shù)立班主任威信的好機(jī)會(huì),。我就一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴他們什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,，對(duì)在哪里,、錯(cuò)在何處。學(xué)生是成長(zhǎng)中的孩子,，犯錯(cuò)誤是再正常不過(guò)的事了,。而我的任務(wù)就是讓他們?cè)诒鎰e真與假、美與丑,、善與惡的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中,，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了,，他們學(xué)會(huì)了互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭嗉?jí)形成了一種正氣,。

“教師要把學(xué)生造成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！庇幸淮紊贤暾n,，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說(shuō)道：“老師,，你往地上扔粉筆,。”另一位同學(xué)說(shuō)：“她是老師,，你管的著嗎?”我走過(guò)去,，把粉筆撿起來(lái)，說(shuō)：“那位同學(xué)批評(píng)的對(duì)，我也不該往地上扔粉筆,，謝謝你的提醒,。”同學(xué)們都很驚訝,，用異樣的眼光看著我,。我對(duì)他們說(shuō)：“我和你們?cè)谶@點(diǎn)上是平等的，有了錯(cuò)誤也要改正,?！鄙斫炭偸侵赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。學(xué)生們的心中都有一桿秤,，他們見(jiàn)我能和他們平等相待，有什么話(huà)都愿意和我說(shuō),，我和學(xué)生們成了好朋友,，我用平等贏(yíng)得了學(xué)生們真誠(chéng)的心!

有人說(shuō)：“學(xué)生的進(jìn)步是教師的成功?！弊鳛榘嘀魅?，我對(duì)本班34名學(xué)生的基本情況都了如指掌，跟每個(gè)學(xué)生都談過(guò)心,、進(jìn)行過(guò)家訪(fǎng),。在日常工作中，我隨時(shí)對(duì)學(xué)生“望,、聞,、問(wèn)、切”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題傾向,，對(duì)癥下藥，避免學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。

“兒童的尊嚴(yán)是人類(lèi)最敏感的角落,，保護(hù)兒童的自尊心，就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量,?！蔽野嗟囊晃恍∨⒂型的脛e人東西的毛病。有一次,，她偷拿了同班同學(xué)六元錢(qián),。我想：如果這個(gè)女孩的自尊心受到傷害，她的毛病即使改了,，心中也會(huì)埋下怨恨,，不利于成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)我調(diào)查分析她的可疑性很大，我并沒(méi)有及時(shí)地指問(wèn)她可及時(shí)地進(jìn)行了班級(jí)教育,，在課后她主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,，這讓我感到很意外，而后我又把丟錢(qián)的同學(xué)叫來(lái)對(duì)她說(shuō)：“你就對(duì)同學(xué)們說(shuō)錢(qián)有人主動(dòng)偷偷送回來(lái)了,。我們要給她改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。這件事對(duì)這個(gè)學(xué)生的觸動(dòng)很大，經(jīng)過(guò)耐心幫助,，她終于改正了這個(gè)壞毛病,，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了。

親其師,，才能信其道,。我上課時(shí)，學(xué)生們都能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。所以我說(shuō)：我用真誠(chéng)引發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣!

班風(fēng)正了,，學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的積極性,，怎樣才能讓我的班集體更有凝聚力呢?現(xiàn)代教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教是為了不教?！蔽艺J(rèn)為一個(gè)良好的班集體要做到民主管理,、和諧向上。在期中考試期間我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，形成你追我趕互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍,。我擔(dān)任的數(shù)學(xué)在這次期中考試中以平均95.5分的好成績(jī)獲全鎮(zhèn)第一名。我班的語(yǔ)文,、英語(yǔ),、科學(xué)各科也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。真正讓我理解了什么是一分耕耘,，一分收獲,。

沒(méi)有最好，只有更好,。我會(huì)一如既往，與我的班集體一同迎接明天的太陽(yáng)!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好,！

從事了多年的班主任工作，這份工作讓我嘗到了苦與累,，但更多的是幸福與滿(mǎn)足,。下面就如何走進(jìn)學(xué)生的心靈這一話(huà)題,，結(jié)合我自己的工作實(shí)踐，向大家匯報(bào)幾點(diǎn)粗淺的思考,，希望各位批評(píng)指正,。

“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！瘪R卡連柯這樣說(shuō)。的確,，“愛(ài)”是班主任工作中的最關(guān)鍵,、最重要、最核心的內(nèi)容,。只因擁有對(duì)學(xué)生那份疼愛(ài),，你才會(huì)平靜地面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才不會(huì)認(rèn)為他給你找麻煩,；只因擁有對(duì)學(xué)生那份關(guān)愛(ài),，才不會(huì)認(rèn)為班主任工作繁雜苦累，反而覺(jué)得有意思,、有意義,；只因擁有對(duì)學(xué)生的那份真摯的愛(ài)，你才會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，為學(xué)生的今天負(fù)責(zé),，為學(xué)生的今后謀化。

我班上有一個(gè)姓翟的女生,，由于成績(jī)不是很好,，每天總是心事重重的樣子。和她談過(guò)幾次,，聲音特別小,，總是我在說(shuō)，得不到她的回應(yīng),，小小年紀(jì)缺少了本該屬于她的天真和快樂(lè),。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心非?？释玫絼e人的關(guān)注,，但又因?yàn)槊舾械淖宰鹦暮蛷?qiáng)烈的自卑心理，導(dǎo)致了這種狀態(tài),。為了改變她的這種心態(tài),，我除了經(jīng)常不露痕跡地和她談話(huà)之外，還在日常生活中去尋找她的閃光點(diǎn),，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她喜歡畫(huà)畫(huà),，我就讓她為班級(jí)出黑板報(bào),，每出一期，在班級(jí),、在家長(zhǎng)微信群都及時(shí)表?yè)P(yáng)她,，樹(shù)立她的自信心，還背地里動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)去接近她,，幫助她解決學(xué)習(xí)上的難題,，使她逐漸感受到集體的溫暖。后來(lái)她變得開(kāi)朗了一些,，和我也親近了一些,。

古語(yǔ)有云：入芝蘭之室，久而不聞其香,；入鮑魚(yú)之肆,，久而不聞其臭。現(xiàn)在我們常說(shuō)：班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。的確如此，和諧的氛圍是提供正常教學(xué)秩序的良好保證,，也能感染人的身心健康和熏陶人的心靈,。自然界也有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí),，矮小,，瘦弱，而與眾多同類(lèi)一起生長(zhǎng)時(shí),，則枝繁葉茂,，生機(jī)盎然。這是自然界的“共生效應(yīng)”,。我希望我的學(xué)生也能在一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍中“共生”,。

而要想營(yíng)造出這樣的氛圍首先要為班級(jí)樹(shù)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)共同的奮斗目標(biāo)就是班集體的理想和前進(jìn)的方向,。這個(gè)目標(biāo)就是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。所以我根據(jù)班級(jí)和年級(jí)的特點(diǎn),，為學(xué)生們確立遠(yuǎn)期,、中期、近期的目標(biāo),，這樣逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。同時(shí)在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，讓學(xué)生們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“在語(yǔ)言已經(jīng)窮盡的地方,，音樂(lè)才開(kāi)始它起作用的領(lǐng)域。那些無(wú)法用言語(yǔ)告訴人們的東西,，可以用音樂(lè)的旋律來(lái)訴說(shuō)”,。一個(gè)班集體：有書(shū)聲、有笑聲,、有歌聲,，那才是生動(dòng)活潑的班集體。因此,，各種班級(jí)活動(dòng)是對(duì)年輕的心靈起作用的不可替代的手段,。每一次班集體活動(dòng)，就是學(xué)生向班集體奮斗目標(biāo)的一次邁進(jìn),。每搞好一次班集體活動(dòng),，就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī)。尤其是那些在表面上看來(lái)取得成績(jī)并不好的活動(dòng)更能夠使學(xué)生的心靈得到美好的塑造,。比如我們學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦游藝活動(dòng)、蜀岡英才競(jìng)選比賽,、班會(huì)課等等,，在活動(dòng)中，給那些取得了好名次的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng),；給那些雖然沒(méi)有取得卻盡了自己最大努力的同學(xué)頒發(fā)敬業(yè)精神獎(jiǎng),；給那些默默服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神文明獎(jiǎng)……用以激勵(lì)同學(xué)們。

我們都知道對(duì)于學(xué)生的思想教育疏導(dǎo)遠(yuǎn)比堵截更重要,。一次我到南校區(qū)上課,，一天都不在學(xué)校。臨走之前,，我再三叮囑學(xué)生,，一定要好好表現(xiàn)?；貋?lái)后,，科任老師跟我反映說(shuō)自習(xí)課的紀(jì)律不好?？梢哉f(shuō)我是滿(mǎn)肚子的火,。怎么辦,？大發(fā)雷霆還是一個(gè)個(gè)算帳？我想都不妥,，他們之所以在沒(méi)有老師的情況下打鬧,，一方面是不能很好的約束自己，更重要的是他們?nèi)鄙僖环N責(zé)任感,，他們沒(méi)能真正的把班級(jí)當(dāng)成自己的班級(jí),，只認(rèn)為班級(jí)是老師的、是班干部的,。

怎樣能從內(nèi)心上真正的觸動(dòng)他們呢,？幾天后，我讓大家在《成長(zhǎng)記錄本》上以《班主任不在家的日子》為題目來(lái)寫(xiě)作,。同學(xué)們剛開(kāi)始都很驚訝,。后來(lái)我利用班會(huì)課隨機(jī)抽取了幾份，念了起來(lái),。剛開(kāi)始念的時(shí)候,，班里還不時(shí)的發(fā)出哄笑，他們感覺(jué)情景再現(xiàn)很有意思,?？墒锹?tīng)著聽(tīng)著，他們就不再笑了,，因?yàn)樗麄兟?tīng)出了寫(xiě)作人的譴責(zé)和批評(píng),，那些搗蛋鬼也都低下了頭，我知道時(shí)機(jī)成熟了,，于是談起了我對(duì)這些現(xiàn)象的看法,。最后我給予他們的懲罰措施是每人當(dāng)一周的值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律,，同時(shí)要寫(xiě)一篇周記,，記錄一周來(lái)工作的感受。通過(guò)這件事,，相信他們懂得了管理紀(jì)律的不容易,，更重要的是他們有了責(zé)任感、也明白了人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到,，但我們可以默默實(shí)踐,，辛勤耕耘。在平凡中用愛(ài)和真情去感化學(xué)生的心靈，去熏陶學(xué)生的心靈,，去塑造學(xué)生的心靈,，去灌溉他們的心靈。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)做老師的意義,，在辛勤勞作中實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值,！

高中班主任勵(lì)志演講稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二、共同探討教育子女的問(wèn)題,。

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

二、班級(jí)情況

1,、教師情況

語(yǔ)文教師馮曉霞,，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師,，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);英語(yǔ)教師徐景嵐,，青州市優(yōu)秀教師,，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng),，多年任教初三英語(yǔ),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田,，中學(xué)高級(jí)教師,，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)成績(jī)突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師鄭國(guó)敏,，青州市歷史課骨干教師,，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎,，在中考試題研究上成績(jī)顯著,，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師李漢福,，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書(shū)記,，教學(xué)水平高,、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,，責(zé)任心強(qiáng),，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師,，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),，從事多年班主任工作,，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后,，而沒(méi)有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,，總之,，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之，我班教師的總體素質(zhì),、能力是值得肯定的,，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人，女生28人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話(huà),、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

四,、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問(wèn)的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話(huà)：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn),?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失,，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女,。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠12.5美元,。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元,，要求兒子一年后還他,，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任,。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事,，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

4、教育子女時(shí)的同時(shí),，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_,?！边@就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊?

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,，比較各科成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較,，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反,。

(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子,，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過(guò)分干涉,，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,，超過(guò)子女的實(shí)際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期,，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大,。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們,。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了,。

祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè)!,、

謝謝!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,，我演講的題目是《立德樹(shù)人 愛(ài)心譜寫(xiě)幸福人生》。

作家冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源泉,，有了愛(ài)便有了一切?！被叵脒^(guò)去,，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程，這一路走來(lái),，曾有風(fēng)也有雨,，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷,。但時(shí)間給我積累了經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么，那就是用自己的“愛(ài)心”去演繹無(wú)悔人生,，書(shū)寫(xiě)“師德”二字,，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈,，用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生,。

作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛(ài)孩子,、尊重孩子,。冰心說(shuō)“除了宇宙，最可愛(ài)的就是孩子”,。孩子年齡小,，天真爛漫，但他也是一個(gè)獨(dú)立的,、有思想的,，需要尊重的個(gè)體。只有熱愛(ài)孩子,，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待,，“愛(ài)生如愛(ài)子”,，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲,，學(xué)習(xí),。在工作中我也時(shí)刻注重用自己的的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子們一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，做他們最要好的大朋友,，用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好,、特長(zhǎng)、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。曾經(jīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的大班孩子，從1至10,，10個(gè)數(shù)字只認(rèn)識(shí)數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱，再三請(qǐng)我一定要教會(huì)他認(rèn)數(shù)字,。按理說(shuō)大班下學(xué)期了,，正常孩子10以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦，我當(dāng)時(shí)考慮不認(rèn)識(shí)數(shù)字是否是孩子智力方面的問(wèn)題,。我?guī)е蓡?wèn)接收了這個(gè)孩子,，結(jié)果經(jīng)過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常,，很活潑,，也很懂禮貌，愛(ài)玩,，愛(ài)游戲,，就是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不感興趣。了解到這些,，開(kāi)始一段時(shí)間我什么也不教他,，而是選擇和他談心，交朋友,。他倒是經(jīng)常給我出問(wèn)題,，主動(dòng)讓我和他一起跳繩、拍球,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、玩折紙等。這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然游刃有余,，從此他就對(duì)我佩服得不得了,，直到有一天，孩子說(shuō)了句：“老師你真厲害,，你教什么,，我學(xué)什么，我都跟你學(xué)?！辈坏揭恢軙r(shí)間,，數(shù)字認(rèn)識(shí)問(wèn)題很快解決，并且不久又學(xué)會(huì)了10以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算,，孩子的媽媽也對(duì)我贊賞有加,，一再感謝我教育好了這個(gè)讓好多老師都為之頭疼的“問(wèn)題孩子”。從這件事中,，我也深刻體會(huì)到,，工作中要始終做到愛(ài)與責(zé)任先行，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育,，我用真心去關(guān)心孩子,，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。孩子身心健康,，快樂(lè)成長(zhǎng),，家長(zhǎng)滿(mǎn)意是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力工作收獲的幸福,。

第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,，時(shí)時(shí)把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長(zhǎng)悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽(tīng),，請(qǐng)老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下,，老師的話(huà)孩子愛(ài)聽(tīng)，我就會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，用合適的方式告訴這個(gè)孩子,，結(jié)果孩子回家就會(huì)大有改變,，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)說(shuō)“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說(shuō)的”,。所以在孩子們的眼中,，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象,，教師除了言傳就是身教,，因此我就從自身做起,，真正為孩子樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣,，身正為范，用自己的言行去感染每一個(gè)孩子,，教育每一個(gè)孩子,，做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),，自強(qiáng)，就如“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,。例如我班有一個(gè)特殊家庭的孩子，母親精神問(wèn)題離家出走,，爸爸又有智力障礙,，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，有些家長(zhǎng)瞧不起他,，甚至嘲弄他,，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些,，作為老師的我不偏袒,，不歧視，而是經(jīng)常選擇時(shí)機(jī)對(duì)這個(gè)孩子做出表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì),，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),，并主動(dòng)跟他做朋友，孩子很快消除了自卑,，快樂(lè)地融入到班集體中,。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣,，以德服人，做好“人類(lèi)靈魂的工程師”,，不愧對(duì)人民教師的這一稱(chēng)號(hào),，不負(fù)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，做好幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

第四,，作為一名幼兒老師要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。所謂“活到老,，學(xué)到老?！痹诂F(xiàn)在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就追不上時(shí)代的腳步，甚至被時(shí)代淘汰，為了不被時(shí)代所拋棄,，為自己儲(chǔ)備知識(shí),，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練,，圓滿(mǎn)完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo),。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,，積極參加教研,、聽(tīng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí),。在工作中我勤鉆研，多思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，完善自己的教育教學(xué)方法，同時(shí)借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課,。多觀(guān)察,，多動(dòng)手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時(shí)我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好,，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位地提高自己,?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。不斷地學(xué)習(xí)“充電”,，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，能更好地駕馭教育教學(xué)工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感,。

當(dāng)今，隨著我國(guó)幼兒教育與世界的接軌,，國(guó)際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國(guó),，作為幼兒教師,，我也給自己提出了新的要求，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,，樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān),，跟隨我國(guó)幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,，不斷更新充實(shí)自己,，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”雖然我們無(wú)法延長(zhǎng)自己的生命,，但我堅(jiān)信只要我們對(duì)幼兒教育癡心不改,，對(duì)孩子們播撒愛(ài)的雨露，真正做到立德樹(shù)人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!

我的演講完畢,，謝謝大家。

高中班主任勵(lì)志演講稿篇九

各位同仁,、各位同志：

您們好!

我們度過(guò)了一個(gè)文明,、祥和、愉快的春節(jié),，今天又在這里歡聚一堂,，共圖學(xué)校教育大業(yè)，借此良機(jī),，我首先向大家致以節(jié)日的祝賀,，預(yù)祝大家在新一年中工作進(jìn)步，事業(yè)有成,。

今天是新學(xué)期的第一天,，我講四個(gè)方面內(nèi)容：一、假期工作小結(jié),。二,、開(kāi)學(xué)工作安排。三,、學(xué)校主要管理工作分工,。四、對(duì)本學(xué)期工作的打算,。

一,、寒假工作小結(jié)

1,、高三假期補(bǔ)差、期末考試組織工作好,，教師上課認(rèn)真,，學(xué)生到校正常。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)護(hù)校值班和門(mén)衛(wèi)值班比較負(fù)責(zé),，保證了學(xué)校安全，度過(guò)了一個(gè)詳和的春節(jié),。

3,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作比較充分。

4,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)二期工程準(zhǔn)備工作開(kāi)始,，鋼管已在年前購(gòu)回。

5,、春節(jié)物資供應(yīng)工作,、送濕曖工作做得較好，絕大部分教職工比較滿(mǎn)意,。當(dāng)然,，學(xué)校財(cái)才不足，工作上考慮不盡周全,，也因眾口難調(diào),，并非十全十美。

6,、春節(jié)離校前的衛(wèi)生工作做得較好,，尤其是教學(xué)大樓和各辦公室，包括文印,、圖書(shū),、閱覽室等都很整潔，得到場(chǎng)衛(wèi)生檢查團(tuán)同志的認(rèn)可,。

7,、也有一些不盡如人意之處：離校時(shí)有部分班級(jí)門(mén)窗未關(guān)鎖好、有一個(gè)學(xué)科的辦公室沒(méi)有打掃衛(wèi)生,、寄宿生宿舍區(qū)衛(wèi)生不夠理想,，希望在新的一年中進(jìn)一步提高責(zé)任感，要追求工作的完美,，不僅要過(guò)得去,，而且要過(guò)得硬。

二,、開(kāi)學(xué)工作安排

1,、請(qǐng)記一下幾個(gè)重要時(shí)間：(1)12日上午第1,、2節(jié)課學(xué)生報(bào)到、發(fā)書(shū)簿,，第三節(jié)課正式上課,，這里時(shí)間安排很緊，一定要充分做好各項(xiàng)上課前的準(zhǔn)備工作,，班主任開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì),，從第三節(jié)課開(kāi)始學(xué)校要進(jìn)入正常的教學(xué)秩序，一個(gè)平時(shí)管理規(guī)范,，訓(xùn)練有素的學(xué)校和班級(jí)應(yīng)該能夠迅速地進(jìn)入有序的運(yùn)行狀態(tài),。(2)12日下午開(kāi)學(xué)典禮,，全體教師都參加,。(3)食堂11日晚上開(kāi)始正常供應(yīng)，開(kāi)水11日開(kāi)始供應(yīng),。

2,、班主任：(1)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、整理教室,、打掃衛(wèi)生,、布置班容班貌，新學(xué)期要有一個(gè)新氣象,。(2)領(lǐng)發(fā)書(shū)簿,、衛(wèi)生用品等，抓緊時(shí)間做好第三節(jié)課的上課準(zhǔn)備工作,。(3)組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮,，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄,。(4)收成績(jī)報(bào)告單,、假期作業(yè)、統(tǒng)計(jì)好人好事交政教處,。(5)上好第一次班會(huì)課,，協(xié)助做好寄宿生工作，動(dòng)員路遠(yuǎn)的學(xué)生住宿,。(6)盡快做好收費(fèi)工作,，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)后三周內(nèi)完成。

3,、任課教師：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課。(2)個(gè)別同志課務(wù)有調(diào)整,，要顧全大局,，配合教務(wù)處的工作,。(3)整理辦公室、辦公桌,，有一個(gè)整齊,、整潔的工作環(huán)境。(4)制訂教學(xué)計(jì)劃,，2周內(nèi)完成,，(各部門(mén)計(jì)劃1周完成，其它計(jì)劃2周完成,，要在認(rèn)真研究教材,、教綱、考綱和學(xué)生情況,。)(5)第一堂課應(yīng)當(dāng)適當(dāng)介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、要求、學(xué)習(xí)方法等知識(shí),，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一系統(tǒng)的了解,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、后勤人員：(1)做好各自崗位的教學(xué)服務(wù)工作,，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展，教學(xué)用品及時(shí)供應(yīng),、伙食,、開(kāi)水及時(shí)供應(yīng)、宿舍,、托兒所,、圖書(shū)、閱覽,、文印等做好準(zhǔn)備工作,。(2)積極做好收費(fèi)工作。

5,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地施工管理,。

6、97年度事業(yè)人員的考核工作(18日前完成),。

7,、辦公制度：準(zhǔn)時(shí)上下班、不串崗離崗,、不閑聊,，工作上要追求高效率、高質(zhì)量,，要追求完美,，不僅要過(guò)得去,，而且要過(guò)得硬。

作息時(shí)間(冬季)：上午：7:10-11:35 下午：1:15-4:50

注：(1)無(wú)第一節(jié)課的教師上班可以推遲10分鐘,，無(wú)第四節(jié)課的教師下班可以提前15分鐘,，班主任和在職員、工友崗位工作的人員必須按時(shí)上下班,。(2)某些特殊崗位人員的辦公時(shí)間按有關(guān)部門(mén)的具體規(guī)定執(zhí)行,。(3)學(xué)校主要管理部門(mén)要保持有值班人員，值班人員應(yīng)提前到校,，推遲下班,。(4)接送子女上幼兒園有困難的教職工，在不影響學(xué)校工作的情況下,，可以適當(dāng)照顧,。(5)全體教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和辦公紀(jì)律，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度管理,。

三,、學(xué)校人事調(diào)整與主要管理工作分工

1,、人事調(diào)整：顧益民副校長(zhǎng)回校長(zhǎng)室辦公,，不再兼任教務(wù)處主任，任洪華副主任全面主持教務(wù)處工作,。

2,、主要工作的分工：

：校 長(zhǎng) 學(xué)校行政工作

：黨支部副書(shū)記 學(xué)校黨務(wù)工作、學(xué)生德育工作,、教職工思想政治工作,、安全保衛(wèi)工作、工會(huì)工作,。

：副 校 長(zhǎng) 教學(xué)工作(包括體育),、學(xué)校檔案工作、協(xié)助校長(zhǎng)工作,。

：教務(wù)處副主任 初中教學(xué)工作,，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室,、閱覽室,、文印室等的管理，協(xié)助任洪華做好教務(wù)處工作,。

：教務(wù)處副主任 職高部教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)教學(xué)管理和實(shí)習(xí)室管理，協(xié)助任洪華做好教務(wù)處工作,。

：團(tuán)委 副書(shū)記 主持團(tuán)委工作,，協(xié)助盛建新做好政教處工作,。

：教務(wù)主任助理 協(xié)助教務(wù)主任工作。

3,、校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分工：

語(yǔ) 文 組：

社會(huì)學(xué)科組：

數(shù) 學(xué) 組：

英 語(yǔ) 組：

理 化生 組：

專(zhuān) 業(yè) 組：

體 育 組：

四,、本學(xué)期學(xué)校工作打算

以上我主要講了四個(gè)問(wèn)題：一是上學(xué)期結(jié)束時(shí)和假中，部分同志犧牲了自己的休息時(shí)間,，為學(xué)校做了大量的工作,。二是有關(guān)開(kāi)學(xué)工作的幾點(diǎn)具體要求，希望大家在新的一年要有新的面貌,，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作,，迅速形成良好的教學(xué)秩序。三是宣布了部分人員的工作調(diào)整與分工情況,，目的是便于大家在今后工作中的聯(lián)系,。四是提出了學(xué)校工作總目標(biāo)和具體計(jì)劃與措施，這需要在我們大家的共同努力下才能實(shí)現(xiàn),。所以最后我要謝謝大家的再一次配合,。

拜托大家!

宣布學(xué)校工作計(jì)劃 各學(xué)科組對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃要組織學(xué)習(xí)、研究,，以明確學(xué)校工作目標(biāo),，在此基礎(chǔ)上制訂出本部門(mén)、本組和個(gè)人的工作計(jì)劃,。并請(qǐng)老師們就學(xué)校工作計(jì)劃提寶貴意見(jiàn),。

高中班主任勵(lì)志演講稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì)，我是語(yǔ)文楊老師,。

剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),，進(jìn)課堂上課，只有一個(gè)感覺(jué)那就是亂,。課堂紀(jì)律特別差,，插嘴的，做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù),，真正聽(tīng)課的同學(xué)很少,。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的,，真是讓我大開(kāi)眼界,。上課特別累，一節(jié)課要停下來(lái)整好幾次紀(jì)律,，教學(xué)效果很差,。我也嘗試著用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀(jì)律又亂開(kāi)來(lái)了,。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節(jié),，連做作業(yè)都堵不住他們愛(ài)講話(huà)的小嘴，真是讓我很受傷啊,。而且做作業(yè)呢,，特別馬虎，特別是回家作業(yè),，有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,，字跡臟亂差。

十月開(kāi)始,，我調(diào)整戰(zhàn)略,，在班級(jí)中推行積分制，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡,，每次作業(yè),，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章,，上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章,。集滿(mǎn)10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫(xiě)章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開(kāi),，同學(xué)們非常踴躍,。原本龍飛鳳舞的字跡寫(xiě)端正了，默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)也增多了,，就連上課插嘴,，做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了，寫(xiě)完作業(yè)也不隨意走動(dòng),，講話(huà)了，都坐得端端正正,。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能?chē)?yán)格要求自己,，但是也比之前有進(jìn)步了。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī),，看電視,，其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來(lái)看書(shū)多好呀。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀,，而且涉獵的范圍要廣,，不要只讀幾本書(shū)。閱讀需要興趣,，寫(xiě)作需要技巧,，我們語(yǔ)文課上只能教一些寫(xiě)作技巧和方法，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，是個(gè)毛坯,，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫(xiě)作的語(yǔ)言哪里來(lái)?手機(jī)電視里肯定沒(méi)有,，只有書(shū)中去汲取,，把書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言，那就有話(huà)可寫(xiě)了,。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,，不要光給買(mǎi)書(shū)，也要陪著孩子一起看,，可以互相談?wù)勛约旱母惺?，說(shuō)說(shuō)哪篇文章比較吸引人，哪段話(huà)印象最深刻,，哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等,。

其實(shí)，現(xiàn)在流行一句話(huà)——陪伴,，是最長(zhǎng)情的告白,。盡管你可能會(huì)說(shuō)自己水平不高沒(méi)法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也可能會(huì)說(shuō)自己工作太忙,，沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí),。其實(shí)，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,，最最重要的還是靠家長(zhǎng),，請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間，認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴,。

總之，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,，多和老師交流溝通,，我們的目標(biāo)都是一樣的，為了孩子能夠更好,。謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教官、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子,，70年前的今天，經(jīng)過(guò)十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,。我們應(yīng)牢記歷史，毋忘國(guó)恥，牢固樹(shù)立國(guó)防理念,。

今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級(jí)高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們，軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對(duì)的第一次考驗(yàn),，也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步,，同學(xué)們，請(qǐng)揮灑你的汗水,，擦去你的淚水,，讓我們?cè)诳嗬劢豢椫羞M(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開(kāi)你堅(jiān)定的步伐，挺直高聳的脊梁,，在訓(xùn)練場(chǎng)上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣,，才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣，才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

為了圓滿(mǎn)完成這次軍訓(xùn)任務(wù),，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教官對(duì)我們的期望和信任,，我們所有軍訓(xùn)指導(dǎo)員將在本次軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：

第一,、在思想上高度重視本次軍訓(xùn)工作，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到本次軍訓(xùn)當(dāng)中,。

第二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的同學(xué)，幫同學(xué)之所需,，解同學(xué)之所難;想同學(xué)之所想,，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件。

第三,、利用軍訓(xùn)的這次機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和安全教育工作，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，為下面進(jìn)入正常的課堂學(xué)習(xí)作一個(gè)鋪墊,。

第四、在訓(xùn)練期間,，嚴(yán)格做好組織安排，細(xì)致觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài),，耐心地做好學(xué)生的思想工作,，讓同學(xué)們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的意義和作用。

我相信,，憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心,，憑我們揮灑的汗水，憑我們隊(duì)軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志，本次軍訓(xùn)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康!

謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇十二

讓人生寫(xiě)滿(mǎn)出色

七年前,，懷揣著美麗的幻想，我踏上這條布滿(mǎn)盼望的陽(yáng)光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的迷惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛苦耕耘，七年的默默守望,，使我深深的愛(ài)好著教師這一平凡而空虛的職業(yè),。

凌晨，當(dāng)拂曉的曙光射進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺(tái)旁凝聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，那是天底下最動(dòng)人的樂(lè)章，而我好像在享受人間間最美的旋律;傍晚,，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送他們坦然的離去，我的一天就這樣停止了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的字跡，在我嚴(yán)厲請(qǐng)求之中,，逐步成熟起來(lái),，我便覺(jué)得：這就是我人生最大地尋求與撫慰。

然而,，工作的途徑并非一路順風(fēng),，班里調(diào)皮韌性、不求長(zhǎng)進(jìn),、學(xué)習(xí)成就一瀉千里自強(qiáng)不息的學(xué)生時(shí)常有之,，他們經(jīng)常使我頭疼萬(wàn)分，手足無(wú)措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要廢棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們,，庇護(hù)他們,，賦予他們盛開(kāi)的性命。我信任：野百合也有俏麗的春天,。

七年的工作實(shí)際,，使我對(duì)先生這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,，特殊是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的可憐莫過(guò)于失去母愛(ài)的苦楚。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉迷在合家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻,，而年幼的他卻蒙受著失去母親的悲哀，我心里在仇恨這位年青的母親身私冷淡,、不負(fù)義務(wù)之余,，更多的時(shí)候是對(duì)他充斥著憂(yōu)愁與同情。我該用什么方法來(lái)安慰這顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天,，他判若兩人地來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我感到所有語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力,。緘默了良久,，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神,，那顆幼小的心靈當(dāng)初興許還無(wú)奈測(cè)量生與死的間隔,。我微微地告知他，你曉得嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學(xué)們有良多知心話(huà)想對(duì)你說(shuō)，你必定要頑強(qiáng)!你是男子漢!多少句簡(jiǎn)略的話(huà),，使他登時(shí)淚如雨下,。他哭著說(shuō)：“會(huì)的，老師,，同窗們,，我一定會(huì)剛強(qiáng)!”在當(dāng)前的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)懷他,，生涯中,，我們處處照料他。我驚喜地發(fā)明：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上,。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷別人的野果瓊漿，只為本人可能成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù),。一代名師魏書(shū)生老師那滑稽風(fēng)趣的談吐,、那廣博的學(xué)識(shí)，讓我崇敬不已,。大災(zāi)眼前,，譚千秋老師那無(wú)悔的決定，用男兒血肉之軀托起世間最漂亮的彩虹,，他是咱們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)盡頭的焚燒，一個(gè)是逝世者用一種舍己的大愛(ài)獨(dú)特譜寫(xiě)對(duì)國(guó)民教導(dǎo)的無(wú)窮虔誠(chéng),，更奏響了新時(shí)期教育響亮的凱歌,，他們的精力如東風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。

是呀!既定目的,，行無(wú)徘徊。平常之中,，更能彰顯好漢本質(zhì),。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次開(kāi)釋它的魅力,，讓老師天底下最輝煌的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種引誘吞沒(méi)，更讓那些功名利祿跟著一江春水付諸東流,。我深信：一支粉筆,，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家的心,，足以讓我的人生寫(xiě)滿(mǎn)出色!

謝謝大家!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇十三

______：

關(guān)愛(ài)似歌，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),，或聲音高亢,，或嚴(yán)肅低沉，因?yàn)殛P(guān)愛(ài),，它變得悅耳動(dòng)聽(tīng);關(guān)愛(ài)像酒,，或醇香濃郁，或清純淡雅,，或火辣濃烈,，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變得美味可口;關(guān)愛(ài)如書(shū),，或優(yōu)美散文,，或名篇名著，或精__小說(shuō),，因?yàn)殛P(guān)愛(ài),，它變成書(shū)中佳品,。

關(guān)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你身體不適時(shí),，父母的悉心照顧,，噓寒問(wèn)暖;當(dāng)你心灰意冷時(shí)，朋友的耐心傾聽(tīng),，不斷安慰;當(dāng)你人在?逋鏡氖焙潁?吧?說(shuō)慕呔∷??！擎y譴危?鮮χ暈業(yè)墓__夢(mèng)銥坦敲?摹?/p>

記得上二年級(jí)的一天，我們迎來(lái)了那年的期中考試,，正是寒冬,，北風(fēng)怒號(hào)，異常寒冷,。而我只穿了一件單衣,。到了考場(chǎng)，班主任于老師看見(jiàn)了我,，問(wèn)道：“怎么穿這么薄?這么冷的天?”我羞_(dá)_地笑了笑,，也沒(méi)有回答。

開(kāi)始答卷了,，同學(xué)們埋頭仔細(xì)答著試卷,，唯獨(dú)我著了涼，總是打噴嚏,。這下我的心分散了,，這門(mén)功課考得不怎么樣。我抬起頭,，突然發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)前,，不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來(lái)，又利索地穿好外衣,。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前,，用少有的和顏悅__的態(tài)度說(shuō)：“這樣不行的，只穿一件衣服太冷了,，怎么堅(jiān)持考試呢?來(lái),，把這個(gè)穿上，多少能暖和點(diǎn),?！闭f(shuō)完，就作勢(shì)往我身上穿,。

“不用,，老師?！蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚,?！拔也焕洌蠋?，您快穿上吧,。”不管我怎么推托,，老師硬是把毛衣傳到了我身上，我倍感溫暖,，同時(shí)也恨自己,，怎么起來(lái)晚了呢?匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一種__虹，既不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它始終出現(xiàn)在我心里。它也許不是最絢爛的,，也不是最?yuàn)Z目的,，但在我心中是最美的。

有人說(shuō)母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài),，可我覺(jué)得老師的愛(ài)猶如母愛(ài)一樣無(wú)私,、偉大。

記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校因?yàn)閷?shí)行小循環(huán)教學(xué),，我們?cè)摀Q班主任了。第一天開(kāi)學(xué),，等候在教室門(mén)口的是我們班的新班主任——__老師,。她細(xì)高挑的個(gè)子，瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,，仿佛在和我們說(shuō)話(huà),，一笑還有倆酒窩。

在開(kāi)學(xué)的前幾天,，班里的幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是上課說(shuō)話(huà),、打鬧。我以為老師會(huì)____地批評(píng)他們一頓,，沒(méi)想到老師竟然利用課余時(shí)間,，跟他們談心，耐心的與他們交流,。幾個(gè)月過(guò)去了,，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。他們上課注意聽(tīng)講了,，也愛(ài)回答問(wèn)題了,。

__老師對(duì)工作很負(fù)責(zé),，每天很早地來(lái)到教室，組織我們晨讀,。課堂上的每節(jié)課,，老師都抓住講課內(nèi)容的重點(diǎn)部分和難以理解的知識(shí)點(diǎn)講授，不懂的我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái),，每次老師都不厭其煩地給我們講解,，有時(shí)甚至?xí)v上個(gè)三遍、兩遍,，直到我們聽(tīng)懂為止,。

__老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還非常敬業(yè),。她身體不好,，但從沒(méi)缺過(guò)我們一節(jié)課。她帶病上課的事時(shí)有發(fā)生,，常常吃幾粒__就繼續(xù)給我們上課,。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術(shù)，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課,，使全班學(xué)生和家長(zhǎng)深受感動(dòng),，我們班的成績(jī)也始終名列前茅。

時(shí)間緩緩地過(guò)去了,，但每天都發(fā)生著同樣的事情,，我們犯錯(cuò)了，老師為我們而焦急,。我深深地感到,，__老師是對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對(duì)老師產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài),。老師,，讓我深深地道一聲：“老師，我愛(ài)你!”

鮮花要感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng);雄鷹要感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過(guò)很多老師，而讓我難以忘懷的老師中,，有這樣一位特殊的老師,。

那天，我邁著輕快的步子走上樓梯,，樓梯旁有一株玉蘭花,，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開(kāi)了畫(huà)室的門(mén)，畫(huà)室一塵不染,，格局雅致,，滿(mǎn)屋張掛著寫(xiě)意優(yōu)美的海景畫(huà)。有怡然淡雅的韻味,。

李老師仿佛知道我來(lái)了一般,，端著菜盤(pán)從廚房出來(lái)：“知道你父母不在，肯定沒(méi)好好吃飯,，快過(guò)來(lái)吃吧!”李老師溫柔地說(shuō),。我應(yīng)了一聲，便坐到了李老師對(duì)面,。李老師一邊吃飯一邊問(wèn)我這小半年的生活,、學(xué)習(xí)情況，我不禁感嘆有多少老師能對(duì)學(xué)生這樣關(guān)愛(ài)呢?飯后我們開(kāi)始了針對(duì)我素描的特訓(xùn),。李老師很少開(kāi)口，可一開(kāi)口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問(wèn)題,，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫(huà)的技巧,。

畫(huà)室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜,，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中,，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽(tīng)。

不知不覺(jué),，已經(jīng)夕陽(yáng)西落了,。李老師開(kāi)車(chē)送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣,，不能亂跑,，更不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎?”我聽(tīng)著這些話(huà)會(huì)心一笑，心里暖暖的,，他的話(huà)似乎把我父母不在家的寂寞,，孤獨(dú)全趕走了。

晚間,，我躺在床上,，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……

現(xiàn)在的我，夢(mèng)中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來(lái)”的孩子噓寒問(wèn)暖的情景,。

“同學(xué)們,，快點(diǎn)交作業(yè)哦!”這是誰(shuí)?她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師,。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了,，但一想到她，眼眶里還是會(huì)充盈著晶瑩剔透的淚珠。

那是在三年級(jí)下半學(xué)期期末考試前,，我當(dāng)時(shí)在班級(jí)里的語(yǔ)文成績(jī)可是“有名的”第二,、第三名，不過(guò)是倒數(shù)的,。那時(shí)候我寫(xiě)字不夠端正,，作文連一百五十字也達(dá)不到，閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾,，可以說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直一塌糊涂,，媽媽很著急，徐老師也很擔(dān)心,。

所以從那時(shí)起,，徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵(lì)我。她會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我：“做閱讀分析時(shí)要從文章當(dāng)中找__,，寫(xiě)作文時(shí)要抓住人物的特點(diǎn),，事情的經(jīng)過(guò)、起因,、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫(xiě),，不要歪歪扭扭，剛開(kāi)始速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,，但一定要端正,，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的,，要加油,，不要放棄哦!”受到了老師的鼓勵(lì)后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析,，寫(xiě)一篇小作文,。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做,，我做錯(cuò)的地方徐老師也會(huì)認(rèn)真教我,，告訴我為什么這是錯(cuò)誤的。在老師的一次次幫助下,，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高,，我不再是班級(jí)里倒數(shù)第二、第三名了!

到了期末考試那天,，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細(xì),，字寫(xiě)得要端正，作文用自己寫(xiě)過(guò)的文章來(lái)套題,，千萬(wàn)別跑題,。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),。

如今我已經(jīng)四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,，作文也比以前寫(xiě)得更有內(nèi)涵了,。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo)，是她讓我有了自信,，老師給我的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心,。

有人說(shuō)，老師是__勤的園丁;有人說(shuō),，老師是默默燃燒的蠟燭1;有人說(shuō),，老師是暖和的棉被。其實(shí),，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師,，而我眼前浮現(xiàn)了一位——張老師。

張老師是一位母親,，但她很少陪伴自己的女兒,，可她卻有充足的精力為我們傳授知識(shí)、解惑問(wèn)題,、講述人生,、奉獻(xiàn)自己，陪伴著班里40多位孩子,。張老師是一位和藹可親的老師，我們班里的每一位孩子都十分的喜歡她,，都親切的叫她“張媽媽”,。

有一次，張老師生病了還帶病為我們上課,。我聽(tīng)著她那沙啞的聲音,，看著一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體,，仍舊不厭其煩地為我們講解時(shí),，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

就在昨天,，我的一塊剛買(mǎi)不久的手表因洗手時(shí)摘下放在洗手臺(tái)上而丟失了,。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。我的腦海里一片空白,，眼淚止不住的往下流。我的心一片__涼,，整個(gè)人脫去了活躍,，硬被披上了無(wú)邊的痛,。眼睛紅腫的像兩個(gè)紅柿子一樣。

張老師知道了,，把我叫了過(guò)去,，親切地說(shuō)：“余睿俐，你別哭了,，丟手表這是一個(gè)教訓(xùn),，讓你知道下次不能這么馬虎。俗話(huà)說(shuō)的好：‘吃一塹,，長(zhǎng)一智’,。我知道你是怕你媽媽打你，對(duì)吧?我相信你媽媽或許會(huì)心疼手表,，然而會(huì)更希望你一改丟三落四的壞習(xí)慣……”

看著老師憐愛(ài)的眼神,，聽(tīng)著老師娓娓的話(huà)語(yǔ)，我的眼淚奪眶而出,，但這次的眼淚并不是著急的眼淚,，卻是老師對(duì)我的愛(ài)而感動(dòng)的眼淚。一句激勵(lì)的話(huà),，一個(gè)關(guān)切的笑,，就是這么一個(gè)普通的笑，這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng),，卻給了我多大的力量與溫暖,，您的愛(ài)讓我好幸福!

謝謝您：老師，我的好老師!我永遠(yuǎn)也忘不了您!我愛(ài)您!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇十四

尊敬的31屆3班的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表超常教育實(shí)驗(yàn)部31-3班全體師生,，感謝你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我們東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部,，走進(jìn)我們31屆3班。在此,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。對(duì)于咱們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，咱們家長(zhǎng)都有望子成龍,、望女成鳳的心愿,，也無(wú)不希望咱們自己的學(xué)生有出息，我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

大家都知道，咱們的孩子從學(xué)齡上講還屬于于小學(xué)階段,，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境確是真真正正的初中階段,，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。值得肯定的是,，咱們班的學(xué)生都已逐步完成了適應(yīng)和轉(zhuǎn)變,，進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

咱們少兒部初中階段與小學(xué)相比：科目和內(nèi)容多,、難度和要求較,，作業(yè)量也不少。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，為此,，超常教育實(shí)驗(yàn)部的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計(jì)劃,，盡可能的在提高學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生的潛能，減輕咱們學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，以使學(xué)生能夠完成角色的轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)與能力上有較大的提升,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部?jī)?yōu)秀畢業(yè)生視頻短片

2、班級(jí)本學(xué)期活動(dòng)介紹,，由咱們班的代表劉文基同學(xué)介紹

3,、期末成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

4、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

5,、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言

6、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一,、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人,，其中男生24人女生6人,，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律，集體觀(guān)念強(qiáng),，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有30個(gè)人,，30個(gè)人就30種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。

2,、不善于思考,、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽(tīng)課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好,。

4,、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿(mǎn)足,，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改,。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在,。

6,、依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好,。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7,、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦,、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情,、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病,。

8,、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng),，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省,，老往別人身上推,，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰明,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。

二.期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

這次期末考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,，由各組老師統(tǒng)一閱卷,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格統(tǒng)一，細(xì)致縝密,，所以各班的分?jǐn)?shù)真實(shí)有效,。總體來(lái)看,，班級(jí)考試成績(jī)良好,，進(jìn)入前50名的同學(xué)18人，年級(jí)前10人,，有一人為四科年級(jí)第一,。各科平均分為數(shù)學(xué)105.57、語(yǔ)文98.2,、英語(yǔ)85.85,，物理85.5?？傮w來(lái)看,，數(shù)學(xué)、物理兩門(mén)學(xué)科難度較小,，平均分較高,，數(shù)理方面，全班整體表現(xiàn)很好，相比期中有了很大的進(jìn)步,，英語(yǔ)和語(yǔ)文也表現(xiàn)較好,。可以肯定的是,，咱們班的整體發(fā)揮較好,，特別是有很多進(jìn)步較大的同學(xué)，白賾源,，陳俊同,、高云熙、侯丁獲,、李晨,、那峰赫、潘俊同,、王子赫,、除海軒、嚴(yán)峻溪等同學(xué),。在此對(duì)以上同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà),，我們的目的就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn)

(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3)感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4)開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，

(1)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán),。

(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,。雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重,，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,，用來(lái)查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的,，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。

(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

(6)學(xué)會(huì)放手,，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7)多賞識(shí)、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。

五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為分流考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表31-3班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝各位家長(zhǎng)!

高中班主任勵(lì)志演講稿篇十五

雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié),，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景,。

20xx年9月，剛剛從學(xué)校畢業(yè)來(lái)到我校成為一名教師,，當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)教室時(shí)學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情,，可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧，換了一個(gè)新來(lái)的老師他們都覺(jué)得很放松吧,，但是一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到許多諸如課堂混亂,，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，甚至故意與老師作對(duì)這種恐怖故事,，心里便默念著,，要給他們一個(gè)下馬威。

于是,，在我教書(shū)生涯的第一個(gè)學(xué)期,，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作。

課堂上有人不專(zhuān)心,，沒(méi)完成作業(yè)這些都會(huì)引起我的發(fā)怒,。

于是我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，只因?yàn)橛X(jué)得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用,，卻沒(méi)有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受,。

也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿(mǎn)懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內(nèi)容的學(xué)生,。

其實(shí),，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意,，但他有可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，是勞動(dòng)中的能手，是他主動(dòng)送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子,，又有誰(shuí)是完美的呢?

無(wú)意中我讀到了一個(gè)故事，故事說(shuō)古代有位老禪師,，一日晚上看見(jiàn)墻角邊有一張椅子,，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。

老禪師也不聲張,，走到墻邊,，移開(kāi)椅子，就地而蹲,。

少頃,，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子,。

當(dāng)他發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子,，而是自己的師傅時(shí),，驚慌失措，張口結(jié)舌,。

但師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他,，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服,。

故事深深地打動(dòng)了我,，孩子們對(duì)老師是寬容的，只要你對(duì)他們付出過(guò)愛(ài)心,，那么你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語(yǔ),，暴跳如雷，他們都可以原諒,。

他們崇拜你,、愛(ài)你。

我又常常想,，老師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生寬容再寬容一些,，蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng),，各有所短,，可能他們經(jīng)常無(wú)法克制自己的言行，無(wú)法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不一定有輝煌的未來(lái)，可是誰(shuí)說(shuō)一個(gè)平凡的人就比誰(shuí)低人一等呢?像故事中的那個(gè)老和尚,，就清楚地知道,，寬容是一種無(wú)聲的教育。

雖然書(shū)本知識(shí)的灌輸是很重要的,，但是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長(zhǎng)上，個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上,，是有利得多的,。

整體的社會(huì)潮流、教育氛圍和工作生活壓力,，有時(shí)候讓我們教師偏離了方向,。

這段故事使我更深的領(lǐng)悟到“愛(ài)”是連接師生心靈的橋梁，作為教育活動(dòng)的主體,，我們必須有一顆愛(ài)心,，只有熱愛(ài)學(xué)生，設(shè)身處地的理解學(xué)生,，幫助學(xué)生,，才會(huì)從各方面了解清楚學(xué)生的情況,，才能使學(xué)生積極、主動(dòng)的去接受教育,。

當(dāng)然,，通過(guò)交流也會(huì)促使教師更加努力的工作，并從中體會(huì)到一種特殊的“幸?！?。

在教育教學(xué)中，我深深的感受到“教育愛(ài)”的重要與偉大,。

有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：老師不經(jīng)意的一句話(huà),，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才,。

老師習(xí)以為常的行為,，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響，所以我們要牢記教書(shū)育人,，誨人不倦的理念,，做一個(gè)有愛(ài)心、有耐心,、有責(zé)任心的合格的人民教師

總之,，教無(wú)定法。

任何一種方法,，只要我們使用得當(dāng),，都會(huì)有好的效果。

如果我們?cè)趯?zhuān)業(yè)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)中注意了這些問(wèn)題,，相信會(huì)給我們的教學(xué)帶來(lái)更多的實(shí)效,，給我們的課堂帶來(lái)更多的生氣。