總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一

一、思想認(rèn)識

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平,。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20xx_實用范文信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20xx_實用范文,。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。,，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)模式,。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性,，啟發(fā)性,，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,。4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品,，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,，,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足

五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能,，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法,，使學(xué)生了解制作的方法和步驟,。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報,，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時,，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。

三,、考勤方面

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

本學(xué)期擔(dān)任三,、四、五,、六年級共六個班級的信息技術(shù)課,，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師的教學(xué)服務(wù),。除此之外,，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備及教師辦公室電腦的日常維護(hù),；完成了學(xué)校網(wǎng)站資源的上傳,、全國中小學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的采集及數(shù)據(jù)上報；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了不遲到,，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議,、校本培訓(xùn),。

協(xié)助中心校順利完成了20xx—20xx第一學(xué)期教育局組織的小學(xué)信息技術(shù)上機(jī)考試，學(xué)生大部分都取得了良好的成績,。并且被評為徐水縣優(yōu)秀網(wǎng)管員,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三

正陽小學(xué)是一所素有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校,，歷年來，曾獲國家,、省,、市、區(qū)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號,。

近三年來,，隨著教育改革的進(jìn)一步深入，國家基礎(chǔ)教育改革的全面深入,，教育信息化已成為評估學(xué)校教育的重要指標(biāo)之一,。在各級政府及上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷與支持下，我校師生團(tuán)結(jié)一心,，努力拼搏,，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實施綱要》精神，積極探索信息技術(shù)與課程的整合,，深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑，努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點,。為此,，學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路：進(jìn)一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂多媒體組合教學(xué)，以課題研究為契機(jī),，逐步實現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,，構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式。下面從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展情況,。

教育信息化建設(shè)，是一項系統(tǒng)工程,，需要提供"人,，財，物"的基本保障,。上級政府及主管部門對教育信息化建設(shè)的高度重視,。重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)一步提高學(xué)校在信息化教育的實戰(zhàn)能力,。

有了優(yōu)良的外部條件,，并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水平，關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過硬的骨干力量和人人能運(yùn)用的教師隊伍,。信息技術(shù)水平的提高有賴于全體教師,，取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低。為了適應(yīng)教育形勢的需要,，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手,，遵循由淺入深,，從易到難，先普及后提高的原則,，有計劃,，分步驟地開展以internet未來教育培訓(xùn)，學(xué)校還鼓勵教師自學(xué),，進(jìn)一步提高計算機(jī)操作及應(yīng)用水平,。目前，為數(shù)不少的年輕教師已能獨(dú)立制作課件,，全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應(yīng)用,，大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁的能力。

隨著計算機(jī)的誕生和日益普及,，信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取,，傳輸，處理和應(yīng)用信息的知識與能力,，這種知識與能力既是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)，工作和生活必備基礎(chǔ),；又是"信息文化"水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現(xiàn),，又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求。為了實現(xiàn)上述信息技術(shù)課程目標(biāo),，我校采用開設(shè)專門的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合兩種模式,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四

有人說，學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的源泉,。而經(jīng)驗和反思則是促進(jìn)人前進(jìn)的催化劑,。回顧這一學(xué)期以及和上一學(xué)期的教學(xué)工作相比較,，我感覺自己成熟和成長了很多,。我更加了解學(xué)生也更加明白怎樣有效的教來促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)。下面我就這一學(xué)期自己的教學(xué)做出以下幾點總結(jié)：

一,、鉆研教材更要鉆研學(xué)生

傳統(tǒng)的教學(xué)中只注重教師的教而忽略學(xué)生的學(xué),，認(rèn)為只要把課本中的知識全部傳授給學(xué)生即完成了教學(xué)目標(biāo)。這對于新教師而言容易犯的錯誤,。每個學(xué)生都是一個鮮活的個體,，有著自己獨(dú)特的個性和自己的興趣愛好。特別是對于我來擔(dān)任四年級和七年級的教學(xué)來說,，更要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行教學(xué),。四年級學(xué)生愛與表現(xiàn)、課堂生動活潑,、渴望被老師關(guān)注,、對任何事物都有極大的興趣但是注意力容易松散,，所以在課堂中要采用一些形象直觀的教學(xué)方法讓學(xué)生易于理解比利用小組監(jiān)督的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而對于七年級的學(xué)生來說,，學(xué)生的獨(dú)立個性則表現(xiàn)的更加突出,。學(xué)生開始有自己的思想而不會輕易的被老師左右，回答問題不積極,，害怕打錯被其他同學(xué)嘲笑,，更加在乎別人對自己的看法。所以在課堂中我多采用任務(wù)驅(qū)動法與小組合作來進(jìn)行教學(xué),。任務(wù)驅(qū)動可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。小組合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)合作的能力又能優(yōu)生幫差提高學(xué)習(xí)效率,。

二,、理論與實踐相結(jié)合，保持并提高學(xué)習(xí)積極性

信息技術(shù)課上學(xué)生的積極性都很高漲,，他們對新事物充滿著好奇,，總幻想有一天能熟練的駕馭計算機(jī)，能制作出精美的動畫,、能設(shè)計出漂亮的西,，能控制自己創(chuàng)建的游戲角色······只要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)以致用,，久而久之,，其操作水平就會上一個新臺階,。七年級的學(xué)生操作量大,，一周只有一節(jié)課，如何在短時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),，４５分鐘尤為重要,。課堂講解時間不能太長，上機(jī)練習(xí)時間可以放長些,，每次授完新課后給學(xué)生下發(fā)一定的練習(xí)題,，練習(xí)范圍就是本堂課所講授的內(nèi)容那個，學(xué)生按照來時給定的題目針對性練習(xí),，教師再個別輔導(dǎo),，當(dāng)然學(xué)生對于知識點模糊的地方也比較多，老師可以安排每組的小組長擔(dān)任輔導(dǎo)員,，同桌討論等形式,，完成課堂練習(xí)，在作業(yè)時間將理論轉(zhuǎn)化為實踐,，鞏固并消化,，從而彌補(bǔ)了總課時不夠的難題,。

三、注重學(xué)生知識的學(xué)習(xí)更要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)主要來自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對所學(xué)內(nèi)容的興趣,。興趣越大,，則學(xué)習(xí)的動力越大，學(xué)習(xí)的效果就越好,。學(xué)生對計算機(jī)早已有著濃厚的興趣與神秘感,。部分同學(xué)則希望更深刻的學(xué)習(xí)，幻想自己有一天能隨心所欲地操作電腦,，隨心所欲的操作電腦,。而部分同學(xué)則已經(jīng)開始沉迷于游戲，只是希望自己成為一個游戲高手所以在我看來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)興趣尤為重要,。信息技術(shù)是一門新課程,，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義,。由于信息的高速發(fā)展和學(xué)生基礎(chǔ)信息的內(nèi)容和樣式的多樣化，我已課本為參考結(jié)合學(xué)生實際來進(jìn)行教學(xué),，注重保護(hù)學(xué)生的求知欲和對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,。所以在以課本為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)制作《中華牡丹園》的電子板報來學(xué)習(xí)ｗｏｒｄ中的知識。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我沒有按照課本中講授ｑｑ的申請與運(yùn)用,，因為這些學(xué)生們已經(jīng)掌握，而是根據(jù)實際講授了電子郵件的申請與運(yùn)用,；以及根據(jù)班級管理講授了博客的申請與管理,，讓每個學(xué)生以管理班級博客為目的掌握博客等內(nèi)容。最后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行了５個課時的ｌｏｇｏ語言學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生編程的思想和抽象思維的形成。除了這些常規(guī)教學(xué)之外,，我們也開設(shè)了“創(chuàng)意工作室”,，讓學(xué)生體會到自己做游戲要比玩游戲更加有成就感，培養(yǎng)學(xué)生對于計算機(jī)正確的學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的不足以及有待改進(jìn)的之處：

１,、注重采取多種教學(xué)方法，重視全體學(xué)生的參與,。以前我在上信息技術(shù)課就是教會學(xué)生如何操作,，上課時，無非是我先演示,，然后再讓學(xué)生照著“葫蘆畫瓢”,。其實,，通過實際教學(xué)證明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好,。如果只重視老師一味的講學(xué)生只是機(jī)械的聽,，則必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力高的同學(xué)你還沒講完，它就會操作了,；接受能力比較慢的學(xué)生還沒有弄清楚怎么一回事,，更有部分學(xué)生走神了，根本沒有聽見你在說什么,。所以必須改變以老師為主體的課堂模式,，利用創(chuàng)設(shè)問題情境，任務(wù)驅(qū)動以及小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，和全體參與課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

２,、知識學(xué)習(xí)與情感教育相結(jié)合。一周一節(jié)課,，我總是太過于重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)而疏忽了對學(xué)生素質(zhì)的教育,。與學(xué)生溝通交流較少，所以在學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)方面做得不足,。比如：機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)以及機(jī)房衛(wèi)生維護(hù)方面做的很不好,。鼠標(biāo)墊損壞很大，自己地面衛(wèi)生不能即時打掃等問題,。所以在新學(xué)期,，我將制定嚴(yán)格的衛(wèi)生值日表和公共財產(chǎn)破壞具體到人的責(zé)任制度，提高學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。

３,、常規(guī)教學(xué)與學(xué)生興趣培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué),。注重開設(shè)適合學(xué)生個性和興趣發(fā)展的第二課堂,。 比如“小海龜來學(xué)編程”、“科技小貓來做動畫”等課程,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力和解決問題的能力,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),，并寫成教案上課。收到較好的效果,。

2,、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展

本學(xué)期,，我校舉行對全校教師的微視頻制作學(xué)習(xí)，我們學(xué)校有多名教師報名參加了學(xué)習(xí),。在做好教學(xué)工作的同時,，配合學(xué)校工作，對報名參加考試的教師進(jìn)行了指導(dǎo),，幫助多名教師順利通過過

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

日月穿梭,，若白駒之過隙,，匆匆然，又是年末時?；仡欉@個學(xué)期電腦教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期中,，我收獲,，我成長。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,，結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

1,、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),，并寫成教案上課。收到較好的效果,。

2,、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，思想?yún)R報專題取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做,。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七

小學(xué)語文與信息技術(shù)整合活動總結(jié)

12月23-24日，在市二小舉行了“小學(xué)語文與信息技術(shù)整合的說課,、講課活動,。參與此項活動的老師有21人，分別來自各個“漢之星”的實驗學(xué)校,。年齡結(jié)構(gòu)年輕化,，參賽教師都富有活力與創(chuàng)造力，在活動中表現(xiàn)出了自己良好的一面,。從整體上來看,，在以下方面做的較好。

1,、能突出“說課”的特點,。一直以來，老師們對于“說課”與“說教材”概念模糊,，關(guān)注點出現(xiàn)偏頗,。這次的說課，參賽教師都能對“說課”這一形式有清晰的認(rèn)識,，說課的環(huán)節(jié)也符合要求,，重點突出,，特色鮮明，使聽者對一節(jié)課的設(shè)計一目了然,。

2,、關(guān)注對教材的研讀,。在說課時,，教師們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計前能深入對教材進(jìn)行研讀。特別是有的老師不僅著眼本課的教材,，還能一點帶面,，縱橫研讀，找出本冊教材,，甚至其他冊教材與之想關(guān)的內(nèi)容,，找出聯(lián)系點，發(fā)現(xiàn)不同側(cè)重點,。使之進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時能做到“胸中有丘壑,、筆下有乾坤”。

3,、重視了語言文字的運(yùn)用,。在本次活動中，明顯的感覺到教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,，不僅僅關(guān)注的是所要教授的知識內(nèi)容,，還能把學(xué)知識與培養(yǎng)能力結(jié)合起來，設(shè)計一些說話練習(xí),、仿寫練習(xí)等,，把學(xué)與用有機(jī)的結(jié)合起來。

4,、課堂增量意識強(qiáng),。增量閱讀進(jìn)行到今天，增量的意識已深深影響著每一位語文老師,，在課堂上,，參賽老師都有適度增量的意識，每位老師都力爭在一課時與漢之星結(jié)合,，完成要學(xué)的內(nèi)容,，有的還在學(xué)完后進(jìn)行一篇同主題短文的增量閱讀，進(jìn)行了閱讀的拓展與延伸,。課堂的增量意識使課堂更高效,。

從本次活動中也可以看出一些問題：

1、漢之星的運(yùn)用受限制,。一些老師對漢之星的相關(guān)知識及運(yùn)用還不能完全掌握,，因此,，在教學(xué)設(shè)計上，老師對漢之星的運(yùn)用受限,，僅僅能讓學(xué)生對某些生字進(jìn)行編碼,、查一些文中不懂的詞義。(

2,、漢之星與語文教學(xué)的結(jié)合不夠,。在教學(xué)中可以看出，老師們對于“漢之星教學(xué)平臺及系統(tǒng)”如何與語文教學(xué)結(jié)合研究的不夠,，把漢之星的運(yùn)用與語文教學(xué)割裂開來,，不能發(fā)揮其助推語文教學(xué)、服務(wù)語文教學(xué)的作用,。

建議：

1,、端正思想認(rèn)識。對于實施“漢之星與語文教學(xué)結(jié)合實驗”的一些單位及老師還不能從思想上認(rèn)識其實際意義,，行動上有所落后,。因此，還需要參與實驗的學(xué)校及教師認(rèn)真研究漢之星系統(tǒng),，發(fā)現(xiàn)其對語文教學(xué)的幫助點,，對漢字傳承的作用，認(rèn)真進(jìn)行此次實驗,。

2,、尋找結(jié)合點及結(jié)合途徑。在端正認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，各實驗學(xué)校及教師要根據(jù)漢之星的特點,，找出它能與語文教學(xué)結(jié)合的一些“點”，然后研究“這些點”在教學(xué)中怎樣能服務(wù)教學(xué),，有利于學(xué)生的學(xué),；如何設(shè)計能使?jié)h之星與語文教學(xué)有機(jī)的融為一體；不同的年級,，我們應(yīng)該對學(xué)生提出哪些不同的要求,。

只有參與此項實驗的教師沉下心去，研透“漢之星教學(xué)平臺及系統(tǒng)”,，找到了與語文教學(xué)結(jié)合的有效途徑,，才能使其發(fā)揮最大的作用，使學(xué)生受益,，使?jié)h字傳承多一條渠道,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八

隨著計算機(jī)在人們生活和工作中作用不斷加強(qiáng),它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視,。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入小學(xué),，如何進(jìn)行小學(xué)階段的信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng),，結(jié)合我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)實踐和不斷學(xué)習(xí)，談?wù)勛约哼M(jìn)行課堂教學(xué)的一些見解,。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，從實際需要出發(fā),，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍,，引起學(xué)生的情感體驗，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容,，以此達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如在三年級教學(xué)畫圖中有一課的主要內(nèi)容是對圖形進(jìn)行縮放,、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),、拉伸和扭曲操作，我精心準(zhǔn)備了一個教學(xué)課件和幾幅圖片：哪吒和風(fēng)火輪,、乾坤圈以及哪吒鬧海等圖片,，通過看動畫片等揭示課題內(nèi)容：讓我們跟著哪吒一起“動作”，一起“鬧?！?；這一片段設(shè)計使學(xué)生從一開始上課到自由上機(jī)都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心,，激起了學(xué)生不小的求知欲,。或許對于整堂課而言,，這不是重點卻會花上學(xué)生不少時間,，但我覺得在信息技術(shù)課的教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)是能夠大大提高課堂的活躍性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,，并能使教與學(xué)雙方都感到愉快的教學(xué)方式,。

在課堂教學(xué)過程中，還應(yīng)注意師生之間,、學(xué)生之間的.交流和合作,。設(shè)計精彩的交流和合作，能夠起到理清思路,、激發(fā)靈感,、反思自我和增進(jìn)友誼的作用,。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作也是一個相當(dāng)重要的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識對其以后學(xué)習(xí)工作會帶來深遠(yuǎn)的影響,，我們必須強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性,。由于經(jīng)驗背景的差異，學(xué)生對問題的理解也常常不同,，各種差異本身便構(gòu)成了一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式是以教師講授為主,作為認(rèn)知主體的學(xué)生在教學(xué)過程中自始至終處于被動狀態(tài),，其主動性、積極性難以發(fā)揮,。由于信息技術(shù)學(xué)科的特殊性,，教師在教學(xué)過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學(xué)生去實踐,，讓學(xué)生在實踐中去體會,、去掌握；有些內(nèi)容,，我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給學(xué)生,，讓學(xué)生自己通過看書、瀏覽教學(xué)光盤,、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,，充分相信學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

以實踐操作為主,，教師講授為輔。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合基礎(chǔ)工具課程,，課程實施應(yīng)突出實踐,，以學(xué)生操作為主，在操作實踐中培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有處理信息和應(yīng)用信息的能力，形成良好的文化和信息素養(yǎng),，為適應(yīng)信息社會打下必要的基礎(chǔ),。作為以學(xué)習(xí)技能為主信息技術(shù)課程，應(yīng)堅持精講多練,。教師把新知識,、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作,，學(xué)生在操作中更能積極主動地學(xué)習(xí),、思考，在操作中提的問題比在講理論中多得多,。教師最好利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)演示主要操作步驟,、要領(lǐng)，學(xué)生才會很快掌握,，然后個別輔導(dǎo)答疑,。操作中作好輔導(dǎo)；課堂應(yīng)多設(shè)計練習(xí)內(nèi)容,，保證學(xué)生課堂上機(jī)操作時間,。課的內(nèi)容以操作為主，因此就在課堂教學(xué)中主要通過小組協(xié)作的活動方式進(jìn)行教學(xué),，設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),，突出體現(xiàn)重難點。

以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一些看法,，在以后的教學(xué)中我將重視學(xué)生的個性發(fā)展,，在教學(xué)過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究,，以更科學(xué)更有有效的方法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué),。夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一,?！睂W(xué)生愛上信息技術(shù)課，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲,，或者上網(wǎng)聊天,、看flash動畫。而對一些基本的知識,、技能卻不愿認(rèn)真地學(xué)習(xí),。因此，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計導(dǎo)入,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高效率的目的,。本人在教學(xué)實踐中主要采用以下幾種方法導(dǎo)入課堂教學(xué),。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我利用課余時間安裝《金山打字》軟件,。在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,，再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情,。

比如四年級的學(xué)生,，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉,，所以我先從畫圖開始教學(xué)，畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，通過繪畫，學(xué)生在不斷練習(xí)中,，不僅知道了各個工具的簡單使用,，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過程中,，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮,，只要他們能夠去畫，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,?？墒墙?jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生的繪畫技能有了很大的提高。

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能在下次的教學(xué)中改正,。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步,。半個學(xué)期以來,，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣,，特別是低年級的學(xué)生,，在教學(xué)時，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型,。

2.自己還必須加強(qiáng)該方面知識的學(xué)習(xí),。

總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,，處處留心，時時注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點,，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給研究完,，今年的課本比以往有了很大變化,，也可以說有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的,，由兩位專家主編的,，它是在九年義務(wù)教育的背景編寫的，因此，書本上印有七年級下冊,，這是跟以往明顯不同的,，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐,、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略,。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀,，有實踐做，讀完,、做完,，能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能,；讓教師有配套素材備課,，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、動手操作能力的提高,，本書只安排二個教學(xué)單元，第一單元為word軟件的使用,，第二單元為excel軟件的使用,，這兩個軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容。在研究完整本書以后,，認(rèn)真探究書中的著重點,、難點。以方便在今后的教學(xué)中加以重視,。

由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年,，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還

一無所知,，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的,，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查,，摸清學(xué)生的底細(xì),，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還差次不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項,。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問,，沒有安排教學(xué)工作,，針對此種情況，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù),。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有

限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我

十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力,。

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷，并對學(xué)生進(jìn)

測評,，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識,，當(dāng)然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視,。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。

總而言之,，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),，也意識的一點,，認(rèn)真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，我所任的是七年級上冊的信息技術(shù)教學(xué)工作,，由于初出茅廬,，很多地方都不太明白，因此教學(xué)工作上不敢怠慢,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)過程,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，制定符合實情的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo),、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié),。

剛剛接觸計算機(jī)教學(xué)的我，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒,，還很不成熟,，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把計算機(jī)教學(xué)工作做好,。但是,，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我,，幫助我,，一切都從零開始。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題,，我就會虛心地向其他老師請教,。所以,，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議,，我都很愿意接受,，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作,，并且對工作也有了一份責(zé)任感,，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,，也更喜歡這份職業(yè),。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,，我順利的完成了我的各項工作,，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是,，還有很多方面不夠好,，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中,，無論是教學(xué)還是其他工作,，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力,。

（1）管理好計算機(jī)機(jī)房

做好機(jī)房輔導(dǎo)教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任,。一學(xué)期來，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主,，因為我?guī)У氖瞧吣昙壵麄€年級四個班,，機(jī)房由我為主，所以,，相比其他老師來說,，我的工作是簡單的，用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”,。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,，但是，我對工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過,。

（2）檢查機(jī)器

對于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理,，但是每天我都會進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù),，不好使的機(jī)器,、鍵盤、鼠標(biāo)等及時告訴后勤進(jìn)行維修和更換,，這樣學(xué)生多的時候能保證每個學(xué)生都有機(jī)器練習(xí),，也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象,。

（3）衛(wèi)生

好的環(huán)境能給人一種好的心情,，因為機(jī)房在四樓，機(jī)房衛(wèi)生及機(jī)房外的衛(wèi)生打掃不是很及時,，除了要求學(xué)生保持以外,，每節(jié)課后都會安排學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會在機(jī)房人少的時候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生,。

（4）紀(jì)律

在機(jī)房練習(xí)時要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的,，不允許吃東西、亂說話,、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情,，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師,。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲,，計算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗不足,，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感,。在工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，積極地參與聽課和評課,。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù),。提前做好課前準(zhǔn)備工作,，組織好課堂教學(xué)。上課時認(rèn)真講課,，抓住重點,，突破難點,，精講精練。課堂語言上我也有所提高,，簡潔明了,，克服了我以前重復(fù)、語速快,、方言重的毛病,。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課,，導(dǎo)出新課”,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機(jī)的興趣,，在課堂上都是講練結(jié)合,，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力,。我還大膽嘗試,，因為學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求,，上課時讓學(xué)生動手操作,，師生互動，生生互動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。

如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過硬,，我不段的從報紙上,、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己“充電”,，為了進(jìn)修更深層次的等級，積極參加9月份州教育局組織的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn),、積極參加12月份縣委組織部舉行的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)以及積極參與聽課,、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

對于計算機(jī)課,，尤其是上機(jī)課,，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣,，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果,，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們采用多種方式,，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理,，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師,，再接受該教師所教的課程,。

另外，作為任課教師,，并不僅僅局限在課程教學(xué),，學(xué)生德育教育、為人處事,、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任,。

以上是我在本學(xué)期計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外,，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，好好學(xué)習(xí),，向這個方向前進(jìn)，不斷的完善自己,。

不知不覺中,，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來,，總得來說一學(xué)期的工作中收獲還是很多的,，但比起其他老師還是有很大差距，在教學(xué)方面還有其它方面,，還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作,，在今后工作上多聽領(lǐng)導(dǎo),，同事們的提寶貴意見！

最后,，祝愿我們興華中心校明天會更好,！

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十一

一個學(xué)期已過去，在這個學(xué)期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，同時為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

在上一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任小學(xué)六年級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？措娔X報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，對于信息技術(shù)課程來說,，主要是突出學(xué)生的動手能力,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識,，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，和學(xué)校電教方面的工作。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十二

此次信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)到這里已經(jīng)算是接近尾聲,，就此次培訓(xùn)而言，主要以學(xué)員自學(xué)觀看視頻為主,，隨著教育信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá),，越來越被教育普遍采用，讓我深深地意識到了提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性,。同時,，這次培訓(xùn)對于教師來說也是適用有必要的，可以讓教師自覺參加有關(guān)計算機(jī)方面的知識,，并將所學(xué)知識運(yùn)用到自己的課堂中,。針對此次培訓(xùn)，我有以下收獲：

一,、提升教師自身素質(zhì),，亟不可待

所謂教師，“傳道解惑也”,，要想幫助學(xué)生傳遞困難,、解決知識，這本身就是需要一定學(xué)識的,。此外，要想讓學(xué)生對所學(xué)科目有興趣,，有積極主動學(xué)習(xí)的欲望,，這對教師自身素質(zhì)就提出了更高的要求。作為新時代的老師,，通過信息技術(shù)能力提升培訓(xùn),，更該意識到“活到老，學(xué)到老”的道理,，在不斷學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì),。

二、更新教育觀點,，不斷充實

這次的教育技術(shù)能力培訓(xùn)實質(zhì)上是一次很好的充實完善自己的機(jī)會,。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，是促進(jìn)我們運(yùn)用提高技術(shù)能力及教學(xué)水平能力不斷成長的一次培訓(xùn),。以往的教育觀點通常是以老師口頭傳授為主，并不需要過多依賴于現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是一些年老的教師,，更是需要像這樣的培訓(xùn)來更新教育觀點,，轉(zhuǎn)變了固有的教學(xué)觀念，使我們的課堂變?yōu)楦由鷦佑行?，學(xué)生學(xué)習(xí)能動性有所提升,，積極性有所加加強(qiáng)。

三,、以學(xué)生為主體,，心中有數(shù)。

要將新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的條例落實到實處,，真正做到以學(xué)生為主體,。在制定教學(xué)目標(biāo)以及使用信息技術(shù)豐富課堂活動、落實教學(xué)目標(biāo)方面也要充分考慮到全體學(xué)生,，一切以學(xué)生為主體,，立足課堂，讓學(xué)生在課堂中有所得有所獲,。

這一次的培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步意識到在今后教育教學(xué)中要做到學(xué)以致用，從教育教學(xué)實際開始,，從學(xué)生需求出發(fā),，創(chuàng)造好的教學(xué)方式，有效的教育方法,，

資料共享平臺

《信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)反思報告,、研修總結(jié)》。學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,，通過信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十三

緊張忙碌又非常充實的一個學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合班主任們做好各項工作,。

第一學(xué)期擔(dān)任了六、七,、八,、九四個年級的教學(xué)任務(wù)，六年級3個班,，七年級3個班,，八年級四個班,，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課,，每周15節(jié)的教學(xué)工作,，外加三個輔導(dǎo)，共計18節(jié)課.

第二學(xué)期擔(dān)任了六,、七,、八三個年級的教學(xué)任務(wù)，六年級3個班,，七年級3個班,，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課,，每周10節(jié)的教學(xué)工作,，外加三個輔導(dǎo)，共計13節(jié)課.

在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機(jī)本身的優(yōu)勢,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于實踐中,。做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面,，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機(jī)子,，缺少操作的機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，取長補(bǔ)短為我所用,。

在這一學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任了學(xué)校的網(wǎng)管工作,，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，主要作了以下幾方面的工作：

1,、微機(jī)室維護(hù)工作

兩個微機(jī)室因長久沒有維護(hù),，已不能適應(yīng)學(xué)校正常的教學(xué)，為此,，對兩個微機(jī)室進(jìn)行了維護(hù),。

2.教師用機(jī)的維護(hù)

學(xué)校教師用機(jī)的型號不同，性能也不一樣.特別是教學(xué)樓的電腦,，內(nèi)存低,，速度慢，出現(xiàn)問題較多,。

四.充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn),。另外，學(xué)校機(jī)房,、各室的計算機(jī)的維護(hù)和維修等,。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo),，踏實工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十四

1,、本期我任教七年級的信息技術(shù)課,，學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，沒接觸過電腦的同學(xué)占大多數(shù),，少部分城鎮(zhèn)學(xué)生的電腦期操作已較熟練,。但有共同的一點是同學(xué)們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓(xùn)練，知識零碎性大,。

2,、計算機(jī)基礎(chǔ)與windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統(tǒng)性,，沒有貫穿于整個教學(xué)內(nèi)容,。

3、網(wǎng)絡(luò)部分內(nèi)容知識概念多,，操作內(nèi)容有較大的虛擬性,。

4、文字處理操作不難,，力爭成就感,。

1、認(rèn)識和了解信息與計算機(jī)的基本工作原理,，掌握windows的操作,。

2、了解網(wǎng)絡(luò),、互聯(lián)網(wǎng)的知識與上網(wǎng)進(jìn)行信息交流,，網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育。

3,、文字輸入的基本技能,，辦公軟件的操作。

1,、重點：計算機(jī)的基本工作原理,、構(gòu)成、文件管理,。網(wǎng)絡(luò)操作。制作電子版報作品,。

2,、難點：資源管理器。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。圖文并茂的電子作品的制作,。

中學(xué)信息技術(shù)課是操作性很強(qiáng)的一門實踐性課程,，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生感到看得見、摸得著,、學(xué)得會,。在教學(xué)過程中要特別注重知識與操作的有機(jī)結(jié)合，在掌握操作技能的基礎(chǔ)上理解知識,，體會理論的具體表現(xiàn),。

1、采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法,。將每節(jié)教學(xué)內(nèi)容盡量分解成一個個任務(wù),，通過分析任務(wù)，操作,，最終完成任務(wù),，達(dá)到掌握操作要點的目的。

2,、結(jié)合操作,，理解知識。將“任務(wù)驅(qū)動”方式與“探索性”教學(xué)良好結(jié)合,，逐步引導(dǎo)學(xué)生由具體到抽象,，由動手到感想，進(jìn)而上升為理論,。

3,、提倡學(xué)生主動探索、進(jìn)行方法引導(dǎo),。

4,、廣泛采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行演示教學(xué)。

5,、盡量挖掘教材中適合啟發(fā)式教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),。

6、因材施教,，針對不同層次的學(xué)生提出不同任務(wù),，以操作為主。

第一單元信息技術(shù)簡介3課時第1課無處不在的信息1課時第2課信息技術(shù)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法1課時第3課信息處理工具——計算機(jī)1課時第二單元windows系統(tǒng)的基本操作11課時第1課啟動和關(guān)閉計算機(jī)系統(tǒng)1課時第2課窗口操作1課時第3課用鍵盤進(jìn)行英文輸入3課時

第4課畫簡單的圖畫2課時第6課編輯修改圖畫2課時綜合任務(wù)制作電子圖畫——祖國萬歲1課時第三單元用“資源管理器”管理磁盤文件6課時第1課“資源管理器”簡介1課時第2課“資源管理器”的基本操作2課時第3課文件和文件夾的管理2課時綜合任務(wù)查找文件1課時機(jī)動課時2節(jié),。

共22課時,。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十五

又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障,，有時上不了課,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),，缺少實踐機(jī)會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人,，學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

（5）在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動會工作等等。