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小學語文三年級作文字數(shù)要求 小學語文三年級作文猜猜他是誰篇一
嘮叨的外公,，每次我看電視超過半小時，他都會嘮嘮叨叨,，直到我忍耐度到極點的時候,，他還在說我，最后,，我終于投降,，立即把電視關了，回房里寫作業(yè),。我知道外公是很痛愛我的,，很多時候?qū)τ谖姨岢龅囊蠖紩M量滿足我，所以我很愛外公,。
勤勞的外婆,，從我出生到現(xiàn)在她都對我百倍關心，每次我把玩具弄得滿地都是,，外婆都會幫我收拾好,，每天她都把家里打掃得干干凈凈、煮飯,、洗衣,，外婆就是這樣任勞任怨，照顧家里的每一個成員,，我答應外婆要好好學習做為回報,。
馬大哈的媽媽，每次我跟媽媽去旅游,，她都不是忘了帶手機就是忘了帶手提包,，弄到媽媽又要沖回家拿東西了。媽媽洗衣服的時候經(jīng)常忘了把口袋的錢拿出來,，為此爸爸總是責怪媽媽,，媽媽就說：“錢臟了當然要洗一洗啦,，洗干凈再用好?！?/p>
癡迷的爸爸,，整天都泡在電腦旁邊，除了炒股還是炒股,，看著屏幕紅紅綠綠,，又喜又悲，每當股市大漲或大跌,，都有許多人打電話給爸爸詢問要買進還是賣出,，這時候是爸爸最忙碌的時候了。
粗心的我,，每次考試我總是因為粗心大意,，成績都不大理想，這次期末考試英語這門功課,，就是我忘了帶顏色筆,，涂顏色那道題扣了我五分，所以英語拿不到滿分,。還有好幾次,，我把寫完的作業(yè)漏在家里了，結果被老師批評了,。
這就是我的一家,，雖然大家都有缺點，但只要能取長補短,，就是一個快樂的大家庭。
小學語文三年級作文字數(shù)要求 小學語文三年級作文猜猜他是誰篇二
陳老師是我們班的語文老師,，也是我們班的班主任,。她四十來歲，中等個子,，頭發(fā)卷卷的,，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋,，看上去就和電視上那些古典美女一樣,。
別看她平時愛說愛笑，像大朋友一樣和我們聊天,，上課時,，她好像變了個人似的，如果誰不認真聽講,，就會被嚴厲的叫起來罰站,，甚至下課后還會到老師辦公室繼續(xù)罰站,，直到你認識到了自己的錯誤后，才會被叫回教室,。我們既怕她,，又喜歡她。
記得上周四做課間操,，陳老師把我們送到籃球場,，整理好隊形后，走到吳老師身旁,，在她耳邊嘀咕幾句,，就大步流星的向教學樓走去。
我納悶："咦,？陳老師這是去哪里呢,？平時都會和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎,？"雖然陳老師沒在我們身旁,，但同學們依然認真的做著課間操。
做完課間操后,，我們回到教室,，"啊,？怎么有些同學的凳子跑到講臺上了,？"同學們七嘴八舌地說著。
"誰放的,？"
"難道它長腳了,？"
"不可能！"
這時,，陳老師抱著作業(yè)本走了進來,，生氣的說："給你們說過多少次了，人離開座位,，凳子必須整齊的放在桌子下,！
同學們紅著臉，異口同聲的說：老師,，我們知道錯了,，不要生氣，我們一定改正,，請給我們一次改正的機會吧,！
老師看見我們難過的樣子，又開始溫柔的說：好吧，一定要養(yǎng)成好的習慣,，老師是愛你們的,，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好,，我們準備上課,！
這就是我們的語文老師，一位既親切又嚴厲的老師,！有這么好的老師,，難道不值得我們高興嗎？我愛我的語文老師,！
小學語文三年級作文字數(shù)要求 小學語文三年級作文猜猜他是誰篇三
秋天的色彩
——抓住特點,，有序的描寫
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆?、果園,、草地、山林顏色的特點,，內(nèi)容要具體,。
2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情,，并充分調(diào)動學生寫作的積極性,。
3、通過引導學生觀察,、感受,、表達等，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力不從心,。教學重點
1,、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2,、語句要通順,、連貫。
1,、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎,？
2、這句詩是描寫哪個季節(jié)景色的',？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的?。吭O計意圖（激發(fā)學生興趣）
3、好,，古人以詩贊美秋天的色彩,，那接下來我們玩?zhèn)€游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多,。引導學生交流,，幫助學生回顧積累的詞句。
4,、展示字詞,，說詞比賽。
1,、課件出示,，讓學生觀賞關于秋天色彩的圖片。
(1),、說一說秋天的天空是什么樣子的,、是什么顏色的？
(2),、說一說秋天的果園什么熟了,、是什么顏色的？
(3),、說一說你看到了什么東西是什么顏色的,？
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的,？
2,、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。
3,、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述,。
1、秋天的色彩是這么豐富多彩,，那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧,！
2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整,，語句通順,，用上好詞、好句,。
1,、抽生上臺讀，大家評價,。
2,、佳作欣賞,，師生點評寫得好的地方。
3,、自己再次修改,。
