在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇一

1、興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想,，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn),。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高,。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好,，這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好,。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高,。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一,。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心,，對自己充滿了信心,。

2、性格分析：我是一個活潑,、開朗的女孩,。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子,。在上初中的時候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了,。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭取作到最好。我很重感情,，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待,，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他。

3,、能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好,，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦,，不怕累,，不怕臟，吃苦耐勞,。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題,。能夠接受別人對我的建議和意見。

4,、優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)

做事認(rèn)真,，謙虛謹(jǐn)慎

對自己的工作負(fù)責(zé)

心地善良，上進(jìn)心強(qiáng)

人品端正,，腳踏實(shí)地

缺點(diǎn)

沒有耐心,，缺少社會實(shí)踐

解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)

做事效率低

緊張時一點(diǎn)點(diǎn)口吃

不太關(guān)心同學(xué)

針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵志性的書籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力

（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

（3）參加一些實(shí)踐活動多的社團(tuán),，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會實(shí)踐。

專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué),、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科,。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象,，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科,。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇二

就業(yè)現(xiàn)狀：對人口、食物,、環(huán)境,、能源等問題進(jìn)行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起,，最終將發(fā)展新的,、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到,，生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān),。而一個國家的發(fā)展離不開教育，教育的好壞直接影響國家的發(fā)展,，所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位,。中小學(xué)的生物教學(xué),，是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo)，是啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)動植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者,。

就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員,、生物學(xué)者,、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者,、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者,、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師,、育苗場及溫室管理者,、農(nóng)場和漁場管理者。

海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè),，且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),，但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主，我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè),，所以以后會從事教師工作,。

能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善,、合作的態(tài)度,；能夠激發(fā)并保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù),；能夠接受批評并冷靜,、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地,，有責(zé)任感地,，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié),。

教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位,。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑,。例如,，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士,。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生,，海口地區(qū)的學(xué)校要求相對要高,。

前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善,，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū),。而海南也主要集中在海口地區(qū),，但數(shù)目并不是很多.因此,，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。

近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,，各大學(xué)相繼調(diào)整政策,，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位,，并且工作多年,。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些，一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量,，所以前景還算可以.

我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生,，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司,。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機(jī)會,。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè),。

相對于外語和計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)用,，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個很尷尬的位置,，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力,，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的,，那么,，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?

1,、學(xué)好本專業(yè),。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí),。

2,、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué),、物流管理等,。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位,。這些崗位與科研崗位相比,，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識,、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求,，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會,。

3、由于我的平均成績并不高,，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好,，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費(fèi)不少,，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我,。所以，要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，把要拿的證書都拿了,，在課余的時間里，做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系,，還要提前去做一些高中的練習(xí)題,，如高考題，因?yàn)橐恍┖玫闹袑W(xué)不僅要求老師有好的課堂講解,，還要求有做高考題的能力.

就我自身而言,，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動,，收取各方面信息,，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己,；同時只有保持冷靜,，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化,，不斷調(diào)整自己,，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),，教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合,。

我喜歡讀書,、繪畫、音樂等,。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識得以積累,。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富,、完善自己,。但如果要我做第二職業(yè)的選擇,，我會選擇生物實(shí)驗(yàn)室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗(yàn)室里的研究工作，雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,，而且就只是去磨土,，最后也沒能留下來，但是還是很想在實(shí)驗(yàn)實(shí)力忙上忙下的.可海南目前的實(shí)驗(yàn)室研究工作前景不大.

既然喜歡生物,，選擇了生物，就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物.四年的大學(xué)生活是自我成長,，自我蛻變,，自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么,，是你想要什么,。每天，你都是一個嶄新的自我,，每天都讓自己有一些變化,，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我,。在追求的過程中把握心態(tài),，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn),，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己,。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇三

1、我的興趣愛好：喜歡籃球,，參加學(xué)院籃球隊(duì),，經(jīng)常鍛煉，,；喜歡上網(wǎng),，開闊視野，增長見識,，并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊,，可以最早了解生物界的動態(tài)；喜歡讀書,，能安靜的閱讀和思考,。

2、我的性格：隨和,，平易近人,，待人熱情，樂于助人,，穩(wěn)重踏實(shí),，處事謹(jǐn)慎,，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時候,。

mbti性格測試的類型是infj,，即內(nèi)向，直覺,，情感,，判斷。

總體描述：對別人的情緒敏感,，能理解,、體會別人的心情，善于安慰,、鼓勵別人,；對文字、語言敏感,；善于分析,、總結(jié)；善于從整體上把握事物,，能理解復(fù)雜的理論概念,，善于將事情概念化，善于從推斷出原則,，擅長策略性思維,。

潛在的弱點(diǎn)：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標(biāo)準(zhǔn)來處理問題的傾向,；有時他們心里老想著別人的問題,，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾,。有時容易將別人或事情理想化,，不夠?qū)嶋H。不是特別善于管束和批評他人,，盡管常常自我批評,。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情,，情緒波動較大,。

3、優(yōu)點(diǎn)：喜歡思考,，有上進(jìn)心,，艱苦樸素，吃苦耐勞，經(jīng)常反思自己,，觀察力敏銳,，做事認(rèn)真，有責(zé)任感,，心地善良,。

4、缺點(diǎn)：不善言談,，性格內(nèi)向一點(diǎn),，做事太重感情，缺乏勇氣,，變通能力不強(qiáng),。

5、資源,，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經(jīng)濟(jì)上的支持,，導(dǎo)師的支持,，網(wǎng)絡(luò)的資訊。

1,、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程名詞解釋,，應(yīng)用生命科學(xué)研究成果，以人們意志設(shè)計(jì),，對生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù)?，F(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)、生物化學(xué),、遺傳學(xué),、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué),、免疫學(xué),、化學(xué)、物理學(xué),、信息學(xué),、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等,。因此,，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科,。

2,、社會環(huán)境分析:生物科學(xué)對社會和科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學(xué)已成為當(dāng)之無愧的當(dāng)代“中心科學(xué)”,。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè),，而且將為解決人類所面臨的食物,、能源和環(huán)境三大危機(jī)發(fā)揮重要作用。因此,，近幾十年來工業(yè)發(fā)達(dá)國家都在大力發(fā)展生物技術(shù),，培育、招攬生物技術(shù)人才,。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè),，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言,，人們對生物專業(yè)的認(rèn)識還很淺,，因此，存在一些就業(yè)問題,。

就業(yè)前景：

我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺,。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動人員的情況來看,，我國從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬,，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4,。無論是生物技術(shù)的研究人員,，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)人才，都嚴(yán)重不足,。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域,，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品,、日用化工,、化妝品、保健品,、制藥,、生物制品(血()制品、疫苗),、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用,。大量事實(shí)證明，由于產(chǎn)品使用面廣,，需求量大,，成為經(jīng)濟(jì)增長的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,，對人才的需求非常緊迫,。

(1)個人的職業(yè)選項(xiàng)：

1、讀研，考博,，做一名生物技術(shù)研究人員,。

2、當(dāng)一名大學(xué)的生物教師,。

3,、考公務(wù)員。

(2)擇業(yè)理由：

1,、生物技術(shù)研究人員

優(yōu)勢因素(s):對我個人而言,，我有勤于思考，樂于專研,，邏輯分析能力強(qiáng),，有責(zé)任心、耐心,、恒心的優(yōu)點(diǎn),。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺,，這一行業(yè)就業(yè)前景看好,。

弱勢因素(w):個人而言，英語不是很突出,，特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術(shù)語。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報(bào)告,、做好國際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一,。另外，客觀上,，我國生物技術(shù)起步晚,，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此,，與國際水平相比,，我國與其還存在一定得差距。

機(jī)會因素(o):目前我國對這類人才有極大需求,，而國家對科研機(jī)構(gòu)的投入加大,，使得這類應(yīng)聘者面對更大的機(jī)遇。

威脅因素(t):如今,，考研,、考博的人越來越多，就業(yè)競爭愈加激烈,。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚,，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。

2、大學(xué)生物教師

優(yōu)勢因素(s):我是一個有耐心的人,，樂于傳播知識,，為人親切。這類工作相對穩(wěn)定,，有保障,。

弱勢因素(w):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識,、做好一系列的教學(xué)工作,，光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系,。

機(jī)會因素(o):國家對高等院校的教育是高度重視的,，且越來越多的高等院校都實(shí)行了擴(kuò)招，因此,，這個方向的就業(yè)是個不錯的選擇,。

威脅因素(t):現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學(xué)教師的門檻，這對有意應(yīng)聘者提出了更高的要求,。

3,、公務(wù)員

優(yōu)勢因素(s):收入穩(wěn)定，福利好,，有升職空間,。

弱勢因素(w):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對口，或與自己的興趣,、價值取向有出入,。

機(jī)會因素(o)：從近幾年的公務(wù)員考試來看，考題目前越來越走上成熟化,、固定化的軌道,。難度“回歸理性”，貼近社會“焦點(diǎn)”,；行測文理分明,，申論由點(diǎn)變面；試題模式固定,，復(fù)習(xí)有據(jù)可循,。這使有意向者有章可依。

威脅因素(t)：從近年公務(wù)員考試的趨勢看來,，考試人數(shù)激增是最大特點(diǎn),。隨著國際金融危機(jī)對經(jīng)濟(jì)、社會各個方面的影響的不斷擴(kuò)展和深化,，就業(yè)的壓力越來越大,，考試人數(shù)還會不斷增加,。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

相對來說，我更有意進(jìn)入生物科研機(jī)構(gòu),，當(dāng)一名生物技術(shù)研究人員,。

工作內(nèi)容：充分運(yùn)用自己的專業(yè)理論知識，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，本著積極地探索精神,，進(jìn)行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說,，它要求個人不僅具備豐富的專業(yè)知識,，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗(yàn)的動手能力，另要不畏實(shí)驗(yàn)條件的艱苦!(在一次社會實(shí)踐的過程中,，我就透過玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中,，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種,。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天,。)

勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心,，并正在用心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,；其次，我勤于思考,，有敢于探索的精神,；再次，我注重平時的實(shí)踐,，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),；最后，我有不怕吃苦的精神,，如果我覺得我做的事有價值，那么無論多苦,，我都會咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持下去。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

1,、生物技術(shù)科研人員

目前我經(jīng)過了大學(xué)四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實(shí)踐知識技能，但要想真正搞科研,，目前的自身水平還有很大差距,。我不僅得繼續(xù)學(xué)好更深層次的專業(yè)知識，還得主動利用課外時間涉獵大量文獻(xiàn)和最新的科研進(jìn)展等專業(yè)知識,。而且我的英語能力還還有待很大的提高,，特別是在生物領(lǐng)域的英語專業(yè)術(shù)語有待我不斷地積累與運(yùn)用,。另外我的實(shí)踐能力還很弱，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我還必須不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程以及積極投身于社會實(shí)踐當(dāng)中,。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標(biāo)的要求還存在很大差距,。

2,、大學(xué)生物教師

首先，我的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,；其次,，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣；再次在北京的大學(xué)任教的話需要普通話等級證書(最低要求是二級乙等),、崗前培訓(xùn)合格證書,、碩士畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書,，而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應(yīng)聘要求(如：需要博士學(xué)位證書),。

3、公務(wù)員

現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的,，搞科研的少,，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報(bào)考很可能專業(yè)不對口,。再者,，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)及能力。

大學(xué)四年已匆匆過去,，在過去的四年里有收獲,，也有遺憾。現(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來讀研的三年,，不想給自己留下什么遺憾,。

我的計(jì)劃如下：

1、我要利用讀研的機(jī)會學(xué)好專業(yè)知識,，這是最基本也是最首要的條件,。我不僅要在課堂上認(rèn)真聽講汲取基本的專業(yè)知識，還得在課后主動向老師提問及探討,，另外要按時按量地通過各種信息渠道(如：報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)……)獲取最新最前沿的學(xué)科知識及生物研究動態(tài),。在三年的研究生學(xué)習(xí)中,，我希望通過我的努力，循序漸進(jìn),，使自己的專業(yè)知識能變得相當(dāng)豐富,。

2,、我要學(xué)好專業(yè)學(xué)科以外學(xué)科，并拿到必要的證書,。通過自學(xué),，打算在畢業(yè)時生物學(xué)術(shù)用語在運(yùn)用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態(tài),。另外,，還要拿到計(jì)算機(jī)二級證書，生物技師證,，公共營養(yǎng)師資格證,，教師資格證等相關(guān)證書。

3,、我要充分利用好這三年,，提高自己的實(shí)踐能力、交際能力及綜合素質(zhì),。我打算在寒暑假期間進(jìn)行社會實(shí)踐,。多關(guān)注實(shí)習(xí)和兼職等能夠進(jìn)入社會工作的信息，把握機(jī)會,，鍛煉自己社會實(shí)踐能力,，了解社會，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),，在社會這個大課堂中磨練自己,，使自己變得更加成熟。

4,、當(dāng)然,，我要爭取拿獎學(xué)金。這不僅是對我學(xué)有所成的肯定,，也是我為家里減輕負(fù)擔(dān)的一種有效途徑,。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機(jī)會,。

以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，提出了自己未來三年的計(jì)劃。我明白,，光說不做是空話，但我不是一個愛欺騙自己的人,。因此,，我會用心去做?！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話說的好,，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候,，不會因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,，也不會因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?！蔽蚁嘈牛何业娜松?，我?guī)劃，我快樂!只要我做到了自己所說的,，那么當(dāng)我回首往事時,，就不會有悔恨與愧疚。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇四

剛上大學(xué)的時候,，對大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)的困難,。通過老師的講解,，我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié),；而另一個我認(rèn)為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識,，在大學(xué)中沒有樹立明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距,，但為時已晚,。因而，汲取學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我們在大一就應(yīng)對自己的未來作出規(guī)劃,，樹立職業(yè)目標(biāo)、明確努力方向,，只有這樣,，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。

可能是因?yàn)樾r候經(jīng)常一個人在家的原因吧,，我的性格比較內(nèi)向,，不善與人交流。因而我認(rèn)識的老師,、學(xué)長學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少,，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué),，在分開之后,，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源,?？梢哉f,，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴(kuò)廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密,、計(jì)劃性強(qiáng),，在做一件事之前，我會預(yù)想到這件事可能帶來的一切后果,，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做,，并且事先列出詳盡的計(jì)劃，做到有條不紊,。

我的獨(dú)立性很強(qiáng),，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決,，在解決問題的過程中,，自己的各項(xiàng)能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨(dú)立性強(qiáng)并不意味著我的團(tuán)隊(duì)意識薄弱,。作為宣傳委員,，在運(yùn)動會期間我負(fù)責(zé)組織班級秩序；在英語課中,，我組織了一個4人團(tuán)隊(duì)參加配音比賽,，在20多個團(tuán)隊(duì)中取得了三等獎；在職業(yè)生涯規(guī)劃課中,，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調(diào)查,，并上交了一份詳盡的報(bào)告；現(xiàn)在,，我正帶領(lǐng)一個7人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實(shí)踐,。通過這一系列的活動，我的團(tuán)隊(duì)意識得到了加強(qiáng),。一個人不論能力有多強(qiáng)做出來的成果總是有限的,，而通過團(tuán)隊(duì)整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績,，這就是團(tuán)隊(duì)的必要性所在,。同時，在這些活動中,，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào),、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ),。

作為班中的宣傳委員,，通過一年的鍛煉，我能夠熟練地寫出格式規(guī)范的班級活動報(bào)送及近期情況總結(jié)。通過在運(yùn)動會之前設(shè)計(jì),、采購班旗班服，我的統(tǒng)籌規(guī)劃,、組織溝通,、作出決策的能力得到了很大的提升。

看書是我最大的愛好,，科幻,、懸疑、勵志,、傳記,，各種各樣的書我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養(yǎng)分,，讓自己的人生之路走得更加順利,。計(jì)算機(jī)是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開始接觸電腦,，這種熱情一直延續(xù)到現(xiàn)在?，F(xiàn)在我能熟練使用office辦公軟件、截取編輯視頻,、制作簡單動畫,、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現(xiàn)的問題。與同齡人相比,，我的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力很占優(yōu)勢,。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了,，但在我看來,，大多數(shù)動畫片是針對成人設(shè)計(jì)的，其中深刻的哲理,、真誠的對話能撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷,，給我們繼續(xù)前行的勇氣。而且,，保持一顆純真,、善良的心對每個人來說都非常重要。

我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，從小學(xué)開始成績就在班中名列前茅,。我也很樂于接受新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)流行語,、熱門話題,、it領(lǐng)域的最新進(jìn)展我都十分關(guān)注，并努力將它們應(yīng)用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善,。我的興趣廣泛,，音樂、舞蹈,、書籍,、電腦、管理,、研發(fā)各個領(lǐng)域我都愿意去涉足,，再加上很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，無論以后從事哪個工作,，我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績,。

(一)就社會整體而言：

生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林,、牧、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性,，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能,、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大,、就業(yè)熱門的同時,，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高,，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢,。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造,，因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的,。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低,，平均月收入達(dá)不到1000元,，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè),，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯,，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的,，這也就取決于個人在生物方面的能力積累,、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

(二)就我們院的就業(yè)實(shí)際狀況而言：

采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學(xué)長學(xué)姐們,，現(xiàn)對我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下：

1.博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研,，也可從事化妝品,、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當(dāng)一名營養(yǎng)師。

2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品,、儀器,、生物制品的銷售。這種工作很好找,，但不穩(wěn)定,、待遇不好。

3.村官,、社區(qū)公務(wù)人員,、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。

4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā),、綠色能源的開發(fā),、花卉栽培、農(nóng)家樂,，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起,，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。

1,、我的困惑

我對基因及大腦方面的研究非常感興趣,，但通過對老師以及學(xué)長學(xué)姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的,，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難,。而由于我對于計(jì)算機(jī)非常感興趣，我也想過進(jìn)入it行業(yè)從事管理,、營銷方面的工作,，但我對于it行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少,，不知道應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備,。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。

2,、個人的職業(yè)選項(xiàng)及選擇理由

(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究,。

優(yōu)勢(s)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博,，由于我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，順利考上理想的學(xué)校問題不大。發(fā)表論文,、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進(jìn)入的門檻之一,，由于我思維縝密、富有條理,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績也不會很困難,。同時在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面,，我進(jìn)入科研院所應(yīng)該問題不大,。

劣勢(w)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中,，每天都要在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn),，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂,、享受的時間少,。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定,、經(jīng)費(fèi)的申請掛鉤,，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項(xiàng)目,，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制,。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績,。

機(jī)遇(o):21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達(dá),，在未來,，相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機(jī)理上,，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機(jī)理研究的還不是很透徹,，可以預(yù)見,，這兩個領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c(diǎn),。

風(fēng)險(t)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達(dá)，在研究設(shè)備,、重視程度,、研究手段等方面遠(yuǎn)落后于歐美國家，在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的,。

(2)進(jìn)入生物類的企業(yè),。

優(yōu)勢(s)：我參加的活動較多，溝通,、協(xié)調(diào),、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求,。由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料,、詢問同事等方式也能在較短時間內(nèi)上手，滿足崗位需要,。同時生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好,，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿足,。

劣勢(w)：我的溝通能力較弱,，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實(shí)力?，F(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達(dá)不到企業(yè)要求,。

機(jī)遇(o)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度,，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加,，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機(jī)會更大。

風(fēng)險(t)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好,，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè),，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈,。

(3)進(jìn)入it行業(yè)從事管理,、營銷。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇五

職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學(xué)生都要面臨的重要選擇,。

作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生,，生活在這樣一個競爭激烈的社會,，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計(jì)劃，對于我們是至關(guān)重要的,。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我,，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣,，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案,，為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉,，鼓勵自我不斷奮進(jìn),，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo),，使我們有了前進(jìn)的方向,，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺,，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才,。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

有道是：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備,！

一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前,，都會考慮一下，有一個小小的計(jì)劃,，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題,，只是我的一個習(xí)慣。當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分大,，特別是我們龐大的?？粕?！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出,？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！

我們都對未來一直充滿了很多可思議和不可思議的期待和愿望,。我在這里做一個假設(shè),，假如我們的職業(yè)生涯有一張規(guī)劃好的藍(lán)圖，即使后天的條件或者某些原因?qū)е挛覀兊哪_步不再沿著規(guī)劃好的那條路走,，那么我們是否會在我們的職業(yè)生涯中更精彩,，更多樣呢？會不會在我們職業(yè)生涯剛開始的時候就比別人更有目標(biāo),，更有動力呢,？再者，如果在這樣的一個對未來彷徨的年齡,，而對于未來沒有一點(diǎn)頭緒的我們,，如果對自己的明天的職業(yè)生涯做出一個比較合理的規(guī)劃，那么這是否就是自己邁向社會的第一腳呢,？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出,，對自己的職業(yè)生涯做出一個完整的規(guī)劃是必不可少的,。

個人簡介

姓名：

性別：

年齡：

籍貫：

身份證號碼：

就讀學(xué)校：

所在學(xué)院:

班級及專業(yè)

學(xué)號：

指導(dǎo)老師：

聯(lián)系電話:

e-mail：

自我剖析

1,、 我的性格、興趣

在性格興趣測評的結(jié)果中我很明顯的發(fā)現(xiàn)自己的性格沒有那么完美,，測試畢竟只是測試,，會摻雜一些不可避免的主觀因素。

我自己的性格有些內(nèi)向,，但有時開朗,、活潑。很積極向上,，是一命樂觀主義者,，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會記得提醒自己用微笑與別人打招呼,。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當(dāng)然,，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài),，對于成敗看得很重,，或許這與自己的成就感有關(guān)吧,！但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,，只要我決定去做,，就一定會盡自己最大的努力。

業(yè)余時間喜歡聽輕音樂,、玩乒乓球,。有時會與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥顚W(xué)習(xí)方面的問題,，交流一下對問題的看法,，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,，反思自己,，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不欲勿加于人,。待人真誠，很體貼別人,，喜歡幫助別人,。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

因?yàn)樽约旱臅r間原因,，我并沒有打算讀研,，所以在學(xué)習(xí)方面自己顯得比較散漫，成績似乎不是很理想,。但是自己在能力方面一點(diǎn)也沒有耽誤,，無論在班級還是在學(xué)生社團(tuán)的活動中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗(yàn),。

2,、 我的能力

優(yōu)勢分析：

①、連續(xù)擔(dān)任五年的班長有較好的人際關(guān)系處理能力和較強(qiáng)

的組織協(xié)調(diào)能力,，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力

②,、在校期間曾做過一些兼職，例如：裱畫工,，酒店服務(wù)員等,。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅(jiān)持在課后鍛煉自己,。

③,、一直都嚴(yán)格要求自己,，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣,。

④,、注重細(xì)節(jié)，做事思維比較縝密,，對細(xì)節(jié)性的事情要求較高,，任何事情都有一定的計(jì)劃

劣勢分析：

1、 獨(dú)立性強(qiáng),，很難與他人默契合作,。特別在合作性的實(shí)驗(yàn)中，自己做的很獨(dú)立,，不喜歡與別人合作

2,、 雙重性格，情緒不夠穩(wěn)定,。有時候沉默無語,，有時候開朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩(wěn)定,。

3,、 心胸不夠?qū)拸V，有時候容易鉆進(jìn)死胡同,。和一些小事比較較真,，會引起一些沒有必要的時間浪費(fèi)。

4,、 對政治,、歷史等人文學(xué)科方面的知識欠缺且沒有興趣，對一些時政問題不敏感,。

3,、環(huán)境分析

1,、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門,。要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情，因此,，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),，這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會,。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高,。而且受到美國金融危機(jī)的影響,，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過,，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè),，這種就業(yè)方式成了流行。

2,、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好,，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備,，師資質(zhì)量也很高,。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭,，有足夠的運(yùn)動場所提供同學(xué)們鍛煉身體,。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司,，制造了很多的兼職機(jī)會,。每年學(xué)校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會,。此外,，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研,，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法,，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會組團(tuán)參加省或國家的大型比賽,，而且每年在科技研究方面獲獎,，學(xué)校還提供寒暑假的社會實(shí)踐活動的機(jī)會。不過校內(nèi)也存在著一定的競爭力,，還有周圍的環(huán)境過于熱鬧也影響學(xué)習(xí)心態(tài),。

4、人際關(guān)系分析

①,、《論語》中說：“益者三友,，損者三友。友直,，友諒,，友多聞，益矣。友便辟,，友善柔,，友便佞，損矣,?！边@也是我的交友觀，同正直,、寬厚,、知識淵博的人交朋友。

②,、對于剛?cè)肷鐣芏嗲闆r都不熟悉,，應(yīng)主動請教，謙虛學(xué)習(xí),，建立新的人際關(guān)系網(wǎng),。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣,，畢竟這是一個適者生存的世界,，有的時候要學(xué)會強(qiáng)悍。

③,、自己在班長的任職期間堅(jiān)持以友待人,。在現(xiàn)任心理協(xié)會主席，自己一直低調(diào)帶領(lǐng)干事做自己本分的事,，不擺架子,，堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)成員打成一片。

5,、 我的價值觀分析

我沒有什么特殊的宗教信仰,，是無神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義,、馬克思主義哲學(xué)價值觀,。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào),，不管別人如何,，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人,，樂在其中,。并且在幫助他人的同時體會生活的快樂,，提高自己的修養(yǎng),。

職業(yè)分析

21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿,，其發(fā)展前景廣闊,。針對自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：

1、就業(yè)取向分析

①,、生物食品技術(shù)公司,。生物食品技術(shù)公司是我大學(xué)畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度,，所以自己要在大學(xué)期間加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能的訓(xùn)練,。

②、生物研究所,。這個似乎比較有困難,，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時間的專業(yè)知識和專業(yè)技能加強(qiáng),，做一名研究人員是不錯的選擇,。

③、生物食品公司,、發(fā)酵類公司,。這類公司對大學(xué)最基本的實(shí)驗(yàn)技能要求較高，并且實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)要足夠豐富,。

④,、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師,，從事生物學(xué)的教學(xué)工作,。這要求自己要全面擴(kuò)大自己對生物專業(yè)的知識了解。

2,、就業(yè)環(huán)境分析

雖然生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好,，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)以后的十年之間,，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會達(dá)到一個新的發(fā)展層次,，畢竟21世紀(jì)是一個生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物,，所以應(yīng)該對自己專業(yè)的未來有足夠的信心,。

縱觀職場的形式，在自己掌握好自己專業(yè)知識和技能的前提下,，并對自己的職業(yè)發(fā)展趨勢有所了解,。在職場的應(yīng)聘中定能脫穎而出。

3,、地域企業(yè)分析

在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè),，而而在南寧各個高校的專業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品與生物工程糸的生物食品專業(yè)是本地區(qū)少數(shù)提供具有生物專業(yè)技能人員的地方。所以在學(xué)好自己理論課程知識和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上,，在本地區(qū)的企業(yè)中應(yīng)聘到可以對口專業(yè)的工作是可以考慮的,。

另外，在全國的范圍內(nèi)看生物學(xué)的發(fā)展,，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高,，具備足夠生物專業(yè)知識和技能的社會型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競爭能力。

職業(yè)分析小結(jié)

在自己的職業(yè)測評中,，感覺可能是自己在班級或者社團(tuán)的工作中過于注重了人際關(guān)系,，而忽略了其他方面的問題。比如自己的學(xué)業(yè)問題,，自己在處理班級或者社團(tuán)工作的時候往往將自己的課業(yè)拋到一邊,，所以自己的一學(xué)年成績很不理想。但是,，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧,，平常也覺得自己帶著一部分虛榮心去學(xué)習(xí)工作、處理一些事情,。但是從另一個角度來看,，一些成功往往是在自己有一定成就、滿足自己成就感之后努力得到的,。

況且,，像一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識一定是一種很大的工作動力,。而且,，保持自己思維一定的獨(dú)立性，是給自己或者公司帶來創(chuàng)新的前提,，所以在我的職業(yè)生涯中,，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。

職業(yè)定位

綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：

1,、優(yōu)勢因素（s）

①,、環(huán)境優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神,，做事細(xì)心,，對待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個普通的農(nóng)民家庭,，所以自小就學(xué)會吃苦,，不怕困難。

現(xiàn)就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物工程糸,，是南寧本地少數(shù)的生物技術(shù)人員的提供機(jī)構(gòu),。所以在本地域我們具有一定的競爭優(yōu)勢,。

②、性格優(yōu)勢：積極樂觀,，熱情開朗,，樂于助人,，勤奮刻苦,。在多年的學(xué)習(xí)生涯中已經(jīng)學(xué)會了如何適應(yīng)并成為陌生環(huán)境中的強(qiáng)者。而且,，自己在眾多的社團(tuán)活動和班級競選中練就了一口流利的口才,，能應(yīng)付一些突發(fā)的事情或問題。

③,、能力優(yōu)勢：在多年的班長和大學(xué)社團(tuán)活動之間自己的組織協(xié)調(diào)能力得到很好的鍛煉,，并能很好的管理一個班集體、處理得當(dāng)班級同學(xué)和兄弟班級的之間的關(guān)系,。并能在一定的能力下關(guān)心班級的所有同學(xué),，促進(jìn)班級集體進(jìn)步。

2,、弱勢因素（w）

綜合的分析自己的弱勢,，還有不少是致命的，雖然以前也試著改進(jìn)自己的一些小毛病,，但是就擇業(yè)分析這方面來說自己除了性格弱勢外,，其他各方面都有一定的制約。

在本學(xué)院的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的,，不打算考研的隊(duì)伍中他們的成績都很優(yōu)秀,，在職業(yè)競爭上自己沒有一個好的基礎(chǔ)。另外,，學(xué)位也是一個限制,，其他較好的高校或者畢業(yè)研究生很明顯是自己比較強(qiáng)大的競爭者,。

對于一個農(nóng)村的學(xué)生來說,，人脈基礎(chǔ)很明顯的弱勢，所以,，在專業(yè)方面一定要強(qiáng)大,。自己在剛剛過去的大一把英語b級過了，但是要想有更多的機(jī)會就要盡力把自身的能力提高上去,。由于自己很少接觸電腦,，計(jì)算機(jī)一直是自己的薄弱科目，現(xiàn)在在準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級,，自己一定要將其過掉,，拿到國家證書,。

3、機(jī)會因素（o）：

21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì),，所以擁有專業(yè)的生物知識和生物操作技能是不可預(yù)計(jì)的機(jī)遇,。

食品生物技術(shù)在社會高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎(chǔ)下找到適合自己專業(yè)的職業(yè)是不可多得機(jī)會,。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的重要組成部分,，社會的需求量少，但是工資待遇好,，現(xiàn)狀很樂觀,。

自己在過去的大學(xué)生活期間，自己在一些社團(tuán)活動和兼職過程中多少接觸了不少校外的人士,，學(xué)會了一些待人,、交流和理解的能力，這是對我以后職業(yè)生涯的啟蒙,。

4,、威脅分析（t）

一般生物企業(yè)的職員學(xué)歷要求保持在重點(diǎn)本科以上，而且,，高學(xué)歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的首選,，作為一個普專的畢業(yè)生，想要在眾多的應(yīng)聘者中取得勝利具有很大的挑戰(zhàn)性,。

對于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專業(yè)知識要求很高,，如果得到相應(yīng)的職位還可能要在工作期間進(jìn)行研究生學(xué)位的考取。而且在企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)工作期間,，如果保護(hù)設(shè)施不夠完善,，某些試劑和設(shè)備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患,。

職業(yè)定位結(jié)論：

在職業(yè)的測評中,，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒有機(jī)會勝任的,，所以在研究方面可以有所成就,。

所以，現(xiàn)在自己把未來假設(shè)一下,。自己畢業(yè)以后的五年之內(nèi),，可以進(jìn)入江浙沿海一帶的一家私營或者國有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員,；如果在崗位表現(xiàn)出色,，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內(nèi),，自己從最基本的事情做起,，腳踏實(shí)地,，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員,，最好本職工作是最好的選擇,。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監(jiān)督職能，更能充分發(fā)揮我在學(xué)校鍛煉出來的能力,，得當(dāng)?shù)奶幚砗萌穗H關(guān)系,，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事求是,。

對我而言,，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情,，但是我們從現(xiàn)在做起,，從現(xiàn)在就著手我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是有利無弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員,，剛進(jìn)入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實(shí)驗(yàn)操作人員時候你有必要的,，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作,，從自身能力上提高自己,。在一年到兩年之內(nèi)通過考核獲得本行業(yè)內(nèi)的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干,，并在進(jìn)步中成為自己所在部門或者小組的一名技術(shù)管理者,，負(fù)責(zé)更高，有更大的責(zé)任,。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級職稱的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學(xué)研究或者人員安排管理,，做到有條理的安排科研人員，提高時間和資源的利用率,，為企業(yè)謀得最高的利潤,。

而十年之后的發(fā)展，主要列在計(jì)劃實(shí)施里面,。

計(jì)劃實(shí)施

通過以上的職業(yè)定位,，我制定了一下的實(shí)施計(jì)劃，從最根本的角度入手計(jì)劃自己30年內(nèi)的發(fā)展方向：

目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn),。有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾,，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

總體規(guī)劃：

到老的時候不會因碌碌無為而悔恨，有所成,。

階段規(guī)劃：

我現(xiàn)在正在讀大學(xué)?？贫昙?，在過去的一年里自己已經(jīng)考取英語b級證書，所以在大二這一年內(nèi),，自己要考取國家計(jì)算機(jī)二級證書,，并且為英語四級奮斗。

大二：盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課,，彌補(bǔ)大一帶來的不足,，向獎學(xué)金奮斗。擔(dān)任院心理協(xié)會主席一年,，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書一份和相應(yīng)的榮譽(yù)稱號,。

大二和大三：這是見習(xí)和實(shí)習(xí)結(jié)合在一起的兩年，也是專業(yè)課理論和實(shí)際操作結(jié)合的一個過渡階段,。在大三要用最好的狀態(tài)進(jìn)入一家還算不錯的食品生物技術(shù)企業(yè),，塵埃落定自己的實(shí)施計(jì)劃。

23—25歲,，也就是大學(xué)剛畢業(yè),，進(jìn)入一家生物技術(shù)企業(yè)，當(dāng)一名合格的技術(shù)操作人員,，從基層做起,，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識,，做到每天都在進(jìn)步,。

25—27歲，通過合格的考察或者考試,，成為一名具有職稱的操作員,，能在自己的部門擔(dān)當(dāng)起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲,，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來,。

30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù),，從事部門或者項(xiàng)目的管理工作,，積累一部分資金。

40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴,，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店,，做一個的老板 ，并在公司的發(fā)展中將其壯大,，慢慢推向市場,。

50—60歲以后，做大公司,，成為國內(nèi)一家有質(zhì)量信譽(yù)基礎(chǔ)的廠家,，得到市場內(nèi)70%的商家的認(rèn)同,，成為國內(nèi)排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時去自學(xué)一門外語,，重新成長一次,。

總體的職業(yè)實(shí)施計(jì)劃是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，從社會的基層做起,，在磨練中適應(yīng)這個復(fù)雜多變的社會,，做到老有所成。

縮小差距

作為食品生物技術(shù)專業(yè)一個新的?？飘厴I(yè)生,，想要在龐大的應(yīng)聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源,，縮小與其他競爭者的差距是不可缺少的行動,。具體辦法：

1．教育培訓(xùn)方法

①、充分利用?？飘厴I(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能,。包括參與社會團(tuán)體活動,、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等。

②,、充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會,，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。在見習(xí)或者實(shí)習(xí)中得到更多鍛煉,。

2．討論交流方法

①,、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

②、在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動,，經(jīng)常和他們接觸,、交流。

3．實(shí)踐鍛煉方法

①,、鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

②,、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上,。

③,、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

結(jié)束語

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然，包括我自己,。因此,，在遇到突發(fā)因素、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn),。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇六

1、為人評價

(1)自我評價

對自己進(jìn)行評估,，總覺得很不實(shí)際,，因?yàn)樽约嚎偸歉釉敢馊タ吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，而不想去理會缺點(diǎn),，甚至刻意躲避,。但是既然選擇了對自己進(jìn)行全面評估，我還是得正視自己,。

我個人1.68m,，稍胖，對于自己的外貌,，我從不自卑,，我有句座右銘，便是“放棄體型,，專攻智慧與幽默”,，我覺得做一個有智慧以及充滿幽默感的人，他的生活一定會很陽光,。

我的性格屬中性,，有時會很活躍，而有時又會很抑郁,。我是一個很忠實(shí)的傾聽者,，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂意去傾聽他們的心聲,。的確，我希望自己是一個樂于助人之人,。

我對自己感到不滿的是,，我容易沖動，意志力不夠強(qiáng),；對于別人,，我會對向他們說過的話負(fù)責(zé)，但是,，對向自己所說的,，卻不怎么堅(jiān)持.另外，我過于單純,，很多社會上的現(xiàn)實(shí)事,，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關(guān)系到我的閱歷吧,。

(2)他人評價

很多朋友覺得我是一個賢能淑德的女生,，其實(shí)我不敢承受這個美好的詞，它給我的壓力很大,。但細(xì)心我倒是樂意接受,。在朋友眼里，我傻氣,，可愛,，真誠，可以信賴,。我的朋友很多,，但好朋友我保持著一定量。我個人認(rèn)為與人之交,，重要的便是坦誠相待,。同時，我也是一個重親情的人,，我很關(guān)注家庭成員的情況,。但是我比較容易沖動，情緒容易受外界影響,。有些情況下不夠自信,，從而導(dǎo)致組織能力比較弱。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃測評

這是通過一些測試所得的結(jié)果,。雖然是資料書上的測試，不能盡信書,，但是所得的結(jié)果很好的為我找到了恰當(dāng)?shù)脑~來形容我自己,，有些甚至是我有時刻意回避的。這一點(diǎn),，其實(shí)讓我看清了自己,。

(1)興趣方面

我比較喜歡與事物打交道，干有規(guī)律的工作,，從事社會福利和助人工作,，另外，也喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè),，喜歡具體的工作,。對于每個人來說，興趣都是廣泛的,，她只有不停地摸索,、發(fā)現(xiàn),，才可能找到合適自己的職業(yè)。

(2)性格方面

具有友善,、負(fù)責(zé),、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn),，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認(rèn)為無意義的事,；與人交往較敏感,，謙遜少言，喜歡關(guān)心別人并提供實(shí)際的幫助,，通常不愿意把個人情感表現(xiàn)出來,；尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng),；對大多數(shù)情況有強(qiáng)烈的個人反應(yīng),。

(3)能力方面

創(chuàng)造力一般，管理潛能缺乏,，指揮他人能力較差,，獨(dú)立性一般，社會性反應(yīng)一般,，溝通能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),，有一定的人際交往意識，愿與他人友好相處,；關(guān)注細(xì)節(jié),，把握事實(shí)。

(4)價值觀方面

我的職業(yè)價值觀有3種類型:小康型,，志愿型,，技術(shù)型

雖然我不追求虛榮，但我憧憬優(yōu)越,，渴望有一定的小社會地位,；我是一個有同情心的人，所以志愿性的工作,，我是很容易接受的，也很樂意接受,；我一直都覺得一個人要在社會上立足,，那么就一定要有一技之長，因此,，我覺得技術(shù)性的工作盡管有一定的要求，但只要有心學(xué)，一定可以做得很好的,。

3,、自我認(rèn)知小結(jié)

很高興我能正視自己，也很高興通過各方評價,，我看到自己有這樣的優(yōu)點(diǎn)的同時,，也看到了存在的缺點(diǎn)。

通過以上的分析,，我對我將來的工作有了點(diǎn)眉頭,。

由于現(xiàn)在是大一學(xué)生，對自己的專業(yè)沒有進(jìn)一步認(rèn)識,，因此具體的工作我還沒有確定,，但能確定的是，我適合在規(guī)范,、傳統(tǒng),、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助,；適合在責(zé)任清晰,、有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作,；適合需要細(xì)心觀察和性要求極高的工作,。

職業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)夢想和人生價值的平臺，對于每個人而言,，職業(yè)的意義體現(xiàn)在三個方面：,，職業(yè)是人們謀生的手段；第二,，它是人們與社會進(jìn)行交往的'一種主要渠道,，它使個人以一定的社會角色進(jìn)入社會；第三,，職業(yè)是一個人實(shí)現(xiàn)人生價值的主要途徑,，能使個人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。

不管人生追求是否崇高,，都要通過職業(yè)的方式去實(shí)現(xiàn),。

職業(yè)的特點(diǎn)有經(jīng)濟(jì)性，社會性,，技術(shù)性,，連續(xù)性，規(guī)范性,，統(tǒng)一和差異性,。

從這些方面來說,，職業(yè)可以維持社會的運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會創(chuàng)造財(cái)富,，又能使個人維持生計(jì),，發(fā)展個性和承擔(dān)義務(wù)。

然而對職業(yè)外部環(huán)境進(jìn)行分析,，認(rèn)識環(huán)境對職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的,。

(1)學(xué)校環(huán)境華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)綜合性大學(xué)，擁有開展教學(xué)和科學(xué)研究的優(yōu)越資本,，具備為學(xué)生成長成才服務(wù)的良好條件,，是國家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,，師資力量雄厚,。倘若我在學(xué)校里好好用心，我想我應(yīng)該會從這里得到很多,。說得好聽不如做得漂亮,，我得行動了!

(2)社會環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯，進(jìn)來經(jīng)濟(jì)不如以往,，企業(yè)效益也略微有所降低,，很多地方對人力資源的需求減少，導(dǎo)致職業(yè)選擇和發(fā)展的機(jī)會有所減少,，自然,，也加重了就業(yè)局勢的進(jìn)一步嚴(yán)峻；由于大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量日益增多,，國家領(lǐng)導(dǎo)們越來越重視他們的就業(yè)問題,；在文化方面，國家支持多樣化,，引進(jìn)先進(jìn)外來文化與國內(nèi)交流,，更提倡創(chuàng)新，從而使得文化日漸豐富,，繁榮自由,；在科技信息方面，大家有目共睹,，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，勢不可擋,。

(3)行業(yè)環(huán)境我的專業(yè)是食品的生物工程,，其行業(yè)方向就是食品?！懊褚允碁樘臁?，我相信，這個行業(yè)永遠(yuǎn)不會萎縮,。尤其近幾年,，食品方面出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的事故。豬肉精,，毒奶粉……這引起了食品界的轟動,，當(dāng)然也引起了國家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對食品相關(guān)研究人員的能力提高了要求,，同時也加深了對他們的需求,。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀的。

(1)swot分析

s(優(yōu)勢)：集中精力,，關(guān)注焦點(diǎn),；工作熱情強(qiáng)烈，認(rèn)真負(fù)責(zé),，值得信任,；具有良好的協(xié)作技巧；能和他人建立起和諧友好的關(guān)系,；講究實(shí)效的工作態(tài)度,，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行,；樂于助人,；心態(tài)平和,，有沖勁,。

w(劣勢)：有些時候會感情用事,；低估自己,，難于維護(hù)自己的需要和利益,；對反對意見過于敏感,；工作緊張會壓抑,；對整體和將來重視不夠,；易被同時解決的太多工作弄得無所適從；管理能力較弱,。

o(機(jī)會)：根據(jù)上面對外部環(huán)境的分析可知,，食品這個行業(yè)面臨著重大考驗(yàn)，但民以食為天,，食品行業(yè)是不會那么快萎縮的!盡管近來出現(xiàn)金融危機(jī),，不過，食品的發(fā)展道路還很長,。

t(威脅)：雖然前景可觀,，但是由于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量日益增多等種種現(xiàn)狀，就業(yè)局勢持續(xù)緊張,；另外就是競爭力上升,；各企業(yè)對人才能力要求增高,。

(2)確定目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑

目前我是一個大一學(xué)生，所以對我來說,，我的眼前目標(biāo)就是：

首先,，我要通過英語四級；由于我正在準(zhǔn)備營養(yǎng)師的考證,，所以我必須通過,；其次，要過計(jì)算機(jī)等級考試,；大三的時候通過英語六級,，后交上令人滿意的畢業(yè)論文，順利畢業(yè),。當(dāng)然,，在校期間，我希望自己能找到適當(dāng)適量的兼職工作,，鍛煉自己,。比如，大一的第二學(xué)期我在飯?zhí)脦蛷N,，雖然辛苦,，但是我也有了不少收獲，既交了朋友,，又賺了生活費(fèi),。

其實(shí)這些都是每個作為學(xué)生的簡單而實(shí)際的目標(biāo)。這些短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是簡單而容易的,，因?yàn)橹挥杏行娜?，世上就無難事了。而我要做的就是充分利用學(xué)校的資源,，堅(jiān)定信心,，好好學(xué)習(xí)，盡可能的不要浪費(fèi)時間,。說說英語吧,，我比較薄弱的就是聽力部分,，所以我要利用閑著的時間來聽聽力,，并且還要多讀，就連看電影也盡可能看英文版的,，一定要把英語給提高了,。但其實(shí)重要的還是我要相信自己，雖是降分才來到華農(nóng)，但大家的起點(diǎn)是沒多大區(qū)別的,，我要相信我可以做到更好的自己,。

作為一份職業(yè)規(guī)劃,，除了短期目標(biāo),，更應(yīng)該想想長遠(yuǎn)一點(diǎn)的,。雖然我很清楚計(jì)劃不如變化，但是長期目標(biāo)還是應(yīng)該有的,。

經(jīng)過反復(fù)琢磨,，我終于確定自己的首要目標(biāo)是什么了：

首先，我想做一個健康食品研發(fā)者,。我的專業(yè)是生物工程，本科四年畢業(yè)后,，由于家里原因,，我想直接出來工作，我暫時不想考研,。但是我決定邊工作邊學(xué)習(xí),，努力做一個的健康食品研發(fā)者。大學(xué)期間,，我會利用空余時間去上上網(wǎng)或者到圖書館去,，甚至去拜訪老師，利用他們提供的資料來完善自己對這方面知識的欠缺,。并且時刻關(guān)心外界的行情,，了解新動態(tài)，對比自己,，看看有什么需要加強(qiáng),。對于一個學(xué)生來說，這也許有些空泛,，但是,，接下來的三年是可以發(fā)生很多事的。而且,，既然我現(xiàn)在已找到目標(biāo),，那么，在課堂上,，我就應(yīng)該不會再走神了,，我也就清楚了接下來的三年,，有什么在等著我完成了。

假如我的學(xué)歷還不夠我做一個研發(fā)人員,，那么,，其次，我會選擇當(dāng)一名營養(yǎng)師,。目前我正在接受上課培訓(xùn),，準(zhǔn)備考證，我知道考了證不能代表我就了不起了,，我要做的還有很多,，我得不斷地吸收知識，還要善于分配及利用空余時間,，接受實(shí)踐機(jī)會,，增加經(jīng)驗(yàn)，做一位名副其實(shí)的營養(yǎng)師,。當(dāng)然,，我的首要目標(biāo)是不變的，營養(yǎng)師這個職業(yè)就像是汽車的后備輪胎,，但盡管是后備,，它一樣還得充滿氣，一樣還得是真才實(shí)料,，只有這樣,，在有用之時，我才不至于不知所措,。

(3)個人發(fā)展建議

要實(shí)現(xiàn)上面所講的目標(biāo),，簡單一點(diǎn)來講就是要充分利用有利資源不斷學(xué)習(xí)，盡量多參加社會實(shí)踐活動,，或者找一些與目標(biāo)靠近的兼職,，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn),。

大學(xué)除了是我拓寬知識面的好地方,，也是我為人處世、修身養(yǎng)性的地方,。因此,，我對自己提出了發(fā)展建議：

1、直接表達(dá)自己,，說出現(xiàn)在的感受,；

2、以更加開放的態(tài)度對待他人不同的做事方式；

3,、做長遠(yuǎn)思考,，加強(qiáng)對全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物而將方向忽略,；

4,、思考成熟后，再采取行動,；碰到困難要堅(jiān)持,，別氣餒；

5,、在學(xué)校善于利用校內(nèi)的有利資源,，充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)水平,；

6、適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘媛?，既賺取生活費(fèi),，又賺取實(shí)踐能力；

7,、調(diào)整節(jié)奏,，放松自己，適當(dāng)松弛一下繃緊的臉,；

8,、說到做到。

其實(shí),，對于一個人來講,，計(jì)劃與承諾永遠(yuǎn)都是那么容易講出來的，但是計(jì)劃不如變化,，而且真真正正做到的又有多少呢?因此,，我始終如一地相信，說得好聽不如做得漂亮,，行動才能證明一切!

在人生的發(fā)展階段,，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差,，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程,，也是對社會的不斷認(rèn)識過程,，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

1、評估

(1)內(nèi)容

自我評價：根據(jù)個人價值觀及個人知識能力水平判斷自己是否充分發(fā)揮了才能,，是否對自己的所為感到滿意,；

家庭評價：根據(jù)家庭文化看看家人是否理解我，支持我,，幫助我,。

社會評價：根據(jù)社會輿論、組織也可以知道外界對自己是否支持,。

(2)時間

按月一次,，每月一小結(jié)，半年一大結(jié),。

2,、調(diào)整修正

a、記下每天學(xué)到的新知識,，掌握的新技能,，獲得的新經(jīng)驗(yàn)(這是職業(yè)的資本)

b、記下受到的肯定,、覺得有收獲或充實(shí)感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢)

c,、記下自己點(diǎn)滴的錯誤、令人厭惡或煩惱的事(這樣可以讓自己認(rèn)清自己的弱點(diǎn))

俗話說得好：計(jì)劃不如變化,。以后的路都是未知數(shù),，我們都不知道會發(fā)生些什么。根據(jù)評估內(nèi)容來評價自己時,，我們也許會發(fā)現(xiàn)此刻我們走的路已經(jīng)偏離了我們當(dāng)初確定下來的目標(biāo),，那么我們只好修正當(dāng)時的計(jì)劃了。又對自己進(jìn)行一次剖析,，并用上面的三種方法對自己進(jìn)一步的認(rèn)清,，及時的調(diào)整目標(biāo)。

這份職業(yè)規(guī)劃做到此時,，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，它的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我從這份規(guī)劃里學(xué)到了很多,，雖然我寫的內(nèi)容也許實(shí)在不怎樣,，但那也不重要了，這并不是說我狂妄,，而是想告訴大家,，我收獲到的是比比賽結(jié)果更有意義的東西——我自己。沒錯,，在過去,，我甚至不知道如何去向人介紹我自己,，我說不出自己的優(yōu)點(diǎn)，也時時在刻意回避缺點(diǎn)以致于我忘記了它,。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇七

自我評價

比較開朗,，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘,，喜歡和好朋友開玩笑,，用真心和真性情與人交往，樂于助人,，喜歡和小孩子玩,，比較喜歡幻想，異想天開xxxxxxxxxx

做事有時比較粗心,，動作慢,，容易建忘

家人的評價

喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑,，常常和弟弟妹妹玩,，有耐心愛心童心貼心

喜歡小小地偷懶，做事比較粗心,，動作慢,，容易建忘，異想天開

老師的評價

做事認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)

動作較慢

親密朋友及同學(xué)的評價

講義氣,，愛憎分明，可愛,，風(fēng)趣幽默,，真善美集于一身，樂于助人,，不做作,，有愛心，童心未泯,，能夠體貼關(guān)心他人

異想天開,，喜歡幻想，做事有時比較粗心,，動作慢,，容易建忘，懶,，幼稚

其他社會關(guān)系評價

總之不是一個對社會有害的人,而且只可能是有利無害

自我認(rèn)知小結(jié)：

⑴優(yōu)勢盤點(diǎn)：口齒伶俐,，能說會道，做事絕不拖拉,。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手,、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.,。

⑵劣勢盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白,，心直口快，不會拐彎抹角,。好強(qiáng)的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利,，做事情太過要求完美。

⑶個人評價：我非常理想化,，認(rèn)為世界是自己想象中的那樣,，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問題,。天生富于想象力和好奇心,，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事,，很少用邏輯,，主要根據(jù)個人的價值觀進(jìn)行判斷，無視行為所帶來的后果,，有時會過度陷入別人的情感和問題中,。總是避免沖突,，有時會不夠誠實(shí)和公平,。試著更多地去關(guān)注事情，而不只是人,，更有利于你合理地做出決定,。

2.1外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析

我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,，讓我能更加專心于某某,。父母感情良好，身為獨(dú)生子女,，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣,，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好,；感情方面沒有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

②學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校環(huán)境好,，教學(xué)質(zhì)量較好,，教師素質(zhì)較好,，學(xué)院風(fēng)氣日益提升，有較好的學(xué)習(xí)氛圍,，同學(xué)之間有良好的交流,。

③社會環(huán)境分析

現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì),、文化高速發(fā)展的國家,，這種狀況為每一個大學(xué)生都提供了一個好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場在經(jīng)濟(jì)活動中的作用將越來越大,。社會環(huán)境復(fù)雜多變，同時也面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，就業(yè)競爭壓力日益增大,。

2.2目標(biāo)職業(yè)分析

2.2.1生命科學(xué)簡介：

生命科學(xué)是20世紀(jì)70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生命科學(xué),，即系統(tǒng)生命科學(xué)的概念所謂生命科學(xué),，一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué),、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ),，結(jié)合化工、機(jī)械,、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù),，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì),，定向地改造生物或其功能,，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng),，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程,、細(xì)胞工程,、酶工程、發(fā)酵工程,，其中基因工程為核心技術(shù),。

2.2.2優(yōu)勢

社會認(rèn)可度高，對本專業(yè)有較高期望,。知識范圍廣,，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識扎實(shí),，二者有機(jī)結(jié)合,?；A(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛,，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè),，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué),。

理性思維強(qiáng),，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力,，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn),，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大,，很多學(xué)生有機(jī)會出國繼續(xù)深造

2.2.3劣勢

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟,，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限。所要求的科目較多,，課業(yè)較重,，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足,。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗,，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷

2.2.4挑戰(zhàn)

相對口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找,，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí),，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作,，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神,，并注重鍛煉動手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí),，定會成為該方面的高級科學(xué)人才,。

2.2.5出路

（1）讀博

讀博比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造,，一般有很多的學(xué)生會選擇讀博,。讀博選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域,，如生物,，制藥，食品等,。讀研如選擇生命科學(xué)類,，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作,，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程,，制藥工程,，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景,。

（2）找工作

適宜于醫(yī)藥,、食品、環(huán)保,、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā),、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作,。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大,，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作,。畢業(yè)直接在醫(yī)藥,，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作,，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng),。

2.3目標(biāo)職業(yè)評估

（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師（食品分析師）

職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會,、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,，接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證,，取得從業(yè)資格,，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評,、營養(yǎng)指導(dǎo),、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作,、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者,，是促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué),、臨床營養(yǎng)學(xué),、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補(bǔ)理論,、中醫(yī)營養(yǎng)評價、食品衛(wèi)生學(xué),、

1,、教育背景要求：

（1）、食品,、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員

（2）,、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師

（3）,、營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué),、護(hù)理,、食品、生物,、烹飪,、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生

（4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位,、vip美容機(jī)構(gòu),、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè),、高檔酒店等機(jī)構(gòu)的中高級管理人員

工作條件：工作較為隨意,，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求

我國公共營養(yǎng)師缺口達(dá)400萬人,，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊,。《中華人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機(jī)構(gòu),、養(yǎng)老機(jī)構(gòu),、婦幼保健機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè),、醫(yī)院,、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu),、特殊職業(yè)工作部門,、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師,，公共營養(yǎng)師將強(qiáng)制準(zhǔn)入,。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作,。

綜合技能,、基本技能要求：

1、能設(shè)計(jì)稱重法記錄表

2,、能用稱重法進(jìn)行食物攝入量稱重和記錄

3,、能按照食物類別和重量進(jìn)行生熟換算

4、實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)收集和判斷

5,、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷

6,、確定營養(yǎng)和食物的需要量

7、編制、調(diào)整食譜

8,、食品營養(yǎng)標(biāo)簽制作

（9）,、營養(yǎng)評價合適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少

職業(yè)二科研人員（在大學(xué)里或研究所）

職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類人,?？茖W(xué)可以分自然科學(xué)和社會科學(xué)，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn),，也可以是現(xiàn)象分析,，從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學(xué)研究,。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員,。

1、教育背景要求：高等院校的研究生,、博士生

合適度：現(xiàn)在不符合,，但是自己打算考研

工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大

合適度：符合自己和父母的要求

前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展,；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲

合適度：收入差距過大

綜合能力,、基本技能要求：研究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ軓?qiáng),；分析及觀察能力要很強(qiáng),；動手能力要強(qiáng)；數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)

合適度：符合自己的能力

2.4自我分析

①我的優(yōu)勢及其使用

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對哪些做錯,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。隨和，易某某,，傾聽,，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏,，智力中上,，有頭腦，不一味盲從,。有理想,，有追求，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因?yàn)槲蚁嘈?，愛出者愛返，福往者福來,，我樂于交友,，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢的使用方法：交朋友,，也有很多的朋友,。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂于助人給了我很大幫助,?！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友,。

②我的弱勢及其彌補(bǔ)

沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng),；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野,；工作經(jīng)驗(yàn)較少,。缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動手能力不強(qiáng),。做事有點(diǎn)毛躁,，抗壓能力不強(qiáng)，對某些事物過于敏感

弱勢的彌補(bǔ)方法：擴(kuò)大人際交往面,，開闊視野,，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動;利用假期找份兼職工作,，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高對社會的認(rèn)識?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn),。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺更好,。

③我的機(jī)會及其利用

學(xué)校的社團(tuán)組織,，學(xué)校的朋友、同班同學(xué),、互聯(lián)網(wǎng)等,。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

2.5人生格言知識改變命運(yùn)

綜上所述，只要我選擇了適合自己的,，我就會是最好的,。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度,，我不能左右天氣,，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天,，但我可以利用今天,，我不能樣樣順利，但我可以事事努力,。

生物制藥技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃書篇八

1.自我分析：我是一名當(dāng)代本科大學(xué)生,，家里最大希望是希望我成為一名有用之才。性格偏內(nèi)向,，平日喜歡讀書,，體育運(yùn)動喜歡乒乓球、羽毛球,、足球,。平日喜歡旅游。

優(yōu)勢：勤奮向上,，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情,。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。與人交往時較為敏感，比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,。

劣勢：性格偏內(nèi)向，在人群面前不擅于講話,，信心不足,，不敢去嘗試一些新事物,；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,，有些害羞,；做事情有時拖拖拉拉。

2.解決自我分析中的優(yōu)勢劣勢：所謂江山易改,，本性難移,，但是我會努力克服困難，積極改正缺點(diǎn),，不斷憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，爭取把自己的劣勢變成優(yōu)勢,，在父母,、老師、同學(xué)的幫助下,，不斷改正,，虛心學(xué)習(xí)，早日成為一名社會有用之才,。

1.研究領(lǐng)域

生物科學(xué)專業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史,、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等,，將生物分為若干界,。當(dāng)前比較通行的是美國r.h.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌,、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界,，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界,、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界,。中國生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由非細(xì)胞總界,、原核總界和真核總界3個總界組成,，代表生物進(jìn)化的3個階段。非細(xì)胞總界中只有1界,，即病毒界,。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。真核總界包括植物界,、真菌界和動物界,，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。

2.專業(yè)要求

①掌握數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識,。

②掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué),、微生物學(xué),、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué),、遺傳學(xué),、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué),、分子生物學(xué),、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能,。

③了解相近專業(yè)的一般原理和知識,。

④了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī),。

⑤了解生物科學(xué)的理論前沿,、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)。

⑥掌握資料查詢,、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,，歸納,、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，撰寫論文,，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

3.就業(yè)前景

生物科學(xué)其核心課程主要包括了動物生物學(xué),、植物生物學(xué),、微生物學(xué)、生物化學(xué),、遺傳學(xué),、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué),、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科,；必修課程則包括無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué),、大學(xué)數(shù)學(xué),、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué),、發(fā)育生物學(xué),、生物技術(shù)概論,、進(jìn)化生物學(xué)等。

從就業(yè)方向來看,，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥,、食品,、農(nóng)、林,、牧,、漁、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè),、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外,，生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高,，因此對于這個學(xué)科的學(xué)生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的,。

這個專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成,、低不就”的現(xiàn)象。一方面,，好的科研,、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高,，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強(qiáng),，各個方面的能力都需要提高；另一方面,，基層單位就業(yè)容易,，可是條件差，發(fā)展也不太理想,。對于求職來說,，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對文憑作出規(guī)定,，無非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力,。所以說，專業(yè)知識,、能力過硬才是最重要的條件,，在學(xué)習(xí)的過程中有意識的鍛煉,、提高自身的專業(yè)技能，也是增強(qiáng)競爭優(yōu)勢的方法,。