演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:

大家好，我是來自執(zhí)法監(jiān)察大隊的,，我演講的題目是

辭舊迎新,，翹首大地。撲面而來的是求真務(wù)實抓發(fā)展,，愛崗敬業(yè)比貢獻的熱潮,。全局上下洋溢著搶抓新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、增創(chuàng)新優(yōu)勢,、搶占發(fā)展制高點,。勤勤懇懇、精益求精,、盡心盡力,、深化“四個國土”的精神。構(gòu)建和諧的生動實踐,，細致入微的具體工作,，真切感人的民生細事，奏響了國土和諧發(fā)展的新樂章,。

首先,，求真務(wù)實抓發(fā)展。注重從基礎(chǔ)抓起,，從制度建設(shè)入手,，自覺接受社會監(jiān)督，為全縣國土資源系統(tǒng)樹立“政令暢通,、執(zhí)法嚴格,、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、勤政優(yōu)質(zhì),、勤政為民”的行業(yè)新風(fēng)做了有益的嘗試和探索,。

夯實隊伍基礎(chǔ)，我局始終把提高干部職工的素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來抓,。通過加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使廣大干部職工增加了業(yè)務(wù)知識，提高了業(yè)務(wù)技能,、增長了素質(zhì),，提高了為民服務(wù)的意識;增強了責(zé)任意識、服務(wù)意識,、奉獻意識

以人為本,，銳意進取，共謀發(fā)展,。一直以來,，我局在全縣國土資源系統(tǒng)中廣泛開展了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動，做到思想有位子,，工作有班子,，行動有措施，將機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動與學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,，落實依法治縣工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及促進國土資源管理各項工作有機結(jié)合起來。緊緊圍繞增強干部廉政,。

愛崗是我們的職責(zé),，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本,，奉獻是我們崇高的追求,。多年來，縣國土資源局全體干部職工,，同心同德,、奮發(fā)進取，為的經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造了顯著的效益,。我們決心,，戒驕戒躁、與時俱進,、再接再勵,、在新的形勢下迎接新的挑戰(zhàn)。

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事們：

有幸能夠站在今天這個演講臺上,，我內(nèi)心的激動無以言表，因為作為一名普通的醫(yī)生,，我有太多的感觸想要與大家享,。

人生就像一個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色,，在工作中我們的角色是醫(yī)務(wù)人員。愛崗敬業(yè)是我們的職業(yè)道德,。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以全科醫(yī)師為骨干,，健康為中心、社區(qū)為范圍,、家庭為單位,、需求為導(dǎo)向，婦女,、兒童,、老年人、慢性病人,、殘疾人等為重點,，融預(yù)防、保健,、醫(yī)療,、健康教育、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)和常見病、多發(fā)病,、診斷明確的慢性病的治療和康復(fù)服務(wù)為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，接觸的大多是慢性病患者,、0-6歲的幼兒,、孕婦、殘疾人和老年人,。所以,，除了醫(yī)療技術(shù)要過硬之外，我們還要付出更多的愛心,、耐心和細心,。

回首走過的路，苦辣酸咸,，我們用愛心把它們釀成了蜜一樣的甜,。在為社區(qū)居民建立“健康檔案”的日子，我們嘗盡了“閉門羹”苦味兒,。夏日里,，我們背著血壓計、體重秤,，頂著杲杲烈日,，揮汗如雨地在居民樓中爬上爬下，常常是從這個六樓下來又上那個七樓,，挨家挨戶為居民建健康檔案,。雖然有時面對居民的不解，我們有時非常難過,，可是敲響下一位居民的防盜門時,，我們還是會換上甜甜的微笑。因為既然接受了這個工作就要用滿腔的熱情去做,。

在日常工作中,，愛崗敬業(yè)還體現(xiàn)在為診療服務(wù)中。就在前不久,，有位叫武計全的老人,，因雙目失明患病在床。老伴到社區(qū)衛(wèi)生站講明情況后,，我與我們的李主任馬上到老人家中進行了詳細詢問后,，認真地為老人進行了體格檢查。經(jīng)過診斷判定這位老人是因為腸胃不適而引起的,。隨后我親自進醫(yī)院買藥后把藥送到家中,。直到看到老人病情好轉(zhuǎn)我們才離開,。隨后的幾天里，我們一直隨訪探望,，直到老人痊愈,。居民的健康幸福，就是我們的快樂,。

不以善小而不為,，涓涓細流匯聚成愛的海洋。工作很平凡,，需要我們?nèi)蝿谌卧?，在堅守平凡中愛崗敬業(yè)，默默奉獻,。一滴水也能折射出太陽光輝,。我愿在社區(qū)衛(wèi)生這個平凡的崗位上，愛崗敬業(yè),，真誠奉獻,，把黨和政府的溫暖送到居民心中，把健康與和諧,，留在居民家中!

大家并肩戰(zhàn)斗千言萬語化作堅強信念,，讓我們在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在自己的工作,，努力奉獻,，愛崗敬業(yè)，踐行諾言,，用自己的行動創(chuàng)造醫(yī)院充滿希望,、更加美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!

我們都知道生活在陽光下,，萬物離不開陽光的普照，有了陽光,，花兒才能綻放，有了陽光,，萬物才能生長,，所以有了陽光，才有了燦爛的世界,。在我們生活中,，愛，就像陽光一樣,，溫暖了我們孤獨的心,，照亮了我

們前行的路,。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》,。

作為一名教師,，站在三尺講臺上，日復(fù)一日,，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識,，我們傾其所有，我們不求回報,，我們放棄奢華,，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡,，也十分平凡,。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師,，通過自己的努力,，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光,，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放,。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠,，就為學(xué)生豎起了一個閃光的坐標(biāo);每留下一步腳印,，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。

作為一名教師,。愛心是教育的靈魂,，沒有了愛，教育就蕩然無存,。愛心給我動力,，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳,。愛心,，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨,。擁有愛心的人是富足的,。在我們的生活中，許許多多的老師,，為了學(xué)生的成長傾注著自己的心血,。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命,。

我們永遠記得,，在20xx年的5月12日,，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難,，在那千鈞一發(fā)的時刻,，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑,，用生命刻下不朽的板書：

在災(zāi)難降臨的瞬間,，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻,，他們把死的危險留給自己,。

在德陽東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開雙臂,，護著課桌下4個學(xué)生,，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開人世,，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹,，在那一刻成為永恒的愛的雕塑;當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，為了救出孩子,，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞,，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀,，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門;5月13日晚11點,，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中,，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地擁在胸前,，像母親護衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截,，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場的所有人淚流滿面、泣不成聲!在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園,，當(dāng)救援人員扒開廢墟,，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板,，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子,，孩子活下來了,，她的青春卻永遠定格在了21歲;紅白鎮(zhèn)小學(xué),，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門,，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是,，因為他們是教師,，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌!

師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!這種光芒,，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略,，但關(guān)鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度!

無論是面對從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié),，老師用自己的愛,，同樣書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時候,，一位老教師曾說過：“每一個孩子,，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們的眼神都在渴盼,，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田,，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向,，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土,。”說得多好啊!那么,，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對所有的孩子，教師是太陽,，愛心就是陽光,，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵,，我愿做護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁。

作為教師是平凡而普通的,，真的很平凡,，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉,。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡,，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語,，沒有驚天地,、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己,。一滴水雖小,，但它能折射出整個太陽的光芒,。我們的愛心，讓無力者有力,，讓悲觀者前行,，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們,，在不停的為自己——加油!

讓我們每一位教師都能把陽光帶給學(xué)生,，都能把愛心帶給學(xué)生

，都能讓未來更充滿希望,，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,。

最后，讓我以一首詩來結(jié)束我的演講吧!

我們付出,，我們耕耘,，

我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔

我們眾志成城，我們前赴后繼

我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

落花不是無情物,，化作春泥更護花。

我們付出，我們耕耘，

我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔

我們眾志成城,，我們前赴后繼

我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯!

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,，在教師隊伍中開展創(chuàng)先爭優(yōu),，是一項需要長期堅持的活動。今天我演講的題目是《德高方為師》,。

教師,，有人稱它為太陽底下最光輝事業(yè)，有人說它是人類靈魂的工程師,。

那什么是老師呢?

傳道是潤物無聲的細雨,，授業(yè)是紅燭點亮的黎明，教誨是心血凝成的甘泉,，叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴,，批評是責(zé)任托起的彩虹，怒斥是關(guān)愛變奏的雷鳴,，呵護是帶露的春雨,，引領(lǐng)是漫漫長夜的神燈，憑粉塵染白白發(fā)，任講臺留住身影,，師者如故,，一代又一代，一年又一年,，這便是老師。

著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。

師者，傳道授業(yè),。遠在千年之前的大文豪韓愈便在《師說》中這樣論述教師的作用：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也。”韓愈認為傳道在授業(yè)之前,，也就是說傳授道理應(yīng)該在教授知識之前,。老師不僅僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生道理,。懂得知識固然重要,，懂得做一個善良的人才能夠“仰不愧于天，俯不怍于地”,。作為老師,，我們要確保每一個學(xué)生先成人后成才。要讓學(xué)生擁有良好的品德,，老師首先要有良好的品德,。用一顆正直善良的心去教導(dǎo)學(xué)生才能讓每一個學(xué)生都擁有一顆正直善良的心。

師者,，言傳身教,。三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識;漫漫人生路我們詮釋的是人生,，展現(xiàn)的是精神,。孔子有云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學(xué)過程中潛移默化的感染學(xué)生,。“信其師,，遵其道”，我們的學(xué)生正處在人格形成期,，他們會不自覺地摹仿身邊長者的一言一行,。老師是與學(xué)生接觸時間最長的長者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格,，才能給學(xué)生樹立正確的榜樣,。如若教師沒有良好的品德則只會將學(xué)生引入歧途。

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目時，便是我們自豪時,。

敬愛的老師們,，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W(xué)生抽盡最后一根絲;是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!讓我們用良好的品德感染著學(xué)生吧，讓我們的學(xué)生都成為高素質(zhì)的人才,，成為祖國的棟梁吧!

創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿篇5

尊敬的各位評委,、領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自職業(yè)職業(yè)中專的一線教師xxx，今天我演講的題目是—————桃李滿余河,，爭優(yōu)作標(biāo)兵,。

和諧發(fā)展的神州大地，淘淘不盡的黃河之濱,，在這科學(xué)發(fā)展的時代季風(fēng)中,，我們余河也走進了富民強縣的xxx?？?，余河的建設(shè)如火如荼，高樓大廈鱗次櫛比,，矗立在黃河平原,，向人們訴說著經(jīng)濟建設(shè)的成果；聽,，齊河群眾歡歌笑語,，沐浴在和諧溫暖的黃河風(fēng)中，向人們展示了富足美好的新生活,；想,，齊河的明天將更加輝煌,，傲然屹立在時代發(fā)展的洪流，成為黃河之濱的一顆璀璨明珠,！近幾年來,，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們英雄的齊河兒女,，萬眾一心,，團結(jié)奮進，積極投身到建設(shè)富民強縣的時代洪流中來,，如今的齊河經(jīng)濟繁榮,、社會和諧，一派欣欣向榮的景象,；廣大的齊河兒女，立足于本職崗位,，勤勤懇懇工作,，扎扎實實做事，拼搏努力,，甘于奉獻,，爭優(yōu)創(chuàng)先，爭做齊晏先鋒,，用自己的辛勤的汗水,、淚水書寫了齊河發(fā)展的新篇章，古老的齊河重新煥發(fā)出青春的神韻,，魅力無限,，流光溢彩，成為一方生生不息,、昌盛祥和的熱土,。作為齊河的一份子，爭做齊晏先鋒,，貢獻社會發(fā)展,，責(zé)無旁貸！

在爭優(yōu)創(chuàng)先活動中,，我們齊河職業(yè)中專立足于教書育人的本職工作,，不斷調(diào)整自身發(fā)展的步伐，與時俱進,，更新辦學(xué)理念,，加強自身建設(shè)，強化基礎(chǔ)管理,，為推動全縣的科學(xué)發(fā)展做出了自己積極的貢獻,，成為區(qū)域經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)中的排頭兵,。在全校教職員工的共同努力下，取得了累累的碩果,，國家級重點職業(yè)學(xué)校的桂冠熠熠閃爍,，十五規(guī)劃教育部重點課題生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。歷史的車輪風(fēng)馳電掣滾滾向前,，經(jīng)過幾年的努力，齊河職專已經(jīng)沖出德州,，走在全省前列,，成為國家級重點、德州市唯一的山東省職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校,，獲得德州市唯一的山東省中職畢業(yè)生就業(yè)先進單位榮譽稱號,。譽滿天下，桃李滿天下,，名滿天下,，提起學(xué)校飛出的金鳳凰，齊河上下,，家喻戶曉,，人人皆知，成為參與齊河經(jīng)濟社會建設(shè)的一支主力軍,。歷年來的畢業(yè)生中,，有的敢為人先，自主創(chuàng)業(yè),，成為民營企業(yè)界的模范典型,，為推動縣域經(jīng)濟發(fā)展奉獻著自己的青春才華；有的深入我縣企業(yè),，務(wù)實工作,，成為企業(yè)的管理和技術(shù)骨干，變成了企業(yè)爭優(yōu)創(chuàng)先的先鋒,；還有的深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村，成為建設(shè)中流砥柱,。我校培養(yǎng)的人才占據(jù)了我縣重點企業(yè)中70%重要管理崗位和技術(shù)崗位,，默默推動著時代向前發(fā)展。風(fēng)雨彩虹,，歷經(jīng)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,，走過了終生難忘的奮斗歷程，齊河職專變成職業(yè)教育的一艘巨型航母,，在市場經(jīng)濟大潮中乘風(fēng)破浪,，勇往直前,，源源不斷為我縣科學(xué)發(fā)展提供了人才支持和智力保障。

作為一名普通的教育工作者,，雖不能長成參天大樹做棟梁之才,，不妨做一棵小草為美麗的齊河獻上一絲新綠；不能像海洋一樣用寬闊的胸懷容納百川,，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露呢,？不能像明月一樣普照大地，何不做一支燃燒的蠟燭,，發(fā)揮自己的光和熱,，在爭優(yōu)創(chuàng)先中貢獻自己的一份力量呢？“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，忠誠教育，奉獻學(xué)生,，為我縣發(fā)展增磚添瓦是我應(yīng)盡的義務(wù),。我是這樣想的，也是這樣做的,。工作中,，我嚴格要求自己,，注重維護人民教師的光榮形象,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用心血滋潤,，用行動示范，兢兢業(yè)業(yè)工作,，默默無聞奉獻,，不甘落后，奮勇爭先,，把滿腔的熱情貢獻給人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展,。孩子是社會的希望，是家庭的太陽,，誰不想更多地擁有更多顆太陽,？由于工作繁忙，昨天忙著備課,，今天忙著指導(dǎo),，后天要帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)嵙?xí)，常年全身心地投入工作,，使我沒有更多的時間考慮家庭生活,，我曾經(jīng)猶豫過,，曾經(jīng)彷徨過，曾經(jīng)痛苦過,，因為我也非常想擁有第二個孩子,，這是一個母親的本能的想法。

然而,，我最終謝絕了親人們的好意,，婉言拒絕了同志們的勸說，主動放棄了第二胎的機會,。但我并不后悔,，因為我把愛奉送更多的學(xué)生，擁有了更多的希望,，能夠盡自己最大的力量投入到爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中來,，為齊河發(fā)展多出一份力。曾幾何時,，電話那頭傳來年邁的雙親焦急的聲音：“孩子又發(fā)高燒了,，趕快帶他去醫(yī)院吧！”“你母親摔倒了,，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院的病床上,！”一頭親人們急不可耐的呼喚，一頭是馬上面臨就業(yè)的學(xué)生,，在痛徹心扉的思想斗爭中,，我依然選擇了事業(yè)和學(xué)生，就這樣在年年歲歲的付出中走到今天,。一份耕耘,，一份收獲，我的努力得到了組織的肯定,，贏得了家長和學(xué)生們的尊敬,，同時也為學(xué)校發(fā)展獻出了綿薄之力。其實,，我只是大海中一滴水,，折射出了齊河青年的精神風(fēng)貌；在我身邊有大批優(yōu)秀的教師正以忘我的精神奮戰(zhàn)在教育的第一線,，廢寢忘食,，爭當(dāng)先鋒，為齊河桃李繽紛世界而努力拼搏,。

荀子說,，“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海”,。千萬條涓涓細流匯聚起來就變成了波濤滾滾的大河，全體青年團結(jié)起來,，就形成了一股巨大的力量,。讓我們凝聚在一起，立足于本職崗位,，努力工作,，投身到齊河波濤洶涌的改革大潮中吧！看吧,，各條戰(zhàn)線的`青年朋友們正在摩拳擦掌,，躍躍欲試，在富民強縣的活動中爭做時代的先鋒,！謝謝,！

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