演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

演講稿范文青春無(wú)悔篇1

敬愛(ài)的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是大學(xué)-班的-，我今天演講的題目是：

不忘初心

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代,，新思想,，新征程，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的新青年要緊跟時(shí)代腳步,，聆聽(tīng)時(shí)代聲音,，不忘初心，牢記使命,。

青春如初春,，如朝日，如百卉之萌動(dòng),，如利刃之新發(fā)于硎,。而青年是生命之晨，是日之黎明,。青年興則國(guó)家興,，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。正如習(xí)近平主席指出，中國(guó)的未來(lái)屬于青年,，中華民族的未來(lái)屬于青年,。“青年一代有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),，國(guó)家就有前途，民族就有希望,。中國(guó)夢(mèng)是歷史的,、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的,，更是青年一代的,。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),，需要全體中華兒女眾志成城,、萬(wàn)眾一心，而青年作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍和中堅(jiān)力量,，更要牢記初心,、腳踏實(shí)地，在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中放飛青春夢(mèng),、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

青年人當(dāng)志存高遠(yuǎn),，堅(jiān)定理想信念,。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。新時(shí)代的青年人要矢志不渝傳承好黨的奮斗精神,，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起,，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展、民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。

正如歌中所唱，“家是最小國(guó),，國(guó)是千萬(wàn)家,。”“修齊治平”的家國(guó)情懷，深深地滲透在中國(guó)人的精神血脈中,，推動(dòng)無(wú)數(shù)的人,、志士沖鋒陷陣、拋灑熱血，奉獻(xiàn)青春甚至犧牲生命,。正是懷揣著對(duì)國(guó)家,、對(duì)民族的深情大愛(ài)，陜北七年,，習(xí)近平從那片貧瘠荒涼的土地上一路走來(lái),。胸懷為人民辦實(shí)事的樸素理想，使習(xí)近平再次行至社會(huì)實(shí)踐的最前沿,，一步一個(gè)腳印,，譜寫了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新華章。這是一種“艱難困苦,，玉汝于成”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的人生信念,，這是一種“男兒當(dāng)自強(qiáng)”的奮斗和擔(dān)當(dāng)精神。

我的演講完畢,，謝謝大家!

演講稿

我今天演講的題目是《青春的價(jià)值》

青春,，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情,。青春里擁有難以忘懷的篇目,，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你,，我將送你一句話：青春是生命之晨,，是日之黎明，要珍惜自己的青春,，不要輕言放棄,，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí),，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒,，他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步,，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。

這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春,，因?yàn)?，青春逝去就不再回?lái)了，等到你后悔的時(shí)候,，已經(jīng)無(wú)法挽回,。

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是,，你是否可以毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事,。如今,，我們的青春就在眼前。那么,，處在這黃金時(shí)代的我們,，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過(guò)且過(guò),，還是爭(zhēng)分奪秒開(kāi)拓奮進(jìn)?我想,，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者,。誠(chéng)然,，人生能有幾回搏?也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年,。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì),，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“”呢,。然而,，你可想過(guò)：，再回頭已百年身,?；摹朵撹F是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：

生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春,。

青春猶如繁星爍爍，瞧!它正訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的故事：一九九八年,，中國(guó)發(fā)生一場(chǎng)非同尋常的戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗!在戰(zhàn)斗中,，人民的子弟兵——被譽(yù)為最可愛(ài)的人,，他們大多處于如花似錦的青春時(shí)代,，為了祖國(guó)人民，他們奮不顧身,、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻(xiàn)給人民,，使青春煥發(fā)異樣的光彩。

當(dāng)然,，他們的青春是短暫的,，是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴,。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“羨子年少正得路,，有如扶桑初日升,。”既然他們?yōu)榱俗鎳?guó)的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無(wú)反顧地犧牲青春,，而我們,，只是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友,，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油,，可謂“天時(shí)地利人和”,。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足,。面對(duì)挑戰(zhàn),，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪,。只有如此,，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。

同學(xué)們,，我們既被稱為朝陽(yáng),，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春,，短暫而珍貴,。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓它過(guò)早流逝;為它自豪吧,，切不要虛度光陰,，它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!我的演講完了，謝謝!

演講稿范文青春無(wú)悔篇3

各位評(píng)委：

上午好!我是-,，來(lái)自-中學(xué),，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我,，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話———學(xué)高為師,，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。后來(lái)，走上了工作崗位,，踏上了神圣的.三尺講壇,，開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守;同事告訴我，師德就是融洽和睦,，互幫互助;一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非,、評(píng)評(píng)論論,，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠(chéng)相待,，公平視之，用愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)皆文章!而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng),、與同事,、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景、動(dòng)力,、職責(zé),、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對(duì)教師,、對(duì)師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來(lái)，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人!師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái),，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意!師德，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來(lái),，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,，誘人!

說(shuō)不完，道不盡的感懷;舉不盡,，列不完的方方面面,。師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。師德，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆，指引的是一種理想的情懷!師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),，需要我們用一腔熱情,、一片丹心、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的,、為師的豐碑;來(lái)演繹、詮釋這場(chǎng)自我的,、為師的角逐!

謝謝大家!

演講稿范文青春無(wú)悔篇4

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

然而,，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界,。但捫心自問(wèn),，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?

我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念,，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任,。也許，是二十歲的豪情壯志;也許,，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,，渴望掌聲，渴望成功,。無(wú)數(shù)的“可能”,，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,，我們心中大大小小的夢(mèng),，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

親愛(ài)的朋友們,，回眸自己的一路成長(zhǎng),，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下怎樣的足跡么?

為修身養(yǎng)性,，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法;因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話,，母親又?jǐn)喽ㄎ矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練;又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”,，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)……就像一塊機(jī)械的海綿,，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課,、電腦課,、家政財(cái)經(jīng)課……凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù),。

當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候,，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候,，我毅然地選擇放棄,。

高考前的離家出走，為去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市,，徒步行走,，在刺眼的陽(yáng)光中曝露自己的愚蠢,。

放棄復(fù)讀,，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為擺脫父母的安排,，只為走自己的路,。

當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開(kāi)時(shí),，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信,、電話……我才恍然，我的夢(mèng)想,，付出如此的代價(jià),。

當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候,。我第一次對(duì)母親充滿感激,。那一刻，我才明白,，自己一直想要反抗的人,，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)感激,，也學(xué)會(huì)正視自己的夢(mèng)想,。

是的，我的夢(mèng)想,。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望,，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福,。是的,，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方,，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界,，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望,。

無(wú)論歲月在我們臉上增添多少痕跡,，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利,，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣,，就擁有締造激情的勇氣!

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜,，選擇成就生命的激-情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想!

演講稿范文青春無(wú)悔篇5

19--年,，年少氣盛的我滿懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬意氣風(fēng)發(fā)地奔赴我教師生涯的第一站——-小學(xué),。當(dāng)我甩甩被龍馬車顛得七暈八素的腦袋，揉揉被風(fēng)沙迷的模模糊糊的雙眼,，看清我夢(mèng)中向往的圣地,，竟然象文學(xué)家筆下的貧民窟般的閉塞、破敗時(shí),，初為人師的喜悅,，滿腔的宏圖大略，似一縷輕煙從心頭溜走了,。一股失落茫然之感油然而生：我的青春難道就注定湮沒(méi)在這片貧瘠的土地上?

一次,，漫不經(jīng)心地瀏覽著一份雜志，上面的一則報(bào)道深深地震撼了我的心靈：一個(gè)山村老教師,，當(dāng)他還是風(fēng)華正茂的青年時(shí),，就扎根在一個(gè)偏遠(yuǎn)而又貧瘠的小山村，面對(duì)小山村的貧窮愚昧他選擇了堅(jiān)守崗位,，默默耕耘,。這一干就是三十年，當(dāng)他逝世之時(shí),，村民們自發(fā)組成的送葬隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)兩里多路,。人群泣不成聲，一片嗚咽,。他們手挽巨大條幅,，上書：一支粉筆，一盞油燈,，一顆愛(ài)心,，桃李滿天下;兩間茅屋，兩排教室,，兩袖清風(fēng),，忠心獻(xiàn)祖國(guó)!一個(gè)平凡的人民的教師，能得到純樸的人民如此真誠(chéng)的愛(ài)戴,，此生足矣!

我對(duì)自己說(shuō)：定下心來(lái)吧,，這兒需要我，這兒的人民需要我和他們一起艱苦奮斗,，需要我去傳承文明,，洗滌蒙昧!于是，小山村溫柔的晨曦中，有我領(lǐng)著孩子們放聲朗讀的朝氣,，美麗的夕陽(yáng)里,，有我給孩子輔導(dǎo)功課的無(wú)私付出。一次次聞雞起舞,，一次次挑燈夜戰(zhàn),，在那堪稱艱苦的歲月里，我收到了生活給我的豐厚饋贈(zèng)：一份沉甸甸的大專畢業(yè)證書,，無(wú)數(shù)次上級(jí)給予的表彰與獎(jiǎng)勵(lì),，還有道不完的來(lái)自那善良村民的感激與敬意,。

“一分耕耘一分收獲”,，當(dāng)看到孩子們拿著高中錄取通知書時(shí)的喜悅笑容。當(dāng)揭曉我班聯(lián)招上線52人的驕人成績(jī),，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)們真誠(chéng)而理解地道一聲：盧老師,，您辛苦了!我發(fā)自內(nèi)心的感慨：如果非要問(wèn)我們想圖個(gè)啥，我就圖無(wú)愧天地,，就圖心安理得!

今天,，起那段孤寂但不無(wú)聊艱辛但不苦澀的青春歲月，我的心間似有一股清泉流過(guò),，我坦然地說(shuō)：“因?yàn)楦冻鲞^(guò),，所以青春無(wú)悔!”

謝謝大家!

演講稿范文青春無(wú)悔篇6

大家好!

生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過(guò)這短短的一生?相信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題，對(duì)于生命,，每個(gè)人 在人生的.不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟,。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里,，每天看到的是生與死,，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我,， 人的生命是多么脆弱,、多么寶貴而短暫。

而今,，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師,，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影,，校 園里處處洋溢著生機(jī)與活力,，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的,，年輕意味著擁有青春,，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好,、最可寶貴的,，我曾經(jīng) 有一位非常出色的學(xué)生，不幸身染重病,，生命之花過(guò)早的凋零了,，他的離去令我非常難過(guò)，然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p 生,，親手結(jié)束了自己青春的生命,。每每想到這里，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次,，請(qǐng)好好珍惜!”

古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金,， 寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng),，然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò),，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和 讀書呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前,，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名出色的大提琴家?卡薩爾 斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,，意味深長(zhǎng)地回答：先成為出色而大寫的人，然后成為一名出色和大寫的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名出色的大提琴家,。老人的回答給我留 下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么,，做什么,，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的,。先做人,，后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求 知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部,。一個(gè)大學(xué)的責(zé)任,，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì),，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的,、健康的、文化的和專業(yè)的,。道德品質(zhì)并 非與生俱來(lái),，要靠接受教育，要靠理性的力量,，更靠大學(xué)生本人的身體力行,。既然當(dāng)大學(xué)生,，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。現(xiàn)代意義 的健康品質(zhì),，已經(jīng)不僅僅局限于身體,，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),，能夠與別人共同相處,、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生,，就應(yīng)該樹立正確的世界觀,、人生 觀，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂,、勇者不懼,。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來(lái),，人類科學(xué)的,、技術(shù)的,、哲學(xué)的,、文學(xué)的、藝術(shù) 的成就浩翰如大海,，既然當(dāng)大學(xué)生,，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生,。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè),、大多就 是希望掌握一身專門的學(xué)問(wèn)和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué),。既然當(dāng)大學(xué)生,，就要追求道德的、健康的,、文化的和專業(yè)的諸 品質(zhì)全面提高,。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候,，不應(yīng)該僅僅看到校舍,、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善,，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù) 界,、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī),，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力,，并且思考,，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取出色醫(yī)大 人身上所具有的種種出色品質(zhì),。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。說(shuō)一所大學(xué)好,，是說(shuō)校 舍好、設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò),、圖書資料好。但這些還不全,，最主要的,，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好,。那么,，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己,，去施展 才華,，去綻放青春，去燃燒生命!

在這美麗,、歡慶的日子里,，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系,，性 命相托,，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓,，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。 我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完善,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身,。” 想起宣讀誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻,，我想，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上,，那是我們青春和生命的誓言,。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)： “人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。”人生苦短,，有誰(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中,，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望的燈,， 那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈,，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng),，在今后平凡的日子里,，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生 命之花開(kāi)得更加燦爛,、美麗,。那么，在多年以后,，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔!

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