光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇一

首先,，家長會(huì)將在開學(xué)時(shí)舉行

在學(xué)年開始的時(shí)候，為了更好地了解暑假在家大班的孩子的情況,，我計(jì)劃召開一次家長會(huì),，向家長了解他們的孩子,，同時(shí)向家長解釋我這學(xué)期要做什么。我相信隨著家長會(huì)的發(fā)展,，我可以對(duì)孩子有更深的了解,，然后我可以讓我的工作有一個(gè)新的起點(diǎn)。作為大班班主任,，我想盡可能的為孩子服務(wù),，努力做好孩子的工作，讓大班孩子在幼兒園最后一年取得更好的成績,，更大的發(fā)展,。

二、作為兒童保健工作

大班的孩子雖然離小學(xué)很近,，但是還很小,，所以這學(xué)期我會(huì)更加關(guān)注孩子的健康狀況。首先,，在孩子進(jìn)入幼兒園之前,，我會(huì)和其他老師一起做好幼兒園的衛(wèi)生工作，對(duì)園內(nèi)的各種設(shè)備進(jìn)行清潔消毒,，尤其是大班孩子要上課的教室,。我會(huì)重點(diǎn)打掃衛(wèi)生，對(duì)教室設(shè)施和兒童桌椅進(jìn)行大面積的消毒,，讓教室保持清潔衛(wèi)生,，讓孩子在沒有健康隱患的情況下開學(xué)。這學(xué)期除了消毒所,，其余的班級(jí)一個(gè)月打掃一次,，讓孩子生活在一個(gè)相對(duì)健康安全的地方。同時(shí),，孩子更小,，不知道如何關(guān)心自己的衛(wèi)生。所以這學(xué)期我會(huì)督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓孩子勤洗手,、洗頭、換衣服等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

第三,，開展豐富幼兒園生活的活動(dòng)

孩子們進(jìn)入大班，因?yàn)樗麄儗⒚媾R上小學(xué)的壓力,，所以這學(xué)期我將盡可能地開展一些有利于孩子們身心健康成長的活動(dòng),，幫助他們豐富課外生活和公園生活。在這個(gè)年齡,，他們喜歡玩,。因?yàn)樗麄兊奶煨?，我不?huì)壓抑他們的活潑。所以在這個(gè)新學(xué)期里,，我會(huì)和其他老師一起規(guī)劃一些活動(dòng),，讓孩子在放學(xué)后參與其中，這也是對(duì)孩子在園區(qū)生活的一種調(diào)整,。當(dāng)然還有課外活動(dòng)。比如現(xiàn)在秋天到了,，我會(huì)和學(xué)校的負(fù)責(zé)人商量,，在不久的將來帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的過程中享受生活的美好,，學(xué)習(xí)大自然的知識(shí),。這是一舉兩得。為什么不做呢,？

新學(xué)期,，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備迎接這些可愛的孩子，讓我的工作深入他們,，盡可能做好班主任的工作,，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班的孩子成長,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，立足本園實(shí)際,，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找適宜本園的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等,。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐,，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。

2,、教研方式注重開放互動(dòng)式

圍繞“找問題、解決問題,、反思”一系列教研活動(dòng)過程,，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說,、評(píng)能力,。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野,，通過“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

三,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性,。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。

3,、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

五,、重視家園共育，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

1,、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過召開家長會(huì)與日常面談等交流形式,，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長期間的注意事項(xiàng),，增加家長對(duì)幼兒的關(guān)心，同時(shí)便于家長及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,，做到有效家園互動(dòng),。

2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇三

指導(dǎo)思想：

結(jié)合上級(jí)教育部門教科研工作要求，本學(xué)期我園教研工作的重點(diǎn)是在抓好一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，以園本培訓(xùn)為依托,，以課題研究為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì),，提升我園保教工作的質(zhì)量,。

工作重點(diǎn)：

(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論,，建立完善的學(xué)習(xí)制度,。

1、教育法規(guī)和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。

2,、學(xué)習(xí)形式：全員集中學(xué)習(xí),，年級(jí)組學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式,，并要求寫好個(gè)人心得或讀書筆記,，相互交流、理論問卷,。

(二),、注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效,。

1,、開展一系列的園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑,，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動(dòng)),，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2,、日常教研。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問題,，要堅(jiān)持一周一次,。備好課是上好課的前提條件，要認(rèn)真研究教材,，認(rèn)真分析幼兒,，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)周計(jì)劃、日安排,。

同時(shí)按照“問題即課題”的研訓(xùn)模式,，解決教育教學(xué)中存在的突出問題。積極開展有效教學(xué)研究,。要求教師帶著新觀念實(shí)施課程,，不流于形式，能根據(jù)幼兒興趣和需要實(shí)施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策,，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合，注重家園社區(qū)資源的利用,，在主題的實(shí)施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，見證幼兒成長,。

3、加強(qiáng)管理,，使有效教學(xué)落到實(shí)處,。(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動(dòng)內(nèi)容,，教學(xué)方法設(shè)計(jì)得當(dāng),，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫好課后反思;(2)抓好上課,，要求目標(biāo)要明確,，內(nèi)容要豐富，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出;(3)繼續(xù)改進(jìn)幼小銜接工作,，學(xué)習(xí)專家方式,，遞進(jìn)工作高度。

(三),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、針對(duì)本園教師的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，多讀書加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、通過園本培訓(xùn),、課例分析,、教學(xué)反思等形式，組織教師廣泛開展教改實(shí)驗(yàn)研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過開展案列分析,、活動(dòng)設(shè)計(jì)與講課、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問答,、繪畫和手工制作,、聲樂與自彈自唱等活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)技能,。

4,、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作，制定出計(jì)劃,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí),。

(四)、夯實(shí)常規(guī),，保證教研工作扎實(shí)開展

1,、完善班級(jí)管理檢查制度，開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比規(guī)范幼兒園保教常規(guī),，首先讓教師熟知幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范,，每日對(duì)教師保教工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

2,、同題異構(gòu)、一課三研,、教學(xué)沙龍活動(dòng)

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級(jí)組為單位,，全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動(dòng),，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計(jì),、實(shí)施活動(dòng),。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，努力前進(jìn),。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比說課活動(dòng)等,，積極營造科研氛圍,，推進(jìn)科研活動(dòng)的開展。

3,、扎實(shí)開展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,，促進(jìn)幼兒和諧且富有個(gè)性的發(fā)展。首先教研組成員共同研究制定出評(píng)價(jià)不同年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，園長每學(xué)期兩次班隨機(jī)評(píng)價(jià)各班幼兒發(fā)展情況,，寫好評(píng)價(jià)分析與小結(jié)，對(duì)每個(gè)班的評(píng)價(jià)工作作出指導(dǎo),，學(xué)期末對(duì)全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，包括幼兒禮儀習(xí)慣與自理能力、認(rèn)知發(fā)展,、身體發(fā)展等,。班級(jí)教師根據(jù)現(xiàn)場測評(píng)和平時(shí)觀察相結(jié)合，對(duì)每位幼兒進(jìn)行全面測評(píng),，形成班級(jí)幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié),。教師嚴(yán)格要求根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)展如實(shí)找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略。讓教師,、家長,、園長的評(píng)價(jià)為每一個(gè)孩子保駕護(hù)航。

4,、深化“幼小銜接”工作,，制定出計(jì)劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí),。

教研活動(dòng)安排：表格略

5,、教研組織

組長:張方美

組員：

職責(zé)：

一、貫徹落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃,，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作,。

二、負(fù)責(zé)計(jì)劃,、組織,、檢查,、總結(jié)教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)全組教師,，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)總結(jié),，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，制訂教研工作計(jì)劃，審批教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

四,、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，掌握教學(xué)進(jìn)度,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

五、負(fù)責(zé)總結(jié)和推廣教育,、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，普及教育科研知識(shí)，組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng),，努力促使教師從實(shí)踐型,、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。

六,、指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相聽課，互相觀摩,，以老帶新,，組織上實(shí)驗(yàn)課、觀摩課,、專題講座等活動(dòng),，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

七,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)對(duì)年輕教師的“傳,、幫,、帶”活動(dòng),，提高青年教師的教學(xué)能力。

八,、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇四

一,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題,，經(jīng)常深入課堂,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服務(wù)好,。

二、抓好一日常規(guī),，保證課堂質(zhì)量

在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí),、活,、勤、精,、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

三,、開展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師教學(xué)水平,。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研,。積極組織教師外出學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂

1,、開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次,，增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解,，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理,。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通,。每月更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長期間的注意事項(xiàng),，增加家長對(duì)幼兒的關(guān)心,。

2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。

五、各月工作安排

二月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據(jù)元宵節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育,。

6,、制定教研工作計(jì)劃，班級(jí)工作計(jì)劃,。(4周公開課開始)

三月份：

1,、抓好安全教育工作

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

3,、開展園內(nèi)公開課

4,、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備

5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

6,、利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳

四月份：

1,、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課

2,、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

3,、做好學(xué)區(qū)公開教研工作

4,、早操比賽

5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

6,、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育

五月份：

1,、繼續(xù)開展公開教學(xué)

2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項(xiàng)道具,、服裝等

3,、開展慶“六一”活動(dòng)

六月份：

1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

2,、做好暑假安全宣傳教育

3,、填寫好幼兒評(píng)估手冊(cè)

4、全面進(jìn)行家訪

5,、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇五

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間春季新學(xué)期即將來臨。為了春季新學(xué)期的工作更好地開展,，現(xiàn)對(duì)我園一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，加大師資培訓(xùn)力度,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，永遠(yuǎn)把幼兒安全,、健康擺在首位,，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教研力度,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。

二、現(xiàn)況分析、園所建設(shè)

本園現(xiàn)有班級(jí)12個(gè),，教師24位（新加入4人）,，保育員12位（新加入2位），園長2位,、后勤辦公室6位,，共教職工44人。

為給幼兒創(chuàng)造更好,、更優(yōu)越的成長環(huán)境,，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦，每班各增添玩具兩箱,，配齊各班鋼琴等,。

三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍,，提高綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師的專業(yè)化培訓(xùn),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，通過拓展訓(xùn)練,、園務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)教師不同的個(gè)體需要,，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強(qiáng)弱，參加工作時(shí)間長短等差異,，將教師分層次,，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì),，分層評(píng)價(jià),，分層培養(yǎng)。

四,、科學(xué)管理,，提高教研實(shí)效

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

要想成為理想型、家長認(rèn)可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園,，必定是學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。因此，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí),、學(xué)歷進(jìn)修,、外出觀摩、聽課,、參觀活動(dòng)外,，還要開展全園性讀書活動(dòng),。自覺將教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷思考,，不斷提高,。盡可能邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報(bào)告,，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性,。

（二）加大教研力度，提高實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)課程管理，繼續(xù)使用省編教材,，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討,、案例評(píng)析為主，盡量滲透每個(gè)領(lǐng)域中,，采用各式的方法吸收不一樣的東西,。

2,、優(yōu)化環(huán)境管理,，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過程中，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對(duì)話的平臺(tái),，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗(yàn)的窗口,，才能使課程不斷地深入和發(fā)展。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求,，本學(xué)期,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在,、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn),、體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)。

3,、開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng),，積極利用三八節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、六一節(jié)開展主題活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育,。

（三）抓緊常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范,、落實(shí)幼兒園保教工作考核制度，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范,。園部將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作,、不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效,，評(píng)估班級(jí)幼兒的發(fā)展水平等，更為客觀地評(píng)定教師的工作,，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累,。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義,，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性,，綜合評(píng)定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。

五,、家園聯(lián)系工作

1,、家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所,，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合、相互理解,，步調(diào)一致,。只有取得家長的配合、支持和信任,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù),，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，進(jìn)一步建立有助于幼兒園,、家庭互動(dòng)的平臺(tái)，梳理幼兒園與家長互動(dòng)的有效經(jīng)驗(yàn),，逐步形成家園互動(dòng)工作機(jī)制,。

2、通過每次的家長會(huì),、家長半日活動(dòng),、講座等，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點(diǎn),、分析我園的課程模式,，真正地讓家長了解我們的課程理念，認(rèn)同我們的教養(yǎng)方式,。

六,、加大安全工作力度，提高責(zé)任意識(shí)

1,、我園將進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，定期做安全演練、老師每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

2,、幼兒年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)淡漠，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),，因?yàn)榭醋o(hù)、愛護(hù)不如自護(hù),，安全教育不可少,，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí),，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法,，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。

七,、后勤管理

1,、采取有效措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。按上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求,，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過程中,，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)衛(wèi)生消毒工作按每日,、每周、每月重點(diǎn)及時(shí)檢查,。

2,、加強(qiáng)后勤組業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

為提高后勤整體工作質(zhì)量,，我們將組織后勤人員學(xué)習(xí)同行的好經(jīng)驗(yàn),、好方法，結(jié)合本園實(shí)際,，創(chuàng)造性開展工作,。每個(gè)人要立足崗位，鉆研業(yè)務(wù),。我們將組織業(yè)務(wù)競賽,，加強(qiáng)實(shí)際操作,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇六

一、工作思路：

依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā),，深入學(xué)習(xí),、研討，來提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路,，不斷的更新觀念,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí),，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足,，通過了一系列實(shí)踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),。

在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，我們從平時(shí)觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平不高,，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，收集各種信息能力不高,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問題。

三,、具體措施：

1,、更新觀念，理解研究內(nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功。

2,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，并注重日常教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學(xué)，安排如下：第4周：瑞寒師,，第6周：麗青師,，第8周：婷婷師，第10周：燕華師,，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師,，第15周：美娥師

3,、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”,、“我的教學(xué)有效嗎?”,、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”作為反思，來提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

5,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

四,、各月工作安排：

三月份：

1,、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),。

2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃

3,、在班級(jí)開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng),。

4、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

5、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì),。

6,、慶祝“三八”婦女節(jié),。

四月份：

1,、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

2,、開展園內(nèi)公開教研活動(dòng)

3、為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備(選定課題)

4、利用“清明節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育

五月份：

1,、開展學(xué)區(qū)公開教學(xué)

2,、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、根據(jù)“五一”勞動(dòng)節(jié),，開展“人人愛勞動(dòng)”活動(dòng)

4、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)

六月份：

1,、舉辦“慶六一”節(jié)目活動(dòng)

2,、做好幼小銜接工作。

3,、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng),。

4、各班做好期末工作小結(jié),。

5,、教研工作總結(jié)。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能。

加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí),，教師教學(xué)班級(jí)無變動(dòng),，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié),、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主,。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),，但教研工作中還存在一些不足。

一周計(jì)劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問題。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差,，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題,，觀察效果不明顯,，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣,。

三、工作要點(diǎn)及措施：

(一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累,、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。

3、以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng),、示范課,、聽課評(píng)課、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長搭建舞臺(tái),。

(二)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

1,、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材。

2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng),，提升教師專業(yè)化水平,。

3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

(三)加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。

領(lǐng)會(huì)課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1,、以年級(jí)組為單位,，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性,、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流,。

2,、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評(píng)比,。

(四)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1,、平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。誠實(shí),、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3,、上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話,、響亮話,。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等,。

(五)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

1,、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度,，注重活動(dòng)效益,。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。

(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1,、開展多形式家園活動(dòng),，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

2,、及時(shí)與家長溝通、撮合,，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇八

一、 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實(shí)踐,，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二,、主要工作及具體措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)的教育理念。

1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神,。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動(dòng),，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步討論、反思,、提升,。

4,、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電,、進(jìn)取,。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1,、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2、 盡量為教師提供自我決策,，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度,。

3,、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng),。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

7,、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄,、家長訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8,、 組織幼兒的一日活動(dòng),，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1) 早操時(shí)間：小班：8：45分,，中班：8：00分,，大班：7：45分。

(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng),。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球,、快速30米跑項(xiàng)目,，小班抓好單足立，單,、雙跳項(xiàng)目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念,。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作,。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),，并做好詳細(xì)記錄,。

2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

3、嘗試生成課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4,、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲。

5,、 在省課題組的指導(dǎo)下,，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

每月工作安排：

二月

1,、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2,、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

3,、 開展幼兒午間操活動(dòng)(2：40---2：50),。

4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開,。

5,、 各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng),。

6,、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí),。

三月

1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2,、 幼兒早賽。

3,、 組織召開家長會(huì),。

4、 組織中,、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場),。

5、 以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng),。

6,、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié),。

7、 組織家長開放日活動(dòng),。

四月

1,、 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

2,、 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué),。

3,、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié),。

4、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬),。

五月

1,、 迎“六一”活動(dòng)排練。

2,、 迎“六一”幼兒繪畫比賽,。

3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

六月

1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng),。

2,、 開展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來,，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)家園合作的力度。

3,、 教師師德演講比賽。

4,、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

5,、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比,。

6、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),，展示幼兒學(xué)習(xí)成果,。

7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查,。

8,、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作,；以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn),，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，早日形成幼兒園的辦園特色；提高組織活動(dòng)和教科研能力,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、每位教師應(yīng)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3,、在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4、組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng),，積極爭取參加市級(jí)各類競賽,。

三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

(二)以新《綱要》精神為指導(dǎo),，通過“多元智能課程”的實(shí)施,，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。

1,、在指導(dǎo)策略上，要因勢(shì)利導(dǎo),。

為了使全園老師能更好的適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平有一定的提高。我園采取自主結(jié)對(duì)子工作方式,，各班兩位老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)。到學(xué)期末進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)展示活動(dòng),，并建立相關(guān)的資料,，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐,。

2,、以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。

學(xué)期初,，根據(jù)《綱要》要求，為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,，我園確定了在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換,、隨機(jī)檢查,，為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。

(三)深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系,。

1,、規(guī)范保教工作常規(guī)

2、我園對(duì)保教工作常規(guī)將進(jìn)行定期督促,、分析,、增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性,。

(1)合理選擇課程,，注重課程的生成。

本學(xué)期,，我們修改我園教育教學(xué)計(jì)劃,，并探索適合我園的課程體系。在課程的實(shí)施和組織中仍以多元智能課程為主,，預(yù)成活動(dòng)的組織時(shí)間為十六周,，其余兩周時(shí)間讓老師自己去支配，把生成活動(dòng)的空間留給老師,，本學(xué)期在每個(gè)年齡組內(nèi)生成一個(gè)主題活動(dòng),，組織活動(dòng)的時(shí)間為兩周。

(2)開展教學(xué)活動(dòng)的研究,。

整合課程在我園已試行了一個(gè)學(xué)期,，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題,，為了使教師們做到取長補(bǔ)短,，我園開展集體備課、相互聽課,、專題討論,，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽課,、互幫互助活動(dòng),；優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比,；教育隨筆評(píng)比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,。

3、注重園本課程的建設(shè)

(1)堅(jiān)持理論引領(lǐng)

幼兒園課程的根本目的是有效地促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結(jié)到一點(diǎn)就是：一切為了兒童的發(fā)展,。我們?cè)谶M(jìn)行園本課程的建設(shè)過程中,，必須關(guān)注幼兒園課程及相關(guān)的理論,，以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，逐步建立起以我園之“本”為基礎(chǔ)的課程體系,。

(2)適當(dāng)下放課程決策權(quán)

幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者,，還是課程的設(shè)計(jì)者,、決策者和研究者。所以,，就幼兒園內(nèi)部的課程決策而言,，不應(yīng)完全集中在領(lǐng)導(dǎo)層，而應(yīng)給教師們一定的自主發(fā)展的空間,。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。

2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；

3,、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系,，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù),。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十

一,、 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí),，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

二、主要工作及具體措施：

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神,。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng),，結(jié)合本園實(shí)際,，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電,、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,，尊重、信任每一位教師,。

2,、 盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對(duì)教師的信任度。

3,、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4,、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5,、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評(píng)。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、 組織幼兒的一日活動(dòng),，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健。

（1） 早操時(shí)間：小班：8：00分,，中班：8：00分,，大班：8：00分。

（2） 要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

（3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項(xiàng)目,，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項(xiàng)目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念,。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄,。

2,、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、 在省課題組的指導(dǎo)下,，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究,。

每月工作安排

二月

1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2,、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

3、 開展幼兒午間操活動(dòng)（2：40———2：50）,。

4,、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,，使教學(xué)工作盡快展開,。

5、 各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,，開展課題實(shí)踐活動(dòng),。

6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

三月

1,、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展（每天上午10：40———11：20）,。

2、 幼兒早__賽,。

3,、 組織召開家長會(huì)。

4,、 組織中,、大班幼兒春游活動(dòng)（參觀飛機(jī)場）。

5,、 以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng),。

6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念,，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

二,、加強(qiáng)教科研工作,，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,，在“研“字上下功夫,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

2,、進(jìn)行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩,、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn),，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。

3有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。

1,、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防疾病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的杯子,、玩具,、桌凳等進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持室內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,，認(rèn)真做好值班工作，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，切實(shí)做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動(dòng)參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量,。

3、以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師熱愛本職工作的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)教室的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的優(yōu)良品行及健康,、活潑、開朗的優(yōu)良個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教室特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)優(yōu)良的傾聽習(xí)慣。

6,、幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,，各班主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng),、慶十一,、迎中秋等系列活動(dòng)。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),。

根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以“課例”入手,，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方法進(jìn)行交流研討,，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,。

2、開展青年教師說課,、賽課活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開展青年教師說課,、賽課活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十三

一,、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),，全面有效的開展幼兒園工作,，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,，從而更好的服務(wù)家長,，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

二,、情況分析：

通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向,。

2,、家長工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn),。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德,、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

三,、主要工作與措施：

(一)師資隊(duì)伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo),，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標(biāo)意識(shí),，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

目標(biāo)：

1,、通過“為人、為師,、為學(xué)”師德系列活動(dòng),，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性,。

2,、通過磨,、煉,、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng),，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。

措施：

1,、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有效完善并實(shí)施,；

2,、3月份開始，全園以教研組為單位,，開展“示范課,、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促,，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動(dòng),；

4,、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,，舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng),；

5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理,，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(二)課程開發(fā)

以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀,、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理,，逐步完善科研小組的制度建設(shè),。

措施：

1、 新課程的教師培訓(xùn),、實(shí)施及研究活動(dòng),，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì),、“示范課、模仿課”活動(dòng)；不同范圍開放觀摩活動(dòng),；

2,、 抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí),、思考能力,，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；

3,、 結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

(三)教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)童真,、童趣、童樂校園環(huán)境,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

措施：

1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念；

2,、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言,、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境,；

3,、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū),、科學(xué)區(qū),、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動(dòng)區(qū),，豐富區(qū)內(nèi)材料資源,，為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備；

4,、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件,。

(四)信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備,；

2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件,，并進(jìn)行課件制作評(píng)比活動(dòng),。

(五)家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

措施：

1、 以全園,、年齡段,、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會(huì)活動(dòng),；

2,、 召開家委會(huì)，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作,；

3、 利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，豐富家長學(xué)校活動(dòng),。

4,、 舉辦“六?一家園同樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,，增進(jìn)親子感情,，促進(jìn)家園溝通。

四,、月工作安排：

二月份

1,、 做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；

2,、 新生情緒的穩(wěn)定,，班級(jí)安排，人員配置,；

3,、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；

4,、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容,。(教研組長)

三月份

1、 新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè),；

2,、“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動(dòng)：

①教師禮儀培訓(xùn)(金正昆《教師禮儀第七集 課堂禮儀、第八集 校園禮儀》),；

②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),；

③英語教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn))。

3、制訂各類工作計(jì)劃(園務(wù),、學(xué)期,、班務(wù)、教研,、月,、周等)，并按計(jì)劃執(zhí)行,；

4,、進(jìn)行安全疏散演練；

5,、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng),；

6、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比,；

7,、教研組長會(huì)；

8,、各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)；

中班——主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

問題研討：

①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),；

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī),；

③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢(shì),。

大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查),，確立跟蹤調(diào)查研究對(duì)象,，寫出調(diào)研報(bào)告、研究步驟及實(shí)施方案,。(3-4年)

9,、確定“師徒結(jié)隊(duì)”名單，月底聽課(新教師),。

四月份

1,、教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)；

2,、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀,、第十集 師生關(guān)系》，(視頻,、文字講稿),；

3,、教師課件制作比賽；

4,、各班研討課題及內(nèi)容,，教研組長具體負(fù)責(zé)；

小班——①觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例,，各教研組長參與),；

②家長開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論,；

③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進(jìn)度),。

中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣,；

大班——①半日活動(dòng)觀摩,；

②四段制保教輪崗制度實(shí)踐：保教結(jié)合，上好自己所任學(xué)科,；

③幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實(shí)施階段,。

五月份

1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,；

2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀》第十一集 社會(huì)交往(一),；

3,、慶“六一”家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作；

4,、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛媽媽,；

5、家長學(xué)?；顒?dòng)：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),；

6、評(píng)選優(yōu)秀安全教案,；

7,、各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力,；

大班——幼小銜接工作(參觀小學(xué),、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例,，進(jìn)行深入調(diào)查研究),。

六月份

1、優(yōu)秀教育筆記評(píng)選,；

2,、我有一個(gè)好爸爸——“父親節(jié)”主題活動(dòng),；

3、教師禮儀培訓(xùn),；金正昆《教師禮儀》第十二集 社會(huì)交往(二),；

4、舉辦教師公開教學(xué)活動(dòng)

5,、各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——晨間區(qū)域活動(dòng)開展情況的調(diào)查,；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)；

大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮,；②小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生家長到園座談。

6,、教研活動(dòng)總結(jié),，課題教研論文評(píng)比。

七月份

1,、大班畢業(yè)典禮

2,、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定

3,、各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析,。

4、做好幼兒園工作總結(jié),、教研,、安全、衛(wèi)生保健,、班級(jí)保教工作總結(jié),、寫好幼兒評(píng)語等。

5,、整理幼兒園檔案,。

要求：各類活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)，每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文,。月論文文字資料改為月末上交,，從三月末開始，針對(duì)每月探討課題寫出相關(guān)論文,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動(dòng)

4,、堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫、帶,、教學(xué)研討等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂體驗(yàn),。如，各班主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng),、器械操比賽、慶六一,、自理能力比賽等系列活動(dòng),。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、開展教師說課比賽活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動(dòng)效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料,。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

5,、開展園際交流活動(dòng),。

為了開展陽光體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的交流,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的,，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。

6,、開展優(yōu)秀教案評(píng)比,。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,，期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比,。

(四)加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

1,、市級(jí)課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。 四月份,，開展一次親子活動(dòng),，促進(jìn)家長的保教能力

2、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》,。

(1),、級(jí)組開展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開展探討,、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄,。

(2),、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程,。

四,、具體安排：

二月份：

1、各班制定教學(xué)計(jì)劃,、教師個(gè)人計(jì)劃

2,、迎接開學(xué)檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1,、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2,、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動(dòng)

3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施

4,、“陽光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

5,、召開家長會(huì)

6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7,、教師培訓(xùn)(音樂)

四月份：

1,、組織教師參加縣里的論文評(píng)選活動(dòng)

2、各班舉行器械操比賽

3,、托班進(jìn)行親子活動(dòng)

4,、教師培訓(xùn)(美術(shù))

五月份：

1、參加縣里組織的韻律操比賽

2,、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)

4,、教師培訓(xùn)(舞蹈,、鍵盤)

六月份：

1、舉辦慶六一活動(dòng)

2,、組織教師進(jìn)行說課比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)。

4,、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)選活動(dòng)。

5,、幼兒自理能力比賽

6,、教師培訓(xùn)

7、“陽光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施 七月份：

1,、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn),。

2、組織教師參加市、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、大班畢業(yè)典禮

4、優(yōu)秀教案評(píng)比

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十五

一,、工作思路：

依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā),，深入學(xué)習(xí)、研討,，來提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量,。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路,，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整,，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足,，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋,、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),。

在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了,，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，收集各種信息能力不高,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題,。

三,、具體措施：

1、更新觀念,，理解研究內(nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》,，了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功,。

2,、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色,。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，并注重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學(xué),，安排如下：第4周：瑞寒師,，第6周：麗青師，第8周：婷婷師,，第10周：燕華師,，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師,，第15周：美娥師

3,、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,。并經(jīng)常以 “幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”,、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”作為反思,，來提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

5、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí),。

四,、各月工作安排：

三月份：

1、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃

3,、在班級(jí)開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。

4,、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

5,、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì),。

6、慶?！叭恕眿D女節(jié),。

四月份：

1、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

2,、開展園內(nèi)公開教研活動(dòng)

3、為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備(選定課題)

4,、利用“清明節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育

五月份：

1,、開展學(xué)區(qū)公開教學(xué)

2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、根據(jù) “五一”勞動(dòng)節(jié)，開展“人人愛勞動(dòng)”活動(dòng)

4,、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)

六月份：

1,、舉辦“慶六一”節(jié)目活動(dòng)

2、做好幼小銜接工作,。

3,、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

4,、各班做好期末工作小結(jié),。

5、教研工作總結(jié),。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2.教研方式上，注重開放式,、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫,、說,、評(píng)能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

1.堅(jiān)持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

3.實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。

4.觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

5.開展班級(jí)交流活動(dòng)

結(jié)合營造文明向上的書香校計(jì)劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。

2.鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3.加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽,。

4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

1.聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次;向家長開放半日活動(dòng)一次;通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班對(duì)家長園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2.通過家長開放日活動(dòng)，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃篇十七

我園本學(xué)期將以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)則,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想;以加強(qiáng)幼兒園教科研工作的管理,，深化特色文化建設(shè)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

一,、重師德、抓學(xué)習(xí),，注重師資隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展

1.開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動(dòng),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神的同時(shí),，全園教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時(shí)的讀書活動(dòng),，做好精典摘錄,、分享，指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合。每月分別以讀書報(bào)告會(huì),、讀書交流會(huì),、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等多種形式開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

2.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，通過交流,、座談等形式來凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基礎(chǔ),，是一切教育行為的基礎(chǔ),，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學(xué)習(xí),。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行互相交流，在思維的碰撞中,，會(huì)激發(fā)了更多的智慧火花,。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提高了教師的指導(dǎo)水平,。

4.繼續(xù)增加教師外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，讓教師走出去看一看,、想一想,、學(xué)一學(xué)，回園后寫一寫,、說一說,、做一做、評(píng)一評(píng),，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平,。

二、抓實(shí)踐,、共研究,，提升師資隊(duì)伍教育教學(xué)能力。

(一)研究幼兒學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒發(fā)展

(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時(shí)的工作中,，要求教師不僅要會(huì)進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀察,，還要找到有效的個(gè)別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個(gè)案觀察記錄,。繼上學(xué)期“觀察與記錄”的主題研修之后,，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實(shí)上期研修成果,，在共同學(xué)習(xí)下選擇性使用,，調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計(jì)，做好教師在運(yùn)用過程中地指導(dǎo),，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會(huì)”,，進(jìn)一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的分析和解讀,，能看得見幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。

(2)在實(shí)踐運(yùn)用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期以幼兒園園長為負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)組長,、骨干教師組建項(xiàng)目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合各園師資情況個(gè)性化的使用,。同時(shí)梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系,，參考中心制訂的方案，出臺(tái)時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》并實(shí)施,，重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性,、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性、評(píng)價(jià)方式的適宜性等,，收集整理教師在操作中的問題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向。

(3)進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實(shí)踐研究,，提高檔案質(zhì)量,，以確保對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評(píng)價(jià),?！坝^察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個(gè)持續(xù)的過程，用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀察到的兒童行為背后的意義,，調(diào)整教師的教育行為,，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析,。

(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教師的指導(dǎo),。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,，根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況,，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣,、材料豐富,、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察,、適當(dāng)介入,、有效指導(dǎo)，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障,。各班級(jí)梳理教玩具配備,，有計(jì)劃的進(jìn)行添置，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜,，確保戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶外活動(dòng)形式，滿足各類需求,。

(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動(dòng)室的功能,，加強(qiáng)教師的指導(dǎo),。

1.教師針對(duì)我園的專用教室，通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑,，談?wù)勛约旱脑O(shè)想,。

2.開展現(xiàn)場的研討交流活動(dòng)。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性,、材料的層次性出發(fā),，有目的、有思路地請(qǐng)老師們交流,、互動(dòng),，聽取不同意見。

3.以美術(shù)室,、科探室為例,，教師也來走進(jìn)專用教室，通過分組的形式也來玩一玩,，說一說,，解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。

4.活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要能為幼兒提供自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間,，在相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍下,，才能滿足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細(xì)化,，在下一次的實(shí)踐操作中繼續(xù)改進(jìn)!

(三)初步開展課程化游戲研究,，將“玩”作為活動(dòng)的基本形式。

1.通過理論學(xué)習(xí)：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,，了解課程游戲化，豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

2.在大,、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動(dòng),。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,，圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，圍繞中心“快樂地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張,，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升課堂教學(xué)水平,。

三,、分層次，踐方法,，深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作,。

1.提高業(yè)務(wù)助理和教研組長的引領(lǐng)能力。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項(xiàng)活動(dòng),，邀請(qǐng)組長積極進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo);業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示;業(yè)務(wù)助理積極撰寫工作心得與體會(huì),，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法，使專業(yè)水平得以提高,。

2.做好編外教師的培訓(xùn)與管理,，實(shí)行全員培訓(xùn)。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級(jí)各類培訓(xùn)與競賽,，全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn),，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學(xué)能力與基本功,。

3.作好見習(xí)期教師和新聘代課教師的培訓(xùn)與考核工作,，借助小荷杯做好見習(xí)期教師的匯報(bào)課，負(fù)責(zé)完成新聘代課教師的會(huì)課活動(dòng)和基本功考核,。

4.多途徑組織好全員培訓(xùn),。鼓勵(lì)與動(dòng)員教師參與中國遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程,，做到有方案,、有組織、有實(shí)效,。

四,、抓日常、重課堂,，提升幼兒園保教質(zhì)量,。

1.常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時(shí)游戲時(shí)間,，給幼兒充分自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)的空間,，集體教學(xué)活動(dòng)中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過觀察,、記錄、反思,、研訓(xùn)等方式,，從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域,、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑,，開展課程方案的游戲化,、生活化、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),、以幼兒為主體,、適合本園特點(diǎn)、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源,、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等，形成內(nèi)容科學(xué),、管理有序,、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫。

2.課堂教學(xué)有提高,。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由教研組長組織本年級(jí)組教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定周計(jì)劃，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)約課聽課觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展教研組基本功評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展讀后感,、隨筆、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周3～4節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(作為月考依據(jù))

3.保教質(zhì)量有提升,。

要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識(shí)。要做到這一點(diǎn)當(dāng)務(wù)之急是先讓每個(gè)人明確她的職責(zé),，經(jīng)常通過一些有力的手段強(qiáng)化其質(zhì)量意識(shí),。

首先園長要責(zé)任到人。園長完善并執(zhí)行一日活動(dòng)巡檢記錄表,、教師六認(rèn)真檢查表,、教師每月工作考核表等，明確日常工作檢查與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)園長的管理意識(shí);每月定期反饋檢查中的問題意識(shí),，最后共同商量解決。

其次發(fā)揮年級(jí)組教研組長的積極引領(lǐng)作用,。教研組長的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開展教學(xué)實(shí)踐研究,，為更好地發(fā)揮他們?cè)诒＝藤|(zhì)量管理中的積極作用，我們關(guān)注的重點(diǎn)是著力提高他們的研究意識(shí),。(1)抓計(jì)劃制定,，讓他們學(xué)會(huì)制定研究目標(biāo)，梳理研究內(nèi)容,，并依據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點(diǎn)和研討問題,。(2)抓教研方式，園長帶領(lǐng)組長積極探索一些有效的研究方法,，例如同課異構(gòu),、案例剖析、視頻剖析,、一課多研等,，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用(3)抓考核，通過群眾評(píng)議,、匯報(bào)活動(dòng),、年級(jí)組擂臺(tái)賽、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識(shí),，關(guān)注研究實(shí)效,。

最后關(guān)注“幼兒園一日活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識(shí)。保教工作質(zhì)量最基本的責(zé)任人是教師,，因此強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識(shí)是保教質(zhì)量管理的根本,，我們的主要辦法是：首先讓教師依據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”有針對(duì)性地改進(jìn)提高;然后通過加強(qiáng)研討和專項(xiàng)考核不斷提高全體教師的保教質(zhì)量意識(shí);其次讓骨干教師參與各類園內(nèi)外調(diào)研，在依據(jù)一日活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研中不斷強(qiáng)化對(duì)保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，提高保教質(zhì)量意識(shí);最后加強(qiáng)日常檢查,，讓教師在改進(jìn)問題中強(qiáng)化保教質(zhì)量意識(shí)

五、抓課題,、重實(shí)踐,，促進(jìn)幼兒園特色文化建設(shè)。

1.幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力,，在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》誕生之際,，所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向;針對(duì)新課題，鼓勵(lì)教師多多參與課題方案的修改工作;認(rèn)真開展課題前期的準(zhǔn)備與調(diào)查研究工作,。

2.加強(qiáng)科研工作的組織與管理,。認(rèn)真定制本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃，要求有操作性,，并及時(shí)做好資料的階段收集,、整理、匯總工作,。

3.我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學(xué),、更規(guī)范的好方法，進(jìn)一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,，讓禮儀之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園,。

4.積極鼓勵(lì)教師開展小專題研究,，申報(bào)市級(jí)微型課題，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度,，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果,。在《太倉教育》積極投稿，幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)工作,。

具體安排：

三月份：

教研：

1.發(fā)揮專用教室功能,，開展研討活動(dòng)。(第一期美術(shù)室)(第二周)

2.開展園內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課與見習(xí)期教師匯報(bào)課活動(dòng)。(第三周)

科研：

1.課題計(jì)劃撰寫完成,。(第二周)

2.進(jìn)行有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)。(第四周)

培訓(xùn):理論學(xué)習(xí)邱學(xué)清教授《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲觀察與指導(dǎo)》(第三周)

其他：

1.進(jìn)行第五屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。(第二周)

2.完成各類計(jì)劃的撰寫工作,，并及時(shí)上傳。(第二周)

3.開展園內(nèi)自然角評(píng)比,。(第四周)

四月份：

教研：

1.清荷杯教師參加園內(nèi)公開課教學(xué)展示活動(dòng),。(第八周)

2.進(jìn)行約課聽課活動(dòng)。

科研：

1.園內(nèi)開展“幼兒成長檔案研究”研修與交流,。(第五周)

2.有關(guān)課題理論學(xué)習(xí)與研討,。(第六周)

培訓(xùn):理論學(xué)習(xí)“虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》”(第七周)

其他：

1.豐富區(qū)角環(huán)境，園內(nèi)進(jìn)行區(qū)域材料投放檢查與評(píng)比,。(第六周)

2.做好日常保教工作,，迎接中心調(diào)研。(第七周)

五月份：

教研：

1.發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動(dòng)(第二期科探室),。(十一周)

2.代課教師參加園內(nèi)公開課展示活動(dòng)。(第十一周)

3.進(jìn)行園內(nèi)約課聽課活動(dòng),。

科研：

1.進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí),。(第十周)

2.圍繞班級(jí)“建構(gòu)區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究。(第十二周)

培訓(xùn):海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”,。(第十三周)

其他:美術(shù)專用教室組織活動(dòng)展示,。

六月份：

教研：

1.觀察記錄研修。(第十四周)

2.發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動(dòng),。(第三期建構(gòu)室)(第十五周)

3.師徒結(jié)對(duì)展示課活動(dòng)。(十六周)

科研：

1.進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí),。

2.收集整理課題相關(guān)資料,，找問題，求策略,。

培訓(xùn):視頻觀摩“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)”(第十七周)

其他：

1.園內(nèi)基本功評(píng)比活動(dòng),。(以年級(jí)組擂臺(tái)賽形式開展)(十七周)

2.開展讀書心得評(píng)比活動(dòng)。(第十六周)

3.完成各類工作總結(jié),。(第十八周)