光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

1,、表象訓(xùn)練：每天一張,，每周兩種以上。水生動物類,、服裝類,。

2、寫生聯(lián)系： (1)用鉛筆寫生人物整體,，以站立姿勢為主,。

(2)寫生樓房,、桌椅等,，觀察時(shí)要求有順序性，方向性,。

3,、主題畫： 海洋生物,、動物。

4,、命題畫： 《我和小樹一起長大》《娃娃時(shí)裝展覽》《火箭飛上天》,，線條要求細(xì)膩豐富，整齊,，注意色彩搭配,。

5,、自選畫： 幼兒可以自選繪畫內(nèi)容。

6,、剪貼： 簡單造型,，如花朵、樹,、動物,、窗花。

7,、泥工：大小圓球,、圓柱、扁圓,、圓錐,、圓臺及簡單形狀的組合物體，做出后自己命名,，如水壺,、花籃、車等,。裝飾小紙盒,。

8、折紙：復(fù)習(xí)兩種,。

二,、音樂：

1、五線譜：復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子,。

2,、節(jié)奏：自己唱歌時(shí)，用拍手,、拍腿或簡單的樂器手鈴打出節(jié)奏,。

3、歌曲： 《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》

4,、律動： 《騎馬》《通訊兵》

5,、音游： 《風(fēng)爺爺》

6、欣賞幼兒歌曲,、幼兒舞蹈節(jié)目,。

幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,，活動要質(zhì)量,，讓幼兒在動中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、班級情況分析：

本班幼兒18名,，其中,，男孩10名，女孩8名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾平等對待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈,。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、教學(xué)目標(biāo)及措施：

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運(yùn)動,，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡,，醒來后保持安靜不說話,，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。

3 、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如提供圈,、繩,、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

3,、為幼兒提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二),、具體措施

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施,、景觀,。

4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序,、測量等方法。

(二),、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物,，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動,，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

(二),、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

家長工作：

1,、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄,、幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過家園欄,、幼兒成長檔案了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到橋梁的作用。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、幼兒園網(wǎng)站,、面對面交流、家長開放日,、家長會等多種渠道,，提高家園互動，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，針對情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

科研特色：

1、選取多種材料的工具,，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平,。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動,，如：入廁、上課,、排隊(duì)等活動,。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊(duì),，隨音樂進(jìn)行各種活動，我根據(jù)本班實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：

一,、措施與方法

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美,、理解美,、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

二,、教學(xué)內(nèi)容：

(一),、歌唱

1、學(xué)會7—8首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演,。

2、能用正確的姿勢,、自然的聲音歌唱,，音域在1—6之間，吐字清楚,、節(jié)奏正確,，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等,。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度,、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情。

4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作,、變換演唱形式,。

(二)、韻律活動

1,、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞,。

2,、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,，能歲音樂力度、速度,、音區(qū),、節(jié)拍等的變化，變換動作,，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒,、情感。

(三),、音樂欣賞

1,、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2,、能夠感受形象鮮明,、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作,、繪畫,、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象

魚塘中心幼兒園

20xx年2月29日