無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
童年的夢(mèng)歌曲篇一
小時(shí)侯,，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫面，那里永遠(yuǎn)沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響,，永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切,。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨,，因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天,。
《安徒生童話》給我的生命帶來(lái)了期望，里面完美的境界總讓我陶醉不已,。
以前,，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊,，把我也變成天使,。可是,，光想有什么用呢,？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí),，這便成了我最大的一個(gè)遺憾,。
之后，等我懂事時(shí),，才開(kāi)始明白,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開(kāi)始回憶,，會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自我一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎,？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀,！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，也是需要加倍努力的,！
于是，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),，得到教師,、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅,，但也克制自我不要驕傲,。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jī),。
為了使自我的字寫得更好一些,，我開(kāi)始學(xué)書法。起初,，我因不習(xí)慣拿毛筆,，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行,，本來(lái)想放棄,，改學(xué)別的，但又想到自我的決心,，所以便堅(jiān)持做了下來(lái),，結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng)，心中的興奮總讓我難忘不已,。
在父母的要求下,，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想??！我懷著一片熱情去學(xué)習(xí)，無(wú)奈自我的根基太差,，要學(xué)半天才學(xué)會(huì),。可是我就是不放棄,，就算再辛苦,，我還是堅(jiān)持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算到達(dá)差不多的水平了,。
從童年的夢(mèng)開(kāi)始,，我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我肯努力,，再多的?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧,，飛到更高更遠(yuǎn)的地方,。
童年的夢(mèng)歌曲篇二
每個(gè)人都有夢(mèng)想，許多人都以為自我的夢(mèng)想遙不可及,，所以埋在心里,，連破土的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，怎樣可能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想呢
有一個(gè)夢(mèng)想扎根在我心里,。
那就是長(zhǎng)大后去做一名電腦工程師。我沒(méi)有過(guò)人的才智,，沒(méi)有太嚴(yán)密的思維,，沒(méi)有準(zhǔn)確的決定潛力，但這無(wú)法阻攔我的夢(mèng)想,，盡管在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難，但我仍不灰心,。
因?yàn)槲蚁嘈?，下了地獄才能進(jìn)天堂；流了血的手指,，才能彈出千古絕唱,；不怕累的奮斗，才能創(chuàng)造奇跡,。
每當(dāng)看到有新的軟件時(shí),，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動(dòng)了電腦的發(fā)展,，是他們使電腦一步步走向繁榮,，更是他們，為人們帶來(lái)便利,。
我要努力做一名電腦工程師,。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間、垂頭喪氣,、不務(wù)正業(yè)的人,，我都會(huì)惋惜，他們把自我埋沒(méi)了,，這樣的人生是沒(méi)有好處的至少要有一個(gè)目標(biāo),，朝目標(biāo)奮斗，這樣才是有好處的,，目標(biāo)會(huì)給予你鼓勵(lì),、安慰,、斗志。夢(mèng)想是盞燈照亮我們強(qiáng)方的道路,，引領(lǐng)我們走向成功!
讓我們一齊為夢(mèng)想而努力!
讓我們一齊尋找自我的明天!
童年的夢(mèng)歌曲篇三
夢(mèng),，虛幻飄渺：夢(mèng)，給予人類完美純潔的境界……
每個(gè)孩子心中都有夢(mèng),，每個(gè)大人心中也有夢(mèng)夢(mèng),，賦予人類完美、高尚的定義,。
或許,，那里并不缺少夢(mèng)，也許,，那里已經(jīng)充滿夢(mèng),。
童年時(shí)，我心中有一個(gè)無(wú)比完美的夢(mèng)——能當(dāng)一位“辛勤的園丁”,，澆灌出世界上最“美麗的花朵”于是,，我開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……
那片藍(lán)天上，飄著幾朵白云,，給無(wú)邊的天際添上一絲點(diǎn)綴我,，站在一片草地上，置身與綠色之中我的面前,，坐著幾個(gè)比我小的孩子們我的身后,，立著一塊閃閃發(fā)亮的黑板風(fēng)兒，吹拂著我的頭發(fā)……
開(kāi)始“上課”了,！我先在黑板上端正秀麗地寫下兩個(gè)大字：心靈然后問(wèn)：“同學(xué)們,，誰(shuí)明白這兩個(gè)字的含義？”寂靜了一會(huì)兒,，一只手舉了起來(lái)“教師,，我明白！心靈,，是指人完美,、高尚的行動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的那顆心”小藍(lán)回答著，用一雙烏黑而澈亮的大眼睛望著我我沉思了一會(huì)兒,，說(shuō)道：“你先坐下吧,！心靈，是每個(gè)人都具有的”東西“,，但有的心靈純潔美麗,，有的烏黑暗淡因?yàn)椋撵`，是人自身所培養(yǎng)塑造出來(lái)的心靈,，無(wú)法讓別人主宰,，而要靠自我本身，去決定心靈,，會(huì)決定你人生的方向”話一落下,，掌聲響起……
這是一節(jié)由我“上”的課，當(dāng)然,，這只是一個(gè)游戲但在這個(gè)游戲中,，所蘊(yùn)含的，卻是我無(wú)限向往,、追求的——夢(mèng),。
此刻的我，心中已經(jīng)擁有了另一個(gè)真實(shí)而完美的夢(mèng),，一個(gè)堅(jiān)定而成熟的夢(mèng)這個(gè)夢(mèng),，給予我力量,，使我為之奮斗,、努力！我已不再幼稚,，我的夢(mèng),，也不再虛無(wú)那里有夢(mèng)，那里有屬于我的夢(mèng),。
我,，會(huì)為這一個(gè)夢(mèng)，而勇往直前,；我,，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，直到到達(dá)夢(mèng)的彼岸……
童年的夢(mèng)歌曲篇四
童年,，人生的夢(mèng)在那時(shí)開(kāi)啟,，生命的卷軸從那里舒展，人生的戲劇從那時(shí)開(kāi)始演繹,。
童年的我最厭惡秋季,，如此一個(gè)收獲的季節(jié)我為何會(huì)厭惡呢因?yàn)樵谏钋锏臅r(shí)候，就會(huì)有大片大片的樹(shù)葉被風(fēng)吹落,。經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮,，那可憐的小樹(shù)們便只留下光禿禿的枝杈。
童年天真的我夢(mèng)想長(zhǎng)大以后必須會(huì)發(fā)明一種機(jī)器,，他能夠讓樹(shù)木四季長(zhǎng)青,，令那些樹(shù)葉永久長(zhǎng)在枝杈上不再掉落。
于是,，天真的我在深秋時(shí)節(jié),，向大人們要膠水,，試圖把葉子固定在上頭，可是膠水不當(dāng)用哇,，剛費(fèi)好大勁把它黏上,，一松手它又隨風(fēng)飄去了。我靈機(jī)一動(dòng),，想起了大人們常用的透明膠,，這可是個(gè)好東西，多纏他幾圈,，我就不信他還能掉下來(lái)!于是我一手拿著膠帶,，一手握著一把剪子，三下五除二爬到了大樹(shù)的枝杈上,，不由分說(shuō),，開(kāi)始開(kāi)工!經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)午時(shí)的艱苦奮斗，把膠帶用完了好幾卷,?？墒俏业墓こ趟坪踔煌瓿闪硕f(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一步，唉,，真是苦了我了!
我不甘心,，請(qǐng)大人們來(lái)幫忙，他們坳可是我的唇槍舌戰(zhàn)最終答應(yīng)了,?？嗫嗝盍艘恢埽闶菦](méi)白忙活,，基本上把所有的葉子都黏在樹(shù)枝上,。
轉(zhuǎn)眼間，到了暮秋,，在其他樹(shù)的葉子紛紛飄落之時(shí),，這棵樹(shù)的樹(shù)葉無(wú)一飄落還是值得我欣慰的。然而,，好景不長(zhǎng),。那顆樹(shù)的樹(shù)葉也同其他樹(shù)的葉子一樣，逐漸變黃,，變脆,，葉子的根處雖已被我固定，可它卻從中間折斷,，伴隨著最終一片葉子的飄落,，我童年的第一個(gè)夢(mèng)想也隨之終止。
母親也不止一次地告訴過(guò)我，秋季落葉那是樹(shù)在為自我?guī)Ыo養(yǎng)料,。僅有如此,，第二年，葉子才能夠再次展此刻枝頭,，否則,，它連冬季都熬可是去。
那件事雖已過(guò)去很久,，卻好似剛剛發(fā)生,，往日童年所作所為雖甚為愚蠢，但卻充滿了歡樂(lè),。隨著年齡的增長(zhǎng),，那些傻事再也做不出來(lái)了，但歡樂(lè)也隨之被帶走了,。
但自我童年的語(yǔ)言,，童年的行動(dòng)，童年的傻事,，童年的夢(mèng)想?yún)s不曾被我遺忘,。閑時(shí)，坐下,，冥想,，童年的夢(mèng)想劃過(guò)心間，劃出歡樂(lè)!
童年的夢(mèng)歌曲篇五
在我的記憶中,，總有一段抹不去的夢(mèng)幻記憶，我在夢(mèng)中遇到了荷花精靈,，就在那一夜,，荷塘里的荷花全部盛開(kāi)，充滿了荷花精靈的氣息,，荷塘邊的小草和野花全部開(kāi)得那么干脆,！
——題記
記得在小時(shí)候的一個(gè)夏天，我去奶奶家學(xué)游泳,，但是我這人耐性不好,，最后半途而廢。但是卻賞得一番別具一格的美景,。
夏日正事荷花盛開(kāi)的季節(jié),，荷塘中的荷花開(kāi)得特別旺盛，朵朵荷花都像是一位位花季少女,。
傍晚,，皎潔的月光像少女一樣悄悄的走進(jìn)了荷塘，頓時(shí)，荷花便披上了一層白玉一般的薄紗,。但不顯得妖艷,，卻變得更加夢(mèng)幻，增添了一分神秘,。
我搬了一張靠椅,，坐在這荷塘邊，在這涼風(fēng)中觀賞這荷塘中的一位位“花季少女”,，你看那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒多么像話筒,，我就是這話筒的主人，在這月色下唱著那一首首動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲,；看,，那邊還有已經(jīng)盛開(kāi)的，多么的唯美,。使我沉醉在這些少女中,。
突然，一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,，頓時(shí),，陣陣睡意涌上我的大腦。是我處在半睡眠的狀態(tài)之中,。
朦朧之中,，我好似看見(jiàn)了一群小精靈在荷塘上方飛翔，都是粉色的,，微微帶一些白,，還穿著像荷花一樣的裙子，多美??！真的是荷花精靈嗎？你看她們每飛過(guò)一處,，那里的荷花就盛開(kāi)了,，多么夢(mèng)幻的景象啊,！似彩虹般的液體在精靈們的身上滴下,，突然，荷花精靈們不見(jiàn)了,，我想她們一定是躲在了那盛開(kāi)的荷花里了吧,！
現(xiàn)在，我?guī)е@個(gè)夢(mèng),，我想,，我將會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)直到永遠(yuǎn),！
夢(mèng)幻伴隨這我的一生！
童年的夢(mèng)歌曲篇六
人生好似一條路,，它其中有許許多多個(gè)第一次,，但起點(diǎn)終究還是在你的出生。從出生開(kāi)始,，我們便走上了通往童年的道路,，我們的童年生活是美好的，有趣兒的事數(shù)不勝數(shù),，只要擦亮你的慧眼,，美妙童年便展現(xiàn)眼前了。
在童年中生活的我們,，在那幼小的心靈中也有夢(mèng)：有想當(dāng)警察叔叔的,、有想當(dāng)護(hù)士阿姨的、還有想當(dāng)科學(xué)家,、當(dāng)老師的……我的童年也有夢(mèng),，也許，我童年的夢(mèng)想也許不是那么現(xiàn)實(shí)化,，但我想,，這也是許許多多孩子的夢(mèng)——插上翅膀做天使。
我在童年時(shí)代很愛(ài)看《格林童話》,，一遍又一遍地看著,，不厭其煩。我突然發(fā)現(xiàn),，童話中偶爾出現(xiàn)了一種角色,，這個(gè)角色叫做——天使。讀著,，讀著,，我朦朧地知道了天使們身著白色長(zhǎng)袍，赤腳,，因?yàn)橛邪咨拇蟪岚颍詴?huì)飛,，在他們的頭上有金色的光環(huán),。
從此，我的頭腦里時(shí)刻不停地出現(xiàn),、重?fù)苤焓谷綦[若現(xiàn)的模樣,，久而久之，我便著迷了,。與其說(shuō)是對(duì)天使著迷,，倒不如說(shuō)是對(duì)“天使”這個(gè)名詞著迷,，因?yàn)椋也](méi)有見(jiàn)到過(guò)真正的天使呀!
我想當(dāng)個(gè)天使,，因?yàn)樵谖业男哪恐?，天使十分富有正義感，就像中國(guó)古代中的神仙,、菩薩一樣普度眾生,。天使叫安祺兒，是上帝的孩子,，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)天使都叫安祺兒,。盡管安祺兒是那么那么多，我還是愿意成為他們中的一個(gè),，因幫助凡人而得到凡人的愛(ài)戴,。
我想當(dāng)個(gè)天使，還因?yàn)樘焓鼓茱w,，要知道,，飛翔對(duì)與我來(lái)說(shuō)是多么地美妙，盡管我沒(méi)飛過(guò),，但我能知道飛的感覺(jué),，好像是在夢(mèng)里飛過(guò)吧。低飛在密密的矮樹(shù)林的上空,，尋找奇特的葉子,；盤旋在澄澈的湖面上，隔著水面和小魚(yú)兒對(duì)話,、游戲,；翱翔在蔚藍(lán)的天空中，看星星是如何躲藏在云朵里睡覺(jué)……啊,，這一切是多么美妙!
起先,，我的這個(gè)夢(mèng)是藏在心底的，終于有一天,，我按捺不住了,，我對(duì)想做一個(gè)天使的欲望已經(jīng)很大了，就告訴了大人們,。還沒(méi)等我說(shuō)完,，他們就哄笑了起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我,，天使只是個(gè)虛擬的人物,，是根本就不存在的，它是聰明的人類編出來(lái)的,，不需要,，也不允許對(duì)這種東西癡迷,。
哦，我懂了,，我不能當(dāng)一個(gè)天使了!
漸漸地,，我的頭腦中又出現(xiàn)了新的想法。既然我不能當(dāng)一個(gè)天使,，我就把它畫下來(lái),，天天欣賞自己創(chuàng)造的天使的美吧!
于是，一張張的白紙上鉛筆在動(dòng),，那虛擬的天使在我的手中一個(gè)個(gè)活潑,、可愛(ài)、健康,，我想,，這就是美的延續(xù)，這就是我夢(mèng)的延續(xù)吧!也許你童年的夢(mèng)已停留在了童年,，可我的不會(huì),，因?yàn)椋甑膲?mèng)一直都在我的筆下流淌著,，流淌著……
童年的夢(mèng)歌曲篇七
有一個(gè)寬敞明亮的大房子,，房子中環(huán)繞著輕巧悠揚(yáng)的音樂(lè)，窗邊豎立著一塊畫板,，有一個(gè)年輕的姑娘聽(tīng)著音樂(lè),，畫出自己喜歡的畫面，畫出自己心中所想的內(nèi)容,。這時(shí),，一陣清風(fēng)拂過(guò)，透過(guò)白色的紗窗,，吹到屋中……
這是一個(gè)美好又夢(mèng)幻的畫面,，但僅僅只是一個(gè)畫面罷了。因?yàn)椤@只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的幻想,，只是一個(gè)夢(mèng),。
我在幼時(shí)，酷愛(ài)幻想：想象自己如果是音樂(lè)家,，我將帶給所有人他們喜歡的音樂(lè),，想象自己是舞蹈家，我將隨著音樂(lè)翩翩起舞,；想象自己有一對(duì)潔白的巨大翅膀，可以飛遍世界的每一個(gè)角落,，想象自己可以捕捉聲音,，將所有美好的瞬間記下……但這依舊只是幻想,。
上了小學(xué)，老師問(wèn)：“你們長(zhǎng)大都想做什么??？”我不敢說(shuō)出我那幼稚無(wú)比的想法，畢竟,，我已經(jīng)知道那是不可能的,。“做一位一碗水端平的好老師,?！蹦菐啄辏胰缡钦f(shuō)道,。老師,，可能會(huì)是一個(gè)好選擇，于是我開(kāi)始想：什么老師最好呢,？這時(shí),，我喜歡上了美術(shù)。
畫畫,，是一個(gè)可以放松身心的活動(dòng),，可以展現(xiàn)人內(nèi)心的想法，也可以促進(jìn)人的情感表達(dá),。于是我開(kāi)始畫,，畫一些我喜歡的東西和人物：我的家人、軟軟的玩具,、有趣的童話故事,、小小的兔子……
紙上的黑，黑的徹底,；紙上的白,，白的透亮。但美中不足的是：只有黑白兩色,。因?yàn)?，我并沒(méi)有合適的畫畫工具。
上了初中,，我發(fā)現(xiàn)畫畫不僅僅是將線條畫出,，還有許多類型的畫：素描、水粉,、國(guó)畫,、版畫……我還知道了3d立體畫，并能用線條畫出一些簡(jiǎn)單的立體畫,。
晚上,，我跟家中的大人講述我今天的“大作”,。那是一幅花了兩節(jié)課才畫好，改了又改才成功的立體畫,。一個(gè)立在墻邊的梯子,，旁邊還有三個(gè)人與一張飄落的紙。這張畫除了梯子是老師教的,，其他細(xì)節(jié)都是我琢磨許久才畫好的……
“你長(zhǎng)大想干什么呀,？”家長(zhǎng)問(wèn)我。
“我喜歡畫畫,?！边@句話還沒(méi)有說(shuō)出，他們接著說(shuō)：“我記得你要當(dāng)老師來(lái)著,，也挺好的……要不然,，你長(zhǎng)大考……”我并沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)他們之后說(shuō)了什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道,，他們并沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)我剛剛滔滔不絕的“夢(mèng)想”,。但我也沒(méi)有太在意——夢(mèng)想，不管是多么渴望的事情,，也只是“夢(mèng)”想罷了,，隨便做著白日夢(mèng)想想。夢(mèng)想與理想,，一字之差千里之遙,，它永遠(yuǎn)不可能與理想并為一談。
“學(xué)美術(shù)沒(méi)前途”,，“學(xué)美術(shù)沒(méi)出路”,，網(wǎng)上時(shí)常出現(xiàn)這樣的話。于是我堅(jiān)定了信念——不會(huì)與家人說(shuō)出這個(gè)夢(mèng)想的信念,。
再往后,，為了不再留戀美術(shù)，便將藝術(shù)選修改成合唱,，也加入了其他俱樂(lè)部,、其他社團(tuán)，只為了將美術(shù)這個(gè)東西淡忘,。
現(xiàn)在,，我退出了學(xué)校所有活動(dòng)，有自愿的,，也有不得已的,。我對(duì)大人們說(shuō)：“一個(gè)人，為了不想a而選擇了b，結(jié)果為了某些事只剩下了c,，到最后,，她什么也沒(méi)有了，是不是一件很可悲的事,？”他們有沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)人是誰(shuí)，a,、b,、c又是什么，我不知道,。但是,，在放手前，我確實(shí)將自己的情緒隱藏起來(lái)了,。
有一次回老家,，表哥來(lái)接我們。車上,，舅媽看到窗外有一個(gè)男人梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,，說(shuō)：“他一定是學(xué)美術(shù)的……”過(guò)了一會(huì)兒，她仿佛想到什么似的,，又說(shuō)：“孩子不是很喜歡畫畫嗎,？她長(zhǎng)大要學(xué)美術(shù)嗎？”我沉默了,。我要干什么呢,？以前那個(gè)只要喜歡就會(huì)去做的孩子已經(jīng)走丟了，現(xiàn)在只有這個(gè)為了不讓大人傷心,，為了不與他人爭(zhēng)執(zhí)而成就他們想法的我在這里,，為了物質(zhì)，而暗自拋棄了精神,。
童年的夢(mèng)歌曲篇八
兒時(shí),，每到仲夏，我就常常和大人們一起去樹(shù)蔭里坐看烈日下蜻蜓飛翔的舞姿,。那身體修長(zhǎng)的蜻蜓,，像一位技術(shù)嫻熟的駕駛員，在天宇下盡情地飛翔,。那羽翼像絹一樣薄,，然而卻能產(chǎn)生搏擊風(fēng)云的力量。蜻蜓堪稱為“動(dòng)物飛行師”中的佼佼者,。時(shí)而像從仙境飄來(lái)的片片羽毛,，若飛若停，吸之即來(lái)，吃之即去,。時(shí)而慢游,，時(shí)而沖天，時(shí)而降下點(diǎn)水,，時(shí)而又像懸在了天空,，紋絲兒不動(dòng)……
然兒，飛著的蜻蜓可望而不可即,。于是,，我們結(jié)伴捉蜻蜓。
在田野的禾苗上,，在菜園的籬笆旁,，在矮小的樹(shù)枝頭，落著一只只蜻蜓,，就像一架架待命的飛機(jī),。我們盯住各自的“目標(biāo)”以后，就屏往呼吸,，躡手躡腳像它挪動(dòng),。可是蜻蜓是那么機(jī)靈：有的不等你靠近就飛了,；有的好像有意捉弄人,，讓你憋了好一會(huì)兒要伸手捉它時(shí)，它才振翅而去,。捉住一只蜻蜓真不容易!也許因?yàn)槿绱?，每?dāng)捉住一只時(shí)，就會(huì)激動(dòng)得跳起來(lái),，嚇跑了同伴的“目標(biāo)”惹得一陣呲牙咧嘴翻白眼,，夾雜著“唏噓”的嘆息聲。
在這小蜻蜓的身上,，寄托過(guò)我們多少快樂(lè)……
我們把小蜻蜓放在一起比較,，花樣可真多：藍(lán)的像翡翠；綠的像嫩草,；黃的像黃金,；還有那罕見(jiàn)的紅蜻蜓，披一身紅緞般的外衣,，有人說(shuō)它是新娘,，看，打扮得多漂亮!
我們用細(xì)線拴住蜻蜓的尾巴,，一手捏著線頭,，一手把它們送上天空。于是，在天空中就出現(xiàn)了一群活潑的“風(fēng)箏”……
晚上,，我們也曾把蜻蜓帶入紋帳里捉蟲(chóng)子,，在“嗡嗡”的催眠曲中做著一個(gè)充滿希望的夢(mèng)。它們,，它們也曾帶入那美妙的夢(mèng)境……
記得上小學(xué)時(shí),，老師講“蜻蜓”一詞時(shí)，問(wèn)我們：“蜻蜓是好的,，還是壞的?”他喊起我,，我脫口而出：“好的!”“為什么?”老師又問(wèn)。我說(shuō)：“我喜歡蜻蜓!它有燈泡似的眼睛,，錦繡般的翅膀，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴!”同學(xué)們哄堂大笑,。老師又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)：“你說(shuō)呢?”他站起來(lái)說(shuō)：“蜻蜓不好!”我一愣,。老師問(wèn)：“為什么?”他接著回答：“因?yàn)楣湃司陀谩膀唑腰c(diǎn)水”來(lái)諷刺浮漂、不深人!“我聽(tīng)了很不服,，想分辯,，可又沒(méi)詞。
老師頓了頓,，又娓娓而談：“蜻蜓有些功能很靈敏,。比如，它的眼睛是許多梭鏡疊加似的復(fù)眼,，能準(zhǔn)確無(wú)誤地看到四面八方,，仿生學(xué)就仿它制造一種新式雷達(dá)；人們還仿它的體態(tài)制造了直生飛機(jī),，只不過(guò)把它的翅膀裝在身體上面……
那天夜里,，我做了一場(chǎng)夢(mèng)：自己變成了一只蜻蜓，在無(wú)近的蒼穹下盡情地飛呀,，飛呀……
童年的夢(mèng)歌曲篇九
小時(shí)候,，我想去其他星球旅行。
之所以萌生這樣一個(gè)夢(mèng)想,，是由于一本名叫《小王子》的書,。書里的小王子擁有一個(gè)屬于自己的星球，他感到無(wú)聊時(shí),，就可以隨意地離開(kāi)自己生活的地方,，到宇宙里的任何一個(gè)角落，去看看那里的景色,，那里的人,，那里的生活。我那時(shí)想：我的生活多單調(diào)啊，只能每天重復(fù)著相同的事情,，起床,，去幼兒園，回家,，吃飯,，睡覺(jué)，起床……而在宇宙里,，今天,，你可以在這個(gè)星球體驗(yàn)國(guó)王的生活；明天,，你可以去試試點(diǎn)燈人的工作,；后天，你還可以和一個(gè)酒鬼談天說(shuō)地……天上里有多少星星,，就能做多少不同的事,。
我憧憬著這樣的小王子，在每個(gè)夜晚,，我仰望星空,，覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。躺在床上,，我把窗簾拉開(kāi),，外邊便是夜空，星星們向我微笑,，我則像個(gè)幻想家,，在入夢(mèng)前構(gòu)思著我在每個(gè)星球上的經(jīng)歷：今天遇到了仙女，明天去玩具星球,，后天去開(kāi)墾一塊無(wú)主的土地,，做我的旅行基地……童年的每個(gè)晚上，我都是這樣度過(guò)的,。
在“驚險(xiǎn)刺激”的“冒險(xiǎn)”中,，我沉浸在我幼稚的幻想里，甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的去了許多地方,。幼兒園里的孩子們都和我一樣有著自己的小世界,，我和他們吹噓自己冒險(xiǎn)中的所見(jiàn)所聞，他們聽(tīng)的不亦樂(lè)乎,，深信不疑,，這讓我自豪無(wú)比，越發(fā)地想要早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,。
終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚,。因?yàn)槲彝浟恕缎⊥踝印肥莻€(gè)悲傷的故事，小王子的離開(kāi),，會(huì)讓他愛(ài)的玫瑰傷心,；他自己的旅行，也會(huì)因?yàn)橐馔舛粼谖疑畹倪@個(gè)星球上,，再也回不了家,，而那時(shí)的我也必須要去面對(duì)我現(xiàn)實(shí)中的旅行了。
長(zhǎng)大以后,，我的生活依然是單調(diào)的,，但我沒(méi)有選擇。因?yàn)榭茖W(xué)告訴我,，我沒(méi)有能在宇宙里隨意穿梭的能力,，我只能待在這個(gè)地方編寫我的人生。我必須學(xué)習(xí),，就像點(diǎn)燈人必須點(diǎn)燈,，因?yàn)闆](méi)有人能替代他；我必須考試,，就像小王子必須修好他的飛機(jī)，因?yàn)檫@是他必須面對(duì)的事情,。事實(shí)上,，每個(gè)人都有對(duì)自己來(lái)說(shuō)單調(diào)乏味，卻又不得不做的事情,。而我幻想要星際旅行的原因,，無(wú)非只是想去看看在別人的生活中對(duì)我來(lái)說(shuō)新鮮的事物罷了。就如同我手里一直捧的都是丁香,，而想去看看別人手里的百合和雛菊,，想到這里，那如繁花一樣美好的星空,，對(duì)我的誘惑便小了很多,。
我不再幻想自己的星際旅行了，一方面是因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí),，一方面是因?yàn)槲业乃?jiàn)所聞多了起來(lái),。小學(xué)，中學(xué),，我見(jiàn)到了形形色色的人,，他們各自的生活各不相同。有人活的像個(gè)國(guó)王,，人前尊貴奢侈,，人后自欺欺人,；有人活的像個(gè)醉鬼，胡吃海喝,，醉生夢(mèng)死,；有人活的像個(gè)點(diǎn)燈人，兢兢業(yè)業(yè),，勤勞善良……他們就像一個(gè)個(gè)星球,，在我這單調(diào)的旅途中作為一片片不同的風(fēng)景閃過(guò)。
我自己又何嘗不是他人旅途中的過(guò)客,？我腳下的這顆星球又何嘗不是由一粒粒星球一樣的塵土組成的,？我想，走好我腳下的路,，便是一場(chǎng)星際穿越的旅行吧,。
我翻開(kāi)那本承載我童年的《小王子》，看到尾頁(yè)上的那句話：
“愿你未來(lái)的每一天,，都能幸福,。”
童年的夢(mèng)歌曲篇十
童年的夢(mèng)是生活的太陽(yáng),，面對(duì)它時(shí),，再酸楚的淚都會(huì)折射出絢麗的色彩，也正是因?yàn)橥甑膲?mèng),，我們會(huì)不斷拼搏,，不斷努力去追求那個(gè)夢(mèng)，一直走,，一直向成功走,。
小時(shí)候曾有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)，有的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn),，而有的夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn),。曾經(jīng)想穿越時(shí)空看看恐龍，騎在霸王龍背上,，讓所有恐龍對(duì)我俯首聽(tīng)命,。然后把它們帶回現(xiàn)代，做歷史專家,；曾經(jīng)也想做個(gè)冷酷的與蛇共舞的毒物專家,，可惜臉上卻永遠(yuǎn)掛著甜美燦爛的笑容；曾經(jīng)還想做個(gè)聞名于世的頂級(jí)醫(yī)學(xué)專家,；還想用畫筆揮灑美麗的人生,，想用音符創(chuàng)造快樂(lè)的一生。然而一切都不那么容易,，最后我選擇了自己的幾個(gè)夢(mèng)想,，幾個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)想,，并開(kāi)始努力。
童年那個(gè)小小的我,，常俯在窗口癡想,。天上的牛郎織女也一定在想他們?cè)谝黄鸬娜兆影桑偘蚜餍强粗托诺目炷_小子,，并想象著長(zhǎng)出翅膀飛啊飛到銀河,，托著天仙織女姐姐與牛郎團(tuán)聚?？吹皆铝辆拖氲狡恋逆隙鸾憬?，有時(shí)還吟誦出“可憐今夕月，向何處,，去悠悠,？是別有人間，那邊才見(jiàn),，光影東頭”的小生長(zhǎng)嘆,。然后便開(kāi)始唱“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船……”在裝模作樣拿本唐詩(shī)嘰里咕嚕,，雖然有時(shí)書都拿倒了,。
曾經(jīng)的我有個(gè)習(xí)慣，每到晚上就做夢(mèng),，而且最高紀(jì)錄把自己加入到孫悟空的西游記連續(xù)夢(mèng)了兩個(gè)星期,。也就是從那個(gè)時(shí)候起，便把自己的理想定成了身懷絕技的英雄人物,。
向日葵需要一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿陽(yáng)光的夢(mèng),；蜜蜂需要一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)百花盛開(kāi)的夢(mèng)；我也需要一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)領(lǐng)我起航的夢(mèng),。
童年的夢(mèng)是多彩的朝霞。映照著廣闊的大地,。童年的夢(mèng)是智慧的火花,。點(diǎn)綴著燦爛的星空。童年的夢(mèng)是美麗的鮮花,。裝扮著絢麗的人生,。
童年的夢(mèng)是個(gè)奇跡，無(wú)論是夏日里聒聒的蟬,。還是海邊的一枚小小的貝殼,，都會(huì)引起我又一個(gè)夢(mèng),。在快樂(lè)中追逐夢(mèng)想，在夢(mèng)想里體驗(yàn)快樂(lè),，其實(shí)人生不正是這樣嗎,？
手握一支夢(mèng)想的畫筆。我會(huì)繪出五彩的宇宙,。讓自己在夢(mèng)想的宇宙里遨游,。
