總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社會實踐的活動總結與收獲篇一

實踐時間：__年2月

實踐內容：走進社區(qū),，助理工作

實踐目的：

利用假期深入社會開展社區(qū)服務活動，幫助社會弱勢群體,，構建和諧社會,，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應能力，培養(yǎng)勞動觀念和社會道德,，增加大學生社會體驗,，提高自己的社會責任感，為社會做出貢獻,，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下：

社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分,，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑,。近幾年來,，在校大學生走入社區(qū)越來越引起人們的重視，社會經(jīng)驗有了較大幅度的提高,，大學生能力得到加強,，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以,，走入社區(qū)服務居民在深化教育改革,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人方面,，具有重要的地位和作用,。

從第一天為居民服務到5日已經(jīng)5天了，我從中學到了很多很多,。無論是為人還是處事,，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學會一些社會上的東西,。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機會,。

在這5天的工作中，我主要負責社區(qū)的日常辦公事務,，輔助社區(qū)主任工作,，以及承擔社區(qū)的文字處理工作,。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻,，感受頗為豐富,。

一、給社區(qū)內老人安裝“援通”呼叫器,。

“援通”的全稱是援通服務網(wǎng)絡呼叫系統(tǒng),，是一種全新的社會保障服務網(wǎng)絡平臺，我所做的工作是入戶給社區(qū)老人安裝“援通”呼叫器,，并為老人講解“援通”的使用方法和注意事項,。“援通”呼叫器只需連接到電話線上即可使用,，上面有紅,、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便,。老人不用記任何電話號碼,，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助,，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助,。

我給老人講解的主要內容是：“援通”的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據(jù)不同的情況選擇紅,、綠按鍵,，在按下紅色按鍵后，“援通”網(wǎng)絡服務平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中,，話務員會細致詢問老人遇到的緊急事件,，包括急救、盜搶,、消防等救助,，并且在第一時間內通過老人登記的子女電話與其子女聯(lián)系。安綠色按鍵后,，話務員也會將電話回撥到老人家中,，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修,，代買購物,，送貨上門等日常問題。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗到了老年人對社區(qū)工作的支持,。

二,、在實踐中，我參與處理了一起社區(qū)突發(fā)事件。

在2月3日早晨,，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫?，不知是河原因，家中暖氣管發(fā)生爆裂,，由于是在早上,，社區(qū)工作人員較少，我與另一工作人員前往現(xiàn)場處理,，現(xiàn)場一片狼藉,，暖氣水順著樓梯一直流到院內，我立即會到社區(qū)辦公室,，通過電話與供熱公司聯(lián)系,，積極組織搶修，待處理人員到達現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn),，該單元,，入單元主管道也發(fā)生爆裂，樓前暖氣井內全是熱水,，打開井蓋,，水汽沖天。

我一邊組織工作人員抽排井內積水,，一邊聯(lián)系抽水泵,，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用,，我便主動與一樓住戶聯(lián)系溝通,，一樓住戶熱情接待我們,，并提供了自家電源供抽水泵使用,，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細節(jié),，就是排水時,，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結凍成冰,，影響居民通行,。

三、我在社區(qū)實踐的主要工作是輔助社區(qū)主任工作,，做主任的助理,，同時也承擔社區(qū)的報告打印，表格制作等文秘工作,，為社區(qū)板報收集素材也是我的工作之一,，社區(qū)內工作相當細致，可以稱得上是瑣碎,，有時忙的焦頭爛額,，但我從中體驗到的更多的是快樂,。

總結這么長時間的工作，我體會到了很多,，但最主要的一點是“熱情”,。這兩個字在工作實質和工作態(tài)度上都有體現(xiàn)?！叭绻悴环e極主動用熱情的心去幫助別人,，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極,，而不要盲目的去工作,，學會“用真誠的心對待每一個人”，要細心體會居民們的需求,，盡努力去幫助需要幫助的人,，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心,，更不能傷害那些有困難的居民們,。

沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會,，可以從這里學會如何幫助他人,，如何為他人著想?！耙粋€人的心諦決定了一個人工作成就”這是我的座右銘!做事要用善心,。要做好領導安排的每件事。要理性,，用理性的觀點去看待事情,，去做事情，去改變事情,。不能感性,，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學到的,。

最后要學會自信,，禮貌，還有學會說話,。每個人都要自信,，我在工作中學得更自信，要堅強,，不要畏懼任何事情,。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期,，每個場合,，有不同的禮貌方式，從這里我也學會了許多,。

其實我在工作中也犯了不少錯誤,，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發(fā)生,。但我不畏懼犯錯誤,，我要避免錯誤，使自己更加優(yōu)秀,。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂,，所以我更加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷!幫助他人為社會做出自己應盡的責任，熱情服務每一個人,，努力提高自身的素質,。

結束語：

本次實踐是我對社區(qū)工作有了新的了解。使我在深入社會,、了解社會,、服務社會的過程中受教育、長才干,?？傊鐣嵺`在培育大學生中,，具有十分重要的地位和作用,。

社會實踐的活動總結與收獲篇二

時間過得很快，寒假又到了,。今年的寒假很不一般,，因為我參加了社會實踐活動。

第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二：人際關系

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它,。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三：管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個員工或每個同學,，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時,，要因人而異!

四：自強自立

俗話說：“在家千日好,，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關心,，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里,，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立!

五：認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六：專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務

通過社會實踐,，接觸了社會，也懂得了很多,，很慶幸自己參加了此次的社會實踐活動,。

社會實踐的活動總結與收獲篇三

作為學生，我們抱著貼近社會,，服務社會的愿望,，參加這次寒假社會實踐活動，希望提早與社會來個零距離接觸,，學習如何與人溝通,，如何與人交流,，如何與人合作等等。

寒假剛開始,，我們團隊就來到建筑工地進行社會實踐,。實踐中,我們認識了不少領導,。領導們是那樣的和藹,、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎,，我們開始時的緊張頓時蕩然無存,。

隨后，我們就由項目部的技術人員帶領奔走于工地了,，并即刻開始了一天工作,。進入工地，我們戴上安全頭盔與手套,，隨著他到了一個三層建筑底下,，在負責人的提醒下，我們蹲下身子,，環(huán)視四周,，但因為頭上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次,，頭盔撞得當當響,。到了第二層，上下層之間密集的鋼管,，矗立于周圍,，緊接著我們上了最后一層，終于可以不再像在第一層時那么小心翼翼了,。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線,，經(jīng)技術人員介紹，我們了解了刻線的作用;還有那些豎起的長短不一的鋼筋條,，負責人說是因為底層的位置不一樣,。

參觀完工地之后，我們進行了勞動體驗,，雖然只能是干一些看似沒有技術含量的體力活,，卻比想象中的復雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去,，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板,，體積很大。搬了一會兒,，同學們就已經(jīng)氣喘吁吁了,。休息了一會兒,，喝了點水，繼續(xù)干,。這次換成兩個人抬兩塊板,，期間我們?yōu)榱斯?jié)省體力，換了好幾個姿勢,，但結果越弄越累,，當把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那么高的一堆木板堆放的整整齊齊,，同學們心里的成就感油然而生,。

只怪時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物,，但我通過實踐也學到了很書本上沒有的知識,，既增長了見識，開闊了視野,，又增長了實踐操作能力,、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富,。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這近一天來的打滾爬摸,，覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動。通過這次社會的實踐,，我們懂得了團隊在工作中的作用,，同時，也深切地感受到知識無限,，能力有限的涵義,。

活動感想：

我們付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己貼近社會,，服務社會的愿望,，不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評!

通過本次實踐,，我們深深地感受到了,，哪怕是平時所見的一堵墻，一條道路,，一座座高樓大廈,，都是由勞動人民通過辛苦艱難的勞動建造而成的，每個地方都閃耀著勞動人民閃閃發(fā)光的汗水,。勞動的辛苦我們體驗到了,，但體驗到的也只是冰山一角，感謝偉大的勞動人民。與這相比,，我們在校學習的辛苦又算得了什么呢!所以,，只有我們今天付出了勤奮的學習，學好各門功課,，掌握各項技能,，將來才能為社會的建設添磚加瓦!這便是我的收獲。

從實踐中走來,，帶不回任何精湛的技術,，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握知識，明天才能更好地為社會服務,。

社會實踐的活動總結與收獲篇四

近年來,，隨著外出務工人員日益增多，留守兒童這一群體數(shù)量也在逐漸遞增,。調查發(fā)現(xiàn),，當我們?yōu)檗r(nóng)民工的生存狀況而深鞠熱淚時，卻忽略了他們留守在家的孩子們,，他們的生存狀況讓人擔憂,，不能不引起我們的深思。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，農(nóng)村勞動力轉移步伐加快,，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交老人或親戚撫養(yǎng),，忽略了對留守兒童關愛,。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng),，缺少親情關愛和正確家庭教育,，在安全、健康,、品德,、學業(yè)、生活以及心理素質方面諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長,。留守兒童是祖國的花朵,，是未來的希望，關注留守兒童不只是小事家事,，更是國事,，是關系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關注,。我們可以對他們進行思想上疏導,，學業(yè)上輔導，言行上引導,，生活上幫助,，樹立留守兒童自強自立精神，保障留守兒童合法權益,，為留守兒童營造健康,、平等、和諧的成長環(huán)境,。

為此,，文學院社會實踐服務團經(jīng)聯(lián)系確定協(xié)助連云港灌云縣下車鄉(xiāng)政府進行留守兒童情況調查，調查了解實踐地點的留守兒童數(shù)量,、生活情況,、心里健康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學習優(yōu)秀的孩子,，為他們捐贈一些學習用品,，鼓勵他們好好學習，健康成長;幫助當?shù)匦W開展素質教育,，協(xié)助當?shù)乩蠋煂π∨笥堰M行藝術興趣方面的輔導;對留守兒童存在的突出問題,，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童,，并且很榮幸我成為社會實踐服務團里的成員之一,。

(一)、此次活動以“分享成長經(jīng)歷,，共享精彩世界,，為留守兒童撐起一片藍天”為主題，并圍繞這個主題我參與一下幾方面的活動：

1.暑期素質夏令營：招集當?shù)匦W一年級到六年級的30名留守兒童入營,，夏令營期間我們將開展文體,、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動,，從而豐富小朋友們的暑期生活,，同時提高綜合素質,，并以小型晚會結束夏令營。

2.家書送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和淮海工學院信紙,，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福,。通過“家書、手機短信送親情”環(huán)節(jié),，使孩子們把聚積內心已久的想對父母說的話表達了出來,，志愿服務團隊員同時用手機短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感交流,。家書,、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放,，達到了親子情感互動的目的,。

3.體驗留守兒童家庭：我們將從農(nóng)村學生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來自城市的隊員,，分為兩組與兩個農(nóng)村的學生聯(lián)誼,，住進他們家。感受他們的生活,，對留守兒童有更加深刻的體味,，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活,，并形成總結式的文字，方便大家交流,。

4.愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟困難的留守兒童,，我們采用愛心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活,、學習,。

5.應急知識：對他們進行一些基本的應急知識的教育，四川,、青海地震給了我們血的教訓,，應急知識的教育是十分必要的。最后我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊,，讓他們更全面的了解地震避險應急知識,，保護好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人

6.素質拓展：為了培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力,，隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲,，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球,，一鼓作氣地向前跑,，連鞋子掉了都顧不上。應孩子們的要求，又增加了一個“綁腿跑”的游戲,。接著,，大家圍成一個圈做丟手絹的游戲，在表演環(huán)節(jié)中,，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方,，有的則找來伙伴幫忙。素質拓展訓練是青少年成長過程中的必修課,。培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神也顯得十分必要,。這次活動非常成功，達到了預期的效果,，體現(xiàn)了活動團結,、信任、協(xié)作,、勇氣的宗旨,。所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛煉，增強了彼此間的團隊精神,，釋放了自我的潛能,。

7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長：(1)每一位隊員與1-2名孩子結對,，做孩子們的知心哥哥,、知心姐姐。單獨輔導孩子各科功課,，志愿擔當孩子們的“愛心家教”,，幫助他們提高對各科的興趣與成績，并幫助孩子們解決日常學習和生活中的難題,。(2)為尋求長效機制,，社會實踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式,，與孩子們保持長期的書信聯(lián)系,，為孩子們排憂解難，分享成長經(jīng)歷,。

社會實踐的活動總結與收獲篇五

在我校領導的關心指導下,，我校在實施綜合實踐活動課程的工作中以“實踐中發(fā)展”為宗旨，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，注重學生主動參與實踐的過程,，扎扎實實開展工作，全面提高學生的素質,。以下就研究性學習,、社區(qū)服務和社會實踐,、勞動與信息技術教育等方面總結一些做法。

一,、開發(fā)綜合實踐活動的資源

1,、開發(fā)學校資源。

一是學校的圖書室進一步發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,，提高圖書的流通率;二是中午休息時間和下午放學時間開放閱覽室,，供學生博覽群書和查找資料。

2,、開發(fā)社區(qū)資源,。

一是與生活區(qū)掛鉤，定期帶領學生進行參觀,、考察;二是與某些機構掛鉤,，定期組織學生進行采訪、調查;三是與青少年校內實踐基地掛鉤,，定期帶領學生參加學習,、活動。

二,、安排好綜合實踐活動的時間,。

在時間安排上，我校主要利用雙休日的彈性安排和每周2課時研究性學習時間的固定安排相結合,，盡量體現(xiàn)新課程的計劃性和靈活性,。

在選題上，我們提出“三要”,。要貼近學生生活實際和本校實際;課題范圍要小,，切入口要小;要可操作，易結題,。例如：《我們的學校》《請到我家來做客》《訪問居委會》《從學校周圍看身邊的污染》《中國傳統(tǒng)節(jié)日及風俗的調查與研究》《我和神舟一起飛》等課題的確定,，都是貫徹了這樣的原則,，在操作性方面占了優(yōu)勢，取得了較為滿意的成果,。

在組織形式上,，我們以班級或小組專題性研究為基礎，逐步走向打破班級,、同一年級以相同或同類興趣為基礎編成活動小組,，主要以小組合作研究、個人獨立探究為基本形式有序開展活動,。

基于課題探究的研究性學習是綜合實踐活動最重要的學習活動方式,，我校倡導學生把生活中最感興趣的內容作為課題進行研究,，鼓勵學生親歷實踐、深度探究,。例如,，五年級的研究性學習小組，他們確立了《小學生的近視原因及預防措施》的研究性課題,，為了尋求解決問題的答案,，他們到因特網(wǎng)、圖書館查閱了大量的資料,，盡管有關近視成因的資料不是很多,，但卻獲得了許許多多有環(huán)保、綠色種植方面的資料和知識,。這些同學說：“我們的課題研究雖然還沒有達到預期的結果,，但通過研究性學習活動，使我們獲得了許多書本上學不到的知識,?！绷昙壱话嚅_展的《我與神舟一起飛》活動，他們不僅了解了“神六”的外形,、特點,、構造等，還進行了模擬發(fā)射,、設計飛船等環(huán)節(jié),，通過一系列的環(huán)節(jié)，學生對宇航知識都有了深刻的了解,。我校是體育傳統(tǒng)學校,，特別是排球，更是我校的一大亮點,，五年級一班舉行的《趣味排球》更是有意思,，吸引了很多人?；顒又?，不僅有知識更有有趣的活動，可以說,，整個活動是集趣味性,、知識性、娛樂性為一體的,，這個活動還在市綜合實踐活動課評比中獲得了二等獎,。

目前，學生在教師的引導下設立了多個研究課題,，學生們通過各種方式查閱資料,，進行研究,，積累了大量的研究資料?？少F的是,，在研究性學習的過程中，由于課題自己定,、方案自己寫,，學生們自動參與的積極性空前高漲。

在課題研究過程中,，學生學習的領域拓寬了,，視野擴大了，感性知識和實踐經(jīng)驗豐富了;自主活動,、親歷實踐,、深度探究，學生的自主性被喚醒了,，創(chuàng)造性被激活了,，還培養(yǎng)了他們踏實認真、一絲不茍,、堅持不懈的科學態(tài)度,，形成了親近自然、關注環(huán)境的責任感,。

三,、勞動技術教育常抓不懈，形成常規(guī),。

我校的勞動技術教育以課堂教學與興趣活動為主,，采取集中與分散相結合的方式進行。

在勞動技術方面,，我校以培養(yǎng)學生“學會生存,、提高勞動能力”為目標，結合實際,，因地制宜地展開《從學校周圍看身邊的污染活動》,。同學們通過看、查,、問、訪,、寫等活動,，知道了學校周邊環(huán)境的污染情況，特別是學校門口小店多,，一到下午放學更是擺滿了小攤子,，很多學生在小攤子上買東西吃,，一次性的碗筷隨處可見，既不衛(wèi)生又污染環(huán)境,。通過活動,，很多同學都表示以后堅決不在攤子上吃東西，還說要做好其他同學的工作,，為學校的衛(wèi)生做點有益的事情,。

四、存在的問題與困惑,。

1,、要適應綜合實踐活動課程，教師的綜合知識與能力有待于進一步提高,。

2,、教育資源、學校經(jīng)費不足,。綜合實踐活動課程的開展必須以一定的人力,、物力和財力為基礎，然而,，目前我校的教育經(jīng)費有限,，教學設施(電腦等)在數(shù)量上還不能完全滿足所有學生的實際需要。

3,、家長缺乏參與綜合實踐活動的意識,。盡管大多數(shù)的家長對孩子學校生活十分關注，但他們往往更關心孩子的學習成績,。只要孩子學習成績好,，就心滿意足了。不少家長認為綜合實踐活動只是讓孩子輕松一下,，調劑一下,，不是正菜，不支持孩子在綜合實踐活動中投入更多的精力,。

社會實踐的活動總結與收獲篇六

20xx年下半年,，我完成了從中學生到大學生的轉變，對社會各方面也有了新的認識,，學習不再是我生活中的旋律,。我要更多的去考慮未來，考慮工作,，尋找最適合自己的生活方向,！

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，去接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,，專業(yè)能力上有所提升,，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力,，叫我懂得了老百姓生活的不易之處,，叫我懂得體會人間疾苦，叫我明白好好學習,，將來用專業(yè)知識幫助他們,。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。第一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。雖然我的實踐內容只有短短兩天,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟！對于一個大學生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐可為以后找工作打基礎,。通過這兩天時間的實習，學到了許多在學校里學不到的東西,，更真切地感受了老百姓的生活,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

中國的政治飛速發(fā)展,，民主化的發(fā)展也是深入人心，即便老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質量節(jié)節(jié)升高,，但生活總不斷有新的問題涌現(xiàn),，在越來越的民主的同時，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn),，這兩天我就深深體會到他們的辛苦,。

在實踐的這段時間內，我整理了很多反映老百姓問題,，關系老百姓切身利益的信件,，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要自己認真總結，要自己認真分析,，而且要盡自已的努力做到,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我翻閱的每一封信,，接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

經(jīng)驗的積累也是非常重要的,。經(jīng)驗猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了經(jīng)驗，辦事就很難順利,。第一次接觸政治,，對我來說很陌生,，充滿挑戰(zhàn)，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，我很高興我克服了困難，積累了寶貴的經(jīng)驗,！這是我人生的一筆財富,，一定會利于以后的工作！

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

雖然我以后從政的幾率十分之渺小,，但這次社會實踐依然對我意義重大，甚至可以說是我走向社會的第一步,，我會好好珍惜它,，為在校的學習服務！

社會實踐的活動總結與收獲篇七

七月的盛夏,，這個季節(jié),，很多人都在打聽著關于清爽冰涼的消息，清晨,，踏著絲絲涼意的風去登山,，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步,。七月的盛夏,，驕陽似火。而我的內心,，充滿火火的熱情,。這個夏天，我們在一起,，一起朗誦著青春激昂的篇章,，一起開啟知識的寶庫，一起編織溫暖的夢想,，一起把青春,、陽光、關愛送下鄉(xiāng),。

7月10日,，盼望已久的一天,。因為這一天，我們要下鄉(xiāng)啦,。在我上大學以來就有一個小小的夢想——我想跟著大家一起下鄉(xiāng),。今年的暑期，終于有一次機會同大家伙一起三下鄉(xiāng),，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心,。早上，我開始忙碌著收拾整理行李,，期待著車的到來,。有時候，我們期待已久那些終于要到來了,，卻發(fā)覺時間好像故意放慢了腳步,。終于，車來了,，那一刻，那天下午,，天氣特別熱,，大地快被烤焦了，然而服務隊員們的激情澆滅了那股熾熱,，大家有序的,、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上。

是不是美好的時光總溜得那么快,，似一閃而過?很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活,，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了，怎么感覺貌似昨日剛到來,，今天就要離開,。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議。實際身臨其境的時候,，幾乎未曾意識到那片風景,，未曾覺得它有什么撩人情懷之處，更沒想過十八年后仍歷歷在目”,，當我們在一起時,，根本就沒想過離別的時光的到來。

三下鄉(xiāng)生活的點點滴滴宛如電影中象征性鏡頭,，在我的腦際反復推出,。記得第一天，期待且新奇,。當我走進教室,，看見那些小小的桌椅,，看到調皮可愛的小學生……，眼前的這一切,，我仿佛走進我的小學時代,。特別是下課期間，學生們嘰嘰喳喳的,，活潑亂跳的,，就像春天的燕子到處歌唱送來生機與活力。今年下鄉(xiāng),，我教的是兒童舞蹈,。在上第一節(jié)課時，當學生們聽到可以到室外學舞蹈,，一下子歡呼一堂,。那天下午，天氣很熱,，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉,，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶,，歡樂在空氣中激蕩,，讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈,，真是可愛至極,。他們就像舞動的小天使，活潑,，可愛,，天真，童稚而且聰明,。從不會到會,，從不認真到認真，從混亂到整齊,，課上的表現(xiàn)越來越好,，他們在慢慢進步。當汗水從臉頰一點點流下,，濕了頭發(fā)和衣服,，但是他們還是很認真的學習，堅持到下課,。當他們聽到接受匯演報名時,，孩子們興高采烈，頓時歡聲一片,，積極舉手跟老師說想要報名,，而且一個個主動地排隊等候,。這一幕幕，他們的可愛,，他們的乖巧與積極深深地打動我們的內心,，我們越來越喜歡這群小天使。

臺上三分鐘,，臺下下苦工,。報名參加的匯演成果學生，每天放學后留下來繼續(xù)訓練,。一個個動作重復了又重復,，跟著音樂一遍又一遍跳動著，在臺上一次又一次排練著,，他們讓我很感動,，明明知道很辛苦，很累,，很熱,，還是堅持下來。當音樂響起,，他們就迫不及待想跟著跳,，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗,。匯演展示時，他們贏得一陣陣掌聲,，走下舞臺的那一刻時,，他們臉上笑容一個比一個燦爛，甜美,。當我聽到掌聲時,，內心高興地難以形容。一份努力,，一份堅持,，一份感動，有時候,，這一切是這樣叫人心動,，也是在此時此刻，才這樣令人刻骨銘心,。

盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié),，支教不僅增進了隊員們的服務精神，而且貼近了孩子們的心,。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一次成長,，在授課時,，慢慢學會如何與學生溝通，走進學生的內心,，讓學生喜歡上學習,。在一次觀摩其他隊員上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生老想著走出教室,，或是與前后學生玩,，我便走過去用心與他交談，結果他很認真上完接下來的課,。其實,，再調皮的學生，再不愛學習的學生,，只要我們走進他們的內心,，與他們溝通，相信孩子們會改變的,。

有人說一般花三個星期就會習慣于一件新的事,。不過三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習慣了,。第一天更多的是新奇,，第二天慢慢喜歡上，第三天我開始習慣了大家一起吃大鍋飯,，一起打地鋪,，一起在宿舍交流談談各種感受，不想跟他們,。隊員們互相幫忙,，互相提點意見，一起承擔,，一起進步與突破,。七月的夏日，無情的酷熱,，個別學生不小心中暑了,，我們隊員們悉心關心照顧。在支教期間,，我們一個隊員也中暑了,，大家都互相幫忙照顧，關心,，看到一幕幕情景,，內心覺得很溫馨。

無論我們再怎么期待著時間走得慢一點，離別的時刻終將到來,。離別的前一個晚上,，全體隊員們布置會場。所有隊員加入到這次布置中,，悶熱的禮堂,，隊員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個禮堂,，認真,，快樂的完成，完美地設計最后一份彩色的記憶,。

這個夏天,，我們在一起。一起帶著夢想,，將愛播種傳遞;一起攜著青春夢,，載花朵起航。

這個夏天,，我們在一起,，一起快樂下鄉(xiāng)，一起收獲一段不平凡的時光,。

社會實踐的活動總結與收獲篇八

為了引導我班青年學生深入學習,，宣傳和實踐十八大重要思想，豐富我班大學生的寒假業(yè)余生活,，提高大學生的綜合素質,，按照學校的要求，我團支部積極動員,，號召全班青年團員在寒假期間深入農(nóng)村,、工廠、社區(qū)等地參加寒假社會實踐活動,，廣泛開展社會調查。現(xiàn)總結下：

大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打寒,、暑期工，實現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮,。對大學生而言,，掙錢是打工的首要目的，有人卻認為掙錢不是打工的唯一目的,，不少同學把打工看做是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,，了解社會,。一方面可以把學到的理論知識應用到時間中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,，在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會!

就我__班而言,。我班共有39人參加此次活動，其上交的暑期社會調查報告率為100%,。從收上來的社會實踐調查報告內容來看,，絕大多數(shù)同學是非常認真的、負責的,。最優(yōu)秀的有以下倆位同學,。

20__年1月23日—20__年2月11日__同學在__市旺鳴軒酒樓做了關于餐飲服務人員的調查報告，她向大家分享她的實踐心得：這次寒假的社會實踐很有意義,，我見識了很多人,，認識了很多人，也交到了一群不錯的朋友,。經(jīng)歷了一些事,，理解了一些事，也看穿了一些事,。誰會說沒有收獲呢,，三毛曾說過，“年輕時,，多經(jīng)歷一些事,，多吃一點苦，絕對不是壞事”,。

20__年1月19號-20__年2月28號__同學在__省永州市超市化妝品店做了有關化妝品銷售的調查報告,，她和同學們分享說：這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著民事責任,，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,。

傳統(tǒng)的家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員,、快餐店鐘點工,、導游，甚至是一些大膽另類的選擇,，如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè),。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點,，為自己打工,。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”,。正因為如此,，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。不少專家也紛紛呼吁,，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理,。

社會實踐是大學生接觸社會,，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平，又可開闊視野,，接觸社會,，為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇,?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?自己多吃點苦,，父母少花點錢,。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言,。最后,，此次活動也存在某些不足,。主要有：社會實踐調查報告總體水平不高,，少部分同學對此事不夠重視，不夠負責，沒有下到基層真正了解事情的本質,，到處抄襲他人成果,。

總之，通過這次大學生暑期社會調查活動使我班學生接近自然和社會,，獲得大量的感性知識和許多有價值的新知識,，使他們將自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照印證比較，把抽象的理論知識轉化為實際工作的方法和處理具體問題的思路,。這次活動也為我班學生走向社會提供了一個良好的平臺,，使他們在豐富生動的現(xiàn)實生活中了解人民、了解社會,，學會處理人與人之間的關系,，樹立法規(guī)意識、公德意識和培養(yǎng)社會責任感,，并為將來能夠較快地融入現(xiàn)實社會打下堅實的基礎,。另外，我班學生從實踐出發(fā),，以分析研究事實入手,，探索事物存在的源泉，發(fā)掘出事物的本質特點,，找出事物的內在聯(lián)系,，從而認識事物的本質規(guī)律，提出符合客觀實際的見解,，明確今后的工作任務和努力方向,。

社會實踐的活動總結與收獲篇九

實習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖,，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更學好。

我實習的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺,，而是醫(yī)院,。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施,，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑,。

此次活動將按照“就近,、就便、就親”原則,，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶,。具體幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳,，主動發(fā)現(xiàn)白內障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務,，做好幫扶對象參加當?shù)蒯t(yī)療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務,，幫助解決家屬陪護,、術后康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動,，至少到幫扶對象家中送一次愛心,，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務方面的實際問題,，辦好一件實網(wǎng)事,。

由于我外公也是白內障患者，而且因為經(jīng)濟原因,，一直沒有去就醫(yī),，現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術,，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進行護理工作的實習,。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單,，“能看到腳下的路就好了,，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說,。

在醫(yī)院實習的那段時間真是感觸良多,，看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨,，讓他們的臉上失去了那絲微笑,，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋,，這些都是歲月走過的痕跡,，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實習中我學到了很多,，看到了很多,，雖然不是專業(yè)對口,，但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別,，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是學習,，我們都要用一顆真誠的心去對待,。

在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師,，有作業(yè),，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做,。只要你想學習,，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路,。在實習的過程中也可以更好的了解自己,，了解自己喜歡什么，對什么感興趣,，做起工作來就更順手,。

雖然在學校也有培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,，在工作中團隊精神尤其重要,。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作，配合默契,，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,，在團隊工作中,，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

社會實踐的活動總結與收獲篇十

1月25日那天,。同學們冒著嚴寒來到了上石演村進行__年屬于本班的社會實踐活動,。走進居委會辦公室一位領導接待了我們,，表明我們的來意后他起初是讓我們擦欄桿之類的，后來在看到新建的活動中心還沒被打掃,。我們就接受了這個艱巨的任務,，卷簾門拉起，我們一大隊人馬就進入了這個活動中心,。面積有些大,，不過我們本著人多力量大的信心，堅信我們能圓滿完成任務,。各同學拿起掃把不顧嚴寒,，認真的在哪里掃了起來。當我們完成任務后,，那位領導又叫了我們打掃窗臺,，同學們也就認真的打掃了起來。最后還有一個廁所未打掃,，同學們犯了難,，最后還是我這個當組長的不顧臭味終于把那廁所給掃了干凈。

經(jīng)歷了這一次的社會實踐,，我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中那天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在學校中的的高中生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會。

“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的,。做事首先要學做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理,。實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動,，我們逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,，更應該提早走進社會,、認識社會、適應社會,。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格,、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺,。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動,。

從群眾中來,，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同一些村名進行了一些簡單的交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路,。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生,。作為一個21世紀的高中生,，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,，樹立服務社會的思想與意識。同時,，我們要樹立遠大的理想,，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

社會實踐的活動總結與收獲篇十一

七月,，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假,，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭,，我們 七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識;想通過社會實踐,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

我們 七月天 實踐小分隊的實踐內容是 走進農(nóng)民工子弟小學，開展 留守兒童夏令營 活動,。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注,，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地,、有意義地度過暑假,，盡量避免暑假意外的發(fā)生。

活動前期,，也就是六月份,，我們做了大量的準備,，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突,，我們還是認真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學組隊,，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊,，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院,、新傳院,、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確,，有的去聯(lián)系指導老師,，有的去聯(lián)系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅,，有的去采購必需品,，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙,，但我們還是一一克服了,，一切準備工作都有條不紊的進行著。

7月1日到5日是我們真正的夏令營時間,。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結,。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午,，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式,，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道,，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容,，得到了老師，家長,，媒體朋友,，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式,，送給小朋友們一些書本和筆,，代表我們的心意，希望他們能更快樂,。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料,，將手印留在我們的宣傳橫幅上,，算是對我們夏令營活動的見證。

1號下午,，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動,，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及,，有安全教育(急救知識,、安全用水電、交通安全,、演習教學等),，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等),，音樂教程(通俗的勵志歌曲,，由專業(yè)的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品,、環(huán)保袋等,，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演,、隨堂講作文等),，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品),，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞),，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n,，希望能帶給小朋友們最好最生動的夏令營,。

而我則是負責戶外拓展的部分，事先,，我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲,，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受,，讓大家都能積極參與進來,，得到歡樂。

下面具體講講我們戶外拓展課吧,，由于1號下午氣溫實在太高,，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課,，還好早有這準備,，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語,，派一個同學在臺上根據(jù)紙上寫的成語,，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞,，代表哪個詞的同學就要蹲下去,，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等,，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發(fā)獎,，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣,，大家興趣高漲,，把氣氛推向了高潮。

而3號下午,，我們把活動區(qū)搬到了室外操場,，真正的戶外拓展了，我們也玩了2個游戲：一：巧解手結(即10個人圍成一圈,然后隨機的用手握住對方任意一個人的手,。記住左右兩邊的人,，然后散開,隨意走，突然喊停!收縮握住剛剛左右人的手,，然后可以做任意身體的旋轉等等方法來解開相互纏繞的手結,，恢復成初始的自然順序。但不能松手,，哪個小朋友方向反了則要表演節(jié)目)二：坐地起身(即先四個人一組,，圍成一圈，背對背的坐在地上?！蹲囊馑际瞧ü少N地,，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的》四人手橋手,，然后要他們一同站起來,。然后再多人一點，如六至七個人,，最后再試試十四五人一同站起來,，那難度就會高了。)由于這些游戲一切愛你小朋友都沒玩過,，所以小朋友們非常有興趣,，大家玩的都很高興，在高興的同時,，我們也把合作 團隊意識 等重要思想灌輸給了他們,，希望對他們成長的道路有所幫助。

當然除了戶外拓展課,，其他的課程更加精彩,，因為這些都是我們用心去為小朋友們準備的，我們的努力基本都達到了預期的效果,。

5號下午,，我們以化妝舞會的形式舉辦了一個閉營儀式，面具都是之前美術手工課上小朋友自己做的,，大家玩的不亦樂乎,，然后我們根據(jù)最后的積分情況，為所有小朋友發(fā)了獎狀和獎品,，此次留守兒童夏令營也算圓滿結束了,。

短短的5天，讓我們學會了好多,，在帶給小朋友歡樂的同時,，我們其實也受益頗深，最深刻的2個便是責任,，由于使我們自主舉辦,，小朋友的安全問題也成了家長老師媒體朋友問的最多的問題，我們從最初的不周到一步步完善,，從細節(jié)做起,，包括避免路上出問題，我們接送小朋友回家或來學校,，準備防暑降溫藥品等等,。,。。不敢一絲一毫懈怠,，功夫不負有心人,，整個夏令營過程一些都順利。

其次,，我們也體會到了做老師的辛苦,，雖然小朋友都只才四五年級，可也有小調皮,，小搗蛋,，我們在讓他們學會遵守紀律又避免打擊他們的積極性方面也算絞盡腦汁，最后采取了積分制,，對于表現(xiàn)好的孩子,，我們給予加分，并在夏令營活動結束獎勵,，對于表現(xiàn)不好的孩子,，我們則減分，這個措施的實行,，孩子們上課變得聽話了很多,，我們上起來也變得十分順利。

還有,，我們的隊伍也更加團結在一起,，因為天氣太熱，人難免浮躁,，加上活動期間難免出現(xiàn)各種各樣的問題,，我們相互鼓勵，群策群力,，團結在一起,，把一個個問題都順利克服，凝聚力體現(xiàn)無疑,。每天結束后,，我們也聚在一起,，及時反思不足之處,，并討論解決的方案，再商量第二天的計劃,，落實到點,，團隊的力量的確是強大的，我們最終收獲了成功,。

這次實踐活動為留守兒童帶去快樂而有意義的暑假,，我們用真心換來了他們的開心,。我們非常自豪。相信小朋友們能在這個夏令營中學會許多,，當然,，不只是他們，我們也學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐的活動總結與收獲篇十二

一,、基本情況

__年,為引導我校廣大青年學生進一步深入學習,、宣傳重要思想、法律法規(guī),、方針政策,，我校開展的暑期大學生社會實踐活動主題為“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”;__年,為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和中宣部,、中央文明辦,、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神,按照省委宣傳部,、省文明辦,、省教育工委、團省委,、省學聯(lián)的統(tǒng)一要求和部署,，我校組織大學生深入開展以“服務和諧社會建設、提高思想政治素質”為主題的豐富多彩,，富有實效的暑期大學生文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

我校歷年開展的大學生暑期社會實踐活動都積極響應上級文件精神的號召,，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進,。這些年來,，我校以“受教育，長才干,，做貢獻”為原則,，以教學實踐,、專業(yè)實習、軍政訓練,、社會調查,、生產(chǎn)勞動、志愿服務,、公益活動,、科技發(fā)明、勤工助學等多種實踐活動形式并進,，組織廣大青年學生開展了農(nóng)村政策宣講,、支教掃盲、法規(guī)宣傳,、農(nóng)技培訓,、送戲下鄉(xiāng)、企業(yè)幫扶,、環(huán)境保護等方面的服務,，做了大量的好事和實事。

總結我校歷年實踐活動的特點是：

(一)準備充分,。所謂成功喜歡降臨在有所準備的人身上,，我校特別重視大學生志愿者暑期實踐活動的前期準備，并力求做到準備詳細,、充分,。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備,、宣傳,、發(fā)動工作，校團委和各基層團委領導總是親自到省內各地去踩點,，確定服務項目,、精心組織、廣泛動員,。在組織好實踐隊隊員后,，為了使隊員們能夠高效發(fā)揮自己的能力水平，使實踐活動能夠得到更好的社會效應,，校團委還專門聘請專業(yè)教師為各實踐隊隊員開展為期兩周的社會實踐服務技能培訓,。

(二)領導重視。從社會實踐籌備之初至實施,，分管學生工作的校黨委陳大勇副書記,、校團委劉利波書記以及各層管理人員都就所開展的社會實踐工作進行深入了解和仔細詢問，并親自出面協(xié)調解決存在的困難,。我校__年暑期大學生社會實踐活動出征儀式在校本部行政樓前舉行,，校黨政領導以及宣傳部、教務處,、學工部,、團委等部門領導為社會實踐隊授旗。

(三)投入保障,。為了社會實踐活動項目的順利開展,，我校商定的決策是以“學校撥一點，各系籌一點,，社會助一點,，個人出一點”的方式來獲得足夠的實踐經(jīng)費。例如在__年,，在省里沒有下?lián)軐ｍ椛鐣嵺`經(jīng)費的情況下,，我校就運用了“四個一點”的商定方法成功解決了社會實踐的經(jīng)費問題。除學生個人自付經(jīng)費無法統(tǒng)計外,，我校投入經(jīng)費3萬元,，各系自籌4萬多元，社會贊助共2.3萬(五指山電信公司,，康明眼鏡店,，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司、儋州達川食品廠,、三亞海軍榆林基地,、瓊海田園果蔬菜加工廠等單位贊助)，總計近9,、3萬元,。通過努力和實際方法的正確運用，這些得來的經(jīng)費為社會實踐活動的順利開展提供了必要的資金及物質支持,。

(四)活動方式,、形式多樣化。在開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的方式上,，我校采取集中和分散相結合,，在校團委和各系結合專業(yè)特點及社會需要組成的實踐隊之外，我校還分派老師,、學生干部等組織回鄉(xiāng)學生在所在地開展社會實踐,，確保了每一個大學生都能參加社會實踐。在暑期社會實踐活動形式上,，我校主張兼并多種活動形式以更全面地展現(xiàn)出大學生的實踐能力,。長年以來，我校不間斷地為大學生提供教學實踐,、專業(yè)實習,、生產(chǎn)勞動和勤工助學的機會;我校重視大學生在暑期社會實踐中的每一點成長,，定期為大學生提供合理的軍政訓練;在重視大學生實踐能力的培養(yǎng)外，我校時刻關注大學生的思想品德教育,，為了加強大學生思想道德水平,，增強大學生的社會責任感，培養(yǎng)大學生的勞動觀念和職業(yè)道德,，我校頻頻開展了慰問敬老院,、義務獻血等志愿服務活動并大力倡導大學生踴躍參加更多的志愿服務等公益活動。

(五)成效明顯,。從活動范圍上看,，我校開展的大學生暑期社會實踐活動在逐年地擴大活動范圍。去年的社會活動遍及全省19個市縣及湖南,、貴州,、新疆等14個省市自治區(qū);從參與人數(shù)上看也是一年比一年多，去年的參與率已高達99.2%;從實效上看也是令人欣慰的：近年回收的論文,、調查報告逐漸具有更高的質量水平,，去年回收多達2912篇;同時，去年我校開設多類的培訓課共426節(jié)(英語輔導課175節(jié),，計算機培訓課150節(jié);環(huán)保培訓課75節(jié),，種養(yǎng)技術培訓課26節(jié));舉辦的講座36次(其中“未成年人思想教育”講座11次，農(nóng)村政策宣講13次;構建和諧社會宣講12次);放電影送戲下鄉(xiāng)8次;維修維護電器220件;出版宣傳墻報24期,，張貼和發(fā)放宣傳畫和資料7000多張;回收環(huán)保意識,、未成年人思想教育、構建和諧社會意識,、公共衛(wèi)生意識等有效問卷4500多張,。這樣多彩的社會實踐活動項目牢牢地吸引著大學生們的熱切關注與積極參與，豐富著大學生的暑期文化生活,，同時也突顯出我校開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的水平日漸提高,。特別是我校比較重視以人為本，注重將實踐活動帶到群眾身邊去,，讓大學生的實踐活動更加得到人民群眾的支持,。去年由校團委組織的五指山市毛道鄉(xiāng)綜合服務隊集中開展的鄉(xiāng)村環(huán)境教育、未成年人思想教育,、英語支教,、送戲下鄉(xiāng)、種養(yǎng)技術指導等綜合服務,，正是本著服務大眾的精神將服務送到廣大群眾中的,。這樣子的實踐活動深受黎苗族同胞的歡迎，當?shù)厝罕娺€自發(fā)地為社會實踐隊員送茶、送椰子等,，離別時干部,、群眾、中小學生自發(fā)地為隊員送行,，許多中小學生還為離別而流下了依依不舍的淚水,，場面十分感人,。

二,、基本做法

(一)精心籌備、及早布置,、認真落實,。為確保暑期社會實踐活動能順利開展，在每年的5月初,，校團委就主動與學工部,、宣傳部、教務處等相關部門協(xié)商,，并召開籌備工作布置會,，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團委與各系基層團委一方面積極做好外出調研,、聯(lián)系工作,，一方面認真選好活動項目，并廣泛做好學生的發(fā)動,，選拔工作,。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間,，校團委還特地組織專業(yè)教師有計劃地為各集中組隊的隊員做好培訓工作,。與此同時，在校領導,、各有關部門,，市縣、單位,、企業(yè),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的支持下，學校將進一步對社會實踐項目,、地點進行了確認,，并就相關細節(jié)商定后，最后才確定全校大學生社會實踐活動方案,。由于及早準備,，每年在省大學生社會實踐活動通知下發(fā)時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。

(二)遵循“四個結合”的原則,，突出主題,。為了貫徹上級下達的通知，學習上級的指示精神,，我校大學生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題,，并遵循著“四個結合”的原則，即遵循“社會實踐與學生專業(yè)特點相結合,，與學生思想政治教育相結合,，與勤工助學相結合，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結合”,。在實踐過程中,，同學們致力于學以致用，注重理論聯(lián)系實際,，在服務社會,、服務他人的過程中，加深了對所學專業(yè)的理解,。如：計算機系師生在__年深入五指山革命老區(qū)實地宣傳構建和諧社會的意義,、內涵、特征,、原則,、任務，并考察老區(qū)人民的生活現(xiàn)狀,，同時進行互聯(lián)網(wǎng)健康知識的宣傳,、幫助建立信息網(wǎng)絡和培訓網(wǎng)絡維護管理人員;英語系師生運用他們的專業(yè)知識，組隊到五指山毛道中學進行英語教學的義務支教活動;物理系師生組隊開展多媒體教學軟件制作培訓活動;數(shù)學系師生到屯昌,、樂東等地進行調研,，了解中部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展戰(zhàn)略;中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣,，開展關于實踐活動主題的宣講,、調研活動以及到三亞運用各種方式展開調查三亞旅游企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀，并提出問題對策;體育系師生組隊到五指山各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村,，通過問卷等形式調查農(nóng)村衛(wèi)生的具體情況和改善措施情況;生命科學系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響,，了解了其中的作用機理,，進而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術進行了研究;化學系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，并就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內污染情況的詳細調查從而提出了相關的對策;政史系師生組隊到?？诘鹊貙r(nóng)民工問題進行調研,，并針對問題提出了相應對策以及到五指山南圣鎮(zhèn),、水滿鄉(xiāng)實地進行考查，在了解生態(tài)工程和人民生活狀況的有關問題后,，提出了解決生態(tài)工程和人民狀況矛盾的措施和建議;旅游系師生組隊前往洋浦等地對其工業(yè)旅游發(fā)展情況進行調研;藝術系師生組隊到南圣鎮(zhèn),、毛道鄉(xiāng)等地，對少數(shù)民族地區(qū)音樂教育現(xiàn)狀進行采集調研,。

為了開拓勤工助學渠道,，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店,，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯(lián)系,，同學們在公司提供優(yōu)質服務的同時合法地獲得了勞動報酬。我校去年還幫助一些種養(yǎng)專業(yè)的同學與三亞,、文昌等地的蝦塘進行技術指導兼有償勞動,，即有社會效益又有經(jīng)濟效益,。

(三)多方聯(lián)動,，形成合力。社會實踐活動離不開各有關部門,、市縣,、單位、企業(yè)的支持,。各社會實踐隊在開展活動中,，逐漸都學會了主動爭取多方支持。如在去年五指山市毛道鄉(xiāng)支教服務隊在開展活動過程中,，積極與五指山市團市委,、毛道鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府,、毛道鄉(xiāng)團委,、毛道中學團委等單位取得聯(lián)系，尋求支持,，使活動得到順利開展,。特別值得一提的是，該隊在毛道鄉(xiāng)開展活動過程中,，毛道中學團委把全校團員組織起來,，以村為單位分組，當社會實踐隊每到一個黎族村寨時,，都有中學生團員作為社會實踐隊“編外隊員”帶路并協(xié)助開展社會實踐活動,。這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學生團員在參與活動中受到教育,。這一“大學生+中學生”的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣,。

(四)創(chuàng)新機制，講求實效。首先,，社會實踐與學分制相結合的制度,，自__年我校試行學分制以來，我校已把社會實踐納入教學計劃,，要求每一位同學憑社會實踐論文或調查報告(必須是第一作者)方可到系里報到注冊,，并統(tǒng)計社會實踐次數(shù)。學生按規(guī)定完成社會實踐次數(shù)方可畢業(yè),。其次,，創(chuàng)新社會實踐檢查制度和經(jīng)費分配制度。社會實踐以往是對社會實踐成果進行檢查,，從__年開始則是在進行中期也進行檢查評比;以往社會實踐經(jīng)費分配有較大的隨意性,，而去年開始規(guī)定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數(shù),、申報項目等級,、社會實踐組織情況掛鉤進行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性,。再次,，利用信息網(wǎng)絡在校團委網(wǎng)頁上進行活動前的宣傳、招聘,，活動中進行情況通報,，活動后進行成果展示，得到了很好的效果,。

(五)多渠道籌措社會實踐經(jīng)費,。學校底子薄，加上目前學校財力相對較弱,，為較好地解決經(jīng)費問題,，我校采取了“學校撥一點，各系籌一點,，個人出一點,，社會助一點”的方式，較好地解決了經(jīng)費問題,。特別是去年化學系實踐服務隊就成功運用這樣多渠道的方式獲得了外在的經(jīng)費資助,。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司,、儋州達川食品廠,、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等15個單位的資金支持,。

三,、主要收獲與經(jīng)驗體會

(一)主要收獲

1,、廣大青年學生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要,、社會的需求有了更深的認識,，增強了大學生獻身服務社會的自覺性，進一步激發(fā)了我校青年學生成長進步,、奮發(fā)進取的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，提高了我校大學生的社會適應能力和社會競爭力,，增強了社會責任感,。

__年的大學生暑期社會實踐活動的主題是“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”,，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題,，開展組織了各類型的實踐隊，從義務服務,、扶貧支教,、文化下鄉(xiāng)、實事調研,、衛(wèi)生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學習與貫徹,。這些緊密聯(lián)系主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學生從中加深了對重要思想的認識，讓大學生們進一步了解到黨的方針政策,，讓大學生的群體更好地參與到思想道德建設當中，從而能夠更好地共同致力于社會的進步和發(fā)展,。

__年我校圍繞“構建社會主義和諧社會”這個主題開展了暑期社會實踐活動,。根據(jù)上級團組織的要求，我校各實踐隊在各有關領導的親自幫助下,，深入黎苗村寨宣講,、到田間地頭認真聽、仔細看,，切實感受到了“服務和諧社會建設,、提高思想政治素質"的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義,，對"服務和諧社會建設,、提高思想政治素質"的認識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。同時,，大學生們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展,，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識,，使他們對國家,、對社會樹立了更加堅定了信念,，明確了自己奮斗的目標。

在每年暑期社會實踐的前期準備工作中,，我校注重做好宣傳工作,，在宣傳上強調主題思想在暑期社會實踐工作和學習實踐中的重要性，從而正確地引導廣大青年學生圍繞主題進行實踐活動,，大學生志愿者在正確領會,、學習、實踐活動主題的精神上,，也收獲了豐碩的成果,。

2、堅持"四個結合",，努力實現(xiàn)與素質教育的對接,進一步加大了活動的文化和科技含量,，提高了學生以實踐能力和創(chuàng)新精神為重點的綜合素質。

社會實踐已逐漸成為學生成長成才和素質培育過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，成為課堂教學的有益補充和延伸,。在每一年的學生暑期社會實踐活動中，同學們積極開展調查,，聯(lián)系見習,，開辦各類培訓班，進行家電義務維修,，宣傳環(huán)保和倡導環(huán)保意識等,。通過一系社會實踐活動，不但加強了青年學生思想政治教育,，也培養(yǎng)及提高青年學生實踐動手能力,，在知識、能力及素質三方面達到統(tǒng)一,。他們學以致用,，將課堂知識應用于實踐，為地方做出了貢獻,，辦了實事,在服務社會,、服務他人的過程中鞏固了所學的專業(yè)知識，加深了對專業(yè)知識的理解,提高了自身道德素質,。社會實踐的成功實施,，使青年學生牢記責任與使命，胸懷遠大理想,，充分認識到黨和人民寄予的厚望和寄托,，自覺地把自身價值的實現(xiàn)與中華民族偉大復興事業(yè)結合起來，自覺負起崇高的責任

3,、弘揚文明新風,，推進了基層農(nóng)村教育,。

在五指山市及周邊市縣，大學生們經(jīng)常到老鄉(xiāng)家中和老鄉(xiāng)親切交談,，從而深入到基層群眾中,，更好地了解到群眾所需;大學生們在市區(qū)內外通過發(fā)放傳單、張貼宣傳畫,、文藝演出,、播放電影、為中小學生開辦講座等形式,，大力宣傳健康,、文明、科學的生活方式,，為各處的群眾傳達講解了構建和諧社會的意義,、內涵、特征,、原則,、任務，幫助群眾增強衛(wèi)生意識和科學精神,。這樣的宣教活動為五指山市及周邊地區(qū)帶來了新的健康的生活風貌,，為廣大民眾宣揚了健康生活、先進文化,、社會科學等知識,，從而在廣大民眾中掀起了社會文明新風，同時推進了基層農(nóng)村教育,。

4.增強服務意識,，使基層群眾受到實惠。

無論是實踐“傳承五四報國志,，落實科學發(fā)展觀”，還是實踐“服務和諧社會建設,、提高思想政治素質”,，這都不該只是一句空話，而應切切實實落實到為人民服務的行動當中,，使科學發(fā)展觀及和諧社會建設理論真正融入到人們的意識中,。我校大學生志愿者積極深入地投入主題思想的學習，在實踐活動中講求辦好事,、辦實事,，去年我校廣大青年學生緊緊圍繞“揚青春激情，建和諧社會”的主題,，開展了傳播科學文化知識,、宣傳構建和諧社會的相關理論,、送戲下鄉(xiāng)、家用電器維修,、英語支教,、種植養(yǎng)殖技術指導等多項青年志愿者服務，幫助農(nóng)民群眾解決了不少實際問題,。

__年,，赴五指山市毛道鄉(xiāng)的實踐服務團在短短的16天中，服務團共開設了中,、小學英語輔導課各55節(jié);開設中學生法制課12節(jié);舉辦政策法規(guī)講座10次,，聽講座人數(shù)達300多人次(含分散講授人數(shù));放映宣傳和諧社會電影3次，觀看群眾達600多人;舉辦實踐隊員與鄉(xiāng)干部座談會2次;出版環(huán)保墻報和關于“構建社會主義和諧”的主題思想宣傳墻報各1期;設立咨詢點10處;打掃衛(wèi)生,、除雜草和清理衛(wèi)生死角15處次;張貼和發(fā)放宣傳資料1000多張,。服務團在整個實踐活動中真正做到天天有事做，人人有事做,，事事有人做;真正做到帶隊老師滿意,，群眾滿意，當?shù)馗刹繚M意;真正做到了解了農(nóng)民,，受到群眾的熱烈歡迎,，得到了樸實好客的黎族鄉(xiāng)親的熱情接待。有一位六七十歲的老人激動地握著實踐隊員的手說：“謝謝你們,，你們帶來的服務真是我們所需要的,。”

(二)經(jīng)驗體會

1,、在策劃活動方案時,，必須緊扣活動主題，使主題滲透到活動中,。

2,、要繼續(xù)推行“四結合”模式——即“社會實踐與學生專業(yè)特點相結合，與學生思想政治教育相結合,，與勤工助學相結合,，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結合”，通過社會實踐證明,，“兩出四結合”的模式是切實可行,，行之有效的。

3,、及早做好實踐活動的發(fā)動,，對計劃的實施過程進行不定期抽查以加強監(jiān)控，及時做好總結,、宣傳,，是實現(xiàn)社會實踐目的的有效手段,。

4、各級黨團組織,、各級政府,、各企事業(yè)單位應該形成合力，多方聯(lián)動,，為社會實踐活動的成功開展提供有力保障,。

5、“一團多隊”的重點綜合服務團,，是社會實踐活動開展的扎實有效的重要舉措,。

6、“大學生+中,、小學生”和遠程服務的社會實踐模式應值得繼續(xù)推廣,。

總之，近年來我校大學生志愿者的暑期社會實踐活動都已成功開展并取得了圓滿成功,，取得了良好的人才培養(yǎng)效益和社會效益,，但依然存在不足，如社會實踐經(jīng)費不足,、社會實踐基地建設有待加強,、社會實踐的監(jiān)督機制、激勵機制,、保障機制有待進一步完善等諸多問題值得我們去研究和改進,。今后我們要認真總結經(jīng)驗，在鞏固已有工作成果的基礎上,，采取更加的有力措施,，進一步加強和改進大學生社會實踐，真正把社會實踐作為培養(yǎng)人才的重要途徑,，積極探索新時期學生工作和團工作的新路子,，逐步把廣大青年學生培養(yǎng)成為社會主義市場經(jīng)濟所需要的建設型人才。

社會實踐的活動總結與收獲篇十三

今年五一的社會實踐工作,，得到了學院領導的高度重視,。院成立了由黨政領導、專業(yè)教師,、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署,。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動,，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排,。根據(jù)學生處,、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神,，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責xx地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作,，現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下：

一,、精心準備，運籌帷幄高度重視,。認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應,，有近200名大一、大二的學生報名參加,，經(jīng)過自行的篩選工作,，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人，定點實踐,，波及面較廣,，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛,，效果良好,。

召開安全會議，明確責任根據(jù)學校部署制定詳細,、周密,、安全的措施，明確責任,，確定地區(qū)負責人和各縣負責人,，并統(tǒng)計聯(lián)系方式，確保各位實習同學人手一份,，公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話,，抓好落實。

為取得了令人滿意的宣傳效果,，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓,，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料,、開展宣講活動,、解答學生問題。

二,、走向社會,，感悟生活。本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確,，分布地區(qū)廣的特點,。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠,。

實踐過程中同學們得到了負責領導的關心,，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的,。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受,、心得等。同時,，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題,，特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼,，給同學們切實提供幫助,。

三、及時總結,，不斷提升,。五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告,，從同學們認真的態(tài)度和言語,，我們可以感受到學生收獲不菲。

我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會,。實踐隊員們分別從不同的角度,，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想,，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離,，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干,，提高了自身素質,。

今年的五一社會實踐已經(jīng)結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。他們走出了校園的象牙塔,，走向社會，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,，見識世面,，檢驗知識，鍛煉能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們,，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中,，站在一個新的起點,，以他們所擁有的理論知識,、創(chuàng)新精神和拼搏精神,，去展示新世紀大學生的風采,。

社會實踐的活動總結與收獲篇十四

隨著國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮?，F(xiàn)如今，旅游業(yè)的發(fā)展越來越成熟,，旅游業(yè)所需要的人才也越來越要求的是那些不僅在理論基礎上能有所建樹的人,，而且要求這些已有理論基礎的人才有必要的實際經(jīng)驗，懂得理論與實際的結合的人才,，其中就包括了解景區(qū)的情況,。作為13級旅游管理專業(yè)的學生，我已經(jīng)在學校學習了一年的旅游相關知識,，可是實際的景區(qū)情況是什么樣的呢,，它有什么樣具體的優(yōu)勢，又存在什么樣的問題,，可以怎么樣來解決,，它的發(fā)展又將何去何從，我都不是很清楚,。臨近放假之前,，我急需要一個機會把我所學的知識帶到實踐中去檢驗。很快,，城鄉(xiāng)發(fā)展學院的學長__正好申請了一個實踐項目,，打電話問我有沒有興趣加入，我很幸運地成為了其中的一員,。

經(jīng)過一個多月的準備,，閱讀相關書籍，制作問卷調查表,，在8月17日,，我從學校趕到房山見參與本次實踐的___學長，這是來北京上學之后,，我第一次走出校門最遠的一次,，經(jīng)過預定路線，搭乘地鐵,，轉公交,，我終于到達指定地點張坊，到達張坊后,，已經(jīng)是中午12點多了,，在張坊稍作停歇了一會兒,，見到了___學長，由于時間倉促,，他簡單地把本次實踐的細節(jié)給我介紹了一下,，本次實踐是以填寫問卷調查的方式為主，主要調查旅游業(yè)的發(fā)展給當?shù)鼐用駧淼囊恍┯绊?商定目的地定在十渡景區(qū),，可由于在張坊等公交車的游客很多,，而公交車又遲遲不到，我倆于是搭乘一輛黑的,，最后把地點定在了六渡,。

司機開著車，在通往十渡景區(qū)的公路上狂奔著,，坐在后排的我,，適度搖下車窗，欣賞著一路上的美景,，很快,，我們進入了大山，這仿佛讓我回到了我的高原老家,，這里的山看起來很奇特,，與老家那邊的山很相似，看著奇特的大山,，我似乎對這里的地名產(chǎn)生好奇,，為什么十渡的一至五渡沒有叫“渡”，而從六渡開始才叫“渡”呢?于是問了下司機,，他解釋道：“因為佛教的信徒要做到五戒(亦稱五關)即不殺生,，不偷盜，不邪淫,，不妄語,，不飲酒。只有過了這五關才能得以度化,。(五渡叫西關上)六波羅蜜又稱“六度”,，“六到彼岸”，是佛教提出的從生死彼岸到達涅槃彼岸的六種途徑,。這六種途徑是：布施,，持戒，忍辱,，精進,，禪定，智慧,，把有緣,，應該得度的眾生,，統(tǒng)統(tǒng)度化了，眾生度盡,，方證菩提,，自利利他?！笆伞笔枪A果滿的象征,。”我聽得糊里糊涂,。一路上，感覺這里山清水秀,，空氣比熱鬧繁華的北京城新鮮多了,，這里氣候宜人，水質良好,，由于拒馬河穿境而過,，空氣相對濕度大，大氣質量優(yōu)良,，植被的覆蓋率很高,，空氣質量比繁華的北京城好多了。如此優(yōu)秀的地方,，肯定是一個游人修身養(yǎng)性的好地方,。逃離喧囂的大城市，來這樣的地方,，是一種釋放壓力的好選擇,。就因如此，河邊沙灘沙灘面積不小,，有很多擺攤設點供游客娛樂消遣的帳篷,，一眼望過去，生意還不錯,，每家攤位都坐得滿滿的,，不盡如此，河里穿著比基尼拿著救生圈在河里戲耍的人也不少,，一個多小時后,，我們到達指定地點六渡，司機很客氣的把我們送到村里面后,，我們開正式開始了本次實踐,。

我和___先是走訪了__村，簡單了解了一下這里的環(huán)境,。__村地處十渡景區(qū)的中間地帶,，是通往十渡的旅游窗口,，是十渡風景區(qū)的第一中心，在六渡寬闊的水面上,，有150米長的橡膠壩,，景觀優(yōu)新，形成了碧波水上游樂園,，吃住一體化,，是游客的好去處。北與石人峰景區(qū)相鄰,，西與孤山寨景區(qū)相近,，地理位置優(yōu)越，馬路兩旁邊樹木成蔭,，更是游客青睞的地方,，十渡“北方小桂林”之美稱就來源于此。六渡柿樹燒烤園為全鎮(zhèn)一景,，位于村東,，依托大片柿樹林、楊樹林,，以水為媒,、以魚為媒，建成了集養(yǎng)魚,、垂釣,、餐飲、住宿,、娛樂休閑于一體的六渡柿樹燒烤園,，鱘魚肉味鮮美，營養(yǎng)價值極高,，魚籽更是珍貴佳肴,，鱘魚肉在國際市場上賣到40-60美元/公斤，鱘魚籽賣到160-200美元/公斤,，由于魚籽黑褐色,，素有“黑金子”之美稱。在簡單走訪中,，最為吸引我的是本地區(qū)興建的一處袖珍園林,，公路兩旁栽植了四季常青樹種，靠北有柿樹采摘旅游觀光園,，靠東有燒烤一條街,，靠南是碧波園，號稱十渡“最大水上樂園”,。簡單了解了這一地區(qū)的環(huán)境后,，我們是應該進入正題,，發(fā)放問卷調查表了，可是才發(fā)現(xiàn),，整整在村里繞了一圈,，怎么就沒發(fā)現(xiàn)有人呢?都去哪里了呢?“應該都午休了吧”，___說,。愣了半晌,，發(fā)現(xiàn)前方有一開著小型貨車的大叔把車停在了自家門前，準備下貨,，機會來了,，和___快步跑上去，先是和大叔侃了幾句,，本來以為大叔忙著下貨沒時間理我們的,，結果大叔聽說我們是大學生，來這里是搞社會實踐調查的,，很熱情的招呼我們坐下，對我們說：“大學生嘛,，就要多下農(nóng)村走走,，了解民情，了解社會,，鍛煉自己,，這樣才能避免死讀書，學傻了,?！甭犃舜笫宓倪@番話，我似乎明白了什么,，也更加重視了這此難得的社會實踐活動,。一番輕松愉快的談論之后，我們把問卷發(fā)給了大叔,，很高興的為他解釋了問卷中的一些問題,，大叔也很仔細的閱讀調查問卷，像一位退休的教書先生似得認真地勾答問卷,，偶爾還和我們互侃幾句,，大叔年齡40多歲，高中文憑,，自從十渡景區(qū)開發(fā)起來就沒有離開家過,，自己買了輛小貨車，和老伴一起開了一個小商店,，聽大叔說,，現(xiàn)在家里勞動力有兩個,，每天可以收入近利潤達到200多元，兩老有一孩子,，畢業(yè)后現(xiàn)在一直在北京城打拼,，基本上不需要他們的經(jīng)濟支持。談到旅游開發(fā)對景區(qū)的影響時,，大叔說,，近幾年十渡景區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，解決了這里大部分無業(yè)的勞動力,，人們有收入了,，基本上以前存在的一些偷、搶等違法行為漸漸沒有了,，有能力的人們還自己去景區(qū)開店,，去河邊擺攤，收入越來越可觀,。旅游業(yè)的發(fā)展不僅改變了十渡景區(qū)交通條件,，而且正因為景區(qū)的通達度的提高，吸引了四面八方的游客來這里休閑娛樂,，給這里的人們帶來收入的同時,，還可以促進各民族之間的交流。但是壞處也不少,，很多游客進來后,，不太注意保護景區(qū)設施，隨地丟垃圾的現(xiàn)象很多,，伴隨游客的增多,，做生意的人們惡意的競爭，產(chǎn)生了一些不愉快的資源爭奪情況,。半個小時后,，大叔把填好的問卷給了我們，收好問卷后我倆為了表示感謝,，幫大叔把貨卸到家里,，臨走時，大叔說了一句：國家政策越來越好,，我們也隨之變得越來越幸福,，作為大學生的你們，要好好的學習,，機會是留給有準備的人的,，希望你們珍惜大學時光，努力鍛煉自己，將來貢獻國家,，真正為我們老百姓做點實事!也希望你們有機會再來我們這里,。

和大叔了解了相關情況后，我們來到了熱鬧的河灘,，這里人很多,，河灘邊的小攤點生意很火，整體望過去,，環(huán)境還是不錯,，可是還是見了不少白色垃圾，像是新丟的(當然我不知道這些白色垃圾到天黑后會不會有人打掃),，來這里的游客們玩得很盡興,，雖然這是一個休閑的好地方，但這些地方的多條路好像有一段時間沒人管理了,，路邊的標識和欄桿看起來安裝的并不牢固,，多處出現(xiàn)道路裂痕。

在河灘轉了一圈之后,，看看表,，已經(jīng)下午十五點整了，時間寶貴,，我們立即再次返回六渡村里,，尋找村民填問卷，我們來到了一個農(nóng)家院,，和這里的主人寒暄了幾句，他們都很支持我們的做法,，于是___把問卷發(fā)到了他們手中,，他們邊填邊和我們聊天，據(jù)他們說：開發(fā)旅游對村民們的影響不大,，主要是國家的政策和自己的努力才使十渡景區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展起來,，家里的土地大都被征用，有的用來種樹即退耕還林了,，有的用來建房再分配,，農(nóng)民們都不用種地就可以維持生存。然而景區(qū)的開發(fā)在帶來有利的影響外,，不理的影響也隨之滋生,，民風不夠純樸，部分被商業(yè)化,，安全保障度受到威脅,，而且最不利的影響就是貧富差距逐年拉大，有景區(qū)的和沒景區(qū)的地域之間收入差距較明顯,，相對來說九渡和十渡就比其他地區(qū)富裕,，有景區(qū)的地區(qū)人們主要靠開農(nóng)家院和小旅館賺取收入,，沒有景區(qū)的地區(qū)人們主要靠自己外出打工和國家的好政策了。而年輕人大多不在本地工作,，村里年輕人和兒童都很少,，大部分是留守老人，在六渡村,，有大部分年老體弱的老人,，還有的還著孫子，生活夠艱辛的,。半個小時過后,，調查表陸續(xù)被填完，我倆收好問卷后,，在農(nóng)家院里買了兩瓶水,，高興的離開了。

為了調查人群的豐富性,，___特意給我?guī)追輪柧?，讓我去找人填，我于是拿著問卷去尋找路人,，真好對面有一推著自行車的大姐,，我跑過去給她打了聲招呼：大姐，你好,，我們是大學生,，下來做實踐調查的，您有時間嗎,，幫我們填一張調查問卷吧,。很遺憾的是那大姐搖了搖頭，推著自行車離開了我的視野,，我于是有了一種很失敗的感受,，這時___說：“發(fā)調查問卷要找準對象，不要找看起來就有點忙的那種人”,。我似乎明白了,，有增長了點見識。

幾個回合轉下來,，時間過得很快,，看看表，已經(jīng)十六點整了,，我倆趕緊收拾好東西,，去公交站等車，可是等了半個小時還是沒有公交車，這時排隊的人越來越多,，再等下去情況不妙,，于是有兩個游客叫上我倆一起拼了一輛黑的，上車之前我把喝完水的瓶子丟在了路邊,，可上黑的后,，___卻把它剪了上來………..司機開著車在通往張坊的路上狂奔著，我于是在欣賞一路如此漂亮的風景的同時,，也不由地對此次實踐的收獲感到驕傲,。

到__公交站后，發(fā)現(xiàn)聚集在那里等公交的人真的很多,，___讓我先回學校,，他把剩下的問卷帶回老家給熟人填寫，于是送我上公交后才離開,。車站工作人員還算仁慈,，發(fā)了一班公交車，一站到六里橋,，中途不停,，我好不容易才擠上了公交車，很幸運的找了一個座位,，就這樣,，這次實踐調查活動結束。

經(jīng)過一天的十渡景區(qū)社會實踐調查,，了解到的問題不少,，先把旅游的發(fā)展伴隨的不利影響總結如下：

一、 十渡景區(qū)的開發(fā)給村民們帶來了可觀的收入,，但是政府的開發(fā)力度不夠均衡,，富裕地區(qū)集中在九渡和十渡，接近張坊的地區(qū)還是很窮,。

二、景區(qū)的公路通達性很好,，公交車也不少,，但是公交車到站的時間差較長，容易耽誤有急事的游客的時間,，同時大量黑的的存在而且車速又很快,，收費高，造成了很大的安全隱患,。

三,、 景區(qū)設施安全隱患較多，游客亂任垃圾的情況較多，伴隨游客量的增長對這里的民風民俗也有一定的影響,。

四,、 每個村都有一定數(shù)量的留守老人和留守兒童。

一天的十渡時間調查活動很快就結束了,，在被選為調查地的六渡村,，我們感受到了村民們的熱情以及對我們大學生來到這里調查實踐的支持，他們淳樸的真摯情誼令我難忘,，我發(fā)自內心的為六渡村的村民們在吸納國家好政策的同時經(jīng)過自己的辛勤勞動而使自己過上幸福的生活感到高興,。真心希望政府能夠為他們解決旅游發(fā)展帶來的一些不利影響，在帶來收入的同時盡力保護這快在北京最稀缺最寶貴的休閑圣地,。

這次實踐,，是我到北京上學以來，真正的第一次去到農(nóng)村,，去到最基層,，了解基層人民，體會到了農(nóng)民們的質樸與熱情,，也讓我享受了這里獨特風景的美,，再一次檢驗了我所學的旅游知識，當然在實踐過程中,，還是出現(xiàn)了很多不足,，但是我相信有不足發(fā)現(xiàn)了就是好事，會在下一次更加完美,。實踐雖然結束了,，但是我相信以后實踐的機會還有很多，接下來就是我應該好好學習,，利用課余時間多看看相關知識,，提升自己的綜合素質，期待在下一次的社會實踐機會中做得更加完美!

社會實踐的活動總結與收獲篇十五

社會實踐,，去了四天,，早上6點起床，下午5點半回家,。

其實工序一點都不難,，一學就會，可是時間還是那么難熬,，一分鐘都變成了兩份過,。當動作成了習慣，眼睛可以到處跑的時候,，我只能讓思緒飛揚,，才能抵抗越來越重的無聊,。

從天南想到地北：想昨天哥哥開的玩笑話，想貝殼呆呆的表情,，想惜君的《拂曉》什么時候會到,，想開心的，還有不開心的,，想一切我可以想到的,。可是在我感覺已經(jīng)過了很久很久,，把思緒收回之后,，才發(fā)現(xiàn)時間還是慢慢地走。無奈地對自己說,，還有好長時間才到午飯時間,，還有好長時間才能休息一下?？墒菋寢屵€是很認真的工作,，沒有些許的不耐煩。一天下來,，除了中午吃飯的時間,，除了上廁所，沒有一刻,，媽媽有停下來休息,。從早上7點到工廠，一直到五點半才回家,。還是廠長來催他們回家,，把電風扇、燈關掉才離開,。

對自己說,，以后要好好賺錢。很膚淺嗎?記得《我與地壇》中,，鐵生的朋友寫作是為了出名,，為了母親，為了讓母親驕傲,。這和我的愿望沒有本質的區(qū)別,。但是，鐵生說,，低俗并不見得低俗。所以,，我的希望沒有錯,。以后,，要讓爸媽過上好日子，陪他們去旅行,，要買大大的房子,，這就是我的期待。

有些事不需要深刻,，不一定要說：“我們是祖國的未來,，長大以后為祖國做貢獻?！焙唵尉秃?，真實就好。

在那里,，遇到一個小女孩,，大概五六歲。頭發(fā)有點亂,，但挺可愛的,，眼睛很大。她是和她的姑姑,、小姐姐一起來的,。可是她卻喊姑姑為媽媽,。有些奇怪,。

當天媽媽告訴我，她的父母離婚了,，爸爸娶了后媽,，生了一個弟弟。她現(xiàn)在已經(jīng)要自己梳頭發(fā),，自己洗澡,，自己洗衣服了。我無法想象,。她還是那么小的孩子,。

我主動找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡,。她的后媽對她不好,，會打她，可是她還是對弟弟很好,。她喜歡呆在她姑姑家,。心怡還小，可是她已經(jīng)知道誰對她好,。還好,，她很貪吃,，讓我看到她這個年紀的影子。我對她說,，下午姐姐去買冰激凌給你吃,。她高興地點頭。

對她,，我知道幫不了什么,。對她，有點感動,，有點心疼,。其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的面前都有可能再加一個“更”字,。我們對生活永遠要感恩,。

心怡，以后要很幸福,。就算以后不會相遇,，還有一個人為你祈禱。

這個暑假,，媽媽的手因為不小心被機器壓到,，去了中醫(yī)院。很幸運,，沒有傷到骨頭,，只是皮被高溫燙熟了，接連好幾天四五瓶的打點滴,。廠長為此忙來忙去,。在這樣的酷暑下，鼻尖都出了汗,，背上已經(jīng)濕透了,。當時我在場，想要把手上的紙巾遞給他,。很高興,，他是媽媽的廠長，是個好廠長,。

社會實踐中,，遇到了一些人，一些事,，流了汗,，也感動過。

高中已經(jīng)過了三分之一,，以后還要更努力,，為了簡單的愿望,。

社會實踐的活動總結與收獲篇十六

只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

第一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。不同的時間的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時,，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多,，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活,，看著他滿臉的自豪,，我們大家真為他高興!

有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者,，又是除糞又是喂飼料,，

她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時,，她說小型的養(yǎng)雞場很忙,，除糞也不是人工，很是辛苦,。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的,，那樣就不用人每天去弄雞糞了。

還有的同學在商場里幫忙做銷售,，小商品一個又一個,，價格各不相同，記的頭都大,，賣給顧客的東西還有可能退回來,，陪著笑臉，一天下來,，腿都是疼的,，臉上的笑容都僵硬了，到過年前,，商場里人山人海,，眼睛睜得大大的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯,。老板雖也不會罵,，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心,，要讓別人放心,。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習,，好好奮斗,，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園,，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性,，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習,，不枉費爸媽的關心。起初,，她還不好意思主動向顧客推銷,，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子,，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升,，同事的三天陪伴使她很快適應了工作,。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客,，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板,，一下子就能勝任了工作了。

還有很多同學都參加了不同的活動

我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人,，懂得生活的疾苦,，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要,，懂得實踐的益處!!這下面就是同學們感受到的

一:掙錢的辛苦

整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系

在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法,。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西,，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。