每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇一

第一，學(xué)生更加關(guān)注實踐性,，而非空洞的理論,。教學(xué)中，老師們應(yīng)盡量理論聯(lián)系實際,，如此,，學(xué)生才有興趣，學(xué)習(xí)也會更有成效,。一味的理論系統(tǒng)學(xué)習(xí),，一味的拔高會逐漸讓大家失去耐心,，空洞的理論給學(xué)生一種虛無縹緲的感覺，日漸萎縮的興趣自然要給教學(xué)大打折扣,。比如說,，一門心理健康課，有的老師會從何為心理何為健康講起,，而后是國外此方面的研究再是國內(nèi)的研究,，再是學(xué)習(xí)的意義等。老實說,，沒有多少人會喜歡這樣的課,。這樣的模式對大學(xué)生的實際意義又會有多大呢？也就是說,，教學(xué)必須是理論加實際的,。

第二，教師的講課方式直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,。好的教學(xué)應(yīng)該是循循善誘的,，是具有啟發(fā)性、引導(dǎo)性的,，是具有創(chuàng)新性的,，甚至是教學(xué)要具有充分的顛覆性。照本宣科的時代早就應(yīng)該終結(jié),，枯燥乏味的說教不應(yīng)成為大學(xué)教育的典范。有這樣幾種方式是不受同學(xué)歡迎的：拿著幾張紙干巴巴的講述著本就枯燥并且大家熟知的所謂知識,；一張張地放著做好的ppt,，念著課件讓學(xué)生在下邊手忙腳亂的做筆記；照本宣科,，不敢絲毫創(chuàng)新,；老師唱獨角戲和不斷地頻繁提問。有效地教學(xué)方式是教育的關(guān)鍵所在,，一個很好的,、行之有效的教學(xué)方式會直接影響上課的出勤率，又有哪位同學(xué)不想上精彩的課呢,？ 無可否認(rèn)的是,，蔡愛芳老師是我院最受歡迎的老師之一，她的講課是精彩的,，死板的文字會變成生動的語言與感覺,，具有顛覆性的解釋則會極大地調(diào)動同學(xué)的興趣。這樣的學(xué)習(xí)一定是有效的,。

第三,，大學(xué)教師應(yīng)有的風(fēng)范,。

首先是教師除了專業(yè)知識以外要傳授給學(xué)生什么

1，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。我們的老師應(yīng)該是學(xué)生的益友與指路人,，而非只是簡單的授課,，老師要在每一節(jié)的講授中潛移默化的樹立起學(xué)生正確的價值取向。也許有些學(xué)生的心智仍不成熟,，也許有些學(xué)生對社會對自己產(chǎn)生迷茫,，老師當(dāng)是智者，有能力也有義務(wù)給大家指引光明,。要告訴大家明天是好的,，社會里不是只有黑暗，我們的努力會有回報,。

2,，創(chuàng)新的意識與能力。老師當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松,、開明的環(huán)境,，讓打擊去想象去聯(lián)想去創(chuàng)造。鼓勵大家的想法,，放棄一言堂,，一節(jié)課要成為思維的碰撞、知識的分享,。大學(xué)畢竟要與高中劃清界限與功能,。

3，是一種終身學(xué)習(xí)的意識與能力,。這很大程度上也成為了大學(xué)的職責(zé),，老師應(yīng)該教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方向與技巧。向人學(xué),、向物學(xué),，學(xué)習(xí)成功者的品質(zhì)，收獲成功的綜合素質(zhì),。

其次是教師個人魅力

1，性格良好,，對同學(xué)和藹可親,，理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生，充分尊重學(xué)生意愿并能善加引導(dǎo),。

2,，課堂內(nèi)外與同學(xué)充分的交流,，了解是做好任何事的基礎(chǔ)。與同學(xué)們的深入交流將促成教學(xué)的改進,，也加深了感情改變了心情,。

3，為人師表,，擁有人格魅力的老師將嚴(yán)于律己,，端正舉止。比如說,，衣冠的整齊,，語言的注意，手機不會打擾講課,，不會遲到等,。需要注意的是目前學(xué)生對老師嚴(yán)重遲到的現(xiàn)象已經(jīng)意見很大，對頻繁的堵車表示質(zhì)疑,。

如此,，學(xué)生的一點言語，之于教育的拙見,。以達(dá)上聽,，或有裨益。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇二

經(jīng)我組織,，各寢室長收集到的對教學(xué)的意見和建議,，匯總?cè)缦拢?/p>

一：對教師授課的意見和建議：

大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好,。存在的問題主要有：

1,、部分老師上課只對著課件讀，與學(xué)生的互動很少,，或者說沒有,。如，嵌入式系統(tǒng)課程,，微波技術(shù)課程,。

建議：采取多樣形式和學(xué)生互動（提問，分組討論等）,，這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí),，相信效果比較好。

2,、部分老師認(rèn)為很多知識我們都已經(jīng)學(xué)過,，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點,，帶我們會回憶,。

建議：老師上課時盡量花點時間，帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,。

二：對學(xué)生學(xué)習(xí)的意見和建議：

1,、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，很多同學(xué)沒有把心思放到學(xué)習(xí)上來,，而是花在了自認(rèn)為鍛煉自己的活動中去,。

建議：營造考級考證的氛圍（比如召開專題講座，老師上課多指明其重要性等）,，這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng),，影響周圍同學(xué)共同進步。

2,、做實驗不認(rèn)真,，不積極鍛煉實驗動手能力，對實驗只了解怎么做,，卻不知為什么這樣做,。

建議：上實驗課時，老師應(yīng)該多闡明實驗原理,，并且,，結(jié)合課本,，舉出實例，以利于同學(xué)消化吸收,。

三：對教學(xué)的其他意見和建議：

1,、課程設(shè)置不合理，我們很多前期課程未開,，就開始學(xué)習(xí)要求更高的專業(yè)課,。如：嵌入式系統(tǒng)課程，先前的單片機類課程沒學(xué)過,；java me 先前基本的java知識為零，這樣,，直接導(dǎo)致了很多同學(xué)上課聽不懂,，進而不聽課。

2,、實驗設(shè)備問題,，我們通信工程專業(yè)實驗室里面的最重要的儀器之一，示波器質(zhì)量就很差,，很多時候,，不是我們同學(xué)調(diào)不出來，而是,，實驗設(shè)備問題導(dǎo)致調(diào)不出來,，實驗效果可想而知。

3,、課程設(shè)計問題,，課程設(shè)計本來能夠很好地鍛煉我們自己，真正把書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實際中去，可是,，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實,，帶課程設(shè)計的老師提供的幫助又很少，直接導(dǎo)致最后同學(xué)們從網(wǎng)上下載現(xiàn)成文章完成任務(wù),。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇三

20xx年我縣農(nóng)村稅費改革實施以來,，盡管農(nóng)村教育按照稅費改革的要求保持了運轉(zhuǎn)，但稅費改革過程中,，因為取消了向農(nóng)民集資攤派,，財政對教育一時的投入又沒有明顯的增加，農(nóng)村教育在當(dāng)時出現(xiàn)了前所未有的困難,。省委調(diào)查組調(diào)查時指出,，監(jiān)利的教育存在教育投入不足，教師待遇低,，危房安全隱患大,，村小教師整體素質(zhì)差，“普九”債務(wù)沉重,，教育外部環(huán)境不好等問題,。自20xx年以來，國家實行免費教育,，同時加大了對教育的投入,，教育開始發(fā)生了深刻的變化。

1,、教育投資超過稅費改革以前水平,，基本滿足運轉(zhuǎn)的需要。20xx年,，省委調(diào)查組到我縣調(diào)查教育時,，我縣教育總投入為2.8 億元，其中財政投入為1.25億元,。到20xx年免除義務(wù)教育學(xué)雜費以后,，財政預(yù)算安排的總投入達(dá)到2.9億元，已超過稅費改革以前的水平,。20xx年,，全縣共安排教育經(jīng)費達(dá)到31180萬元，其中義務(wù)教育公用經(jīng)費7100萬元,，學(xué)校維修資金1763萬元,，貧困生生活補助1280萬元，教師工資總額19857萬元(包括醫(yī)保,、撫恤等),。

2,、學(xué)校“普九”債務(wù)得到化解,。20xx年時,，全縣教育負(fù)債總額為12626萬元，其中已鎖定的“普九”債務(wù)為7419萬元,，除掉已償還的1568萬元后,，實有“普九”債務(wù)5851萬元?！捌站拧眰鶆?wù)已由中央、省政府出資于20xx年12月底以前全部償還,。學(xué)校甩掉了債務(wù)包袱,，輕裝上陣，可以一心抓教學(xué)謀發(fā)展了,。

3,、管理體制基本理順。稅費改革時,，撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組,，同時明確“以縣為主”的方針，這種改革雖然減少了支出,，但卻造成了鄉(xiāng)村教育縣里管不了,，鄉(xiāng)里無人管的“邊緣化”狀態(tài)。到20xx年,，縣政府同意鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構(gòu)確定4—6人,，并掛靠到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，每年安排10萬元公用經(jīng)費,，基本解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理的具體問題,。

4、學(xué)校布局正在優(yōu)化,。20xx年,，我縣有公辦初中67所，小學(xué)611所(其中完小542所,，教學(xué)點69所),。學(xué)校過度分散，辦學(xué)成本高,，效率差,。從20xx年起，撤銷了全部村小,，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心小學(xué)和聯(lián)村小學(xué),，建立了134所中心小學(xué),，過去效益差的問題將逐步得到解決。同時農(nóng)村初中一律向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地集中,，今年將秋季減少到37所,。學(xué)校布局調(diào)整的不斷優(yōu)化將降低辦學(xué)成本，為新一輪教育發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

5,、充分利用國家投資、社會捐資等各種資金加強學(xué)?；窘ㄔO(shè),。從20xx年起開展危房改造和初中增容，加強現(xiàn)有學(xué)校的建設(shè)和管理,，使學(xué)校面貌煥然一新,，全縣涌現(xiàn)出一批如蘆陵中學(xué)、新溝中學(xué),、朱河中學(xué),、赤衛(wèi)中學(xué)、廖池中學(xué),、長江中學(xué)等花園式學(xué)校,，這些學(xué)校成為了我縣新農(nóng)村建設(shè)的亮點。

6,、職業(yè)教育實現(xiàn)新飛躍,。我縣過去的教育結(jié)構(gòu)單一。20xx年,，我縣成立了建設(shè)科技學(xué)校,，實現(xiàn)了職業(yè)教育零的突破。20xx年,，我們與武漢市儀表電子學(xué)校聯(lián)合組建監(jiān)利縣職教中心,，當(dāng)年招生20xx人，并且當(dāng)年由省教育廳驗收,，被評為“湖北省重點中等職業(yè)學(xué)?！保瑢崿F(xiàn)了職業(yè)教育的跨越式發(fā)展,。

7,、質(zhì)量目標(biāo)管理成為常規(guī)機制。 20xx年8月13日,，縣委常委專題會議提出中小學(xué)要突出抓好教學(xué)質(zhì)量,，并實行質(zhì)量目標(biāo)管理。根據(jù)縣委常委會議精神,，教育局制定了《監(jiān)利縣高中教學(xué)質(zhì)量評價方案》,、《監(jiān)利縣初中教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》和《監(jiān)利縣小學(xué)教育質(zhì)量評價方案》,，較好地處理了應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，有效促進了學(xué)校的日常管理和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。為實現(xiàn)既定的質(zhì)量目標(biāo),，自220xx起，縣政府每年拿出170萬元對教育教學(xué)質(zhì)量進行結(jié)帳兌現(xiàn),，其中小學(xué),、初中、高中各50萬,，特別獎勵基金組20萬,，開創(chuàng)了縣政府對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎勵的先河。同時嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),，在全市中考實行分散考試的情況下率先實行集中統(tǒng)考,，高考和中考投入巨資實行手機信號屏蔽，為我縣中小學(xué)創(chuàng)造了良好的考風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。在未成年人思想道德建設(shè)方面也開創(chuàng)了新途徑,?！瓣P(guān)愛空巢學(xué)生工程”受到中央電視臺、人民日報,、中國教育報等主流媒體的報道,，“感恩教育”也在全省得到推崇。

8,、教育改革進一步深化,。從20xx年起，全面推進課程改革,，確保了新課程和新課標(biāo)在全縣各個學(xué)校貫徹落實,。同時，深化了基礎(chǔ)教育綜合改革,，及時終止了不適應(yīng)我縣農(nóng)村教育土壤的“教育券”式改革;引進了翔宇教育集團,，擴大了社會力量辦學(xué)，不僅建成了在全省堪稱一流的現(xiàn)代化校園,，而且也引進了新思想,、新理念和新人才，促進了人們思想的大解放,。盡管對翔宇的引進存在不同的聲音,，而且還有很多問題需要去面對和解決，但我堅信,，這必將對監(jiān)利教育的長期發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。目前監(jiān)利一中和監(jiān)利中學(xué)在校學(xué)生達(dá)8449人,，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校達(dá)4416人。

9,、教師待遇得到提高,，教師管理得到加強。20xx年,，我縣教師工資僅僅只發(fā)了四項基本工資,，年人均預(yù)算工資不到8000元，到20xx上,，教師工資成功實現(xiàn)套改,，并實現(xiàn)了職稱掛鉤，人均預(yù)算提高到14000元,，20xx年兌現(xiàn)了績效工資,。自20xx年起我們制定了校長考評方案，每年對校長進行一次綜合考評,，促進了學(xué)校管理水平的提高,。20xx年，我們制訂了《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,。對教師師德進行考評,，并實施教師師德檔案制度，把師德師風(fēng)建設(shè)與治理學(xué)校亂收費,、規(guī)范辦學(xué)行為結(jié)合起來,，促進了學(xué)校管理。在師德師風(fēng)建設(shè)上,，縣委,、縣政府和荊州市教育局分別作出了《關(guān)于向全國模范教師鄧從新學(xué)習(xí)的決定》，我們借此東風(fēng),，在全縣開展了學(xué)習(xí)鄧從新的活動,，將師德建設(shè)提高了一個層次。我們還把縣城優(yōu)秀教師到農(nóng)村支教定成了制度,，形成了常規(guī)機制,，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。人了弘揚我縣教師教育的成果,，我們還策劃出版了《監(jiān)利教育從書》,，已經(jīng)出版的圖書有：《聶利實驗——監(jiān)利縣表少年科技創(chuàng)新成果集》第一輯、第二輯;《名師風(fēng)采》,、《校長風(fēng)采》,、《監(jiān)利教師書畫作品集》。

從20xx年以來,，我縣一次性解決民辦教師工作異常艱難,，全縣教育系統(tǒng)做過細(xì)的工作,，無數(shù)次耐心耐煩接待上訪民師，化解民師群體的越級上訪,，在20xx年開始為這批民師辦理養(yǎng)老保險手續(xù),，較為穩(wěn)妥地解決了民師問題。

10,、學(xué)校安全管理形成體系,。縣教育局成立了安全管理委員會,，各中小學(xué)都成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立安全保衛(wèi)主任，制定了安全應(yīng)急預(yù)案,，進一步強化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。每年,，組織開展“百校行”,、“交通、消防安全進校園”,、專項整治接送學(xué)生車船等活動,，確保了學(xué)生生命和財產(chǎn)安全,，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

盡管我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展取得了長足進步,，但仍然存在一些問題不容忽視，需要認(rèn)真研究加以解決,。

1,、教育投入依然不足。財政對教育的投入雖然大大增加,，但也僅僅只是滿足學(xué)校的日常運轉(zhuǎn)和基本需求,，學(xué)校的發(fā)展還需要建立新的機制。學(xué)校提高辦學(xué)水平,，改善教學(xué)手段,，增加實驗設(shè)備，美化校園環(huán)境等還需大量的資金,。隨著人口變化和遷徙的加劇,，城鎮(zhèn)建設(shè)特別是縣城建設(shè)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)校不能適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟的發(fā)展,，需要建設(shè)新學(xué)校,，老百姓對新的現(xiàn)代化學(xué)校和優(yōu)質(zhì)教育的要求越來越迫切，但這種學(xué)校建設(shè)資金的籌集尚無明確的來源,。

2,、教師待遇有待提高,，管理還需加強。①教師住房困難,。全縣現(xiàn)有公辦教職工11677人,，其中有住房的僅有7215人，人均住房面積為24.4平方米,，無住房教師達(dá)4462人,。20xx年5月，我們對縣城城區(qū)教師進行了調(diào)查,，共有2700多名教師要求解決住房難的問題,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的住房則更是簡陋寒酸，三代同堂,、四世同堂的現(xiàn)象普遍存在,。解決教師住房難已刻不容緩。②教師隊伍管理難,。一方面,，向縣城調(diào)動的人數(shù)越來越多，愿望越來越強烈,，嚴(yán)重影響農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展,。③偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點上還有不少代課教師，達(dá)不到現(xiàn)代教學(xué)要求,。同時也有少部分教師外出打工,，長久不歸，給學(xué)校正常的教學(xué)管理帶來影響,。

3,、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施利用不夠。許多學(xué)校缺乏規(guī)范的實驗室,、圖書室,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備。有的學(xué)校教學(xué)設(shè)施利用率不高,，少數(shù)教師對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的掌握不熟練,，嚴(yán)重影響了教學(xué)。

4,、農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編,。當(dāng)前我縣鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編問題日益突出。全縣鄉(xiāng)村小學(xué)開設(shè)教學(xué)班級1729個,，小學(xué)英語教師僅115人,，許多村小無條件開設(shè)英語課。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理、化學(xué),、生物,、地理教師缺編也較為嚴(yán)重，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體,、音,、美等教師大量缺乏，影響學(xué)校開齊這些課程,。

5,、職業(yè)教育的發(fā)展還很困難。1997年我縣引進武漢市儀表電子學(xué)校,，共同創(chuàng)辦了監(jiān)利縣職教中心,，但由于在招生管理上，在家長觀念上和學(xué)校管理上還存在一些問題,，職業(yè)教育的發(fā)展速度對比其他地方仍然較慢,。另外，民辦學(xué)校發(fā)展的環(huán)境還需要優(yōu)化,，特別是翔宇教育集團在一中的托管中還有很多矛盾要處理好,，否則將會出現(xiàn)在反復(fù)。

6,、農(nóng)村高中步履維艱,。我縣農(nóng)村高中有汪橋中學(xué)、大垸中學(xué),、龔場中學(xué),、柘木中學(xué)等，由于高中學(xué)校實行按分?jǐn)?shù)招收擇校生,，這類學(xué)校只能招到低分而又難以交擇校費的學(xué)生,。而高中屬非義務(wù)教育，財政對高中的投入只限于每個教師每年一萬元工資,，因而這類學(xué)校難以保證教師工資的發(fā)放和學(xué)校的運轉(zhuǎn)。

6,、校園環(huán)境需要整治,。一是少數(shù)學(xué)校仍然存在亂收費現(xiàn)象。二是學(xué)校還存在一定安全隱患,，特別是學(xué)生上下學(xué)的交通安全,。三是部分學(xué)校周邊環(huán)境不好，甚至經(jīng)常遭到當(dāng)?shù)亍昂萑恕钡那迷p,。

我們要以黨的xx大精神為指導(dǎo),，圍繞縣委擴大會議確立的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力工作,，構(gòu)建監(jiān)利教育新的格局,。

1、認(rèn)真貫徹教育方針,。要以開展深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線,，進一步謀劃教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展，進一步解決好人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題,。要把重點放在促進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。均衡發(fā)展還包括：農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校的均衡發(fā)展;縣城區(qū)域風(fēng)學(xué)校與學(xué)校之間的均衡發(fā)展;在高中教育階段，職業(yè)教育與普通高中教育的均衡發(fā)展,。今后全縣教育工作都要圍繞均衡發(fā)展的重點來做工作,。

2、進一步整合農(nóng)村教育資源,，提高辦學(xué)效益,。全縣初中規(guī)劃早已經(jīng)明確為37所，初中主要設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地,，有些大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和偏遠(yuǎn)地區(qū)初中適當(dāng)保留,。小學(xué)在20xx年已經(jīng)撤銷了全部村小，集中建設(shè)好134所中心小學(xué),，提高中心小學(xué)的辦學(xué)水平,，改變過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組管村小為中心小學(xué)管村小的格局，把農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量抓上來,。全縣小學(xué)生約9萬人,，其中在村一級的學(xué)生約占一半，過去縣教研室因為面太大,，無能力評估,，現(xiàn)在改為中心小學(xué)管理以后，把村小學(xué)生的評估納入到中心小學(xué)來,，即可解決這個問題,。

農(nóng)村高中雖然不是義務(wù)教育，但辦好高中,，卻對義務(wù)教育起著拉動作用,，縣委提出了高中應(yīng)該向縣城集中，但在目前全縣初中畢業(yè)生超過1萬人的情況下還不能撤除農(nóng)村高中,。因此,，農(nóng)村高中的問題不能忽視，財政可先將農(nóng)村高中教師工資全額納入預(yù)算,，學(xué)校公用經(jīng)費由學(xué)校從學(xué)費中解決,。

3,、進一步優(yōu)化縣城城區(qū)學(xué)校布局。一是小學(xué),，縣實驗小學(xué),、師范附小、新華小學(xué)以及紅城小學(xué),，面積太小,，與國家規(guī)定小學(xué)生占地面積要求差距太大，目前這些學(xué)校嚴(yán)重超量招生,，應(yīng)該減少招生,，杜絕超級大班。同時,，城區(qū)發(fā)展較快,，人口增加，農(nóng)村學(xué)生到縣城上學(xué)人數(shù)在大幅度增加,，玉沙小學(xué)這些年堅持每班60人的規(guī)模也開始突破,。因此，在城北建一所規(guī)范化小學(xué)非常迫切,。要把治理城區(qū)小學(xué)的超級大班當(dāng)成一項政治任務(wù)來做,。因為超級大班不僅影響教學(xué)效率，更嚴(yán)重的是影響學(xué)生生命安全和身體健康,。其次是初中,，可以考慮將賀龍廣場劃給玉沙中學(xué)，前進中學(xué)與玉沙中學(xué)合并,，加強玉沙中學(xué)的建設(shè),。前進中學(xué)校園可改為幼兒園或者劃歸實驗小學(xué)。第三是縣城目前尚無一所規(guī)范化幼兒園,?？h政府可拿出三到五十畝土地引資建一所現(xiàn)代化幼兒園。

4,、進一步加大對教育的投入,。近些年各學(xué)校教學(xué)需要的教室基本已經(jīng)滿足，目前要充分利用國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策下?lián)艿母黝悓ｍ椊?jīng)費,，加強學(xué)校教輔用房的建設(shè),，包括學(xué)生宿舍、食堂,、廁所等生活類用房。要按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)校圖書室建設(shè),，實驗室建設(shè),，和藝術(shù)教育體育教育等各類設(shè)施的配套建設(shè)。要加強遠(yuǎn)程教育和電化教育建設(shè)，充分利用國家現(xiàn)有教育資源,。要加強校園文化建設(shè),，美化學(xué)校環(huán)境，把學(xué)校辦成真真的讀書育人的場所,。應(yīng)該說,，最近幾年，除了城市教育附加和地方教育發(fā)展費以外,，縣級財政對教育的投入還是到位的,。

5、堅持不懈地抓好教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,。從20xx年開始,，財政每年拿出170萬元進行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理兌現(xiàn)結(jié)賬，這在過去是沒有的,，要長期堅持下去,。要根據(jù)已經(jīng)制定好的三個考評方案認(rèn)真進行管理和考評。這種考評結(jié)賬方法在荊州市范圍內(nèi)都還沒有實行,。要對考評方案進行認(rèn)真的修改和完善,，充實素質(zhì)教育內(nèi)容，減少考試次數(shù)和改進考試方法,。要借質(zhì)量目標(biāo)管理這個途徑,，切實改進教學(xué)手段，提高教學(xué)水平,。要貫徹先進的教學(xué)理念,，推廣先進的教學(xué)方法，確保中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

6,、切實加強職業(yè)教育的管理。我縣職業(yè)教育還剛剛起步,，應(yīng)該倍加呵護,。縣職教中心是龍頭,，先要解決好你的我的問題?，F(xiàn)在有不少議論，認(rèn)為職教中心不是我們的學(xué)校,，我們過去就管多了,。這其實是沒有認(rèn)識到，這個學(xué)校是為我們自己縣在培養(yǎng)人才,。其次是要加強宣傳,，解決老百姓在小孩是上高中還是上職中的顧慮,。第三是學(xué)校在招生上要靈活，組織中職生參加高職高專全國統(tǒng)考,。同時限制普通通高中招生規(guī)模,，引導(dǎo)初中畢業(yè)生向職業(yè)中學(xué)分流。特別是朱河中學(xué),、新溝中學(xué)和實驗高中三所學(xué)校的招生規(guī)模要縮小,，促進這三所學(xué)校班額控制在45人以內(nèi)。全縣各高中學(xué)校包括監(jiān)利一中和監(jiān)利中學(xué)要把控制班額規(guī)模作為提高教學(xué)質(zhì)量的新的突破口,。目前普通高中和職業(yè)中學(xué)爭生源是中職教育發(fā)展的最大阻礙,。政府應(yīng)該對高中增加投入，至少是高中教師的工資應(yīng)該全額兌現(xiàn),，不讓高中為了保工資而去爭生源,，這樣才能限制高中的招生。第四加強職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理,，提高現(xiàn)有教師的教學(xué)水平和職業(yè)信心,，確保中職畢業(yè)生的就業(yè)。現(xiàn)在中職在逐漸走向全部免費,，應(yīng)該抓住機遇加快發(fā)展,。

7、切實解決教師住房困難問題,。當(dāng)前教師住房已經(jīng)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活,。溫總理說：“百年大計，教育為先,，教育大計,，教師為本”。解決了教師的問題,，也就解決了教育的問題,。目前縣委縣政府已經(jīng)在著手考慮教師住房問題。我在這里只提出一點建議,。對農(nóng)村教師,，允許集資建房，政府出地,，學(xué)校適當(dāng)補貼,。縣城目前有20xx多名教師無住房或住房面積太小?，F(xiàn)在不允許集資建房這條規(guī)定也許并不切實際,。目前縣級財政無力列支教師住房公積金，只能由政府進行補貼,。但如果要教師師這么大的群體去購買商品房,，不說教師買不起,，就是買得起，財政的補貼也是給了房地產(chǎn)商,。因為房產(chǎn)商會在教師群體購房時漲價!解決教師住房最好的辦法，是政府劃撥(或低價)拿出一塊地,，由教育和財政聯(lián)合成立投資(開發(fā))公司,，按城市規(guī)劃要求統(tǒng)一建設(shè)，按成本價賣給教師,。

8,、切實加強校園安全建設(shè)。校園安全問題已經(jīng)成為當(dāng)前教育行政的心病,。要切實落實安全一作責(zé)任,，校長負(fù)總責(zé)。要充分發(fā)揮安全保衛(wèi)主任的作用,，做好校園安全保衛(wèi)工作,。對各學(xué)校我們將進一步加大投入力度，要健全安全隱患排查制度和責(zé)任追究制度,。要加強中小學(xué)生的安全教育,，教育學(xué)生保護自己，珍惜生命,。學(xué)校各項工作都要繃緊安全弦,。對學(xué)校房舍、食堂,、電線電路,、樓梯欄桿、清潔衛(wèi)生,、放心超市,，放學(xué)乘車等等要面而俱到。要做好安全管理預(yù)案,，嚴(yán)防群體事件和突發(fā)事件,。同時對不合格的幼兒園，要進行全面整改,，整改不到位的限期關(guān)閉,。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇四

（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高,，在職工中樹立了較好的形象,。

（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的團隊精神,，班子成員分工明確,，相互溝通協(xié)調(diào)較好,，在重大問題決策問題上，是通過黨委,、董事會,、股東大會討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度,。充分體現(xiàn)集體力量,，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

（3）,、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰,，戰(zhàn)略發(fā)展明確，特別是金融行業(yè)競爭如此激烈的情況下,，我們今天的不斷發(fā)展壯大,，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開。

（4）,、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心,、責(zé)任心強，經(jīng)常無休息日,，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn),，不計個人得失。

（5）,、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識強,，能正確面對金融業(yè)的環(huán)境形勢、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路,。大力發(fā)展支農(nóng)貸款,，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的年度計劃目標(biāo),，促進了信用社發(fā)展,。

（6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面,，能以身作則,，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生,，口碑良好。

（1）,、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工,，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法,，切實為職工辦實事,、辦好事。對職工反映的實際問題,，不應(yīng)推來推去,，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理,，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流,。

（2）、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度,。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn),，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識,。

（3）、建議領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅持“四化”標(biāo)準(zhǔn),，事前應(yīng)將提拔的干部個人情況向廣大員工公示,，廣泛征求員工意見，對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強績效考核和監(jiān)督力度,。

（4）,、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題,。

（5）,、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面,，持之以恒不夠,。

（6）、建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度,，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛,。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的,。

1,、總體評價。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高,，工作能力強,，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好,，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心,，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公,。

2,、存在不足及建議,。

（1）、個別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義,，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，要具體落實到實處，多維護職工的利益,。

（2）,、個別領(lǐng)導(dǎo)架子大，與職工溝通少,，不了解職工,，職工對領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識。

（3）,、個別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部,，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù),。

（4）,、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善,，要以理服人,，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律,、法規(guī)手續(xù)辦事,。

（5）、建議領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風(fēng),，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變,，對待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對,、盛氣凌人,。不要認(rèn)為職工待遇提高了不好管理，希望轉(zhuǎn)變觀念,。

存在不足及建議：

（1）,、加強黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員,，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量,，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標(biāo)準(zhǔn),。要嚴(yán)格黨的紀(jì)律,，對違規(guī)違紀(jì)人員決不姑息。

（2）、對各總支,、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分,，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠。

（3）,、對入黨積極分子進行考察應(yīng)全面,，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn),。

（4）,、對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí),，請專家來講課,，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

（1）,、應(yīng)加強各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量,。領(lǐng)導(dǎo)層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強管理和引導(dǎo),。

（2）,、領(lǐng)導(dǎo)層對職工教育及管理應(yīng)重視，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要,，要培訓(xùn)他們,，讓他們學(xué)會管理。

（3）,、在職稱崗位設(shè)置上,，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個,，這樣可以調(diào)動廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

（4）,、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮,。希望上級領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作指標(biāo)和計劃要合理化,，多考慮一下基層社的實際情況,。

（5）、應(yīng)加強對基層管理干部的監(jiān)管力度,，應(yīng)要求財務(wù)費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任,、會計、農(nóng)貸人員的加班費和誤餐費等,，應(yīng)加強群眾監(jiān)督,，提高透明度,。應(yīng)要求財務(wù)帳目透明化,，預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)犯錯誤,。

（6）,、工會是職工之家，不應(yīng)只收費,，要為職工說話辦實事，應(yīng)常常下去慰問職工,，為職工解決一些實際困難,，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺,。建議開展職工生日送蛋糕活動,，可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層對職工的關(guān)心。

根據(jù)公司黨委文件要求，為切實開好20xx年局和公司倆級民主生活會,，提高民主生活會質(zhì)量,。項目黨支部于20xx年4月21日組織召開了小型座談會,，廣泛征求了意見,。與會人員本著實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，就領(lǐng)導(dǎo)班子及個人在貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策和決議,，堅持發(fā)展思路,，履行職責(zé)，實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，解決群眾關(guān)心的熱點,、難點問題，貫徹執(zhí)行民主集中制,、廉潔自律等幾個方面內(nèi)容開展了座談,，對上級領(lǐng)導(dǎo)班子客觀公正地進行了評價，肯定了成績,，同時也提出了問題和不足,，并積極地提出了一些合理化建議,。下面,，將座談會征求的意見整理匯報如下：

主要成效：在座談中,，大家一致認(rèn)為，倆級領(lǐng)導(dǎo)班子是一個政治堅定,、團結(jié)實干,、作風(fēng)民主、敬業(yè)精神強,，有戰(zhàn)斗力的班子,。能認(rèn)真執(zhí)行局的一切目標(biāo)，按照局的工作思路,，帶領(lǐng)全體干部職工,、解放思想、與時俱進,、實施了一系列乎合分宜公司和局的發(fā)展舉措,，有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展和全面進步，各項工作都取得了較好成績,，具體表現(xiàn)在政治要求嚴(yán),、工作扎實有效、作風(fēng)勤政廉潔等,。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇五

1,、不能按時召開“三會一課”，組織生活少,。

2,、干部不作力，等推靠,。

3,、利己思想嚴(yán)重，對工作應(yīng)付,。

4,、經(jīng)費不足，普通年輕黨員對組織生活不關(guān)心,，不積極,。

5、黨員家族化,。

建議:加強黨員干部教育管理,，提高黨的組織戰(zhàn)斗力。

1,、積極發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕優(yōu)秀青年入黨,。

2、希望新老有序銜接，合理培養(yǎng)鍛煉,。

3,、創(chuàng)新黨員發(fā)展舉措，打破村支部不發(fā)展黨員的思想,，多發(fā)展先進人員入黨內(nèi),。

4、發(fā)展黨員“兩推”——群眾推薦,，黨員推薦,，發(fā)展年輕、優(yōu)秀青年,。

1,、對村支部書記個人不給入黨問題，應(yīng)加大對黨組織負(fù)責(zé)人的黨性教育;

2,、黨員與村民代表“兩推”,。

3、突破農(nóng)村家族式發(fā)展黨員的方式,。

4,、突破農(nóng)村入黨書記一人說了算的格局，從培訓(xùn)開始應(yīng)從全面考學(xué),。

1,、定期召開黨員大會，堅持“三會一課”制度,。

2,、合理安排組織生活，保證成效,。

1,、加強黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí);

2、加強黨組織凝聚力,，從思想上教育黨員,。

把服務(wù)群眾，做群眾工作作為基層組織的核心任務(wù),。

1,、重視黨性修養(yǎng)，保持純潔性和先進性,。

2,、落實責(zé)任體系，建立健全“從嚴(yán)治黨”制度,。

3,、加強思想教育，從嚴(yán)管理黨員干部隊伍。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇六

幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點建議

幼兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中,，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情,。《幼兒園工作規(guī)程》中“幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“科學(xué),、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理”都對常規(guī)的建立提出了指導(dǎo)意見,。

建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導(dǎo)師生在一日流程中的各個環(huán)節(jié)做好應(yīng)該做的事情,。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了,，老師們的反復(fù)嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了,。常規(guī)細(xì)化了,，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了,。常規(guī)人文化了,，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關(guān)注個體,，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了,。在一次次改進常規(guī)管理內(nèi)容的時候，安全教育關(guān)注的細(xì)節(jié)越來越突出,，常規(guī)管理和安全教育已經(jīng)融合在一起,，你中有我，我中有你,，不分彼此,。

一、把好入園晨檢第一關(guān)

每天清晨,，當(dāng)孩子們興致勃勃地步入幼兒園,，負(fù)責(zé)晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”,，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進園,，需要特別關(guān)注;紅色卡則表示遲到，提出警示,。沒有晨檢卡的幼兒不能入班,，家長也就不能拿到接送卡。因此,，入園自覺接受晨檢成為每個孩子的好習(xí)慣,，晨檢把好了孩子入園安全第一關(guān)。

二、師生來個熱情擁抱

每天清晨孩子入園,，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱,。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的“避風(fēng)港”,。其實,，老師蹲下身子，同等高度的心心相印,，同等高度的神情交流,，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意,，歸屬感,、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求,，順其自然地融入到班級里,，和小朋友一起看繪本、一起玩積木,。

三,、座位上貼個小圓點

老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應(yīng)的小圓點等距離貼在桌子上,，一個圓點對應(yīng)一個坐位,。孩子們?nèi)氚嘁院螅业阶约哼x擇的位置后坐下,。離開教室到戶外活動的時候,，椅子輕拿輕放?；蛘呒蟹旁谧雷酉旅?，或者放在教室的四周。久而久之,，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護桌椅,、有序做好事情的好習(xí)慣，從根本上杜絕了爭搶,、霸道行為的發(fā)生,，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突，一個簡單的小圓點不但規(guī)范了幼兒的行為,，更解決了安全這個大問題,。

四、取餐按照線走

伴隨著清新典雅的音樂,，孩子們起身向后轉(zhuǎn),，四組或者六組孩子最終變化成兩組,，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路,，走最近路線回到座位上就餐,。看似一條簡單的線,，其實是老師頭腦里看不見的,，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起,，在同一個時間做同樣的事情,。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全,。孩子們走在專線上端碗,，避免了因為無序造成的擁擠,，燙傷事故就會遠(yuǎn)離孩子,。

五、老師外出倒著走

到了間操和戶外活動時間,，兩個老師帶領(lǐng)孩子外出,。前面帶隊的老師一定會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi),，能夠隨時看到孩子們的一舉一動,。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導(dǎo)他歸隊,。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子,，她會拉著這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候,，她會停下來講安全要求,，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式,，把樓梯里的安全隱患一一排除掉,，讓孩子們一個跟著一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲,。

六,、在老師的視線范圍之內(nèi)活動

這句話是對孩子說的。戶外活動時間,，老師和保育員領(lǐng)著孩子外出,。來到指定的活動場地，保育員會擺放活動器材,，排查有沒有小石子和碎玻璃,。孩子們活動的時候,，他們會時不時地抬頭看老師，如果能夠看到老師,，他們就做游戲,。如果看不到老師，他們就會轉(zhuǎn)移“陣地”,，在老師的視線范圍之內(nèi)活動,。幾個班的老師會散點站立，每個人都負(fù)責(zé)一個區(qū)域,，共同管理孩子,。保育員隨時為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風(fēng)感冒,?；顒咏Y(jié)束的時候，保育員收拾器材,，巡視場地,，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動,，排查安全隱患,，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作,，防止丟失物品,，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護著孩子,。

七,、保持衛(wèi)生間地面干燥

孩子因為年齡特點會不定時地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結(jié)束了要洗手準(zhǔn)備吃早餐,，大小便后洗手講衛(wèi)生,，戶外活動結(jié)束洗手準(zhǔn)備吃午餐，起床穿襪子,、疊被子,、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手,。仔細(xì)算算,，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室,。孩子多的地方也是安全隱患多的地方,，有的時候，就是因為老師沒有把孩子門洗手以后甩在地面上的水,，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈,，孩子們滑到了,，磕傷了額頭，劃破了手指,。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾,，隨時準(zhǔn)備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的發(fā)生,。

八,、家長接孩子走規(guī)定的樓梯

幼兒園有四棟教學(xué)樓，二十四個班級,，八百零二個孩子,。四棟教學(xué)樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學(xué)樓連在了一起,，走下來正好是一個圓,。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里,，取走接送卡,。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園,。就在這一接一送之間,，家長和孩子一千多人分享著六個樓梯,，安全路線由此產(chǎn)生,。每個班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線,。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上,，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上,，你會看到開大門時如潮水般的人群進入樓層以后,，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道,，十分鐘以后就只能看到個別家長停留在走廊里,。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子,。

九,、家園聯(lián)合踐行安全教育

每周每個班都有一節(jié)安全教育課。今天訓(xùn)練孩子搬椅子,，椅子面放平,，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友,。明天訓(xùn)練孩子們洗手,、甩手,、擦手，不要把水灑在地上,。后天訓(xùn)練孩子們走線,，進餐線、放碗擦嘴的線,、外出活動的線,，一個生活細(xì)節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容,，及時發(fā)校信通告知家長,，接送孩子的時候，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化,，嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則,。明天我們要開展應(yīng)急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子,，不要因為參加安全演練而發(fā)生摔倒,、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上,，首先會求救,，會告訴老師哪里不舒服，磕著,、碰在了什么地方,。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候,，不要從圓筒里往上爬,，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳,，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉,。在家里，不要隨便進入廚房,，不拿刀具,，不玩叉子和筷子等等。第三,，學(xué)習(xí)一些安全生活常識,，知道110、119,、120,、122分別代表什么意思。

常規(guī)管理是實現(xiàn)小班孩子自理,、中班孩子有序,、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑,。安全教育是保護生命的教育，提高生命質(zhì)量,。常規(guī)管理中的很多細(xì)節(jié)就是安全教育的內(nèi)容,，落實常規(guī)管理細(xì)節(jié),，踐行安全教育內(nèi)容,，就能為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的生活環(huán)境,，給孩子一個幸福快樂地童年,。

年月日

聽課對教學(xué)的意見和建議篇七

1. 培訓(xùn)師不一定要講ttt,，但一定要會講ttt，因為這樣除了可以反省自己的課程外,，還可以讓自己的課程結(jié)構(gòu)更加完善,。

2. 整個課程的結(jié)構(gòu)可以分為主線、暗線和輔線,。主線就是課程主題的邏輯,，暗線用來填充主線，使之內(nèi)容豐富化,，暗線一般還需要因應(yīng)受訓(xùn)對象而做出調(diào)整,，輔線未必 有邏輯結(jié)構(gòu)，以點綴主線為首要任務(wù),，所以輔線的主要作用就是使內(nèi)容趣味性,。

3. 主線的邏輯結(jié)構(gòu)盡量以what、why和how三個內(nèi)容展開,，目前國內(nèi)的國學(xué)課程的三點比例是what：why：how=10：0：0,，成功學(xué)的三點比例 為what：why：how=0：10：0,，這個比例的分配,，我建議以課程為準(zhǔn)，沒有通行的標(biāo)準(zhǔn),。what是正確的知識,，why是合理的動機，how是適 當(dāng)?shù)姆椒?，what更著重思維上的改變,，特別是高學(xué)歷高知識工作者那么課程講解what要多一些，如果是銷售導(dǎo)向的工作,，那么why就多一些,，如果是操作 性員工，比如生產(chǎn)線,，那么how就要多一些,。我推薦合適的比例是what：why：how=3：1：6,。

4. 我們自身都有不同的優(yōu)點和才干，沒必要模仿別人的風(fēng)格,，成就自己獨特的風(fēng)格才是王道,。 所有的缺點都是優(yōu)點的延伸線，所有的優(yōu)點不過是缺點放對了地方,。

5. 怎么說比說什么更重要,，音樂經(jīng)過這么多年的發(fā)展，內(nèi)容無非還是貝多芬,，肖邦等人的曲子,，但是演繹的形式各不相同，文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容無非是愛情,、宗教,、愛國、倫 理等,，但形式這幾年也在發(fā)生大的變化,，比如趙本山的二人轉(zhuǎn)和周立波的清口。所以培訓(xùn)說什么,，比如管理,，還都是協(xié)調(diào)、組織,、控制,、計劃、執(zhí)行等,，但怎么說,， 是每個培訓(xùn)師要去考慮的，這幾年一些熱門的培訓(xùn),，無非也是找到了好的形式,。

6. 公司對同一個主題的培訓(xùn)要不要繼續(xù)引入，從怎么說的角度來說完全可以,，換個老師,，換個形式，就可以繼續(xù)強化,，如果老聽新東西,，一年就能所有管理的內(nèi)容聽完。

7. 培訓(xùn)的四種形式,，teacher,、trainer、coach和mentor，teacher適合于剛?cè)肼毜男氯?，以傳遞信息為主,，更多是單向傳 輸;trainer是一種雙向溝通，需要講自己的知識轉(zhuǎn)化成可以傳輸?shù)男畔?，受?xùn)者接受到信息,，自己轉(zhuǎn)化為知識的過程;coach分為個人教練和企業(yè)教 練，教練技術(shù)起源于添高威,，是將體育教練的理念,、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論,、方法,、技術(shù)和顧問流派。mentor更多 是以專業(yè)的角度進行指導(dǎo),，在企業(yè)里是以幫帶制形式出現(xiàn)的,，也就是師傅帶徒弟。

8. 于丹袁騰飛等為什么走紅,，而很多學(xué)術(shù)大家缺無法達(dá)到這個境界,，原因是大家缺乏傳播的藝術(shù)，無法將自己的觀點有效的傳播出去,，一是錯在方式,，二是錯在內(nèi)容，割裂了實際應(yīng)用,。

9. 什么是覺悟,，就是看見自己的心，所以如果學(xué)員沒有觸動,，培訓(xùn)就沒有效果,，招行的廣告“因您而變”。培訓(xùn)不在乎你講多少,，而是學(xué)員聽多少,，也不在乎學(xué)員聽多少，而在于用多少,。

10. 講解的內(nèi)容什么不可以講,，政治可以講，但要把握尺度,，以不攻擊領(lǐng)導(dǎo)人為主，我還沒見過不講政治的人,，因為在中國就是政治決定經(jīng)濟,。宗教可以講，很多老師課程內(nèi)容中都有佛教的內(nèi)容，但是不要攻擊宗教,。三不原則：不涉及公司內(nèi)部政治,，不攻擊，不涉及色情,。

11. 度的意思就是點到為止,，什么都說透了反而沒意思，幽默也是如此產(chǎn)生的,。

12. 赫拉別恩法則：語言,、語調(diào)、動作,。比例為7%,、38%和55%。在溝通里這又稱為波長技術(shù),，也就是一個人影響另一個人的手段,。語 言方面的語法，語調(diào)方面的聲法,，和動作方面的眼法,、手法、站法,、步法和穿法,，稱為七法大全。

13. 知識點每天控制在3-5個為好,，單個知識點如果內(nèi)容在5個以下,，直接說就好了，如果在5個以上,，最好起個通俗移動,、喜聞樂見的名字，以方便大家記憶,，如果 將來學(xué)員遺忘了具體內(nèi)容,，他們還是能從名字里自己去回顧和總結(jié)，比如“溝通的六脈神劍”,、“項目計劃的九陽真經(jīng)”等,。

14.說法方面，大家可以去看于丹在《魯豫有約》里的語言功力,，基本可以總結(jié)為：緊扣主題,、飽含情感、寧斷不亂,、注重語感,、遲急頓挫、含五方面。 遲急頓挫是相聲里的法門,，意思分別是： “遲”是根據(jù)內(nèi)容和手法上的需要,，該慢的時候一定要慢。就能加深聽眾的印像,，更好地表達(dá)內(nèi)容,。“急”,，該快的時候一定要快,，決不要拖泥帶水。這種急,，不要 隨便亂快,，而是內(nèi)容需要快時必須快，手法上需要快時必 須快;感情的連貫上需要快時必須快,?！邦D”，是指為了強調(diào)某一句話或某一件事,，根據(jù)需要,，該停頓的地方必須停頓?！按臁?，又稱“錯”，是指語氣節(jié)奏恰到好 處,。話說出來不遲不早,，正打在點子上，分寸適合,。

15. 說法還要在講解時模仿聲音,，比如繞(拉長)梁三日，順道手勢比劃,，這樣聲音和感覺就出來了,。

16. 音法方面，富有節(jié)奏,、四腔共鳴,。音法方面還有工具就是：學(xué)會沉默，音量要起伏變化,，說話快沒關(guān)系,，但關(guān)鍵地方要重音慢說。速度稍微快一些能讓學(xué)員思維活躍,，但是要注意觀察學(xué)員是否可以跟上節(jié)奏,。關(guān)于音法的練習(xí)大家可以學(xué)京劇,、朗誦古詩詞和繞口令等,。

17. 眼法方面,，觸一眼、罩一臉,，貼全身,，這個指面對某個學(xué)員時的要領(lǐng)，對全組應(yīng)該時觸一人,，罩一片,，貼全場。前行就是觸,，后退為罩,，環(huán)視為貼。

18. 手法方面,，大分類是四種：情意手勢,，用來表達(dá)說話者的情感，指示手勢,，指明要說的人,，事物和方向等，象形手勢用來模擬形狀等,，象征手勢用來表達(dá)抽象概念,，比如手放胸口表達(dá)愛國。然后進而由四類分為七類常用手勢,。

19. 可不可以拿手指頭指學(xué)員,，也可以，比如人多而你需要挑一個明確的學(xué)生來回答,，但是指頭要柔和,。手掌超上代表尊敬和邀請，手掌超下代表權(quán)威和壓制,。

20. 身法方面：上挺下壓,，腰部用力，左右相夾,，正面朝人,，平立等肩，昂揚向上,。不管走著說還是停下來說,，都要臉朝人，想想馮鞏那個“父老鄉(xiāng)親們,，我想死你們了”,，就是走著說,，但一定是臉部朝人。

21. 穿法方面,，四個一體：跟環(huán)境渾然一體,，跟學(xué)員渾然一體，跟課程渾然一體,，跟個性渾然一體,。比如講國學(xué)的課程當(dāng)然穿中山裝或中華小立領(lǐng)為好，還要符合公司的 企業(yè)文化,，還要符合自己的體形,，否則就東施效顰了，如果跟互聯(lián)網(wǎng)公司上課可以穿牛字褲,，但深色為好,，t衫要長袖。 步法方面：三不原則：不快速,、不突然,、不頻繁。不要靠學(xué)員太近,，一般半米開外,，還要準(zhǔn)備好安利的口噴，因為說話太多了以后容易有口氣,，忽然想起了廣告,，綠箭讓我們靠的更近。

22. 話筒怎么拿?手持跟身體平行,，置于下嘴唇處,，手一般放在麥克風(fēng)中下部。也可以一只手握著,，另一只手搭在前一只手上,，這樣還可以克服緊張。如果累了變換姿勢,，以向上不超過45度為準(zhǔn),。

23. 補充幾個nlp心法：1)無言地位，培訓(xùn)師在學(xué)員心目中是一個掌握了一些他不懂的學(xué)問的人,，這就是一個權(quán)威的暗示,。2)大部分學(xué)員普遍力量不足，學(xué)員之所 以成為學(xué)員就是有些問題解決不了,。3)肯定是一個人成長過程中培養(yǎng)處自信的主要途徑,，所以培訓(xùn)師要千方百計給學(xué)員一些肯定。(可參考李中瑩老師《nlp簡明療法》,，里面有對這幾個問題的詳細(xì)敘述)

24. 年齡越大的課程越好上,，職位越高的課程越好上,，人數(shù)越多的課程越好上，年齡大的人和職位高的人他們更知道自己要什么,，所以聽課更容易進入狀態(tài),，人數(shù)多的情 況下，大家都害怕提問,，所以課程更好上,。但是年齡大的課程,，適當(dāng)引入國學(xué)內(nèi)容,，職位高的課程適當(dāng)加入戰(zhàn)略思維和新思維，人數(shù)多的課程讓幽默來的更猛烈些 吧,。

25. 害怕的四個原因,，來自服務(wù)心理學(xué)，怕錯,，怕痛,，怕失敗，怕拒絕,。沒別的竅門就是要多準(zhǔn)備,，多練習(xí)，有機會就要講,。

26. 害怕的手法小技巧：手里持有東西就不緊張,，所以一手拿麥克風(fēng)，一手拿白板筆,，千萬不要帶張薄紙上臺,，那只會抖的更明顯。深呼吸,，深吸慢呼,。提問，將壓力轉(zhuǎn) 移給學(xué)員,。上臺前做心靈演練,，比如默想自己上去后如郭富城般有魅力，這個技術(shù)也是自我催眠的方法,。干脆承認(rèn)自己緊張,，將緊張的壓力釋放，總比掩蓋緊張來的 好,。

27. 善意的謊言與惡意的謊言,。根據(jù)研究美國人最善于說謊，平均每十分鐘3次(該數(shù)據(jù)來自《身體語言入門》),，善意的謊言是不以謀取私利為前提,，也不以損害對方 為結(jié)果的謊言,。比如你聽到的一個故事，為了讓學(xué)員更有感悟,，你可以放自己身上,，沒必要浪費時間去解釋半天，只要能催進對方學(xué)習(xí)就可以,。這里僅僅指故事或案 例部分,，其他部分以真實為好。

28. 課堂掌控,，主要培訓(xùn)師通過掌控自己的狀態(tài)和情緒,，通過對學(xué)員學(xué)習(xí)進度的反饋，營造一個促進學(xué)習(xí)的氣氛,。課堂掌控主要有三件事：觀察學(xué)員的反饋,，以調(diào)節(jié)課程進度;應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)，讓學(xué)員尋找答案,，按步驟分解課程,，檢查學(xué)員理解程度。

29. 教室的布局,，應(yīng)該與被培訓(xùn)公司的文化一致,，比如外企可能人數(shù)少弧形多一些，國企可能就課桌式,，還要與教室布局一致,，最后是以老師習(xí)慣一致，重要程度依次遞減,。如果課桌是島嶼式的有三個原則：男女組合,、老少搭配、職位高低無序,。

30. 關(guān)于教室的布局,，我自己更喜歡弧形，但往往收到人數(shù)的限制,。如果是大劇場,，一定要用白板紙和油性筆，因為那樣才能讓大家看到,，原則上是不寫字,。10人以下我的習(xí)慣是弧形，10人～20人u形,，20～50人島嶼式,，50人以上課桌式。

31. 教具主要是留意關(guān)燈的開關(guān),，最好貼上標(biāo)簽,，防止關(guān)錯,，然后是音頻線，可以自己備一條,，白板筆我一般都自己寫一下,，我建議老師不是很累的話，這些都要親自過目,。

32. 教材方面,，看看頁碼是否有編錯，教材不應(yīng)該打印ppt,，而應(yīng)該跟老師的ppt一致,，內(nèi)容不宜過多，也不宜過少,，過多學(xué)員精力容易分散,，過少學(xué)員會把精力過 多用在做筆記上，而不注意理解,。教材的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容應(yīng)該是：培訓(xùn)公司介紹，老師介紹,，課程收益,，時間安排，課程內(nèi)容及頁碼,，附錄,。做教材是個細(xì)致活，希望大家 重視,。

33. 事先調(diào)適包括調(diào)適培訓(xùn)師自己的情緒,、狀態(tài)和ppt。做到晚上睡足八小時,，晚上早到半小時,，然后上臺做好自我催眠。ppt的幾個原則：1)能用表格不用文 字,，能用圖形不用表格,，能用圖片不用圖形。2)字號至少在30號以上,，文字行數(shù)不超過8行;3)10-20-30原則,，指針對公司高管演講，10張幻燈 片,，20分鐘講完,，字號不小于30號。4)幻燈片上動畫越少越好,，否則學(xué)員容易溜號,。

34. mac和windows,，如果你是獨立講師，我推薦mac系統(tǒng),，也就是蘋果電腦,，非常適合老師演講之用，功能強大而且幻燈片設(shè)計堪稱完美,。

35. 事先溝通,，需要跟助教或培訓(xùn)管理員溝通安排、學(xué)員和期許三個要點,。特別是學(xué)員的背景,，之前參加過什么培訓(xùn)，有沒有特別要注意的事項,，公司喜歡的培訓(xùn)風(fēng)格等,，培訓(xùn)主管對課程的三個期許，防止講授中跑題,。

36. 課程開場abc,，a attention 啟動注意;b benefit 明確利益;c connection 建立關(guān)系。啟動注意的方法一般有冷啟動和熱啟動,，冷啟動的方法有三個正話反說,，拆字組詞和提問法。熱啟動的方法也有三個音樂引導(dǎo),，游戲操作和團隊建設(shè),。明 確利益要讓學(xué)員知道課程的三個收益點，學(xué)員不在乎你講什么,，而在乎你講的東西對他們來說有什么好處,。明確利益中還可以包括課程大綱，課程計劃,，考核方法,， 但利益依然是重點。建立關(guān)系指建立三個關(guān)系,，老師與學(xué)員,，老師與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)員與學(xué)員,。

37. 老師與學(xué)員的關(guān)系前期最后由助教完成,，特別是老師自己的介紹，簡單明了即可,。如果自己介紹自己,，就介紹跟課程主題相關(guān)的部分，也就是說你為什么有資格去講授這個課程。

38. 課程啟動的引子還可以用引文法,、故事法,、數(shù)字法，贊美法等等,，但是引完后一定要扣題,。

39. 蘇格拉底他經(jīng)常采用對話式、討論式,、啟發(fā)式的教育方法，通過向?qū)W生提問,，不斷揭露對方回答問題中的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一般性的結(jié)論,。所謂蘇格拉底法則， 大約就是從不正面回答對方的問題,，而是以一連串引導(dǎo)式的提問代替回答，從而揭示出答案,，毫無疑問，這本身就是一種智者的思維方式,。在使用中要注意兩個要 點：一是不斷肯定和贊美對方的答案，二是不斷讓對方心中回答yes,，要說服對方就不能跟與之對立,。培訓(xùn)師適當(dāng)?shù)厥褂锰K格拉底法會令傳播更有效!因為人們通 常會更相信從自己嘴里說出的答案。,。

40. 提問中還經(jīng)常使用上堆下切平行法，不管什么方向都是為了引導(dǎo)處自己的觀點,。比如“培訓(xùn)能幫助公司提升業(yè)績嗎?”“不能!”“那除了培訓(xùn)有什么辦法呢?” (平行)“你認(rèn)為培訓(xùn)哪些因素導(dǎo)致不能提升業(yè)績?”(下切)“那公司應(yīng)該怎么改善培訓(xùn)呢?”(上堆)。培訓(xùn)中一般三個提問法經(jīng)常變幻使用,。

41. 互動引導(dǎo)的三個心法：平等交流是基礎(chǔ);引發(fā)思考是目的;享受過程是關(guān)鍵。

42. 課程互動的九陽真經(jīng)：主動提問,，案例討論，音樂引導(dǎo),，組織游戲，圖片展示,，影片觀摩,，角色模擬，幽默笑話,，現(xiàn)場測試。提問的的技術(shù)又分為反射性問題和折射 性問題,，一般用在難題上,，比如學(xué)員問：這個問題老師你怎么理解的?老師回答：你自己怎么思考的?(反射性問題),。老師回答：我們請張同學(xué)先來解答一 下,。(折射性問題)

43. 提問的五個要點：一次只提問一個,，提問后適當(dāng)停頓幾秒鐘，給學(xué)員留下思考的時間,，然后再指定同學(xué)回答，不管學(xué)員如何回答要積極評價,，以肯定為主。

44. 案例討論時老師要點評升華,，一般不就問題而回答問題,，而是要上升到背后理論的高度，再反回來讓學(xué)員自己思考,。佛家語：借來的火點不亮自己的燈,。

45. 幽默笑話盡量不要為了笑而笑,，笑過后引導(dǎo)進主題,。說笑話前,，千萬不要說我接下來要講一個笑話,，因為聽眾會有防備的心理。要做到幽默,，平時可以多聽聽相聲,，并且可以去看一些經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)段子，當(dāng)然最高明的幽默是現(xiàn)場抓出來的,，這個需要經(jīng)驗,。

46. 課堂中其他問題的處理：遺忘內(nèi)容(學(xué)習(xí)使用提示卡,，只寫要點，字要大),，學(xué)員走神(提問旁邊的同學(xué),，或者變換聲調(diào)，做個互動);學(xué)員課堂私下聊天(老師停 止講話,，微笑著面對他們);學(xué)員睡覺(讓旁邊的人叫醒,，如果還睡就做個游戲，如果還睡就讓他睡,，睡行了下課聊一下);學(xué)員離場(除非很多學(xué)員離開,，否則不 需要過分強調(diào)，但是要安撫好留下的學(xué)員),。

47. 課堂收尾要簡潔而有力度,。首先對課程做總結(jié)，比如分組發(fā)言對課程印象深刻的一點,，這個方法非常好,，可以不斷加深對課程的印象，或者每組一張白紙寫10條課 程的核心要點,，復(fù)習(xí)完成后,，老師可以用一個小故事來表達(dá)期望，或者用一個ppt,，我原來習(xí)慣用那個《面對四十》,，最后致謝， 鞠躬,，感受掌聲,。

48. 如果掌聲不斷，培訓(xùn)師需要再次鞠躬,，一般大課可能會發(fā)生這種情況,，如果掌聲還是不斷，就揮手致意,，再次鞠躬,，然后微笑著退到一邊。

49. 最后收場是非常重要的,，我也分析過一些老師第一天上午重點是讓學(xué)員熱身進入概念,，第一天下午加深難度加強邏輯,，第二天上午讓學(xué)員做和討論為主，最后階段準(zhǔn)備煽情,，比如用音樂等,，這樣學(xué)員就可以打出高分，想來也是很有道理,。

50. 課程結(jié)束后,，評估問卷看不看?隨便，如果你心理比如脆弱,，就讓培訓(xùn)公司整理把正面的需要改進的信息給你,。結(jié)束后當(dāng)天晚上，正好是總結(jié)提升的時候,，老師可以仔細(xì)思考課程中的遺憾和自己不滿意的 環(huán)節(jié),，看怎么改進。 如果你感覺對課程很不滿意,，那么適當(dāng)放松一下,，再次強調(diào)，允許自己有成長的機會,，沒有老師每次講課都完美,，看場電影，吃頓美食,，找熟悉的老師聊一下,，讓自 己的壓力釋放掉。有時候人去教室空,，老師的情緒波動很大,，始終起伏變化，所以自己做好心理調(diào)整是很有必要的,，上課只是生活的一部分而已,。

最終還是強調(diào)一句：做好你自己，你就成功了!

聽課對教學(xué)的意見和建議篇八

1,、人才嚴(yán)重缺乏,。就其具體而言，每個部門無獨擋一面之人物,，事無巨細(xì)均需要別人安排,，居在崗位卻無行事之能力。其次缺少系統(tǒng)完整的操作體系和意識,，本部門工作無法得到改進、完善和提高,，僅僅提留在為做事而做事,，而不知為何做事,，如果做事，如何做好事之能力,。

2,、分工不明，權(quán)力無法有力的下放,，職責(zé)更不清晰,，經(jīng)常出現(xiàn)為他人做事，自己的事情卻無法做好的情況,，又或者出現(xiàn)問題無法追究,，互相推委，害怕承擔(dān)責(zé)任的情況,。

3,、部門之間配合較差，缺少有序的監(jiān)管和控制,。

4,、有制度卻無法真正有效的推行，沒有形成重視,，上上下下都有其阻力,。

5、公司領(lǐng)導(dǎo)有決心,、無行動,，無法為下面的人員指引方向。公司的經(jīng)營和發(fā)展缺少系統(tǒng)的規(guī)劃和具體的持續(xù)發(fā)展的計劃,。

6,、“以人為本”沒有真正體現(xiàn)在實際當(dāng)中，員工的福利及一系列人性化的關(guān)懷并沒得到體現(xiàn),。員工沒有以公司為家,，缺少適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)和發(fā)展規(guī)劃，公司的企業(yè)文化非常薄弱,。

為了公司的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,，公司可從以下方面著手突破:

1、人才的引進,、留住及激勵,。

2、正確用人,，大膽授權(quán),，分工到位，職責(zé)明確,，用人不疑,。

3,、將制度進行到底，引起充分的重視,，具體從以下三個方面來實施:

㈠ 建立和完善公司的一系列規(guī)章制度,，宣傳推廣，培養(yǎng)員工意識;

㈡ 建立健全的企業(yè)文化,，使員工真正能以公司為家,，公司以員工為本，員工和企業(yè)共同成長,。

㈢ 繼續(xù)完善和貫徹iso9000質(zhì)量體系,，從生產(chǎn)到質(zhì)量的各方面環(huán)節(jié)加強控制和管理，培養(yǎng)質(zhì)量意識,，以降低成本,，消除質(zhì)量隱患，提高產(chǎn)品合格率,，提高效率,。

4、完善員工福利制度等一系列制度,，從細(xì)節(jié)著手,，為員工著想，將關(guān)懷落到實處,。

5,、加強對基礎(chǔ)干部的培養(yǎng)，分化職能和分工,，使管理能深入到基層,。

6、培養(yǎng)員工創(chuàng)新和節(jié)約的意識,。

以上是本人的一點所思所想,，希望能對總經(jīng)理有些啟發(fā)，無論好壞,，目的都是希望公司能夠更好的發(fā)展,。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇九

一是完善法人治理結(jié)構(gòu)。

只有完善法人治理結(jié)構(gòu),，為商業(yè)銀行內(nèi)控建設(shè)提供良好的制度環(huán)境,，才能保證商業(yè)銀行在內(nèi)控系統(tǒng)建設(shè)上的審慎性、內(nèi)控操作的獨立性及內(nèi)控運行的有效性,。

二是成立獨立的內(nèi)控評價部門,。

目前國內(nèi)許多商業(yè)銀行雖然建立了內(nèi)控制度，但對于內(nèi)控評價部門卻少有設(shè)立。國外商業(yè)銀行在此方面大多做得較好,。因此,，商業(yè)銀行應(yīng)盡快對內(nèi)控機制的有效發(fā)揮提供制度保障，使其能夠有效地履行職責(zé),。

三是加強商業(yè)銀行內(nèi)審工作。

各家商業(yè)銀行應(yīng)配備足夠的高素質(zhì)內(nèi)部審計人員,，并建立對內(nèi)部審計人員實行定期專業(yè)培訓(xùn)的制度,。商業(yè)銀行內(nèi)審部門應(yīng)有權(quán)獲得商業(yè)銀行所有經(jīng)營信息和管理信息，并對各個部門,、崗位和各項業(yè)務(wù)實行全面的監(jiān)控和評價,。商業(yè)銀行的內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)具有充分的獨立性，實行全行系統(tǒng)的垂直管理,，保證內(nèi)審人員聘任和解聘的公正性,。

四是加強商業(yè)銀行風(fēng)險識別與評估工作。

商業(yè)銀行在建立,、健全風(fēng)險識別,、評估體系時應(yīng)由專門的機構(gòu)負(fù)責(zé)制定識別、計量,、監(jiān)測和管理風(fēng)險的制度,、程序和方法，同時應(yīng)注意風(fēng)險識別,、評價系統(tǒng)應(yīng)涵蓋銀行所有業(yè)務(wù),，提高商業(yè)銀行防范各種風(fēng)險的能力。

五是發(fā)揮監(jiān)管對內(nèi)控建設(shè)的推動作用,。

監(jiān)管當(dāng)局應(yīng)當(dāng)將監(jiān)管目標(biāo)與商業(yè)銀行內(nèi)在激勵機制有機結(jié)合,，誘導(dǎo)商業(yè)銀行在實現(xiàn)自我利益的同時，有效實現(xiàn)監(jiān)管目標(biāo),。監(jiān)管當(dāng)局的監(jiān)管在未來較長時間內(nèi)仍將是推動商業(yè)銀行建立,、健全內(nèi)控的主要力量。

六是發(fā)揮市場約束力量,，推動商業(yè)銀行內(nèi)控建設(shè),。

通過市場紀(jì)律的約束，可以刺激商業(yè)銀行儲存雄厚的資本來防范潛在的風(fēng)險損失,，保障金融體系的穩(wěn)定,。我國的四家國有商業(yè)銀行及上市的股份制商業(yè)銀行已經(jīng)開始對社會公布經(jīng)審計的年度會計報表，并且在公布的經(jīng)營狀況說明書中,，對銀行的內(nèi)控情況都作了簡單的描述,，讓我們看到了市場約束在加強商業(yè)銀行內(nèi)控建設(shè)中發(fā)揮的積極作用。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇十

班委會和團支部只有搞好團結(jié)的義務(wù),，沒有破壞團結(jié)的權(quán)力,。搞好團結(jié),，講話才有人聽、做事才有威信,。寬容是維系團結(jié)最好的紐帶,，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足,，大事講原則,、小事講風(fēng)格，不攬權(quán),、不爭功,、不諉過，團結(jié)共事就會有一個堅實的基矗

團結(jié)是班委會和團支部管理班級的基礎(chǔ),，是一個重要的問題,。實踐證明，班委會和團支部內(nèi)部只有搞好團結(jié),，才能出凝聚力,、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽,、做事有威信;才能出智慧,、出成績，什么壓力都可以化解,，什么難題都可以解決;才能出干部,、出人才，有健康成長的沃土,，有成就事業(yè)的舞臺,。這樣才能團結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事,，是班級的需要,、班主任的重托、同學(xué)們的期望,。我們一定要識大體,、顧大局，用高尚的人格增進團結(jié),，用堅強的性格保證團結(jié),，用共同的事業(yè)維護團結(jié)，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結(jié),，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結(jié),。

搞好團結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制,。凡是重要的事情和大額度班費的使用,，都要充分發(fā)揚民-主，廣泛聽取同學(xué)們的意見,，多溝通多商量,，集思廣益，擇善而從,，集體討論決定,，班長和團支部書記絕不能搞“一言堂”，一個人說了算,。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見,，也要各負(fù)其責(zé),，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義,，發(fā)出“兩種聲音”,。

就一個班來說，搞好民-主集中和團結(jié)合作,，團支部書記和班長最關(guān)鍵,。團、班“一把手”都要有強烈的合作意識,。必須明白,，兩個“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對手;是工作上的分工,，不是權(quán)力的分配,。各盡其職、分工合作,，相互理解,、相互支持，不攬權(quán),、不爭功,、不諉過，班級的和-諧之路就會越走越寬廣,。

懂團結(jié)是大智慧,，會團結(jié)是大本事，真團結(jié)是大境界,。在團結(jié)問題上,，最能看出一個人的修養(yǎng)，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經(jīng)歷,、認(rèn)識水平,、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧,，干工作難免磕磕碰碰,。維護團結(jié)，還要加強性格修養(yǎng),，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢,、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣,，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進步,。

寬容是維系團結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團干部要有寬廣的胸襟,，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性,，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人,、容言,、容事。要堅持大事講原則,、小事講風(fēng)格,，使班委會和團支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己,、工作上密切配合的干部,、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團結(jié)的大敵,，也是導(dǎo)致不團結(jié)的主要根源,。

如果有什么問題可以來問，班級管理這方面可以為你解答,。

好的開始是成功的一半,。新學(xué)期的開始對于每一位學(xué)生和老師來說都是一種新的嘗試，學(xué)生可以忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意,，立志重新開始,，勤奮學(xué)習(xí)，對薄弱科目重點攻克,，優(yōu)勢科目再接再厲,，更上一層樓。教師可以拋卻上學(xué)期教學(xué),、工作上的煩惱,，嘗試換一種方式和態(tài)度去工作,，以期取得更好的成績。開局打好了,，自信心增強了,，對于后階段的學(xué)習(xí)和工作有莫大裨益。而對于一個新班級(這里指初一,、高一)的班主任來說,，把新班級的開班工作抓好，不僅僅對班級在這個學(xué)期的后階段工作有幫助,，甚至對學(xué)生在整個初中,、高中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。所以,，對新班級的開班工作一定要高度重視,，爭取在最短的時間內(nèi)在班級創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,，并將相關(guān)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行和持續(xù)下去,，將這一局面帶至下一學(xué)年甚至高三結(jié)束。下面本人就如何做好新班級的開班工作提幾點個人看法,。

。對于一個新班級的班主任而言,，他(她)的每一個學(xué)生都是一個陌生人,，班主任所能接觸的資料僅限于學(xué)生從低年級帶上來的個人檔案。而這些檔案除了學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)成績等比較客觀的情況外,，對學(xué)生品性的評價資料可謂少之又少，即使是以前班主任的評語也很多是一種套話,，或是為了照顧學(xué)生在高年級給新班主任留下的第一印象,，寫的東西總是贊賞多于批評。還有一種情況是不能忽略的,，初高中生正處于思想定型前期,，很多不確定的因素都會改變他們的人生觀和價值觀?；蛟S他(她)以前在老師眼里是一個壞學(xué)生,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，整天想著打游戲機和追星跟風(fēng),，但經(jīng)過中考失敗后認(rèn)識到了自己的不足,，決心在高中階段痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí),。對于這樣的學(xué)生,，班主任就不能僅依靠舊班主任的評價來判定他們的好壞,。也有些學(xué)生在初中階段成績優(yōu)異，容易驕傲自大,，上到高中面對新學(xué)校新同學(xué)整天興奮不已,，充滿新鮮感，對學(xué)習(xí)麻痹大意,，對這樣的學(xué)生,，班主任也要多加留意?？傊?，新班主任要盡量在短時間內(nèi)熟悉班級情況，特別是學(xué)生的思想動態(tài),，以便在開展班級工作中加以利用,。這里要注意的是，這種熟悉須經(jīng)過仔細(xì)觀察及參考學(xué)生檔案而得,，不能僅憑主觀印象,，也不能只偏信舊資料。

,。上面說了要盡快熟悉學(xué)生,，這里說的是思想輔導(dǎo)是在做好第一點的基礎(chǔ)上而言的。新生的思想輔導(dǎo)包括全體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)兩方面,。全體輔導(dǎo)是面向全班學(xué)生,，這種輔導(dǎo)要求言辭一定要富有鼓動性，以期能夠激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣,，建議從學(xué)生比較關(guān)心的問題入手,，如高考、就業(yè),、大學(xué)生活等方面,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的迫切性及重要性，在全班形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在做全體輔導(dǎo)時應(yīng)盡量少講空話,、套話，因為在經(jīng)過多年的學(xué)生生活,，學(xué)生對此類說法已經(jīng)麻木甚至厭煩,，換一種方式效果會明顯些。個別輔導(dǎo)是針對個別學(xué)生的,，這里的個別學(xué)生專指那些有心理陰影,、心理問題的學(xué)生，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生,，偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生等等,。對這些學(xué)生應(yīng)該區(qū)別對待,，但有一點是必須的，那就是工作要做得盡量細(xì)致些,，必要時請心理老師配合開展輔導(dǎo)工作,。還有就是班主任平時須多關(guān)注中層生的發(fā)展，不能讓中層生成為被遺忘的群體,，其實有時中層生更渴望能得到老師的關(guān)注,。多一些關(guān)注中層生，可能讓他們有更多的機會和理由向尖子生邁進,。

,。來到新的學(xué)校，新的環(huán)境,，每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識,，于是他們會不自覺地做一些讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近,。很多時候新班主任會憑個人喜好或短時間的接觸來選擇幾個學(xué)生當(dāng)班里的主要干部,。本來挑選班干部主要是配合好班主任開展工作，選的當(dāng)然是班主任喜歡的較好,。但在這里有幾個問題是不能忽略的,。首先，這個學(xué)生是否有能力擔(dān)任這一職位!?班主任不能僅依靠個人喜好問題來安排班干,，因為有些同學(xué)比較文靜,、乖巧，容易討老師喜愛,，但他(她)的性格決定他(她)不適宜擔(dān)任某些職位，如紀(jì)檢等班干,。其次,，班委安排要充分考慮到內(nèi)部團結(jié)問題。初高中的學(xué)生,，特別是女生比較小心眼,，容易形成小團體，在班委安排中不能忽略這一點,，盡可能組建一個團結(jié),、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開展工作的晴雨表,，是衡量新班主任工作是否到位的一個參考值,。因為如果首任班委能夠各司其職，管理到位,，那么班級的凝聚力就會增強,，集體榮譽感也會加強,，形成一種積極向上的精神面貌。但如果首任班委挑選不好,，內(nèi)部矛盾重重,，外部管理不到位，那么班級的凝聚力就會變?nèi)?，衛(wèi)生,、紀(jì)律等也會變得松散，甚至?xí)霈F(xiàn)班干部集體辭職的現(xiàn)象,，不利于班級建設(shè),。

。正所謂無規(guī)矩不成方圓,，凡事都要按一套嚴(yán)格的規(guī)章制度進行,，那么班級管理就會變得輕松、簡單,，在制定這些管理制度的時候要細(xì),，即考慮問題要周全，盡量定得細(xì)微些,。如上晚修講話者要受到何種處罰,，處罰量是多少等等，對各項處罰制度都要有一個量化的說明,，讓人一目了然,。規(guī)章制度要在教室一個顯眼的地方貼出并告知全班，這些規(guī)章一定要貫徹執(zhí)行,，不能只有三分鐘熱度,，也不能朝令夕改，要保持一定的穩(wěn)定性,。

聽課對教學(xué)的意見和建議篇十一

各省,、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,、煤礦安全監(jiān)管和煤炭行業(yè)管理部門,，各省級煤礦安全監(jiān)察局，有關(guān)中央企業(yè)：

為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國發(fā)〔20xx〕23號)和《國務(wù)院關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》(國發(fā)〔20xx〕40號)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)相關(guān)法律,、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，進一步落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任,，規(guī)范安全培訓(xùn)行為,，推動安全培訓(xùn)工作健康發(fā)展，促進全國安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),，現(xiàn)就進一步加強安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作提出如下意見：

一,、充分認(rèn)識加強安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作的重要意義

安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的一項重要基礎(chǔ)性工作,，是減少生產(chǎn)安全事故和傷亡人數(shù)的源頭性、根本性舉措,，是提升安全管理水平和職工安全素質(zhì),，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制的重要措施。有關(guān)統(tǒng)計資料表明,，90%以上事故是由人的不安全行為引起的,，安全培訓(xùn)不到位是重大安全隱患。

《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章對安全培訓(xùn)工作作出了明確規(guī)定,，關(guān)鍵是要抓好落實,，監(jiān)督檢查工作的出發(fā)點和落腳點就是抓落實。加強安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作,，是各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)(以下統(tǒng)稱安全監(jiān)管監(jiān)察部門)履行職責(zé),、強化安全監(jiān)管監(jiān)察工作的重要內(nèi)容，是推動企業(yè)和有關(guān)部門全面落實黨和政府關(guān)于安全培訓(xùn)重大決策部署的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是指導(dǎo)督促各地區(qū)健全并嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度,、落實安全培訓(xùn)責(zé)任的有力手段。各級安全監(jiān)管監(jiān)察部門要站在全局的高度,，進一步提高對安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作重要意義的認(rèn)識,，從單純培訓(xùn)辦班等具體事務(wù)中解脫出來，把加強安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作擺在更加重要的位置,，加強領(lǐng)導(dǎo),，采取措施，加大力度,，切實履行好安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查職責(zé),，抓好工作落實。

二,、規(guī)范安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作內(nèi)容

(一)對地方各級政府有關(guān)部門監(jiān)督檢查內(nèi)容,。貫徹落實國發(fā)〔20xx〕23號和國發(fā)〔20xx〕40號文件有關(guān)要求以及國家安全監(jiān)管總局關(guān)于安全培訓(xùn)工作的安排部署情況;依照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安全監(jiān)管總局令第3號)和《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》(國家安全監(jiān)管總局令第44號)，加強安全培訓(xùn)監(jiān)督管理,，落實以高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員(以下統(tǒng)稱“三項崗位”人員),、班組長和農(nóng)民工為重點的全員培訓(xùn)工作情況;培訓(xùn)考核與發(fā)證情況;規(guī)范培訓(xùn)秩序,，依法對生產(chǎn)經(jīng)營單位、安全培訓(xùn)機構(gòu)違反有關(guān)法律法規(guī)行為作出處理情況;認(rèn)真解決突出問題,，總結(jié)推廣有效做法和成功經(jīng)驗情況;分管安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)同志和安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)主要領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)情況,。

(二)對生產(chǎn)經(jīng)營單位監(jiān)督檢查內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),，建立和實施安全培訓(xùn)制度,、年度培訓(xùn)計劃情況;培訓(xùn)經(jīng)費投入和使用情況;“三項崗位”人員培訓(xùn)和持證上崗情況;應(yīng)用新工藝,、新技術(shù)、新材料,、新設(shè)備及轉(zhuǎn)崗前從業(yè)人員培訓(xùn)情況;農(nóng)民工及其他從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)情況;建立檔案,、記錄培訓(xùn)考核情況;從業(yè)人員培訓(xùn)期間應(yīng)當(dāng)享有待遇的落實情況;法律法規(guī)規(guī)定的其他內(nèi)容。

(三)對安全培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)督檢查內(nèi)容,。按照資質(zhì)許可范圍開展培訓(xùn)情況;建立培訓(xùn)管理制度和專兼職教師配備情況;執(zhí)行培訓(xùn)大綱,、建立培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)保障情況;教學(xué)組織及學(xué)員管理情況;培訓(xùn)收費情況;法律法規(guī)規(guī)定的其他內(nèi)容。

三,、建立健全安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作制度

(一)分級負(fù)責(zé)制度,。國家安全監(jiān)管總局對全國安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作實施監(jiān)督和指導(dǎo)，省級及以下安全監(jiān)管部門對本轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營單位,、安全培訓(xùn)機構(gòu)以及同級政府有關(guān)部門和下級安全監(jiān)管部門的安全培訓(xùn)工作實施監(jiān)督檢查;國家煤礦安全監(jiān)察局對全國煤礦安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查工作實施監(jiān)督和指導(dǎo),，駐地各級煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)和各省級及以下煤礦安全監(jiān)管部門對本轄區(qū)內(nèi)的煤礦企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)以及同級和下級煤礦安全監(jiān)管部門的煤礦安全培訓(xùn)工作實施監(jiān)督檢查;有關(guān)行業(yè)主管部門,、控股(集團)公司指導(dǎo)本行業(yè)(系統(tǒng))生產(chǎn)經(jīng)營單位對其安全培訓(xùn)工作進行自查,，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行督促整改。

(二)定期報告制度,。對安全培訓(xùn)工作情況,，生產(chǎn)經(jīng)營單位和安全培訓(xùn)機構(gòu)向所在地安全監(jiān)管監(jiān)察部門每季度至少報告一次。對本區(qū)域安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查情況,，省級以下安全監(jiān)管監(jiān)察部門逐級向上一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門每半年至少報告一次;省級安全監(jiān)管監(jiān)察部門要向國家安全監(jiān)管總局和國家煤礦安全監(jiān)察局每年至少報告一次,，并提出相關(guān)工作建議。

上一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門根據(jù)下一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門的報告,，適時對地方安全培訓(xùn)工作情況進行抽查,，并提出監(jiān)督檢查意見和建議。

(三)反饋通報制度,。上一級地方安全監(jiān)管監(jiān)察部門應(yīng)及時將安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題向下一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門反饋,、通報，提出加強和改進安全培訓(xùn)工作的建議書或意見書,，根據(jù)需要可向上級有關(guān)部門報告,。

(四)工作聯(lián)系制度。各級安全監(jiān)管監(jiān)察部門要把安全培訓(xùn)作為執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容,，建立健全工作聯(lián)系渠道,，形成便捷、暢通,、高效的監(jiān)督檢查工作網(wǎng)絡(luò);要加強監(jiān)督檢查工作經(jīng)驗交流和宣傳培訓(xùn);要建立安全培訓(xùn)舉報,、投訴制度，并向社會公布受理舉報、投訴的聯(lián)系方式,，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用,。

年月日