總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇一

一,、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉為目標努力提高自己知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣;知曉學(xué)生的個性特點知曉學(xué)生的行為方式知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣;知曉學(xué)生的困難疑惑知曉學(xué)生的情感渴盼知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴;知曉學(xué)生的成長規(guī)律知曉學(xué)生的家庭狀況知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知曉學(xué)生的家長思想知曉學(xué)生的家長愿望

二,、深入全面地了解學(xué)生,，加強班級管理，構(gòu)成優(yōu)秀的班風和學(xué)風

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理,。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，個性規(guī)范了自習(xí)和課間紀律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負責,，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律，為構(gòu)成良好的班風和學(xué)風打下了的基礎(chǔ),。透過這些強化措施,，構(gòu)成了良好的班風和學(xué)風，同學(xué)之間互相幫忙,，比學(xué)習(xí),、比紀律。

三,、建立特色班級體

班級口號：團結(jié)自律,，誠實做人，超越自我,，永不言敗,。

班級目標：和諧共處、禮貌務(wù)實,、奮發(fā)圖強,、勇攀高峰

班歌：最初的夢想。

班級特色一：花香四溢,，書香滿園――班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))

(一)幽雅的環(huán)境,。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此,，我們十分重視教室環(huán)境的美化,，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈,，綠意滿屋,，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)自己的圖書角,。班內(nèi)建立了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,，增長見識,。

(三)板報的設(shè)計

班級的黑板報，我們力求每期資料新穎,，各具特色,，新聞采集，文字修改,，版面設(shè)計都由學(xué)生自己完成,，使黑板報成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”,。同時也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報的用心性,，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學(xué)生全面發(fā)展。

(四)健全班級的各項制度,，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的用心性,。

班級特色二：快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活―生動搞笑的活動(精神文化建設(shè))

1.為了活躍學(xué)生的生活,，班內(nèi)安排了很多活動,，如象棋比賽，詩歌朗誦會,，“一齊動手”等,，同時鼓勵學(xué)生用心參與學(xué)校組織的各項活動，如運動會,、教師節(jié),、“趣味運動會”活動等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣,。

2.讓學(xué)生獨立組織開展班級活動,。如：組織辯論賽,，開展主題班會，班級,、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排,、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等,。

班會,，是老師和學(xué)生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式,，構(gòu)成一種班級凝聚力,。比如，我在開學(xué)第二周開展了“愛,，在心中飛翔――溝通心靈主題班會”,，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

班級特色三：自主管理，我是主人――班級的管理方法

(1)班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師透過一個月的時間觀察,，在透過選舉競爭上崗的,。同時，民主監(jiān)督,，如果班干部不負職責,，同學(xué)們會重新選出適宜的人。透過考察,、競爭,、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性和潛力,，讓學(xué)生明白當班干部不僅僅僅是一種榮譽,、一種滿足，更多的是一種職責,、一種義務(wù),、一種鍛煉機會。

(2)制訂自主管理目標,，制訂“班規(guī)”,，制定班級發(fā)展方向

(3)班級民主生活

利用班會時間，每月組織一次民主生活會,，由各部門提出自查意見,，然后開展民主評議。

(4)成績的獎賞,。透過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵,，

有退步的同學(xué),，找出原因，理解的相應(yīng)的小懲罰,。

特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》,，成立“天使之翼”愛心社團

開設(shè)板塊班主任工作和加油，__級我的四班等交流平臺!促進師生活動，學(xué)生可留言,，可評論,，可發(fā)表文章,。充分給予學(xué)生參與群眾活動的自由空間,。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi),、校外參與奉獻愛心的活動,，比如給校園揀紙，給實驗室,，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。

四,、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時,，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，持續(xù)良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

五,、開展好各項活動，并取了一些成績

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏個性是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二,，拔河第一的成績,，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績,，透過這些活動，不僅僅展示了四班學(xué)生的風采,，也增強了班群眾的凝聚力,，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著,。用心配合學(xué)校,，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持,。

六,、存在的不足和今后努力的方向

我公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙,，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不就應(yīng)發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的每一名學(xué)生都進步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意!

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇二

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時也是溝通學(xué)校,、家庭和社會教育的橋梁。我深知班主任工作責任重大,，不敢馬虎,，過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將高一下學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生心弦相扣

師愛是教育的靈魂,。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，并以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,。在過去的一年里，我也在認真實踐著這一理念,，但我做得還不夠好,。由于一組同學(xué)做衛(wèi)生常常不合格，我有時會教育她們,，后來有同學(xué)跟我反映,，希望老師給與更多的關(guān)注和鼓勵，甚至也反映了班級里的不公平現(xiàn)象,，聽完后我反思自己的工作,，也許在我看來，很公平公正,，可是由于心理暗示,，在學(xué)生眼里老師就是對好學(xué)生關(guān)注多，后來我就調(diào)整策略,，主動找這幾個有想法的同學(xué)聊天,，挨個突破，漸漸地我發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)很多,，原來學(xué)生要求的也不多,，只是老師的關(guān)注而已,。后來，我時常告誡自己,，雖然教師是學(xué)生一生中最信賴,，最崇敬的人,，但這份信賴與崇敬得彼此真誠相待,。每位學(xué)生都渴望老師對他們的愛，渴望老師尊重他們,，渴望老師能以平等之心對待他們,。尤其是他們在學(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時,，他們更希望老師能伸出援助之手?，F(xiàn)在的高中生內(nèi)心世界豐富而脆弱，面對學(xué)習(xí)上的壓力,，青春期的驛動,，與父母之間的代溝，與同學(xué)相處中的磨擦,，他們需要一位傾聽者和引路人,。在以后的班主任工作中，我會細心地觀察著學(xué)生的點滴變化,，耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界：生活有困難,，指點幫助;學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉;情緒波動時給予疏導(dǎo)鼓勵,。對待問題,，及時溝通，及時解決,，建立起密切的家校聯(lián)系,。

二、定位班級管理目標,，增強班級凝聚力

一個班級要有一個奮斗目標,，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學(xué)生增強班級凝聚力的有效途徑，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶;但這一奮斗目標不是班主任主觀強加給學(xué)生的,，更不是硬性去規(guī)定或空喊口號,，而是每一位同學(xué)的認可，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。例如,，學(xué)生明知在班里使用手機影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但有時又管不住自己,，所以,，我們一致規(guī)定,，可以在寢室適當使用，但絕不在教室使用手機,。這樣一來,，效果良好，很多同學(xué)白天手機都關(guān)機,，或放在寢室,，大大減少了手機泛濫的情況。由于我們班同學(xué)自覺性較好,，在班級量化排名中常居中美中澳第一名,，甚至能和前面宏志班競爭，我把這個好消息告訴大家,，學(xué)生們瞬間覺得很自豪,，很有動力，這樣一來鼓勵學(xué)生保持這種優(yōu)秀的學(xué)生生活作風就順理成章了,。我也希望,，中澳一班班級量化能更上一層樓，這樣一來可以把主要精力集中在學(xué)習(xí)管理上,。學(xué)習(xí)上,，我們的理念是每天進步一點點，日積月累一大步,。班級內(nèi)小組互相學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督，互相促進,，效果最好的是李_小組,，整體氛圍濃厚，小組成員團結(jié)奮進,，成績穩(wěn)居班級前7名,，但是也存在弊端，有兩個小組明顯感覺壓力很大,，但又動力不足,，故在學(xué)習(xí)上有兩級分化的勢頭。如何調(diào)動班級整體學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮他們更大的潛力,，在雅思考試中取得好成績，成了我下學(xué)期的工作重點,，我也將繼續(xù)思考,，爭取做到更好。

三,、團結(jié)任課老師,，形成教育合力

學(xué)生各科均衡發(fā)展,，強化優(yōu)勢學(xué)科，才能在考試大軍中立于領(lǐng)先地位,。因此,，各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證。由于任課教師和學(xué)生交流機會不多,，我在班里會適當介紹老師們的優(yōu)秀之處,，在學(xué)生中樹立其威信。比如,，數(shù)學(xué)傳奇人物,，張_老師;不茍言笑,，耐心細心的張_老師等,。平時我也常與科任老師交談，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，得到科任老師對班級的評價,，也會看到我們工作中的盲點;每次考試，向老師們了解考試試卷的難易程度,，學(xué)生知識點掌握的的情況,、存在的問題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常,。但還是經(jīng)驗不夠,，仍有不足之處，對于學(xué)生的薄弱學(xué)科,，我和任課教師溝通偏少,，科任老師能主動關(guān)心這些學(xué)生，和他們一起尋求進步的方法,，并督促他們堅持自己的計劃,，我想這樣效果會更好。雖然是國際班的學(xué)生,，英語是大科,，其它科弱化，但學(xué)生的偏科現(xiàn)象仍不能忽視,。

四,、積極向上，營造和諧的成長氛圍

班級是師生,、生生交往互動,，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺,。學(xué)生一天的時間絕大部分都在班級里度過,，生動活潑,、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅，為學(xué)生營造和諧的成長氛圍,。其實我不善于在集體面前講道理,，但是和學(xué)生單獨聊天，我還比較勝任,，班級學(xué)生不多,，在平時查寢，閑聊時我常和他們聊天,，怎樣與同學(xué),、舍友相處;怎樣面對生活和學(xué)習(xí)中的不如意;怎樣調(diào)節(jié)自己的心情等等，我常用身邊的例子,，他們也比較易于接受,。總體來講,，我班大部分同學(xué)都開朗大方,，和同學(xué)老師關(guān)系融洽，深得老師們的喜歡,。下學(xué)期,，我和學(xué)生們商量準備在班里布置一些與我們相關(guān)的主題元素，如名校錄取,，大學(xué)圖景,，我們的目標等，給同學(xué)們營造一種沖刺雅思的氛圍,。

班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。我自知還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，定會繼續(xù)努力,，不斷探索,，不求最好，但求更好!

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇三

剛來到一(五)班時,，我什么干部也沒當上,。我努力，向前走,，不往后退,，媽媽的鼓勵讓我上進,，我希望我能做得更好，我不僅當上班長,，數(shù)學(xué)老師認為我發(fā)言很好,，還讓我當上了數(shù)學(xué)課代表，這兩個干部我一定要好好做,，真是一個好機會,。我領(lǐng)讀也很好，語文課積極發(fā)言,，朗讀有音樂節(jié)奏,，高低起伏。上課時抱臂坐得端,，一動也不動,。數(shù)學(xué)課有很大進步,，上課更加積極發(fā)言了,。走路隊時不再東扭西看了,。我寫字非常好,，評比時老師給我很多紅花。我真開心,。

語文：以前上語文課時會扭來扭去，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個壞毛病,，再也不犯這種錯誤了,。語文考試總考不到100分,，我應(yīng)該檢查,，以后一定能考100分。

數(shù)學(xué)：以前得不到老師的“好”,，數(shù)學(xué)考試也考不到100分,，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，考試時要認真檢查,，這樣我就可以得到100分了。

作業(yè)：有時候沒檢查,，做錯作業(yè)了,，以后要記住檢查,。做每件事都要檢查。我明白了檢查是很重要的,，檢查就是重新做一遍一樣,。

紀律：李遇是管紀律的，每次表揚時都有我,。我認為我的紀律很好的,。每次上課時我不說話，認真聽老師講課,。下課時不亂瘋跑,，放學(xué)時我不擁擠，讓同學(xué)們先走,。

獎狀：我得了許多許多的獎狀,，每次發(fā)獎狀時都有我，老師還在講臺上表揚我說每次都有我的獎狀,。

(親愛的寶貝,，進入小學(xué)已將近有四個月了，在這四個月中,，從認識字母到拼讀音節(jié),，從認識幾個漢字，到寫下幾句精彩的話,，這一切,，都離不開老師對您付出的辛苦耕耘。

字是臉面,，是門面,。它代表著一個人的修養(yǎng)，雖然現(xiàn)代化設(shè)備充斥著古老的藝術(shù),，但是我們不能忘記,，從小要你規(guī)范寫字，也是對我們國家千年留下的文化瑰寶--漢字的尊重哦!

學(xué)習(xí)的過程也是一個總結(jié)的過程,，及時的學(xué)習(xí)總結(jié),，是為了給下一目標打下堅實的基礎(chǔ)。一學(xué)期的相伴,，從最初的不適到現(xiàn)在的從容,，你在一點點的成長中進步了，媽媽在你取得成績的時候為你加油鼓勁,，在你遇到困難,、困惑的時候為你撐起自信的勇氣，讓你一路揚帆航行!媽媽永遠都是你的知心朋友!)

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇四

學(xué)習(xí)用心性強，完成作業(yè)用心,，關(guān)心群眾,，愛護公物，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，樂幫忙他人,，個性是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋,，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然理解了半年的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風、校紀,、校規(guī),、班風、學(xué)風,，并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時光對學(xué)生進行教育。透過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,，當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學(xué)的面表揚了他,。還有雷秀紅同學(xué),，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對她的一致好評,。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,，弄壞了，過了一段時光,，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,，此刻仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人,，別人使用她的東西她自我從來不計較,。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,，都能自覺地交給老師,，歸還失主。

二,、安全教育工作

大家明白,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長個性重視安全工作,。因此,，本人在學(xué)期中個性重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用班隊課,、晨會課等時光，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,，防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大狀況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力,，本班的安全工作效果明顯,。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我立刻跟領(lǐng)導(dǎo)反映,，并解決好此事,，并利用語文課時光對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施,。

三,、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自我的審美觀,。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天務(wù)必洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作,。

四,、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快明白這是誰打來的電話,，當你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少。

五,、存在的問題

1,、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出,。

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

但是,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,，我將會盡自我更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇五

時光飛逝，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，這個學(xué)期說緊張忙碌而收獲多多,。總體來說，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、備課方面

認真?zhèn)湔n,，我認真研讀課程標準，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋，認真按搜集每課書的知識要點,。

二,、教學(xué)方面

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學(xué)上的各種教法,，遇到的疑難雜癥,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的朱開陽同學(xué),，在上個學(xué)期后半段,，對學(xué)習(xí)失去了信心，課堂上無心聽講,，課后不按時完成作業(yè),，甚至對老師產(chǎn)生了逆叛心理，對老師的提問不理不睬,。這個學(xué)期針對這個情況,，我經(jīng)常找他談心，給他講故事,，課后對課堂上他不明白的地方加以詳細講解,，布置給他的作業(yè)，也是有選擇性的,，盡量選擇在課堂上講過的練習(xí),，不僅鞏固了他所學(xué)的知識，同時給予他學(xué)習(xí)的信心,，逐漸地,，他開始認真聽講,，不再神游太虛，不再沉默無言,，他能舉手回答問題,，作業(yè)能按時完成了。

六,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，例如符桓瑋同學(xué)就會在課堂上聽講注意力不集中,，例如：孫永森,、李英俊的小動作太多，張秀娟,、謝棉任等的寫作業(yè)太慢,。為了解決這一系列問題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，書寫速度等一些因素分成小組開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風氣,。為他們定下學(xué)習(xí)目標,，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認真聽講的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風,。

七、取得了較好的成績。

本學(xué)期,，期中考試我班獲得了年級組及格率第二名,。

八、不足之處及今后的改進措施

應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性,，在教學(xué)中進一步的做到精講多練,，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來臨了?；仡櫳蠈W(xué)期走過的路,，收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本學(xué)期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)”的班風,。本人特制定20__學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級。

二,、班級基本情況：

本班原來共有學(xué)生31人,，其中男生16人,，女生15人。由于一年級學(xué)生年齡小,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)已有所進步,，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三、班級奮斗目標：

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)在思想道德上，培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體， 以學(xué)生為本,，以團結(jié),、向上、奮進,、求實為目標,，根據(jù)本班學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,。

四、班級管理措施：

為了使學(xué)生能夠及早更好地適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2、上課認真聽講,，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予笑臉獎勵,。

(二)紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂,，上學(xué)放學(xué)排隊走的好習(xí)慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早上、中午分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊,，隊伍中間不打鬧,，不在教室里追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

六、加強與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

七,、各月具體工作安排

二月：

1、交流寒假生活,，寒假生活總結(jié),。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

3,、明確班級目標，制定班級公約,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌,。

三月：

1、專題教育：結(jié)合植樹節(jié)對學(xué)生進行“地球--人類共同的家園”主題班會,。

2,、開展感恩活動，回報父母的恩情,。感恩社會,，用行動去感謝周圍的每個人,。

4、日常行為規(guī)范教育,。

5,、防震知識講座，加強學(xué)生的安全意識,。

四月：

1,、專題活動：承繼民族文化，抓《弟子規(guī)》的背誦,。

2,、結(jié)合寫字課，舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”,，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣,。

3、抓好兩操,，進行做操比賽,。

4、防火知識講座,，讓學(xué)生掌握火災(zāi)自救的方法,。

5、行規(guī)教育：課間休息禮儀

五月：

1,、結(jié)合五一勞動節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會,，評選出勞動積極的學(xué)生,，并進行獎勵。

1,、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀,。

2、開展豐富多彩的課外活動,，積極準備參加學(xué)校舉行的各項活動,。

3、交通安全知識講座,，舉行爭做“交通小標兵”的活動,。

4、文藝節(jié)目匯報演出,。

4,、我的節(jié)日，我最幸福,。

六月：

1,、上月情況,。

2、我是校園小主人,。

3,、日常行這規(guī)范教育，比比誰做的最好,。

4,、對學(xué)生進行安全教育，下課安全和人生安全,，學(xué)會自己保護自己,。

七月：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試,。

2、主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

3,、做好班級各項總結(jié)工作。

4,、做好假前的安全教育工作,。

班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學(xué)和班主任工作,。計劃是死的,，行動才是活的，我堅信,，只要我去努力用滿滿的愛心,，去關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，一定會達到令人滿意的效果,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中,，想方設(shè)法幫忙學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)他們的年齡特點,，及時地進行各方面的教育，初步構(gòu)成了一個良好的班級體,，回顧總結(jié)自我這半年來的班主任工作,，體會歸納起來有以下幾點：

兒童是帶著好奇,、興奮的情緒步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校,、熱愛老師,、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí),，務(wù)必給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊,，,，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂,，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學(xué)要做什么,。我還從學(xué)生的報名冊上初步熟悉他們的姓名,、家長及職業(yè)和家中的一些大概狀況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事,。在此基礎(chǔ)上,，我才根據(jù)學(xué)生的具體狀況，制訂切實可行的班主任工作計劃,，使家長與學(xué)校配合,，對孩子進行全面教育。

新的學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴格的群眾和時光觀念,，遵守學(xué)校紀律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不必須做到,。因此從開學(xué)第一天起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚,，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學(xué)生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，立刻就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常透過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)就應(yīng)認真,、刻苦。六十多個孩子在一齊學(xué)習(xí),，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進行教育。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，透過有好處的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進校,，個別學(xué)生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊。遇到這種狀況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,，在自我的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。透過這一事例，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當,，學(xué)生的用心因素就會像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。

人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的用心因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，到達取長補短的目的,。

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自我,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

總之,，班主任工作務(wù)必從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮自我的模范帶頭作用,。只有這樣,，才能把孩子們帶好，把自我的本職工作做好,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風,、學(xué)風,，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

已故偉人主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責,，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年,，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用午練時間，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“你行我也行”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律要加強,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

1、課堂紀律

首先師生共同制定一年級二班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2,、班團紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。如：技能小能手評選，小書法家,、小演講家、小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇十

班主任是一個特殊的職務(wù)，班主任工作是個特殊的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體,。班主任的工作就是“幫助學(xué)生健康快樂地成長?！贝髮W(xué)會使他們成為有貢獻的人才,中學(xué)全讓他們成為合法的公民,小學(xué)需要這些學(xué)生是一個個自信,自愛的人。這個學(xué)期的班主任工作我就是朝這個方向去做的,而不是讓他們有“自卑,自閉”等心理,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,。好玩是孩子是天性,也是他們的權(quán)力。但是讀書也是他們的權(quán)力更是責任,。所以,對此,我著重培養(yǎng)小朋友“上課的認真學(xué),下課開心玩?！薄叭蝿?wù)完成了,就請你去玩吧?！眱蓷l習(xí)慣。課上我也盡量地進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律,。下課鈴響后,把孩子的時間完給他們,不拖堂。讓他們有的時間和空間去發(fā)展除大腦之外的智商,。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

我做到:把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了,。”每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了,?！蔽疫€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在這次的畢業(yè)考試中取得了語文85分、英語82分的好成績,。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。

把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力,。例如,我班有名學(xué)生,父母離婚了,總見他愁眉苦臉,學(xué)習(xí)上毫無動力,有時交費也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂于與她交往,。我就經(jīng)常跟她說說話,還把她的位置換到了第一坐,上課時經(jīng)常用眼神告訴她“上課要認真聽”果不其然,他上課開始專心聽講了,也跟小朋友會說話了。提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如廣播操比賽,、寫比賽、獻愛心等活動,。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫,、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔任了小學(xué)一年級班主任工作,。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、及時批改作業(yè),。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、思想政治方面

本學(xué)期,，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已,，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并做好了學(xué)習(xí)筆記20xx字。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

二,、教育教學(xué)方面

（一）在教學(xué)工作上,。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：1,、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點、難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好,。2、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負擔。3,、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動,、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步,。

（二）在班主任工作上,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人！1,、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實,；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人,。這是做教師一天工作的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做,。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象,；在學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因為他們畢竟還小啊,！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2,、注重表率。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

三,、其他工作,。

本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊組織,。學(xué)生的思想品德合格率,。在參加學(xué)校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一,、拔河第一的好成績。增強了學(xué)生的凝聚力,。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學(xué)期下來,，很是辛苦，既累身也累心,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打,。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課,。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會,，養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好,，看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,，也不想這樣做,。但是如果我不休息一會的話,，將難以應(yīng)付后面的工作,，也會影響孩子們學(xué)習(xí)的！在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應(yīng)該勇挑重擔，為學(xué)校分憂。堅持就是勝利,！為自己加油！同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風與班風，鼓勵學(xué)生參與各項活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風正,，學(xué)風濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，積極報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等,。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成,。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責,，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進步，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、存在的不足,，需要改進的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇十三

經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)和認識，小學(xué)一年級的學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步,，不再是整天就想著玩的小孩子了。為了讓班級更加充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下

一,、班級概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計36人，男生21人,，女生15人，本班學(xué)生個個都很熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)意識都很高，能夠按時完成當天的作業(yè),，班級紀律也比較好。

二,、常規(guī)教育方面

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，他們逐漸適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和各項規(guī)章制度,。為了使學(xué)生能夠更加適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),。因此，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2.每星期對學(xué)生進行德育教育.這學(xué)期還可以利用勞動節(jié),、和“六一”節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體.另外,，還要進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對于學(xué)生的書.寫.讀的姿勢,。

三,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

四,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常洗頭洗澡,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃,，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理.。

六,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心.另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我擔任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面,，我說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié):

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會構(gòu)成良好的班風，會使學(xué)生在各方面得到提升,。因此,，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對于剛進校門的一年級學(xué)生來說，就顯得尤為重要了,。

鑒于以上這些認識，剛開學(xué)的時候,，我確實也把它當成了教學(xué)工作的重點。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要持續(xù)自己課桌和教室的整潔……但是,，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程,，但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào),、鞏固的過程中做得不是很好

二、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班群眾,，首先要建設(shè)好一支職責心強,、潛力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為潛力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。

開學(xué)后,，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,，如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀律、監(jiān)督禮貌行為……由于一年級的孩子年齡小,，各項潛力有欠缺,，我有針對性的進行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù),、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成狀況,。一學(xué)期下來，小干部有了很大的進步,。

三、競爭意識的培養(yǎng)

對于一年級孩子來說,，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度,。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低年級的老師都明白小紅花的魅力,，如果獎懲制度實行得好,，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣，我在黑板上建立了表揚欄,，課上認真聽講、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學(xué)能夠上表揚欄,，對上5次的同學(xué)給予獎勵,，學(xué)生都表現(xiàn)的很用心,。

四、與家長間的交流

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常透過家長接送孩子的時候,，透過與家長交流、家長會這些途徑,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些推薦等等,。

一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進校到此刻，學(xué)生從什么都不懂,，到此刻會認字，會表達,，能與老師,、同學(xué)進行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)校園的生活了,，并能比較自覺地遵守校園的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作,。

高中一年級班主任教育工作總結(jié)篇十五

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

3、持之以恒,，形成習(xí)慣。

5,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。