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篇1：教師師德師風(fēng)承諾

分享一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象,，做一名受學(xué)生尊敬,、讓家長滿意、獲社會(huì)好評的人民教師,，我承諾如下：

1.遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校,，教書育人,，敬業(yè)愛崗,，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

2.堅(jiān)持依法治教,，認(rèn)真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等有關(guān)的法律,、法規(guī)。不參與色情,、賭博,、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng),。

3.好學(xué)上進(jìn),，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，精益求精，不斷提高自身素質(zhì),，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

4.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性,。信任,、親近、理解學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。

5.自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。不遲到、不早退,、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時(shí)間參與下棋,、打牌、炒股,、玩游戲,、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng);不參與邪教活動(dòng),，不傳播低級庸俗的思想文化。

6.模范遵守社會(huì)公德,。為人師表,，衣著得體，工作時(shí)間不著奇裝異服,，不濃妝艷抹;作風(fēng)正派,，舉止端莊，言行規(guī)范,，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生,。

7.尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，爭取支持和配合,，認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,，不指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長。堅(jiān)持家訪,，新接班正副班主任學(xué)期家訪率需達(dá)100%,，原班正副班家訪率達(dá)30%，任課教師學(xué)期家訪率需達(dá)所教班級總?cè)藬?shù)的20%,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。

8.廉潔從教,，情操高尚,。不亂收費(fèi)，不搞有償家教,，不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料,，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

9.身正為范,，以德立身。在申請認(rèn)定教師資格,、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),、工資晉級、評選優(yōu)秀教師,、特級教師等活動(dòng)中實(shí)事求是,、誠實(shí)守信，不弄虛作假,。

10.關(guān)心學(xué)校,，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù),，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物,，關(guān)心學(xué)校一草一木,。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，正確處理集體與個(gè)人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo),。

以上承諾,，保證自覺遵守，如有違犯,，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理,。

承諾人：

年 月 日

分享二

我是世紀(jì)中學(xué)一名光榮的教師，為了認(rèn)真履行教師職責(zé),，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，形成良好的師德師風(fēng)，爭做“家長放心,、學(xué)生喜歡,、學(xué)校滿意、社會(huì)稱贊”的陽光教師,，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生、家長,、社會(huì)鄭重承諾：

1.愛國守法,，依法從教。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺遵守《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),。全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。

2.愛崗敬業(yè),，教書育人。牢固樹立“教育發(fā)展,，責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,，我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。忠于職守,，以教書育人為己任,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革創(chuàng)新,，不斷適應(yīng)新課程改革要求,。面向全體學(xué)生，備好每一個(gè)教案,，上好每一堂課,，布置批改好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，用樂業(yè)、敬業(yè)和專業(yè)造就綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強(qiáng)的社會(huì)有用人才,。

3.熱愛學(xué)生,，獻(xiàn)身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中,。尊重學(xué)生人格,，平等、公正對待學(xué)生,。信任,、親近、理解學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。克服簡單粗暴,、歧視差生的思想和行為,，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利,，不公開排列學(xué)生考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生,，不按成績排座,。對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，真正實(shí)施陽光關(guān)愛學(xué)生,。

4.廉潔從教,，情操高尚,。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德,，知榮明恥,，身體力行、言行一致,。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，不利用職責(zé)之便謀取私利,，不搞有償家教,。

5.為人師表，率先垂范,。身正為范,，知行合一。堅(jiān)持開展“以德立身,，教學(xué)為本,，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂,，修師德,，練師能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,。衣著整潔得體，語言規(guī)范,，高雅大方;舉止文明,，作風(fēng)正派，不在學(xué)校內(nèi)吸煙,，課堂上不使用通信工具,。

6. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛學(xué)校,。團(tuán)結(jié)同事,，與同事和睦相處，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。樹立“每個(gè)人都是學(xué)校的形象大使”思想，陽光自己,，快樂別人,，讓團(tuán)隊(duì)因自己而幸福。正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,，服從組織領(lǐng)導(dǎo),。

7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，終生學(xué)習(xí),。注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，因材施教，不斷改革教法和學(xué)法,，把教學(xué)問題解決在課堂上,，讓課堂更高效更陽光。勤奮刻苦,，積極探索,，善于實(shí)踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，繼續(xù)進(jìn)修,，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì),，提高教育、教學(xué)水平和研究能力,。

8,、尊重家長，攜手共進(jìn),。尊重每位學(xué)生家長,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，注意發(fā)揮班級家委會(huì)的作用,，開展陽光家校,。包容、理解家長,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長。每學(xué)期通過家訪,、電話,、書信、博客,、家校通等方式與家長溝通,、反饋學(xué)生的表現(xiàn)。與家長共同探討教育中的共性問題,，促進(jìn)家長與教師,、家庭和學(xué)校的相互交流,。

9.感悟反思，整改提高,。全心施愛是立教之魂,，敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本;牢記學(xué)為人師,，行為示范的職業(yè)操守;牢記教師職業(yè)道德,、行為準(zhǔn)則等具體內(nèi)容，追求卓越,，做最好的自己,。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進(jìn)行自我對照,，自我檢查,，自我整改，主動(dòng)聽取接受學(xué)生,、家長、學(xué)校和社會(huì)等各方面的批評與建議，自覺置于社會(huì)的監(jiān)督之下,。

10.心存感恩,，回報(bào)社會(huì)。知恩于心,，感恩于行,，學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩,、扶助之恩等,，始終以一種自尊、自立,、自強(qiáng)的精神境界成就自己,、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),，為學(xué)校的發(fā)展,，為教育的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

以上承諾,，保證自覺遵守，我要用“愛心,、責(zé)任,、思想、智慧,、行動(dòng)”把承諾落實(shí)在行動(dòng)中,，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,，以良好的形象影響人,，做學(xué)生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師,。如有違犯,，愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育和處罰。

承諾人(簽名)：

9月

分享三

我作為一名光榮的人民教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，形成自己良好的師德師風(fēng),，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生,、家長鄭重承諾：

一、愛國守法,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，全面貫徹國家教育方針,，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行,。

二,、愛校敬業(yè)。熱愛學(xué)校,，勤于進(jìn)取,，精于業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn),。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、考查,，切實(shí)改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作,。

三,、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德,、有文化,、有紀(jì)律的，德,、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動(dòng),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物，絕不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍

四,、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德,。知榮明恥,，身體力行、言行一致,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,，不利用職責(zé)之便謀取私利,，不搞有償家教。

五,、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

六、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,?？朔唵未直⑵缫暡钌乃枷牒托袨?，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生,。

七、尊重家長,。主動(dòng)與家長保持正常聯(lián)系,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合,。不得訓(xùn)斥,、指責(zé)家長，不得收受家長禮物,。

希望來自于努力,，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負(fù)著教書育人的重任,。

我會(huì)將教書育人的職責(zé),，化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中,、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生,。

真心服務(wù)于家長，恒心鉆研于教育,，我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言,，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號。

[教師師德師風(fēng)承諾]

篇2：教師師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

兩年多前,，我從事學(xué)前教育。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)間在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有令人驚嘆的功勛,，但我今天依然堅(jiān)持,。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少。然而,，我的腦海里充滿了這份工作,，無論是工作還是下班后，我相信在座的各位都是一樣的,。

說到師德,，人們馬上會(huì)想到這樣的話：以身作則，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)……但我覺得要滿足這些條件,，我還有很長的路要走。

每天帶著好心情投入工作,，帶著微笑迎接孩子們,。看到父母放心地把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作很繁瑣,，經(jīng)常有很多考試。我對自己的要求是不要把個(gè)人情緒帶入工作中,。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實(shí)的事情,。

我知識的增長，孩子的歡笑,，都是我對這份工作的熱愛,，所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),。

蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來,。我要是不注意，就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血,。我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他向教室跑去。他接受了檢查和包扎,。幸運(yùn)的是,，傷勢并不嚴(yán)重，蘇和都康復(fù)了,。父母很通情達(dá)理,，沒有為此責(zé)怪我們，但我覺得自己更有責(zé)任感,，意識到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個(gè)孩子,，就一定會(huì)贏得孩子的愛和父母的理解。

和我們幼兒園的其他老師相比,，我還有很多事情要做,。例如，在夏書芳老師住的濰坊,，她住在宿舍,，每周回去一次。我們可以想象她的努力,。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺,，看電視，和家人談笑風(fēng)生,？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家,，放在第一位。趙婷婷先生,，我們都知道,，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作,，全心全意投入,，全家一起上陣，都是為了我們家,。我們這樣的老師太多了,。

雖然工作時(shí)間不長，但是我有一種感覺,，你希望孩子喜歡你,，所以你要做一個(gè)孩子，和他們?nèi)诤?，多關(guān)注他們,，關(guān)心他們，和他們一起玩,，說說話,，做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多思考新的招數(shù)來吸引他們，這樣你才能讓孩子喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,。雖然他們都有不同的性格，內(nèi)向,、外向,、活潑、大方,、誠實(shí),、調(diào)皮，但都有感情和想法,。孩子是一塊白板,，需要我們以愛為核心，認(rèn)真對待每一個(gè)孩子,。我們要花時(shí)間充分了解我們班的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，像了解手背一樣了解我們班每個(gè)孩子的情況,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要敬業(yè)愛崗,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，集愛,、關(guān)懷、耐心,、毅力,、責(zé)任于一身。這是我最近通過四講一樹感受到的,。

篇3：師德師風(fēng)承諾

為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率，為人師表,、教書育人,，全面推進(jìn)學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè),，辦好人民滿意的教育,，根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)要求,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省教師職業(yè)道德五大要求十項(xiàng)規(guī)范》,、西寧市教育局“23條師規(guī)”,、湟中縣教師職業(yè)道德“十四條”禁令和《西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于開展“嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》(湟職委字[]03號)等精神,，本人就師德師風(fēng)建設(shè)作如下承諾,。

1、愛國守法﹑愛崗敬業(yè),。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義;全面貫徹黨的教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé);忠于黨的教育事業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，對工作高度負(fù)責(zé),，以嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。

2,、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，提高政治思想水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率,。

3、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

4、循循善誘,，誨人不倦,，因材施教，在專業(yè)教學(xué)中積極滲透德育和文明禮儀養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

5,、遵守教師禮儀規(guī)范要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到立德樹人,。黨員要充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，嚴(yán)于律己,，率先垂范,，帶頭搞好教育教學(xué)本職工作。

6,、崇尚科學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)理念。不參與或者支持色情,、賭博,、迷信等活動(dòng)。積極投身國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校建設(shè),，遵守教師培訓(xùn)制度,，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，拓寬知識視野,，更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

7,、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)及公益活動(dòng),。

8、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,，做好矛盾糾紛排查化解工作和涉藏涉疆維穩(wěn)工作,，努力維護(hù)國家及學(xué)校穩(wěn)定。

9、嚴(yán)格遵守工作時(shí)間,。堅(jiān)持請銷假制度,，無故不早退遲到;堅(jiān)持候課制度，按時(shí)上課,，不拖堂,、曠課、中途離開教室,，不在上課期間使用通訊工具和接待客人,。

10、不在校園及公共場所吸煙,，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

11、不在工作期間或工作場合飲酒,、搓麻將,、打撲克、玩電腦游戲,、購物,、炒股等。

12,、不利用職權(quán)和工作之便向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物,，接受學(xué)生及家長宴請、禮品或其它有價(jià)證券,。

13,、不違反規(guī)定從事或參與有償家教、亂辦班活動(dòng),。

14,、不違反規(guī)定擅自向?qū)W生或家長亂收費(fèi)、推銷教輔資料和學(xué)生用品,。

15,、決不對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

16,、不在招生,、考試、考核評價(jià),、職稱評聘等工作中弄虛作假,、營私舞弊。

17,、不在學(xué)校,、教育行政部門或其他機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位鬧事或?qū)め呑淌隆?/p>

18、不煽動(dòng)教師,、學(xué)生,、家長鬧事。

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日期

篇4：師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

非常感謝能有一次這樣的機(jī)會(huì)與大家交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓罚冻龊褪斋@,！在我們教師的生活中每天都在發(fā)生著許許多多令人感動(dòng)的故事,。這些故事就像閃爍的群星，點(diǎn)綴著我們教師繁忙而又充實(shí)的教育教學(xué)生活,，使我們平凡的工作生活充滿了欣喜和感動(dòng),。

陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打到心的深處,。”套用一句通訊廣告語，我今天的演講主題是“溝通從心開始,。”

我一直有布置學(xué)生寫周記,，我要求學(xué)生寫周記像對待自己的私人日記一樣，寫出自己所看,、所感的事情,。不講求形式內(nèi)容，對篇幅長短也不做嚴(yán)格的規(guī)定,，放下思想包袱,。想要表達(dá)什么情感就寫什么情感，追求個(gè)性的充分舒展,、性情的充分張揚(yáng),。

為了回報(bào)孩子們的信任，同時(shí)也為了鼓勵(lì)他們敞開心扉,。每次周記收上來,，我都要花上大量的時(shí)間去仔細(xì)閱讀并用心去寫回信、寫評語,。有時(shí)學(xué)生寫來三言兩語,，我卻回給他兩三篇。我相信：精誠所至,，金石為開,。慢慢的，三言兩語的周記我看不到了,，看到的是學(xué)生們暢所欲言的真心，這也越來越讓我欣慰。

我們班的何穩(wěn)同學(xué)在周記中說：“老師,，你知道嗎,？我小的時(shí)候是老姑把我?guī)Т蟮摹Ｎ沂菃斡H家庭,，但還不如單親家庭呢,。爸爸和媽媽離婚時(shí)，誰都不想要我,，我那時(shí)還太小,，媽媽說要是把我判給她，她就要把我賣了,。我后來判給了爸爸,，爸爸也不想養(yǎng)我，就把我交給了爺爺奶奶,，就離開了家,。爺爺奶奶想要把我送人。是老姑留下了我,，并承諾會(huì)照顧我,。后來老姑結(jié)婚了，我也跟著去了老姑的新家,，直到上學(xué)時(shí)才回到奶奶家,。”

這是個(gè)坐在班級后排的女孩，相貌平平,，成績一般,，學(xué)習(xí)熱情也不高。她性格內(nèi)向,，平時(shí)總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，不喜歡與人交談。但打掃衛(wèi)生時(shí)很有一套,，活干得既快又干凈,，可見平時(shí)在家里也是經(jīng)常做家務(wù)。她給我留下的印象很堅(jiān)強(qiáng),，但那淡淡的憂傷與自卑是掩蓋不住的,。看著這篇周記,，回想她看著同學(xué)們嬉笑打鬧時(shí),，眼中不時(shí)透出的絲絲羨慕，我感到很心痛,。雖然我經(jīng)過家訪了解到她是單親,，但并不很清楚具體的情況,。也不知道年幼的她在沒有父母親的情況下是如何成長起來的。當(dāng)別的孩子在父母面前撒嬌,，享受父母的寵愛的時(shí)候,，她那幼小的心靈卻承受著怎樣的傷痛啊,！我決定找她談?wù)?，想讓她敞開心扉。

但是,，事情進(jìn)行沒有想象的順利,。她局促不安的站在我面前，兩只手絞著衣角,，不敢抬頭看我,，就像一只被嚇壞了的小貓。整個(gè)人極度的緊張,、驚慌失措,。她的性格太內(nèi)向了，我意識到與她面對面的交流,，還不是時(shí)候,，她還沒有準(zhǔn)備好。

于是,，周記本就成了我們之間的白鴿,。在一篇篇周記中，她的身世娓娓道來,，我也更加了解她的家庭,。但隨著了解的加深，我的心也越來越沉重,。才14歲的孩子,，本是天真無邪的年齡，但是家庭的變故,，父母的背棄,，這些讓她無法像同齡的孩子一樣享受到父母的寵愛，家庭的溫暖,。給予她的只有對同齡人的羨慕和深深的自卑感,。她曾在一篇周記上對我說：“老師我不愛過生日，也沒有人給我過,。

其實(shí),，老師我覺得要是我媽不生我就好了，生下我又不要我,，學(xué)校開家長會(huì)的時(shí)候,，人家都是爸爸媽媽來,。我呢？只能讓我爺爺來,。我爺爺都70多歲了,，還得為我盡義務(wù)，還得掙錢供我讀書,，要是沒有我多好......”是啊，父母的拋棄讓她覺得非常的自卑,，沒有自信心,。覺得自己是個(gè)沒用的人。于是我決定先要樹立起她的自信心,。根據(jù)她的情況,，我安排她擔(dān)任班級的生活委員。起初,，她并不敢接受這份工作,，總覺得自己不行，沒做過班委會(huì)工作,，怕領(lǐng)導(dǎo)不了同學(xué)們,。在周記中我對她的能力給與的充分的肯定，并鼓勵(lì)她嘗試一下,，而且承諾給她最大的支持,。在班級中，我為她樹立威信,，并要求其他的班委會(huì)成員配合她工作,。她穩(wěn)重的性格，一絲不茍的工作態(tài)度,，很快就在同學(xué)中贏得了一致好評,。

在她的帶領(lǐng)下，教室里窗明幾凈一塵不染,，我們班級的衛(wèi)生評比幾乎每周都是優(yōu)秀,。慢慢的，她的周記里家庭的苦惱少了,，班級的趣事多了,。漸漸地，她眼中的自卑淡了,，臉上的笑容多了,。她自己獨(dú)來獨(dú)往的時(shí)間越來越少了，她周圍的人越來越多了,。課堂上也有了她朗朗的讀書聲,，操場上也多了她活躍的身影,，她的成績也有了進(jìn)步。當(dāng)然了,，她也會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，趁我課間休息的時(shí)候，將周記本一把塞給我,，再加上一個(gè)會(huì)心的笑,。我們的周記變成了隨想隨寫，同時(shí)也是我們每天都必不可少的內(nèi)容,。我就是再忙,，只要周記本送來了，我都會(huì)認(rèn)真地看,，仔細(xì)的寫回信,。有什么問題及時(shí)溝通解決。她生日那天,，我們?nèi)嘤?jì)劃給她過一個(gè)難忘的生日,。

于是我騙她說，早上她交給我的周記本放辦公室找不到了,，她聽后臉色都變了,，大家都知道那本周記是她的寶貝。都勸她去找找,，在得到我的準(zhǔn)許后,，她一個(gè)箭步就沖了出去。當(dāng)她失望地回到教室里,，看到的卻是碩大的生日蛋糕上插滿了15根蠟燭,。那閃爍的燭光映出了她愣住的臉，她還沒回過神來,，同學(xué)們都已沖了過去,，將她團(tuán)團(tuán)圍住，紛紛送上自制的小禮物,，并祝她生日快樂,。人群中，她抱著滿懷禮物向我望來,；人群外,，我拿著周記本輕輕揮動(dòng)。那一刻,，她哭了,；我笑了。我把我們的周記作為生日禮物送給了她。

并且告訴她：周記里記錄的都是她成長的足跡,，以后要更加的自立,、自信，明天會(huì)更好的,，我們大家都支持她,。當(dāng)孩子們都在分享生日蛋糕時(shí)，人群中的小壽星再次望向我,。她把第一塊切下的蛋糕雙手捧起,，對我說：“老師，我愛你,！”這一句聲音不大,，卻堅(jiān)定無比。接下來,，整個(gè)教室里都響起了“老師我愛你”“老師我們愛你”那一刻，我哭了,，他們笑了,。那一刻，我們都哭了,。那一刻,，我們又笑了。我很慶幸讓學(xué)生們寫周記,，如果沒有周記,，我就沒有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的心情，更不能及時(shí)的幫他們排憂解愁,，是周記讓學(xué)生有了傾訴的空間,，也增進(jìn)了我了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，拉近了我與學(xué)生的距離,。

當(dāng)了這么多年的老師,，這句話是對我最大的褒獎(jiǎng)。不論以前吃了多少苦,，說了多少話,，操了多少心，有了這句,，那些都值了,；不論以后還要再做多少工作，再受多少累,，有了這句,，以后的工作也更有勁了！

最后,，我想說選擇教師這個(gè)職業(yè),，我無怨無悔,。做好班主任工作，成為讓學(xué)生愛戴的好老師是我永遠(yuǎn)不變的追求,！

謝謝大家,！

篇5：師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同志們：

大家好！

書記喊我上來講一下自己在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生上的一些做法,，我覺得有些不好意思,，因?yàn)樵谶@方面做得比我好的人多的是，我只是做一個(gè)普通老師應(yīng)該做的事,，盡心盡力履行自己的職責(zé)而已,，這些工作可以說是微不足道的，下面就簡單談一些做法與大家交流,。

沒有愛就沒有教育,，作為一個(gè)老師在教學(xué)工作中要以此為出發(fā)點(diǎn)，貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中,。如在教學(xué)過程中,，講到DNA時(shí)，我就說到,，每一個(gè)人的DNA都有一部分來自父方,，一部分來自母方，不管你走到天涯海角,，你與父母之間的DNA關(guān)系怎樣都斷絕不了,，有的人想斷絕與父母的關(guān)系，這是不可能的,，你的每一個(gè)細(xì)胞都永遠(yuǎn)有你父母的DNA,，所以我們來到這個(gè)世界，要珍惜這血濃于水的親情關(guān)系,，當(dāng)自己慢慢長大時(shí),，要多關(guān)心慢慢變老的父母。我們自己也是父母生命的延續(xù),，所以千萬別想不開,，人活著不光光是為自己活的，要為生你養(yǎng)你愛你的親人活下去,，珍愛自己的生命,，要通過自己的努力學(xué)習(xí)，勇敢地面對各種困難,，讓自己的親人放心,、自豪，讓自己DNA活得更有尊嚴(yán)！通過這樣的情感紐帶教育,，拉近了與學(xué)生的距離,，更好地進(jìn)行教育活動(dòng)。

教師對學(xué)生的愛,，就是要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尊重、理解,、期待每一個(gè)學(xué)生,。作為老師不光教會(huì)他們各種知識和能力，更要做他們的知心朋友,。如原高二8班有一個(gè)學(xué)生上課總是睡覺,，有一次考試就考得很好，我就說考得好的同學(xué)不要感謝中國移動(dòng),、中國聯(lián)通,、中國電信，要用自己行動(dòng)和實(shí)力證明給別的同學(xué)看,，以后上課睡覺卻考得好的同學(xué)要做考得好的經(jīng)驗(yàn)介紹,。以此方法教育督促他們認(rèn)真對待平時(shí)的學(xué)習(xí)，后來巡堂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的練習(xí)寫得比較多這一閃光點(diǎn),，我就對他的同學(xué)說，你看你的同桌進(jìn)步很大,，你可要加油,，不然你比不過他，他聽到后學(xué)習(xí)勁頭更足了,。對這個(gè)學(xué)困生,，我還專門找他出來談話，在班級里,，我還當(dāng)眾表揚(yáng)他這個(gè)人性格好,，樂觀開朗，好相處,，就這樣,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的優(yōu)點(diǎn)，多激勵(lì)他們,，發(fā)揮人性中積極的一面,。

一個(gè)有責(zé)任心的老師還要熱心為學(xué)生排擾解難，處處為他們著想,。原高二6班教室的電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,，這么熱的天這么多的人，教室沒有電風(fēng)扇吹，難受的程度可想而知,，我馬上找來工具將風(fēng)扇的開關(guān)修好,，學(xué)生都很感激我做的好事。學(xué)生參加中泰學(xué)生文化交流活動(dòng),，需要刻錄DVD,我熱心幫他們做好……我只記得別人曾經(jīng)對我說過的,，幫助別人等于幫助自己。舉手之勞,，何樂不為呢,？其實(shí)多為學(xué)生做一點(diǎn)好事并不難，處處為學(xué)生著想,，時(shí)時(shí)關(guān)愛學(xué)生是每一個(gè)老師都應(yīng)該做到的,。教師要樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯,，從這些細(xì)微之處正是體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)修養(yǎng),。

以身立教，為人師表,，為學(xué)生樹立榜樣,，以積極的人生態(tài)度影響學(xué)生。我們不能選擇誰做我們的父母,，也不能選擇我們的相貌,，我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí),，爭取做最好的自我,。正如人的手有正面背面，同樣,，學(xué)習(xí)生活中也經(jīng)常會(huì)有碰到積極的因素和消極的因素,，我們要多用積極的因素來激勵(lì)自己,，少受消極因素的影響。如有的人說讀書無用論就是消極因素,，讀書有用論就是積極因素,，其實(shí)，讀書你說有用就用,，你說無用就無用,，這些思想都影響我們的學(xué)習(xí)生活，所以平時(shí)注意多用積極因素鼓勵(lì)學(xué)生,，如引導(dǎo)學(xué)生多用腦總是好的,，別把上課時(shí)間用來睡覺，這樣對自己大腦發(fā)育是很不利的,。我告訴學(xué)生,，不管你做什么事情,，都要以積極面對，少受消極因素的影響,。我自己也是這樣做,，平時(shí)腦子總是閑不下來，因?yàn)榉e極的思維才使人思維活躍,，有時(shí)間就多學(xué)習(xí)各種知識,，做到好學(xué)上進(jìn)，讓自己跟上時(shí)代的步伐,，以自己的積極行動(dòng)影響學(xué)生,、感化教育學(xué)生。

教育,，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè),；教育，是愛的事業(yè),。對一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師,，他總是會(huì)想到各種辦法來教育引導(dǎo)學(xué)生的，對學(xué)生,、對事業(yè)的愛,，就這樣滲透在一件件小事中，滲透在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)里,。

最后,，說得不對的地方，請多批評指正,，謝謝大家,！

篇6：后進(jìn)教師表態(tài)發(fā)言

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里,，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,。首先，我謹(jǐn)代表我校全體教師向初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來,，必將給我校注入新的生機(jī)與活力,。

“國勢強(qiáng)弱，視乎人才;人才盛衰,，源于學(xué)校,。”我校建校歷史雖短，但在這里,，教師敬業(yè),，學(xué)生好學(xué),，校園內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚，是同學(xué)們播種未來,、收獲智慧的好地方,。尤其是近年來，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取，取得了令人矚目的成績,。歷年中考升入重點(diǎn)高中的人數(shù)在全市初中學(xué)校中都名列前茅,。

“學(xué)高為師，德重為范,。”我校還擁有一支有著較強(qiáng)教學(xué),、科研水平的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)上,，我們是同學(xué)們的良師,，引領(lǐng)大家在知識的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友，分擔(dān)你們的歡喜,、憂愁,。為人師表者，不僅要有淵博的知識,，而且必須志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn),。我們一定要在自己平凡的工作崗位上，盡心盡責(zé),，教好書,，育好人，為人師表!

同學(xué)們,，初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期,，它是打好基礎(chǔ)，積累知識的又一個(gè)開端,。同學(xué)們要快樂地學(xué)習(xí),，勤奮地鉆研，在知識的汪洋里盡情地遨游,?？炭鄬W(xué)習(xí)、努力進(jìn)取應(yīng)是新世紀(jì)新青年的求學(xué)態(tài)度,。然而,，求學(xué)鉆研是沒有坦途可走的,，你們總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)，總會(huì)有或多或少的困惑,，總會(huì)有來自方方面面的壓力,。這個(gè)時(shí)候，請你們記住,，周圍時(shí)刻有關(guān)心你們的老師,，時(shí)刻愿意幫助你們的同學(xué)，無論何時(shí),，無論何地,，只要我們學(xué)習(xí)生活在一起，快樂,、真誠與友愛永遠(yuǎn)伴隨左右在我們身邊,。學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神,，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān),，在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。生活中,，我們彼此要多一點(diǎn)理解和鼓勵(lì),，多一點(diǎn)寬容和合作，多一點(diǎn)溝通和微笑,，讓學(xué)習(xí)與生活的每一天都如同一段美妙的旋律,。

老師們、同學(xué)們,，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,。展望未來，我們躊躇滿志,、任重道遠(yuǎn)!我們深知肩負(fù)責(zé)任的重大,，我們愿意并希望與大家一起，樹立堅(jiān)定的信心,，拿出臥薪嘗膽,、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，攜手并肩,，同心同德,，共同彈奏世紀(jì)之初的最強(qiáng)音!

最后,，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo),、老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn),，學(xué)有所成,，快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!

謝謝大家!

教師代表：陳麗君

新任教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同仁們：

大家好!今天能在這里代表新崗老師發(fā)言，我感到非常榮幸,。在此,，請?jiān)试S我代表全體新崗教師向關(guān)心愛護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠摯的祝福及衷心的感謝!

古人云：“學(xué)不可一日無師,。”可見教師地位的重要性,，當(dāng)踏上三尺講臺那一刻起，我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望,。

作為新崗老師,，我們很明白自己身上的“有”和“沒有”：有著對教育工作滿腔的熱情，有著從大學(xué)里書本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識,，還有著對學(xué)生,、對校園的向往與熱愛，沒有的是我們在書本上學(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,，理論只有在付諸于不同的實(shí)踐才能顯示出其真知,。在此我們要真誠地感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，正因?yàn)橛辛诉@些培訓(xùn),，讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師,，她們分別從班主任工作、新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進(jìn)行了講座,，讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟，同時(shí)也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)他們的一句話或者一個(gè)詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進(jìn)行了講解,，她告訴我們一個(gè)好的老師，要懂得以“德”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;還必須學(xué)會(huì)搭建“家校聯(lián)系之橋”，此外,，她還展示了自己的成功案例,，讓我們都頓有所悟，而在賈璐老師的講座中,，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的諸多誤區(qū),?？梢哉f，是進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識與了解,。

在教學(xué)實(shí)踐方面,，沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個(gè)高起點(diǎn)的發(fā)展平臺，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地,，在基地校里,，我們接觸到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段,，學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。基地校的校領(lǐng)導(dǎo)百忙抽空,，多次與我們新崗教師進(jìn)行親切的座談,，在充分了解每個(gè)新崗老師的具體情況后，精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”,。另外,，學(xué)校每周都會(huì)安排幾節(jié)公開課，這讓我們新崗老師有更多機(jī)會(huì)去觀摩高質(zhì)量的課堂,，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而我們也是盡可能地多聽課，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法,，以及觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備,。同時(shí),，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相對較少，我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),、去反思,，這一過程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西?？梢哉f,，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個(gè)緩沖期，一個(gè)熟悉,、適應(yīng),、鍛煉的平臺;這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)使我們的學(xué)習(xí)、工作能夠更有質(zhì)量,、更踏實(shí),、更穩(wěn)健的進(jìn)步，為我們新崗教師實(shí)習(xí)過后的真正上崗奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，作為新崗教師，我們年輕朝氣,，充滿活力熱情,，這是我們的優(yōu)勢，然而在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，我們還是稚嫩的,，急需磨練與積累，所以在以后的教學(xué)工作中,，我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí),，更要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請教,，勤學(xué)多問,，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問、勤看的拜師方法來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,，將自己的一腔熱誠投入到教育工作中去,，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，真誠的為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展服務(wù),，爭取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我們將不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)與基地校老師們的期望,，永葆飽滿向上的工作熱情，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，正如蘇霍姆林斯基說過的：“對人來說,，最大的歡樂,，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。”我們將以此為動(dòng)力,，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的真正價(jià)值!

最后,，我代表全體新崗教師鄭重承諾：我們將抱定宗旨，履行教師義務(wù),。志遠(yuǎn)行近,，博文約禮，砥勵(lì)德行，為人師表,。以高尚人格感化學(xué)生;以博愛之心對待學(xué)生;以博學(xué)之才服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)他們健康快樂地成長。愛生如子,，愛校如家,，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者;做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者;做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),，與同事們攜手向前，踐行教育追求和人生理想,，鑄就沙河口區(qū)教育的輝煌,，促進(jìn)每個(gè)孩子成人成才。為了學(xué)生的未來,，我們愿竭盡所能,，全力以赴，奮勇拼搏,，直至成功!

謝謝!

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篇7：高中教師表態(tài)發(fā)言

高中教師表態(tài)發(fā)言

很榮幸能夠在今時(shí)今地,，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,，就現(xiàn)在,，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說不是在謙虛,，更不是謙虛過度的“虛偽”,。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我努力工作的認(rèn)可,，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認(rèn)可,，謝謝大家。

其實(shí),，與其說是優(yōu)秀,，不如說是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師,。首先,，代表我們高三英語組，我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表,。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,，我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì),。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長! 對于樊組長,，我從個(gè)人而言，我有著特殊的感情,。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,，我都是跟著樊組長，說句玩笑話,，比和我老公在一起的時(shí)間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,，我覺得作為教師的成長之路的第一個(gè)9年，應(yīng)該都有樊組長的印記,。我這個(gè)人非常的感性，也是因?yàn)楦行?，有些話兩個(gè)人面對面真的說不出口,，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)著大家面,，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,，樊組長” 于此同時(shí)，也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的,，今天我是代表大家在這是發(fā)言,。

另外，我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無聞,，我們按部就班，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè),，我們從未奢求過表揚(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),，讓我們的班主任,，以及同教一個(gè)班級的其他老師放心，讓學(xué)生的家長放心,，我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心,。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。

其實(shí),，整整八年的教書之路,，雖然不長，可是卻是也不算短了!這個(gè)八年,，從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè),，涉世未深的毛頭丫頭，到一個(gè)可以對自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師,，這是一個(gè)成長的過程,。在為人師的成長中，我經(jīng)歷也這樣四個(gè)階段的心路歷程

最初畢業(yè)時(shí)，對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。

剛剛畢業(yè),，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā),，躊躇滿志,，感覺自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝?，所以對于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路,，沒有什么難的。課堂是熱鬧的,，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的，可是總是不知道自己在忙啥,，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)“! 現(xiàn)在想起來，那次的期末考深深的打擊了我,，我感覺到一定是哪里有問題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處,，而是很多的地方都有問題,。于是,，我開始了反思。我慢慢體會(huì)到了,，自己不了解學(xué)情,，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

任教的第二個(gè)學(xué)期，知道自己有很多地方不懂,，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。 這個(gè)階段,，我開始沉靜下來,，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí),，每天拿著椅子到處聽課,，聽隨堂課,，聽公開課，聽英語課,，聽數(shù)學(xué)課,，聽語文課，還聽過化學(xué)課,，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課,，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時(shí)我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課,，那陣子,，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課,，我也開始重新分析學(xué)生,，分析自己,，與學(xué)生拉開了一定得距離,，對自己有了客觀的評價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了,。

沒有想到的是,，工作的第三年，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的,。給我機(jī)會(huì)，我就要珍惜,，所以我盡我最大的努力,，兩個(gè)班的高考成績都還可以，至少?zèng)]有拖后腿,，感謝校領(lǐng)導(dǎo),，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師,，蔡紅艷老師,，謝謝你們的包容和幫助。

到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài),。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完，回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班,，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度,。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,，是心里的苦。就是不管我怎么努力,，我的12班平均分總是文科最低,。那時(shí)真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說,，校長!我能力有限,，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧!當(dāng)時(shí)校長對我說,，我讓你上高三就是信任你,，這個(gè)我心里有數(shù)的。所以,，我覺得,，有時(shí)信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志,。那一個(gè)循環(huán),，我還要感謝一個(gè)人，感謝陸興堯老師,，謝謝他總是鼓勵(lì)我!每次考得不好,，我去他那里檢討，他總是說：“美女”,，不要著急,，慢慢來!考得大家覺得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說,，你這個(gè)家伙蠻厲害的,。為了讓我開心，他還把學(xué)生對我的評價(jià)給我看,，他說,，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn),，摔倒了又爬起來,。可能是我們的努力,，感動(dòng)了上天,，的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個(gè)達(dá)本二線,，當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳,，老公說我瘋了,。當(dāng)時(shí)真的很開心!其實(shí),，現(xiàn)在回想起來，其實(shí)是自己無形中在成長!

目前是我任教的第三個(gè)循環(huán),，我開始“知道自己知道了”?，F(xiàn)在備課時(shí)，知道什么重,，什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,，什么時(shí)候收，課后輔導(dǎo)知道對什么樣的學(xué)生緊,，對什么樣的學(xué)生松,。在學(xué)生成績可人時(shí)，知道他們那里還欠缺,，在學(xué)生成績退步時(shí),，知道那里要加強(qiáng). 這個(gè)循環(huán)里。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多,，同時(shí)也享受著他們對我的幫助和支持,。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一,，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我,。這兩年我家寶寶總是生病，顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候,，幫我上早讀,，夜值班,， 還有楊玉香老師,，劉萍老師，高玲老師,，謝謝你們在我家寶寶生病時(shí),，對我的幫助!這里還要感謝潘山老師，是他提醒我,，不要只是做苦干的老師,，要做智慧型的老師。雖然又是一年高三時(shí),，可是這次送高三,，是我壓力最大的一次，兩個(gè)文科班,，一個(gè)重點(diǎn)班,，一個(gè)普通班。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同,，兩個(gè)班的授課內(nèi)容,，作業(yè)經(jīng)常是不同的,，也就是經(jīng)常備兩套課，兩套作業(yè)安排,。工作量相對大很多了,。正如了解我的姐妹說的，工作上,，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥,，有些東西，自己這一關(guān)都過不去,，怎么能就蒙混過去呢,。當(dāng)蒙混的時(shí)候，會(huì)有心虛的感覺! 我想我會(huì)一直努力,，我不會(huì)承諾什么結(jié)果,，我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油,，我們高三英語組會(huì)加油,，一如既往!

昨天到今天，我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞,，就好像很多要說似的,。我咨詢過湯鵬老師，問他這次發(fā)言是否什么有要求,，告訴我說你想說的就行了,，我就很實(shí)在地說了自己想說的，耽誤大家的時(shí)間了!我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么,，因?yàn)槲艺娴臎]有什么值得大家學(xué)的,，我都還在學(xué)習(xí)中呢!可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事，或者說我們的兄弟姐妹們,，是他們共同托起我們個(gè)人的成長!同時(shí),，我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中，聆聽到自己的成長的腳步聲!

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篇8：師德師風(fēng)自查表態(tài)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。我叫孫秀鳳，是來自泰安四中的一位平凡的教師,。我的題目是：用師魂在平凡中鑄造幸福,。

老師是人類靈魂的工程師，而這“師德”卻是這“魂”中之“魂”,。今天能夠作為師德模范候選人之一站在這里,，這是我作為一個(gè)普普通通的教師今生最大的榮耀。

在短短的XX年教齡中,，我送走了6屆畢業(yè)生,，除了第一屆,，其他都是半路接手。形形色色的班級,，性格各異的學(xué)生,，而我又不是他們所謂的“親老師”，我該拿什么去開啟這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈,？有用的只是我們的職業(yè)之魂——師德,！在接每一屆學(xué)生時(shí)，我都會(huì)有這樣一個(gè)開場白：與你們以前的老師相比,，也許我沒有那么瀟灑漂亮,，沒有那么知識淵博，但我敢保證,，我有一顆象他們一樣的對你們的愛心和責(zé)任心,，請你們在今后的磨合中來見證我今天的話語。我知道,，這一番話僅僅是對他們心靈的預(yù)熱,，要想正真讓他們信服，還需要一點(diǎn)一滴的踐行,。所以,，我不會(huì)放棄每一個(gè)與他們溝通的機(jī)會(huì)。課堂上,，我會(huì)想盡辦法去吸納每個(gè)同學(xué)的注意力,，我戲稱：在我的課堂上，你想睡覺,，沒門,！但體育生因勞累而上課睡覺是經(jīng)常的事，這時(shí)我絕不會(huì)提名道姓,，更不會(huì)突然提問而讓他洋相百出,，我只是輕輕地拍醒他,，并適時(shí)插入幾句：人的精力是有限的,，上課打瞌睡很正常，但如果不去克服,，那就不正常了,，那只能說明，你沒有戰(zhàn)勝困難的毅力,，所以,，在我的課堂上，對那些為了克服困魔而突然站起來的同學(xué),，我將百分之二百的敬佩他,！就因此,，在我的課堂上，只有站立的強(qiáng)者,，沒有趴下的懦夫,！

課下，我會(huì)竭力與時(shí)俱進(jìn),，去把握這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈,。他們敢恨敢愛，恨時(shí),，什么事也干的出,，愛時(shí)卻又是過于無形。記得去年正碰上兩個(gè)體育生打架,，看見身材高大的他們氣急敗壞地抄起了凳子揮舞著向?qū)Ψ經(jīng)_去,，許多同學(xué)跑到了一邊，我分開學(xué)生走上前,，幾個(gè)同學(xué)說：老師,，你別管，我們上,，別碰傷了你,。我急忙說：我們一起上！結(jié)果,，無情的凳子真的沒放過我,，把我的腳砸傷了。但也因此,，他們罷手了,。之后，我分別跟他們談話,，而用的僅僅是作為一個(gè)男子漢應(yīng)該具有的寬容心和因魯莽犯罪面對無情的法律制裁的對比論據(jù),。效果頗佳，當(dāng)二人一同站在我面前不好意思地問我的傷時(shí),，我笑著說：我這是工傷,，不疼！他們更不好意思的笑了,。我看得出,，那笑里面滿含了對我的歉意和對對方的寬容。作為老師,，我還何求,？

每當(dāng)聽到自己的良苦用心被學(xué)生理解后的心靈告白，那種幸福感是用什么也無法抵換的。當(dāng)在北京農(nóng)科所工作的學(xué)生拿著一盒巧克力遞給我時(shí)說：“老師,，請吃我的喜糖,。過幾天我就要去荷蘭讀博士了。這要感謝您,，在我感到前途一片迷茫黑暗時(shí),，您就是我前方的一縷亮光，引領(lǐng)我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭,，一直走到了今天,。”聽著如此高的贊譽(yù)，我有些赧然,，他真誠的說：“真的,，老師，我沒有一點(diǎn)夸張,。您的一些話語到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在警醒著我,。”我明白這是一個(gè)因中考失意，當(dāng)時(shí)被自負(fù)與自卑折磨成一個(gè)所謂的“刺頭”的真心話,。當(dāng)在電話里聽到學(xué)生說：“老師,，謝謝您，我現(xiàn)在在農(nóng)大上本科了,。”長久的沉默中,，我能聽得出一個(gè)班級中的最后一名學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己的努力換來成功后的百感交集,。當(dāng)讀著學(xué)生寫來的信中說：“老師,，您知道您最令我感動(dòng)的是什么？就是您在懷孕期間自己走路都很費(fèi)勁,，卻硬是彎下腰,，把我的橡皮撿起來遞給了我。這個(gè)動(dòng)作,，讓我深深體會(huì)到了您對我們的真心實(shí)意,，那不是矯情！”字里行間,，讓我意識到,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛，一個(gè)小小的動(dòng)作,，都能讓他們讀懂我對他們的愛,，誰說如今的學(xué)生都是只懂自己、不懂別人的霸王,！

篇9：師德師風(fēng)自查表態(tài)發(fā)言稿

我叫xx，是一名幼教工作者。我自幼師畢業(yè)和學(xué)前教育?？飘厴I(yè)至今,，已經(jīng)在幼教這塊熱土上辛勤耕耘XX年之久，我熱愛幼教事業(yè),，更熱愛孩子,，茫茫銀河中，我是那顆最普通的星星,，但我會(huì)竭力用自己微弱的光芒來點(diǎn)綴天空,。

作為一名普通而又充滿著極大工作熱情的幼兒工作者，在幼教這塊熱土上,，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),；關(guān)心孩子,，愛孩子，細(xì)心照料孩子,；做到為人師表,，把全部精力投入到對孩子的耐心培養(yǎng)和教育工作中。在平凡的工作崗位上,，我雖然沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，但卻付出了許多艱辛和汗水,，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我記憶猶新,。我用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名幼兒教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。孩子是我工作的原動(dòng)力,，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。

記得在XX年，我班上來了一個(gè)非常帥氣而也非常特殊的孩子,，三歲但有自閉癥,，但他父母沒意識到孩子的特別。導(dǎo)致他沒法跟老師和同伴正常交流,，他只會(huì)無意識的把柜子里的玩具呀物品呀統(tǒng)統(tǒng)丟在地,，或者是自顧自的轉(zhuǎn)圈大叫，就連大小便也是隨地拉并用手去抓的,。我手到眼到腳到不停的跟著他,，細(xì)心地去觀察他小心的去照顧他，經(jīng)常跟孩子的父母溝通交流,，雖然他后來到特殊機(jī)構(gòu)去治療了,，雖然他現(xiàn)在長大了,，但現(xiàn)在我也一直關(guān)注著這個(gè)孩子的成長，經(jīng)常和他的家長共同交流探討孩子的情況,。

還記得上學(xué)期我班上有個(gè)小女孩,，因爸媽出差就奶奶在家?guī)В幸惶炷棠躺o法來接孩子導(dǎo)致全園的孩子都回家了單剩她一個(gè)孤苦憐丁的,，值班老師給我打電話說了這事,，我立馬回到幼兒園把這孩子帶到我家，給予她溫暖和陪伴,。

對于教育來說,，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的`原動(dòng)力,。我熱愛教育,、摯愛孩子。愛,，滋潤了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。正是這份摯愛,，促使我深入地了解孩子、公正地對待每一個(gè)孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為他們的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光,，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，一個(gè)親吻,，一個(gè)擁抱,，在他們眼里都是一種“愛”。當(dāng)?shù)弥⒆觽冇锌鄲篮筒恍視r(shí),，我總是關(guān)心他們,，開導(dǎo)他們，使他們得到慰藉,，獲得信心,。當(dāng)看到孩子們開心的笑容，我就會(huì)感到無限幸福,。平時(shí)我就按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德,，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈,，用滿腔熱情點(diǎn)燃孩子們胸中的“理想之火”,，用知識的鑰匙幫助孩子們打開神秘的大門,。工作中我時(shí)刻注重身教,、為人師表，以良好的形象率先示范,，用自己的人格去影響教育孩子,，激勵(lì)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們,，也為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血。“沒有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),。這幾年來，我一直工作在教學(xué)第一線,，先后帶過大,、中、小,、托班,，具有比較系統(tǒng)的各班理論知識和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中也能為同事們分憂解難,，幼兒園里缺少人手時(shí),，只要需要，我就勇挑重?fù)?dān)頂上去,，并且都能出色圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù),。雖然辛苦，但是想到孩子,，想到教學(xué),，所有的付出又覺得都是值得的。俗話說：“當(dāng)老師是個(gè)良心活”,，我也總是對自己說：“我要對得起自己的良心”,。

我們都知道新時(shí)期師德的要義是創(chuàng)新，因?yàn)榻處煹慕巧龔?ldquo;傳道者”轉(zhuǎn)化為知識的引路人,，從“解惑者”轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題的啟示人,，從授業(yè)者轉(zhuǎn)化為解決問題的參與者，所以作為幼兒園的老師,，我也不斷更新觀念,，研究孩子們的思想變化特點(diǎn),，探索新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育方法,，提升教學(xué)藝術(shù),，使自己的教學(xué)工作更加完善。三尺講臺,，是我人生最絢麗的舞臺,，我要在教書育人的這條大道上堅(jiān)定地走下去，我愿一生都把學(xué)生們扛在肩上,，傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想近一點(diǎn),。

十五年的耕耘，十五年的幸福,。這幸福來自于辛勤努力后的收獲,；來自于真情付出后的喜悅；更是來自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣,。責(zé)任,、充實(shí)、光榮是對我十五年工作的最好慨括?，F(xiàn)已成熟的我告訴自己：一定要再接再勵(lì),、勇往直前,！

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,；感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、家人的理解,、同事的幫助,、家長的支持；感受到的是一份耕耘一份收獲,；感受到的是沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂。

在事業(yè)默默地耕耘中,，雖歷盡辛苦,，但一路走來，我不覺得累也不覺得苦,，因?yàn)槲野芽嗪屠郛?dāng)做生活的陽光,。我知道教育的路是漫長的，帶孩子也是辛苦的,，但我將在這漫漫的長路中,，用我的愛心、真心,、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),；用我的細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子；用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng),，去感悟教育的規(guī)律,，盡自己最大的力量去滋潤周邊的每一顆幼苗，去做一名更有責(zé)任心,、愛心,、優(yōu)秀的、讓小朋友更喜歡的好老師,！

篇10：師德師風(fēng)自查表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好﹗

今天,，我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,，心中感到萬分榮幸而又忐忑不安。榮幸是因深感領(lǐng)導(dǎo)同事對我工作的認(rèn)可,，忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻(xiàn)的兄弟姐妹,，而我有幸代表大家發(fā)言，生怕自己的語言無法代替各位說出一個(gè)師者的心聲,。所以,，自從我昨天下午接到發(fā)言的通知，我的大腦里就一片空白,，但似乎又有千言萬語不知從何說起,。別看平時(shí)小吳嗒嗒嗒似乎很能說，可是一踏上這么嚴(yán)肅而神圣的講臺,，我還真怕自己言不表衷,、詞不達(dá)意！

從一個(gè)農(nóng)家姑娘一路苦讀考上大學(xué),，并于畢業(yè)踏上三尺講臺,，開始了艱巨而漫長的育人之旅。一路走來,，我很感恩,，感恩父母生我養(yǎng)我，感恩師長教我育我,，感恩領(lǐng)導(dǎo)同事幫我助我,！工作近18個(gè)年頭，當(dāng)了的班主任,，其中連續(xù)5年任高三畢業(yè)班班主任,。盤點(diǎn)的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,，只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及自己的感悟和感慨,，就用5個(gè)字來概括吧：實(shí)、韌,、靜,、學(xué)、敬,。

一,、實(shí)：踏實(shí)、務(wù)實(shí),、樸實(shí),、老實(shí)。

從教18年,，可以說我上的每一節(jié)課都是新課,，我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實(shí)實(shí),。我沒有所謂的職業(yè)倦怠,，因?yàn)榻滩牡淖兓嗉壍淖兓?、學(xué)生的變化都讓我每天都有新感覺,，我很享受上課的過程，一踏上講臺,，面對學(xué)生,，我心里是一種由衷的歡喜。教育別人,，快樂自己,，我甚至覺得這活兒有點(diǎn)占便宜。

當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級主任,，沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡,，但捫心自問，對得起學(xué)生,，對得起自己的良心,。我的兩個(gè)心房，一邊裝著良心,，一邊裝著愛心,。我堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，攻心為上”,，注重做學(xué)生的思想工作,，教育他們“感恩、勵(lì)志、做人”,。我要求自己做一個(gè)能謀長遠(yuǎn),、能抓關(guān)健能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情的班主任。18年來,，我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì),，他們對我的一致評價(jià)是：小吳是個(gè)好人，是個(gè)好老師,！這對于一個(gè)老師而言,，足矣！

對待工作,，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí),，不耍花架子,，不搞形式主義,，如此才能取得實(shí)效，贏得信任,。打折扣,、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧。我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方,，老師是什么人？學(xué)校是知識的殿堂,，人才的搖籃,，道德的制高點(diǎn)，也應(yīng)該是人間凈土,；老師是塑造靈魂的人,，是教人育人的人，是社會(huì)的良心,。當(dāng)老師,，我首先要求把自己做好，這樣說話才有底氣和分量,。選擇了教師,，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人,，但我們的事業(yè)是神圣的,。所以，老實(shí)做人,，踏實(shí)做事是我的立身之本,。

二、韌,。

堅(jiān)韌不拔,、勤勞勤奮,、有事業(yè)心和責(zé)任心，要么不干,，要干就干好,，也許干不好，但不能不好好干,。用咱xx話說,，就是有點(diǎn)“信”！只要認(rèn)定了的事情,，就決不放松,，堅(jiān)持到底。比如當(dāng)老師,，18年來我始終保持著熱情和激情,，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。我認(rèn)為做教育,，當(dāng)老師,，既要踏實(shí)，也要持之以恒,，堅(jiān)韌不拔,。任何浮躁，急功近利都會(huì)誤事業(yè)害自己,。我十分清楚：我是誰,，我在做什么。因?yàn)闊釔?，所以?jiān)韌,，既然認(rèn)定這輩子只能做教書這件事，那就必須做好,。

從教18年,，日未出即做，日已落未息是我從來不變的生活狀態(tài),，尤其是xxxx年擔(dān)任年級主任以來,，盡管工作繁忙，盡管孩子尚小,，但是我肩頭擔(dān)負(fù)著400多個(gè)孩子的希望和責(zé)任,，一千多個(gè)起早貪黑，一千多個(gè)披星戴月,，一千多個(gè)中午不回家,，我一直堅(jiān)守著我的教育陣地！靠著勤奮和努力，我做到了：對人對己,，于公于私,，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生,，只要認(rèn)定自己在做著正確的,，有意義有價(jià)值的事情，那就要盡心盡力,，反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去,，那就要不白活一回。

三,、靜：寧靜,、淡泊，全心全意做好自己該做的事,，不讓浮云遮住眼睛,。

出身農(nóng)村，從小我就經(jīng)歷了生活的清貧,，對于今天的幸福我特別珍惜,，倍感滿足。對于物質(zhì),，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了,，這已經(jīng)是上天對我的眷顧。一個(gè)人的基本生活問題解決后,，你幸福不幸福,，主要取決于自己的心態(tài)和精神追求。物質(zhì)生活的簡單,，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，使自己成為一個(gè)能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人,。靜下心來讀書，靜下心來育人,，靜下心來做事,！對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿,，我看重的是它對生命來說,，意義和價(jià)值有多大。我堅(jiān)持自己的原則,，守住內(nèi)心的寧靜,。今后，不論我做什么，我都不會(huì)放棄自己的原則,，還是那句話：我知道自己是誰,。

四、學(xué)：學(xué)習(xí),、鉆研,、思考，孜孜以求,，上下求索,。

我最向往的為師境界就是做一個(gè)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師,。所以,，我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書,，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著,。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”，與一群志同道合的愛書人共讀,，更讓我深刻理解了“一個(gè)人可以走得很快,，一群人可以走的更遠(yuǎn)！”,。讀書,，讓我有機(jī)會(huì)與那些高貴的思想者對話，受益無窮,。讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),，我喜歡思考，不斷反省,，致力于做一個(gè)有思想的教師,，這也是自己不斷進(jìn)步的法寶。

1,、從教18年以來,，先后12次獲省、市級英語優(yōu)質(zhì)課比賽一,、二等獎(jiǎng),，5次獲教學(xué)課件評比一等獎(jiǎng)，6次獲全國英語學(xué)科競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng),。

2,、、13,、三次被表彰為“xx市優(yōu)秀教師”,，07年被表彰為“市級優(yōu)秀班主任”,。13年被學(xué)校評為年度優(yōu)秀班主任。被學(xué)校表彰為“十佳師德標(biāo)兵”,。,，被xx市教育局評為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。16年,，被xx市教育局授予“xx市中小學(xué)幼兒園骨干教師”稱號,。

3、所寫論文先后17次獲省,、市級論文比賽一,、二等獎(jiǎng)，并先后有數(shù)篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表于《xx》,、《xx》等雜志,。其中，《師風(fēng)拂凈桃李園師德育就新棟梁》獲xx省教育廳xxxx年德征文二等獎(jiǎng),?！秞x》獲xx二高德育工作研討活動(dòng)二等獎(jiǎng)?！秞x》獲德育工作研討活動(dòng)一等獎(jiǎng),。《德——為師之本》,，獲“xx市中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評選”一等獎(jiǎng),。14年輔導(dǎo)劉亞珂參加xx省教育廳舉辦的“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”演講比賽獲xx市一等獎(jiǎng)xx省三等獎(jiǎng),。14年5月,，《藝術(shù)之子：我的藝術(shù)我的夢》在“全國教師文化發(fā)展研究和全國學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇組委會(huì)”舉辦的班級文化特色成果征集評比活動(dòng)中獲“一等獎(jiǎng)”，并在“第三屆班主任管理藝術(shù)與班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)班”上做主題發(fā)言,。

五,、敬：尊敬、敬畏,、感恩,。

我敬畏天地，敬畏生命,，敬畏祖宗，敬畏道德和法律,。由于敬,，所以心存感恩，由于畏,，所以心存忌憚,。

我敬畏自己的職業(yè),，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂,，我掙國家的錢,，吃百姓的飯，就應(yīng)該把事情做好,，這是天經(jīng)地義的,。有時(shí)反思自己，如果不是當(dāng)老師,，我還能靠什么把自己高高舉起,，我就是為當(dāng)老師而生的。

我感恩于自己的學(xué)生,，是學(xué)生給了我空間和舞臺,，成就了我的事業(yè)，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,，讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值,，教育我們的孩子，對我來說,，這是功德無量的偉業(yè),。

我感恩自己的家人，是他們的辛勤付出,，無私奉獻(xiàn)和默默支持,，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天,。

我感恩我工作的這所學(xué)校——xx二高,。正如15年送上屆高三學(xué)子離校的時(shí)候我給同學(xué)們說的那句話：“所謂母校，就是你在心里一天罵八遍也不允許別人說半個(gè)不字的地方,！可能我們有時(shí)也會(huì)吐槽自己的學(xué)校這了那了,，可當(dāng)聽到別人一說二高怎么怎么樣，我就會(huì)據(jù)挺身而出,，據(jù)理力爭,，哪怕爭個(gè)面紅耳赤也在所不惜！因?yàn)檫@是我深愛著的一片天地,！

我感恩二高的領(lǐng)導(dǎo)和在座的兄弟姐妹,，是你們的賞識、信任和支持,，才能有今天的我,。不知不覺，來到二高這個(gè)大家庭已經(jīng)近9年,。這九年里,，各位兄弟姐妹的關(guān)心和幫助,，讓我很感動(dòng)，你們對我的好我都牢記在心里,，所以我想借此機(jī)會(huì),，感謝一下幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，對你們說聲謝謝,。是你們的幫助讓我在二高有所成長,，是你們給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己，我不知道拿什么來感謝你們,。我想,，我只有努力工作，干出好成績,，才能不辜負(fù)你們對我的期望,，才是對你們最好的回報(bào)吧。

謝謝大家,！

篇11：校長師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位老師：

大家好,！

師德，顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。記得法國作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,。”我想,，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢？

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，身正為范。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”育人者當(dāng)先自律。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事,，也沒有感召世人的豪言壯語，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”正是對我們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,，才成就了一批又一批的學(xué)生,，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己，無私奉獻(xiàn),，以德立教,，以身示教，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。

希望各位老師能做到以下幾點(diǎn)：

一,、廉潔從教，不接受學(xué)生家長的禮品,，不搞有償家教,，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。

二,、堅(jiān)守工作崗位,，不遲到，不早退,。不散布各種流言蜚語和小道消息,，不在同事中拉幫結(jié)派、亂發(fā)議論,。

三,、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，對學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo)，絕不體罰,、侮辱,、歧視學(xué)生,。

四、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),；不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

篇12：校長師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

各位老師：

大家下午好,！

在正式發(fā)言前，想把一句剛剛在一本書上讀到的句子送給大家,。“任何宗教,，圖騰，符合都不能代替最本能的思考,，那就是獨(dú)立思考,。”希望接下來我經(jīng)過獨(dú)立思考所表達(dá)的語言，所講述的故事能帶給我們老師一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng),，一點(diǎn)點(diǎn)思考,，如若此，我便欣慰,。

今天,，我要跟大家分享的內(nèi)容是《做怎樣的老師？》,。

開學(xué)第三周,，我要求學(xué)生用文字記錄我。老師上課的好與壞,，老師身上的優(yōu)缺點(diǎn),，一一品頭論足。10分鐘后,，我收到了50張字條,，其中有兩張讓我的心有了莫名的震顫。兩張字條內(nèi)容一樣,，只有一句話“沒覺得老師有什么不好,，就是覺得老師不太公平。”

“公平,，正義”一直是我的崇尚的東西,。對每個(gè)人公平，也一直是我踐行的處事準(zhǔn)則,。今天竟然有人會(huì)說我對人不公平,？我在腦海中反復(fù)搜索：我究竟對他們做了什么不公平的事？”沒有得到答案。我只有向當(dāng)事人索要答案了,。

把兩位同學(xué)同時(shí)叫到教室外的走廊,，才發(fā)現(xiàn)他們竟是同桌。我開始發(fā)問,，他們沉默無言,。許是膽怯，許是感到意外,。我鼓勵(lì)他們勇敢說真話。終于一個(gè)同學(xué)開口了：“我就是感覺你看不起我這個(gè)復(fù)讀生,。”

“看不起,？復(fù)讀生？”我迷惑,。

他繼續(xù)解釋,。我方知道事情的原委。原來是：他背書極快,，我想讓他當(dāng)語文課代表,，找到他談話，商量此事,，他表現(xiàn)出唯唯諾諾的樣子,，膽怯著不敢接受，我鼓勵(lì)他,，他方答應(yīng)下來,。第二天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女生更適合當(dāng),，因?yàn)樗懽哟?。第三天，我正式宣布語文課代表名單,，是那個(gè)女生,。

事情就此告一段落。沒有跟他做任何解釋,。如今想來,，的確是我的粗心大意。我以為反正他也不是那么爽快答應(yīng),，解不解釋都沒有關(guān)系,，他一定不會(huì)在意。竟沒想,，我的自我揣度完全是個(gè)錯(cuò)誤,。

溝通交流后，誤會(huì)終于解開。遂問他的同桌原因,。他的回答著實(shí)讓我哭笑不得,。他說“我不知道寫什么好，見同桌這樣寫了,，我就跟著寫了,。”現(xiàn)在跟大家分享這句話，有點(diǎn)像句輕松的玩笑,。但笑過后,，我有了更綿長的思考。

為什么他會(huì)沒話可寫,？原因有二：一,，詞窮，語文基礎(chǔ)差,，不知道怎樣表達(dá),；二，老師不夠優(yōu)秀,，沒有什么值得他寫,。我想到的是第二種。

我剛剛在看的一本書《皮皮老師這女人》,，講述一個(gè)高中語文老師和學(xué)生一同成長的悲與喜,，痛與樂。她的一個(gè)學(xué)生給她寫了一封長達(dá)5頁字的評價(jià)文字,。毫無疑問,，皮皮老師是優(yōu)秀的。

在我生活的周遭,，我常常能聽到這樣的`言語：以前這個(gè)班如何如何差,，現(xiàn)在我?guī)Я耍绾稳绾魏?。以前班上那個(gè)學(xué)生如何如何調(diào)皮搗蛋,，現(xiàn)在在我的手上，他哪里敢動(dòng)一下,。語詞中滿是自鳴得意的樣子,。坦白說，我為他（她）的話感到悲哀,。有沒有想過,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，他們應(yīng)該有多么鮮明的個(gè)性,，多么張揚(yáng)的思想,。他對你的畢恭畢敬，唯唯諾諾，馬首是瞻,，就能顯示出自己作為老師的厲害嗎,？試想，扼殺人,，還有什么比扼殺人的思想和靈魂更可怕的事情呢,？

我不喜歡老師的妄自菲薄，更憎惡老師的夸夸其談,。

如果我們把學(xué)生說成一頭豬當(dāng)成是口頭禪或開玩笑,，那我就真不知道我們?yōu)閹煹囊饬x何在了？我們往往習(xí)慣把教書當(dāng)作謀生的手段,，在簡單機(jī)械的工作重復(fù)中,，我們忘記了傾聽自己的心語，迷失了教育的方向,，批評學(xué)生的語言也往往剩下了簡單機(jī)械的“豬”字，這實(shí)在是我們?yōu)閹煹谋О　?/p>

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,，孔子的言論或許能為我們撥開天空中的迷霧，驅(qū)散我們內(nèi)心的陰霾,。把教學(xué)當(dāng)做我們生活的樂趣,，把教育當(dāng)做我們終生信奉的事業(yè)，如若此,，“豬”這樣的字眼就再也不會(huì)從口而出了吧!

最后,，我想說，在這個(gè)喧囂浮躁的世界里,，給自己留一些空閑的時(shí)間吧,，這時(shí)間不是用來喝酒打牌唱K，而是用來靜心地讀書,。直到今天,，我依然能在貧乏的物質(zhì)中感到滿足，不受困擾,，那是因?yàn)槲矣芯袷臣Z----書的滋養(yǎng),。

怎樣做老師，做怎樣的老師,？怎樣才能做一個(gè)師風(fēng)純正,，師德高尚的老師？我還是愿意把這樣綿長的思考留給在坐的同仁,。謝謝大家,！

篇13：保育員師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的XX：

兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到父母放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了，父母非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，父母的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視,，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

謝謝大家,！

篇14：保育員師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——××中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子”,。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前,，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人。

篇15：學(xué)校師德師風(fēng)表態(tài)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

我們市一小隆重召開師德動(dòng)員大會(huì)，其最終歸宿是要把師德真正地付儲在老師們的行動(dòng)之中,。我時(shí)刻以”德高為師,，身正為范“這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的`心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策,，只能用難聽的話打擊他,，本身就是一種不稱職，更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的.那樣笨,，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識,，有沒有求真、求善,、求美,、求知的人格原則。教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁,，學(xué)生才肯接受教育。師愛--真正是教育者取得成功的法寶,。

二,、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑,，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外,，就要數(shù)教師了。教師必須處處,、時(shí)時(shí),、事事、言言,、行行,，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng),，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),，勢必會(huì)不知不覺地對學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小,，對于是非,、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn),。教師在學(xué)生的心目中是高大的,、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的,、所做的都是正確的,，可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢，一句看似無關(guān)緊要的話語,，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事（哪怕很小）,，或者說過的一句錯(cuò)話（哪怕很短）,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育,，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。

三、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

篇16：師德師風(fēng)承諾踐諾書

我是一名光榮的人民教師,，為認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,我向崇高的教師職業(yè)和學(xué)校,、社會(huì)鄭重承諾：

1,、依法從教、為人師表,、廉潔自律,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的,、安全的??環(huán)境。

2,、遵守教育教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真履行職責(zé),，以身作則,，不遲到、不早退,、中途不離崗,、不曠職、不在工作時(shí)間或工作場所上網(wǎng)玩游戲,、聊天等,。

3、尊重理解學(xué)生,，做一名有愛心的教師,，用愛心伴隨學(xué)生成長，用真情感化學(xué)生心靈,，把愛的陽光灑向每一片綠葉,，做學(xué)生的知心朋友，去關(guān)心幫助每一個(gè)學(xué)生,，但不放縱,、遷就學(xué)生，及時(shí)主動(dòng)糾正學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為;不體罰或變相體罰學(xué)生,。

承諾人：

日期：

篇17：考試倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言

考試倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言

同學(xué)們,，

三年來，你們激-情了多夢的青春,，你們飛揚(yáng)了燦爛的花季,，你們即將踏進(jìn)決定人生命運(yùn)的考場，展示自己的才華,，書寫嶄新的人生,。今天，離高考只有短短的100天,，它意味著你們的賽跑就要觸摸終點(diǎn)線,，你們的攀登就要沖上頂峰。在此人生的關(guān)鍵之際,，我代表全體老師給大家?guī)c(diǎn)溫馨的提醒：

一,、你們要信心百倍地走好每一天

哥倫布憑著堅(jiān)定的信心，在驚濤駭浪中前進(jìn),，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。你們高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了,。最后一段路程更加艱苦難行,，你們要不拋棄，不放棄,，要信心百倍地勇敢地走下去,。

二、你們要以拼搏的姿態(tài)度過每一天

同學(xué)們,，讓你奮斗一百天,，換回幸福一百年,，你看合算嗎?所有的人都會(huì)說：,。那你還等什么?梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)夢想而拼搏吧!百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果,。如果你錯(cuò)過了人生最重要的機(jī)遇,，當(dāng)輝煌的落入沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮消失,，那才是刻骨銘心的痛,。你們要：把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,，不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹,。沒有人能輕而易舉地成功。怎樣才能成功?答案是：愛拼才會(huì)贏!

三,、你們要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識對得起每一天

對自己負(fù)責(zé),，圓自己編織的大學(xué)夢，讓自豪與驕傲填滿自己的胸膛;對家人負(fù)責(zé),，回報(bào)給予你厚望的父母親朋,，讓笑容在他們臉上綻放;對老師負(fù)責(zé)，老師們別無所求,，只想將你沉甸甸的幸福分享;對學(xué)校負(fù)責(zé),，讓紅陽高中的名字因你而更加響亮;對社會(huì)負(fù)責(zé)，為中國人在任何時(shí)候都能挺直脊梁!

四,、你們要以健康的心態(tài)迎接每一天

決定成功的不是智力而是心態(tài),。最后這段緊張的日子，是比基儲比能力,、比體力,、比信心、比刻苦,、比諸多心理素質(zhì)的階段,。你們要以快樂迎接這100個(gè)日出,，讓我們用開心送走這100個(gè)日落。

同學(xué)們,，在這一百天里,，老師想給你們的東西太多太多，但老師能給你的東西太少太少,，我們只能盡我們所能,，同你們一道風(fēng)雨兼程。在這一百天里,，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評,。但相信你們能夠理解：我們所做的一切，就是為了你們能在百天之后如大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里!

同學(xué)們,，你們在跑道上沖刺，老師就為你們加油助威!你們要攀登高峰,，老師就與你們攜手同行!你們要展翅高飛,，老師就為你們加足動(dòng)力!

同學(xué)們，愛拼才會(huì)贏,，讓我們一起拼搏,，拼搏，拼搏!讓我們共同勝利,，勝利勝利!

篇18：教師師德個(gè)人發(fā)言

教師師德個(gè)人發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們，大家下午好,。今天我有幸站在這里,，首先感謝苗校長和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵(lì)，其次感謝組內(nèi)各位老師對我工作的支持和幫助,。

我從教19年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人,，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,，從事所忠愛的教育事業(yè),。孔子說過：“其身正,，不令則行,，其身不正,，雖令不從。”我們教師如果不是路標(biāo),，講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之花,，無源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我一直嚴(yán)格要求,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，堅(jiān)持以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。這樣，學(xué)生自然會(huì)“親其師,，信其道,。”

人們說，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長,。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命――敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,，我充滿自信走進(jìn)班級,，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇?ldquo;一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十九年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教至今，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),，努力和家長溝通,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，我無怨無悔,。我曾有多次困難，但考慮到學(xué)生,，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺,。

俗話說”澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨,，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生某某,，是個(gè)比較特殊的一位,，由于家庭的原因，她的性格孤僻,、任性,，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變她,，我先是找她談心。幾次下來,，收效甚微,，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫,，便利用區(qū)級科幻繪畫的的.機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效,。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番。事后,，又找她談了心,。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),，我再接再厲,，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了,。另一位學(xué)生某某,，父母常年在外，得不到親情照顧的他,，成績一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,，急在心頭,。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖。經(jīng)過我不懈的努力,，本學(xué)期,，他的成績有了明顯的提高，并成為班級男生中的佼佼者,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng),、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完試,，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝，也非常感動(dòng),。……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對我的將來會(huì)有很深的影響。”我們班的班訓(xùn)和班級口號是：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里。

人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。我努力學(xué)會(huì)自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。參加省、市,、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。我主動(dòng)積極地參與校級聽課,、評課,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。

“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”,，教好書、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求,。

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