人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學六年級環(huán)保倡議書篇一

1,、樹立綠色文明觀念,，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2,、不亂扔垃圾，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地,。

3,、愛護儀器、設備和公物,，使設備始終保持完好狀態(tài),，盡力減少損壞維修。

5,、節(jié)約用紙,，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用,。

6,、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食,，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習慣。

7,、盡量少用塑料袋,，盡量少用一次性的`紙杯、塑料杯,。

8,、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)境意識,，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,，中華民族歷來倡導節(jié)約,，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命,，樹立環(huán)境意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起,，從點滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學六年級環(huán)保倡議書篇二

地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上,，有明凈的天空,，湛藍的海洋，溫暖的陽光,，潔凈的淡水,，肥沃的土地……但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護地球的話,，地球母親就會變得面目全非,，支離破碎。

1,、不亂丟棄廢電池,，如果我們亂扔，就會污染大量土地和地下水,。要是我們把它們收集起來送進回收站去,，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用,。

2,、節(jié)約每一滴水,，水龍頭關好,，防止浪費。

3,、將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,。

4,、保護自然環(huán)境，愛護珍惜動物,、植物,。

5、再外吃飯時,，少用一次性物品,，節(jié)約紙巾。

讓我們一起參與環(huán)保,，愛護我們的家園,，使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧!

小學六年級環(huán)保倡議書篇三

一、人們現在已經養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習慣,，報著僥幸心理,，每天早晨都會有清潔工來掃地,，如果一直這樣下去，總有一天,，地球會走向滅亡的,。

二、出門時少坐汽車,，排氣管里的廢氣污染了大氣,。

三、如今十分發(fā)達的地球,，正走向滅亡,。人們大量建立工廠，大量排放有害液體,，每年排放的液體有6億多噸,。人們，地球快支撐不住了,，救救它吧!

四,、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了，垃圾填滿了整條小河,，使它變成了臭水溝,。我們可以給垃圾分分類。

有限的資源,，無限的循環(huán),。家園只有一個，地球不能克隆,。

地球母親已經被我們弄的疲憊不堪了,，它變得骨瘦如柴，不在那么的美麗了,，我們應該還給它一個美麗的容顏,。

小學六年級環(huán)保倡議書篇四

大家好！

1,、樹立綠色文明觀念,，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2,、不亂扔垃圾，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地,。

3,、愛護儀器,、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài),，盡力減少損壞維修,。

4、節(jié)約用水,，珍惜水資源,，減少水污染；節(jié)約用電,。

5,、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙,，草稿紙等盡量兩面用,。

6、生活節(jié)儉,，不隨意浪費糧食,，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣,。

7,、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)境意識,，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,，中華民族歷來倡導節(jié)約,，父母老師也再三強調環(huán)境的保護,，讓我們義不容辭地承擔各自的使命,，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,，從我做起,，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！

此致

敬禮,！

倡議人：

日期：

小學六年級環(huán)保倡議書篇五

大家好!

首先，我們先來了解一下“水資源”,?！八Y源”是地球中可回收資源的一種，可資利用或有可能被利用的水源,，這個水源應具有足夠的數量和合適的質量,，并滿足某一地方在一段時間內具體利用的需求,。水不僅是構成身體的主要成分，而且還有許多生理功能,。水的溶解力很強,，許多物質都能溶于水，地球上的總水量,，并解離為離子狀態(tài),，發(fā)揮重要的作用。例如：不溶于水的蛋白質和脂肪可懸浮在水中形成膠體或乳液,，便于消化,、吸收和利用;水在人體內直接參加氧化還原反應，促進各種生理活動和生化反應的進行;沒有水就無法維持血液循環(huán),、呼吸,、消化、吸收,、分泌,、排瀉等生理活動，體內新陳代謝也無法進行,。

我們了解了“水資源”的作用,，現在我們來談談該如何保護“水資源”。第一,，我們不能濫用水資源,，水資源不僅是我們生活的重中之重，還是動物生活必需品;第二,，我們要合理利用水資源,，假如這一瓶礦泉水過期了，你可以用來洗車,、給植物澆水等;第三,，我們要正確地將污水或海水轉變成可飲用水，這樣就不會浪費珍貴的水資源了……保護水資源的方法還有很多,，要靠自己去觀察和思考,。

保護水資源是我們每個人的責任，保護水資源就是保護我們的生命,。

倡議人：

20__年12月15日