為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇一

1、進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育,，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會和環(huán)境,。

2、愿意積極參與活動,、在比賽中得到快樂。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

星星一班班級教室

全班幼兒

1,、 a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）,。

2、作品背面寫：幼兒姓名,、作品名稱、（由老師提前完成）,。

3、確定繪畫活動主題,、備好板書

1、老師組織幼兒集中,，示范繪畫內(nèi)容

2,、宣布比賽開始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽,、搭班拍照,。

3,、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名,、班級、作品名字）,、過塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期,，邀請家長欣賞,。

4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎狀,。

5、活動過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇二

1,、嘗試長卷畫的合作繪畫形式,，體驗(yàn)合作繪畫的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣,，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作,；

3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力,。

關(guān)節(jié)熊（大范例一套,，小的幼兒每人一套）長卷畫紙,、彩筆。

1,、故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖,，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的生活,，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰,，[拼圖：熊四肢伸展,，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了,。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事,？它看見了誰？它說什么,？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作,。

2,、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述,。

（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么,？熊做了些什么,？是怎么做的,？

（2）[請每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講,。

3、幼兒分組合作繪畫,。

（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了,，我們把它畫出來好不好？”

（2）嘗試合作畫長卷畫,。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫,，再一起編一個(gè)長長的、有趣的故事吧,?！?/p>

（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫,。

（4）教師巡回指導(dǎo),。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4,、作品展示，講評,。

（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上,。

（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論,。

（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事,。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇三

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣,，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界,，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動我快樂”幼兒繪畫比賽活動,。

xx年4月29日,，下午

中、大班組幼兒,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料,。（各班班主任）

2,、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,，積極調(diào)動學(xué)生的參賽熱情,。

1,、內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫,，表達(dá)自己對愛運(yùn)動,，熱愛生活的美好情感

2,、繪畫要求：

a,、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限,。

b、統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙,。

c、要有明確的中心內(nèi)容,，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題,，題目自定）,。

d,、色彩要鮮明,，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào),。

大一班活動室。

1,、比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數(shù)10%）上交到園長室,。

2、園長室組織人員對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評比,，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇四

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣,。

2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法,、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。

1,、成品臉譜若干,，歌曲《說唱臉譜》視頻。

2,、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份,。

欣賞歌曲《說唱臉譜》，引起幼兒興趣,。

1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色,。

小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫,、黑,、白,、藍(lán)、綠,、黃、金等顏色,，這是對人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征,。如,，紅色表示忠勇、俠義,、威武，黑色表示公正,，白色表示狡猾等等。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋,，感受其對稱性,。

——你喜歡哪張臉譜上的花紋,，為什么?仔細(xì)觀察,，這些花紋有什么特點(diǎn)?

小結(jié)：臉譜上有云、波浪,、太陽射出的光等紋樣，夸張,、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的,，并且左右對稱。

3、認(rèn)識作畫新材料(樹葉),。

——今天我們的作畫材料是樹葉，請大家觀察你前面的樹葉,，看看和自己的臉有什么共同的地方?

小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,，左右對稱,。樹葉就像臉,，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱的,，這樣我們在上面畫臉就容易很多，好特殊的葉子呀!

4,、教師示范。

——樹葉是對稱的,，所以作畫的時(shí)候左邊畫眼睛，右邊也在對應(yīng)的地方畫眼睛,。花紋也要左右對稱,。

提示：先畫好五官，在五官周圍進(jìn)行裝飾,，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻,，注意左右對稱。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇五

1,、體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變,。

2,、嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果,。

3,、能大膽地添畫水墨之景,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

1、教具：多幅ppt水墨畫,、范畫、未完成的添畫,。

2,、學(xué)具：墨,、水,、玻璃桌、宣紙,、圍裙,、毛筆、國畫顏料,、水桶。

1,、通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)

2,、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊,，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺,，近景大、遠(yuǎn)景小,。

1、先在玻璃桌上均勻澆水,，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變,。

2、將宣紙與水墨對印,，待宣紙干后再添畫場景,。

1,、幼兒自由創(chuàng)作,，感受水墨相接的變化。

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面,。

3、幫助動手能力弱的幼兒,，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇六

1,、觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動作中手與人的關(guān)系,。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛之情,。

2,、能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢。

1,、知識經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞,、講述照片背后的故事,；愛的抱抱情感調(diào)查表,；有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征,。

2、物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi),，不可以》ppt,；背景音樂《人狼之戀》主題曲。

幼兒人手一份畫紙,、畫夾、畫筆,；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動的紙形圖,；展示平臺；投影儀,；“溫馨抱抱”的圖片,。

幼兒看畫面聽故事,，引導(dǎo)幼兒思考，大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受?當(dāng)媽媽對因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說“寶貝,，到媽媽這兒來，大衛(wèi)乖,，媽媽愛你”時(shí)，大衛(wèi)心里又是什么感受呢?

請幼兒兩人一組,，試一試可以怎么抱、看誰的辦法多,。

老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的`姿勢,。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上,、被老師從背后抱起……)

出示家人抱孩子的溫馨圖片,，欣賞各種抱的姿勢,。(播放背景音樂,。)

邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機(jī)地問：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情,。

在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個(gè)別幼兒上前嘗試,。

提示：小朋友都有過被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好,、最溫馨、最快樂的樣子,。

展示全體幼兒作品,。幼兒互相觀摩,，評價(jià)喜歡的作品,，并請作品的主人講述自己的畫,。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱,。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇七

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

中班組部分幼兒及家長

以班級為單位,，每班一大幅畫,，親子共同作畫

童心·同夢

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來,。在感受藝術(shù)美的同時(shí),，使親子間情感的交融更加親密,，使家園教育更加快樂,、和諧。

1,、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫,。

2、作品是幼兒和家長共同完成,。

3、畫面要整潔,，布局要合理,，顏色搭配協(xié)調(diào)。

白色長布每班一條,，顏料、調(diào)色盆,、顏料筆,、鉛筆等,。

1、各班教師交代介紹活動,。

2、幼兒,、家長作畫，教師巡回指導(dǎo),。

3,、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品,。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品,，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師,、家長、孩子一起欣賞,。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇八

1、能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

2、在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,，體驗(yàn)手型畫的樂趣。

3,、大膽進(jìn)行添畫和用色。

畫紙,、油畫棒、范畫,。

能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法,。

根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色,。

玩手指游戲：石頭、剪子,、布。

師：其實(shí),，我們的手不僅能變出石頭,、剪子、布,，還能變換出很多的手型來,，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友,，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

1、提問：小朋友,，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講),。

2,、師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動,，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫,。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

3,、范畫欣賞。

請幼兒欣賞老師的范畫,，啟發(fā)幼兒大膽想象,。

1,、先變換手型，然后再畫變換的手型,，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

2,、鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重,、難點(diǎn)來進(jìn)行評價(jià)。

2,、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局,、線條、色彩進(jìn)行評價(jià),。

3,、幼兒把自己的作品展示在畫墻上,。

幼兒園繪畫活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園繪畫活動方案的活動過程篇九

聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,，而富于幻想，憧憬未來,，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造,、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主,，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”,、“總把技能技巧擺在首位”,、“要求幼兒照著樣子畫,，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主,，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示,。

1,、讓幼兒想象夢游太空世界和未來,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

2,、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器,，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星,、月亮。

3,、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

黑色酒精筆、彩色油畫棒,、圖畫紙、毛筆,、水筆顏料,、調(diào)色盤,、錄音機(jī)、錄音帶,、太空背景圖、各種大小,、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào),、抹布、磁性板,、地毯,。

(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行,、引出課題。

1,、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述,。

2、在夢游中,，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。

(二)分組活動：

1,、幼兒自由組合,，幾人一組,，討論并動手設(shè)計(jì)幾款飛行器,，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上,。

2、各組選一名代表,，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

(三)集中活動：

1,、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖,。

b,、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動

改變,，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,，其余的集體操作)。

2,、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

3,、幼兒作畫,，老師指導(dǎo),。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象,。

4、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品,，稱贊幼兒的努力，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定,。

5、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器,，一起到太空去探險(xiǎn)