“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇一

各地各校要提高政治站位,，從為黨育人、為國(guó)育才,、為群眾辦實(shí)事的高度,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性。各區(qū)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)指導(dǎo),，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部及省廳的相關(guān)要求,，做到“六個(gè)明確”，按照“一校一案”的原則,，在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理,，有效預(yù)防電子產(chǎn)品對(duì)青少年身心健康的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確,、合理使用手機(jī),。

各中小學(xué)要通過(guò)國(guó)旗下講話,、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，堅(jiān)持“管”“教”結(jié)合，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力,。通過(guò)致信、座談,、家訪等方式,，做好家校溝通工作，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,，明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理的教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力,。

各中小學(xué)要明確手機(jī)管理的具體要求,、具體辦法和保障措施。明確手機(jī)有限帶入校園,，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)申請(qǐng),，進(jìn)校后由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件,，提供必要的手機(jī)統(tǒng)一保管場(chǎng)所,、方式、責(zé)任人,。通過(guò)學(xué)校公用電話,、辦公室電話、班主任熱線等途徑,，有效解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求,。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,、講評(píng)等常規(guī)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

各中小學(xué)要堅(jiān)持“五育”并舉,，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園,、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,、社團(tuán)活動(dòng),、志愿服務(wù)等活動(dòng)，組織科技、文藝,、體育等各類(lèi)活動(dòng),，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,。指導(dǎo)家庭細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù),、運(yùn)動(dòng),、實(shí)驗(yàn)等多方面的興趣，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng),，引導(dǎo)孩子“走下網(wǎng)絡(luò)”,，防止孩子形成手機(jī)依賴。

教育行政部門(mén)要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容,。定期開(kāi)展調(diào)研和督導(dǎo)，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問(wèn)題，確保工作常態(tài)開(kāi)展,、要求落實(shí)到位,，合力營(yíng)造和諧、穩(wěn)定,、健康的校園環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇二

因上課需要,，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的,、遵守手機(jī)使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機(jī),。

學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),，必須遵守如下規(guī)定：

1、學(xué)生帶手表手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意,，并在班主任處登記好,。

2,、學(xué)生手表手機(jī)需本人妥善保管,，如有丟失，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任,。

3,、學(xué)生在上課（含實(shí)驗(yàn)課、自習(xí)課、集會(huì)等）期間,，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源（關(guān)機(jī)）,，此期間禁止使用手表手機(jī)。手表手機(jī)鈴響,，撥打,、接聽(tīng)電話；用手表手機(jī)發(fā),、看短信息,；玩手表手機(jī)（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè),、看電子書(shū)籍,、玩游戲等）均視為違紀(jì)。

學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,，要立即當(dāng)場(chǎng)制止,，進(jìn)行批評(píng)教育，給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī),。

4,、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，沒(méi)收手機(jī)、電池或充電器,。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,，要追究責(zé)任。

5,、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,，其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書(shū)面保證書(shū)后由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī),，并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分,。（借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理）。

6,、對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作,、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機(jī)的,，情節(jié)屬一般的,，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的,，給予記過(guò)或以上處分,。

7,、學(xué)生在任何考試中，必須將手表手機(jī)關(guān)機(jī)并主動(dòng)交監(jiān)考老師,，凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手表手機(jī),。

8、用手表手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng),，除收繳手機(jī)外,，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交公安機(jī)關(guān)處理,。

9,、因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門(mén)如公安等）聯(lián)系的，可以報(bào)請(qǐng)班主任或任課教師同意后,，臨時(shí)使用手表手機(jī),。

10、凡被收繳的充電器,、數(shù)據(jù)線,、手機(jī)，如家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來(lái)校領(lǐng)取的,，對(duì)其收藏,、保管過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任,。

（一）課堂手機(jī)管理

上課期間，授課教師應(yīng)以身作則,，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話,、玩手機(jī),、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。

（二）會(huì)議手機(jī)管理

會(huì)議期間,，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài),，不接打電話、不玩手機(jī)或上網(wǎng),，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話,，到會(huì)議室外接聽(tīng)。

（三）培訓(xùn)手機(jī)管理

培訓(xùn)期間,，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安靜,，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)接打電話,。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話,，到培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)外接聽(tīng)。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇三

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，貫徹落實(shí)教育部、省,、市,、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理,、睡眠管理,、讀物管理、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理""工作系列文件精神及通知要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此方案。

加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"工作,，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效抓手,，是推動(dòng)我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障，是促進(jìn)金中學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效舉措,。針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生還不同程度地存在手機(jī)不離手,、作業(yè)寫(xiě)不完、睡覺(jué)睡不夠,、身體缺鍛煉,、讀物需指導(dǎo)等問(wèn)題，學(xué)校統(tǒng)籌謀劃,、系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,，以實(shí)現(xiàn)與立德樹(shù)人共融、與學(xué)校發(fā)展共振,、與學(xué)生成長(zhǎng)共行,，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)金中學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,，推進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成協(xié)同育人,、共同發(fā)力的良好局面,。

為確保我校“五項(xiàng)管理”工作順利推進(jìn),，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：黨委書(shū)記、校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黨委副書(shū)記,、副校長(zhǎng),、工會(huì)主席副校長(zhǎng)

黨委副書(shū)記成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處,，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”日常工作,。

各部門(mén)、級(jí)部要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。

（一）作業(yè)管理

1,、學(xué)校控制書(shū)面作業(yè)總量,，學(xué)生在校期間的作業(yè)時(shí)間安排在19：00————21：35,，節(jié)假日髙考科目作業(yè)時(shí)間每天原則上控制在20分鐘/科以內(nèi)，作業(yè)總量不超過(guò)2,。5小時(shí)/天,。

2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),，各年級(jí)組,、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段,、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,，合理布置書(shū)面作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型。

3,、教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改,，不讓孩子自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

4,、教師不用手機(jī)在班級(jí)qq群,、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè),，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

5,、家長(zhǎng)不隨意給孩子布置作業(yè),，不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）睡眠管理

1,、根據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),，早上上課時(shí)間為7：50

2、學(xué)校和家長(zhǎng)需了解科學(xué)睡眠知識(shí),，重視孩子睡眠管理,，確保學(xué)生應(yīng)達(dá)到8小時(shí),。學(xué)生在校期間的作息時(shí)間為：中午午休時(shí)間為13：00————14：00，晩上就寢時(shí)間為23：00————6：30,。

3,、家長(zhǎng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松,、按時(shí)安靜就寢,，不熬夜、不玩電子游戲,，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣,。建議學(xué)生在家期間不晩于22：00就寢，不早于7：00起床,，保障睡眠達(dá)到8小時(shí),。

4、教師,、家長(zhǎng)要每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài),，及時(shí)加強(qiáng)溝通。

5,、學(xué)校定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查,、監(jiān)測(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必積極配合,。

（三）手機(jī)管理

1,、根據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn)，學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,，學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話,，用于學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意,、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)、報(bào)備學(xué)校后方可帶入,。

2,、學(xué)校將在各班級(jí)設(shè)置手機(jī)保管處，學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,，節(jié)假日離校時(shí)領(lǐng)取歸還,。帶入校園的手機(jī)，學(xué)生每次使用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人,，征得同意后方可使用,。

3、上課期間,，如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系,，可通過(guò)班主任或者科任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通,，在均無(wú)法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。

4,、教師不用手機(jī)布置作業(yè),，不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，減少孩子使用手機(jī)時(shí)間,，形成家校協(xié)同育人合力,。

（四）讀物管理

1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）,，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)非新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)的課外讀物,。

2、學(xué)校圖書(shū)室,、電子閱覽室每天按時(shí)向?qū)W生開(kāi)放,，將定期推薦優(yōu)秀圖書(shū)給孩子閱讀。

3,、學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》向孩子推薦課外讀物,，設(shè)立校園、班級(jí)讀書(shū)角,，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高孩子閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

4,、學(xué)校信息中心需加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校園,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育,，嚴(yán)禁利用電子設(shè)備打游戲、qq聊天,、瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè),。

5、學(xué)校將對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物,、教輔等進(jìn)行管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物、問(wèn)題教輔等及時(shí)處置,，消除不良影響,。

6,、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)課外讀物,，要索票索證,，確保所購(gòu)讀物為正版書(shū)籍；要重視課外讀物價(jià)值取向,，符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上,，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅?shū)籍要及時(shí)禁止閱讀,。

7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,，倡導(dǎo)親子閱讀,，教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

（五）體質(zhì)管理

1,、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，每周開(kāi)展2節(jié)體育與健康課程，保障落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng),，每天保障一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

2,、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展體育節(jié)等活動(dòng)，家長(zhǎng)要積極支持,、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校體育活動(dòng),。爭(zhēng)取體育活動(dòng)人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與,，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間,，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),，并及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng),。

4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,，培養(yǎng)孩子1—2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好,。要保障孩子在家鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

5,、如孩子存在不適合參加體育活動(dòng)或者存在體質(zhì)異常的情況,，家長(zhǎng)要及時(shí)如實(shí)告知班主任和學(xué)校，以防突發(fā)事件發(fā)生,。

各級(jí)部,、各部門(mén)務(wù)必高度重視,，推進(jìn)“五項(xiàng)管理"落在實(shí)處。全體教職工,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“五項(xiàng)管理”享有監(jiān)督權(quán),，對(duì)存在問(wèn)題的撥打監(jiān)督舉報(bào)電話。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇四

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng),，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園（含幼兒園）,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，制定本辦法。

本辦法所稱(chēng)的課外讀物是指教材和教輔之外的,、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）,。

國(guó)家教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)制定全國(guó)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求,。省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的全面指導(dǎo)與管理,。地市、縣級(jí)教育行政部門(mén)要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況,，負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的'監(jiān)督檢查,。中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。

中小學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持以下原則：

方向性,。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育,、智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

適宜性,。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國(guó)別、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

適度性,。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。

進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神,、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷,、社會(huì)關(guān)愛(ài),、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野,，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

內(nèi)容積極。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文,、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值,。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象。

可讀性強(qiáng),。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性。

啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：

（一）違背黨的路線方針政策,，污蔑,、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,，戲說(shuō)黨史,、國(guó)史、軍史的,；

（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,，有反華、辱華,、丑華內(nèi)容的,；

（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的,；

（四）危害國(guó)家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的；

（六）存在違反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨,、民族歧視,，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的,；

（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義,、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋媚外思想傾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,，格調(diào)低下,、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢,、色情,、暴力、邪教,、賭博,、毒品、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的,；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的,；

（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的,；

（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的,；

（十二）其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的,。

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,。

進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選,、評(píng)議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄,；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案,。

欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小的學(xué)校,，可由上級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)推薦。

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),。

對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理,。

任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物,。

學(xué)校要明確校園書(shū)店經(jīng)營(yíng)管理要求,。校園書(shū)店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則,、標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

中小學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、善讀書(shū)，可設(shè)立讀書(shū)節(jié),、讀書(shū)角等,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)各地教育行政部門(mén)將書(shū)香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,，學(xué)校要采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生,。

建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,，消除不良影響?？h級(jí)教育行政部門(mén)建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。地市級(jí)教育行政部門(mén)定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開(kāi)展抽查,。省級(jí)教育行政部門(mén)要全面了解和把握課外讀物進(jìn)校園情況,，根據(jù)需要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍,。

存在下列情形之一的,，由教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正,，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理,；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門(mén)處理,。

（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的,；

（二）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求的,；

（三）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的；

（四）接受請(qǐng)托,、牟取不正當(dāng)利益的,；

（五）有關(guān)行政部門(mén)及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇五

科學(xué)技術(shù)日新月異,，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。我們學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：

一,、利用手機(jī)打游戲,。

二,、利用手機(jī)聊天。

三,、利用手機(jī)考試作弊,。

四、增加父母額外負(fù)擔(dān),，滋生攀比心理,。

五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射,。

為了我們更好的健康成長(zhǎng)，我自愿承諾：

1,、不帶手機(jī)（含手表手機(jī)）進(jìn)校園,。

2、不能在上課期間用手機(jī)（含手表手機(jī)）打游戲,、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為,。

3、自習(xí)時(shí)間不能在教室里玩手機(jī)（含手表手機(jī)）影響他人學(xué)習(xí),。

4,、不得利用手機(jī)下載不健康的視頻和圖片。

5,、如果因自己使用不當(dāng),，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的，老師有權(quán)沒(méi)收手機(jī)并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長(zhǎng)親自領(lǐng)回,。

9,、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督,。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇六

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué),、健康成長(zhǎng),，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理,。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：

以“遠(yuǎn)離手機(jī),，健康成長(zhǎng)”為主題,，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動(dòng)宗旨，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心,，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，從而使學(xué)生成人成才,。

1,、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問(wèn)題。

2,、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,，早日跳出游戲的深淵。

3,、校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī),，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三,、初三為20xx年6月考試結(jié)束）

1,、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：

組長(zhǎng)：陳勇

副組長(zhǎng)：

成員：政教處成員,、安穩(wěn)辦團(tuán)隊(duì)成員,、各年級(jí)德育成員、班主任,、團(tuán)委及學(xué)生會(huì)干部,。

1、教室（包括上,、下課）使用手機(jī)或玩游戲,，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園,。

2,、寢室使用（包括休息,、晚上睡覺(jué)）手機(jī)或玩游戲,。

3、校園內(nèi)（包括休息時(shí)間）使用手機(jī)或玩游戲,。

1,、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”,，學(xué)生會(huì)成立“手機(jī)管理部”,。

2、召開(kāi)班主任會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育部文件,，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

3,、召開(kāi)學(xué)生大會(huì),，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書(shū),。

4、召開(kāi)教職工大會(huì)：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī),、打接電話,，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

5,、嚴(yán)禁學(xué)生干部,、團(tuán)委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園,，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后,，應(yīng)該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回,，期間放在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）,；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會(huì)被沒(méi)收,，期末后才領(lǐng)回,，同時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)。

6,、學(xué)生上交手機(jī)時(shí)應(yīng)該把手機(jī),、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交,，否則,，一旦查獲就會(huì)被沒(méi)收，期末才歸還,。

7,、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電，否則,，給予警告處分,。

8、張貼,、懸掛標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造氛圍。

9,、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：

（1）行政人員,、政教處人員從教室后門(mén)巡查。

（2）政教處派專(zhuān)人從監(jiān)控中查,。

（3）組織人員進(jìn)教室查,。

（4）組織人員進(jìn)寢室查。

（5）組織人員在校門(mén)查。

（6）學(xué)生會(huì)校園巡邏查,。

（7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā),。

10、各班收集并上報(bào)班級(jí)“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言,、學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng),、本班愛(ài)玩手機(jī)、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單,。

（一）,、宣傳動(dòng)員階段（第1周）。

1,、各班學(xué)習(xí)教育部文件,。

2、分發(fā)教育部《致家長(zhǎng)的一封信》,，并交回執(zhí)單,。

3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室,。

4、召開(kāi)班主任會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性,。

5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì),，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書(shū),。

6、召開(kāi)教職工大會(huì)：提倡教師上課期間不得使用手機(jī),、打接電話,。

7、各班上交班級(jí)“手機(jī)管理”的承諾書(shū),。

8,、收集各班學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單,。

9,、高三年級(jí)手機(jī)突查。

（二）學(xué)習(xí)階段,，營(yíng)造氛圍（第2周）：

1、各班開(kāi)展“手機(jī)危害”主題班會(huì),，并上交心得體會(huì),，校廣播站播出優(yōu)秀文章。

2、張貼,、懸掛標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造“手機(jī)管理”氛圍。

3,、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī),，并上報(bào)自查情況。

4,、召開(kāi)班級(jí)干部,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī)，干部表率,。

5,、寄學(xué)生手機(jī)突查。

（三）,、檢查落實(shí)階段（第3周）：

1,、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況。

2,、生活指導(dǎo)老師查,。

3、校門(mén)口保安查,。

4,、體育課老師突查。

5,、自習(xí)課突查,。

6、走讀學(xué)生手機(jī)突查,。

（四）,、檢查落實(shí)階段（第4—20周）

1、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組,、學(xué)生會(huì),、干部常規(guī)巡查。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督,。

3、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱,。

4,、下發(fā)“手機(jī)管理”

5、不定時(shí)抽查各班教室,、寢室的手機(jī)管理,。

6、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。

7,、開(kāi)展“手機(jī)管理”演講或征文比賽,。

（五）、評(píng)比,、表彰階段（第21周）：

1,、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎(chǔ)分100分,。

2,、各班考核得分：得分=100 —扣分+加分。

3,、扣分：凡不按時(shí)上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級(jí)常規(guī)考核2分/人次,，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次,，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者,；否則,，處分不得撤銷(xiāo)），班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”實(shí)施一票否決,。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線,、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回,，同時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理,。

4,、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次,，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次,。

5、凡班級(jí)有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機(jī)的,，月評(píng)該班不能評(píng)為“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”,；得分在100分及以上者，學(xué)期評(píng)為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級(jí)”,，班主任考核中加10分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀；得分在60—99分為“手機(jī)管理合格班級(jí)”,，班主任考核中加5分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀,；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級(jí)”,，不得分,，同時(shí)責(zé)令班級(jí)整改。

6,、手機(jī)專(zhuān)項(xiàng)管理期間,，凡學(xué)生不聽(tīng)從管理者，扣10分/人次,，給予記過(guò)及以上處分,。

7、定時(shí)開(kāi)展“手機(jī)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)”,，以純潔校園風(fēng)氣,。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部，區(qū)教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際情況,，現(xiàn)制定手機(jī)管理工作方案如下：

隨著手機(jī)的日益普及,，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響,。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，進(jìn)一步鞏固校園育人環(huán)境,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：豐樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師

學(xué)校成立學(xué)生手機(jī)管理小組,，明確分管領(lǐng)導(dǎo),，部門(mén)負(fù)責(zé),、手機(jī)保管員,、班主任等各類(lèi)人員工作職責(zé),，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,，制定具體辦法,，明確統(tǒng)一保管的方式、責(zé)任人,，提供必要保管裝置,。通過(guò)各年級(jí)辦公室電話、建立班主任溝通熱線、提供家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，保障學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)督導(dǎo)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，不在手機(jī)上布置作業(yè),。原則上不要求學(xué)生利用手機(jī)完成除相關(guān)部門(mén)規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校對(duì)教師落實(shí)情況不定期或定期督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)督促整改。

通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題隊(duì)會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播站宣講,、校規(guī)校紀(jì)督促等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，自覺(jué)遵守規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品制度規(guī)定,。對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問(wèn)題,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，及時(shí)給予教育引導(dǎo)，幫助恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活,。

（一）規(guī)范日常管理

學(xué)生一般不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（學(xué)生使用電話手表的,，家長(zhǎng)為孩子設(shè)置好使用時(shí)間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園,，需由監(jiān)護(hù)人到校填寫(xiě)學(xué)生情況說(shuō)明與申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園,，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動(dòng)交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校將無(wú)條件沒(méi)收,，到學(xué)期末才能由家長(zhǎng)領(lǐng)回,。

（1）學(xué)校德育處不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的檢查活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,，將統(tǒng)一保管手機(jī)并通報(bào)批評(píng)，并取消該生當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格,。同時(shí),，通知家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。

（2）教師在收繳過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)不予配合的要通知家長(zhǎng)到校配合教育,。

（3）如果學(xué)生確有把手機(jī)帶到學(xué)校,，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家,，并告知學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品不能進(jìn)入校園,。

學(xué)校學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式將校園手機(jī)管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長(zhǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和配合,，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則、樹(shù)立榜樣,，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，形成家校協(xié)同育人合力,。

各班細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議,，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問(wèn)題,。學(xué)校將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)管理等工作要求,，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生手機(jī)管理,，探索科學(xué)有效的手機(jī)管理方法,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)制定校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案,。

科技進(jìn)步,、社會(huì)發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達(dá),，手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂(lè)功能和交際功能越來(lái)越豐富,，以及中學(xué)生心智還不成熟,，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí),、生活和身心健康,。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機(jī)，已成為學(xué)校和家長(zhǎng)必須面對(duì)的議題,。

20xx年1月,，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，主要目的是為保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí),，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。要求學(xué)校將學(xué)生手機(jī)的使用納入日常管理,。

1、危害學(xué)生邏輯思維能力,。在降低自身知識(shí)度的同時(shí),，心理及思維能力受到極大限制。

2,、危害學(xué)生身心健康,。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機(jī)內(nèi)存在不良信息,，對(duì)心智不夠成熟的中學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的身心危害,。中學(xué)生心理抵御能力不強(qiáng)，容易出現(xiàn)早戀,、孤僻,、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問(wèn)題,。

3,、危害中學(xué)生日常學(xué)習(xí)。現(xiàn)階段的中學(xué)生對(duì)手機(jī)具有極大的依賴性,，遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機(jī)查答案,，使得學(xué)生懶得思考,，漸漸不會(huì)思考。

（一）五個(gè)明確

1,、明確學(xué)生不得將手機(jī)帶入學(xué)校,，如有特殊緊急情況家長(zhǎng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

2,、明確教師不得通過(guò)手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

3,、明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)有監(jiān)督管理的職責(zé)。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料,，經(jīng)家長(zhǎng)同意后才可使用,。

4、明確學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的,，必須由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng),，手機(jī)帶入校園后，必須交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂,。

5、明確學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,，造成手機(jī)遺失等任何問(wèn)題均由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé),。

（二）教育引導(dǎo)

1、學(xué)校利用主題班會(huì),、國(guó)旗下講話等形式組織專(zhuān)題輔導(dǎo),，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機(jī)、擦亮眼睛看手機(jī),，進(jìn)而達(dá)到科學(xué)合理用手機(jī)的目的,。重點(diǎn)是從心理層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擺脫對(duì)手機(jī)的依賴,，進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè),。

2、家長(zhǎng)職責(zé),。家庭是學(xué)生發(fā)育,、成長(zhǎng)、生存的首要基地,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。履行教育職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，形成家校協(xié)同育人合力。

3,、拓展社會(huì)資源,，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多姿,，為學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)造更有利的環(huán)境,。為了孩子們的未來(lái)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的手機(jī)使用觀,，讓我們共同攜起手來(lái),，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī)，共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園,！在生活中理智,、正確、合理地使用手機(jī),！

1,、學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話（電話號(hào)碼：xxxxxx）并將此號(hào)碼告知全體師生及家長(zhǎng)，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難

2,、學(xué)校每班安裝電子班牌,，此班牌具有通話功能，班主任,、學(xué)生,、家長(zhǎng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難,。

3,、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面提出申請(qǐng),，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇九

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）精神,，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作,，規(guī)范學(xué)生日常行為管理,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1,、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含ipad、mp4,、智能電話手表,、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品,，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶,、耳機(jī)等）帶入校園,，禁止帶入課堂。

2,、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),，可以到警衛(wèi)室、教導(dǎo)處,、辦公室或者借用班主任,、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),。

3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī),，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū),，交班主任老師審核同意，報(bào)辦公室備案,，方可帶手機(jī)進(jìn)校,。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處，班主任將手機(jī)送辦公室保管,，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取,，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生,。

4,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī),，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng),；其他學(xué)校管理人員、任課老師,、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任,。

5,、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等）,，經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī),，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。

6,、進(jìn)入校園的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間,，將電話手表設(shè)為禁用模式,，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,，電話手表鈴響,，撥打、接聽(tīng)電話,；用電話手表發(fā),、看短信息；玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì),。

7,、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止,，進(jìn)行批評(píng)教育,，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn),。

8,、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān),。

1,、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

2,、校外手機(jī)使用建議

a、使用時(shí)間：周一至周五,，無(wú)特殊需要,，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間,，每次不超過(guò)半小時(shí),，每天不超過(guò)一小時(shí)。

b,、使用內(nèi)容：使用安全健康的app項(xiàng)目,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游,、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞,、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。

“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話手表”,，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定,，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍,。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后,，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作,，讓我們一起攜手,，助力孩子們，健康生活,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

中小學(xué)校手機(jī)管理方案篇十

日前，省委辦公廳印發(fā)《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,。

我省將分段實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育,，探索實(shí)施勞動(dòng)教育學(xué)分制，研究制定勞動(dòng)教育學(xué)分認(rèn)定,、積累和轉(zhuǎn)換相關(guān)辦法,。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先,、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或依據(jù),。

《實(shí)施意見(jiàn)》要求，根據(jù)年齡段特點(diǎn),，引導(dǎo)孩子盡可能承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。鼓勵(lì)孩子利用雙休日或節(jié)假日參與勞動(dòng)，確保中小學(xué)生每周家庭勞動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,。依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、青少年宮,、青少年活動(dòng)中心,、婦女兒童活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校,、家風(fēng)家教實(shí)踐基地等,，建立家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，通過(guò)多種形式引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握開(kāi)展家庭勞動(dòng)教育的方式方法。

《實(shí)施意見(jiàn)》提出,，分段實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育,。小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。小學(xué)低年級(jí)要圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙,，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容,。小學(xué)中高年級(jí)要圍繞勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容,。初中勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí),。普通高中不少于6個(gè)必修學(xué)分。

職業(yè)院校要將勞動(dòng)教育融入專(zhuān)業(yè)課程體系,，勞動(dòng)專(zhuān)題教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。普通高等學(xué)校重點(diǎn)結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng),，要將勞動(dòng)教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,，明確主要依托課程，其中本科階段勞動(dòng)專(zhuān)題教育必修課不少于32學(xué)時(shí),。

近期,，還有兩條，關(guān)于中小學(xué)生的通知和要求

江蘇省教育廳近日下發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,，對(duì)全省各設(shè)區(qū)市,、縣（市、區(qū)）教育局提出三點(diǎn)要求,，其中手機(jī)管理的實(shí)施方案包括“六個(gè)明確”,。

各級(jí)教育行政管理部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行教育部的要求，認(rèn)真履行屬地管理主體責(zé)任,，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)按照“一校一案”的原則,，在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案,，做到“六個(gè)明確”。

一要明確手機(jī)有限帶入校園的條件,；

二要明確手機(jī)統(tǒng)一保管的場(chǎng)所,、方式、責(zé)任人,；

三要明確學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)便捷聯(lián)系的公共通道,；

四要明確教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；

五要明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理的教育職責(zé),；

六要明確對(duì)違規(guī)學(xué)生的懲戒辦法,。

科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢,、人際交往和自我表達(dá),，手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系,。但由于手機(jī)的娛樂(lè)功能和交際功能越來(lái)越豐富,，以及中小學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機(jī),，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張,，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí),、生活和身心健康。各地各校要從為黨育人,、為國(guó)育人,、為群眾辦實(shí)事的高度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理,，引導(dǎo)學(xué)生正確,、合理使用手機(jī)。

各中小學(xué)要通過(guò)國(guó)旗下講話,、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力,；要堅(jiān)持“五育”并舉,，拓展社會(huì)資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育和“適合的教育”,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩,，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)更加有利的環(huán)境,；要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校等載體，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則,、以疏導(dǎo)為主,，幫助孩子嚴(yán)格執(zhí)行事先與父母達(dá)成的約定，有效控制好使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng),。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。

作為強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》將于20xx年3月1日起正式實(shí)施,。

無(wú)論是中小學(xué),、幼兒園還是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教科書(shū)、教輔材料,、考試試卷,、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物，還是教室燈具,、教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習(xí)用品,，都必須符合近視防控的要求才行。

其中,，學(xué)生教科書(shū)最小用字不得小于“小5號(hào)字”,；而教學(xué)多媒體則不應(yīng)出現(xiàn)可察覺(jué)的閃爍，并符合藍(lán)光防護(hù)要求,。

受多重因素影響,，青少年視力健康每況愈下。20xx年,，教育部對(duì)九省份部分學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)研顯示,，與xx19年底相比，半年來(lái)學(xué)生近視率增加了11,。7%，其中小學(xué)生近視率增加了15,。2%,，初中生增加了8。2%,，高中生增加了3,。8%。

孩子們的眼睛太疲勞了,，如何從各個(gè)方面進(jìn)行近視防控,？

記者從國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局了解到，《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》將于20xx年3月1日起正式實(shí)施,。而這一新標(biāo)準(zhǔn),，已被確定為強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

新標(biāo)準(zhǔn)將與近視防控相關(guān)的教科書(shū),、教輔材料,、學(xué)習(xí)用雜志、課業(yè)簿冊(cè),、考試試卷,、學(xué)習(xí)用報(bào)紙、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物,，以及普通教室照明燈具,、讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈和教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習(xí)用品都納入了管理,。無(wú)論是企業(yè)、中小學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校,、幼兒園還是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等生產(chǎn)、制作,、經(jīng)營(yíng)或提供的兒童青少年學(xué)習(xí)用品,，都必須遵守新標(biāo)準(zhǔn)。

比如,，按照新標(biāo)準(zhǔn),，不同年級(jí)學(xué)生使用的教科書(shū)，對(duì)字號(hào)的大小和字體,，均有不同的要求,。比如，小學(xué)一,、二年級(jí)的教科書(shū)用字,，應(yīng)不小于“3號(hào)字”，漢字以楷體為主,。小學(xué)三,、四年級(jí)用字應(yīng)不小于“4號(hào)字”，漢字以楷體和宋體為主,，由楷體逐漸過(guò)渡到宋體,。而五至九年級(jí)和高中用字應(yīng)不小于“小4號(hào)字”，漢字以宋體為主,。學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)讀物,，字號(hào)應(yīng)不小于“3號(hào)字”，字體以楷體為主,。

對(duì)于教科書(shū)中的目錄,、注釋等輔文用字，可參照正文用字適當(dāng)減小,，但小學(xué)階段最小用字應(yīng)不小于“5號(hào)字”,。初中和高中階段最小用字應(yīng)不小于“小5號(hào)字”。

新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教科書(shū)中文字每行之間的行距也進(jìn)行了“差異性”規(guī)定,。其中,，小學(xué)一、二年級(jí),，行空應(yīng)不小于5毫米,；小學(xué)三四年級(jí)應(yīng)不小于4毫米；其他各年級(jí)應(yīng)不小于3毫米,。

此外,，新標(biāo)準(zhǔn)還要求,，課業(yè)簿冊(cè)要圖案、文字印刷清晰完整,，不應(yīng)有明顯污跡,。學(xué)習(xí)用報(bào)紙要墨色均勻，深淺一致,；印跡清晰,，不應(yīng)有影響識(shí)別的糊字；不應(yīng)有明顯水印,。

而對(duì)于如今教學(xué)中常常使用的多媒體,，新標(biāo)準(zhǔn)則提出，教學(xué)多媒體不應(yīng)出現(xiàn)可察覺(jué)的閃爍,，符合藍(lán)光防護(hù)要求,，使用時(shí)屏幕亮度不應(yīng)過(guò)大。

上面全部就是今天準(zhǔn)備的全部關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案xx21和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知的內(nèi)容,。