在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

四查四反思剖析材料篇一

一、從在問題1,、學習上還不夠,，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在工作中,，對“三個代表”重要思想的學習沒有提到應有的高度,。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面,，還沒有達到應有的深度,。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動學習不夠,，閑時學一陣子,，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題,，結果對理論上的一些問題,，尤其是一些新問題理解還不夠深，使理論水平不能盡快得到提高,。

2,、工作方法有時不夠恰當，不夠策略,，對工作方法,，處事藝術的重要性認識不夠。

3,、政治理論方面的內容看得少,，結果使得知識面不夠廣。掌握更多知識的重要性認識不足,，認為自己是從事教學工作的,，只要教好學生知識就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去,。

三,、整改措施、努力方向

通過對“四查四糾一轉變”內容的學習理解,，自己提高了思想認識,，明確了今后的努力方向,。為總結經(jīng)驗，吸取教訓,，針對“四查四

糾一轉變”活動中所反映的問題,，今后要努力做好以下三個方面的工作，以確保按照實施方案,，做好下階段的教育整頓工作：

一是深入學習有關理論,，抓住機遇，實現(xiàn)工作的新突破解決認識問題,，樹立緊迫感,，增強自覺性。通過自查自糾,，敲起警鐘,，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論,、毛澤東思想,、鄧小平理論作為必修課，做到真學,、真懂,、真信、真用,。努力提高政治素質和業(yè)務素質,，改進工作方法。理論聯(lián)系實際,，學以致用,，在學習過程中自覺地將理論同工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力,。加強自身建設,，提高素質。在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,，提高說話和寫作能力；在業(yè)務,，在專業(yè)知識方面加強學習,，努力提高自己能力，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

二是進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn),、解決工作中遇到的各種問題,，因此，在今后的工作中,，將以學習為載體,，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新,，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,，以適應新時期工作的需要。強化責任,，提高效率。對自己的工作多用心,、用腦,，做好工作計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,，促進教育教學工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

三是加強自身建設，嚴格要求,，自我加壓,。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài),，自重自省,、自警自勵，在工作中自覺地服從,、服務于大局,，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準,、嚴要求,，圍繞這次“四查四糾一轉變”活動要求，努力做好本職工作,，圓滿完成領導交給的任務,。開拓創(chuàng)新，提高服務水平。

四查四反思剖析材料篇二

一,、存在的問題及具體表現(xiàn)

1,、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠,。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠,。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍,。二是學習的深度不足,。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章,、看報紙和電視新聞較多,，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記,，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多,。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距,，缺乏運用馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場,、觀點,、方法去指導、分析,、解決面臨的實際工作問題的具體能力,。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用,，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化、教條化,。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,，不善于從政治的角度來觀察、分析問題,，缺少一種時不我待的使命感和危機感,。認識事物只停留在表面，未看本質,，對事物的理解不深刻,、不全面。有時候認識事物帶有盲目性,。四是由于政治理論學習不夠,，表現(xiàn)在理想信念上,，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上,，缺乏一種為共產主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,，從自身做起的具體行動意識。

2,、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全,，工作業(yè)務能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識,，但有些實用主義的思想,，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象,，造成學習的內容不系統(tǒng),，不全面，不廣泛,，不深刻,。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精,。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確,，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律,。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,，抓不住問題的實質和根本,。

3、敬業(yè)精神尚可,，但工作主動性不足,。

具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班,，墨守成規(guī)的習性,。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排,，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創(chuàng)新,，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路,。

二,、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，要在今后的工作,、生活中努力克服自己存在的不足,，要按照要求來審視自己,，規(guī)范自己，嚴格要求自己,。

一是要樹立刻苦學習的精神,，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上,，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上,，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針,、政策和各項具體的工作決策,，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應有的貢獻,。著眼于對實際問題的理論思考,，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際,、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界,。

二是要積極鉆研業(yè)務知識,，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng),，不斷學習,，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力,，增強工作的自覺性和主動性,，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意,，家長認可,，學校稱贊的學習型教師。

四查四反思剖析材料篇三

時間就像流星一樣轉眼即逝,，一去不復還,，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到現(xiàn)在整整十六周的時間,，一個十六周就像一個短暫的歲月,，記錄了自己的點點滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復雜情緒,，同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年,。回憶著心情與忙忙碌碌的工作,，一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),，我的教學工作到底怎樣,，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處,。

在教育教學語言上,，我說話的語速實則太快，對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應,，記得校領導也說過,，可是到現(xiàn)在我還是沒有把這一缺點改正過來。

在備課方面,，我沒有以自己的想法與見解去寫教案,，而是注重了教材的格式與內容，教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫,，缺少教師應有的備課能力與生活素養(yǎng),。

在上課方面，尤其是板書設計這一環(huán)節(jié)還不怎么理想,，對學困生的教導也有一定的忽視,，使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時，沒有及時的掌握學生的學習情況,，從而對學生在學習上存在的問題忽視不見,。

在聽課方面，學校對我們新青年教師實施了“青藍”工程,，要多向師傅請教與學習,，可是我嘴上說的多實際上卻做得少，言出沒有必行,，這不應該是一個人民教師的作風，我離這一名稱還差的很遠很遠,。

在教育學生方面,，我方法欠缺，對少部分學生缺乏耐心,。有時候或許是自我情緒的影響,，在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞健Ｎ铱梢源竽懙某姓J這是我的錯誤,，我不應該帶著私人的情緒去上課,，更不應該以這種情緒去對我的學生。

在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),，量可能有點多，聽學生說比上學期的多多了,，尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時,。

在教育教學工作上,，對校領導工作的安排與要求忽視不見，忽視不問,，經(jīng)常處于被動而不自發(fā)積極的去做,，實為慚愧。

回憶著這一切,，羞愧難當,，作為一名老師要以身立責，身正為范,。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是可以彌補,，自我補救,，以便完善自我,。在這里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會成為空話，成為別人看來的食言,，時間與實踐就是最好的例子,。

在剩余不到四周的時間里,，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,，把知識的海洋一點一滴的傳授給學生，讓他們填滿雙翼,，在知識的天空中翱翔,，洋洋灑灑譜寫自己的童年?！安W之慎思之篤行之”值得思索,、學習。