總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

基礎(chǔ)工工作總結(jié)篇1

一,、青年教師情況簡(jiǎn)介

基礎(chǔ)教學(xué)部現(xiàn)有講師以下職稱的青年教師四人,，基本情況如下：

陳斌：20xx年畢業(yè)于河北大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)，法學(xué)學(xué)士,，并正在南開大學(xué)攻讀政治學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位,。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任“兩課”教研室的教學(xué)工作,，先后講授過(guò)《鄧小平理論》,、《形勢(shì)與政策》,、《道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《鄧小平理論和“三個(gè)代表”概論》等課程,。

崔吉榮：20xx年畢業(yè)于人民大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè),，法學(xué)學(xué)士，并正在南開大學(xué)攻讀社會(huì)學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位,。畢業(yè)至今4年,，一直擔(dān)任“兩課”教研室的教學(xué)工作，先后講授過(guò)《鄧小平理論》,、《形勢(shì)與政策》,、《道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《鄧小平理論和“三個(gè)代表”概論》等課程,。并于20xx年至今擔(dān)任學(xué)院鄧小平理論研究會(huì)指導(dǎo)教師,。

武菲：20xx年畢業(yè)于重慶大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)，文學(xué)學(xué)士,，并正在中韓合作辦學(xué)韓國(guó)大佛大學(xué)攻讀教育行政學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位,。畢業(yè)至今2年，一直擔(dān)任中文教研室的教學(xué)工作,，先后講授過(guò)《應(yīng)用寫作》,、《大學(xué)語(yǔ)文》、《演講訓(xùn)練》等課程,。并于20xx年9月至20xx年7月?lián)斡?jì)算機(jī)工程系05電子商務(wù)2班,、05軟件2班班主任。

楊紅：20xx年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，文學(xué)學(xué)士,，并正在南開大學(xué)攻讀中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年,，一直擔(dān)任基礎(chǔ)教學(xué)部的系秘工作,，先后講授過(guò)《應(yīng)用寫作》、《大學(xué)語(yǔ)文》,、《演講訓(xùn)練》,、《文學(xué)欣賞》等課程。

二,、培養(yǎng)工作

（一）思想品德方面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)新時(shí)期黨和國(guó)家的方針政策,、法律法規(guī),。做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真寫出。要求青年品德優(yōu)秀,，政治方向正確,，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,，行為端正,，為人師表。

2,、強(qiáng)化師德建設(shè),。

堅(jiān)持德育從教師開始，以德育德,，以素質(zhì)育素質(zhì),。我們把師德建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓，強(qiáng)調(diào)教師的率先垂范作用,。“學(xué)高為師，身正為范”,，教師不僅是學(xué)生知識(shí)上的向?qū)?，更是人格上的榜樣。利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)師德教育,，如定期召開系部例會(huì),，為青年教師擔(dān)任班主任工作創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的典型事例等,，引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn),。

3,、制定政策，激勵(lì)青年教師自我完善,。

近兩年我院先后制定了《教師職務(wù)制度與基本職責(zé)》,、《教師教學(xué)工作規(guī)程》、《教師課堂行為規(guī)范》,、《新聘教師新開課教師試講制度》,、《新引進(jìn)青年教師任課前的培訓(xùn)規(guī)定》等一系列相關(guān)政策。我部門以認(rèn)真學(xué)習(xí)這些綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn),，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行積極引導(dǎo),，抓好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹與落實(shí)。達(dá)到了對(duì)青年教師進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)，教育教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容培訓(xùn)的目的,。

4,、加強(qiáng)高職院校新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng),。

使青年教師認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，我們面臨的學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師不僅要有廣博的知識(shí)，還必須有全新的教育觀念與思維方式,，才能適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的需要,。要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

5,、引導(dǎo)青年教師愛校如家,，愛生如子，樹立“校興我榮,，校衰我恥”的觀念,，為我院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

（二）業(yè)務(wù)方面

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論,，現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)青年教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，懂得教研，培養(yǎng)善于進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,，提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)。

2,、采取師徒“結(jié)對(duì)子”的方式,，做好青年教師的傳幫帶工作。在學(xué)院安排下,，為青年教師指定一名有教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為輔導(dǎo)教師，結(jié)成培養(yǎng)和被培養(yǎng)的關(guān)系。輔導(dǎo)和被輔導(dǎo)教師的活動(dòng)以鉆研教材,、研究教法,、編寫教案、相互聽課,、評(píng)課為主要內(nèi)容,。要求輔導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師,，指導(dǎo)業(yè)務(wù)技能,。要求被輔導(dǎo)教師認(rèn)真、虛心地向師傅請(qǐng)教,，并注重強(qiáng)化師徒關(guān)系的管理,、檢查。通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、積極穩(wěn)妥地“壓擔(dān)子”,，使之盡快成為骨干力量,。對(duì)青年教師分配工作應(yīng)穩(wěn)妥慎重，因人而異,，不搞“一刀切”。但青年教師群體成長(zhǎng),，不僅要培訓(xùn),，解決基礎(chǔ)問(wèn)題，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),、鋪平道路,、搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)其脫穎而出,，爭(zhēng)取使他們盡快成熟,，挑起大梁。其重要載體就是全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，如觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課等,。

4,、系部、教研室督導(dǎo),。在整個(gè)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)過(guò)程中,，系部、教研室主任組成聽課小組隨時(shí)深入課堂聽課，實(shí)行“四輪”聽課制：第一輪自己備課,，不試講,。第二輪請(qǐng)人幫助備課，可試講,。第三輪提前通知聽課的時(shí)間,，可請(qǐng)人幫助備課，不試講,。第四輪隨機(jī)推門聽課,。通過(guò)指導(dǎo)備課—聽課—評(píng)課—總結(jié)等環(huán)節(jié)，充分挖掘青年教師的潛能,，調(diào)動(dòng)其工作積極性,。其中指導(dǎo)備課、評(píng)課,、總結(jié)尤為重要,，為了使青年教師在教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到鍛煉和實(shí)際的提高，聽課小組成員將自己的講稿,、教案和十幾年的教學(xué)體會(huì),、授課心得等毫無(wú)保留地拿出來(lái)，給參賽的青年教師參考和借鑒,。并從分析教案,，講稿、板書設(shè)計(jì),、多媒體課件,，課程小節(jié)、肢體語(yǔ)言,、表情,，課堂紀(jì)律管理、布置作業(yè)等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都認(rèn)真推敲,，力求精益求精,，嚴(yán)格把關(guān)，深入探討每一節(jié)課中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，極大地推進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

5、加強(qiáng)教研室建設(shè),，以教研室為單位,，做到教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題,，活動(dòng)有記錄,、記考勤,。通過(guò)講座、研討,、集體備課等多種形式,，領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教學(xué)大綱,、教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。并共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高青年教師的教育教學(xué)水平，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

6,、實(shí)施對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，把青年教師培訓(xùn)落實(shí)在教學(xué)常規(guī)工作之中,。

（1）加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo),。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,，作為公共課要求做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)大綱,、統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,，使青年教師教學(xué)有抓手,。

（2）認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。聽課小組成員不定期地深入課堂聽課,，聽后及時(shí)與青年教師交換意見，從學(xué)生管理,、教學(xué)內(nèi)容處理,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)境等多個(gè)方面深入交流并提出要求和改進(jìn)意見,。幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

（3）發(fā)揮青年教師熟悉電腦操作及多媒體使用的特長(zhǎng),，鼓勵(lì)青年教師積極參與課件制作,、開發(fā),，推廣多媒體教學(xué)，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。

7,、推進(jìn)青年教師的教科研工作。鼓勵(lì)他們撰寫教學(xué)論文,、總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),、參加各級(jí)教育部門組織的教科研及論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)；組織吸納他們參加精品課建設(shè),，使之逐步向教學(xué)深層次研發(fā),，極大的促進(jìn)了他們教科研能力的提高。

8,、鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行學(xué)歷教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,。青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。因此,，倡導(dǎo)他們多渠道,、多途徑、多形式的學(xué)習(xí),，繼續(xù)提升學(xué)歷層次和職業(yè)技能,，并配合學(xué)院大力支持青年教師參加在職碩士研究生進(jìn)修、二學(xué)歷進(jìn)修以及各種短期培訓(xùn)活動(dòng),，為他們創(chuàng)造良好環(huán)境,，安排好他們工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，積極支持他們參加面授,、考試,，保證其順利完成學(xué)業(yè)。

三,、取得的成績(jī)

近年來(lái)基礎(chǔ)教學(xué)部的青年教師虛心學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，勇于進(jìn)取,，在教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，不斷有教師積極主動(dòng)地參加院級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課,、精品課建設(shè)及各種教科研活動(dòng),，取得了優(yōu)異的成果。

1,、教學(xué)工作：武菲,、楊紅連續(xù)參加了20xx—20xx年兩屆《應(yīng)用寫作》的精品課建設(shè),，崔吉榮、陳斌參加了20xx年《馬克思主義哲學(xué)》的精品課建設(shè),，并均作為主講教師全程參與,，其中《馬克思主義哲學(xué)》被評(píng)為06年院級(jí)精品課。陳斌老師參加了20xx—20xx學(xué)年度的優(yōu)秀課評(píng)比,，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。武菲老師參加了20xx—20xx學(xué)年度的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，通過(guò)說(shuō)課,、聽課,、學(xué)生打分、專家打分,、教學(xué)資料審查等多個(gè)環(huán)節(jié)的考察,，脫穎而出，榮獲院級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，得到了專家的肯定,，成為青年教師中的佼佼者的。并且武菲老師講授的《演講訓(xùn)練》課程在20xx—20xx第二學(xué)期年終教學(xué)工作考核中被評(píng)為優(yōu)秀課程,。

2,、教科研工作：崔吉榮老師獨(dú)立撰寫了《天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院公共理論課教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告》，與人合作撰寫了《“兩課”改革調(diào)查報(bào)告》兩篇論文,，均已發(fā)表,。陳斌老師獨(dú)立撰寫了《在高等教育中怎樣實(shí)踐“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”》，與人合作撰寫了《“兩課”改革調(diào)查報(bào)告》兩篇論文,，均已發(fā)表,。楊紅老師撰寫了《試論晚年的蘇軾對(duì)陶淵明的繼承與超越》、《

讀后感

3,、學(xué)歷進(jìn)修：崔吉榮,、陳斌、楊紅,、武菲四位教師均在攻讀碩士學(xué)位,。

四,、存在問(wèn)題與建議。

通過(guò)上述工作的開展,，青年教師的綜合素質(zhì)有了較大的提高,；以上成績(jī)的取得，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持,。同時(shí)在成績(jī)面前,，我們也清醒地意識(shí)到了工作中仍存在著不足之處，有待我們進(jìn)一步努力和創(chuàng)新,。

1,、存在問(wèn)題：由于時(shí)間限制，青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和穩(wěn)定性,；青年教師在課堂教學(xué)管理上存在經(jīng)驗(yàn)不足,，專題培訓(xùn)較少；青年教師之間的聽課,、評(píng)課機(jī)會(huì)較少,；青年教師的工作壓力、心理壓力較大,，缺少疏導(dǎo)渠道,。

2、建議：

（1）培訓(xùn)形式多樣化,，系列化,。例如：領(lǐng)導(dǎo)講話、名師系列輔導(dǎo)講座,、老教師示范課展示,、青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、青年教師錄相課評(píng)點(diǎn),、青年教師教學(xué)基本功大賽,、優(yōu)秀教案、課件評(píng)比展示活動(dòng),、教育科研沙龍等,。充分挖掘青年教師的能力資源，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,，為他們?cè)绯龀煽?jī),、多出成績(jī)創(chuàng)造條件，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和自信心,。

（2）成立教育教學(xué)咨詢組,，由教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成，當(dāng)青年教師在教育教學(xué)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí),，能得到及時(shí),、有力的幫助和指導(dǎo),。

（3）在條件許可的條件，組織青年教師外出交流,、培訓(xùn),，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí),，交流教藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多渠道汲取教學(xué)信息,，獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能,。

（4）結(jié)合我院實(shí)際，為青年教師（尤其是公共基礎(chǔ)課教師）頂崗實(shí)踐,、雙師培訓(xùn)提供信息和渠道,，以提高他們的實(shí)踐能力，為我院順利開展“工學(xué)結(jié)合模式下”的教學(xué)改革奠定人才基礎(chǔ),。

基礎(chǔ)工工作總結(jié)篇2

學(xué)期即結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時(shí),，還幫助其他老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)多媒體教室,、遠(yuǎn)程接受任務(wù)的日常管理工作等,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好

教學(xué)計(jì)劃

為了上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)不可用機(jī)器,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用各種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手輔導(dǎo),，課后及時(shí)做好課記,，找出不足。

三、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)谟?jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)上集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

基礎(chǔ)工工作總結(jié)篇3

作為一名醫(yī)生,，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷”,。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛,，執(zhí)著追求,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主,、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐,，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體,。從20__年至今，一年來(lái)的的實(shí)踐工作,，我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,，在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實(shí)踐的工作中,，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn),，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，使我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)更新的必要性,，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我,，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，勝任本職工作,，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰,。同時(shí),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策,，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況,，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題,。希望,，將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧,。

二,、恪盡職守

踏實(shí)工作當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過(guò)：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國(guó),，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,。為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天,，我不斷的努力著,。

基層醫(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到,，作為一名基層醫(yī)療工作者,，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工,，擺正位置,，做到不越位，不離任,，嚴(yán)格遵守職責(zé),，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn),，把職責(zé)搞清,，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人,，腳踏實(shí)地,，忠于職守、勤奮工作,，一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作,，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作,。

創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提,，20--年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理,，本人通過(guò)職工的會(huì)議培訓(xùn)，使全院職工安全意識(shí)有明顯提高,，通過(guò)組織安全生產(chǎn)隱患排查,，使我院的事故發(fā)生率全年為零,，保證了我院日常工作正學(xué)開展。

基礎(chǔ)工工作總結(jié)篇4

不知不覺(jué),，擔(dān)任高一音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)半年?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下幾個(gè)方面,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合政教處,、年級(jí)組搞好各種活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,。

二,、音樂(lè)教學(xué)

努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí),，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高音樂(lè)鑒賞水平,，從而完善人格。

三,、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主,。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境,。

四、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，國(guó)慶節(jié)在高一年級(jí)開展了“迎中秋頌祖國(guó)”紅歌賽;元旦以班級(jí)為單位開展綜合音樂(lè)會(huì),，既展示個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅,。

本學(xué)期組織起了高一音樂(lè)興趣班,，在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要以培養(yǎng)興趣為主,，從中發(fā)掘人才,。

五、不足之處

在教學(xué)過(guò)程中,，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

六,、其他

我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;參加茂南區(qū)合唱團(tuán),，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。

除了音樂(lè)教育工作以外,，我還分管了團(tuán)委宣傳部的工作,，工作期間我盡心盡力，按時(shí)完成本職工作,，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),，盡管有時(shí)候沒(méi)能做到盡善盡美，但我一定繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期做得更好,。

基礎(chǔ)工工作總結(jié)篇5

因工作需要，我抽調(diào)至到廳基建辦工作,，主要負(fù)責(zé)林業(yè)新村公建部分項(xiàng)目工程財(cái)務(wù)管理,。一年來(lái),，我能夠忠于職守,，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高思想政治素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)

(一)強(qiáng)化自身修養(yǎng),堅(jiān)定政治信念,，端正工作作風(fēng)

我始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性鍛煉和世界觀改造,，在工作之余潛心研讀了馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及江領(lǐng)導(dǎo)人同志“三個(gè)代表”重要思想,、黨的七大等文獻(xiàn)資料,，并將其精神實(shí)質(zhì)融匯貫通，系統(tǒng)地加以認(rèn)知和領(lǐng)會(huì),。二是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，能夠勤于思考,、勇于探索、敢于創(chuàng)新,，做到重實(shí)際,、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事,、求實(shí)效;三是堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，寬以待人，注重團(tuán)結(jié),，端正態(tài)度,，擺正位置，正確處理好與同志之間的關(guān)系,，工作上既能相互協(xié)調(diào),、相互配合、相互支持,、相互監(jiān)督,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、全面開拓視野,、努力提高管理水平

本人一貫注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理》、《新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的若干重要變化,，深入了解和掌握國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù),、會(huì)計(jì)工作的政策法規(guī)，同時(shí)著重學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì),、審計(jì),、公文寫作等相關(guān)知識(shí)，豐富知識(shí)體系,，提高了運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。

二、履行職責(zé)基本情況

一年來(lái),，我主要負(fù)責(zé)基建的會(huì)計(jì)核算工作,，資金籌措、基建報(bào)表,、預(yù)算及工程款支付等工作,。在實(shí)際工作中，本著客觀,、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是,、細(xì)心審核,、加強(qiáng)監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)核算工作,。嚴(yán)格審核原始憑證,，確保原始會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性、合法性,，保證每筆會(huì)計(jì)憑證后都有一份足以清晰反映一項(xiàng)基建業(yè)務(wù)的附件資料,，杜絕“白條”支出。

三,、個(gè)人遵守黨紀(jì)及落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況

一年來(lái)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)反腐倡廉的一系列文件和政策規(guī)定,，按照各項(xiàng)廉政規(guī)定要求辦事,，自覺(jué)接受警示教育，自覺(jué)開展批評(píng)與自我批評(píng);在為人處事上,，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事，為人正派,，辦事公道,，大事講原則，小事講風(fēng)格,，做到對(duì)事不對(duì)人,，比較注意把握自己的角色定位，自覺(jué)地維護(hù)大局,，維護(hù)團(tuán)結(jié),。在處理工作關(guān)系上，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,、飽滿旺盛的熱情投入工作,。自己一年來(lái)堅(jiān)持自重、自省,、自警、自勵(lì),，自律,，身體力行。自我回顧檢查,，沒(méi)有出現(xiàn)任何違反黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律規(guī)定的行為,。

四、存在的不足和今后努力的方向

綜觀一年來(lái)的工作,，我在會(huì)計(jì)崗位上又有了新的提高,，也取得了一些成績(jī),。同時(shí)也存在一些不足，一是知識(shí)面還不夠?qū)?，學(xué)習(xí)還不夠深刻,、系統(tǒng)。以后會(huì)要求更高,，唯有更加努力學(xué)習(xí),，在理念、理論和知識(shí)各方面更新和進(jìn)步,，才能履行好職責(zé);二是還要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性,，要善于在繁重的工作中磨煉意志，增長(zhǎng)才干,。要打破長(zhǎng)期形成的心理定勢(shì)和思維定勢(shì),，根據(jù)工作需要，不斷調(diào)整自己的思維方式,，創(chuàng)新工作方法,。

小結(jié)：在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服不足，抓住主要矛盾,，找準(zhǔn)工作的突破口,，使自己能一直緊跟林場(chǎng)發(fā)展的步伐，為林場(chǎng)今后的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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