為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇一

(一)公共機構(gòu),、學(xué)校垃圾分類全面展開

1、區(qū)136家單位均已做到垃圾分類全覆蓋,，垃圾分類設(shè)施配置到位,。各鎮(zhèn)街、各系統(tǒng)相繼召開了垃圾分類宣傳培訓(xùn)活動并有針對性地開展垃圾分類宣講活動,，將生活垃圾分類知識普及到基層一線,。

2、區(qū)分類辦根據(jù)市,、區(qū)要求對轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場和港口碼頭單位進行專項檢查,，做到垃圾分類無“死角”。截止目前,，針對全區(qū)黨政機關(guān),、公共機構(gòu)已開展垃圾分類專項督查5次，印發(fā)垃圾分類工作通報5期,，下發(fā)整改督辦單4次,。

(二)小區(qū)垃圾分類工作逐步推進

1、11月1日,，區(qū)首批8個試點小區(qū)啟動生活垃圾分類工作,。12月31日，第二批6個小區(qū)生活垃圾工作啟動,。其中,，12個社會化定點定時投放模式小區(qū)硬件設(shè)施全部配置到位。每個小區(qū)2名督導(dǎo)員現(xiàn)場引導(dǎo)指導(dǎo)居民分類投放。

2,、2個市場化智能收運模式小區(qū),，配備了22組智能化分類箱且使用率為100%。截止目前,，2個小區(qū)入住1152戶共發(fā)放921張智能積分卡,，對于還未領(lǐng)取積分卡的用戶，通過挨家挨戶電話,、上門等方式進行宣傳,，力爭最短時間做到小區(qū)全覆蓋。

目前,，14個試點小區(qū)正在積極開展試點工作并開始廚余垃圾的收運,，每天可收運廚余垃圾460余公斤。

(三)創(chuàng)新宣傳形式,，助力垃圾分類

1,、結(jié)合主題宣傳日、黨日活動,、新時代文明實踐等活動大力宣傳垃圾分類,。

2、區(qū)環(huán)衛(wèi)利用保潔車輛小喇叭循環(huán)播放垃圾分類宣傳知識,，流動宣傳;組織開展“垃圾分類,，‘鼠’能生巧”迎新春積分兌換活動。

(四)各部門扎實推進垃圾分類工作,。

1,、區(qū)城管局聯(lián)合商務(wù)局給農(nóng)貿(mào)市場商戶進行宣傳培訓(xùn)并每個商戶配置了廚余垃圾桶。

2,、區(qū)教育局組織各小學(xué)開展垃圾分類主題教育活動,，通過舉行知識競賽、繪畫等比賽,，開展主題班會,，利用垃圾制作藝術(shù)品等方式提高學(xué)生垃圾分類的意識;創(chuàng)新實行班級垃圾分類回收積分制;鼓勵每個學(xué)生爭當(dāng)家庭記錄員和監(jiān)督員，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

(五)督查常態(tài)化，完善考核機制

1,、區(qū)分類辦根據(jù)“五大項十四小項”每星期對小區(qū)進行檢查,，對存在問題要求責(zé)任單位積極整改，對于工作推進緩慢的單位列入年度考核,。

2,、區(qū)召開了五次垃圾分類工作推進會;完善和印發(fā)對各鎮(zhèn),、街，各成員單位和招標(biāo)公司的考核暫行辦法和細則;每月印發(fā)工作月報,，對典型和積極做法進行宣傳和報道,。

(六)落實拒收制度，倒逼分類成效

1,、區(qū)計劃對五個中轉(zhuǎn)站進行改造升級，增設(shè)廚余垃圾分揀,、可回收物暫存和有害垃圾暫存點,，目前三個中轉(zhuǎn)站已改造完成并投入使用;

2、對存在混裝垃圾行為的單位或小區(qū)累計三次告知拒絕整改的拒絕收運,，直至分類達標(biāo)后恢復(fù)收運,。

(一)宣傳工作宣不到位，傳不到心,，落不到行

垃圾分類宣傳僅限于垃圾分類本身,，但對于垃圾分來何用、真分假分等受到質(zhì)疑,，造成公眾對垃圾分類的用途和目的尚未形成共識,，對分類環(huán)節(jié)和處理能力尚存疑慮;分類宣傳浮于表面，與倡導(dǎo)行為,、促成習(xí)慣,，仍有很大差距。

(二)執(zhí)法保障機制存在不足

垃圾混投混裝混運禁而不絕,，各類擾亂市場的違規(guī)運輸行為時有發(fā)生,，缺乏剛性執(zhí)法和監(jiān)督，沒有制度和法律法規(guī)保障,。同時,，

(三)督辦通報制度需要進一步完善

對于各鎮(zhèn)、街,、主管單位考核督查不夠嚴格,，督辦通報制度不夠完善。

(一)全力做好居民小區(qū)生活垃圾分類工作

嚴格落實市,、區(qū)要求,，堅決執(zhí)行定時定點投放制度，積極開展撤桶并點工作,，督導(dǎo)員現(xiàn)場督導(dǎo),、破袋指導(dǎo)發(fā)揮作用、分類運輸轉(zhuǎn)運車車輛合理配置到位,，提高小區(qū)居民參與率和投放準(zhǔn)確率,，探索垃圾分類工作新亮點,。

(二)鞏固加強黨政機關(guān)、公共機構(gòu)和學(xué)校的分類成果

堅持常態(tài)化的檢查和通報,，查缺補漏,，積極落實不分類不收運等措施。

(三)加強生活垃圾分類宣傳力度,。

創(chuàng)新宣傳方式,，積極開展垃圾分類主題宣傳活動，為小區(qū)生活垃圾分類宣傳造勢,，營造垃圾分類“人人有責(zé),、人人受益、人人參與,，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍,。

(四)加強環(huán)衛(wèi)收運承接能力

提升廚余垃圾轉(zhuǎn)運能力，購置廚余垃圾收運車,，合理制定居民小區(qū)廚余垃圾收運方案,，進一步規(guī)范中轉(zhuǎn)站管理，落實準(zhǔn)入,、不分類不收運制度,。

(五)加強監(jiān)督檢查考核力度。

建立月度考核機制,，考核結(jié)果納入?yún)^(qū)政府目標(biāo)考核任務(wù);常態(tài)化開展生活垃圾現(xiàn)場督導(dǎo)檢查,，督促各鎮(zhèn)街、各單位自查自糾,，對于工作推進緩慢的單位進行通報,。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇二

為貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)<市學(xué)校垃圾分類工作實施方案>的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推進我區(qū)中小學(xué),、幼兒園(以下簡稱“學(xué)?！?垃圾分類工作，結(jié)合實際,，制定本方案,。

深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享的發(fā)展理念，在學(xué)校廣泛開展培育引導(dǎo)學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保,、廢棄物處置利用,、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識,，積極開展生活垃圾分類活動，從師生做起,，影響家庭,，輻射社區(qū)，帶動全社會,。

按照教育規(guī)律,、生活垃圾分類、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念,，引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師教育學(xué)生開展以生活垃圾分類,、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動;

通過“小手拉大手”系列活動,，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平,。

學(xué)校要把垃圾分類工作的重點放在宣傳上,，要面向全體學(xué)生進行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項常規(guī)性工作來抓,，在做好宣傳教育的同時,，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,。要充分發(fā)揮全體教師,、家長和社區(qū)的聯(lián)動機制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力,。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類管理工作,。各校要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確分管負責(zé)人、分管部門,，安排專人負責(zé)垃圾分類相關(guān)工作,，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實處,。

2.開展宣傳教育

(1)將生活垃圾分類教育常態(tài)化,，納入校本課程，每學(xué)期至少安排2課時,，讓生活垃圾分類教育走進課堂,，并與德育教育結(jié)合，融入社會實踐活動,、融入校園文化建設(shè),。有條件的學(xué)?？删帉懢哂挟?dāng)?shù)靥厣m合中、小,、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材,。

(2)充分利用班會課、宣傳櫥窗,、板報,、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站,、家長微信,、qq群等陣地，采取講座,、手抄報,、知識競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動,。開展有關(guān)垃圾分類回收的攝影,、美術(shù)、演講,、讀書活動,、文藝節(jié)目等文化活動，進行生活垃圾分類宣傳,，全面普及學(xué)校生活垃圾分類知識,。

(3)開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動,，把生活垃圾分類理念帶回家庭,、帶進社區(qū)，達到教育一個學(xué)生,、影響一個家庭,，帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍,。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務(wù)隊,，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府，有序安排上街道,、進社區(qū)開展宣傳和服務(wù),。

3.實行屬地管理。各校要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下,，落實重點工作,，區(qū)教育局加強對區(qū)直學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)，各中心校要加強對轄區(qū)學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)

4.規(guī)范分類工作,。學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放,、收集貯存的責(zé)任主體,，校內(nèi)要合理設(shè)置垃圾分類歸集點、宣傳設(shè)施,、分類引導(dǎo)標(biāo)識等,，要安排專人負責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度,，記錄生活垃圾種類,、數(shù)量、去向等信息,，并與收運單位做好交接,、登記和統(tǒng)計工作。

5.組織相關(guān)培訓(xùn),。區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門,，適時對學(xué)校垃圾分類負責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校,。學(xué)校垃圾分類負責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中,，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校，教給學(xué)生,，并由學(xué)生帶動家庭，實現(xiàn)“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的實施,。

1.統(tǒng)一思想,，明確職責(zé)。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現(xiàn)實意義,。學(xué)校是開展學(xué)校生活垃圾分類管理的責(zé)任主體,，要制定完善工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé),，落實專兼職工作人員,，保障工作經(jīng)費。學(xué)校要制定工作計劃,，建立德育,、教務(wù)、團委(少先隊),、總務(wù)等部門參與的配合工作機制,。

2.加強聯(lián)系，密切協(xié)同,。各校要加強與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調(diào),，建立完善學(xué)校生活垃圾源頭減量、分類投放,、分類收支,、回收處理的工作機制,。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的收集儲運體系,。

3.加強監(jiān)督,，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校生活垃圾分類管理納入學(xué)?？己撕臀拿餍@創(chuàng)建,，定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查,，確保學(xué)校生活垃圾分類管理工作取得實效,。各校要及時總結(jié)經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí),，學(xué)校制定的年度工作方案,、工作總結(jié)及相關(guān)活動資料要按時上報區(qū)教育局教育股。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇三

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，確立“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園理念，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì),、特色,、現(xiàn)代化”幼兒園為目標(biāo)，打造“快樂體育”與“環(huán)境教育”的辦園特色,。

幼兒園占地面積3916平方米,，建筑面積3570平方米。戶外活動場地面積為1439平方米,。幼兒園現(xiàn)有13個教學(xué)班,，410名幼兒，45名教職工,。我園有供幼兒學(xué)習(xí),、操作的音樂舞蹈室、美工室,、閱覽室,、娃娃家等各種功能室。戶外設(shè)有游泳池,、30米塑膠跑道,、赤足小道、沙池、戲水區(qū),、植物園及大型玩具區(qū),。各種大塊的草地和花草樹木，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,，鳥語花香;設(shè)施基本齊全功能完備,，能促進孩子各方面健康和諧地發(fā)展。

(一)明確創(chuàng)建意義

幼兒園根據(jù)《廣州市教育局實施〈廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類處理工作方案〉任務(wù)分解》和《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地認定標(biāo)準(zhǔn)》穗教科﹝2012﹞105號文件精神,，全面推動幼兒園垃圾分類工作,，號召師幼積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳,、環(huán)保健康的生活理念,，進一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全園師幼充分認識垃圾分

1 類的目的,、意義和基本方法,，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負擔(dān),。同時進行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以幼兒來影響家庭,、社區(qū),，為全面推行垃圾分類打好基礎(chǔ)。為建設(shè)“資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型”社會擔(dān)當(dāng)一定責(zé)任,。

(二)成立創(chuàng)建組織機構(gòu)

成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建工作小組,，成員如下： 垃圾分類創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 組 員：

垃圾分類創(chuàng)建工作小組： 組 長： 副組長：

組 員：各級組長,、各科組長、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督、評估,、檢查垃圾分類工作;工作小組負責(zé)制定生活垃圾分類回收工作方案及日常具體工作,。明確職責(zé)分工，責(zé)任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作,，確保工作順利推進。

(三)搞好培訓(xùn),，努力推廣

幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地,，工作量大,、協(xié)調(diào)難度大，為切實領(lǐng)會市委,、市政府,、區(qū)政府、區(qū)教育局的有關(guān)精神,，我園組織安排級長進行垃圾分類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動，并在級內(nèi)向其他老師進行宣傳,、學(xué)習(xí)活動,，大大地豐富和推廣垃圾分類知識。

(四)強化活動教學(xué)滲透,，突出文明教育,。

1、垃圾分類知識進課堂

垃圾,，只有在混在一起的時候才是垃圾,，一旦分類回收就都是寶貝，就

2 連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的,。我們將垃圾分類的活動搬進課堂,。讓孩子也一起參與其中。

活動教學(xué)是老師傳授知識的主要渠道,。老師根據(jù)各學(xué)科的特點貼切自然地滲透環(huán)境教育,，充分利用多媒體教學(xué)，讓幼兒了解報紙被送到造紙廠,，用以生產(chǎn)再生紙,，飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源;廢棄電器被送到專門公司分解處理;可燃垃圾燃燒后可作為肥料;居民可以用它種花養(yǎng)草,。 用他們施種出的蔬菜,，比起化肥食品來，既安全又健康,。不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料,。

從幼兒所關(guān)心的問題或社會熱點問題入手，適當(dāng)?shù)剡M行補充和延伸,，如：如何從我做起保護環(huán)境;什么叫“節(jié)能減排”;大家一起變廢為寶等等活動,。這些話題和幼兒的生活息息相關(guān)，有效地培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識,，同時也增強了師生環(huán)保主動性和自覺性,，學(xué)會從自己的身邊做起，并延伸到他人，延展到家庭,、社區(qū),。

2、開展豐富多彩的親子活動與綜合實踐活動

在老師的帶領(lǐng)下,，走出幼兒園把垃圾分類的宣傳單發(fā)到居民手中,。努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳,、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識,，從源頭上做到垃圾減量化。使大家都樹立起垃圾分類環(huán)保的意識,，明白垃圾對社會生活造成的嚴重危害,。通過這些活動讓大家知道垃圾的分類、把這個好的習(xí)慣成為一個自覺的行為,。

(五)加強投放管理,、有效實施垃圾分類

為確保垃圾分類真正落實，堅持源頭減量,、科學(xué)分類,、方便易行的原則，我園積極做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備的配置,，加強垃圾分類的投放管理,，并將此項工作逐步納入常規(guī)管理。

1,、加大投入,，增加垃圾分類設(shè)備

為了確保垃圾分類的有效實施，我園進行了認真的統(tǒng)籌規(guī)劃,，提供了相應(yīng)的經(jīng)費用于添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備,，改造舊垃圾桶。目前,，我園已有1套標(biāo)記清晰,，完整、標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶(可回收,、廚余垃圾,、有害垃圾,、其它垃圾),，合理放置在幼兒園里。根據(jù)我園實際情況,，將舊垃圾桶貼上清晰的“其它垃圾”標(biāo)志,，合理布局在校園內(nèi)，既符合節(jié)約原則，又達到增加垃圾分類設(shè)備的目的,，還計劃通過不斷投放垃圾分類設(shè)施設(shè)備,，使垃圾分類桶能盡量做到有一定數(shù)量，合理放置,，又方便使用,，為垃圾分類的實施提供充足保障。

2,、長抓不懈,，做好垃圾分類處理

垃圾分類工作不但要分類，還要處理,。我園在處理日常垃圾分類方面是按“可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾,、其它垃圾”四分類進行的,。嚴格按照上級要求進行垃圾分類處理工作，做好相關(guān)時間,、數(shù)據(jù),、處理情況的統(tǒng)計記錄。例如：安排專門的人員負責(zé)把收集的可回收垃圾賣掉,，賣掉的經(jīng)費作為生態(tài)文明建設(shè)使用;幼兒園后勤保潔員負責(zé)整個幼兒園垃圾分類回收,，要求保潔員嚴格進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象,，并建立垃圾分類工作臺賬,。杜絕有害垃圾、日常電子廢棄物,、餐廚垃圾流入不法渠道,。真正做到垃圾減量化、垃圾分類化,，廢物回收化,，環(huán)境無害化。一般來說,，食堂是餐廚垃圾主要的生產(chǎn)部門,，每天都產(chǎn)生一定量的廚余垃圾，為了減少垃圾分類工作,，我園與江村13隊的養(yǎng)豬戶江啟成簽訂合約,，每天定時上門收集餐廚廢棄物，避免用于“地溝油”,。

(六)強化宣傳教育,，擴大輻射影響

幼兒園以建設(shè)生態(tài)文明為指導(dǎo),，將垃圾分類內(nèi)容貫穿于德育工作中。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，有賴持之以恒,。幼兒園堅持在國旗下講話、餐前飯后

4 等日常思想教育工作中滲透垃圾分類內(nèi)容,，每學(xué)期開展相關(guān)主題活動,。幼兒園重視育人環(huán)境的建設(shè)，園內(nèi),、班級設(shè)有專門的宣傳專欄,，讓幼兒與家長耳濡目染，潛移默化,。

在今年1月份我園組織幼兒開展下手拉大手活動,，做到“一個幼兒帶動一個家庭，一個幼兒園帶動一個社區(qū)”,。通過致家長一封信,、信息、宣傳欄等形式,，將垃圾分類宣傳落實到家庭,，帶動家庭參與垃圾分類。

全園老師較好的掌握了垃圾分類知識,，形成良好的習(xí)慣,，積極參與節(jié)約資源、垃圾分類活動,，并將這些活動與科研,、創(chuàng)新活動相結(jié)合，取得了一定的成績,。

三.存在不足及努力方向：

1.垃圾分類意識有待加強,。在日常的檢查中偶爾發(fā)現(xiàn)有些垃圾分類不清楚的現(xiàn)象，這說明我們個別老師或者幼兒垃圾分類意識有待提高,。

2.幼兒園垃圾分類及綠色文化的內(nèi)涵有待進一步豐富,。我們要繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，要有鮮明的園本特色,，無論是硬件建設(shè)還是文化活動,，都要體現(xiàn)綠色與健康，激情與活力,，將其做為特色來打造,。

3.垃圾分類的輻射影響有限，按照有關(guān)部門要求,，在我園開展垃圾分類宣傳的同時,，還開展了家園互動、園區(qū)互動宣傳教育活動,，得到家長們和附近社區(qū)百姓們的支持,，但這畢竟只是皮毛，不夠深入,，效果不明顯,。

對照《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案》的要求，針對《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地評分表》的認定指標(biāo),，結(jié)合幼兒園實際,，逐項自評打分，結(jié)果是：,。符合申報創(chuàng)建示范基地資格,。合計得分：分，符合申報創(chuàng)建區(qū)示范基地資格,。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇四

按照市委,、市政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)市城管局生活垃圾分類處置工作要求,，為達到城鄉(xiāng)環(huán)境潔齊美,，江源鎮(zhèn)認真扎實開展生活垃圾分類處置工作。現(xiàn)就此項工作開展情況總結(jié)如下：

以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點,，堅持“政府主導(dǎo),、全民參與”的原則，對可回收垃圾,、不可回收垃圾實施源頭分類,，并對垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進行有效改造,，從根本上解決農(nóng)村垃圾面源污染,，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向縱深開展，進一步深化“三個延伸”專項治理行動,，全面提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量,，實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化,、無害化”,。

首先，成立了江源鎮(zhèn)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各村成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層建立了保潔員隊伍。其次,，鎮(zhèn)黨委,、政府召開了相關(guān)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的專題會議,，落實工作任務(wù)，嚴格考核辦法,。再次,，落實了監(jiān)督隊伍，負責(zé)轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查,。

進一步完善垃圾收集房(桶),、中轉(zhuǎn)房、果屑箱等生活垃圾收

集設(shè)施,。農(nóng)村生活垃圾收集房(桶點)每村不少于10座或每組1座,，場鎮(zhèn)、集中居住區(qū)道路兩側(cè)果屑箱設(shè)置間距按主要街道25-50m/個,，交通干道80-100 m/個,。改造后的垃圾收集房應(yīng)達到兩道門、兩個投放口,、一個公示欄的標(biāo)準(zhǔn),，在一個投放口標(biāo)明“可回收垃圾”，在另一個投放口標(biāo)明“不可回收垃圾”標(biāo)識,。3—5個垃圾桶為一個桶點,，在每個垃圾桶上分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)識。收集房面積較小不能分隔的,，可新建或擴建,，也可在收集房側(cè)增設(shè)垃圾桶并標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)識。果屑箱設(shè)置應(yīng)為雙桶,，分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”,。

按“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施”的原則,，積極探索生活垃圾分類收集,，實行源頭減量，為資源化利用,、無害化處理奠定基礎(chǔ),。2011年我鎮(zhèn)全面開展垃圾分類收集投放工作，從2月初啟動,，4月份開始全面實施,，共分為兩批次實施，實施步驟如下：

(一)宣傳動員階段(2月初-2月底)

完成垃圾分類收集設(shè)施的設(shè)計方案,、人員培訓(xùn),、宣傳動員。實施好生活垃圾分類收集和處理工作,，關(guān)鍵在基層,，基礎(chǔ)在群眾,。采取張貼宣傳標(biāo)語、召開群眾工作會等形式進行宣傳發(fā)動,，及時將實施垃圾分類收集和處理工作的倡議書,、宣傳單分發(fā)到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義,，形成人人參與的良好社會氛圍,。

(二)啟動實施階段(3月—3月底)

在2月28日前召開鎮(zhèn),、村,、組干部動員大會，重點傳達省,、成都市和崇州市各級會議和文件精神,，全面宣傳、貫徹和落實城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理和長效機制建設(shè)工作,。

(三)全面展開階段(4月—6月)

完成全鎮(zhèn)10個村,、社區(qū)現(xiàn)有垃圾收集房垃圾投放口標(biāo)識牌設(shè)置和收集房分隔改造工作，并投入運行,。

(四)檢查驗收階段(7月—9月)

鎮(zhèn)環(huán)境整治組對各村,、社區(qū)生活垃圾分類收集設(shè)施改造和設(shè)置及垃圾分類收集處理實施情況進行全面檢查，并將檢查情況列入季度目標(biāo)和年終目標(biāo)考核,，并做好迎接市治理辦檢查的準(zhǔn)備,。

(五)深化階段

建立長效管理運行機制?？偨Y(jié)前期經(jīng)驗,，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放、收集,、處理工作納入常態(tài)化運行和日?？己耍_保常態(tài)化,、制度化,。

按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，屬地管理,，條塊結(jié)合”的原則開展垃圾分類收集工作,，具體任務(wù)分工如下：

鎮(zhèn)治理辦：負責(zé)督促和指導(dǎo)各村、社區(qū)及場鎮(zhèn)生活垃圾收集設(shè)施改造,，制定生活垃圾分類收集處理實施方案及場鎮(zhèn)清運,、清掃保潔垃圾分類收集的監(jiān)督管理工作。

各村,、社區(qū)：按照標(biāo)準(zhǔn)和要求實施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標(biāo)識牌的設(shè)置工作,，完成現(xiàn)有垃圾收集房分類改造或新建工作,，在主要道路節(jié)點設(shè)置2—3幅宣傳垃圾分類大型標(biāo)

語。

各企,、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類要求,，對轄區(qū)內(nèi)的垃圾收集設(shè)施逐步進行改造，設(shè)置分類投放垃圾設(shè)施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類投放,、收集,、處理等相關(guān)工作。

1,、通過近半年的工作,，我鎮(zhèn)對所有垃圾收集房進行了分類收集改造，場鎮(zhèn)上安置了分類垃圾果屑箱,，場鎮(zhèn)住戶全部配備2個分類垃圾桶,。

2、試點村工作效果顯著

我鎮(zhèn)試點村在鄧公村,，全村21個村民小組,，農(nóng)戶1065戶，3291人,。目前,，該村試點工作已基本完成，垃圾收集房改造完畢,，農(nóng)戶分類垃圾桶全部配備,，“一元錢”工程順利實施，“星級戶”評選工作開展的較好,，全村面貌較往年明顯改善,，廣大群眾非常滿意，并積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和垃圾分類處置工作中來,。

1,、仍有個別村、社干部認識不到位,，工作進展緩慢,。

2、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件差,，有待加強,。

3、環(huán)境治理經(jīng)費困難,，超支嚴重,，鎮(zhèn)、村兩級財力無法承受。

4,、垃圾清運車輛不足,。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇五

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署,，根據(jù)市城管局生活垃圾分類處置工作要求,，為達到城鄉(xiāng)環(huán)境潔齊美，江源鎮(zhèn)認真扎實開展生活垃圾分類處置工作?，F(xiàn)就此項工作開展情況總結(jié)如下：

以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點,，堅持“政府主導(dǎo)、全民參與”的原則,，對可回收垃圾,、不可回收垃圾實施源頭分類，并對垃圾收集房(桶),、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進行有效改造,，從根本上解決農(nóng)村垃圾面源污染,，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向縱深開展,，進一步深化“三個延伸”專項治理行動，全面提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量,，實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化,、資源化、無害化”,。

首先,，成立了江源鎮(zhèn)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層建立了保潔員隊伍,。其次，鎮(zhèn)黨委,、政府召開了相關(guān)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的專題會議,，落實工作任務(wù)，嚴格考核辦法,。再次,，落實了監(jiān)督隊伍，負責(zé)轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查,。

進一步完善垃圾收集房(桶),、中轉(zhuǎn)房、果屑箱等生活垃圾收

集設(shè)施,。農(nóng)村生活垃圾收集房(桶點)每村不少于10座或每組1座,，場鎮(zhèn)、集中居住區(qū)道路兩側(cè)果屑箱設(shè)置間距按主要街道25-50m/個，交通干道80-100 m/個,。改造后的垃圾收集房應(yīng)達到兩道門,、兩個投放口、一個公示欄的標(biāo)準(zhǔn),，在一個投放口標(biāo)明“可回收垃圾”,，在另一個投放口標(biāo)明“不可回收垃圾”標(biāo)識。3—5個垃圾桶為一個桶點,，在每個垃圾桶上分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)識,。收集房面積較小不能分隔的，可新建或擴建,，也可在收集房側(cè)增設(shè)垃圾桶并標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)識,。果屑箱設(shè)置應(yīng)為雙桶，分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”,。

按“統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實施”的原則，積極探索生活垃圾分類收集,，實行源頭減量,，為資源化利用、無害化處理奠定基礎(chǔ),。2011年我鎮(zhèn)全面開展垃圾分類收集投放工作,，從2月初啟動，4月份開始全面實施,，共分為兩批次實施,，實施步驟如下：

(一)宣傳動員階段(2月初-2月底)

完成垃圾分類收集設(shè)施的設(shè)計方案、人員培訓(xùn),、宣傳動員,。實施好生活垃圾分類收集和處理工作，關(guān)鍵在基層,，基礎(chǔ)在群眾,。采取張貼宣傳標(biāo)語、召開群眾工作會等形式進行宣傳發(fā)動,，及時將實施垃圾分類收集和處理工作的倡議書,、宣傳單分發(fā)到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義,，形成人人參與的良好社會氛圍,。

(二)啟動實施階段(3月—3月底)

在2月28日前召開鎮(zhèn)、村,、組干部動員大會,，重點傳達省、成都市和崇州市各級會議和文件精神，全面宣傳,、貫徹和落實城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理和長效機制建設(shè)工作,。

(三)全面展開階段(4月—6月)

完成全鎮(zhèn)10個村、社區(qū)現(xiàn)有垃圾收集房垃圾投放口標(biāo)識牌設(shè)置和收集房分隔改造工作,，并投入運行,。

(四)檢查驗收階段(7月—9月)

鎮(zhèn)環(huán)境整治組對各村、社區(qū)生活垃圾分類收集設(shè)施改造和設(shè)置及垃圾分類收集處理實施情況進行全面檢查,，并將檢查情況列入季度目標(biāo)和年終目標(biāo)考核,，并做好迎接市治理辦檢查的準(zhǔn)備。

(五)深化階段

建立長效管理運行機制,?？偨Y(jié)前期經(jīng)驗，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放,、收集,、處理工作納入常態(tài)化運行和日常考核,，確保常態(tài)化,、制度化。

按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，屬地管理,，條塊結(jié)合”的原則開展垃圾分類收集工作,，具體任務(wù)分工如下：

鎮(zhèn)治理辦：負責(zé)督促和指導(dǎo)各村,、社區(qū)及場鎮(zhèn)生活垃圾收集設(shè)施改造，制定生活垃圾分類收集處理實施方案及場鎮(zhèn)清運,、清掃保潔垃圾分類收集的監(jiān)督管理工作,。

各村、社區(qū)：按照標(biāo)準(zhǔn)和要求實施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標(biāo)識牌的設(shè)置工作,，完成現(xiàn)有垃圾收集房分類改造或新建工作,，在主要道路節(jié)點設(shè)置2—3幅宣傳垃圾分類大型標(biāo)

語。

各企,、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類要求,，對轄區(qū)內(nèi)的垃圾收集設(shè)施逐步進行改造，設(shè)置分類投放垃圾設(shè)施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類投放,、收集,、處理等相關(guān)工作。

1,、通過近半年的工作,，我鎮(zhèn)對所有垃圾收集房進行了分類收集改造，場鎮(zhèn)上安置了分類垃圾果屑箱，場鎮(zhèn)住戶全部配備2個分類垃圾桶,。

2,、試點村工作效果顯著

我鎮(zhèn)試點村在鄧公村，全村21個村民小組,，農(nóng)戶1065戶,，3291人。目前,，該村試點工作已基本完成,，垃圾收集房改造完畢，農(nóng)戶分類垃圾桶全部配備,，“一元錢”工程順利實施,，“星級戶”評選工作開展的較好，全村面貌較往年明顯改善,，廣大群眾非常滿意,，并積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和垃圾分類處置工作中來。

1,、仍有個別村,、社干部認識不到位，工作進展緩慢,。

2,、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件差，有待加強,。

3,、環(huán)境治理經(jīng)費困難，超支嚴重,，鎮(zhèn),、村兩級財力無法承受。

4,、垃圾清運車輛不足,。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇六

根據(jù)新區(qū)統(tǒng)一部署，按照城管辦《關(guān)于開展〈西安市生活垃圾分類管理辦法〉宣傳月活動的通知》文件要求,，現(xiàn)將xx公司垃圾分類宣傳工作開展情況總結(jié)如下：

按照集團要求,，公司領(lǐng)導(dǎo)集中組織全體干部員工，認真學(xué)習(xí)貫徹《西安市生活垃圾分類管理辦法》,，要求全員深入學(xué)習(xí)和掌握生活垃圾分類投放,、分類收集、分類運輸,、分類處置等有關(guān)規(guī)定,。明確由公司綜合部牽頭,，結(jié)合工作實際，扎實開展生活垃圾分類宣傳工作,。

xx公司充分利用公司網(wǎng)站,、宣傳資料等多種形式，宣傳生活垃圾分類基本知識以及各項管理規(guī)定,，全方位推進生活垃圾分類宣傳工作,營造濃厚的垃圾分類宣傳氛圍,，引導(dǎo)全體干部員工積極踐行綠色生活方式，確保公司垃圾分類工作的知曉率和參與率達到百分之百,。

為進一步強化xx公司干部員工的生活垃圾分類意識,，公司組織開展了生活垃圾分類知識培訓(xùn)教育活動，持續(xù)深化學(xué)習(xí)《西安市生活垃圾分類管理辦法》有關(guān)要求,，查漏補缺,，讓每位職工熟練掌握垃圾分類知識，學(xué)會準(zhǔn)確分類,。

公司在各部門辦公室設(shè)立了分類垃圾桶收集設(shè)施,，并貼有相應(yīng)垃圾分類標(biāo)識，綜合部定期對各部門生活垃圾分類工作落實情況以及學(xué)習(xí)貫徹情況進行督查,，并出具整改通知,，確保生活垃圾分類工作取得良好成效。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇七

一,、 教學(xué)對象分析:學(xué)習(xí)者為初級班的新移民女性,，以有家眷者為主，學(xué)習(xí)者現(xiàn)場學(xué)習(xí); 如何將雜七雜八的垃圾,，如何分類的方法,。

1. 電視機與電腦、影像與對話

2. 正確的了解專有的名稱

3. 學(xué)習(xí)「判斷」了解到

實用臺中市環(huán)境保護局

學(xué)生能對垃圾分類的認識,，實際練習(xí)操作,，來減少環(huán)境污染美化地球

1. 教具：電腦、投影機,、圖片、垃圾袋,、垃圾桶,。

2. 多媒體教學(xué)軟體：moodle 教學(xué)平臺、flash,、firefox 瀏覽器,、線上翻譯工具、錄音播放程式,、廚余,、可回收及不回收教材

3. 書面教材：實用臺中市環(huán)境保護局

六,、教學(xué)活動與課程設(shè)計:

活動名稱:

認識一、廚余回收工作及范例練習(xí)作方法

認識二,、資源回收工作 課文解說及環(huán)保健康意義方針 現(xiàn)場實際操作練習(xí)完成分類

活動時間：每單元十五分鐘 教材來源 實用臺中市環(huán)境保護局 程度：初級,、己會使用 活動流程：范本教材為主可加以了解實際操作。

1. 安全第一

2. 廚余請自備容器盛裝廚余,，切勿將塑膠袋投入廚余回收桶,。以剩菜剩飯等可供養(yǎng)豬食用為主，湯汁部分請先瀝 2 乾,，另骨頭,、魚刺、禽畜內(nèi)臟,、果皮,、硬質(zhì)果核、發(fā)霉食物及回鍋多次之動物油脂等請勿投入廚余專用回收桶,。 社區(qū)若有推動廚余堆肥,，請將蔬菜、水果外皮,、咖啡渣,、茶渣、蛋殼,、果核,、落葉、花材等投入社區(qū)設(shè)置的廚余堆肥桶,。

3. 資源回收： 一般類包括各類廢容器(含塑膠,、金屬、玻璃及紙等材質(zhì)),、紙類免洗餐具(與菜渣分離并略為擦拭),、廢紙、光碟片,、行動電話及舊衣等,，無頇分類。 物品類：廢電子電器物品(電視機,、洗衣機,、電冰箱、冷暖氣機及小型家電)及廢資訊物品(電腦及周邊設(shè)備),。 廢乾電池及日光燈管(直管)：勿拆解或破壞,，單獨一包回收。

行為目標(biāo) 教 學(xué) 活 動 評 量 方 式

1.認識臺灣的.環(huán)保及意義

2.會對健康環(huán)境美化

1.以影片配合制成檔案,，讓學(xué)生自行在電視上學(xué)習(xí)了解,，請學(xué)生以錄音程式錄制成檔案

2.參與過程中讓學(xué)習(xí)者認識環(huán)保重要,。 作業(yè)評量 上課時間評量25% 能夠明白環(huán)保與居住關(guān)系 以看配合圖片制作檔案，讓學(xué)生充分了解的二者之重要性,。 請同學(xué)至討論區(qū)討論學(xué)習(xí)上發(fā)生的問題,。 作業(yè)評量 討論區(qū)評量 上課時間評量25% 了解“垃圾變黃金”的故事

1.將范例以影片的方式說：文解字制成flash 檔，讓學(xué)生知道垃圾如何變成「黃金」再使用,。

2.請學(xué)生用自己認識,，將垃圾分類到指定分類區(qū)的方法，并現(xiàn)場完成作業(yè)區(qū),。 并鼓勵至心得

報告

自評項目 優(yōu)點 缺點 學(xué)習(xí)者的時間 突破時空的限制,，隨時按自己能力，安排進度學(xué)習(xí),，是一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),。 .缺乏有效時間應(yīng)用順暢 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)者可以不斷加以重復(fù)學(xué)習(xí)方法，增加熟練技藝,，完全是一種自我的學(xué)習(xí),。 國籍程度不同，互動不易掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的程度,。

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇八

地球,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是,，近十幾年來,，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高,，白色垃圾,，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｎ覀兠總€人每天都會扔出許多垃圾,，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處,，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加,。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物,。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地,，也無法建成生活小區(qū)。因此,，垃圾分類勢在必行,。 我校在20xx年x月——20xx年x月份，開展了垃圾分類系列活動,。

1,、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念,。

通過校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

2,、各班加強宣傳培訓(xùn)，普及分類方法,。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片，或進行調(diào)查,、采訪等搜集資料,，然后利用校會、午間等時間,，在班

里進行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,，樹立典型,，介紹經(jīng)驗，強化推廣,。

3,、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班和少先隊部共同配合,，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動,。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特,，如“舉手之勞,，改變世界”，“小小環(huán)保袋,，還我美好心愿”等,。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片,，配了音樂,，十分精彩。通過活動,，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

4,、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊,。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識,，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

5、制定措施,，落實到位,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,，為同學(xué)們買獎品等,。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣,。

6,、開展垃圾分類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動,，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本,，減少土地資源的消耗，具有社會,、經(jīng)濟,、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達50%以上。

(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì),，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致

農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生,。因此回收利用可能減少危害性,。

(3)變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5-6億個,，廢塑料占生活垃圾的3-7%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。

(4)堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進行分類,，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈,、明亮!

創(chuàng)建垃圾分類示范點工作方案篇九

一,、活動簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項利國利民的事業(yè)。

本項活動主要是通過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源,。

二,、活動目標(biāo)

(一)知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過程與方法

1.通過提出問題,、設(shè)置競賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計方案,、表達，培養(yǎng)探究問題的能力,，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

2.樹立環(huán)保意識

三,、重點難點

重點：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點：讓學(xué)生設(shè)計垃圾分類方案。

四,、活動準(zhǔn)備

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組,，共分4組

一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報;一人主要負責(zé)設(shè)計方案;

一人負責(zé)記錄活動情況,，填寫《活動

報告

2.器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆,、

《垃圾分類》ppt課件,、多媒體設(shè)備

五、活動過程

(一)介紹活動導(dǎo)入

1.活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,，通過討論,、游戲、探究,、設(shè)計

方案

給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組,，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上,。

【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分,，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分,，第四位小組上講臺報組名的記1分,。

(2)有才藝表演的小組加1分。

2.活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。

(二)活動開展

1.了解垃圾

(1)討論

首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明，在白板上畫示意圖,。

(例如：啤酒瓶,、易拉罐、廢電池,、塑料礦泉水瓶,、廢紙、煙頭等,，這些都很容易畫出示意圖,。)

【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分,。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分,。

(2)游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾,。請每個小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱,，比比哪個小組寫得多,。

【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃圾,，(例如：果皮,、菜頭、廢紙……)不能重復(fù),、不能說錯,，有說重復(fù)、說錯的代表要退場,。如果一時想不出,，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒,，還答不出來的話要退場,。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推,，最后一個退場的小組記4分,。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分,，依此類推,，寫得最少的記1分,。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計時,。歡迎家長觀眾參與,。

2.探究垃圾分類的方法

(1)討論與設(shè)計

生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了,。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著,，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟,。有的同學(xué)將廢紙亂扔,，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費!其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的,。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理,。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎?

討論與設(shè)計時間為5分鐘,，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。

(2)分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題,，大家探討,。

【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品,、鐵制品、木制品,、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮,、果核,、菜葉、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等,。

【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議,，酌情評出4,、3、2,、1分,。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾,、有害垃圾三類,。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定,，評分可以相同,。

實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收,、有害,、無害垃圾。評為4分,。

乙組：分五類：礦泉水瓶,、易拉罐、廢紙,、廢電池,、果皮。評為3分,。

丙組：分五類：廢紙,、果皮等不能再利用的、廢舊電器,、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池。評為3分,。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶,、廢紙等)、不可回收(果皮,、廢電池等),。評為2分。

【說明】甲,、乙,、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些,。對于小組之間的提問,、交流，若有出色的可以酌情加1-2分,。

(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處

請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(方便回收再利用等)將啤酒瓶,、易拉罐,、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物,、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,，舉手發(fā)言，一次加一分,。若小朋友說不出的,，可以結(jié)合課件介紹。

3.設(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施

方案

提示：以某個區(qū)域為地點,，(例如：家庭,、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計垃圾分類的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,，在《活動報告》上寫下設(shè)計方案,。

【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯報結(jié)束后,，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票,，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù),，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分,，依此類推,，票數(shù)最少的組評1分。

(三)活動小結(jié)

本次活動,，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義,。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程,。鍛煉了合作與競爭的能力,。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的,。

統(tǒng)計各小組的總分,，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎,。

[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動方案[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動方案

六、活動延續(xù)

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放,，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料,。

3.統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重,。

4.開展社會調(diào)查,，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識,。

5.以小組為單位,，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動,。

七,、注意事項

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

2.活動中注意加強互動,，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以要注意聽小朋友的回答,，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵,。

3.活動結(jié)束時,，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。

八,、背景資料

1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品、鐵制品,、木制品,、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等,。

2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的,，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的,，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件、鋁合金門窗等,。

廢紙是我們生活中常見的,，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材,。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅、二氧化錳,、氯化銨等,，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì),。

(一)電池的危害

大部分電池中都含有汞,，當(dāng)它們廢棄在地球表面時，多層金屬會氧化銹蝕,。汞便會慢慢地從電池中溢出來,，進入土壤或下滲到地下水中，再通過農(nóng)作物或飲水進人人體,，損傷人的腎臟,。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無機汞,，無機汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中,，人食用了這種魚后，甲基汞便會對人腦細胞造成危害,，使人的神經(jīng)嚴重破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死,。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致,。一節(jié)一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價值,。

據(jù)專家測定一節(jié)一號電池能污染60萬立方米的水,。

(二)電池的回收

回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率,，同時也能節(jié)約能源,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

要解決電池的污染問題，對人類現(xiàn)在來講,，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難,。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收,。

對于電池的回收,，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站,，如在大城市的超市,、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點。與此同時,，我們還要加強人們對電池危害性的認識,，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識,。據(jù)悉,，連**、北京這樣的大城市,，廢舊電池的回收率都只達1%,。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認識到電池的危害,，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之,。在一次對**30名市民進行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有31%的市民隨手扔掉,，68%的人扔進垃圾箱,，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人,，有上交廢舊電池的意識,，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織,。

因此,，提出以下倡議：

1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來,，統(tǒng)一處理,，以減小對環(huán)境的危害。

2.以各單位(如機關(guān),、部隊,、學(xué)校、工廠、飯店,、旅館等)行政系統(tǒng)為中心,，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個成員,、居民積極參加回收廢舊電池的活動,，由網(wǎng)絡(luò)負責(zé)人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門,。

3.責(zé)成各群眾團體(工會,、青年團、學(xué)生會,、婦聯(lián)等)組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動,，把回收廢舊電池活動納入各自團體組織的經(jīng)常內(nèi)容。

4.由有關(guān)單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來,，并把其作為市場管理部門的一項重要任務(wù),。

5.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會負責(zé)開展農(nóng)村廢舊電池的回收工作(農(nóng)村用電池數(shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有直接影響,，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水),。

6.建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵,，反之則嚴懲不貸,。面對回收來的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢?

(三)廢舊電池的再利用

任何一種電池都由四個基本部件組成,。四個基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì),、電極、隔膜和外殼,。干電池,、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒,、汞,、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池則以鉛的化合物為主,。

我國是世界上頭號干電池生產(chǎn)和消費大國,，統(tǒng)計資料表明：1980年我國干電池產(chǎn)量就已超過美國躍居世界第一;1998年我國干電池生產(chǎn)量達到140億只;同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。隨意扔棄干電池,，不僅污染環(huán)境,，而且浪費資源。

以每年生產(chǎn)100億只干電池計算,，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀噸二氧化錳,、2080噸銅,、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨,、4.3萬噸碳棒,。因此，實行廢舊干電池回收利用,，利國利民,，勢在必行。

目前,，國內(nèi)主要的廢電池處理方式有4種,，人工分選、干法,、濕法和干濕法,。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池,，先進行分類,，

人工分選出碳棒、銅,、帽,、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理,，這種方法簡單易行,，但使用的勞動力多，經(jīng)濟效益差,。所謂干法,，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選,，破碎后,，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒,，將排出的氣體冷凝后提取汞,，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1

100—1300度下低燒,，從煙氣中回收氧化鋅,，從殘渣中回收錳和鐵。運用此法,，一般冶煉廠無須增加設(shè)備和勞動力,，就可回收干電池中的鋅,，若需進一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備,。所謂濕法,，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中,，加入稀硫酸進行浸取,，再經(jīng)過過濾，從濾液中提取金屬鋅,，濾渣分離出銅帽鐵皮后,，再從剩余濾渣中進一步提取出錳來。干濕法,，就是將干法和濕法的優(yōu)點結(jié)合起來,，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅,。運用此法,，回收效果較好，但工序復(fù)雜,，成本也較高,。

國外通常的做法是采用濕法，但比國內(nèi)的處理方法多一工序,，也就是說,，不僅用酸浸取，電積以提取鐵,、鎘等,，而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等,。此外,，日本二次原料研究所采取篩選、磁選,、氯化,、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下,，國外的處理方法工序更多,，更細致，更復(fù)雜,，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟,。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟來降低成本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平,，才能兼顧環(huán)境效益,、社會效益與經(jīng)濟效益,，促進廢舊干電池的有效回收和利用。

處理廢電池的方法主要有四種：分選法,、干法,、濕法、干濕法,。當(dāng)然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池,，但它們同時也帶來了一些污染,，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少廢電池污染?答案是肯定的。

(四)電池的未來

在以后的電池生產(chǎn)中,，我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小,，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池,，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無污染,，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量,，提供電源;無汞電池,，因為現(xiàn)階段的電池大部分都含有汞，如果生產(chǎn)無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作,，同時也可降低電池對土壤,、水源的危害;充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來提供能源,，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲存在電池內(nèi),，在使用時，再將電能釋放;太陽能電池,，因為太陽能是取之不盡,，用之不竭，而且無污染的一種能源,，所以這種電池可以降低能源的消耗,，減少空氣污染?？偠灾?，我們將來生產(chǎn)電池，將朝著節(jié)能,、環(huán)保,、再利用程度高的方向發(fā)展。

一些設(shè)想：

1.將處理后的廢渣埋于沙漠中,，在沙漠面積不斷擴展的情況下,，這可能是一種最好的選擇,。

2.將廢渣進行無害化處理，再用來修路,、建地基等,。