“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

賬務(wù)清理情況報(bào)告篇一

學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所，附設(shè)幼兒園x個(gè),。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班x個(gè),，學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)室,、閱覽室各一個(gè),，樓道圖書(shū)閱覽區(qū)四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書(shū)角”項(xiàng)目設(shè)施,，,，創(chuàng)建了班級(jí)圖書(shū)角,。

二

1.接到上級(jí)部門(mén)關(guān)于圖書(shū)排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校（教學(xué)點(diǎn)）,、幼兒園負(fù)責(zé)人召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，對(duì)有出版社出版的普通圖書(shū),，封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書(shū)目”“教育部新課標(biāo)指定書(shū)目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書(shū)”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱(chēng),，傳遞虛假信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說(shuō)明,，對(duì)此類(lèi)圖書(shū)誤導(dǎo)師生的問(wèn)題提高了思想認(rèn)識(shí),，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展,。

2.學(xué)校組織實(shí)施了以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機(jī)制,，明確職責(zé)，上下聯(lián)動(dòng),，對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解,。圖書(shū)管理員對(duì)入冊(cè)的語(yǔ)言類(lèi)、文學(xué)類(lèi),、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)分類(lèi)檢查,，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類(lèi)繪本、故事書(shū),、名著,。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)，對(duì)不符合規(guī)定的圖書(shū)登記上報(bào),，完成清理工作,。

經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書(shū)由上級(jí)部門(mén)配備,，學(xué)校自選圖書(shū)均從正規(guī)渠道購(gòu)置,，采購(gòu)時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān)，學(xué)校各類(lèi)圖書(shū)封面均無(wú)上述違規(guī)標(biāo)識(shí),，不存在冒用國(guó)家教育部名義的情況,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的管理,，從圖書(shū)的采購(gòu),、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查，加強(qiáng)此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確學(xué)校職責(zé)分工,，將此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，科學(xué)有序推進(jìn),。

2.完善長(zhǎng)效機(jī)制,。落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》要求，把《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據(jù),，按照“凡進(jìn)必審”,，“誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,，建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制,，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；要根據(jù)本地實(shí)際,，按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程,，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量

3.定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新,，確保學(xué)校學(xué)校圖書(shū)滿足師生閱讀需求，為師生開(kāi)拓視野,、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量,。

在今后的工作中,，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量,，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

賬務(wù)清理情況報(bào)告篇二

中小學(xué)圖書(shū)館,，是思想道德教育的陣地,、是文化知識(shí)教育的陣地，也是社會(huì)實(shí)踐教育的陣地,，具有重要的意識(shí)形態(tài)屬性,，承載著立德樹(shù)人的根本任務(wù)，而藏書(shū)質(zhì)量是發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館育人功能的重要保障,。

為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館工作科學(xué)化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化發(fā)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館(室)育人功能,，依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》《出版管理?xiàng)l例》《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》等法律法規(guī)和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，木欒辦中心校開(kāi)展了的圖書(shū)審查清理工作,。

安曉鋒老師帶領(lǐng)木欒街道辦事處各校教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)進(jìn)行全方位清查，對(duì)查出的問(wèn)題書(shū)籍,、登記造冊(cè),，有保存價(jià)值的圖書(shū)單獨(dú)存放。在清理之列的圖書(shū)包括非法圖書(shū),、不適宜圖書(shū)和外觀差,、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)三大類(lèi)。

本次圖書(shū)清理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)還制定了詳細(xì)的工作

方案

首先,，建立了健全的圖書(shū)剔舊更新工作機(jī)制，定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊工作,，將失去保存和閱讀價(jià)值,、不適宜的圖書(shū)從館藏中剔除并注銷(xiāo)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)圖書(shū)館配備建設(shè),，確保圖書(shū)館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本。不斷提高館藏圖書(shū)質(zhì)量和適宜性,，使館藏圖書(shū)更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求,。

其次，完善了監(jiān)督機(jī)制,。把好新增圖書(shū)入口關(guān),，嚴(yán)禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，將教育部《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》作為小學(xué)圖書(shū)館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書(shū)刊,。制定捐贈(zèng)圖書(shū)工作機(jī)制，明確工作流程,，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量,。建立健全出版物采購(gòu)

廉政

第三，進(jìn)行了自查,。

?????? 一是通過(guò)書(shū)目篩查,，將存在問(wèn)題的圖書(shū)進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)單核查清理;

二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查,，對(duì)圖書(shū)館全庫(kù),、班級(jí)圖書(shū)角等區(qū)域的圖書(shū)逐本審核;

三是問(wèn)題圖書(shū)復(fù)查，將全部問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行再核查,，確保有保存價(jià)值的圖書(shū)沒(méi)有被清理,。

最后,，完成清理后對(duì)問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)清理，相關(guān)情況及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén),。加強(qiáng)工作指導(dǎo),，堅(jiān)決防止和杜絕圖書(shū)閱覽室向?qū)W生開(kāi)放借閱不適宜圖書(shū)，同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書(shū)剔除,。

??????? 一是要將全部問(wèn)題圖書(shū)建檔造冊(cè),，做好記錄,，立即下架,，另庫(kù)分類(lèi)存放;

二是有違合法性的圖書(shū)應(yīng)堅(jiān)決給予清理，集中銷(xiāo)毀;

三是有違適宜性的圖書(shū),，應(yīng)另庫(kù)保存,，停止借閱;

四是有違可觀性方面的圖書(shū)分類(lèi)處置，具有保存和使用價(jià)值的圖書(shū)要及時(shí)更新剔舊,，復(fù)本量過(guò)大的圖書(shū)應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量,，多余部分另庫(kù)保存，質(zhì)量差,、使用率低的圖書(shū)應(yīng)集中剔舊處理,。

通過(guò)圖書(shū)審查清理，不僅還學(xué)生們一塊“潔凈”精神領(lǐng)地,，更改善了閱讀環(huán)境,，充分發(fā)揮圖書(shū)在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量、深化教育教學(xué)方式改革中的重要作用,。

賬務(wù)清理情況報(bào)告篇三

時(shí)光匆匆,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，發(fā)展得井井有條,，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi),、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng),。

3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便師生查找、查閱,，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源,，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū),、資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用,，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃,、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣,。

5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū),，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法,，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè),，教職工借書(shū)120余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū),。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力,。

總之,，在明年的工作中，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用

賬務(wù)清理情況報(bào)告篇四

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了,，回顧圖書(shū)館這半年來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下:

指導(dǎo)思想:

在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下,，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),、喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì),、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力!

每學(xué)期初,，制訂好工作計(jì)劃、圖書(shū)室管理制度,，業(yè)務(wù)工作細(xì)則,、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作,。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的,，務(wù)必建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三-六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議,，讓他們明確管理員的責(zé)職,，和學(xué)習(xí)圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前,，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館,。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感,，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力,，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū),，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)方面做出了一些用心嘗試。

首先,，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用,，閱覽室書(shū)架上放滿各種書(shū)刊，滿足學(xué)生的閱覽,，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放,，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架,。其次,，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目，用心宣傳各種圖書(shū),。同時(shí),，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍,、清潔整齊的室容,、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,，還有精心布置的書(shū)畫(huà),、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌,、現(xiàn)代,、高品位、高層次的文化氛圍,。

我們圖書(shū)室用心配合教育教學(xué)工作,，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi),、編目,、登記、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作,。同時(shí),，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決但是夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料,，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我在提高工作效率上作文章、下功夫,。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率,。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā),，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。

邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力,。在圖書(shū)室管理中既注重“管”,，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí),。圖書(shū)室工作人員嚴(yán)格要求自己,，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系,，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式,，來(lái)豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!