報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估自評報告五篇內(nèi)容篇一

根據(jù)上級文件要求,，我市制訂了督導(dǎo)評估周期和工作計劃,，印發(fā)了《關(guān)于開展2019年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》(高教〔2019〕180號)，明確了督導(dǎo)評估對象,、內(nèi)容、方式,、流程和要求。6月上旬,，召開了2019年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，重點講解督導(dǎo)評估辦法、程序,、指標和督導(dǎo)評估系統(tǒng)的使用,，明確工作安排和有關(guān)要求。6月中旬,，各督導(dǎo)評估小組，在幼兒園全面自查,、整改的基礎(chǔ)上,，采取現(xiàn)場查看,、問卷調(diào)查,、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式進行督導(dǎo)評估,。

按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)規(guī)定,，督導(dǎo)評估總分值為1000分，其中辦園條件250分,、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分,、教職工隊伍250分、內(nèi)部管理100分,。

(一)總分和單項指標平均分值

本年度督評幼兒園總分平均分值826.52分，其中單項指標平均分值:辦園條件207.01分,，安全衛(wèi)生179.64分，保育教育169.28分,，教職工隊伍175.98分，內(nèi)部管理94.61分,。

(二)城市園和農(nóng)村園平均分值

城市園總分平均分值821.98分，其中單項指標平均分值：辦園條件206.07分,，安全衛(wèi)生179.08分，保育教育162.35分,，教職工隊伍179.66分,，內(nèi)部管理94.82分;農(nóng)村園總分平均分值828.60分，其中單項指標平均分值:辦園條件207.44分,，安全衛(wèi)生179.90分，保育教育172.46分,，教職工隊伍174.29分，內(nèi)部管理94.51分,。城市園在師資隊伍、內(nèi)部管理方面平均分值略高于農(nóng)村園,，農(nóng)村園在辦園條件,、安全衛(wèi)生和保育教育方面平均分值略高于城市園。

(三)公辦園和民辦園平均分值

公辦園總分平均分值838.20分,，其中單項指標平均分值:辦園條件212.32分，安全衛(wèi)生173.46分,，保育教育184.25分,，教職工隊伍177.22分，內(nèi)部管理90.96分;民辦園總分平均分值822.27分,，其中單項指標平均分值:辦園條件205.08分,，安全衛(wèi)生181.89分，保育教育163.84分,，教職工隊伍175.53分,，內(nèi)部管理95.94分。公辦園在辦園條件,、保育教育和師資隊伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛(wèi)生和內(nèi)部管理方面平均分值均高于公辦園,。

(四)普惠園和非普惠園平均分值

普惠園總分平均分值823.16分,，其中單項指標平均分值:辦園條件205.26分,，安全衛(wèi)生179.26分,，保育教育169.67分，教職工隊伍174.59分,，內(nèi)部管理94.38分;非普惠園總分平均分值838.47分，其中單項指標平均分值:辦園條件213.24分,，安全衛(wèi)生180.97分,，保育教育167.90分,，教職工隊伍180.94分,，內(nèi)部管理95.41分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園,，非普惠園在辦園條件、安全衛(wèi)生,、師資隊伍和內(nèi)部管理方面平均分值均高于普惠園。

(一)持續(xù)加大投入,，優(yōu)化辦園硬件條件

一是加大幼兒園場地建設(shè)力度，選擇安全區(qū)域設(shè)立園區(qū),，消除危房隱患，實現(xiàn)運動場所軟化,，設(shè)置完備監(jiān)控設(shè)施，配置足夠消防,、衛(wèi)生設(shè)備,，園所場地條件明顯優(yōu)化,。二是增加購買電教設(shè)備,，各類教玩具,、適合幼兒閱讀的圖書、幼兒專用床上用品,，確保幼兒園日常各項保教工作正常開展。三是合理設(shè)置功能場室和班級區(qū)域,，增加場室特色氛圍,，配合多樣化的教育活動，促進幼兒科學(xué)健康快樂成長,。

(二)強化師資建設(shè)，提升幼兒園核心競爭力

一是招聘具備幼教資格的老師,。隨著規(guī)范辦園意識逐漸增強，各幼兒園越來越重視師資建設(shè),，通過提高待遇加大力度招聘優(yōu)秀教師，依法依規(guī)為教師購買社會保險,。二是安排專項培訓(xùn)經(jīng)費，鼓勵教師參加各類幼教業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高師資素質(zhì)，增強幼兒園核心競爭力,。三是配備足夠數(shù)量保教人員保障幼兒日常安全，每班至少配備兩名教師,，確保在各種情況下均有老師在場看護幼兒。

(三)建立健全安全保障機制,，確保園區(qū)安全

一是高度重視安全衛(wèi)生工作，各項規(guī)章制度健全,，管理責任落實。制定了安全工作計劃及安全應(yīng)急預(yù)案,，衛(wèi)生保潔和消毒制度,、傳染病防控制度等建立健全。配備安保人員和安全設(shè)施,，加強飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查,，執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度,，有消防安全設(shè)施設(shè)備,。二是加強幼兒疾病防控、安全教育,，對入園新生接種證進行普查，落實晨檢制度,，建立起幼兒健康檔案，幼兒健康有檢查,、有記錄,。幼兒園膳食安全衛(wèi)生，采購新鮮食材,，科學(xué)制定食譜,，確保幼兒營養(yǎng)均衡,。三是嚴格遵守校車安全管理規(guī)定,，校車每日出車前和收車后進行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務(wù)和管理，校車安全行駛,，建立車輛安全管理檔案。

(四)歌舞游戲取代小學(xué)化,，保障幼兒園科學(xué),、健康成長

一是幼兒園日常保教活動以唱歌、跳舞,、做游戲為主,，消除以讀書認字為主的小學(xué)化現(xiàn)象,。二是多種形式實現(xiàn)幼教觀念升級,。舊的幼兒園與時俱進,，通過行業(yè)學(xué)習,、交流優(yōu)化幼兒園日常保教模式，豐富各類幼兒保教活動;新的幼兒園采取與國內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼教連鎖機構(gòu)合作的方式,，確保幼兒園日常保教活動豐富多彩、有序開展,。三是深化家園聯(lián)系合作，很多幼兒園結(jié)合各類節(jié)日主題舉辦家長開放日活動,，既豐富幼兒的日常活動,，又加深了家長與幼兒園的溝通聯(lián)系，有助于幼兒進一步教育培養(yǎng),。

一是辦園條件不夠均衡。新建新開辦的幼兒園規(guī)劃起點較高,，辦園條件較好，園內(nèi)場地比較充足,，各類證照比較齊全。辦園時間久的幼兒園大多未取得消防合格等證明,，園舍、戶外場地和綠化面積較小,，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設(shè)置限速標識和減速帶。

二是幼教師資存量不足,。公辦附設(shè)幼兒園在職教師年齡偏大，且專業(yè)不對口,。民辦幼兒園自行聘請的年輕教師幼兒教育資格證書持有率不高。農(nóng)村偏遠幼兒園難以招聘到專業(yè)教師,，幼兒園普遍存在教師流動性較大的現(xiàn)象。

三是保教工作水平有待提升,。農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置不夠豐富，不能深入開發(fā)園本課程用于教學(xué)教研,，幼兒一日活動開展不夠充足，少數(shù)幼兒園仍存在小學(xué)化傾向，保教質(zhì)量有待進一步提高,。

一是加大對幼教事業(yè)的投入力度，完善公辦幼兒園教師招聘補充機制,，確保民辦幼兒園教師待遇逐年提高，建設(shè)數(shù)量足,、素質(zhì)高的幼兒教師隊伍。增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量,，在項目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園,、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件整體均衡化發(fā)展,。

二是加強對幼兒園的管理，責任督學(xué)要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導(dǎo),，促進幼兒園強化內(nèi)部管理，杜絕小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象,。幼兒園要鼓勵教師多參加教育理念,、專業(yè)知識及學(xué)歷提升培訓(xùn),，不斷提高專任教師資格證持有率。

三是幼兒園對自評和督評發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題,，要制定整改計劃,，明確整改措施,，落實整改責任,，做好迎接省,、市抽查準備工作。進一步規(guī)范辦園行為,，努力為幼兒和家長提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估自評報告五篇內(nèi)容篇二

根據(jù)上海市教育委員會,、上海市人民政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》的通知(滬教委督〔2017〕20號)、上海市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《上海市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》(滬府教督辦〔2017〕3號)要求,，結(jié)合《松江區(qū)對各級各類幼兒園實施督導(dǎo)評估工作計劃》，現(xiàn)就2018年松江區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況作如下報告：

截至2018年9月1日，松江區(qū)共有公民辦幼兒園139所,，其中，公辦幼兒園55所(含4所托管的幼兒園),，民辦幼兒園84所。目前,，松江區(qū)為55所公辦幼兒園配備了責任督學(xué)，平均每位責任督學(xué)掛牌6—7所幼兒園。8名責任督學(xué)中,，專職督學(xué)2名，兼職督學(xué)6名,，都是資深的園長，有豐富的幼兒園教育與管理經(jīng)驗,，專業(yè)化程度高。(我區(qū)民辦幼兒園體量大,，計劃2019年配備責任督學(xué),，以實現(xiàn)我區(qū)幼兒園全覆蓋掛牌督導(dǎo))

1.督導(dǎo)評估進展情況：根據(jù)《松江區(qū)對各級各類幼兒園實施督導(dǎo)評估工作計劃》(2017年10月制定)安排，2018年松江區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室結(jié)合“2018年松江區(qū)公辦幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)評價”工作,，于3月15日—5月15日如期完成對我區(qū)49所公辦幼兒園辦園行為的督導(dǎo)評估(注：近2年內(nèi)參加上海市一級幼兒園復(fù)驗及課程與教學(xué)調(diào)研的4所點位幼兒園未進行現(xiàn)場督導(dǎo)評價)。本次督導(dǎo)評估依據(jù)國家教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》(教督〔2017〕7號)《上海市托幼園所辦學(xué)等級標準(試行)》(滬教委基〔2003〕62號)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》,、松江區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)〈松江區(qū)公辦幼兒園實施“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價”的若干意見〉(修訂稿)的通知》等文件精神而實施,。

2.督導(dǎo)評估實施情況：督導(dǎo)評價組聽取了49位園長代表幼兒園所作的關(guān)于幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃實施情況(辦園情況)的自評匯報;在充分閱讀幼兒園上傳材料的基礎(chǔ)上,，又查閱了幼兒園保教工作、衛(wèi)生保健工作,、師資工作、園務(wù)工作以及自主發(fā)展項目的相關(guān)資料;進行了校園觀察;網(wǎng)上家長問卷1659人,，教師問卷1868人;座談家長902人，座談,、個別訪談領(lǐng)導(dǎo)、教師,、“三大員”1200多人次;測試大班幼兒740人;隨堂聽集體教學(xué)活動360多個，同時保教評價人員對每一所幼兒園的小,、中、大班級生活,、游戲、運動,、學(xué)習活動進行了巡回觀察;督導(dǎo)組將督導(dǎo)信息進行匯總梳理，就一天的督導(dǎo)情況向幼兒園作現(xiàn)場反饋,。

1.辦園條件達標情況

督導(dǎo)評估的49所公辦幼兒園，辦園條件達標,。尤其是占一半以上的幼兒園為近10年開辦的公建配套幼兒園，個別老園新遷(如人樂幼兒園,、中山幼兒園等)或改造，因此辦園條件普遍較好,。幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域,，無論是園舍,、戶外場地,、綠化面積、專用活動室數(shù)量等均符合標準,，而且整體顯現(xiàn)出較大的空間資源優(yōu)勢;幼兒園配備了大型戶外活動器具、投影儀,、液晶電視機,、鋼琴,、空調(diào)等設(shè)備,，創(chuàng)設(shè)了玩沙,、玩水、挑戰(zhàn)運動等設(shè)施;玩具,、教具、游戲材料和幼兒圖畫書等數(shù)量充足,，種類豐富，均符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求,。如松江區(qū)方松街道,、廣富林街道、泗涇鎮(zhèn),、九亭鎮(zhèn),、佘山鎮(zhèn)等近年新開園頗多,，辦園條件優(yōu)質(zhì),。總之,，各幼兒園均有寬闊的操場，幼兒可以有充分運動的空間;有豐富的班級資源,，幼兒可以自主學(xué)習、游戲,、生活;還有數(shù)學(xué)室,、建構(gòu)室、創(chuàng)意室等多種專用活動室,，幼兒可以自由表達、表現(xiàn),。

2.安全衛(wèi)生工作情況

強化安全管理,，確保校園安全和諧,。各園構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，上下齊抓共管,，保障工作到位;建立完善的安全工作制度，落實安全工作責任制;注重日常的安全宣傳教育,，將安全工作作為教職工考核的重要內(nèi)容;建立各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期開展逃生應(yīng)急演練;重視有效的日常安全檢查,，建立安全臺賬。一些幼兒園將安全作為辦園特色進行實踐研究,，頗有成效,。如松江區(qū)龍源幼兒園聚焦安全工作，真抓實干,，在環(huán)境建設(shè)上滲透安全教育、體現(xiàn)安全教育的元素;在幼兒一日活動中以生活,、運動課程中滲透安全教育;在家園共育上延伸安全教育，在開展親子安全教育活動中研發(fā)了7套“親子安全教育手冊”;開發(fā)“龍源bb安全教育app”,拓展了安全教育平臺,，全員,、全面,、全方位開展安全工作,，使安全工作成為幼兒園工作的一大亮點。

注重幼兒健康,，防病措施有成效。各園能認真落實各類人員的體檢工作,，規(guī)范執(zhí)行幼兒及工作人員體檢合格后方可入園的工作要求，嚴把各類體檢關(guān),，新生入園體檢率均達100%,，幼兒定期體檢率均超95%,，對檢出的體弱兒童,、肥胖兒童等按要求分類建管,，積極開展矯治工作;新進工作人員的體檢和全園教工的定期檢查,，體檢率均達100%,，對有疾病的人員按要求督促就診和復(fù)查或離崗,，所有幼兒園健康證與工作人員人數(shù)相符,。幼兒園落實晨檢及全日觀察工作,，規(guī)范執(zhí)行晨檢,、異常幼兒處理,、兒童服藥等保健工作要求;做好缺勤幼兒和因病缺勤教師的家訪,，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)直報工作,。各園保健老師重視體弱兒,、肥胖兒的管理,，積極開展營養(yǎng)性缺鐵性貧血,、熱能-蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良、單純性肥胖,、生長遲緩等疾病的矯治，矯治率達100%,。

重視宣教與培訓(xùn)，規(guī)范操作成常態(tài),。幼兒園普遍重視宣教與培訓(xùn)，積極落實健康與安全教育計劃，每月確定宣教主題,，對幼兒,、教工,、家長開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣教活動，健康安全教育形成常態(tài),，凸顯特色,。各園安全工作常抓不懈,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格執(zhí)行安全責任制,，定期開展安全檢查和演練，在幼兒一日活動中滲透安全健康教育,，加強幼兒安全防護工作,，組織教工和家長志愿者協(xié)同片警共同承擔幼兒來園,、離園時段的安全工作，有效杜絕責任事故的發(fā)生,，全區(qū)幼兒園一般事故年發(fā)生率均低于0.5%,，無責任事故發(fā)生,。

嚴格膳食管理,，食品安全有保障。各園落實食品,、食堂衛(wèi)生安全管理制度,，食品集中采購，統(tǒng)一配送,，固定供應(yīng)商,，索證齊全,，并能夠認真做好生、熟食的驗收和留樣,。營養(yǎng)室布局符合生、熟一條龍,，用品擺放整齊,，標識清楚;營養(yǎng)員能夠做到生,、熟分開,，操作符合食品安全衛(wèi)生要求。食品倉庫能認真執(zhí)行兩把鎖制度,，食品隔墻離地按類存放,，查驗大部分幼兒園《食品領(lǐng)料單》,、《出入庫賬簿》與庫存結(jié)余一致;嚴格執(zhí)行師生伙食嚴格分開管理,，每月膳費盈虧控制在±2%以內(nèi),。絕大多數(shù)幼兒園保健老師能夠合理安排幼兒帶量食譜,，遵循“六個搭配”原則,，體現(xiàn)年齡特點和食物品種的多樣化，烹飪的色,、香,、味,、形佳,。能夠定期進行營養(yǎng)素攝入量的分析，基本符合平衡膳食標準,，按時召開膳管會,，研究解決營養(yǎng)管理中存在的問題,。

3.保育教育質(zhì)量情況

重視課程建設(shè),，組織實施有實效。各園普遍重視課程建設(shè)的頂層設(shè)計,，制定并不斷完善,、優(yōu)化《課程實施方案》,。課程實施方案要素齊全,，框架結(jié)構(gòu)基本完整,，既體現(xiàn)基礎(chǔ)保底，又呈現(xiàn)了一定的園本特色,。因而，四大類活動實施有實效,，一是生活活動初顯“品質(zhì)”;二是運動活動關(guān)注“素養(yǎng)”;三是游戲活動初步“放手”;四是學(xué)習活動努力“有效”,。

重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幼兒發(fā)展有保障,。幼兒園普遍重視課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)豐富的,、支持性的環(huán)境和條件,，各園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)審美，創(chuàng)設(shè)的過程重視幼兒參與,，能有助于幼兒建立自豪,、自信、歸屬感、審美等積極的,、有益的情感與體驗。各園正副園長均能堅持深入一線開展指導(dǎo),，每學(xué)期觀摩活動,、參與教研的頻率非常高。因而,，幼兒發(fā)展整體較好,，積極參與各類活動,，健康活潑愛運動，情緒愉快樂相處，對人大方有禮貌,。

重視質(zhì)量監(jiān)控，常態(tài)運行保質(zhì)量,。各園為了確保保教管理質(zhì)量,，均形成了各具特色的全員參與、上下聯(lián)動的課程監(jiān)控機制。比如,，華亭二幼的“四葉草”課程管理運行機制、新閔幼兒園“五多式”課程管理策略等。各園落實好質(zhì)量監(jiān)控月反饋機制，圍繞亮點與問題等反饋月課程質(zhì)量監(jiān)控情況，從“診斷與對策”的角度提出整改與優(yōu)化的操作建議等,。從教師訪談中也了解到：教師理解,、認同課程監(jiān)控機制，也表達了作為一線教師的感受：監(jiān)控機制切實提高了課程實施質(zhì)量,，提高了一線教師工作的反思與自省能力,。“監(jiān)控體現(xiàn)指導(dǎo),、監(jiān)控著眼改進,、監(jiān)控為了推行”的思路保障了幼兒園課程實施質(zhì)量,。

重視特色研究,，課題引領(lǐng)促發(fā)展,。幼兒園堅持課題引領(lǐng)，注重行動研究,，努力提高項目研究的科學(xué)性和有效性,。絕大多數(shù)幼兒園設(shè)計,、實施自主發(fā)展項目,，都是努力體現(xiàn)“一切為了孩子” 的教育宗旨，不為“特色”而“特色”,，而是立足幼兒天性,，尊重“童趣”,，呵護“童心”,，重在滿足幼兒成長的多樣化需求,，從“健康,、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)”各領(lǐng)域促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。如泗涇第二幼兒園確立“七彩悅讀,，精彩成長”辦園理念后,，從“科研”著手,，確立“家園合作提高幼兒閱讀質(zhì)量實踐研究”市級課題,，有計劃,、有步驟地展開了一系列子課題的實踐研究,，取得了豐碩成果;西林幼兒園確立了《繪本集體教學(xué)中培養(yǎng)幼兒信息素養(yǎng)的實踐研究》課題,，依托骨干工作室定期圍繞課題開展扎扎實實的行動研究,。

4.教職工隊伍建設(shè)情況

重視人事管理,，規(guī)范有序有保障,。各園人事管理較到位,，按需設(shè)崗，嚴把人員入口關(guān),，園長,、教師,、保育員等各崗位人員符合相關(guān)法規(guī)規(guī)定的任職資格;崗位職責明確,，人事管理制度較為齊全，特別是招聘錄用,、職稱評聘、考勤調(diào)休,、骨干評選,、考核履職等制度，有各類制度下的配套操作細則,、實施方案等,，較好完善形成了人事管理制度和各崗位職責的文本資料,，符合各園實際,，詳實清晰,，同時在落實崗位責任制,、聘任制,、考核制等制度中,，實行崗位與職責掛鉤,，考核與獎金分配、職務(wù)晉升掛鉤,，進一步規(guī)范了各園的人事管理工作;幼兒班額數(shù)符合區(qū)額標準，班級人員配置達到二教一保或二教二保,。

重視師德建設(shè),，教師素養(yǎng)有提升,。各園普遍重視師德師風建設(shè)，有師德師風建設(shè)計劃,，有師德制度與師德考核獎懲方案,，開展了內(nèi)容豐富的師德教育活動，如“身邊的師德小故事”,、“云間書香”讀書征文活動等,，每年簽訂師德承諾書,，實行師德一票否決制,，注重教師日常言行的文明和規(guī)范，以提升教師的素養(yǎng),。園長以務(wù)實認真的工作作風和較強的專業(yè)能力，激發(fā)教師向上的動力,，引領(lǐng)幼兒園教工凝心聚力共同發(fā)展。如人樂幼兒園每年通過評選“仁愛教工”,，激勵教師成為仁愛之師,，弘揚正能量;龍源幼兒園全員佩戴“微笑徽標”,，人人爭做微笑明星，常態(tài)化落實“三真”文化,，因而教師素養(yǎng)有提升,。

重視園本培訓(xùn)，研修質(zhì)量有提升。各園普遍重視園本培訓(xùn),。市一級園,、創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園根據(jù)新進教師多的情況，內(nèi)容上“關(guān)注共性,、凸現(xiàn)個性”,，形式上“立足自培,，依托外培”，按需培訓(xùn),，確保培訓(xùn)與課改推進同步進行，得到教師的認可,，并形成了較為豐富的優(yōu)質(zhì)的園本資源庫,，有效促進了教師教育理念到教育行為的轉(zhuǎn)變,，在專業(yè)互助中共同進步,。如洞涇鎮(zhèn)中心幼兒園注重全員科研素養(yǎng)培養(yǎng)，骨干主持課題,、成熟教師參與課題、青年教師注重案例反思,，從源頭上促進教師反思能力的提高,。

重視專業(yè)發(fā)展,，教師梯隊正形成。各園普遍重視教師的專業(yè)發(fā)展,，結(jié)合教師的年齡層次,、工作業(yè)績以及個人潛能,，努力構(gòu)建隊伍梯隊;通過個人發(fā)展規(guī)劃為教師量身定制發(fā)展目標;通過項目研修,、結(jié)對帶教,、組團發(fā)展等多種形式為不同層次的教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺;特別重視骨干教師的培養(yǎng)，通過骨干任務(wù)書等輻射機制，形成了骨干與職初教師發(fā)展共同體,，創(chuàng)設(shè)條件幫助青年教師快速成長,，為幼兒園師資隊伍穩(wěn)步發(fā)展打下了良好基礎(chǔ),。如新閔幼兒園精心打造“小蘋果俱樂部”“青蘋果俱樂部”“紅蘋果俱樂部”,，作為分層分類培訓(xùn)的平臺;九亭第二幼兒園制定青豆豆,、綠芽芽,、紅果果俱樂部的教師任務(wù)與工作職責,，對不同層次的教師提出了定量與定性結(jié)合的具體要求,，可操作,、可檢測性強,。

5.內(nèi)部管理規(guī)范情況

注重規(guī)劃引領(lǐng),，確保目標達成,。各園都非常重視規(guī)劃的引領(lǐng)作用,，在規(guī)劃的實施過程中,，建立了較完整的規(guī)劃實施的保障機制,，部門相互協(xié)調(diào),，運行機制良好,。各園在制定學(xué)期園務(wù)工作計劃時都緊緊圍繞規(guī)劃的分階段目標任務(wù),，各部門,、各條線的工作計劃也圍繞規(guī)劃和園務(wù)工作計劃制定,，并建立起了對計劃實施的定期檢查,、反饋,、總結(jié)和調(diào)整制度，保證了規(guī)劃的順利實施和各項工作的有效落實,。各園能充分運用教職工民主管理大會制度，從規(guī)劃的制定,、階段性自評到總結(jié)性評估通過召開民主管理大會積極聽取民意，不斷調(diào)整規(guī)劃,，提高實施效率;利用家長滿意度測評等手段,，了解規(guī)劃實施的情況,，幼兒園采取定期召開家委會,、家長問卷測評,、“問卷星”以及居委會成員參與評議等形式主動了解四年規(guī)劃實行情況,，了解家長,、社區(qū)對幼兒園辦園的認可度。

嚴格依法辦園,，確保管理規(guī)范,。各園依法辦園，完善管理制度,。在辦園過程中，各園都積極遵循以幼兒發(fā)展為本的管理理念,，嚴格遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，積極推進依法治園,，依法治教,，保證了黨的教育方針的有效落實,。各園都非常重視制度建設(shè),，建立健全各項規(guī)章制度,，且都修訂完善了《園務(wù)工作手冊》，崗位職責明確,。各園均較為重視日常管理的實效性,，計劃,、總結(jié)齊全,，涵蓋幼兒園各項工作,，做到有考核,、有檢查,，反饋及時,，特別是月考核工作，各幼兒園十分重視,、積極探索，從考核的對象,、內(nèi)容、方法和最終的結(jié)果運用等進行實踐探索,，形成了各自富有特色的月考核模式,。

暢通家園互動，確保質(zhì)量提升,。通過家長座談會,、調(diào)查問卷和訪談了解到,，各園重視家委會管理,，基本上都成立了園級,、班級家委會,，并形成管理網(wǎng)絡(luò)，制定家委會工作章程,、家長工作制度,，定期召開家委會例會，廣開渠道聽取家長意見和建議,，主動吸納家長參與幼兒園管理;不斷豐富家園溝通渠道,，推出各種平臺如“家長園地”讓家長及時了解幼兒在園一日活動情況,，“微信公眾平臺、班級qq群,、”等工具,，隨時上傳幼兒活動信息，讓教師與家長交流零距離;開展多種形式的家園聯(lián)系活動,，有上門家訪,、建立“幼兒成長檔案”、編輯“家園小報”,、開發(fā)“家長半日活動”,、園長接待日等等;優(yōu)化家園共育活動，開展各類親子運動會,、傳統(tǒng)民俗的“節(jié)活動”,、富有特色的“悅讀節(jié)”、“爸爸課堂”,、“娃娃進社區(qū)”等等;重視家教培訓(xùn),，引進優(yōu)質(zhì)資源培訓(xùn)家長、開設(shè)不同講座培訓(xùn)教師,、開展家教指導(dǎo)活動,、建立家長資源庫、組織“0-3”歲早教指導(dǎo)等,，努力探索家園共育新途徑,，創(chuàng)建家園活動品牌。

1.培訓(xùn)指導(dǎo),。督導(dǎo)部門要加強對幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃制定的培訓(xùn)與指導(dǎo),，引領(lǐng)幼兒園在新一輪規(guī)劃制定中進一步重視規(guī)劃文本的規(guī)范表述，重視校園文化建設(shè),，重視自主發(fā)展項目的整體設(shè)計,，重視規(guī)劃實施中自主評估的科學(xué)開展，以提高規(guī)劃制定與實施的質(zhì)量與效度,。

2.業(yè)務(wù)指導(dǎo),。相關(guān)業(yè)務(wù)部門要加強對基層幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。研訓(xùn)部要加強對幼兒園《課程實施方案》制定與實施的指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控,，尤其是對課程理念的凝練,、課程目標的確立、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置等進行指導(dǎo),，確保課程規(guī)范實施,、有效實施、引領(lǐng)發(fā)展,。兒?？埔訌妼τ變簣@保健員日常工作的檢查與指導(dǎo),，尤其是對幼兒園的膳食管理、保健專題研究等開展指導(dǎo),，提高保健員的專業(yè)性,，從而促進幼兒園衛(wèi)生保健工作水平的提高。疾控中心要建立對幼兒園“食具及環(huán)境物表細菌檢測”工作機制,，加強監(jiān)督檢查,。

3.政策保障。相關(guān)部門對幼兒園崗位設(shè)置,、人員配置,、班額學(xué)額的控制等相關(guān)政策的落實與保障，確保依法辦園,、依法治教,。如嚴格按照《衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)<托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的通知》(衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號)按1: 150配備保健員等。

4.探索實踐,。行政部門要加強對“一園兩址”或“一園三址”托管,、組團發(fā)展等辦園模式從保障機制上的探索，確保規(guī)范運行,、同步發(fā)展;要多創(chuàng)設(shè)條件,，提供“幼兒園新手中層干部”上崗培訓(xùn)的機會與條件，以整體保障區(qū)域幼兒園中層干部的專業(yè)成長,，促進幼兒園規(guī)范,、高效管理。

5.搭建平臺,?；谛罗k園多、新手管理者多,、新教師多的實際,，行政與相關(guān)業(yè)務(wù)部門多搭建平臺，聚焦課程環(huán)境,、一日生活規(guī)范操作,、有效教研、校園文化建設(shè),、一園兩址(三址)管理等開展現(xiàn)場觀摩交流活動,，為不同辦園等級的幼兒園“規(guī)范辦園、特色亮園,、品質(zhì)立園”提供支持,，為各園的內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展提供保障,。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估自評報告五篇內(nèi)容篇三

根據(jù)國家和省級教育督導(dǎo)部門部署安排,，我市于2017年實施幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。近三年來,，在開展市本級督導(dǎo)評估的同時,，注重加強縣級督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)和督查，按照評估規(guī)劃和時間要求推進各項工作,，全市督導(dǎo)評估工作取得階段性成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦隆?/p>

1.全面部署安排。市教育局及時下發(fā)文件,，就全市工作進行安排部署和規(guī)劃,，下發(fā)了《懷化市2017—2020年幼兒園辦行為督導(dǎo)評估規(guī)劃》(懷政教督辦[2017]7號)。市教育局黨委書記,、局長鄭湘同志高度重視,，上任后即責成市教育局相關(guān)科室組成三個督查組，于今年9月下旬深入到7個縣就各地督導(dǎo)評估工作進行督查,，并對全市幼兒園發(fā)展水平作了全面調(diào)研,。各縣市區(qū)制定了年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作實施方案，對2017-2020年評估任務(wù)做了科學(xué)規(guī)劃,，堅持將薄弱園,、農(nóng)村園和民辦園優(yōu)先納入評估范圍。多數(shù)縣市區(qū)召開專題會議安排當?shù)氐挠變簣@辦園行為督導(dǎo)評估工作,。

2.認真組織培訓(xùn),。2018年6月中旬，各縣市區(qū)召開幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)使用培訓(xùn)會議,，轄區(qū)所有公民辦幼兒園全部參加會議,。會議對教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)的使用進行了培訓(xùn)。各地每年在開展縣級自評前,，對參加評估的工作人員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),。組織工作人員集中學(xué)習了國家、省和市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的文件精神及《幼兒園管理條例》,、《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》,、《湖南省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估細則》等業(yè)務(wù)知識。

??? ?3.扎實開展幼兒園自評和縣級評估,。多數(shù)幼兒園在縣里規(guī)定時間內(nèi)進行了自評,，并根據(jù)自查存在的問題，進行自我完善,，自我整改,。縣級督導(dǎo)評估由縣級教育督導(dǎo)部門牽頭，組織學(xué)前教育辦,、營改辦,、安全辦等評估專家，于2018年9月至10月,、2019年6月至8月對規(guī)劃中的幼兒園進行了實地督導(dǎo)評估,。縣級評估中,，各縣嚴格標準,，共對23所得分較低的幼兒園認定為不合格等次，下發(fā)整改意見書,。如鶴城區(qū)今年10月評估的52所園中,，有4所被評為不合格等次。各地重視整改工作,，逐園列出問題清單,，明確問題整改責任人，實行限期整改,。

4.有效實施市級督導(dǎo)評估,。2018年6月19至23日，我局組織5個督導(dǎo)評估組,，按照《湖南省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案(試行)》,，對全市33所省級、市級示范性幼兒園的辦園行為進行了實地督導(dǎo)評估,。期間,，各評估組重點對各園的辦園條件、安全衛(wèi)生,、保育教育,、師資隊伍、內(nèi)部管理等方面進行了檢查評估,，并按照《湖南省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估細則》進行了打分,，評定5所幼兒園為基本合格等次，并下發(fā)了整改意見書,。2019年9月下旬,，我局組織三個督導(dǎo)評估組，對全市7個縣區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作進行了督查,，并實地督導(dǎo)了部分幼兒園,。

目前，全市共有幼兒園1103所,，有教職工16320人,，在園幼兒174694人,。

1.部分園辦園條件得到改善。多數(shù)幼兒園具有必要的辦園許可資質(zhì),，公辦園多數(shù)有法人證書,、組織機構(gòu)代碼，民辦園均有營業(yè)執(zhí)照或非企業(yè)登記證,、組織機構(gòu)代碼，食堂或廚房均有餐飲許可證,。部分園條件較好,，溆浦縣龍?zhí)舵?zhèn)春華幼兒園投入1300萬元，建設(shè)標準高;盧峰鎮(zhèn)星星幼兒園投入了300多萬元,，修建了高標準的教學(xué)樓,。懷化市幼兒園近兩年投資240萬元改善辦園條件，使園舍環(huán)境更加美化,、亮化,、童趣化，各種教學(xué)設(shè)施滿足需要,。芷江新苗幼兒園發(fā)展較快,，陸續(xù)投入1500萬元，全力改善辦園條件;新建第三園規(guī)劃科學(xué),，設(shè)計合理,，檔次較高，功能齊全,，擁有多種高標準功能室,，戶外活動區(qū)域有特色。新晃縣幼兒園充分利用現(xiàn)有場地,，積極拓展活動空間,，3年來投入300余萬元配齊了必要的辦公室、功能室,，重視園舍布置,，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全,。沅陵縣艷艷幼兒園建筑面積3380米,，生均近10平方米;有教學(xué)、辦公綜合樓1棟;有多功能活動室5間,，辦公室2間,，教職工宿舍2間。鶴城區(qū)牡丹幼兒園和愛伊兒幼兒園功能室較多,，教學(xué)設(shè)施齊全,，區(qū)角活動豐富，園舍環(huán)境優(yōu)美。

2.安全衛(wèi)生工作得到重視,。多數(shù)幼兒園配備了專職保安,，實現(xiàn)了封閉式管理，安裝有24小時無死角視頻監(jiān)控設(shè)備,。多數(shù)園為幼兒提供了安全,、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習和生活環(huán)境,。麻陽縣今年取締了4所無證幼兒園,。辰溪縣培苗幼兒園安裝了62個監(jiān)控點和門禁系統(tǒng)。所查幼兒園近3年沒有發(fā)生重大安生衛(wèi)生責任事故,。

3.師資隊伍得到加強,。幼師學(xué)歷層次大幅提升，目前全市學(xué)前教育專任教師中?？茖W(xué)歷教師占比80%,，本科學(xué)歷占比13%。專業(yè)素養(yǎng)得到改善,，各地有計劃有步驟地補充幼兒專任教師,。2016年來，初中起點學(xué)前教育專業(yè)共錄取公費定向師范生551人,，已有372名公費幼師上崗,。2016-2018年，市級以上培訓(xùn)幼師6613人次,。幼師待遇得到重視,，溆浦縣把民辦園幼師職稱評定同公辦教師一視同仁，同時從公辦學(xué)校選拔72名黨員領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師到民辦幼兒園擔任黨建工作指導(dǎo)員,。新晃縣今年開始對縣幼兒園臨聘教師實行政府購買服務(wù),，每人每年由財政預(yù)算5萬元。芷江縣給每個在編幼師每年預(yù)算3000元公用經(jīng)費,。部分幼兒園重視師資培養(yǎng)培訓(xùn),，新晃縣幼兒園2017年培訓(xùn)經(jīng)費達17.5萬元，培訓(xùn)和教研活動內(nèi)容豐富,，形式多樣,，成效明顯。溆浦縣幼兒園每年培訓(xùn)經(jīng)費超過40萬元,。辰溪縣全文幼兒園,、萬寶幼兒園每年教師培訓(xùn)經(jīng)費達10萬余元、7萬元;康郡幼兒園2018年開展保教業(yè)務(wù)培訓(xùn)20余次,。靖州縣幼兒園教研活動開展扎實,，與省二幼結(jié)對,，經(jīng)常交流，促進了教師個人專業(yè)成長,。通道縣幼兒園采取多種方式和途徑提升教師的教育水平和專業(yè)能力,，培訓(xùn)經(jīng)費占比達12.5%以上,。

4.辦園特色日益凸顯,。懷化市幼兒園建立了“共享童趣，共衛(wèi)童真,，共養(yǎng)童心”的辦園理念和“鑄強健之身,，育感恩之魂,，成文明之人”的培養(yǎng)目標，形成了“愛心為魂,，立身為本,，游戲為主”的辦園特色,，探索實施6s精益化管理,，加強保教工作的檢查與指導(dǎo)，較好地保證了“一日課程皆活動”理念的有效落實,。鶴城區(qū)牡丹幼兒園注重文化育人,，營造園所文化，自創(chuàng)園歌,、園詩,、園旗、園徽,。洪江區(qū)幼兒園積極推進幼兒社會體驗,，將幼兒課堂搬到田間地頭、機關(guān)工廠,。新晃縣幼兒園,、溆浦縣育苗幼兒園注重區(qū)域游戲活動，建設(shè)了一批語言區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)等小區(qū)域，游戲材料多種多樣,，較好地實現(xiàn)了玩中學(xué),、學(xué)中玩。靖州縣太陽花幼兒園教學(xué)管理較規(guī)范,，有園長查班記錄,、教師自評記錄，月計劃,、周計劃較齊全,。通道縣幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色鮮明,，既融入了民族特色，又充分利用了空間,，涵蓋了幼兒園的每一個角落,，營造了一個童趣,、溫馨,、有文化品位的兒童樂園,。新晃縣幼兒園經(jīng)常以“送教下鄉(xiāng)”,、“送教上門”的方式,，選派骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送課,，同時進行跟蹤指導(dǎo),，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教育教學(xué)工作,。2018年懷化市幼兒園,、新晃縣幼兒園等4所幼兒園被省教育廳確認為第一批省保育教育規(guī)范幼兒園。

1.辦園條件差距較大。多數(shù)幼兒園生均建筑面積、綠化面積、戶外活動場地、服務(wù)用房等欠缺嚴重。生均建筑面積標準為11平方米以上,，但芷江縣新苗幼兒園第一園,、洪江市黔城完小幼兒園,、會同縣心星幼兒園等園沒有達標,。生均綠化面積標準為2平方米以上,，但溆浦縣幼兒園、芷江縣第一幼兒園,、辰溪縣培苗幼兒園等園沒有達標,。部分幼兒園寢室休息室和盥洗室不配套，不便于使用,。部分園寢室面積不足,，存在2個班幼兒共1個寢室現(xiàn)象。部分民辦園沒有戶外活動場地,，或者室外場地破舊,。個別園無食堂，存在送餐現(xiàn)象,。部分民辦園為租賃場地,，城區(qū)園多為小區(qū)一層建筑改造，采光,、通風,、綠化和活動空間不佳。農(nóng)村少數(shù)幼兒園資金投入不足,，辦園規(guī)模較小,，近乎家庭式作坊,，一些就是一間教室,、一棟房子。

2.師資隊伍問題較多,。一是公辦園教師編制欠缺,。多數(shù)縣市區(qū)沒有專項幼兒教師編制，現(xiàn)有編制大多是占用小學(xué)編制,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本上沒有編制,，絕大多數(shù)占用小學(xué)編制。按照2020年公辦園在園幼兒占比50%的要求測算,，則公辦園在園幼兒園數(shù)應(yīng)為87347人,，應(yīng)配備幼兒教師7941人，現(xiàn)有教師4127人,，缺教師3814人,。二是臨聘教師待遇保障不力,。部分公民辦幼兒園未按要求與臨聘教師簽訂聘用合同，多數(shù)園沒有按規(guī)定購買五險一金,。部分公辦園臨聘人員收入偏低,，工資收入約為在編教師的二分之一。農(nóng)村民辦園教師工資約為每月1500元,，城區(qū)幼兒園教師工資約為每月2000元,。職稱評審困難多，副高指標只有4%,，遠低于小學(xué)8%,，多數(shù)園短期內(nèi)無法評聘高級職稱。三是民辦園師資培養(yǎng)培訓(xùn)有待加強,。部分民辦園教師培訓(xùn)費不到2萬元,，師資培訓(xùn)力度不強。經(jīng)濟待遇低,，職業(yè)歸宿感差,，導(dǎo)致臨聘教師隊伍相當不穩(wěn)定，嚴重制約學(xué)前教育的健康發(fā)展,。

3.監(jiān)督管理亟待加強,。一是部分園沒有達到四有標準。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園沒有獨立園舍,，作為小學(xué)附屬機構(gòu),，沒有辦理機構(gòu)代碼和法人證書，或者不合要求,。部分公辦園場所權(quán)屬村里,，有的需要交付租金，有的存在矛盾糾紛,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園作為小學(xué)附屬機構(gòu),，經(jīng)費收入歸小學(xué)管理使用，投入到幼兒園的費用較少,。二是收費招生不規(guī)范,。部分民辦園收費不規(guī)范，隨意定價,，惡性競爭,，花錢買生源或者明里一個價暗里一個價。學(xué)前教育招生政策落實不到位,，一些園各自為政,，優(yōu)質(zhì)園提高門檻，甚至通過測試挑選所謂優(yōu)生，普通園四處招生,，搶攬生源,。三是安全管理隱患多。部分園未辦理消防驗收,。一些幼兒園衛(wèi)生保健人員,、保安人員配備不足，管理也不夠到位,，幼兒場所和設(shè)備安全,、食品安全以及衛(wèi)生保健存在隱患。車輛接送幼兒安全隱患較大,，少數(shù)幼兒園使用非專用校車接送幼兒,。少數(shù)幼兒園無無消防安全通道。部分民辦園存在高空墜物的安全隱患,，且無相應(yīng)防范舉措,。部分幼兒園沒有配齊專職安保人員，或者保安員年齡偏大,。多數(shù)園未開展膳食營養(yǎng)調(diào)查和評估,、未開展衛(wèi)生評價。四是部分公辦園管理體制不順,。如市委機關(guān)幼兒園,、軍分區(qū)幼兒園、懷化市鐵一幼,、鐵二幼等,，這些園分別隸屬各行業(yè)主管部門，造成行政管理和教育保育業(yè)務(wù)分割,，教育和非教育部門職責邊界不清,，成為這些園健康發(fā)展的體制障礙。

4.園務(wù)管理不夠規(guī)范,。一是基本管理制度不齊全,。部分幼兒園沒有科學(xué)有效、操作可行的發(fā)展規(guī)劃,，沒有建立門類齊全的管理制度,，缺乏執(zhí)行有力的考核問責機制。二是經(jīng)費管理不規(guī)范,。一些民辦園為逃脫經(jīng)費監(jiān)管，或者未設(shè)經(jīng)費賬目,，無法查閱經(jīng)費收支和結(jié)余情況,，或者沒有建立收、退費制度，沒有財務(wù)年度審計報告,，或者沒有做到獨立核算,，沒有按要求每月進行公示。部分幼兒園食堂工作人員工資從伙食費中列支,，一些幼兒園幼兒伙食費結(jié)余超2%,，違背“幼兒伙食保本不盈利”的原則。少數(shù)民辦幼兒園伙食質(zhì)量差,，成本低,。三是教學(xué)管理不科學(xué)。多數(shù)民辦園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園存在“小學(xué)化”傾向,，未能遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律,，存在教孩子整版寫字、學(xué)拼音,、做數(shù)學(xué)題,，甚至期末測試現(xiàn)象。同時,，部分家長和小學(xué)對學(xué)前教育存在片面認識,，要求幼兒園教拼音和數(shù)學(xué)。河西幼兒園反映,，因該園未教拼音,、數(shù)學(xué)，今年秋季有7個幼兒轉(zhuǎn)走就讀,。學(xué)前教育教材使用不統(tǒng)一,，商業(yè)炒作嚴重，多層次辦班(普通班,、實驗班,、國際班)。個別幼兒園開設(shè)有舞蹈,、美術(shù),、主持人等興趣班，每生每期收費800元-1000元不等,。

1.進一步重視學(xué)前教育,，提高公辦園份額和民辦園質(zhì)量。一是對準主要目標,。緊緊圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》(中發(fā)〔2018〕39號)提出的目標任務(wù),，堅持“市級統(tǒng)籌，縣級主體,，公辦優(yōu)先,，民辦提質(zhì)”的思路,，確保到2020年，全市學(xué)前三年毛入園率達到85%,，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到80%,，公辦園在園幼兒占比達到50%。二是健全工作機制,。明確縣委常委會和政府常務(wù)會議每年至少召開一次學(xué)前教育專題會議,。嚴格落實教育項目聯(lián)合審查制度，凡學(xué)前教育規(guī)劃用地和項目調(diào)整,，新建小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃,、設(shè)計、建設(shè)及交付使用等相關(guān)環(huán)節(jié)必須經(jīng)當?shù)亟逃姓块T審查簽字,。完善考核和問責機制,，將學(xué)前教育年度任務(wù)作為市級教育重點項目，納入縣級績效考核內(nèi)容,，納入縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向市委教育述職內(nèi)容;每年開展一次全市學(xué)前教專項督查,。三是制訂專項規(guī)劃。督促各縣市區(qū)制訂出臺學(xué)前教育城鄉(xiāng)專項規(guī)劃,。規(guī)劃堅持“完善網(wǎng)點布局,，擴大公辦資源，小區(qū)必須配套,，優(yōu)先利用國有富余資產(chǎn)”的思路,。嚴格落實《湖南省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》中“規(guī)劃建設(shè)一萬人以上居民住宅區(qū)的，應(yīng)當規(guī)劃配置幼兒園,、小學(xué)”的規(guī)定,，新建幼兒園要嚴格按照《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》(2016版)和《幼兒園建設(shè)標準》(2017版)進行設(shè)計和建設(shè),。利用棚戶區(qū)改造,、老城改造和城區(qū)教育資源整合契機，加大對園舍條件不合格幼兒園的改造和建設(shè),，切實改善學(xué)前教育條件,。四是加大民辦園扶持力度。全面落實促進民辦教育發(fā)展的政策措施,，支持民辦園做優(yōu)做強,。按照省教育廳要求重新認定普惠性幼兒園，嚴格認定程序,，確保普惠性民辦園的保教質(zhì)量和發(fā)展水平,。按要求落實普惠性幼兒園經(jīng)費補助政策，做到應(yīng)補盡補,，及時足額到位,。采取政府購買服務(wù),、減免租金,、派駐公辦教師,、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等多種方式支持民辦園發(fā)展,。

2.進一步加大監(jiān)管力度,，促進學(xué)前教育科學(xué)規(guī)范發(fā)展。督促各地教育,、公安,、衛(wèi)健、市場監(jiān)管,、編制等有關(guān)部門各司其職,，認真履職，加強協(xié)調(diào)配合,，形成監(jiān)管合力,。整合規(guī)范行業(yè)幼兒園，統(tǒng)一移交教育行政部門管理,。嚴格和規(guī)范民辦園審批制度,，完善民辦園競爭和淘汰機制。對非法無證幼兒園和管理混亂,、辦學(xué)行為不規(guī)范的民辦幼兒園實施限期整改,，整改后仍不能達到辦園標準的一律予以取締，同時防止出現(xiàn)新的無證園,。對符合條件的公辦幼兒園,，要求編制部門及時辦理機構(gòu)代碼。堅持“就近免試入園,，不設(shè)附加條件”的原則,，科學(xué)制訂幼兒園招生政策和標準，規(guī)范學(xué)前教育招生行為,。做好生均培養(yǎng)成本的核算工作,，科學(xué)確定收費標準，保障民辦園健康運行可持續(xù)發(fā)展,。加強對幼兒園辦園行為的監(jiān)督檢查,，重點檢查其招生、收費,、衛(wèi)生,、安全等工作。嚴厲打擊買賣生源,、惡意競價,、商業(yè)炒作等搶攬生源行為,。

3.進一步加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全面提高辦園質(zhì)量和水平,。市縣兩級教育行政部門堅持管理,、監(jiān)督、指導(dǎo)和服務(wù)并重,，加強學(xué)前教育資質(zhì),、規(guī)劃、安全,、經(jīng)費,、人事、招生等監(jiān)管,，指導(dǎo)其依法規(guī)辦園,、端正辦園思想、優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃,、改善辦園條件,、完善管理制度、提高保教保育質(zhì)量,，引導(dǎo)社會和家長樹立科學(xué)的幼兒教育觀念,，關(guān)心和支持幼兒園工作。教育督導(dǎo)部門在評估中要堅持標準,、按時保質(zhì)完成轄區(qū)內(nèi)幼兒園督導(dǎo)評估任務(wù),，及時總結(jié)經(jīng)驗推介典型，督促有關(guān)問題整改落實,，促進學(xué)前教育發(fā)展水平提升,。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)園帶薄弱園,、創(chuàng)辦領(lǐng)辦分園,。完善幼兒園結(jié)對幫扶機制，每一所省級示范園應(yīng)幫扶2所以上薄弱園,，市級示范園應(yīng)幫扶1所以上薄弱園,。建立科學(xué)有效的激勵機制、利益捆綁和共享機制,，充分調(diào)動優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)辦分園,、集團辦學(xué)、示范引領(lǐng)的積極性,。引導(dǎo)各幼兒園強化品牌意識,、特色意識、精品意識,，努力辦成當?shù)赜衅肺?、有特色,、有影響的?yōu)質(zhì)幼兒園，促進轄區(qū)學(xué)前教育整體水平上臺階上檔次,。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估自評報告五篇內(nèi)容篇四

實驗小學(xué)幼兒園按照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標與要點》,，認真開展了自評工作，實事求是,，不弄虛作假,，從五方面內(nèi)容進行了自查,，現(xiàn)將自查工作開展情況總結(jié)如下：

1.辦園條件我園是一所公辦幼兒園,，取得辦園許可，證照齊全,，無危房周邊沒有安全隱患,，園舍、戶外場地,、規(guī)模,、班額等符合相關(guān)規(guī)定，設(shè)置在安全區(qū)域,，教學(xué),、生活、安全,、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全,，有一定數(shù)量的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書,，符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求,。

2.安全衛(wèi)生

建立安全防護，檢查和衛(wèi)生保健制度,，落實到崗到人,，提供安全衛(wèi)生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水,。建立衛(wèi)生消毒制度,，按時對幼兒的用具及玩具等進行消毒，春季是傳染病的高發(fā)期,，我園各班每天在放學(xué)后都要進行消毒,，降低傳染病的發(fā)病率，按要求對教職工進行健康檢查,，取得健康證明,。為新入園的幼兒建立健康檔案，并及時提醒家長為幼兒接補種疫苗,，定期開展安全教育,，安全是幼兒園工作的重中之重,。我園將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中;通過家長會、致家長一封信,、微信等多種方式告知家長認真落實監(jiān)護人職責,，承擔起幼兒脫離幼兒園管理后的監(jiān)護責任。并制作家長問卷調(diào)查表,，制作教師問卷調(diào)查表,，排查本園教師是否有體罰或變相體罰行為。還加強門衛(wèi)管理,，重視每天幼兒接送

重點時段的安保工作,，防范走失。對安全工作高度重視,，責任到人,，方法妥當，防控有效,，關(guān)注細節(jié),，消除隱患，確保了幼兒園的安全穩(wěn)定,，對突發(fā)事故有預(yù)案和防控措施,。

3.保育教育

能夠遵循幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成,，促進幼兒全面發(fā)展,，因人施教，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo),。教師對幼兒態(tài)度親切,、溫和、師生關(guān)系和諧,，無虐待,、歧視、體罰和變相體罰,、侮辱幼兒人格的行為,。幼兒一日生活安排合理?；顒有问蕉鄻?，室內(nèi)外活動兼顧。堅持以游戲為基本活動,，充分保證幼兒游戲活動時間,，注重引導(dǎo)幼兒動手操作和親身體驗，教育內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，內(nèi)容適宜,，不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,。活動計劃明確,，活動方案可操作,，組織形式靈活多樣。

4.教職工隊伍

我園共有幼兒教師6名,，都取得了教師資格證,，其中4名教師是幼兒專科學(xué)校畢業(yè),，學(xué)歷達標100%,。建立了師德師風檔案和專項檢查制度，園長與每位教師簽訂了教職工聘用合同,、幼兒教師職業(yè)道德責任狀和教師安全工作責任書,，教師工資按時足額發(fā)放，教師隊伍穩(wěn)定,。

5.內(nèi)部管理

實行園長負責制，組織機構(gòu),、管理機制健全,。實行收費公示制度，我園的收費標準為全市最底,，無亂收費現(xiàn)象存在,，執(zhí)行財務(wù)制度。規(guī)范招生,，無入園考試

或測查,，凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長建立了qq群,、微信群等溝通方式,，能夠讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)情況。

1.硬件設(shè)置不夠齊全,，桌椅小學(xué)化,。

2.教室內(nèi)沒有幼兒區(qū)角活動區(qū)域。

3.沒有正式的在編教師,。

4.不能為幼兒提供午睡和就餐場所,。

5.玩教具、室內(nèi)外游戲材料和幼兒圖畫書等數(shù)量不足,，種類太少,。

1.增強師資力量。一支素質(zhì)業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍是辦好幼兒園的強大保障,。為此,，我園今后,，要加強師資隊伍建設(shè)，加強對教師的培訓(xùn),，為教師提供更多的外出學(xué)習的機會,，增加在編教師的數(shù)量，減少教師的流動,。

2.改變管理方式,。管理是一所幼兒園的生存之本。所以,，我園我注重幼兒園的管理,，從多方位、多角度來加強管理,，因地制宜,，根據(jù)幼兒的特點，為幼兒提供學(xué)習,、活動等的便利,，讓他們在我園學(xué)有所得，在玩中學(xué),、在活動中得到鍛煉,，享受到幼兒園的快樂。

3.添置教玩具等數(shù)量,。今后,，我園要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、課程的設(shè)置情況,，添置玩具教具,、室內(nèi)外游戲材料和幼兒圖畫書籍等，讓幼兒玩有東西,、活動有材料,、看有書籍，便于孩子們得到鍛煉,，促進孩子的素養(yǎng)的提升,。

4.增強硬件設(shè)施。硬件是幼兒園發(fā)展之本,。我園要加強硬件建設(shè),，根據(jù)幼兒的年齡特點，適當增添設(shè)備,，不合適的換掉,。