總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師月末工作總結(jié)范文篇一

一,、聯(lián)系實(shí)際,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)

在總結(jié)了一個(gè)月的教學(xué)得失以后,，我常常會在這一個(gè)月里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn),。每次課堂結(jié)束后,，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價(jià)的分析來驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。

在學(xué)期初期,，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文,，學(xué)生的閱讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解,，這該怎么辦呢,？正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動給了我啟示,。經(jīng)過和其他語文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴性,。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的注意,，后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前,，蔡秀珍老師說過,，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會學(xué)生根據(jù)問題，在課文中找出答案,。因此,，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容,，而是出示我所提的問題,，請學(xué)生用”圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃”來找出問題的答案。起初,，學(xué)生有點(diǎn)困難,，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢,，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來完成,，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來完成。漸漸地,，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了,。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子,，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會,。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體,，利用板書和口頭提問的方式進(jìn)行教學(xué)了,。在這個(gè)過程中，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高。現(xiàn)在,，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀,，對于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式,。學(xué)生的思維就像是一根彈簧,，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊,，它的思維會越死,，你放得越開，它反而越活躍,。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。

除此之外,，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題,？梳理教學(xué)困惑,，思考解決問題的方法,。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。尤其是學(xué)生的評價(jià),，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。

二,、團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人，虛心求教

在學(xué)校中,，我和學(xué)校的老師和睦相處,，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助。自走上講臺以來,，我不僅能夠虛心向其他教師求教,，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力,。有的同事遇到困難時(shí),，我會盡自己最大的努力去幫助他們。

三,、指導(dǎo)學(xué)生,，共同努力，參與活動

本學(xué)期，針對大隊(duì)部的安排,，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動,，并且取得了不少的成績。比如,，我和學(xué)生一起出的關(guān)于”慶國慶”的黑板報(bào)得了校低年段”第二名”,。在校趣味活動中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)”個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)”,，讓學(xué)生在緊張地競賽中受益不少,。在”慶元旦”的活動中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段”第二名”,，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等,。

這些結(jié)果是可喜的，過程更是可貴的,。在活動中,，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信,，這些活動建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學(xué)大有裨益,。

四、利用家長,，做好管理,，落實(shí)教育

家長最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失,，或課上不認(rèn)真聽課等我都會通過打電話的形式及時(shí)告知家長,，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。比如本班的小淘氣洪佳樂和劉時(shí)尚等人,，原本不愛寫作業(yè),，通過我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動完成作業(yè)了,，成績也提高了不少,。還有”蔡振漲””陳一凡”等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了,。

五,、結(jié)合閱讀，開展讀書活動

為了提高學(xué)生的閱讀,、寫作水平,。我在課上表揚(yáng)閱讀書籍多的小朋友，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),。在課后,，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事,。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會圍在一起看了,，比如《小故事》,、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》,、《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》,、《童話》、《中國神話故事》,、《小學(xué)生日記起步》等等,。

六、指導(dǎo)鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文的興趣

誦讀古詩文培養(yǎng)興趣是最重要的,。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊(duì)課,，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事,，學(xué)生聽得津津有味，并且都主動買了《三字經(jīng)》來看,。我鼓勵(lì)他們自己學(xué)習(xí)背誦,，并在每節(jié)語文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了,。由于時(shí)間的問題,，另一半我準(zhǔn)備讓他們在寒假里自己背誦,。

七,、利用閑暇，抓好學(xué)困生

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的.孩子,。開學(xué)初我計(jì)劃這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間幫助華樟,、月娟、孝定,，時(shí)尚,，偉鑫等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然留下了多次,，但效果仍然不好,，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應(yīng)該關(guān)注,。我常打電話多督促,，同時(shí)也調(diào)動起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個(gè)長期的工作,，要長抓不懈,。

當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成績已經(jīng)慢慢跟上來了,；偉鑫開始會寫作業(yè)了,；時(shí)尚雖然還不大會寫，但是已經(jīng)會認(rèn)很多字了,；華樟的拼音還是不好,，但是讀課文，寫生字已經(jīng)不成問題了,。

總之,，人無完人，我也同樣如此,，下學(xué)期,，我還會不斷反思，堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，讓我班的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高,。

教師月末工作總結(jié)范文篇二

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂……

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢。

二十年后,，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢,，只是夢不再是兒時(shí)的簡單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動,、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動過程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來,，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。

教師月末工作總結(jié)范文篇三

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一月過去了，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一月的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本月幼兒園教師工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本月中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。本月中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，

二、教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一月中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

三,、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,，我園于12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué)、真會,、真懂,、真用，學(xué)到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。

四,、配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)

本月我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興,；十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

五,、家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

六,、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)月中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的月中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步。

教師月末工作總結(jié)范文篇四

開學(xué)以來,，熱愛教育事業(yè),，忠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志,，做到互相幫助。本年度里,，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我從思想上進(jìn)步不小,，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快。平時(shí)工作中,，熱愛學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生，生活上處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

一,、認(rèn)真抓好本職工作，不斷提升工作能力,。

本年度里,，我擔(dān)任三年級班主任工作。在這項(xiàng)工作中,，我任勞任怨,，不講價(jià)錢,，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成、開展好各項(xiàng)德育活動等,。

教學(xué)工作上,，從不馬虎。一個(gè)月來,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,。積極參加教學(xué)研究活動,，主動聽課,、評課。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課,，積極撰寫教學(xué)論文,、案例。

二,、珍惜每一刻時(shí)間,，堅(jiān)持出滿勤。

這個(gè)月里,，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間,，沒有遲到、早退,、曠工現(xiàn)象發(fā)生,，也沒有病、事假現(xiàn)象發(fā)生,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,，積極參加每周星期四開展的教研活動，按時(shí)參加每周的例會,，準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動,。總之,，在出勤這方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三,、正視不足,，以利改進(jìn)。

常言道“金無足赤,，人無完人”,，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：有的教學(xué)方法沒完全改進(jìn)，沒有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討;由于性格決定,，我不善言談;對有的留守學(xué)生還不夠了解等,。因此，今后多與老師,、學(xué)生溝通;注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生;注重基礎(chǔ)知識的落實(shí);運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣等,。

總之,，對這一個(gè)月的教育教學(xué)，我兢兢業(yè)業(yè)地工作,，愛崗敬業(yè),，在工作中取得了一定的成績，在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向他人學(xué)習(xí)，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作,。

教師月末工作總結(jié)范文篇五

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富,、最有潛力,、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心,、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校,，所以,，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來抓。近年來,，在市教育局的指導(dǎo)下,，我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人,、留住關(guān)鍵的人,、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密組織,，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),。

幾年來,，學(xué)校把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，搶占教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn),，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。為此,，學(xué)校制定了《骨干教師評定標(biāo)準(zhǔn)》,、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵(lì)教師拔尖,、成名成家，打造我校骨干教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期在全校進(jìn)行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象的選拔,。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦,，公平競爭，公正選拔的原則,，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布,，擬篩選中小學(xué)市級骨干教師培養(yǎng)對象5名（其中，中學(xué)部3名,，小學(xué)部2名）,，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名,，共30名各級骨干教師培訓(xùn)對象,。

二、積極培訓(xùn),，提高骨干教師素質(zhì),。

骨干教師（學(xué)科帶頭人和名教師）培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心,，按上級要求,，學(xué)校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干,、分層培訓(xùn),、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn),，師徒結(jié)對等形式,，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓(xùn),。同時(shí)，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動,，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

一是在結(jié)對幫扶工作中,，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點(diǎn)評—青年教師反思--修改教案--再上匯報(bào)課的雙向互動的方法互助互促，共同提高,，得到了青年教師的普遍歡迎,。

二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè),、理論素質(zhì)建設(shè),、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施,，狠抓師德建設(shè),，鼓勵(lì)骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來,，學(xué)校堅(jiān)持年年評選師德標(biāo)兵,，提出永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高，通過師德教育,，骨干教師工作熱情高漲,，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,，學(xué)校堅(jiān)持唯才是舉,，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個(gè)人發(fā)展的快車道,，學(xué)校通過名師工程,、青藍(lán)工程，在全校開展骨干教師,、首席教師,、新秀教師評選活動，通過實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航,，學(xué)術(shù)研討促動,，外派研讀進(jìn)修，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略,，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊(duì)伍,，讓他們走雙師型路子,，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。通過這些措施,，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面,，真正使骨干教師能引進(jìn)來,、留得住、用得上,、干得好,，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?

教師月末工作總結(jié)范文篇六

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。

過去的一年,，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感,。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面,，對我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證,。

二,、 鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作,。

過去的一年,，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果,，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。

1,、六年級語文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開學(xué)初教師備課期間,，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo),。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中,，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容,，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性,，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用,，不流于形式，收到了實(shí)效,。

2,、開學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查,。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中,，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄,，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù),，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助,。

3,、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動,。

為了深入進(jìn)行課程改革,，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織,，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動,。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動時(shí),，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。一年來,，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展,。

4,、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

隨著課改的深入發(fā)展,，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距,，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來,，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺階,，我們加大了對其教研扶持力度,，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會,，安排兩位老師上了二,、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談,、研究教學(xué),，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高,，對于帶動一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,。

5、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng),。

多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明,，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué),、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用,。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上,，我們采取了分級培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng),，工作針對性強(qiáng),，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅,，原本是一個(gè)村小的老師,，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí),，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng),。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績,。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛,，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

6,、用科研帶動教研,，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。

__年上半年,，我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文,、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式,，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久,，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“__”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”,。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī),。在整個(gè)__年年,，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo),，取得了很好的實(shí)效,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作,。

在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志,，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作,。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項(xiàng)工作,。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作,，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重,，妥善處理個(gè)人的一些事情,。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化,，覺得自己的付出是值得的,，內(nèi)心也是充滿著快樂。

教師月末工作總結(jié)范文篇七

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落,。本學(xué)期以來,，自己以身作則，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念,，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將201x年上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想方面

本學(xué)期以來,，自己按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)。積極響應(yīng)學(xué)校號召,，主動為地震災(zāi)區(qū)捐款,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機(jī)培訓(xùn)活動,，并做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加學(xué)校組織的教研活動和組內(nèi)的集體備課活動,，自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念,，經(jīng)常進(jìn)行教育教學(xué)反思。樹立“以人為本”的思想,，尊重學(xué)生和家長,，抓好班級管理工作，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。積極參加學(xué)校組織的教研活動、集體備課活動和微機(jī)培訓(xùn),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。主動聽課達(dá)29節(jié)，及時(shí)做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記,。

教學(xué)中,，樹立“以人為本”的教學(xué)理念，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。針對學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。

尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，面向全體學(xué)生,，因材施教，認(rèn)真上好每節(jié)課,，向課堂四十分鐘要效率,，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量 。同時(shí),，認(rèn)真開展閱讀,、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)檢測中,，班級學(xué)生取得了較好的成績,。

三、班級管理

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成,，認(rèn)真抓好班級管理工作,。根據(jù)學(xué)校德育工作要求，切實(shí)抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育,。自己堅(jiān)持每天早到校,，組織學(xué)生搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境,。班級的分擔(dān)區(qū)面積大,，難于清理，就親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打掃,。充分利用早自習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀課文,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了語言,，提高了朗讀能力,。

通過升旗儀式、晨會,、班隊(duì)會,、板報(bào)宣傳等形式，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育,、革命傳統(tǒng)教育,、法制安全教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查,，認(rèn)真開展預(yù)防“手足口病”疫情的宣傳,、教育活動，使學(xué)生健康成長,。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如訂報(bào)刊、遠(yuǎn)足,、為地震災(zāi)區(qū)捐款,、“七巧板”比賽等，使學(xué)生受到思想教育,。

了解學(xué)生的思想狀況,，尊重學(xué)生，以誠相待,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，幫助他們樹立自信心。讓學(xué)生積極參與班級管理,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。嚴(yán)格抓好控流工作，重視單無親學(xué)生的管理和教育,。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行家訪,，同家長進(jìn)行溝通，取得家長的配合和支持,。

在各項(xiàng)活動的評比中,，班級連續(xù)多次被評為“文明班”。 在學(xué)校組織的春季運(yùn)動會中,，班級被評為“精神文明班”,。在全市“七巧板”科技大賽中，學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

將在今后的工作中,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高信息技術(shù)能力，把全部精力投入到教育工作之中,。

教師月末工作總結(jié)范文篇八

自20__年11月以來,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé),。

二、鉆研教學(xué),，探索課改,，努力做到學(xué)高為師,。

我堅(jiān)持腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),，恪守學(xué)高為師,、德高為范的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時(shí),，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序,、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

授課時(shí)，努力使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué)。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到德高為范,。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨,，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會與本組老師共享,，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了學(xué)高為師，德高為范,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé),。?