總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)不足篇一

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

1,、提供了適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境,。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題,、季節(jié),、節(jié)日等,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能,。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展及逐步深入，教師和幼兒齊動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)孩子參與環(huán)境布置的積極性,，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級(jí)特色,。

在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，力求民主,、平等而又輕松。本著以人為本,，各班教師能從建立良好的師生關(guān)系入手,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、和諧,、沒(méi)有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。鼓勵(lì)幼兒以尊重,、平等、真誠(chéng)的態(tài)度與成人,、與小朋友交往,，學(xué)會(huì)合作處事、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

2,、重視幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)及幼兒德育教育。

幼兒園全面合理地組織各類教育活動(dòng),，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,，克服以知識(shí)傳授為中心，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,。在一日活動(dòng)中根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn),，注重養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌待人的習(xí)慣,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。

同時(shí)還結(jié)合節(jié)日,、主題等活動(dòng)進(jìn)一步做好的德育教育,。根據(jù)教師節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育；“九九重陽(yáng)節(jié)”組織大班小朋友,、老師代表和退休教職員工歡聚一堂,，舉行了“愛(ài)在民幼歡度重陽(yáng)”的聯(lián)歡活動(dòng)。大班孩子們表演了形式多樣的節(jié)目：舞蹈 歌曲 律動(dòng) 童謠等,，還與退休教工一起玩起了游戲,，向爺爺奶奶贈(zèng)送了親手制作的重陽(yáng)心意卡。通過(guò)活該,，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心長(zhǎng)輩的美好情感。在國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際,，分年級(jí)組舉行了“喜迎國(guó)慶”的慶?；顒?dòng)，孩子們通過(guò)詩(shī)歌,、舞蹈,、歌表演等形式講述的祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)的故事、高歌祖國(guó)媽媽的繁榮昌盛等等,；又一次得到了對(duì)祖國(guó)媽媽的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

在主題實(shí)施的的過(guò)程中,，中大班教師在學(xué)期初組織了讓幼兒感知自己長(zhǎng)大了,，能自己的事自己做，還要關(guān)心幼兒園的弟弟妹妹的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒帶著自己的小制作去小班關(guān)心弟弟妹妹,，送禮物、表演節(jié)目,、為弟弟妹妹擦眼淚等等,，讓他們親身感受到身邊有需要關(guān)心照顧的小朋友，也體驗(yàn)了幫助他人的快樂(lè),，逐步培養(yǎng)中大班幼兒懂得關(guān)愛(ài)他人的情感,。

3、組織寬松自主的區(qū)域游戲活動(dòng),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出,，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),。游戲不僅給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),，更重要的是能促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)：游戲即是學(xué)習(xí),，幼兒園的教育“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,，符合幼兒的發(fā)展規(guī)律,。因此，我園除了開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的集體教學(xué)活動(dòng),，還十分注重以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，組織開(kāi)展各類區(qū)域游戲活動(dòng),。老師們積極動(dòng)腦,，設(shè)計(jì)、投放具有開(kāi)放性,、趣味性,、能引起幼兒探索興趣的游戲材料，讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能自主選擇,、自由結(jié)伴,、自主探索和發(fā)現(xiàn)，以獲得在不同水平上富有個(gè)性的發(fā)展,。為實(shí)踐“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”提供了空間準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ),，提供寬松,、自由的氛圍,，引發(fā)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在區(qū)域游戲活動(dòng)中自主學(xué)習(xí),。

4,、積極組織幼兒參加各種有益的活動(dòng)。

除了組織好日常的教育教學(xué)活動(dòng),，幼兒園積極創(chuàng)設(shè)條件和機(jī)會(huì),，積極組織幼兒參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富幼兒的在園生活,。

九月初,，組織全園中大班的孩子們觀看了“世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的遼寧省遼南皮影戲劇團(tuán)表演的傳統(tǒng)皮影戲《西游記之大戰(zhàn)蜘蛛精》。小小的皮影里凝聚了藝人們的無(wú)限暇想,，藝人們用流暢的動(dòng)作將《西游記》的故事演繹得活靈活現(xiàn),。觀劇過(guò)程中，藝術(shù)家們還和孩子進(jìn)行了互動(dòng),，讓小朋友動(dòng)手操作了皮影,，激發(fā)了孩子們對(duì)皮影的濃厚興趣。

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí),，提高自救防范能力,。11月9日，在第二十五個(gè)消防日,，我園全體幼兒進(jìn)行了消防疏散演習(xí)活動(dòng),，全體教工進(jìn)行了消防滅火演練,。演練過(guò)程中，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下安靜,、快速地排好隊(duì)伍,，用小毛巾捂住口鼻、彎腰,、跟好隊(duì)伍并按照事先規(guī)定的撤離順序和路線快速撤離,。通過(guò)此次防火演習(xí)，全體師生及時(shí)地了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急消防知識(shí),，掌握了初步應(yīng)對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，增強(qiáng)了幼兒的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)。

在我們告別20xx年之際,，各年級(jí)組以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式迎接20xx年的到來(lái),。新年運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處洋溢著活力、滲透著快樂(lè),、充滿著陽(yáng)光,！在快樂(lè)的氣氛中，全體師生開(kāi)開(kāi)心心地迎接新年的到來(lái),！

為了拓展幼兒活動(dòng)的空間,，也為了給他們提供展示自我展示的舞臺(tái)，我們積極帶領(lǐng)幼兒參與街道,、社區(qū)的一些聯(lián)誼活動(dòng),。如在中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，大班的部分女小朋友參加了由雙塔街道舉行“愛(ài)在金秋 攜手夕陽(yáng)”為主題的雙塔街道慶重陽(yáng)尊老敬老的系列活動(dòng),。在圣誕節(jié)到來(lái)之際,，部分中大班小朋友和家長(zhǎng)一起來(lái)到大公園社區(qū)昌和公益坊，參加“社區(qū)圣誕遞溫暖”主題活動(dòng),，與社區(qū)的老人們共同慶祝圣誕節(jié),。孩子們親手diy制作餅干，并與老人們一起分享和爸爸媽媽一起上臺(tái)表演親子節(jié)目,，還和老人們一起進(jìn)行了有趣的游戲互動(dòng),，使孩子們走在社區(qū)這個(gè)廣闊的天地，體驗(yàn)了節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣,。

年級(jí)組,、班級(jí)也能充分挖掘家長(zhǎng)的有效資源，組織了一系列的活動(dòng),。如中班年級(jí)組邀請(qǐng)了交通警察家長(zhǎng)來(lái)幼兒園給孩子們上了一堂精彩的安全教育課,。活動(dòng)中，交警叔叔利用視頻,、動(dòng)畫(huà)的形式讓孩子們直觀地了解了遵守交通規(guī)則的重要性,；還邀請(qǐng)孩子們一起進(jìn)行了交通規(guī)則的現(xiàn)場(chǎng)模擬，孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中增強(qiáng)了交通知識(shí)和安全意識(shí),，增強(qiáng)了保護(hù)自己的能力,。

為了增強(qiáng)幼兒的愛(ài)牙意識(shí)，豐富幼兒的護(hù)牙知識(shí),，從小養(yǎng)成愛(ài)牙護(hù)牙的好習(xí)慣,，邀請(qǐng)了口腔醫(yī)院兒童口腔科的醫(yī)生為中班幼兒開(kāi)展“愛(ài)牙護(hù)牙”講座。講座中,，醫(yī)生運(yùn)用多年的臨床經(jīng)驗(yàn),，通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的事例,，結(jié)合形象逼真的幻燈片,，深入淺出地講解了愛(ài)牙和護(hù)牙的知識(shí)。小朋友們進(jìn)一步懂得了要保護(hù)好自己的牙齒,，少吃甜食,，養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的好習(xí)慣。

有的班級(jí)請(qǐng)來(lái)了有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng),，和班內(nèi)孩子一起開(kāi)展活潑有趣的活動(dòng),，受到了小朋友的歡迎和班級(jí)家長(zhǎng)的好評(píng)，豐富的活動(dòng)讓幼兒越來(lái)越喜歡幼兒園生活,。

我們還多次組織幼兒外出參觀,、秋游等活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人,，拓寬視野,，陶冶情操。

1,、 提供業(yè)務(wù)進(jìn)修,、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如安排教師參加蘇州市教科院組織的蘇州市園本教研活動(dòng),、蘇州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),、20xx年蘇州市初教課改展示活動(dòng)；蘇州市教育局主辦的20xx年暑期普通中小學(xué)教師課程改革培訓(xùn),、蘇州市幼兒園課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目共同體展示研討活動(dòng),；參加了江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)和20xx年幼教科研協(xié)進(jìn)會(huì)暨“師陶杯”科研論文頒獎(jiǎng)活動(dòng)；教師們還積極參加蘇州市教師發(fā)展中心的組織的蘇州市中小學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)（幼兒教育）——骨干教師暑期培訓(xùn)、“聚焦教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、蘇州市直屬幼兒園教師集中研修,、“我要讀好書(shū)”研修活動(dòng)、蘇州教育大講堂等繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)聆聽(tīng)講座,、實(shí)地觀摩、交流研討,、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等等形式,，增強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)和能力，關(guān)鍵是教師從理論到實(shí)踐全方位轉(zhuǎn)變教育的觀念和模式,。

2,、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以年級(jí)組“師徒同上一節(jié)課”教學(xué)活動(dòng)觀摩展示,、游戲區(qū)展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主,，讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合,，對(duì)教學(xué)中、游戲組織中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，尋找策略,，加強(qiáng)研究，提高實(shí)踐能力,。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開(kāi)教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師專業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用,。

另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,，在上學(xué)期對(duì)全園教師進(jìn)行了電子白板的基本操作和制作白板課件的培訓(xùn),。通過(guò)此次培訓(xùn)，教師們不僅初步掌握了電子白板的基本功能和運(yùn)用方法,，在此基礎(chǔ)上,，暑假前夕組織了40周歲以下教師的電子白板課件制作比賽，教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，靈活運(yùn)用電子白板的一些常用功能優(yōu)化課件,，在教學(xué)活動(dòng)中有效發(fā)揮電子白板的輔助功效，進(jìn)一步激發(fā)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)的組織,，進(jìn)一步推進(jìn)了老師們的專業(yè)化發(fā)展。暑假期間,，9位新教師參加蘇州市的新教師崗前培訓(xùn)和跟崗實(shí)習(xí),，為她們更好地適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、教師積極參與園本教研：本學(xué)期將“區(qū)域活動(dòng)材料的投放和教師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)”作為教研內(nèi)容,，探索在區(qū)域活動(dòng)中提供什么樣的材料才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展？教師又應(yīng)如何指導(dǎo)與評(píng)價(jià),？各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容,，確定研究側(cè)重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐,，再通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),，互相汲取有效經(jīng)驗(yàn)。

5,、通過(guò)承擔(dān)接待開(kāi)放任務(wù),、參加各級(jí)各類比賽，提升教師整體素質(zhì)：本學(xué)期先后接待蘇州幼師學(xué)生開(kāi)放大班數(shù)學(xué)活動(dòng)（張?zhí)m,、邵覓）,；為蘇州市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“新創(chuàng)意幼教改革觀摩研討活動(dòng)”開(kāi)放數(shù)學(xué)、語(yǔ)言活動(dòng)（劉琛韞,、吳潔）,；多次承接了來(lái)自云南、貴州和山東省的幼兒園教師“國(guó)培”,、“省培”的跟崗交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，各班教師熱情指導(dǎo)跟崗的老師，部分教師在跟崗交流期間進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

吳潔,、張?zhí)m參加20xx年蘇州市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)分獲一,、二等獎(jiǎng)；張?zhí)m,、傅靜嫻參加20xx年蘇州市直屬幼兒園信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)；劉琛韞參加“領(lǐng)航杯”20xx年江蘇省信息化教學(xué)能手技比賽（幼兒教育組）獲二等獎(jiǎng),，以及各班開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師學(xué)生,、蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)生、蘇州市科技學(xué)院學(xué)生來(lái)園見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí),。這學(xué)期,，張?zhí)m、王曉慶,、焦霄,、紀(jì)楠、杜云云的論文獲20xx年江蘇省第六屆“早期教育新視野”幼兒教師論文評(píng)比三等獎(jiǎng),；湯穎,、沈東蘇、仲佳倩,、傅靜嫻,、龔皓、羅恩琴,、錢(qián)云,、劉薇的論文在20xx年江蘇中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

我們深知,，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

1,、為增進(jìn)家園溝通,，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況，我園在暑期召開(kāi)小托班新生家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)設(shè)親子適應(yīng)班,。

在小托班新生家長(zhǎng)全體會(huì)議會(huì)上，全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,，“幼兒園一日活動(dòng)的具體安排”“幼兒園安全,、保健工作”，小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),，和家長(zhǎng)探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”,、 “如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過(guò)渡提供了有效的方法,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀,。

在各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,，對(duì)幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo),。

通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解,，對(duì)孩子來(lái)園后的學(xué)習(xí),、生活有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心,！

孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下,，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,，逐漸熟悉了自己的班級(jí),、老師和同伴，能夠樂(lè)意參加集體的學(xué)習(xí),、生活,、游戲活動(dòng)，一天比一天喜歡上幼兒園,！暑期親子班的開(kāi)設(shè),，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心,，對(duì)幼兒園,、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感。

2,、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式,。

在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求,，幼兒園就“如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、安全衛(wèi)生保健,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流,。

在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容,、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)” 等內(nèi)容,，我們相信，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們一定會(huì)在自信,、成功、快樂(lè)中得到發(fā)展,。

3,、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”，通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。

4,、每班通過(guò)班級(jí)博客,，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持,。

5,、11月上旬至12月初，我園本著“面向全體,，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流,，我園于20xx年11月3日開(kāi)始陸續(xù)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。家長(zhǎng)們來(lái)到幼兒園，觀摩了孩子們的早操,、學(xué)習(xí),、游戲、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)平臺(tái),，促進(jìn)了家園之間直接的雙向交流與溝通。本次半日活動(dòng)開(kāi)放中,，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)情景,，給大家留下了深刻的印象,。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開(kāi)放活動(dòng)后,，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,，并及時(shí)調(diào)整。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意,。

6,、幼兒園成立了家委會(huì),，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí),。并通過(guò)家園雙方之間相互的交流,、溝通，獲取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

在新的學(xué)期里里，我們將以零為起點(diǎn),，繼續(xù)奉行真誠(chéng),、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，更加地盡心盡職,，努力探索保教工作的最佳策略，為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù),，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高！

幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)不足篇二

忙碌而又充實(shí)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，一學(xué)期的工作在不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐成長(zhǎng)中走入尾聲,，翻開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)卷，其中記載著付出和辛勞,，也見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng),，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，摸索到了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了諸多不足,。在這兒，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做如下總結(jié),；

1,、理論聯(lián)系實(shí)際，更新教師觀念,。

本學(xué)期,，針對(duì)我園教師普遍年輕，教育教學(xué)理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏的現(xiàn)狀,，我們開(kāi)展了一系列的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。為改變以往理論知識(shí)培訓(xùn)相對(duì)枯燥,，教師吸收有限的情況,，本學(xué)期我園嘗試?yán)谩肮餐杏憽钡男问介_(kāi)展學(xué)習(xí),，把《一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等標(biāo)準(zhǔn)化為實(shí)例和提問(wèn)，通過(guò)教師自學(xué),、思考問(wèn)題,、共同討論再學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的模式激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，活動(dòng)中大部分教師都能積極思考,，踴躍發(fā)言，切實(shí)解決了一日生活各環(huán)節(jié)中的困惑,，積累了有效經(jīng)驗(yàn),。

2、師徒結(jié)對(duì),，互學(xué)共進(jìn),。

為盡快提升青年教師的教育教學(xué)能力，本學(xué)期繼續(xù)采用新老搭配,，師徒結(jié)對(duì)的形式,，利用相對(duì)較有經(jīng)驗(yàn)的教師作為“師傅”，帶動(dòng)青年教師的日常工作,，從平時(shí)的一日生活各細(xì)節(jié)出發(fā),，為新教師樹(shù)立榜樣和示范。同時(shí),，年輕教師的活力和對(duì)工作的熱情也為“師傅們”的工作注入了全新的動(dòng)力,，師徒之間互相促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

3,、教師分層，針對(duì)培養(yǎng),。

本學(xué)期,，針對(duì)各班及教師的實(shí)際情況，通過(guò)任命小,、中班年級(jí)部部長(zhǎng)等新的職務(wù),，對(duì)教師進(jìn)行了分層培養(yǎng)。同時(shí),，推薦園內(nèi)青年骨干教師參加“區(qū)骨干教師培訓(xùn)”,，以期能以點(diǎn)帶面，起到輻射作用,。對(duì)于新教師則鼓勵(lì)她們積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教師研修,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，盡快適應(yīng)幼兒園的工作,。本學(xué)期,，區(qū)教師發(fā)展中心還派專人來(lái)我園“潤(rùn)教”,，對(duì)老師的教學(xué)活動(dòng)做具體有針對(duì)性地指導(dǎo)，切實(shí)解決了教師在教學(xué)中的困惑,。

1,、結(jié)合內(nèi)需，定期研修,。

根據(jù)教師的實(shí)際需要,，每月定期開(kāi)展園本培訓(xùn)。結(jié)合區(qū)內(nèi)要求和我園實(shí)際需要,，本學(xué)期先后開(kāi)展了感統(tǒng)室器械使用,、區(qū)域游戲、創(chuàng)造性游戲,、體育活動(dòng),、論文撰寫(xiě)等專題培訓(xùn)，切實(shí)滿足了教師急需學(xué)習(xí)的愿望,，解決了教師實(shí)際的困惑,。并針對(duì)教師的實(shí)際情況將全園及級(jí)部培訓(xùn)相結(jié)合，提高針對(duì)性及有效性,。

2,、主題研討，落到實(shí)處,。

在上學(xué)期開(kāi)展的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)分級(jí)部組織“主題研討”活動(dòng)，在活動(dòng)中讓每位教師都有主講的機(jī)會(huì),，在互相的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、研討,、解惑的過(guò)程中,，提高教師對(duì)主題活動(dòng)開(kāi)展的能力，并能提前做好家園溝通等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，保證主題順利而又有效地開(kāi)展,。

3、各類競(jìng)賽,，有效提高,。

本學(xué)期，根據(jù)每月的教研重點(diǎn),，組織教師開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng),，如：自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比、創(chuàng)造性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,、青年教師自彈自唱比賽,、自制體育玩具評(píng)比等。通過(guò)這些競(jìng)賽,，促使教師積極思考,，將所學(xué)、所想轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中,。

1,、一課三研，打造特色,。

本學(xué)期針對(duì)園內(nèi)“繪本”及“健康”特色,，開(kāi)展了全園及級(jí)部的“一課三研”活動(dòng),。通過(guò)對(duì)教材的選擇,、集體備課、課后研討,，再備課,、再研討的形式，切實(shí)提高了教師對(duì)于不同年齡段教材及教學(xué)形式的把握,，也大大提升了教師對(duì)于說(shuō)課,、評(píng)課的認(rèn)識(shí)。

2,、依托“教研共同體”,，提升特色。

在區(qū)教研共同體的活動(dòng)中,，我園積極承辦,，并對(duì)姐妹園公開(kāi)進(jìn)行“同題繪本教學(xué)” 活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示和研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我園積極打造“繪本特色教學(xué)”打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討,，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果,，教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，在園本教研工作中我們還存在教研深度,、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷創(chuàng)新、青年教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題,，我們將在以后的工作中以此為起點(diǎn),，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)不足篇三

隨著時(shí)間的推移,，20xx年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。回眸這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們中班更像是一個(gè)大家庭,，讓班中的孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié),。

中班年段現(xiàn)有幼兒32人，其中男孩20人,，女孩12 人,。自從孩子們結(jié)束小班生活后，幼兒在原有的基礎(chǔ)上均有不同程度的提高,。不論自理能力,，對(duì)周?chē)挛镆约拔矬w的大小，空間理解,、數(shù)的認(rèn)識(shí)都產(chǎn)生了濃厚的興趣,，熱愛(ài)和幼兒交往玩耍，尊敬老師,，喜歡上幼兒園,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，幼兒還存在一些問(wèn)題,。班級(jí)常規(guī)還不穩(wěn)定,，幼兒在日常生活中的常規(guī)習(xí)慣還沒(méi)有形成，個(gè)別幼兒自制能力差,，做事不認(rèn)真,，思維及觀察能力有待提高。

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及中班的年齡特點(diǎn),，一促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為以后做好準(zhǔn)備,。增進(jìn)幼兒對(duì)自然情感的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的探索,，認(rèn)知能力,，萌發(fā)幼兒的五愛(ài)精神，激發(fā)幼兒語(yǔ)言的應(yīng)用,。交往能力培養(yǎng),，讓幼兒感受物體的表現(xiàn)美和感受美的能力。

為創(chuàng)建親切,、和諧,、愉快的環(huán)境。為我們會(huì)根據(jù)不同主題,，老師與幼兒共同創(chuàng)作主題環(huán)境,。如新年快到了，讓有二義新年為主題,，將自己的新年禮物和愿望,，一繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。并張貼在繪畫(huà)欄里,，組織幼兒進(jìn)行欣賞,，同時(shí)教育幼兒對(duì)美的事物有初步的評(píng)價(jià)和欣賞。另外,，我班還沒(méi)有健康欄、評(píng)比欄,，家園互動(dòng)等專欄,，在環(huán)境比智商，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上又進(jìn)一步的美化,，使幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)園后有種美的享受,。

每周我們老師都進(jìn)行教研活動(dòng)。每月進(jìn)行一次老師互相學(xué)習(xí),。還分別讓老師出去培養(yǎng)學(xué)習(xí),，用過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高老師的綜合素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)改善自我,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓老師在工作中不斷完善自我，做個(gè)家長(zhǎng)滿意,，幼兒喜歡的好老師,。

我們沒(méi)有家園互動(dòng)專欄，每周會(huì)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)回饋給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也可以通過(guò)家園互動(dòng)向我們提供幼兒的表現(xiàn)在家表現(xiàn),，對(duì)我們老師的意見(jiàn)和建議。我們每月還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面的流和溝通,。共同討論幼兒的發(fā)展情況,。還還開(kāi)展一些公開(kāi)課和親子游戲。使家長(zhǎng),、幼兒,、老師之間建立互動(dòng)關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解,。把我們的工作做到最好,。能夠體驗(yàn)我們的工作熱情。通過(guò)這些活動(dòng),，受到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),，也給了我們工作有了肯定的支持和信任，使我們更好的把工作做到最好,，把幼兒培養(yǎng)好,。

以上是我們20xx年度的工作總結(jié)。在新的學(xué)期中,，我們老師會(huì)盡我們最大的努力把工作做到最好,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，反思工作中的不足,，確定努力的目標(biāo),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，大膽的開(kāi)創(chuàng)自己的班級(jí)特色,，使我們的班級(jí)更加出色,。