人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇一

第一,、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件,，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文,、小故事,。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言,，認(rèn)證聽講;

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛,。

第六,、體育鍛煉方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七,、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃,，我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇二

自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來到了一個新的班級,，遇見了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好,，必須努力,，即使遇到困難也不急躁、膽怯,。僅憑想像是不夠的,，要用你的實際行動來證明，你是能行的,。這些認(rèn)識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,，讓我信心十足。

1,、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說話，不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘,，然后接下去再做,。

4、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不要做,。

5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊,。

6,、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩,。

7,、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴,。

8,、玩時也不能8：30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1,、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好,。

2、語文作文要提高,。

3,、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立能力要提高,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇三

一眨眼的功夫，一個暑假又過去了,。一開學(xué),，我就成為三年級的小學(xué)生了。

聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更加難了,，你要有心理準(zhǔn)備”,。我聽了，心里有點害怕,，因為我擔(dān)心自己考不好,。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：

一 .上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。

二 .下課完成老師布置的每一項作業(yè),。

三 .在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自己,。

四.課余時間多讀課外書籍,，增加自己的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ),。

媽媽看到后,，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步,，我敢保證,，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績,，同時也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀,。有一句話說的好：一份付出就有一份回報?！?/p>

我聽了會心的笑了,。

我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達(dá)到我的理想,，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵,，讓大家來監(jiān)督我吧!

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇四

一,、 指導(dǎo)思想

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深,。 本套教材以齊魯文化為主,，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典,、感懷名人志士,、游歷名山勝水、品味藝術(shù)文化為基本活動內(nèi)容,，旨在使民族文化得以血脈相承,，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操,，開啟心智,，提升志趣，提高綜合文化素質(zhì),，激發(fā)愛國情感,，培養(yǎng)民族氣節(jié)。

二,、 教材分析

包含“經(jīng)典驛站”,、“人物長廊”,、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元。

經(jīng)典驛站 學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng),，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。

人物長廊 展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士,。領(lǐng)悟其智慧,、風(fēng)骨、胸懷,、操行,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo)，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ),。

名勝游蹤 展現(xiàn)齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀,，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,。

藝術(shù)樂園 步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,。

教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分)、“人物剪影”(通過原點白描引出所要介紹的名人志士),、“詩話攬勝”(以古詩詞的形式導(dǎo)入名勝概貌拉近時空距離和心理距離),、“溫馨點擊”(借教師之口將作者的思想和教學(xué)意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)),、“活動廣角”(設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、探究,、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動),、“成長階梯”(為學(xué)生提供一個總結(jié)評價,、積累沉淀的空間)

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦,。

2、能將與“經(jīng)典回放”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動的資料收集,，并能進(jìn)行分析,，成為自己的另一份經(jīng)歷。

3,、在日常生活中,，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學(xué)以致用。

四,、教學(xué)重點,、難點

重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦。

難點：在日常生活中,，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學(xué)以致用。

五,、教學(xué)措施

1,、通過家長檢查、同學(xué)互查,、教師抽查來鞏固學(xué)生 對國學(xué)經(jīng)典的誦讀,。

2、充分開拓班級展示欄的宣傳功能,，把學(xué)生好的國學(xué)個人感悟作品進(jìn)行張貼示范,，帶動更多的學(xué)生熱愛國學(xué)。

3,、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國學(xué)”誦讀活動,。

六、教學(xué)進(jìn)度

每兩周學(xué)習(xí)一課時,，做到不間斷,。

課間和周末的時間，安排學(xué)生對國學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收集及閱讀,，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學(xué)生更好的,、及時的了解國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇五

一、實驗?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時候,，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神,。

二、實驗?zāi)繕?biāo)：

1,、通過組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加歷史,、地理、天文,、數(shù)學(xué),、常識、文學(xué),、藝術(shù)等各方面

的素養(yǎng)

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

三、實驗內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,、背誦《弟子規(guī)》,、和家長共讀一本書。

四,、具體實施方案

1,、活動面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項活動，

并在活動中感到生活更加充實,、有意義,，體驗成功的喜悅。

3、.保證平均每天60分鐘的誦讀時間,，除早讀時間,、閱讀課，提倡課后誦讀,。

4,、.學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書，對于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋,。幫助學(xué)生理解再

背誦。并且認(rèn)真填寫《背誦好詩佳文》評價表,。

5,、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義,。

6,、和家長共同閱讀《愛麗絲漫游奇境》并填寫《書海泛舟》

7,、檢查落實

(1)開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星 ,。

(2) 每月統(tǒng)計學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3) 集體展示,，評選班級明星,。

五,、三年級課外閱讀推薦書目

一、必讀書目,。

1,、《語文經(jīng)典讀本》

2、《愛的教育》

3,、《愛麗絲漫游奇境》

4,、《稻草人》 葉圣陶 中國少年兒童出版社20xx年版

5、《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社20xx年版

二,、選讀書目,。(根據(jù)各自愛好有選擇性的閱讀。)

1,、《陳伯吹童話》

2、楊紅櫻系列

4,、《周恩來》

5,、《湯姆?索亞歷險記》(美 馬克?吐溫)

6、《名偵探柯南》

7,、《雷鋒的故事》

8,、《神秘島》

9、《快樂王子》(愛爾蘭?王爾德童話全集)

10、《岳飛傳》

11,、《小學(xué)生十萬個問不倒》

13,、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

14、《神秘花園》(美 弗朗西斯?霍奇)

15,、《中國節(jié)日故事》

16,、《中華美德故事》

17、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇六

從這天起我就是一名三年級的小學(xué)生了,，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年,，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此,，在這一年的學(xué)習(xí)過程中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照語文,、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下是我對自我在這個基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求,。

第一、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點不要粗心;做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事,。

第四,、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課用心發(fā)言，認(rèn)證聽講;

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛,。

第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃,，我也期望能透過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇七

一天,、二天……漸漸的,，一個既快樂又難忘的23天寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了,。2月26日，開學(xué)的第一天,，新的一個學(xué)期又到來了,。當(dāng)然，新的學(xué)期自然也有幾條新的計劃咯,。

在上一個學(xué)期總共有5個月,，而這個學(xué)期卻只有4個月，所以這學(xué)期,，無論是語文,、數(shù)學(xué)，還是英語,、常識,，或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力,，向著好同學(xué)的位置前進(jìn),，前進(jìn)，再前進(jìn),，像雷鋒同志一樣,，對自己永不滿足，做一個在學(xué)習(xí)上向好的同學(xué)看齊,，在生活上,，像水平低的同學(xué)看齊的人。

在語文作文中,，我像一個怕寫日記的,、作文的“膽小鬼”，雖然,，上學(xué)期在班主任黃老師循循善誘的教導(dǎo)下,，我的作文水平提高了一些，但在這個學(xué)期,，我一定要讓自己煥然一新,，變成一個下筆成章的好學(xué)生。

數(shù)學(xué)中,，我總是因為粗心的小毛病而扣上積分,，從現(xiàn)在開始，我一定做完作業(yè)仔細(xì)檢查,，改掉粗心這個換毛病,。

還有在常識中，上學(xué)期,，我沒有取得更高的分?jǐn)?shù)，這學(xué)期，我一定得上課專心聽講,，因為光靠復(fù)習(xí)時死記硬背是沒有用的,，必須得靠平時的努力。

因為我作文寫不出,，而且不太生動,，這一點我不得不多看課外書，多做讀書筆記,。不過我不能不分青紅皂白就把一個很平常的詞語抄下來,，一定得是自己以前不知道的，對自己寫作有好處的,。同時,，我一定也要多看作文書，看看別人寫的好在哪,，跟自己比一比,，讓自己學(xué)一學(xué)別人寫的好的。

雖然,，我的英語成績并不差,，但我不能驕傲、自以為是,，我上學(xué)期的英語期末考試也許是因為粗心而落了一粉,，這學(xué)期，我一定得好好利用課外的時間,。

這學(xué)期,，我和同學(xué)們一定團(tuán)結(jié)友愛，對同學(xué)“拔刀相助,?！?/p>

爭取在期末考試中，我們班的總分幾乎都第一,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng),，建立一個團(tuán)結(jié),、文明、守紀(jì),、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展,。

二、情況分析

我班有學(xué)生39人,，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，幾個接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三,、任務(wù)與目標(biāo)

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動,，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動。

四,、方法措施

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心送到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負(fù)其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作,。

4、班上開展比學(xué),，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

五,、工作安排：

九月份：1,、明確常規(guī)要求，健全各項制度;2,、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上;3,、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。

十月份：1,、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行,。

十一月份：1,、鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束,。主題教育活動：班級進(jìn)行安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、集體主義教育,。2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定下半段工作學(xué)習(xí)計劃,。

十二月份：1、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;2,、主題教育活動：元旦慶?；顒?學(xué)生心理健康教育;3、進(jìn)行總結(jié),、表彰,。

一月份：1、為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。2,、期末考試。3,、學(xué)生學(xué)期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇九

新的一學(xué)期又悄悄來臨,，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化,，大的飛躍，特擬定計劃如下,。

一,、指導(dǎo)思想。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶漢作風(fēng),，建立一個團(tuán)結(jié)、文明,、守紀(jì),、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展,。

二,、情況分析。

我班有學(xué)生47人,，女20人,，男生27人，通過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。此班班干部責(zé)任心強(qiáng),，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

三、任務(wù)與目標(biāo),。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動。

四、方法措施,。

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學(xué)習(xí)，紀(jì) 律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，

然后明確分工,，各負(fù)其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開展比學(xué),，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，學(xué)有目標(biāo)。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識,。

五,、活動安排。

時間 內(nèi)容

九月份 做好學(xué)生開學(xué)思想工作

十月份 愛國主義教育活動

十一月份 安全教育活動

十二月份 比學(xué)互助評比

一月份 學(xué)末評比

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇十

一,、實驗?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神。

二,、實驗?zāi)繕?biāo)：

1,、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史,、地理,、天文,、數(shù)學(xué)、常識,、文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

三,、實驗內(nèi)容：

背誦《大學(xué)》

四,、具體實施方案

1.活動面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2.以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵,、多表揚(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項活動,，并在活動中感到生活更加充實、有意義,，體驗成功的喜悅,。

3.保證平均每天20分鐘的誦讀時間，除早讀時間,、閱讀課,，提倡課后誦讀。

4.對于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋,，幫助學(xué)生理解再背誦,。

5.檢查落實

(1) 各班開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星 ,。

(2) 每月統(tǒng)計學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3) 集體展示,，評選級部明星,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇十一

時光真快，暑假就這樣不知不覺的過完了,。

開學(xué)了,，我由二年級變成了三年級的學(xué)生，我又長大了一歲,，長大了一歲就就應(yīng)更懂事,，更愛學(xué)習(xí),，此刻我為自我制定一個學(xué)習(xí)計劃。我要持之以恒的堅持下去,。

日計劃表：

一：在班里及時完成課堂作業(yè)

二：7:30至9:00寫家庭作業(yè),。(保質(zhì)保量按時完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課,。中間休息10分鐘,。)

三：9:00至9:30是吃晚飯時光。飯后休息20分鐘,。

四：9:50至10：30打?qū)懭沼洝?每一天打一篇日記,，不拘形式，不拘字?jǐn)?shù))之后休息10分鐘,。

五：10：40至11:00聽寫語文生字,。(每一天聽寫一課語文生字)。

六：11:00至11:30為洗漱時光,。11:30至12:00做一道數(shù)學(xué)拓展題,。(每一天做一道數(shù)學(xué)拓展題)12:00準(zhǔn)時上床睡覺。

七：每一天早晨7:40起床,，20分鐘洗漱時光,，每一天早晨8:00至8:40讀英語、背單詞,。

周計劃表

一:每周手寫一篇周記,。星期六，星期天,，每一天看半小時的書,，(要求：坐在書桌前看，用筆做批注)累計每周看一本好書,，并打?qū)懽x后感,。

二：每個星期六，做語文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張,。

三：星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活,。(例如：洗碗、擦桌子,，掃地,，拖地，洗自我的小衣服,。)

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇十二

一,、設(shè)計思想：

找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的“最近發(fā)展區(qū)”，在大背景下認(rèn)識分?jǐn)?shù),。同時加強(qiáng)直觀教學(xué),，降低認(rèn)知難度,。根據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,。

二,、學(xué)情分析：

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義,。這是學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù),，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是學(xué)生認(rèn)識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍，因為無論在意義上,，還是在讀,、寫方法上以及計算方法上，它們都有很大的差異,。分?jǐn)?shù)概念比較抽象,，學(xué)生接受起來比較困難，不容易一次學(xué)好,，所以,，分?jǐn)?shù)的知識是分段教學(xué)的，本單元只是"初步認(rèn)識",。認(rèn)識幾分之一又是認(rèn)識幾分之幾的第一階段,，是單元的"核心"，是整個單元的起始課,，對以后學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,，為此，我們要借助一些圖形和學(xué)生所熟悉的具體事例,，通過演示和操作,，使學(xué)生逐漸形成分?jǐn)?shù)的正確表象，建立分?jǐn)?shù)的初步概念,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1、通過創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究,，使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，建立分?jǐn)?shù)的初步概念,，會讀,、寫幾分之一,。

2,、能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。

(二)能力目標(biāo)

1,、通過小組合作學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識,，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力,，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。

(三)情感目標(biāo)

1,、使學(xué)生在討論,、交流的學(xué)習(xí)過程中獲得積極的情感體驗，探索意識,、創(chuàng)新意識得到發(fā)展,。

2、在觀察比較,、動手操作中,，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神,，感知數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活,，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗,。

四,、重點難點：

教學(xué)重點：建立幾分之一的表象。教學(xué)難點：初步認(rèn)識分母,、分子表示的含義,。

五、教學(xué)策略和手段：

在本節(jié)課的教學(xué)中,，充分重視學(xué)生對學(xué)具的操作,，通過折紙讓學(xué)生對分?jǐn)?shù)的含義有一個直觀的認(rèn)識，讓學(xué)生加深對分?jǐn)?shù)概念含義的理解,，降低了對分?jǐn)?shù)概念理解上的難度,。特別是在比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小時，用圓片顯示豬八戒分西瓜的過程,，學(xué)生直觀的認(rèn)識到分的份數(shù)越多,，一份就越小。從而使學(xué)生內(nèi)化了分子是一的分?jǐn)?shù)大小的比較這一知識,。同時根據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境。

六,、課前準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生的準(zhǔn)備：長方形、正方形,、圓形紙片各兩張,，剪刀,。

2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生對分?jǐn)?shù)的熟悉程度有多少,。

3,、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：黑板上準(zhǔn)備好一些小磁鐵。

4,、教學(xué)用具的設(shè)計和準(zhǔn)備：長方形,、正方形、圓形紙片若干張,，剪刀一把,。兩個月餅圖。

七,、教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天老師要講一個西游記里的故事給大家聽,。

話說唐僧師徒一路向西取經(jīng),，這一天他們來到了一個集鎮(zhèn)上，看到路上的人都手提著月餅,，這才想起今天是中秋節(jié)了,。這時剛好路過一個月餅店，“哇,，好多的月餅呀!”八戒很快就看見店里各種各樣的月餅,，饞得直流口水，一個勁地說：“師傅我想吃月餅,?！笨墒翘粕f：“想吃月兒餅可以，不過我得先考考你,?！碧粕f：“有4塊月餅，平均分給你和悟空,，每人分幾塊?請寫下這個數(shù),。”豬八戒很快就寫下了這個數(shù),。唐僧又說：“有2塊月餅,，平均分給你和悟空，每人分幾塊?請寫下這個數(shù),?！必i八戒想了想，又寫下了這個數(shù)。唐僧見豬八戒回答得這么快就說：“很好,，那么要是只有一塊月餅，平均分給你和悟空,，每人分幾塊?該怎么寫?”這可把八戒難住了,。

同學(xué)們，你們知道每人分幾塊嗎?(有的說每人分一半,，有的說每人得半塊,。)半塊月餅可以用什么數(shù)來表示呢?看來同學(xué)們想不出該用什么數(shù)來表示，沒關(guān)系,，今天老師特意請了一位新朋友來幫助大家解決這個難題,。它就是——分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們一起來研究分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,。

[設(shè)計說明：思維始于疑問,，而好奇是兒童的天性，是學(xué)生探索未知世界的起點,。根據(jù)小學(xué)生愛聽故事的特點,，從故事中創(chuàng)設(shè)問題情境不僅將學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性自然展現(xiàn)(是因為用整數(shù)解決不了了，所以才要用到分?jǐn)?shù)),，且使學(xué)生的探究意識也孕育而生,。]

(二)動手實踐，自主探究

認(rèn)識二分之一

(1)猜一猜：把一個月餅平均分成兩份,，怎樣用分?jǐn)?shù)表示其中的一份呢?

師：把一個圓平均分成兩份,，一半就是這兩份里面的一份，也就是這圓形的二分之一,，寫作：1/2,，結(jié)合書本中的月餅圖說說，“2”表示什么?“1”表示什么?

(2)教師說明：2表示平均分的份數(shù),，1表示其中的一份,。

(3)動手實踐

a、折一折：讓學(xué)生用各種的紙片動手折出1/2,，(圓形,、長方形、正方形)

b,、展示學(xué)生的幾種典型折法

c,、從操作過程中凸現(xiàn)思考過程。

師：這些形狀不同的紙都可以折出它的1/2,。想一想,，同一張紙折出的形狀不一樣，為什么都可以用1/2來表示呢?

(4)在辨別中感悟平均分的重要性。

折出幾種不是平均分的二分之一,，想想這可以用二分之一表示嗎?(再次強(qiáng)調(diào)平均分)

[設(shè)計說明：通過直觀演繹數(shù)學(xué)知識所蘊(yùn)涵的思維發(fā)展過程,，讓學(xué)生進(jìn)行自我釋疑體驗，教師不直接告訴學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論,，也不包辦學(xué)生的思維方式和過程,，而是通過“折一折”了驅(qū)動學(xué)生內(nèi)在的思維活力，感悟“平均分”的內(nèi)涵與重要性,，從而是學(xué)生的思維方式不拘泥與常規(guī),，思維實現(xiàn)跳躍式的發(fā)展。]

認(rèn)識四分之一

(1)觀察推想

師：大家推想一下,，如果把一塊月餅平均分成四份,，每塊是它的幾分之一?

(2)開展折1/4的活動

a、師：要得到一個圖形的1/4應(yīng)該怎么辦?用圓形紙片折一折,，并用陰影部分表示出四分之一,。

b、匯報：你是怎么得到1/4的?說一說1/4表示什么?

c,、請學(xué)生拿出同樣大的正方形紙,，小組合作折出不同的1/4涂上顏色貼在底板上，在相同的時間里看哪組折出的方法最多

d,、匯報怎樣折的,。問：這些1/4的部分一樣大嗎?為什么?

強(qiáng)調(diào)：整體一樣大，它的1/4就一樣大,。

認(rèn)識幾分之一

(1)剛才我們認(rèn)識了1/2和1/4,我們把1/2,，1/4，這樣的數(shù)叫分?jǐn)?shù),。你還想到了哪些幾分之一的分?jǐn)?shù)?板書學(xué)生的回答,。(有意識寫幾個分母大一點的分?jǐn)?shù))抽幾個說說分?jǐn)?shù)所表示的意思。

(2)找一找,。(出示主題圖)

請同學(xué)們仔細(xì)觀察,，游樂園的小朋友都在干什么?你發(fā)現(xiàn)哪里有幾分之一?為什么?

(三)練習(xí)：做一做第1題

[設(shè)計說明：有了1/2作基礎(chǔ)，1/4的學(xué)習(xí)就放手讓學(xué)生自己去感悟,、去分析,、去解決新問題，學(xué)會把新知識和生活經(jīng)驗與已有的知識經(jīng)驗聯(lián)系著學(xué)習(xí),，學(xué)會在動手操作,，實踐活動中認(rèn)識理解知識，并學(xué)會舉一反三,，有所創(chuàng)新,。]

再現(xiàn)情境,，比較大小。

(1)故事引出問題

師：接下來老師繼續(xù)來講西游記的故事,，唐僧師徒在月餅店買了些月餅后繼續(xù)趕路,，走著走著轉(zhuǎn)眼已到了中午，豬八戒餓得肚子咕咕直叫,。這時唐僧拿出了一個的餅,，給八戒和孫悟空分一分，說給孫悟空1/4,，豬八戒1/2,，豬八戒一聽急壞了,，大聲說,，不行，不行,，我肚子大,，我要吃大的，我要吃1/4,。同學(xué)們,，豬八戒他是不是得到便宜了，吃到大的一塊了嗎?(板書1/21/4)

(2)解決問題：

讓學(xué)生思考后說一說,。

師：你是怎么想的?為什么吃到1/2的要大,，吃到1/4的反而小呢?

你能不能用手中的圓片代替餅來驗證一下。

反饋,，請2名學(xué)生說一說是怎樣進(jìn)行驗證的,。

小結(jié)：原來分?jǐn)?shù)也有大小，1/2表示把一個物體平均分成2份,，它的一份就比分成4份的要大,，所以1/2>1/4

(3)拓展延伸：

a、這時候,，沙和尚過來他也要吃,，他說要吃這個月餅的1/8，你覺得他們?nèi)齻€人誰吃得最多,，誰吃得最少?

b,、看板書，你還能比較這些分?jǐn)?shù)的大小嗎?任選兩個數(shù)比較大小,，根據(jù)學(xué)生的回答加以板書),，你發(fā)現(xiàn)了什么?(分的份數(shù)越多，其中的一塊就越小)上面這些分?jǐn)?shù)中哪個,，哪個最小?

(4)練習(xí)：做一做第2題,。

[設(shè)計說明：再次用講故事的的方法引出分?jǐn)?shù)的大小比較，讓學(xué)生從解決故事的疑問中尋找正確的答案，同時故事中也蘊(yùn)含了正確的答案,，把分?jǐn)?shù)的大小比較和生活實際緊密地聯(lián)系在了一起,，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)正確答案。并且再次用圓片代替月餅來進(jìn)行證明,，驗證答案,。]

(四)說說想想，課堂小結(jié)

說說你對分?jǐn)?shù)有了哪些了解?

想想分?jǐn)?shù)中的兩個數(shù)字分別表示的是什么?你分清楚了嗎?

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇十三

1,、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說話，不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘,，然后接下去再做。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不要做。

5,、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊,。

6、一個星期能不能玩電腦,，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩,。

7、要聽爸爸媽媽的話,，不能頂嘴,。

8、玩時也不能8：30還在玩,。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1,、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。

2,、語文作文要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立能力要提高,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇十四

一、班級情況分析：

本班共有46人,，其中男生19人,，女生27人，分別來自附近的幾個自然村,。這是一群活潑可愛的孩子,，這是一個令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛,，積極努力,，這個學(xué)期的重點我會放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上,。當(dāng)然個別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級工作的重中之重,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

2,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,、主動性,，學(xué)好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì),，使學(xué)生能有個性的全面發(fā)展,。

3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們能夠奮起急追,，主動追求前進(jìn)的步伐。

4,、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促使他們的身心健康發(fā)展。

5,、配合學(xué)校搞好各項活動,，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長足的進(jìn)步,。

6,、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力,。

三,、本學(xué)期的工作方法措施：

1,、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式,，推選得力的班級管理干部,，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作,。

2,、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪,、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn)，從而形成教師,、學(xué)生,、家長的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基,。

3,、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí),、生活氛圍,。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。

4,、落實“四抓”工作：一年之計在于春,，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始,。抓住晨間談話則是德育的保證,。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊,。

5,、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲,，學(xué)會合作,、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會公平合理的競爭,、學(xué)會謙讓,。

小學(xué)三年級作息時間安排計劃表篇十五

一、學(xué)情分析

三年學(xué)生進(jìn)過了兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，在思維能力，語言表達(dá)能力,，社會交往能力等有了很大的提高,。

二,、教材分析

對于小學(xué)生來說，心理健康問題主要集中在對于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上,。從以游戲為主的幼兒園和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,，是一次質(zhì)的飛躍。從進(jìn)人校門開始,，學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容,，成為他們心理發(fā)展的主要源泉。能否逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,、堅強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的社會關(guān)系的適應(yīng)能力等等,，對于小學(xué)生在整個小學(xué)階段的心理健康具有決定性的作用,。

而三年級是小學(xué)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，在認(rèn)識和情感方面是一個飛躍轉(zhuǎn)型的發(fā)展期,，主要體現(xiàn)在：思維方式多樣化,，有一定的創(chuàng)造性思維，情緒趨于穩(wěn)定,，情感有一定的選擇性,，道德感、理智感,、美感等高級情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展,。所以他們更需要在教師的組織引導(dǎo)和啟發(fā)下,，使其更好地認(rèn)識自我,，適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展人際關(guān)系,，樹立正確的道德價值觀。

以此為目的將這部分教材分為五個內(nèi)容：

1,、自我認(rèn)識 2,、學(xué)習(xí)策略 3、人際關(guān)系 4,、思維訓(xùn)練 5,、其它

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、能正確的認(rèn)識自我,，愉快的接納自己。

2,、感受學(xué)習(xí)知識的樂趣,，培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略,。

3、通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練,，學(xué)會尊重,、贊美、初步掌握人際交往的技巧,，在謙讓,、友善的交往中體驗友情，學(xué)會與同學(xué)交往的方法和技巧,。

4,、通過思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的腦力,，調(diào)動學(xué)生的潛力,。

四、教學(xué)重點

重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧,、人際交往能力

五,、教學(xué)措施

1、 根據(jù)三年級學(xué)生心理發(fā)展特點,，課程以學(xué)生的活動體驗為主,，老師作為啟發(fā)者，營造寬松,、真誠,、民主的課堂氣氛，讓學(xué)生有話想說,，想說就說,，敢于真實地表達(dá)自己心中所想。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件,。

2,、 從每周一次的心理健康活動課入手，具體來說,，在課堂教學(xué)中,，以活動課為主題化理論，通過多種途徑,，多種手段,，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。小品表演法,、設(shè)境講解法、故事啟迪法,、團(tuán)體游戲法,、動畫演示法等,，同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀,。

3,、對少數(shù)有心理困惑或者障礙的學(xué)生，進(jìn)行有效的個別咨詢或團(tuán)體輔導(dǎo),，讓他們能盡快擺脫困惑,，健康快樂成才。