總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中音樂老師期末工作總結(jié)篇一

我認真學習馬列主義著作、毛澤東思想,、鄧小平理論,、江澤民的三個代表，響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《出國留學網(wǎng)》,，愛崗敬業(yè),，工作積極，關(guān)心集體,，樂于助人,。熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加校里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學習的機會不多。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師,。

高中音樂老師期末工作總結(jié)篇二

任冰雪再冷漠，在陽光中也會悄然融化;任路途再遙遠，在征程中也漸見曙光,。任音樂教師已有十四年的時間,，教育教學路上我在不斷摸索中學習著,，內(nèi)心由迷茫 到清晰，漸漸明白,，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望,，在秋季里收獲著快樂,，在冬季里又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

在“新課程,、新教材”的教研總目標指導下，為了增強,、提高對新教材新理念的理解與認識,，我組老師經(jīng)常在一起學習，大家共同學文件,、看報紙,、查閱資料、做筆記,，統(tǒng)一思想,，提高認識。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動,，并做好筆記,，在活動中不斷提高自身的認識和理解,。

在全省內(nèi)組織的教學教研活動中，每位教師都積極參加,，認真聽課評課,，在實際行動中加深對新課程新課標的認識，推動新課標,、新教材的實施,。積極響應(yīng)學校的各方面及領(lǐng)導分配的工作。依照師德師風準則要求自己,，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師,。

在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在，教師的價值所在,。本學期我擔任6年級的音樂教學任務(wù),，我用學科特有的感情來教育學生，用愛心拉近師生的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達的真,、善,、美的理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操,、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

1.重視課前的教材研究,，加強對音樂作品的理解,，針對內(nèi)容研究相應(yīng)的欣賞方法,，做好反思，寫好課堂隨筆,，有計劃有步驟的記錄活動過程,。

2.積極進行理論學習、說課,、評課,、研討、錄像賞析,、外出聽課等活動,，以充實課堂教學活動，捕捉音樂信息,，搜集教學資源,，加強信息交流，以便取長補短,。

3.注重實踐,，總結(jié)經(jīng)驗，積累材料,，每一次活動的閃光點和缺陷,，及時調(diào)整課堂，改進方法,，完善教學,。

4.定期交流，做好小結(jié),。

5.利用課余時間閱讀教育書籍,，寫好讀書筆記，這樣注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等,、和藹,、愛心濃郁的音樂課堂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,，從而熱愛音樂,，熱愛生活!

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當?shù)穆纷觼怼?/p>

本學期在校領(lǐng)導,、老師們的共同努力下,，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽光》,，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評,。

我很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。

高中音樂老師期末工作總結(jié)篇三

光陰荏苒,，歲月如梭,。我于xx年參加教育工作以來，一直從事音樂教學工作,。無論是小學,、初中還是高中的音樂教學工作，我都本著熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛每一個學生的教學原則,，積極學習音樂教育理論,，不斷提升自身素養(yǎng);認真鉆研教材，潛心研究音樂教育;探索音樂教學的新方法,，引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標教學,。

多年來，我根據(jù)不同年段學生的年齡及心理特征,，結(jié)合新課改理論及我校的實際情況,，制定適合學生學習的教學計劃，運用新的教學模式,，全面提高了學生的音樂素養(yǎng),，，教學中取得了很好的成績?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學工作,，做以下總結(jié)。

回顧小學,、中學,、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的學生,。無論是歌曲教學,、音樂欣賞課還是實踐活動課，我都按照音樂課程標準的要求,，根據(jù)學生年齡段特點,，查詢相關(guān)的教學資料，認真研究教材,，挖掘教材內(nèi)容,，結(jié)合學校的實際情況，精心備課,。然后選擇學生樂于接受的教學模式,，激發(fā)學生的學習熱情，真正做到以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。努力做到通過音樂教育,，陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

在課堂上,，我本著向45鐘要效率的原則,，根據(jù)課標的要求,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。無論是小學,，中學還是高中的學生，我都注重學生能力的培養(yǎng),。

例如通過小組合作,，增強學生的合作意識,，提高學生的合作能力,。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂欣賞課教學時,，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這不但鍛煉了學生的思維，語言表達能力,，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

教學中,，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學方法的原則,，觀察學生的心理及學習需求。把教材的內(nèi)容進行分解,、整和,，結(jié)合學生的實際情況采取相應(yīng)的教學方法，制作相關(guān)的教育教學用具,。把學生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學之中,。

在新一輪高中課程改革期間，我擔任高中課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長,，在課題組教師的通力合作下,，編寫了我校《高中生選課指導手冊》,。為學生有目的,、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員,，深入小學初中音樂課堂教學中,，耐心指導教學經(jīng)驗不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段,，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高,。

在深入聽課、學習期間,，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作,，無論是中小學還是高中階段，我都親身體驗到“一引,，二動,，三特”教學模式的可行好處。并在教學中大力推廣,，從而更提高了學生的學習音樂的興趣,，陶冶了高尚的情操,，使學生的綜合能力真正得到提高。

我一邊教學一邊積累經(jīng)驗,，我很注重自身的學習和能力的提高,。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂教育,、音樂文化等方面的報刊,、雜志;利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流。多年來總結(jié)了許多寶貴的音樂教學方法,。并運用于音樂教學工作中,。

教育的目的是使學生學會音樂,。會聆聽,、會欣賞、會分析,、會比較,、會實踐、會創(chuàng)造,、會傳揚,。為使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法,。小學期間,，采用動腦，動口相結(jié)合,?；A(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實踐相結(jié)合,。

讓學生在欣賞或歌唱的同時,，理解相關(guān)的音樂符號作用即可。初中階段對學生學習音樂的檢驗,，在小學的基礎(chǔ)上,，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分,，筆試檢驗樂理知識,，實踐檢驗學生的聆聽、分析,、表現(xiàn)及歌唱能力,。高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度,，在初中的檢驗方法基礎(chǔ)上，增加了讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解,。

而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。我在檢驗學生音樂理論的同時，考慮到學生的音樂基礎(chǔ)和實際能力,。使學生能接受,，并樂于檢驗。達到了檢驗?zāi)康?。使不同學段的學生,，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展。

在大興安嶺教育局開展的“管樂進課堂”活動中,。我負責課堂教學的同時,，也負責松嶺一中學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時,，還特別重視管樂教學,，我積極組織學生訓練，指導學生管樂演奏技巧,。我校管樂隊曾在我區(qū)第23屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》,。在各級比賽中，我所教的學生,，多次拿得大獎,。如。,。,。。,。,。。,。,。

在完成教學任務(wù)的同時，我發(fā)揮自身的專長,，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動,，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作，培養(yǎng)出一批又一批特長生,。有聲樂特長生,、鋼琴特長生,、管樂特長生，他們有的已經(jīng)過了聲樂()級,、鋼琴()級的測試,，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆。

小學期間,，我曾多次承擔學校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練,，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評，教育領(lǐng)導的認可,。初中期間,，我曾編導扇子舞《茉莉花》，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領(lǐng)導的高度贊揚,。及社會各界人士的好評。我還多次帶學生參加區(qū)級,，地級管樂比賽及演出,。均獲得優(yōu)異的成績。我的教學工作得到學校及教育局領(lǐng)導的一致好評,。我也獲得個人教學顯著成績數(shù)次：

(1)于20xx年參加首屆中小學藝術(shù)教師基本功競賽，榮獲音樂學科貳等獎,。

(2,、)于20xx年被共青團地委授予“十佳輔導員”光榮稱號。

(3)于20xx年被區(qū)教科研中心授予“學科骨干教師”光榮稱號,。

(4)于20xx年春季運動會中,。我編排并組織學生管樂隊訓練，在開幕式上突顯風采,。使我校管樂教學受到教育領(lǐng)導的認可,，社會各界人士的好評。

(5)于20xx年指導并帶領(lǐng)學生參加地區(qū)管樂比賽,，學生取得優(yōu)異的成績,，我也因此獲得“優(yōu)秀指導教師”光榮稱號。于同年9月被被松嶺區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人,。同年10月參加地區(qū)管樂教師技能比賽,，并從中獲得“管樂技能”一等獎。

(6)于20xx年5月指導學生考取音樂特長班,。成績顯著,。因工作成績突出同年9月被區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人光榮稱號。

回首任教十余載,，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術(shù)殿堂,。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關(guān),。當榮譽擺在我面前時，我也只能是淡淡地說：“成績是一時的,，責任是永遠的,。”在今后的工作中,，我會一如既往地愛崗敬業(yè),、努力工作，加強自身音樂素質(zhì)的提高,，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法,。

深入課題研究，把握課程標準,，在教學中踏實授課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課并參加活動,，以錘煉自己。我相信勤能補拙,，在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我相信,，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上，我會走得更堅定,，我會走得更充實,。

高中音樂老師期末工作總結(jié)篇四

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作,，忙碌而充實,。虛心、勤奮,、積極向上,、關(guān)愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步,。

在音樂教學工作中,，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài),，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案,。

我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當,、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法,，在初三年級的音樂課堂教學中,，我把提高學生音樂興趣作為教學重點,，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學進行的更加順利,，教學效果更好。

在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛,。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外,，積極組織課外文藝活動,。本學期，主要參與組織了慶祝建國60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請示領(lǐng)導批準、再編輯輸出,、下發(fā)歌片,、每個教師、學生人手一份,，督促學生練習,，達到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學生的校園生活,，陶冶情操，增強了集體榮譽感,，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務(wù), 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求,。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進。 積極參與學校的各項活動,，響應(yīng)學校的各項號召,，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學習內(nèi)容,。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學習,，而不是停滯不前, 自以為是,。

二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁,。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事溝通,。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。

三,、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù), 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔,。總之一句話, 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

高中音樂老師期末工作總結(jié)篇五

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結(jié)：

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習，認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的規(guī)章制度。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學期,，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務(wù)。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課,。

如在九年級的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設(shè)了“小舞臺”活動,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格,。

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分,，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練,，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準,、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的,，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。

還有在**年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果,。

所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應(yīng)學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿省?/p>

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

1,、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。