總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教育機構(gòu)培訓總結(jié)及收獲怎么寫篇一

這次培訓不但全面,，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析,；有課堂實錄,；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓,。

本次培訓,，讓我們來自偏遠山區(qū)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽他們對英語教學的理解,，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。給我提供了一次很好的充電機會,。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

專家引領(lǐng)在教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

如xx老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》,，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學不僅要ji發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍,，還要讓學生“能”交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景,、提供典型案例,、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學指出了方向。

xx老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學的誤區(qū),，要求我們明確“重點”，突出“意識”,，處理“關(guān)系”,，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩意,、充滿生命力的課堂；同時又是有實效的課堂,。

本次培訓,，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似,。因此,，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點評,，而且學員之間的互動交流也成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用,。

我覺得這次培訓是非常有效的,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學行為,，讓自己在教學實踐中獲得成長,，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

我于20xx年xx月xx日-xx月x日參加了在師范高等?？茖W校舉行的20xx年xx小學體育教師專項研修項目培訓班的培訓,。在培訓學習期間，我在專家的指導下認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準,。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,，新課程標準頒布以來,，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索,、思考,，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂,，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施,，頗有些感悟與收獲,。

通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學,，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學,、快樂地練,、主動地思考。我們只有多反思,、多總結(jié),，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

通過學習重新認識了＂健康第一＂的指導思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,，有了重新的認識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學什么,，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學習和研討,，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長,。達到我們的追去的＂讓學生在樂中求學,，在學中取樂＂。

在學習中我學到了很多新理念,、新觀念,、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比,，從課程的內(nèi)容、目標,、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程,。

新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想,，重視學生的主體地位，關(guān)注學生的,。個體差異與個性培養(yǎng),，把學生的健康意識,、交往合作意識作為重點,，對于同一教學目標、教材內(nèi)容,，采用新穎獨特的教法,，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動活潑的教學形式,，使整個教學過程充滿快樂、愉快,、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學,，又讓他們知道學習的目的和意義,，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣,。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,，通過學習,，我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,！

教育機構(gòu)培訓總結(jié)及收獲怎么寫篇二

20xx年已經(jīng)匆匆而逝,，現(xiàn)在已邁入了新的一年，在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,，我在此也對過去一年工作進行總結(jié),。總體上20xx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的,，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定,。

各行政管理人員與教師加強學習交流,，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學優(yōu)秀,、教研突出,、教改先進、有影響的教師,。

我校針對不同的學生的學習實際情況設(shè)計不同的教學,，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中,。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學質(zhì)量的同時，認真執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定,，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝,。

為確保我校工作均衡發(fā)展,，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺,，打印,、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定,，學生人數(shù)大量增加,，我校因此先后購進課桌、凳子200余套,、黑板15塊,、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套,；各教室也重新裝飾,；在20xx年上半年我校新開設(shè)語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室,。

1,、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關(guān)注其學習成績的優(yōu)劣,，更關(guān)心學生的身心健康發(fā)展,，也深入了解學生的家庭背景與影響,。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費,。

2、學生安全工作一直作為最重點對待,，堅持“一切以安全為前提”的原則,，在20xx年里堅持天天強調(diào)安全,，時時強調(diào)安全。

20xx年在學校上下齊心協(xié)力,，教職工敬業(yè),，顧全大局，無私奉獻,，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展,。與此同時，我們也清醒的認識,，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的,，任務(wù)是艱苦的,，課改的壓力，生源的壓力,，質(zhì)量的壓力,，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓,。我們深信只有我們堅定信心,，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn),，開拓創(chuàng)新,，以團結(jié)、務(wù)實,、敬業(yè)奉獻的精神,，瞄準新目標，再創(chuàng)新佳績,，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階,！

教育機構(gòu)培訓總結(jié)及收獲怎么寫篇三

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠程教育培訓。雖然天氣炎熱,，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學習積極性,。學員們每天都是按時到場，學習期間總是認真的收看視頻,，記錄筆記,。

這次培訓不但全面，而且細致,，有專家對教材的精彩解讀和分析,；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓,。

本次培訓,，讓我們來自偏遠山區(qū)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽他們對英語教學的理解,，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。給我提供了一次很好的充電機會,。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

專家引領(lǐng)在教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

如x老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》,，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學不僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍,，還要讓學生“能”交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景,、提供典型案例,、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學指出了方向,。

魯子問老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學的誤區(qū)，要求我們明確“重點”,，突出“意識”,，處理“關(guān)系”，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩意、充滿生命力的課堂,；同時又是有實效的課堂,。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗,，教學的外部條件也非常相似,。因此，我們不僅聆聽專家的講座,，以及對我們作業(yè)的點評,，而且學員之間的互動交流也成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓過程中,，我積極嘗試與其他學員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用,。

我覺得這次培訓是非常有效的,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學行為,，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。