報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇一

大家好!

在校長(zhǎng)“一個(gè)中心,、兩個(gè)著力點(diǎn)”思想的指導(dǎo)下，在級(jí)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組全體教師,，以課堂為陣地、以教研促教改,、以學(xué)會(huì)為落腳點(diǎn),，進(jìn)行了大膽探索。帶領(lǐng)6班的同學(xué)們,，兩次獲得美麗班級(jí)等榮譽(yù)?，F(xiàn)在就一年的工作，做一簡(jiǎn)要回顧：

一,、努力學(xué)習(xí),，用黨的教育理念武裝頭腦

積極參與黨的民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)兩學(xué)一做,，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告,，做好筆記，結(jié)合工作,，寫(xiě)心得體會(huì),，用核心素養(yǎng)、立德樹(shù)人的理念武裝頭腦,。

二,、 統(tǒng)一思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)

圍繞著提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)展了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，增加學(xué)生的閱讀量、培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣,、提高閱讀速度,。堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà)讀書(shū)法，學(xué)會(huì)讀書(shū)與思考相結(jié)合,。

三,、主題教研，堅(jiān)持教研促進(jìn)教學(xué)改革

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。有什么樣的理念就會(huì)有什么樣的教學(xué)行為,。每次主題教研堅(jiān)持有主發(fā)言人,，共同探討;然后上公開(kāi)課，最后評(píng)課,、寫(xiě)成有感悟的小論文,。通過(guò)主題教研，一些列問(wèn)題得到解決,。

四,、集體備課，設(shè)計(jì)教學(xué)流程讓學(xué)生學(xué)會(huì)

暑假里,，利用三天時(shí)間,，進(jìn)行集體備課。研討出讓學(xué)生學(xué)會(huì)的教學(xué)合計(jì)流程,。在明確教什么知識(shí)基礎(chǔ)上,，明確如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)。每個(gè)時(shí)間段要有時(shí)間預(yù)設(shè),，要寫(xiě)清教師督促辦法,、檢測(cè)手段和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。

五,、備戰(zhàn)中考,，精選試題組作業(yè)提效率

在完成書(shū)本的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)入備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)階段,。根據(jù)全年的備考計(jì)劃,，精選習(xí)題，印刷了《議論文考點(diǎn)舉n反一》,。圍繞每個(gè)考點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)精選試題,，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握答題技巧,。

六、開(kāi)展活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)文的興趣,。

七,、做好常規(guī)，保證教學(xué)有條不紊

每周按時(shí)召開(kāi)教研活動(dòng),，檢查教案,、查課等，及時(shí)反饋。對(duì)存在的問(wèn)題,，及時(shí)溝通,。每周按時(shí)上交計(jì)劃總結(jié)。

八,、積極探索,，在平板助學(xué)上不斷前進(jìn)

作為平板教學(xué)班的班主任和語(yǔ)文老師，我積極探索,，勇于創(chuàng)新,。制作了大量數(shù)字課件，初步形成了“二時(shí)段”教學(xué)模式,。

九,、勇于創(chuàng)新，實(shí)行“雙自主”班級(jí)管理模式

在班級(jí)管理上,，我采用學(xué)習(xí)自助和班級(jí)管理自主兩條腿走路,，相信學(xué)生、依靠學(xué)會(huì),、發(fā)展學(xué)生,。一年內(nèi)，兩次獲得美麗班級(jí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，獲得精神文明獎(jiǎng)。省,、市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查,，王校長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我班參觀，我班成為我校一個(gè)“窗口”班集體,。

十,、看到不足，吸取教訓(xùn)

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，還要一些不足,，需要吸取教訓(xùn),。新的一年，我將努力學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)全組成員努力奮斗!扎扎實(shí)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生努力拼搏,、不懈奮斗,，打贏中考攻堅(jiān)作戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)a計(jì)劃，取得輝煌成績(jī)!

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20xx年來(lái),，我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。此次述職,，我想競(jìng)聘中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱(chēng),，現(xiàn)將我近年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。

“志在三寸粉筆中,，情通三尺講臺(tái)外”,，能夠做自己最喜愛(ài)的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起,，我自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中,，我能從大局出發(fā),，不計(jì)較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作細(xì)致踏實(shí),。為人正直，上進(jìn)心強(qiáng),，與同事坦誠(chéng)相待,，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范;遵紀(jì)守法,，為人師表,，多次受到校級(jí)以上的表彰。

我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作,，除任教兩個(gè)教學(xué)班外,，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：

20xx——20xx年度：xx級(jí)初中⑶⑷語(yǔ)文任科教師,。

20xx——20xx年度：xx級(jí)初中副年級(jí)組長(zhǎng),，主要分管教學(xué)工作,。

在上述工作中,，我勤學(xué)、勤問(wèn),、勤思,、勤抓、勤干，嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律,，始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。期間，我個(gè)人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升,。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，精心備課,，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開(kāi)展各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)如：、編演課本劇等,，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級(jí)學(xué)科賽事上獲獎(jiǎng),，個(gè)人亦在各級(jí)學(xué)科賽事上屢獲佳績(jī),。在xx屆初三語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)中，與同事精誠(chéng)協(xié)作,，打破常規(guī),，采用閱讀與寫(xiě)作“雙線并進(jìn)、全面開(kāi)花”的復(fù)習(xí)方式,，成效顯著,。我還編寫(xiě)了校本教材。xx屆我校中考語(yǔ)文成績(jī)a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個(gè)人的中考教學(xué)成績(jī)?cè)谀甓纹骄€之上,。學(xué)生的成績(jī),、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽(yù)印證了我的努力。

作為初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，我積極地開(kāi)展“‘語(yǔ)文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”,、“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動(dòng)，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，注意集眾多教法之長(zhǎng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時(shí),，我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員,，在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，為實(shí)現(xiàn)"以科研促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)效性"的目標(biāo)開(kāi)展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實(shí)踐活動(dòng)，如編寫(xiě)校本教材等,。我能按時(shí)按計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),，積累資料,，在語(yǔ)文教研管理規(guī)范化、有序化的進(jìn)程中,，發(fā)揮積極作用,。

此外，在校團(tuán)委宣傳工作和年級(jí)組的教學(xué)管理工作中,，我本著“以人為本,、服務(wù)即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作,。

因工作勤奮有加,，萌受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，我有幸入選為xx年屆惠安初中畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員,、第一批縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是二中的語(yǔ)文老師,，20xx年,，被評(píng)為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去,，對(duì)于將來(lái),，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱(chēng)號(hào),，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明,。

20xx年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研的工作，并擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)高一的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一年來(lái)，我積極參加科組,、備課組活動(dòng),，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來(lái)的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒(méi)上過(guò)高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無(wú)旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,，展開(kāi)了工作,。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討,，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來(lái)越趨于完善,、合理,、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上,，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評(píng)課的形式,。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長(zhǎng),，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應(yīng),。通過(guò)交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課,，在評(píng)議別人的過(guò)程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng),，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作,，并擔(dān)任郝指導(dǎo)教師。組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié),。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),，其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組,，相對(duì)高二高三備課組，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過(guò)后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤(pán)算一下,，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度,，在課程改革的新形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)高一語(yǔ)文備課組,，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《xx省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召,，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路，困難可想而知,。從校長(zhǎng)、教科研處主任,、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語(yǔ)文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè),、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯(cuò),。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2-3個(gè)班的學(xué)生,，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂。下課后,，學(xué)生就回到原班級(jí),，如果有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問(wèn)題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問(wèn)題,，等等,。

但語(yǔ)文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無(wú)論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問(wèn)題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《二中高一語(yǔ)文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》,，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，并將對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱(chēng)贊“二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” ,，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色，而且是必修課程,。本來(lái)應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)上,，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師,。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí),，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開(kāi)始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究,。學(xué)生分組，撰寫(xiě)研究論文,，提高了學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語(yǔ)文素養(yǎng),。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽(tīng)取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三、課題研究

一年來(lái),，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一、繼續(xù)xx年年以來(lái)的省高中語(yǔ)文活動(dòng)化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評(píng)價(jià),。

今年的高中語(yǔ)文論文評(píng)選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇,。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師,，我指導(dǎo)的班級(jí),，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jī)位列全市第一名,，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中,，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,。

每個(gè)學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排,，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評(píng)課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用,。

五、學(xué)生活動(dòng)

在高一年級(jí)成立文學(xué)社,，舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，編輯社刊，組織辯論,、詩(shī)朗誦等活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在教育信息網(wǎng)上,。

六,、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢(shì)下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，明確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度,，我拜讀了《d》等專(zhuān)家著作，重讀,，學(xué)習(xí)《教育報(bào)》《教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個(gè)人修養(yǎng),，了解教育前沿問(wèn)題,。

我認(rèn)為，做班主任不可不讀《愛(ài)心與教育》;做語(yǔ)文老師,，不可不讀,。走近大師，受益匪淺,。

總之,，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效,。忙忙碌碌中,，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī),，絕非我個(gè)人的,，而是學(xué)校的，大家的,。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),，正是大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì),，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年,，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人，這是對(duì)我的莫大鞭策,?？鬃诱f(shuō)：“生無(wú)所息?！睋?dān)負(fù)著教書(shū)育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命,，我將永不停息，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇四

本人自x年7月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有十年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn),。

本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱(chēng)述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育,如 計(jì)算機(jī)初級(jí) ,、 計(jì)算機(jī)中級(jí) ,、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù) 等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱(chēng) 教師述職報(bào)告 ,。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《甘肅教育》,、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng),。主動(dòng),、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課,、示范觀摩課,在20xx年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫(xiě)的教學(xué)案例《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于20xx年6月刊登在《..學(xué)報(bào)》上。特別是在20xx年11月,參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一,。

正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三,、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來(lái),，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記 教書(shū)育人 之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。自己還堅(jiān)持 勤 字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想,、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為 文明班 和 先進(jìn)班集體 教師述職職稱(chēng),。

多年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教,、善教,。因此,任職以來(lái),自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列。

四,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓,。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)十四年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好!

若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土,，踏進(jìn)了某某中學(xué)這個(gè)校門(mén)，從此以后我的追求,、我的夢(mèng)想,、我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中,。伴著歲月的匆匆腳步,，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的輪回?；厥锥嗄陙?lái)的工作,，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位,，銳意進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐,，在參加工作的這么多年里,，我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”,。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事,，勤懇工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一,、傾心教育,，為人師表

我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在政治思想方面,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”精神，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。平時(shí)熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)始終抱著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每一位家長(zhǎng)放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取,、求實(shí)創(chuàng)新,，能以身作則，為人師表,，做到依法治教，依法執(zhí)教,。同事之間和睦相處,，互相協(xié)作，以誠(chéng)相待,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎(jiǎng)”,。

二,、教育教學(xué)工作上精心施教,，形成特色

人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師,，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿,。在工作中,，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難,，服從學(xué)校安排,，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線,，多年擔(dān)任副班主任工作,，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。在教學(xué)上,，我能?chē)?yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，認(rèn)真鉆研新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐,，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑,、方法，在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn),，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合,，理論實(shí)踐相結(jié)合,，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，想盡一切辦法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在歷屆中考中,，我所任教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于全市前列,。

三、潛心鉆研,，完善自我

教育工作是平凡的,，做好了做細(xì)了就不平凡。對(duì)我個(gè)人而言,，我沒(méi)有什么特別的事跡,，只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的足跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時(shí)代的步伐,。在教學(xué)之余，我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試,，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,，經(jīng)常去圖書(shū)館，書(shū)店,，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,，和世界接軌,。在教學(xué)改革中，我能積極參加各種教研活動(dòng),，承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課。在教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中獲“叁等獎(jiǎng)”,。

我先后有多篇論文在省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)。

論文《······》獲···獎(jiǎng);

另外,，我輔導(dǎo)的

···同學(xué),，獲···獎(jiǎng);

······

四、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)情況

我在付出的同時(shí),，也收獲了希望,。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好,，只有更好,。成績(jī)只能代表過(guò)去，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作,，任重而道遠(yuǎn),，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn),，夢(mèng)想讓自己與眾不同! 謝謝各位!

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是二中的語(yǔ)文老師，20xx年,，被評(píng)為縣骨干教師,。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去，對(duì)于將來(lái),，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對(duì)得起這一稱(chēng)號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明,。

20xx年,，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研的工作,，并擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)高一的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一年來(lái),，我積極參加科組、備課組活動(dòng),，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來(lái)的工作,，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

一、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多，沒(méi)上過(guò)高三的也最多,，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無(wú)旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地,，展開(kāi)了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討,，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩,。我們邊教學(xué),、邊討論、邊規(guī)范,，學(xué)案越來(lái)越趨于完善,、合理、實(shí)用,。在年級(jí)會(huì)上,，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，成為年級(jí)的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長(zhǎng),，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀課議課活動(dòng),，得到老師們的積極響應(yīng),。通過(guò)交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課,，在評(píng)議別人的過(guò)程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動(dòng),，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)任郝指導(dǎo)教師,。組織聽(tīng)課,、評(píng)課，活動(dòng)結(jié)束,，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié),。

二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先,，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),，其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組,，相對(duì)高二高三備課組，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過(guò)后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤(pán)算一下,，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的新形勢(shì)下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語(yǔ)文備課組，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《xx省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召,，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路，困難可想而知,。從校長(zhǎng),、教科研處主任,、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語(yǔ)文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班,，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng),，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2-3個(gè)班的學(xué)生,，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂,。下課后，學(xué)生就回到原班級(jí),，如果有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問(wèn)題,，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問(wèn)題,，等等。

但語(yǔ)文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力,，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作,，無(wú)論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果,，都超出了預(yù)期,。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問(wèn)題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《二中高一語(yǔ)文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》,，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，并將對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱(chēng)贊“二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” ,，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程。本來(lái)應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)上,，但由于師資力量不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí),，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程，為了上好這一課程,，我們從零開(kāi)始,，集體研究，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究,。學(xué)生分組,，撰寫(xiě)研究論文，提高了學(xué)生的自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽(tīng)取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

三,、課題研究

一年來(lái),，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一、繼續(xù)xx年年以來(lái)的省高中語(yǔ)文活動(dòng)化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計(jì),、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評(píng)價(jià)。

今年的高中語(yǔ)文論文評(píng)選,，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級(jí),，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jī)位列全市第一名,，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,。

每個(gè)學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排,，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題,，都是有一定難度的,，如作文講評(píng)課、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

五,、學(xué)生活動(dòng)

在高一年級(jí)成立文學(xué)社，舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，編輯社刊，組織辯論,、詩(shī)朗誦等活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎,。這些信息都發(fā)布在教育信息網(wǎng)上,。

六,、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢(shì)下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,，我拜讀了《d》等專(zhuān)家著作，重讀,，學(xué)習(xí)《教育報(bào)》《教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個(gè)人修養(yǎng)，了解教育前沿問(wèn)題,。

我認(rèn)為,，做班主任不可不讀《愛(ài)心與教育》;做語(yǔ)文老師，不可不讀,。走近大師，受益匪淺,。

總之,，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效,。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績(jī)，絕非我個(gè)人的,，而是學(xué)校的,，大家的。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì),，正是大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì),，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年,，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人,，這是對(duì)我的莫大鞭策,?？鬃诱f(shuō)：“生無(wú)所息?！睋?dān)負(fù)著教書(shū)育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命，我將永不停息,，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌,。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

20xx年悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆,。年末歲尾，細(xì)數(shù)往事,，收獲的喜悅蕩漾心中?！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競(jìng)風(fēng)流,！

一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì)貢獻(xiàn)力量。

3月1日,，xx縣中代表隊(duì)市賽勝出,；3月16日，壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出,；5月9日，xx縣中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程,。我們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力量,，這一路成績(jī)的取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個(gè)集體中,，每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻(xiàn)有：①﹒日常教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),。參加“漢聽(tīng)”大會(huì)的學(xué)生大部分來(lái)自我?guī)У陌嗉?jí)，從七年級(jí)開(kāi)始,，我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并且*大可能地拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，給學(xué)生介紹我國(guó)上下五千年的文學(xué)知識(shí)，編寫(xiě)《校本教材》,。②﹒編寫(xiě)《題庫(kù)》，濃縮經(jīng)典,。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù),，所選詞匯大都有一定來(lái)歷,。抓住這條主線,，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,，含英咀華,，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識(shí)記，效果明顯,。③﹒及時(shí)報(bào)道，留下精彩,。每次比賽，我都滿懷激情,，盡*大努力宣傳報(bào)道，剪輯美好瞬間,，傳遞美好情懷,，讓xx縣中在更高的平臺(tái)上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《20xx中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)安徽參賽隊(duì)散記》有六千多字,，全程展現(xiàn)了中代表隊(duì)在京參賽的每個(gè)細(xì)節(jié),，反響較好,。

二,、榮獲“xx市第三批骨干教師”稱(chēng)號(hào),。

熱愛(ài)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)教育事業(yè),，從教23年，我在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地追求者,，實(shí)現(xiàn)著我的人生夢(mèng)想,。爭(zhēng)做研究型教師，讓科研助教師騰飛,。我思考著語(yǔ)文課堂，筆耕不輟,，在各級(jí)刊物上發(fā)表文章。我參加“國(guó)培”計(jì)劃,，擔(dān)任班級(jí)輔導(dǎo)者，被評(píng)為優(yōu)秀,。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng),，擔(dān)任主講教師,。今年10月,，我參加“六安市第三批骨干教師”評(píng)選，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評(píng),。

三,、參加師大一線教師培訓(xùn)，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),。

這二者有必然聯(lián)系,。在上海師大,，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習(xí),，接受了新理論,、新教法。從上?；貋?lái),，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中*難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué),，運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并且借班上課,。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,，讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

四,、主持的市級(jí)課題研究通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

我思考著語(yǔ)文教學(xué),，嘗試著改變突破,?！懊娴匿侁?，點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法,，我把這種方法上升到理論,，形成理論框架，然后再回到實(shí)踐中去構(gòu)建方法體系,，收獲很大,。于是，我和老師們于20xx年5月申報(bào)課題研究《面的鋪陳,，點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》,，今年該課題順利結(jié)題驗(yàn)收。

20xx,，北上，南下,，先生縱橫馳騁；20xx,，走出，引進(jìn),，教育開(kāi)啟征程,。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師。任職以來(lái),，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績(jī),。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類(lèi)文明的工程師,，要肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識(shí),，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》,、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在我的扶植下,，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報(bào)端,。鄭樹(shù)潔的《青春隨想》、洪曉丹的《*珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。1995～1996學(xué)年度，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績(jī),，獲得了初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽*名。

3.勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來(lái),，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師,。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為政文組長(zhǎng),，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來(lái)，文珍,、章樹(shù)老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙于同類(lèi)學(xué)校。20xx年,，我也因成績(jī)突出，被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開(kāi)展。踏上教壇,，我總是以教書(shū)育人為己任，不斷更新觀念,，解放思想，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來(lái),，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí),、道德意識(shí)和安全防范意識(shí)。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來(lái),，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱(chēng),。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,。原是違紀(jì)的專(zhuān)業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)籃球打得真棒。于是,，我多次和他談心，使其親其師信其道,，深切體會(huì)到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭(zhēng)得了光,。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表?yè)P(yáng)了他。從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確教導(dǎo),，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)是個(gè)好公民。20xx年教師節(jié)我也因工作成績(jī)突出,，被評(píng)為潮安縣優(yōu)秀班主任；20xx年xx月，我被評(píng)為鳳塘“四十佳班主任”,；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

幾年來(lái)，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人；我愿為春蠶,，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝,。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

在校長(zhǎng)“一個(gè)中心,、兩個(gè)著力點(diǎn)”思想的指導(dǎo)下,，在級(jí)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組全體教師，以課堂為陣地,、以教研促教改、以學(xué)會(huì)為落腳點(diǎn),，進(jìn)行了大膽探索。帶領(lǐng)6班的同學(xué)們,，兩次獲得美麗班級(jí)等榮譽(yù)?，F(xiàn)在就一年的工作，做一簡(jiǎn)要回顧：

一,、努力學(xué)習(xí)，用黨的教育理念武裝頭腦

積極參與黨的民主生活會(huì),，學(xué)習(xí)兩學(xué)一做,，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，做好筆記,，結(jié)合工作，寫(xiě)心得體會(huì),，用核心素養(yǎng)、立德樹(shù)人的理念武裝頭腦,。

二、統(tǒng)一思想,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)

圍繞著提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，增加學(xué)生的閱讀量、培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣,、提高閱讀速度。堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà)讀書(shū)法,，學(xué)會(huì)讀書(shū)與思考相結(jié)合。

三,、主題教研,，堅(jiān)持教研促進(jìn)教學(xué)改革

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。有什么樣的理念就會(huì)有什么樣的教學(xué)行為,。每次主題教研堅(jiān)持有主發(fā)言人，共同探討,；然后上公開(kāi)課，*后評(píng)課,、寫(xiě)成有感悟的小論文。通過(guò)主題教研,，一些列問(wèn)題得到解決。

四,、集體備課，設(shè)計(jì)教學(xué)流程讓學(xué)生學(xué)會(huì)

暑假里,，利用三天時(shí)間，進(jìn)行集體備課,。研討出讓學(xué)生學(xué)會(huì)的教學(xué)合計(jì)流程。在明確教什么知識(shí)基礎(chǔ)上,，明確如何讓學(xué)生學(xué)會(huì),。每個(gè)時(shí)間段要有時(shí)間預(yù)設(shè)，要寫(xiě)清教師督促辦法,、檢測(cè)手段和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。

五,、備戰(zhàn)中考，精選試題組作業(yè)提效率

在完成書(shū)本的教學(xué)任務(wù)后,，進(jìn)入備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)階段。根據(jù)全年的備考計(jì)劃,，精選習(xí)題，印刷了《議論文考點(diǎn)舉n反一》,。圍繞每個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)精選試題,，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握答題技巧。

六,、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)文的興趣,。

七、做好常規(guī),，保證教學(xué)有條不紊

每周按時(shí)召開(kāi)教研活動(dòng)，檢查教案,、查課等,，及時(shí)反饋,。對(duì)存在的問(wèn)題,，及時(shí)溝通,。每周按時(shí)上交計(jì)劃總結(jié),。

八、積極探索,，在平板助學(xué)上不斷前進(jìn)

作為平板教學(xué)班的班主任和語(yǔ)文老師，我積極探索,，勇于創(chuàng)新,。制作了大量數(shù)字課件,，初步形成了“二時(shí)段”教學(xué)模式。

九,、勇于創(chuàng)新，實(shí)行“雙自主”班級(jí)管理模式

在班級(jí)管理上,，我采用學(xué)習(xí)自助和班級(jí)管理自主兩條腿走路，相信學(xué)生,、依靠學(xué)會(huì)、發(fā)展學(xué)生,。一年內(nèi)，兩次獲得美麗班級(jí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，獲得精神文明獎(jiǎng),。省,、市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查,，王校長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我班參觀,，我班成為我校一個(gè)“窗口”班集體,。

十,、看到不足，吸取教訓(xùn)

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,，還要一些不足，需要吸取教訓(xùn),。新的一年，我將努力學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)全組成員努力奮斗！扎扎實(shí)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，帶領(lǐng)學(xué)生努力拼搏、不懈奮斗,，打贏中考攻堅(jiān)作戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)a計(jì)劃,，取得輝煌成績(jī)！

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇十

我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,。任職以來(lái)，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績(jī),。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》,、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí),，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演,、詩(shī)歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報(bào)端,。鄭樹(shù)潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。1995～1996學(xué)年度，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績(jī)，獲得了初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽第一名,。

3.勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來(lái),，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力,，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為政文組長(zhǎng),，我時(shí)刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來(lái),，文珍、章樹(shù)老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校,。20xx年,，我也因成績(jī)突出，

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開(kāi)展,。踏上教壇，我總是以教書(shū)育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來(lái),，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí),、道德意識(shí)和安全防范意識(shí),。在我的教導(dǎo)下，很多人成為了有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來(lái)，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱(chēng)。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生?！痢猎沁`紀(jì)的專(zhuān)業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會(huì)到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭(zhēng)得了光,。我抓住時(shí)機(jī)，在班里表?yè)P(yáng)了他。從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。

辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確教導(dǎo),，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)是個(gè)好公民,。20xx年教師節(jié)我也因工作成績(jī)突出,，被評(píng)為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月，我被評(píng)為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》,，也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

幾年來(lái),，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒(méi)有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒(méi)有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬(wàn)丈綢緞。六年,，只是短暫的一瞬。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇十一

女,，1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系,，1985年7月走上工作崗位,。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任xx年。1995年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。1988年,，我第一次教高三，是當(dāng)時(shí)教齡最短的高三級(jí)教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級(jí)第一的好成績(jī)，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上,，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。自1995年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái),，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué),，多次充當(dāng)高三級(jí)英語(yǔ)把關(guān)教師,，在高考中所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅,。xx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語(yǔ)單科成績(jī)上700分,，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中,，有多名學(xué)生獲得、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮,，教學(xué)成績(jī)突出，我被評(píng)為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、-xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、-xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

在教學(xué)教研方面：

一,、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力

1995年至1996年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語(yǔ)教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”,。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻，熱情洋溢,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,，教法靈活多變，邊講邊議,，議練結(jié)合，形成輕松愉快,、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái),，我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng),，活動(dòng)的形式有一人演講,、兩人對(duì)話、小品,、短劇和幽默笑話等?；顒?dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)能力有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開(kāi)課以其直觀,、形象、生動(dòng),、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,，明確對(duì)自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此,，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級(jí)或科組公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二,、向備課、教研要質(zhì)量,，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。三、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng),，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫(xiě)了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書(shū)籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課,，做到了資源共享,，智慧共享。四,、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,，進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開(kāi)辦口語(yǔ)班,、英語(yǔ)角,、朗讀和演講比賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎,、唱英語(yǔ)歌,、演話劇,、背單詞、英語(yǔ)征文,、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節(jié)，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jī)一直遙遙于其它科,。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。五,、拓寬學(xué)生知識(shí)面，為了適應(yīng)高考要求,，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū),、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。特別在高考報(bào)考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中,，倡導(dǎo)開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng)。六,、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識(shí)范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說(shuō)明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路,，把握變化實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說(shuō)明》的信息作用,。注重在英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)中專(zhuān)題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際,、社會(huì)實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫(xiě)作題目,。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉,、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面,、不同角度分析解決問(wèn)題的能力

二、言傳身教

獲得中級(jí)職稱(chēng)以來(lái),，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽(tīng)他們上課,，看他們的教案,，共同備課,，研究分析教材、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn),，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)英語(yǔ)教師,。

三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展

多年來(lái),，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料,，參加了廣東省、中山市,、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，在市,、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì)上交流,。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市xx年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。通過(guò)了電腦初、中級(jí)考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。

在德育方面：

不但教書(shū),，更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本,，以振興南海一中為自己的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力,，傾盡所愛(ài),，真心奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神,。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟,，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著,。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己,，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作,。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開(kāi)展德育工作,。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹(shù)立自信心,，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等,，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流,，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書(shū),，更要育人”的原則，做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室,、書(shū)記室、德育處,、團(tuán)委及多個(gè)科組編印的《一中文摘》、《一中德育》,、《新綠》、《一中家長(zhǎng)通訊》,、《奔流》、《春秋》等刊物和小報(bào)教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式,，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話,、懇談會(huì)等方式,，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,。從而走出了一條新思維、深層次,、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子,。四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見(jiàn)效,，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評(píng)’→‘挽救’→‘處理’”。本人歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”,，所以，對(duì)待這類(lèi)學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們,。

經(jīng)過(guò)多年的努力，所帶班級(jí)多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì)、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào),。本人也于xx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)勵(lì)。

今年,，我申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師資格，不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國(guó)的教育事業(yè)中去。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇十二

參加工作以來(lái),，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲,。

古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽(tīng),，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2,、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答,。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面,。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”,、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”,、“iq游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高,。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語(yǔ)文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力,，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí),。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來(lái),，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)(鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記述職報(bào)告20xx)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書(shū)本，死記硬背,，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎,。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī),。

97年至20xx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平均分,，20xx年初中升學(xué)考試,，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分,，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

同時(shí),，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī),。98年度,，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng);20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng),。

三、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任,。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作,，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆,，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng),，經(jīng)過(guò)了解后我才明白，她家里有五姐妹,，個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，而父母親的收入又少得可憐,，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢(qián),。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢(qián)都捐了出來(lái)。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金,。我又把她的情況寫(xiě)成書(shū)面材料,，積極地向上級(jí)主管部門(mén)反映，向報(bào)社反映,，最后得到了上級(jí)主管部門(mén)的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書(shū),，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己,。

2、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的。

例如99屆我班有一個(gè)叫學(xué)生,，平時(shí)上課下課很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去,，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話,，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí),，但就是坐不住,。這時(shí),，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題,，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤,，我就找他談。次數(shù)多了,，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣,。到初三最后一個(gè)學(xué)期,，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性,，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的。工作總結(jié)時(shí)刻都應(yīng)該進(jìn)行,，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線，袁校長(zhǎng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析學(xué)情、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中、差生面廣的劣勢(shì),，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段,，為中考作了充分的準(zhǔn)備。

二,、集體備課、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有、和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中,，他們既是我的同事,，又是老師,。我們常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無(wú)保留,。他們總是言傳身教,，及時(shí)提點(diǎn)。

三,、更新觀念，抓好復(fù)習(xí),，提高成績(jī)

初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段,，傳統(tǒng)的觀念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性,，而忽視或輕視它的人文性,，往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少，能力卻不見(jiàn)提高.因此我們認(rèn)為無(wú)論在常規(guī)教學(xué),，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,，又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn). 以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。

(一),、全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫(xiě)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為"知識(shí)和能力,，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀"為語(yǔ)文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累,。

"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操,。因此，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累?課堂教學(xué)之外，我們是這樣做的

1,、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生訂閱、等優(yōu)秀報(bào)刊,。. 這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí),、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到初三時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2,、抄寫(xiě)、背誦,。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句,，古詩(shī)詞。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫(xiě)作,。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文,，教師面批面改;同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò),，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法",。

3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文、自然和社會(huì),、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí),、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)一文時(shí),，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣,。初一開(kāi)始到初三堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評(píng),，每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū).

通過(guò)以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng),、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然，這些工作抓得越早越好. 因?yàn)?冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過(guò)三年的實(shí)踐,，效果是明顯的。

(二),、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù),。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚,。因此,，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng),，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3,、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后,，要求他們自己分析和總結(jié),，寫(xiě)一篇xx年中考語(yǔ)文命題預(yù)測(cè)，各抒己見(jiàn),。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測(cè),。

4,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí),。

綜上所述,，初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí),，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3,、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4,、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速,。

5、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué),，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬(wàn)變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活,、來(lái)自大自然的美好信息,，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文,，才是終身的語(yǔ)文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì),。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

中學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告簡(jiǎn)潔篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師,，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,。工作總結(jié)時(shí)刻都應(yīng)該進(jìn)行,，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線，袁校長(zhǎng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中、差生面廣的劣勢(shì),，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，重新制定計(jì)劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備,。

二、集體備課,、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有,、和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作,。平時(shí)工作中,，他們既是我的同事，又是老師,。我們常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無(wú)保留,。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn),。

三,、更新觀念，抓好復(fù)習(xí),，提高成績(jī)

初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性,，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少,，能力卻不見(jiàn)提高.因此我們認(rèn)為無(wú)論在常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段,，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則，又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn). 以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。

(一),、全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫(xiě)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為"知識(shí)和能力,，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀"為語(yǔ)文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容,。因此歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累。

"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操,。因此，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累?課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的

1,、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生訂閱、等優(yōu)秀報(bào)刊,。. 這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。到初三時(shí),，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2、抄寫(xiě),、背誦,。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩(shī)詞。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫(xiě)作,。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，教師面批面改;同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個(gè)文明的辦法",。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會(huì)、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)一文時(shí),，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4,、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣,。初一開(kāi)始到初三堅(jiān)持每天寫(xiě)日記,，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評(píng),，每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū).

通過(guò)以上方法,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化,，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高,，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，這些工作抓得越早越好. 因?yàn)?冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過(guò)三年的實(shí)踐,，效果是明顯的。

(二),、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚,。因此,，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng),，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3、注重自主性和開(kāi)放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié),，寫(xiě)一篇xx年中考語(yǔ)文命題預(yù)測(cè),，各抒己見(jiàn),。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測(cè)。

4,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí),。

綜上所述，初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí),，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3,、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速,。

5、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué),，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗,，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活,、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語(yǔ)文,，才是終身的語(yǔ)文,。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì),。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日