范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學寫景免費篇一

媽媽說,，夜里會下五年以來最大的一場雪。我興奮地盼望著早晨的到來,。

一大早,，我推開窗戶一看，頓時驚喜萬分,，哇!果然是一場鵝毛大雪啊!我們家南邊的千佛山披上了銀裝,，山上的小樹掛滿了一朵朵梨花，房頂全披上了潔白的毛毯,。我連忙拿起相機,，正準備拍幾張雪景，爸爸卻叫我一起去外面為車掃雪,。下了樓來到車前,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，車上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚了,。

雪快掃完的.時候，我想出了一個惡作劇,，迅速抓起一個雪球瞄準我爸爸扔去,。只聽一聲：“啊!”我爸爸中彈了，還沒等他反應過來,，又一個雪球飛了過去,。此時，我哈哈大笑,，因為我爸爸的衣服全白了,，我笑得彎下了腰。突然,，一個雪球在我腳下炸開,，我知道是爸爸反擊了。對戰(zhàn)開始!

雪球在漫天飛舞的大雪中飛來飛去，就像槍林彈雨一般激烈,。在我們的戰(zhàn)場外,，還有兩個戰(zhàn)場，戰(zhàn)斗也很激烈,。偶爾,，也會飛過來幾個雪球，當然,，我和爸爸也笑著反擊過去,。匆忙中大家都顧不上瞄準了，不少雪球砸到了樹上,，引得樹上的積雪紛紛掉落,，場面十分壯觀。大雪一直在飄落,，不時還會有人摔倒,，引起笑聲不斷，孩子們的尖叫聲不停,。多么快樂,，多么有趣的戰(zhàn)斗啊!

我喜歡下雪的冬天，她帶給小朋友們一首歡樂的歌,。

小學寫景免費篇二

寒冷的冬天來了,，一場大雪過后，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界,。柳樹上掛滿了銀條,，草坪也披上了銀裝。

早上起來,，冬霧彌漫,。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景,。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜,，像是一樹潔白的秋菊。微幾拂過,，那黃黃的葉子紛紛落下,。

我的小臉被凍的有一些發(fā)緊，還有一些癢,，雖然很冷,，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。

冬天是我的最愛,。

白天雪在天空上飛飛揚揚,，慢慢撒落,，大地披上雪白的銀裝，好美??！

山上蓋滿了雪花，房子上蓋滿了雪,，田里裝上了又滑又冷的冰,，有的人在打雪仗、溜冰,、堆雪人,。我一不留神摔了一跤，我摔在一個下坡道,，我溜了下來,，感覺到好涼好冰，但心里很快樂很高興??！

街上滿地都是雪，有的人摔了一跤,，小伙伴都打起精神一起來做一個有趣的活動,，有賽跑的，打雪仗的,，堆雪人的,，溜冰的比賽等等……我們好像進入了一個美麗的童話世界。

冬天的景色是多么的美麗??！還帶來那么多的歡樂呢！

小學寫景免費篇三

這個學期,，我們班出現(xiàn)了許多新鮮事,，就是老師講臺上的“免費墨水“。開學以來,，由于有的同學在家沒有把鋼筆墨水打足或是忘記打墨水,，影響了完成課堂作業(yè)。對這件事,，細心的老師看在眼里，記在心里,。為了讓同學們好好地學習,，努力完成課堂作業(yè)，班主任許老師用自己的錢買了一瓶墨水放在講臺上供大家使用,。盒子上寫有“免費墨水“四個字,。

自從有了“免費墨水“,，解決了同學們臨時缺墨水的困難。而老師無聲的.行動提醒了同學們要養(yǎng)成每天把學習用具準備好的習慣,，漸漸地,，班上忘記給鋼筆加墨水的同學少了?！懊赓M墨水“,，只是對同學們免費。那是老師用自己的錢從商店里買來的,，對老師來說,，是不免費的。全班同學為老師關心,，愛護學生高尚品德所感動,。“向老師致敬“這是全體同學的心聲,。同學們決心好好學習,，用實際行動表達老師的關懷。

老師對我們太好了,。我喜歡老師,。

小學寫景免費篇四

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天,，楓紅菊香的秋天,，松青雪白的冬天。

春天,，校園里一片生機勃勃的嫩綠,。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角,，遠遠望去,，真像一個個綠色的小桃?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小毛蟲在向你招手致意,。各種樹兒都穿著綠裝,，披著融融春光，迎著悠悠的春風,，翩翩的舞出婆娑的倩影,。玉蘭樹的花開了，它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭,，一陣微風吹來,，玉蘭花香飄滿了整個校園,。

夏天，火紅的指甲花開了,，那小巧的花朵好象一個害羞的小姑娘,，把自己包著。各色的野花都開了,，紅的,、紫的、粉的,、黃的,，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群結隊的蝴蝶在花叢中忙碌著,，吮吸著花蕊,，辛勤地飛來飛去。

秋天,，黃葉打著旋兒落下來,，仿佛在跳著優(yōu)美、輕盈的舞姿,。而那些枯萎的樹桿,，像個病人有氣無力的站在那兒。校園里沒有了春天的生氣和火活力,。

冬天,，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄下來，地上鋪的'是雪,，厚厚的,，軟軟的；房上落的雪,，白皚皚的,，又松又軟；樹上的雪把樹枝壓彎了腰,。

?。→L歌燕舞的春天,，驕陽似火的夏天,，秋風送爽的秋天，銀妝玉飾的冬天,。

迷人的校園,，四季的校園！

小學寫景免費篇五

冬天來了，太陽爺爺經(jīng)常睡懶覺,，大霧還不時遮住他那紅通通的臉。有時直到上午九點鐘,，太陽爺爺才起床,。有時連續(xù)好幾天，太陽爺爺悶悶不樂,。陽光不再那么溫暖,，太陽爺爺也總是早早下山回家休息，懶得再編織晚霞了,。

風婆婆卻總是起得特別早,，甚至像童話中的魔鬼一樣兇狠。她吹得天氣非常干燥寒冷,，使人瑟瑟發(fā)抖,。她揮動手臂，許多高大的樹木就變成了禿腦袋,。冬天是風婆婆繁忙的季節(jié),，她有時還和水姑姑一起搞破壞。比如在海邊,，她們制造了風暴,，風婆婆把樹木連根拔起，水姑姑沖毀人類的房屋和道路,。怪不得世界有那么多的颶風和洪災,。

雪花姐姐經(jīng)常來串門，她像鵝毛一樣從天空中漂下來,，不久,，大地就一片銀白，像成千上萬張白紙鋪在地上,。有一次,，雪花姐姐聽到人們的說話聲，有人說：“大雪來得真及時,，給麥苗鋪上一層棉被,，不然小麥早就被凍死了?！毖┗ń憬懵犃?，高興得在天空中跳起舞來。

很多樹木的葉子掉了,，只有松樹,、柏樹舍不得脫掉綠裝。多數(shù)鳥兒早已飛到溫暖的南方,，只有麻雀等戀家的鳥兒無精打采地四處尋覓食物,。天空也板著面孔,，常常讓大霧值班，公路上的交通事故也增多了,。

城市的人比以前“胖”了,。有人穿羽絨服，有人穿保暖內衣,，還有人穿上了大棉襖,。農村人穿得更豐滿，他們的棉褲棉襖跟暖和,，風婆婆都吹不透,。農民伯伯忙了大半年，冬天是農閑季節(jié),，他們終于不那么起早貪黑了,。

小學寫景免費篇六

我非常喜歡武夷山，它是我認識那么多景物中最喜歡的,。武夷山位于福建,，那里的景色美不勝收。

山上的奇石不計其數(shù),，而且非常逼真,、壯觀。在那么多奇形怪狀的巨石之中,，最好玩又最驚心動魄的山峰,，還是大玉峰，它遠望像柱子,，近看像巨石,。當游客爬上大玉峰的時候，每個人都變得提心吊膽起來,，旁邊的美景也顧不上欣賞,，因為他們心里知道稍不留神就會有生命危險。從遠處望,，游人就像一只只黑色的螞蟻正辛苦地往上爬一座陡峭的山,。

武夷山不但有奇特的山峰，還有迷人的小溪,，名叫九曲溪,，因為它有九個彎曲的地方，因此得名,。溪水清澈見底,，水下的鵝卵石五顏六色，有紅的、綠的,、黃的,、灰黃相間的，它們形狀不一,，有圓的,、橢圓的；還有一些不規(guī)則圖形,。當天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波紋,，美麗極了,！

武夷山還有一棵樹，但它不是一般的樹,，而是大名鼎鼎的大紅袍,！大紅袍這種茶葉是武夷山的特產，味道非常香,，幾乎連鐵觀音也不能與它相提并論,。它在整個中國都是聞名遐邇，那個香,！真不是浪得虛名的,。

我最喜歡千山一碧的武夷山！

小學寫景免費篇七

1,、寫一景物,，抓住景物從整體到部分的觀察方法和描寫方法。

2,、表達清楚,、明白，有條理,，語句通順連貫,。

3、能大膽,、真實地表達自我感受,，做到我手寫我眼，我手寫我心,。

1,、學會按順序（從整體到部分）觀察景物。

2,、學會運用總分的句式,，結合想象、比喻等表達方式進行描寫。

師：

1,、閱讀大量寫景類文章,，提煉常見表達句式。作好教學的語言積累,。

2,、制作拍攝觀察記錄表。

觀察人：

3,、制作課件,。

2、選擇自己身邊最美的一處景物,，把它親手拍攝下來,，并注意看看有風時，它有什么變化,，并記錄下來,。

一、課前準備

1,、課前組織學生觀察拍攝身邊的景物,。

2、填好拍攝觀察記錄卡,。

二,、作中指導

（一）、佳文賞讀,，感受美景,。

東湖的水可深了，深得看不見底,。最有趣的就是湖水還會冒泡呢,！你只要扔一塊小石頭就會看見水泡冒起來。開始水泡很小,，漸漸的水泡越升越高,，越來越大。水泡在陽光的照耀下邊變成了一顆顆珍珠,，珍珠的顏色可多了,，紅的、黃的,、綠的,、青的，紫的,、橙色的,，一條條,，一串串往上冒，在然后在“撲哧”一笑中消失了,。

東湖的假山千姿百態(tài),。你看，有的像一只溫柔的小綿羊蹲著,，旁邊還有它的媽媽,，好像正在招呼它來吃奶呢！有的像一只小狗,，趴在地上不停地喘氣,，一定是剛跑步回來吧。還有的像一只兇猛的老虎,，張著血盆大口,，好像要沖你而來似的。假山的上面有一座涼亭,，那里常常坐滿了人，有的在聊天,，有的在下棋,，還有的在畫畫。

2,、教師小結,，引出新課

其實，在我們身邊象這樣的美景隨處可見,，只是我們少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧了,！讓我們一起來看看吧！

（二）,、情景再現(xiàn),，真情表達。

1,、說山

① [出示連綿的群山圖（課件）]一眼看去,，你最想說什么？（最大的感受是什么,？）

②誰再來說說你的感受,？

③一眼望去，連綿的群山最迷人的是它的什么,？（板書：形狀）

④剛才我們整體感受了群山的奇形怪狀,，（板書：整體）瞧，這座山峰是什么樣兒,，象什么,？那座山峰呢,？請孩子們展開想象的翅膀從左到右，按順序一部分一部分地觀察,，再說說,？（板書：部分、順序）

⑤誰能試著說一說,，真實就好,！

⑥誰能把剛才的發(fā)現(xiàn)，用上“------有的------有的-------有的------還有的------”,、“------像------”的句式來說說,。

⑦請你把對群山的整體感受加進去，先總說,，再分說,。請試著先說給同桌聽聽。（板書：總 分）

⑧全班交流,，師生共評,。

2、說樹

山連著山,，連綿起伏,。山前又有著怎樣的美景呢？

① [在山前出示一片茂密的樹林（課f件）]山前的樹林感覺怎樣,？能用一個4字詞語概括你的感受嗎,？（蔥蔥郁郁等）

②最引人注目的是它的什么？（板書：顏色）

③都有哪些或濃或淡的綠呢,？

④要是躺在這一片林中,，你會嗅到什么氣味？聽見什么聲音,？（板書：氣味聲音）

⑤你能仿照剛才說山的方法,，自己試著先說給自己聽嗎？（教師提示：從整體到部分,，展開想象,，運用比喻）（板書：想象比喻）

⑥抽生交流，師生評議,。

3,、說水

孩子們，剛才我們驚嘆于山的形態(tài)萬千,，樹的濃淡相宜,。其實，我們并沒有什么都說,，大家做得很好,，這在寫作中很重要,。因為我們抓住了景物的特點。（板書：特點）

①那樹林圍繞中的湖又是什么吸引了你呢,？[出示樹林前清澈的湖水]

②風來了,，水面被吹動又是什么樣子的呢？請你展開想象說一說,？（板書：動靜）

教師小結：多美的景?。《嗝赖拿钤~艷語??！我們完全陶醉了。為什么我們能被自己的精彩描述所陶醉呢,？回想一下,，我們是怎樣觀察和思考的呢？（根據(jù)板書總結觀察方法和表達方法）

我們知道只要按順序,，從整體到部分地抓住景物特點,，仔細地觀察它有風和無風時的樣子，再加上自己充分的想象,，真實地表達自己的心里話,，就是一篇精彩的作文了。

（三）,、下筆成文，展示個性,。

孩子們,，快拿出你拍下的美景，借助你的觀察記錄,，讓我們好好地來回味欣賞吧,！

1、看照片,，看記錄,，回憶景。

2,、打腹稿,，談構思。（以一引十）

①你打算寫什么,？先寫什么,？再寫什么？根據(jù)你準備寫的內容再確定一個合適的題目,。

②先說給同桌聽聽,，再全班交流互提修改意見,。

3、教師出示詞語庫,，供學生挑選適合的詞語,。

書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學生讀后感

綠油油綠茸茸綠瑩瑩泛起微波郁郁蔥蔥芳草萋萋

碧草如茵青青細柔草木蒼翠雜草從生枝繁葉茂芬芳四溢心曠神怡

綠茵遍野鋪青疊翠草色青青綠滿人間端莊秀麗姿態(tài)各異嬌巧迷人

綠氈鋪地婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立絢麗多彩香遠益清清粼粼的

碧清新綠翠綠嫩綠淺綠深綠碧綠

青綠蔥綠黃綠暗綠明綠亮綠墨綠

4、習作實踐,。

教師巡視,，個別引導，發(fā)現(xiàn)精彩,，全班交流,。

我發(fā)現(xiàn)××的很有新意，值得大家借鑒,，請你讀給大家聽聽,。

（四）、利用平臺,，展示佳作,。

教師邊引導欣賞，邊勾畫精彩詞句,。

教學板書設計：

順序：整體部分

形狀（總分）

景特點顏色想象 ,、比喻------

氣味

動——靜聲音

提起作文，學生怕寫,，老師怕教,，如果沒有引導，往往就會欲速則不達,，所以在設計教學時,，我通過“說山”“說樹”“說水”的引導，讓學生分層地清晰地感受了要善于抓住描寫景物的不同側面,，多角度描寫景物,。并利用學生更易口頭表達的特點，先說充分,，為寫做好鋪墊,。畢竟講好了，離寫好也不遠了,。

小學寫景免費篇八

不知道從何時開始,，我愛上了冬天，一種莫名的愛,?？粗f物生靈在動機里沉睡，多么安詳,！要是有這么一個季節(jié)能讓我“凍結”,，那該多好啊,。

寒風中，我坐在門窗禁閉的教室里,，感受這44個人的溫度,，寫完試卷上最后一個字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天,，就像漫長的三個是世紀,，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來,，思緒仍然進行著,。

冬季的寒風將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿地,。伴隨著這一刻,，我也將一些事情鎖起，同時也告別了一些事情,。

記得不久前,，一個寒冷的秋夜。我兩眼呆滯,，失望無奈,，因為誤會，因為糾纏,，因為不相信,，因為吝嗇于信任……同學們之間越拉越緊的死結就這樣惡化著，我被卷進了異?？尚Φ娘L波,。暴風雨過后，留下了需要時間去收拾的殘骸,，流言蜚語滿城飛。而今,，我不需要時間也告別了這些爭端,，只因為上帝給了我一個冬季。

沉睡了……告別了……也凍結了……帶我到了一個沒有吝嗇于信任,，沒有爭端,，沒有丑惡，沒有流言蜚語的極樂世界,，雖然只是短暫的停留,。

這個冬季就像是帶領我跨越極限的云梯，帶著我離開過去的悲哀,，走得給高更高更遠,。在我登上云梯之前我要為我的過去開一個告別儀式,。

過去：我走了，不是拋下你,，而是將你留在這里,，留在過去，因為我還要前進,，不能守著你,，我會回來看你的。再見了,！

冬：感謝你,！感謝你帶我告別過去的不如意，走向新的開始,。

春夏秋冬的輪回是每個人的記憶,，秋風后的蕭瑟過后就是冬天的寒冷，一切都安睡著,，當報春鳥來的時候就是一個新的開始,，一切終將化解，變成一縷春風在有限的空間中飄蕩,。

也許遺憾和年輕總綁在一起,。

不容許一點委屈等放手才懂惋惜。

靜下心來發(fā)現(xiàn)過去大半是甜蜜回,。

小學寫景免費篇九

我愛秋天,，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累,，愛它的五彩繽紛,。秋天令我陶醉。

秋天然而個收獲的季節(jié),。果園豐收了,！紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的,、紅紅的臉,。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都壓彎了,。柚子,、橙子、柿子……都成熟了,，令人垂涎欲滴,，果農們樂的合不攏嘴，個個笑得下巴都要脫臼了！

菜園也豐收了,，辣椒成熟了,，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望,?？赡闱f別真咬，否則,，會辣死你,！

咦，那邊紅彤彤的然而什么,？噢,，原先然而西紅柿呀！西紅柿像一個個的小燈籠,，汁分極多,，咬一口甜到心底，而且然而極有營養(yǎng)的,。

田園也不例外,，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地,。麥田里,，麥穗兒粒粒飽滿，這時候金黃金黃的,。風一吹,，麥浪滾滾，讓人心曠神怡,。

花園里,，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香,，那么美,，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的,，真美,、真香。

秋天然而美麗的,，我愛秋天。