在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩老師主題班會課件免費篇一

1.讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩,。

班會過程:

一,、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強感恩教育尤為重要,。

二、討論:自己怎樣認識感恩的?

教師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學生先自己考慮，然后再進行小組交流,。

四,、繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結,。

.教師出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當然,，我們感謝的，遠比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術,。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊

的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細

致的工筆,，描繪得細膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術

(2)常說:“三有三為,。”

心中有祖國,，為祖國做件事,。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,，學會感謝你身邊的一切,，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩，學會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩,，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應，做出回報,，而不是漠視,，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩,，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學會感恩，是感情的黏合劑,。只有學會感恩,，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,，人與人之間的關系，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事

1.六旬老父_救子:2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

2.《挨杖傷老》:漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失,，就舉杖揮打。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時,，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道:“往常打你時,，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

3.孝順兒_救母:2004年9月底,，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。

六、結束語:

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣,，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母,、老師對你的好和愛。學會感恩,，你才會去幫助應該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學們:孝敬父母,，尊敬師長，學會感恩,。

感恩老師主題班會課件免費篇二

【班會目標】

1,、能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中,，能引起學生情感的共鳴,，達到潛移默化的教育效果。

2,、使學生感悟親情,，感受師恩，體驗友情,，學會感恩,。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

【教育重點】

教育學生學會感恩,，認識到感恩的重要性。

【教育難點】

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心,。

【班會過程】

一,、引入

1,、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們,，大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),，多少回含著感動的淚花暢想未來,。

主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩祖國,。

(齊)二年級感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲,，創(chuàng)設氣氛,，進入班會主題。

師：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。(播放視頻《學會感恩!學會感謝!》)

二,、感受親恩，體會親情

第一板塊：感受父母之愛

(一)視頻或事例感受父母的愛

1,、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事-----《地震中的母親》,。(課件：地震)(在音樂、圖片的渲染下,，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛)

2,、師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多,。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多,。他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：

(事例一：2004年8月27日的下午,，在沈陽市五里河公園,，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池,。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中,，奮力將兒子救出。事后,，劉燕接受采訪時,，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”)

(事例二：《六旬老父捐 腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,，我寧可自己沒命，也不能看著你死,?！?

3、師：同學們,，聽了這兩個故事,，你們有什么感想呢?(2到3名同學發(fā)言)

(二)談談父母對自己的愛

1、師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,，如果非要給一個理由的話,，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,，今天大家借此機會,，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧!(個別學生說)

2、請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

第二板塊：回報父母之愛

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們該怎么回報父母?

1,、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失，母親揮杖便打,?？墒牵瑹o論母親打多重,，他都沒有怨言,，從不掉眼淚。然而有一天,，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，便問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以很傷心,，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭,?！?/p>

讓我們聽一聽“田世國捐 腎救母”的感人事跡吧!

2、古人的至孝親情讓我們感動,，當代人中也不乏這樣的楷模,，下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1,、和孟佩杰比一比,，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母,，做個孝順的好孩子呢?(學生舉手說)

2,、主持人：從同學們的發(fā)言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子,。下面,，就請我們的班主任進行總結發(fā)言。

3,、師：親愛的同學們,，我們的父母的期待其實并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶、一杯茶水,、一個微笑,、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了,。在學校我們就要勤奮學習,、遵守紀律，爭取異的成績,，這是對父母的報答,，在家多做些力所能及的事,，從點滴開始，從你的一言一行開始!

(三)寫心愿卡,，畫“感恩樹”

我想同學們還有很多話想和父母說,，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話,，現(xiàn)在就把它放在爸爸,、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼,。

通過這五個環(huán)節(jié),，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去,，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的,。

三、情感升華,，感恩一切

師：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師,、同學,、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后,，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》,，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩!!來表達出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學生站起,，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動即將結束之際,，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會,。

感恩老師主題班會課件免費篇三

教學目標:

1,、培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育,，使學生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候,，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報”。

3,、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩,。

重難點與關鍵:培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周圍的一切。

教具:教學光盤“萬人看了,，萬人哭”的錄象,。

教學過程:

一、激發(fā)定標

出示課題:“感恩教育”,。

同學們:今天,，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩,、學會感恩,。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對待別人的?

3,、別人是怎樣對待你的?

為了同學們的成長，為了同學們的未來,，今天讓同學們學會感恩:“感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周圍的一切”,。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片,。

二,、自學互動

1、讓學生們認真觀看“萬人看了,，萬人哭”的教學錄象,。

要求:細看,、看懂內(nèi)容,，看懂錄象情節(jié)。

2,、結合實際情況,，小組合作,，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意,。

3,、學會感恩:學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容,。

4,、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受,。

5,、讓學生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三,、適時點撥

1,、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命,。

b、學會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我健康,、強壯的身體。

2,、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識,。

b,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力,。

c,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀,。

d,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向,。

e,、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼,。

四,、測評訓練

1、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝),，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼,。

2、修養(yǎng)始于(善良),，有了(善良)的心,，才能完善人生，(善良)者快樂,、幸福,、富有。

3,、人要有一顆(善良)的心,，(善待)周圍的人。

五,、板書設計:

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

反饋,、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功,，既時效果也很好,。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦,，使其成為學生的一種習慣,，又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流,，將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。

當然,，感恩,，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師,、每一位家長的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后,，班級的凝聚力,、親和力，有了明顯的改善,，班級日常量化管理成績提高明顯;學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通,、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩老師主題班會課件免費篇四

活動目的：

讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,，從而學會感恩,，進而用實際行動表達自己的感恩之情,，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師,、朋友的恩惠。

活動過程：

一,、引入

班長主持人：親愛的同學,，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長,。鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地,，我們感恩父母,、感恩老師、感恩朋友,。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。

二、學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情,，傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中,，愛在蕩漾,，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切,。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷。

三位同學分別朗誦：《母親》,、《父愛》

班長主持：親愛的同學們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,，仔細去體會，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里,，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》,。

學生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺,，我們長大了。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上,。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情,。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲 望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你,，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師,。

學生請聽朗誦:《謝謝您,，老師》

全班合唱：《每當走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無私地奉獻,。六年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托,。

班長主持人：讓感恩伴我們一生,，衷心地感謝父母、老師和朋友,。就如這些名言俗語所說的,。(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的,。──朱德

誰給我一滴水,，我便回報他整個大海。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭著沒有鞋子穿,，但等到我知道連雙腳也沒有的人,，我又感覺到幸運之極了,。

──海倫.凱勒

受人滴水之恩當涌泉相報,。

真情行動

班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國,、父母,、老師，離不開我們身邊的朋友,、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),，請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言,，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,，因為感恩,，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩,，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝生活中的點點滴滴吧!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光,，老師的愛是雨露,，如春風化雨——給了我們無盡的力量。

我們像不同的鮮花,，點綴著美麗的家園,。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心,，走向美好的明天,。

感恩老師主題班會課件免費篇五

【班會背景】：

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著,，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心,、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”,，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性,、霸道,。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛,。針對當前孩子存在這方面問題,，需要加強對學生進行親情教育。

【班會目的】：

1,、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質(zhì)是青少年學會做人的一個重要方面;

2,、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長,，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實際，說說學會感恩,，擁有良好道德的意義,。

3、學會有一顆感恩的心,，對于別人對自己的付出,，懂得體會，感謝,，學會與他人交往,，為他們將來走向社會打下基礎。

【班會準備】：

1,、發(fā)動全班學生搜集關于感恩的材料,，布置相關的討論題目

2、排練詩歌朗誦,。

3,、排練情景劇。

4,、準備好獻給老師的花,。

5、排練《感恩的心》手語劇,，學習手語舞,。

6、制作多媒體課件

7,、布置多媒體教室

8,、打印主題班會教案

【班會過程】：

一,、 放一曲有關母愛的歌曲，創(chuàng)設氣氛,，進入班會主題,。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1,、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光,，了解父母之愛,，感受父母之情,。

2,、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?

父母經(jīng)常對我說的話是什么?

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事,，①父母令你最感動或者最難忘的一件事，②父母令你興的一件事,，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說,，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母,，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務,，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時,，在征得父母同意后,，應把去向和時間告知父母(未成年人保護 法)

⑧努力學好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

4,、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學家長的電 話號碼,，請同學和家長直接溝通，真情互動,。

請家長代表發(fā)言,，談談培養(yǎng)孩子的感受(黃晟煜父親代表發(fā)言)

二、配樂詩歌朗誦(姜__,，胡__)

三,、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起,，學生代表向在座的老師們鮮花,。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”

四、 手語表演《感恩的心》,，全場互動,。

我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心 感謝命運 花開花落——我一樣會珍惜

五、 班主任總結發(fā)言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福,，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中,。

六、 主持人總結發(fā)言：我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你!