總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇一

一,、思想方面

一直以來,，我都以飽滿的熱情和積極負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一件事情，踏入英才后我更是深深的認(rèn)識(shí)到工作的重要性：職位就是責(zé)任,，進(jìn)入英才就更要用心服務(wù)英才,、積極貢獻(xiàn)英才，為我校的教育教學(xué)工作添磚加瓦,，進(jìn)獻(xiàn)綿薄之力,。

二、工作概況

本學(xué)期我擔(dān)任高一2,、3,、4、6,、7,、8和高二6共七個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和高一年歷史備課組協(xié)調(diào)工作。本人認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課改精神,，結(jié)合我校學(xué)情,，圓滿完成了高一歷史必修一的教學(xué)和高二的歷史會(huì)考工作。

三,、教學(xué)方面

首先,，走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情。開學(xué)伊始,，本人即深入學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀和想法，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢。在此基礎(chǔ)上,，多與學(xué)生交流溝通,，以極大的愛心和平等的態(tài)度去關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在給學(xué)生樹立良好的道德旗幟的同時(shí),，讓學(xué)生在心理上增加對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中歷史的第一步,。

其次,，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教材、教法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，每周堅(jiān)持聽一到兩節(jié)課，從學(xué)習(xí)中努力積累和提高更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)每周一下午第一節(jié)和馬校長(zhǎng)認(rèn)真交流研討,，在備課環(huán)節(jié)當(dāng)中，努力做到“既要備教法,，又要備學(xué)生”,，二者同時(shí)進(jìn)行，做到有效教學(xué),、推陳出新,，從而對(duì)傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索，適應(yīng)新課改要求,。

第三,，在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學(xué)生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導(dǎo)演’”總原則,。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與當(dāng)堂課所學(xué)歷史知識(shí)相關(guān)的歷史情境,，讓學(xué)生在歡樂中和體驗(yàn)中，加深對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,。幫助學(xué)生明晰知識(shí)體系,，理清知識(shí)線索，落實(shí)基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí),。并適當(dāng)精選相關(guān)知識(shí)的習(xí)題,，當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握,，提高課堂實(shí)效,。

課后注意鞏固,。對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)進(jìn)行仔細(xì)、及時(shí)的批改與講評(píng),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行糾正,。而教師自己則另外需要及時(shí)的對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)進(jìn)行反思與自我評(píng)價(jià)，在反思中實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，實(shí)現(xiàn)提高自身教學(xué)素質(zhì)的目標(biāo),。

另外本學(xué)期高一年段進(jìn)行了兩次考試，成效基本滿意,，尤其在期末考試中和十中聯(lián)考,，兩?？傮w成績(jī)不相上下,，我校競(jìng)賽班更是略勝一籌。

四,、存在不足

自身重教輕研現(xiàn)象沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，理論基礎(chǔ)相對(duì)缺乏。平時(shí)教學(xué)抓得緊,，但教學(xué)研究仍不到位,，對(duì)教學(xué)規(guī)律性的東西總結(jié)不夠。現(xiàn)在已是高中新課改的第五年,，但受傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響,，加上高考指揮棒的制約，能體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)活動(dòng)都相對(duì)被弱化,，在如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上還有待進(jìn)一步研討,。

五、改進(jìn)方向

本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神,，更新教育教學(xué)理念,，真正實(shí)踐理想課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);同時(shí)適當(dāng)增加一些課外活動(dòng),，包括歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、歷史小論文等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高學(xué)生鉆研和探究能力,。

總之，本學(xué)期從各位前輩,、同行身上學(xué)到很多東西,，促進(jìn)了自身的進(jìn)步。以后的道路還很長(zhǎng),，要做的工作還很多,。求索之路,，我將會(huì)繼續(xù)虛心謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)，勤懇努力地工作,，提升自身素養(yǎng),，為歷史組的發(fā)展、為英才的明天進(jìn)獻(xiàn)自己的微薄之力,。

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇二

一,、得、喜方面

在教育教學(xué)方面,，今年我?guī)У氖切W(xué)畢業(yè)班六年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù),。在實(shí)際教學(xué)工作中，我相信“親其師方可受其道”為真理,。我努力與一班學(xué)生處好師生關(guān)系,。我的課堂力求做到輕松、快樂,、和諧,，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)新知識(shí)是我的追求。實(shí)踐證明,，我和我的學(xué)生們做到了!本學(xué)年,，在語文教學(xué)方面，我著重做好了一下幾個(gè)方面的工作：

1,、熟練掌握每一課出現(xiàn)的生字新詞,，達(dá)到會(huì)讀、會(huì)寫,、會(huì)默,、會(huì)用，理解意思;

2,、小學(xué)課本上的文章,，幾乎篇篇都是經(jīng)典美文，我要求學(xué)生熟讀所有課文,，會(huì)背誦,、會(huì)默寫課后要求背誦的文章全文或經(jīng)典段落;

3、掌握14個(gè)習(xí)作要求上的作文寫法,，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按習(xí)作要求完成習(xí)作創(chuàng)作;

4,、帶領(lǐng)學(xué)生走近學(xué)校圖書室，借閱經(jīng)典書籍,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書,，認(rèn)真做讀書筆記，我要求我的六年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的課外閱讀量不低于200萬字,，讀書筆記不低于4萬字,。一學(xué)年結(jié)束啦,，我對(duì)學(xué)生的這個(gè)讀書要求，我的絕大多數(shù)學(xué)生做到啦!我驕傲,，我相信,，孩子的知識(shí)積累水平一定提高啦!

二、失,、憂方面

1,、按上級(jí)(縣、鎮(zhèn)兩級(jí))要求,，小學(xué)師生要做的作業(yè)太多,，僅試卷就有好幾套。我和學(xué)生們一道,，只揀重要的一套試卷做,，其他的試卷，建議學(xué)生在家里完成,，讓家長(zhǎng)檢查;我認(rèn)為,，這對(duì)孩子們沒有壞處,。但讓家長(zhǎng)花了購(gòu)買其他測(cè)試卷的冤枉錢雖然這不是教師本人的責(zé)任!

2,、要學(xué)的任務(wù)重，要寫的作業(yè)多,，一年來擠占了學(xué)生們不少的體育課上語文,。這雖然是萬不得已的事情，其他老師也是如此,，但還是感覺對(duì)不起孩子們讓他們的童年少玩了許多次,，孩子們太累啦!

3、由于本人還兼職學(xué)校其他工作,，上級(jí)任務(wù)一來,、檢查一來，工作馬上變得千頭萬緒,，做這些應(yīng)付性的工作要占用許多教學(xué),、備課、改作業(yè)時(shí)間,。因此,，一年來用在課外個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生方面的時(shí)間就太少，甚至幾乎于無,。相信這項(xiàng)工作如果跟上,，我班學(xué)生的整體水平還有很大的上升空間。

4,、在學(xué)校,，感覺時(shí)間經(jīng)常是緊張,、不夠用，因此,，有些備課沒能做到精心準(zhǔn)備寫備課時(shí),，有一種為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的感覺時(shí)刻在心中!其實(shí)，小學(xué)教材幾年都不更新一回,，六年級(jí)的這些課文,，大多數(shù)篇章我都教過不止五、六次,。許多課文,，一讀題目我就知道本文的重難點(diǎn)在哪兒!雖然這是事實(shí)，但沒能精心備課也是事實(shí),，如果備課更精心,，相信教學(xué)效果會(huì)更好!

這學(xué)年的得失、喜憂,，都已經(jīng)成為不可過更改的過去;讓自己吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為自己的下一個(gè)學(xué)年領(lǐng)航、揚(yáng)鞭,，“棄暗”,、“投明”吧!

相信明天會(huì)更好相信教育的減負(fù)會(huì)越做越好，越做越實(shí)在!

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇三

本次語文考試的作文題目是“那一刻,，我們”,。這是教研員武老師經(jīng)過認(rèn)真揣摩09年天津市中考作文趨勢(shì)后精心選擇安排的一個(gè)作文題目。眾所周知,，09年天津市中考作文要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的考查,，而武老師選擇安排的“那一刻，我們”這個(gè)作文題也恰恰突出了對(duì)學(xué)生審題能力的考查,。

由“我”到“我們”只是多了一個(gè)字,，看似變化不大，實(shí)則難度陡然增加,，尤其是因?yàn)檫@是第一次寫這樣的題目(以前多少年來我們主要寫的是“我”),。學(xué)生寫作的難度增大了，教師閱卷的難度也增大了,。我們都知道,，只有教師對(duì)作文題目的把握和學(xué)生對(duì)作文題目的把握水平相當(dāng)，甚至超越學(xué)生,，教師才有可能相對(duì)輕松自如,，坦然公正地對(duì)學(xué)生的作文做出評(píng)判。但是就這樣一個(gè)題目,，如果第一次呈現(xiàn)給我們教師,，教師如果不好好備備課,，恐怕也難以全面、準(zhǔn)確,、深刻地給進(jìn)行學(xué)生講解和指導(dǎo),。但是我們所有的老師和學(xué)生一樣在考試之前都不知道作文題目，這就出現(xiàn)了一個(gè)挑戰(zhàn),，十幾位老師的智慧能不能覆蓋,、超越全區(qū)兩千八百多名初三學(xué)生的思維。在一天半的閱卷過程中我們認(rèn)真聆聽武老師的指導(dǎo)意見,，反復(fù)研討對(duì)作文的把握尺度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，不斷交流各種新出現(xiàn)的問題，本著“既要愛惜人才,，又要為學(xué)生前途著想”的原則,，艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的,，實(shí)際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問題,，我們一直在想辦法解決它，今后還應(yīng)繼續(xù)想辦法把它解決地更好,。因?yàn)檫@一問題關(guān)系到教師作文教學(xué)和學(xué)生作文寫作的動(dòng)力和導(dǎo)向,。

考試雖然結(jié)束，但教學(xué)仍在繼續(xù),?！澳且豢?，我們”這個(gè)作文,，我們絕對(duì)有必要重新指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，修改完善,。所以,，下面我先講講如何理解、把握這個(gè)作文題,，這也是全體作文閱卷老師經(jīng)過思考,、交流、討論達(dá)成的共識(shí),。

“我們”是題目中的第一關(guān)鍵詞,。這個(gè)代詞，要求文章表現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個(gè)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成的群體的生活感受,，文章須采取第一人稱的寫法,。群體中所包括的這個(gè)“我”嚴(yán)格來說就應(yīng)該是作者自己，就本次考試來說作文中所包括的這個(gè)“我”給人的感覺應(yīng)該是與考生現(xiàn)在的身份(天津市紅橋區(qū)某中學(xué)距離20__年中考還有不到六個(gè)月時(shí)間的一名初三學(xué)生)能理解得通,，否則就會(huì)給人胡編亂造的感覺,。像有的學(xué)生在作文中寫到初三生活,，說“課間我們走出教室跑到山上，到操場(chǎng)玩……”,。閱卷老師就給寫了批語“操場(chǎng)設(shè)在山上嗎?”這是空間理解不通;像有的學(xué)生寫“那一刻,，我們畢業(yè)了”，回顧初中畢業(yè)時(shí)的情景,，一看就是死搬別人的東西,，時(shí)間理解不通。這里有三點(diǎn)補(bǔ)充：一,、雖說強(qiáng)調(diào)作文中包括的這個(gè)“我”要與考生現(xiàn)在的身份理解得通,，但是要是在中考中也沒必要讓人把“紅橋區(qū)”這一身份因素讓人理解出來;二、“理解得通”不是說作文中包括的那個(gè)“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣,，因?yàn)檫€有“那一刻”這個(gè)限定語,，既然是“那一刻”，作文中包括的這個(gè)“我”可以還沒上初中,，也可以不在天津市紅橋區(qū)(要求或倡導(dǎo)初中生寫真人真事,，但我們都知道，沒有哪個(gè)老師在閱卷中給派出所打電話查問過有無其人其事,，只要符合邏輯規(guī)律,、人之常情，事之常理,，看上去是真的就可以);三,、有的作文中包括的這個(gè)“我”不是自己也沒有絕對(duì)地算不扣題，像有的學(xué)生把“我”假象成“沙塵暴”這個(gè)群體中的一員,，有的學(xué)生把“我”寫成是“一片樹葉”,，有的學(xué)生把“我”寫成是“一滴海水”從文學(xué)的角度理解還是可以的，扣不扣題主要是看寫的是“我們”還是“我”,。當(dāng)然有的老師會(huì)認(rèn)為作文中包括的這個(gè)“我”如果不是自己就有點(diǎn)擦邊,，所以個(gè)別學(xué)生喜歡這樣寫，也能寫好,，不必反對(duì),，但不宜在班內(nèi)提倡。

下面說說如何理解把握“我們”,。我們可以是特指,，也可以是泛指。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”,，即作文中不僅要記敘描寫“我”的言行表現(xiàn),，還要記敘描寫別人的言行表現(xiàn)。幾個(gè)人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動(dòng)，要么具有共同的特征,。

先說幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動(dòng),。像有的學(xué)生寫“那一刻，我們手牽手”,，在最后寫到,，“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠(yuǎn)都是的朋友’”這樣就沒有表現(xiàn)出互動(dòng),，因而“我們”也沒得到落實(shí),。如果寫成“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠(yuǎn)都是的朋友,?！痤^用閃著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了,。還有像“那一刻,，我們緊緊擁抱”“那一刻，我們彼此理解了”……這樣的作文,，因?yàn)椤拔覀儭敝话▋蓚€(gè)人,，所以都格外強(qiáng)調(diào)互動(dòng)?；?dòng)的前提一般是在同一時(shí)空下才可以進(jìn)行,，但是不完全具備這個(gè)條件有時(shí)也可以。如,，通過打電話,，發(fā)短信，網(wǎng)絡(luò)聊天等手段也能實(shí)現(xiàn)不在同一空間下的互動(dòng),?；?dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種“我有來言，你有去語”“我投之以桃,，你報(bào)之以李”,。即便連這個(gè)條件也不具備，依然能寫,，因?yàn)榛?dòng)除了可以理解為言語、行為上的呼應(yīng),，還可以理解為心靈和思想的融合,、情感體驗(yàn)的分享。像有的學(xué)生寫“那一刻,，我們?cè)谝黄稹?，寫的是自己和汶川地震中被困在廢墟中的一個(gè)女孩。他沒寫好，因?yàn)樗葲]寫出言語,、行為上的呼應(yīng),，也沒寫好心靈思想的融合、情感體驗(yàn)的分享,。但是如果他能借助電視直播這個(gè)“我”“你”聯(lián)系點(diǎn)用鏡頭對(duì)照的方式一面描述“你”被困在廢墟中的情景,，一面描述“我”看到每一情景時(shí)的對(duì)應(yīng)反應(yīng)，再加以想象也能給人互動(dòng)的感覺,。如“你在痛苦地呻吟,，我在緊張地喘息;斷落的水泥板壓斷了你的腿，卻分明從我的心中流出血;你急切地想求得生存,，我焦急地想著怎么才能救你;救援隊(duì)員到來了,，你的臉上綻出了笑容，我的心情也隨之平靜下來……”最后再能從“你的遭遇就是我的遭遇,，你的痛苦就是我的痛苦,，你的希望就是我的希望，我們的心在那一刻緊連在一起,，我們永遠(yuǎn)在一起”來總結(jié)一下,，也能成為一篇不錯(cuò)的作文。也有寫好的例子,，像我們印的例文“那一刻,，我們溝通于墨香之中”就是借助歷史書或文學(xué)作品，實(shí)現(xiàn)了和不在同一時(shí)空下的幾位古人的互動(dòng),，這種互動(dòng)就是典型的心靈思想的融合,、情感體驗(yàn)的分享。所以,，無論如何,，要寫好我們，“我”和別人之間一定要有個(gè)聯(lián)系點(diǎn),。

再說幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么具有共同的特征,。這樣寫相對(duì)要好操作一些，一般來說可以采用“‘我’怎樣,，a怎樣,，b怎樣，c怎樣”的形式,，或者,，“有的怎樣，有的怎樣”這樣的表達(dá)思路,?？此啤拔覀儭钡难孕懈鞑灰粯樱珔s具有共同的特征。這個(gè)共同的特征就是題目后面補(bǔ)充的內(nèi)容,，或者能被題目后邊補(bǔ)充的內(nèi)容統(tǒng)攝起來,。比較典型的，像我們?cè)陂喚碇凶x到的一篇《那一刻,，我們沸騰了》,。

剛才說的是從特指的角度如何理解、把握“我們”,，下面說說如何從泛指的角度如何理解,、把握“我們”。所謂泛指,，就是說“我們”中除了“我”身份特征明確,，其他人都不太明確，也不在行文中交代,，只是用“我們”來表述,，但是讀者能知道這個(gè)“我們”說的是“中國(guó)人”或者“同齡人”，或者“同班學(xué)生”等等,。從泛指的角度寫“我們”,，選材上強(qiáng)調(diào)選擇眾所周知，人人都有感觸的事例,、情節(jié),。如“抗震救災(zāi)”“北京奧運(yùn)”“社會(huì)普遍現(xiàn)象”“同齡人都有的遭遇”,，“同班人都經(jīng)歷的事情”等等,。從泛指的角度寫“我們”相對(duì)來說好套用原來寫“我”的一些素材。但是要善于變化,。比如原來寫過的片段是某一群體共有的經(jīng)歷感受,，現(xiàn)在把文中的“我”變成“我們”就可以了,，如原來是“每天早上，媽媽都會(huì)來喊我起床……”,，可以變?yōu)椤懊刻煸缟?，我們的媽媽都?huì)來喊我們起床……”;如果原來寫過的片段是針對(duì)我個(gè)人的，要改變表述句式,、內(nèi)容,，使其能反映某一群體共有的經(jīng)歷感受，如“失落時(shí)一句關(guān)心的話語,，得意時(shí)一句善意的提醒,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一條擰干的毛巾，考試場(chǎng)上一塊小小的橡皮,，甚至有時(shí)，只是彼此一抹心有靈犀的眼神……”這樣的句式和內(nèi)容用來寫我們就比較妥當(dāng)。

“那一刻”是題目中的第二個(gè)關(guān)鍵詞,。限定了時(shí)間和情境,，但可以寫多個(gè)那一刻，所以“三個(gè)片段”“若干個(gè)排比鏡頭”這些方式依然可用,?？梢砸孕∫姶蟆⑿☆}大作,，如以“我們”關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)為內(nèi)容——“那一刻,，我們?cè)谝黄稹薄澳且豢蹋覀兪譅渴帧?如以“我們”用實(shí)際行動(dòng)關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)為內(nèi)容——“那一刻,，我們?cè)跉g呼”“那一刻,，我們哭了”。這樣,，寫作內(nèi)容具有時(shí)代感,，大氣不俗。但這兩個(gè)素材都有點(diǎn)“過時(shí)”了,，可以引導(dǎo)學(xué)生看看《時(shí)事政治》,，新近有什么發(fā)生的事可寫。此外,，還可寫凡人小事,，如“我們”共同面對(duì)困難、承擔(dān)任務(wù),，“我們”共同探索,、分享成功?；蛘咦寣W(xué)生想想有沒有一篇課文或文章,、一節(jié)班會(huì)課、一次老師的教誨,、一首歌,、一幅圖片、一個(gè)情景……讓“我們”產(chǎn)生過表現(xiàn)不同而實(shí)質(zhì)共同的東西?——“那一刻,，我們低下了頭”“那一刻,，我們笑了”“那一刻，我們沉默了”“那一刻,，我們長(zhǎng)大了”,。

當(dāng)然不把“那一刻”理解為一個(gè)限定語也可以，像在我們閱卷中遇到一位學(xué)生寫的就是“那一刻,，我們永遠(yuǎn)銘記”,，賓語前置,，倒過來就是“我們永遠(yuǎn)銘記那一刻”，想一想也是可以的,。

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又快到大一下學(xué)期的最后階段了，大一學(xué)期末總結(jié),?；仡櫼幌逻^去，剛來到科大報(bào)到的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說日月如梭!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一,、在學(xué)習(xí)上,，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園,，對(duì)這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)大課是九十分鐘,，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足,。在這學(xué)期的課余時(shí)間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),，以求提高自己的知識(shí)面,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,。

二、在生活上,，我與同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相同,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。在這學(xué)期,，我從來沒有一次光顧洗衣部，一直堅(jiān)持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了,。還有的是，我在生活中,，始終保持干凈的作風(fēng),，做到勤清潔，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、在工作上,，我雖然辭去了團(tuán)支書的職務(wù),，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級(jí)的建設(shè)工作。當(dāng)然了,，我上學(xué)期的工作也得到了學(xué)校學(xué)院的肯定,，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員代表的榮譽(yù)。在學(xué)院組織的班級(jí)合唱比賽中,，我獲得了最佳指揮獎(jiǎng)，這一切都得益于我在大學(xué)不斷的努力,。在本學(xué)期末的換屆選舉中,，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會(huì)新一屆的會(huì)長(zhǎng)，希望在接下來的一年(也就是我的任期)里,，帶領(lǐng)新一屆協(xié)會(huì)同僚們共同努力,，為學(xué)校輸送更多計(jì)算機(jī)人才。

縱上所述,，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題,。例如,，我在這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)了少許的曠課，有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí),，利用星期六和星期日的時(shí)間也不是很合理,。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣,。但時(shí)間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間,。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己,。具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，增長(zhǎng)自己的見聞;

(2) 在老師布置作業(yè)必須按時(shí)完成,。

(3) 每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課,，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;

希望在大二的下學(xué)期里,，我能有一個(gè)新的開始。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里,，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例,，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度,，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問,。大學(xué)生活是很寶貴的,，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜時(shí)間,，努力讀書,，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩,。當(dāng)然，我希望能在某天結(jié)束20年的光棍生涯,，為大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇五

緊張繁忙的高中第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,?；仡欉@半年來各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多,，需要總結(jié)的更多,。

語文：在上初中的時(shí)候，我的語文成績(jī)就一直很好,，一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1,、必修2模塊后,，我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺,，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠,，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握;其次，我對(duì)文章的理解還不夠,，平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題,、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對(duì)文章的理解,。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí),，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”,。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,，內(nèi)容也增多了,。即使如此，也沒有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會(huì)乘風(fēng)破浪!

英語：學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力,，反而我倒覺得簡(jiǎn)單，也許是在宣外我受到的英語強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,，不管怎樣說,，我不會(huì)對(duì)英語放松警惕的，因?yàn)轵湵財(cái)?

物理：我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教,，多去大辦公室問問題。

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,，所以自我評(píng)價(jià)良好。

地理：相對(duì)于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié)，我不會(huì)忘記過去,，也不會(huì)沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)。展望下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我充滿信心,。

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，回望已經(jīng)過去的大三生活,，我過得充實(shí)而忙碌,，無論在生活上、學(xué)習(xí)上還是思想等等各方面，我都有了相應(yīng)的提高,，當(dāng)然,，我也有很多的不足之處有待提高。

在生活上,，剛升上大三學(xué)年時(shí),，我有幸擔(dān)任了本班生活委員一職，并同時(shí)擔(dān)任所在寢室的室長(zhǎng)一職,，所以對(duì)生活各方面的認(rèn)識(shí)都有所提高,，在這一學(xué)年之中，我配合其他班委先后組織本班同學(xué)開展了紀(jì)念孫中山誕辰145周年誕辰暨護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利95周年的團(tuán)支活動(dòng),，與10級(jí)生物科學(xué)班的聯(lián)誼活動(dòng),，以及由醫(yī)技學(xué)院舉辦本班承辦的院級(jí)活動(dòng)和拔河運(yùn)動(dòng)，另外,，我參加了由學(xué)校舉行的紅歌會(huì)合唱比賽,，由于這次比賽是以學(xué)院為單位參賽，所以我們的合唱隊(duì)是由本學(xué)院的各個(gè)班級(jí)同學(xué)選出來組成的,，所以在賽前訓(xùn)練的過程中,，我結(jié)識(shí)了一些其他班的同學(xué)，拓展了我的交際圈,，并經(jīng)過我們良好的合作精神和學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了全校二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。此外,，我還與本班另一位同學(xué)報(bào)名參加了由學(xué)院舉辦的光棍節(jié)晚會(huì)，雖然最終我們沒能入圍,，可是經(jīng)過這次活動(dòng),，我也鍛煉了自我的勇氣和膽量，經(jīng)過這些活動(dòng)的鍛煉,，我學(xué)會(huì)了如何比較好的管理團(tuán)體的生活相關(guān)事宜等,。

在學(xué)習(xí)上，我從不遲到早退,，課堂上認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記，白天沒課的時(shí)候,，我會(huì)去圖書館讀閱一些自我比較感興趣的書籍雜志之類的,，看到比較優(yōu)美或者感興趣的詞句就記錄為讀書筆記，方便以后閱讀;晚上沒課的時(shí)候,，我一般和同學(xué)一齊去教室上自習(xí),，復(fù)習(xí)當(dāng)天教師在課堂上講的資料和預(yù)習(xí)第二天的課程;實(shí)驗(yàn)課上，我作為我們這一組的小組長(zhǎng)，和同組的同學(xué)們一齊按教師的要求認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),，配合學(xué)習(xí)委員安排實(shí)驗(yàn)過程中以及作業(yè)等相關(guān)事宜,，并在期末考試取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

在思想上,，作為本班這一學(xué)年的班委之一,，我們的輔導(dǎo)員許教師經(jīng)常召集我們開展班委會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行思想教育,，我也更深入的明白了作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們需要時(shí)刻堅(jiān)持黨的思想政策，用最好的心態(tài)來應(yīng)對(duì)生活中會(huì)遇到的種.種困難和挫折,，并配合本班團(tuán)支書對(duì)班上同學(xué)做好思想政治方面的宣傳,，作為班委，我更需要嚴(yán)格的要求自我,，并以身作則,，為其他同學(xué)做好榜樣?；仡欁蛉?，我百感交集;應(yīng)對(duì)今日，我信心百倍;展望明天,，我任重道遠(yuǎn)!

在工作上,，由于家里面欠債較多，且父母漸漸年事增高,，所以在大三學(xué)年,，除學(xué)費(fèi)之外，我的生活費(fèi)大部分都是自我靠兼職來賺取,，經(jīng)過學(xué)校同學(xué)的介紹,，我到成都望子

成龍學(xué)校順利的經(jīng)過面試，成為了這所私人培訓(xùn)學(xué)校的一名助教,，主要是管理一些四,、五年級(jí)的小學(xué)生，并輔助任課教師的教學(xué)事宜等,。經(jīng)過這一學(xué)年的兼職,，我既賺到了生活費(fèi)，為父母減輕了生活的壓力,，又增加了自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，為即將畢業(yè)找工作打下了必須的基礎(chǔ)，還認(rèn)識(shí)了很多其他學(xué)校的同學(xué),，更深的拓寬了自我的社會(huì)交際范圍,。

最終,，我相信這忙碌而又充實(shí)的一年，必須會(huì)是我將來人生路上的一筆很大的財(cái)富,，我必須會(huì)好好的吸取在這學(xué)年所學(xué)到的種.種經(jīng)驗(yàn),，確保以后不會(huì)再在同一個(gè)地方跌倒，打起精神來迎接接下來的各種挑戰(zhàn),，成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

大三學(xué)年,，我學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎，從不遲到早退或者曠課,，課堂上也認(rèn)真聽講做筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，以鞏固而知新,，并在最終的期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī);平時(shí)我也進(jìn)取參加班上或者學(xué)院及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，以提高自我的素質(zhì)。

在大三學(xué)年,，我擔(dān)任了本班生活委員,，并同時(shí)擔(dān)任所在寢室的室長(zhǎng)一職，在這一學(xué)年之中,，我配合其他班委先后組織本班同學(xué)開展了紀(jì)念孫中山誕辰145周年暨護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利95周年的團(tuán)支活動(dòng),、與10級(jí)生物科學(xué)班的聯(lián)誼活動(dòng)、以及由醫(yī)技學(xué)院舉辦本班承辦的紀(jì)念雷鋒的院級(jí)活動(dòng)和拔河運(yùn)動(dòng),，我還與本班另一位同學(xué)報(bào)名參加了由學(xué)院舉辦的光棍節(jié)晚會(huì),，此外，我還參加了由學(xué)校舉行的紅歌會(huì)合唱比賽,，且我們合唱隊(duì)取得了全校二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。而在同學(xué)們的支持下，我也有幸被選舉成為大三學(xué)年本班優(yōu)秀社會(huì)工作者之一,。

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇七

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就匆匆而過,，即將迎來了盼望已久的寒假,，當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氣氛中，當(dāng)我的耳邊還留有圣誕快樂美妙旋律的余音時(shí),，20__年已乘著極地特快的列車呼嘯而去,，__年也隨著新年鐘聲飄然而至。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新的成長(zhǎng)。在過去的半年時(shí)間里，通過不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了許多,，時(shí)間就是這么的無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,，在這半個(gè)學(xué)期,，我完成了從一名高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了大學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境,。老師,、同學(xué)們都給了我很大的幫助，我非常的感謝,。

我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)加入到學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部這個(gè)期盼已久的大家庭中,。當(dāng)我收到錄取通知書的那一刻起，甚至是填寫志愿的那一刻起,，我就一直的在告訴自己,，在大學(xué)，我一定要進(jìn)入學(xué)生會(huì),，加入自己喜歡的部門,，讓自己得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。在這里,，我真的學(xué)會(huì)了很多的東西,，得到了一個(gè)很好的平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。這半年,，過得忙碌而充實(shí),，疲憊而又快樂，始終有種力量把我和這個(gè)團(tuán)隊(duì)僅僅的牽在一起,，使我為之而努力奮斗著,。我熱愛學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭，我堅(jiān)信建筑工程系學(xué)生會(huì)會(huì)更加的美好,，學(xué)習(xí)部會(huì)變得更加的優(yōu)秀,。

在學(xué)習(xí)部這半年的時(shí)間里，我收獲了友情,，收獲實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)識(shí)了很多的人，曾經(jīng)懵懂靦腆無知的我,，也開始慢慢的使自己變得更加的獨(dú)立和勇敢,，我堅(jiān)信自己有一天也能夠像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，會(huì)變得那么的優(yōu)秀,，我一直在為這樣的目標(biāo)而努力著,。

建筑系是學(xué)院目前最大的一個(gè)系,，人數(shù)當(dāng)然也是最多的，里面有著許多優(yōu)秀的大學(xué)生,。在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，我和其他幾位大一的新成員,，一起參與了許多的活動(dòng),，使我獲益匪淺。讓我明白了如何組織策劃好一個(gè)活動(dòng),，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，雖然過程是辛苦的，但是當(dāng)看到所有人都在贊賞的那一刻,，會(huì)覺得一切的辛勞都是值得的,，我是一個(gè)什么都不會(huì)的女孩，但是我一直在努力的學(xué)習(xí)著,，我不斷的告訴自己,，我會(huì)變得優(yōu)秀，我一定能行,。

通過在學(xué)習(xí)部的這一個(gè)學(xué)期,，讓我明白了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，要做好一件工作,，責(zé)任心是必不可少的,，當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時(shí)，才能真正全身心投入,。其次我充分體會(huì)到與他人合作的重要性,，不管一個(gè)人有多強(qiáng)的能力，個(gè)人也不可能獨(dú)自完成一件龐大的工作,，只有在集體中才能把工作快速高效地完成,。另外，我也體會(huì)到,，想要很好地完成工作,，就要努力，要勤奮，天下沒有免費(fèi)的午餐，正是這個(gè)道理。

在獲得工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。我一直告誡自己不要以為進(jìn)入學(xué)生會(huì)自己就有比其他同學(xué)更多的權(quán)利,，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,，做工作就要有為人民服務(wù)的精神。另外,，對(duì)人要謙遜平和,，要積極進(jìn)取，要尊重他人，這對(duì)我以后的工作及生活都有非常重要的.作用。

但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我也得到了許多教訓(xùn),。比如,，工作若不能及時(shí)完成,，到最后慌亂之下再去做就會(huì)影響工作質(zhì)量,，影響進(jìn)程;在工作同時(shí)不兼顧好學(xué)習(xí)，顧此失彼，就會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來麻煩;不能合理安排時(shí)間，就會(huì)事倍功半……

能夠有機(jī)會(huì)在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里,，我覺得很榮幸,，在以后的工作中,，我想我還會(huì)有更多的體會(huì)，與其他成員也會(huì)有更多的相互學(xué)習(xí),，相互幫助的時(shí)候,。我會(huì)更加努力的工作，多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，我會(huì)讓自己變得更加的大膽和獨(dú)立,，讓自己變成優(yōu)秀的一員，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)平臺(tái),。我希望學(xué)習(xí)部能夠越來越好,，建筑工程系學(xué)生會(huì)也能達(dá)到更高的高度。

高中個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間研究生的生活已經(jīng)有一學(xué)期了,，感覺才參加復(fù)試沒多久,，回頭想想，這一年過的真快,，因?yàn)樯?，耽誤了很多時(shí)間，收獲太少,，遺憾太多,。

本學(xué)期的收獲：

1、暑假里看了中科院的《機(jī)器學(xué)習(xí)與圖像視頻分析》課程,，從整體上對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有了一定了解,，像隱馬爾可夫模型、馬爾可夫隨機(jī)場(chǎng),、條件隨機(jī)場(chǎng),、支持向量機(jī)等，現(xiàn)在用的較多是后兩種,，而我這學(xué)期看的主要就是條件隨機(jī)場(chǎng),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期所開設(shè)的專業(yè)課，有了一定的專業(yè)知識(shí)積累,，像《最優(yōu)化方法》和《隨機(jī)過程》這兩門課,，對(duì)以后分類器的學(xué)習(xí)提供了很多幫助，讓我原來的概率論知識(shí)更完善,，原來看條件隨機(jī)場(chǎng)的時(shí)候很多看不懂的地方,，學(xué)了《隨機(jī)過程》之后，慢慢的開始理解,，還有《最優(yōu)化方法》中的很多算法,，也讓我形成了一點(diǎn)專業(yè)思維。

3,、閱讀了一些老師給的和在網(wǎng)上找的有關(guān)條件隨機(jī)場(chǎng)的論文,，仔細(xì)的看了《基于流形學(xué)習(xí)與隱條件隨機(jī)場(chǎng)的人體動(dòng)作識(shí)別》這篇文章，讓我對(duì)于人體行為分析的`過程有了一個(gè)大致的了解,，同時(shí)也結(jié)合《統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法》這本書中有關(guān)條件隨機(jī)場(chǎng)的知識(shí)看了一下,，條件隨機(jī)場(chǎng)是一種判別式模型，用到了概率無向圖模型,，一個(gè)圖模型有三個(gè)關(guān)注點(diǎn)：表示,、推斷和學(xué)習(xí)，還有團(tuán)與最大團(tuán)的概念,，隨機(jī)場(chǎng)的學(xué)習(xí)算法,。這兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)就是條件隨機(jī)場(chǎng)這種分類器，有了一點(diǎn)兒了解,，但是還有很多要學(xué)習(xí)的地方,。

4、跟著老師聽過一次講座,，是東南大學(xué)楊建老師講的dpca的知識(shí),。按時(shí)參加每周周一的例會(huì)，從學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告中意識(shí)到到自己要學(xué)習(xí)的東西太多,。

5,、在試著運(yùn)行crf程序，熟悉整個(gè)過程,，還在學(xué)習(xí)老師給的兩個(gè)參考代碼,。本學(xué)期存在的問題：

1、對(duì)時(shí)間安排上還欠合理,，對(duì)課程與科研的關(guān)系協(xié)調(diào)的不好,，導(dǎo)致一些任務(wù)沒有完成。

2,、閱讀量不夠,，知識(shí)儲(chǔ)備少,。

3、用matlab編程的能力欠缺,。

4,、對(duì)研究方向缺乏清楚的認(rèn)識(shí)，有些迷茫和混亂,。

今后的計(jì)劃：

1,、有選擇性、有針對(duì)性地閱讀與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)與期刊,，一定程度上拓寬自己的知識(shí)視野,。

2、提高自己的matlab編程能力,，還要多學(xué)習(xí)一些算法,。

3、對(duì)條件隨機(jī)場(chǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí),，放假回家準(zhǔn)備再?gòu)浹a(bǔ)一下，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力,。

4,、安排好自己的時(shí)間，多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)請(qǐng)教,。