光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇一

1,、提高教學質(zhì)量,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇二

一,、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1.中學生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1. 加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2.加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。

3.創(chuàng)造條件讓差生補習,，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4.組織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5.強調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

四、加強班級管理

1. 學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時,，早自習，上午上課,，下午上課,，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3. 嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇三

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正，積極進取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。

(二)注重教學效果

教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力,，同樣,，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期,，本人努力做到：

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率。

(2)形成新的教學理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會,，加強輔導與訓練,。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練,，切實提高學生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu) 在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學期,。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

(三)注重思想教育

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學生美好心靈的塑造者,。在新學期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實做人,，爭做一名讓學生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導滿意,、讓社會滿意的教師,。

補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇四

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。

(二)注重教學效果

教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力,，同樣,，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期,，本人努力做到：

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率。

(2)形成新的教學理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣,，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在作文教學上,，充分利用民生班的學習機會,，加強輔導與訓練。在平時的教學中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練,，切實提高學生的閱讀能力。

(5)做好培優(yōu) 在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

(三)注重思想教育

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學生美好心靈的塑造者,。在新學期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實做人，爭做一名讓學生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導滿意、讓社會滿意的教師,。

補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學生加強輔導,，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇五

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。

一、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學習、合作學習,、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究,。

二、深入基層服務(wù)一線教師,，促進教與學方式變革,。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。xx年音樂學科將深入教學一線,，開展“送教上門”、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲,，校正中前行。

三,、深入課題研究,，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學,、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題,。

四、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務(wù)能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級“音樂名師工作室”,，推動地方教研工作的開展,。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫,、帶,、扶等措施、通過公開課,、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展。

xx年行事歷

3月,，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會

4月,，全省音樂教研員培訓會

5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式,。

7月,，全省普通高中教學模塊培訓及研討會

9月，開展2-3個市“送教上門”活動

10-11月,，組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動,。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇六

一、指導思想

加大崗位培訓的力度,，擴大學科業(yè)務(wù)進修方式,，全面進行崗位練兵，多角度進行教研教改活動,。

二,、具體目標

通過采用不同方式的業(yè)務(wù)進修，使教師適應(yīng)新課改的要求,，在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面都不同程度的提高，教師合格率為100%,，學歷達標率為95%,，骨干教師爭取達到50%。

三,、具體措施

1、堅持提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合

學生的培養(yǎng)歸根結(jié)底要通過教學來實現(xiàn),，其效果不僅取決于教師的教育教學水平,，業(yè)務(wù)能力還取決于教師的政治思想和道德水平。

因此,，要力求教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合提高才是我們的目標,，通過開展教育在我心中把愛獻給學生等活動,，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、堅持業(yè)務(wù)提高和崗位培訓相結(jié)合

更新教師觀念,，采取自學函授等形式進行業(yè)務(wù)進修或采用多樣培訓形式，從而提高教師的實際教學能力,。

3,、堅持師資培訓與教改相結(jié)合

堅持教師由經(jīng)驗型向研究型、創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變,，從而提高教師的教學研究和教育研究能力,，開展教學專題研究活動。

要求每個教師有研究課題,，在教學思想,、教學目標、教學內(nèi)容,、教學方法和手段,，教學結(jié)構(gòu)、教學管理,、教學模式,、教學藝術(shù)、教學原則,，學生學習規(guī)律等方面進行專題研究,，實驗探索研究分析，總結(jié)經(jīng)驗,，并在期末舉辦交流會,，推廣成果和專題經(jīng)驗。

4,、堅持崗位練兵和基本技能相結(jié)合

提高崗位基本要求,，寫一手好字，包括鋼筆字,，粉筆字,，寫一本好教案，符合規(guī)格的教案,。上好每一節(jié)課,，能將一節(jié)成功的校內(nèi)匯報課，從而提高教師的基本技能,。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇七

在工作的幾年中,，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦,，也有成長的快樂,。教育教學道路上的成長要有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此,，我對自己今年的成長作了一個計劃,。

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1.作為年青人,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦,，對不斷完善、更新的數(shù)學教育理念有著較強的適應(yīng)能力,。

2.能在數(shù)學教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件,，并在工作中進行摸索、探究,。

3.具有較強的事業(yè)心,，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設(shè)計,。

4.敢于在教學中做一些嘗試,，努力鉆研，實行分層教學,，做到因材施教,，

注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚真知的氛圍。

(二)存在問題

1.在課堂教學中創(chuàng)新意識不強,，對學生知識要求多,，能力訓練考慮少，偏重學生分數(shù),，而較少考慮學生個性,。

2.較注重純學科的教學，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習的必要性,，使學科教學有時顯得有些封閉性,。

3.科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多,。

二,、自我定位

在以后的工作中，廣求良師,，博覽群書,，努力探索，成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師,。

三、自我發(fā)展

(一)學習方面

1,、每學期聽課不少于20節(jié),，通過對相關(guān)學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通,，尋找教學規(guī)律,，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

2,、針對日新月異的教育理念,，我要堅持認真地閱讀《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》等雜志,，積極上教育類網(wǎng)站,，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗,，探討教育教學工作中的得與失,，從而快速提高自己的教育教學水平。

3,、每年寫1-2篇高質(zhì)量的數(shù)學方面的研究論文,，力求能獲區(qū)、市級以上獎,，

(二)教學方面

1,、繼續(xù)學習新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學習教改中,，摸索適用于我所帶班級的整合點,。通過多看、多學,、多聽,、多做來提高自己的鉆研能力。

2,、在教學中應(yīng)面向全體學生,，實施啟發(fā)、探索和討論式教學,，指導學生主動學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為學習的主人,。

3、教學中要因材施教，有的放矢,，不盲目追求形式,，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動,、師生互動的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時,，注重知識的積累,，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點,，及時加以調(diào)整及改進,。

4、向身邊的每一位老師學習,，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧,，甚至對一些細節(jié)進行模仿，汲取各家之長,。堅持在課前做到兩問：一問教材,，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點;二問自己,，“準備好沒有,，這堂課難點在哪里，怎樣突破,，要教給學生什么?怎么上最有效,。最后反思教學得失，寫好教后隨筆,。

5,、傾聽學生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長,。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出數(shù)學薄弱的原因,。

同時，我還將結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃,，堅持以校為本,，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修,，盡我所能,，成就自我，為學校的發(fā)展做出貢獻。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇八

20xx年,，對于我來說是特殊的一年,，這一年的仲夏，我的人生出現(xiàn)了一個重要的轉(zhuǎn)折,，我從一名學生成為了一名老師,。在這個轉(zhuǎn)折的起始，我要對我的第一年教師生活做一計劃,。

一、思想方面

在思想方面,，我要逐漸適應(yīng)自己的新角色,，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員,，參加工作之后,，我應(yīng)該更加嚴格地要求自己。對待工作,，我要盡心盡責;對待學生,，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處,，互相學習,，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習,，加強自身修養(yǎng),，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心,。

二,、教學方面

在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習,。提前備課,，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議,，不斷地修改自己的教案,，在這個過程中成長。多聽其他老師講課,，從其他老師講的課中學習提高,。我還要多看書，多做題,，多查閱資料,，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣,。

三,、與學生相處方面

因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習,，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗,，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生,，做一個學生喜歡的老師,。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求,，要對他們負責,，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們,，關(guān)注他們的心靈世界,。

四、生活方面

在生活方面,，我首先要盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境,，學校真的很人性化，教師公寓的各項設(shè)施都很齊全,，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應(yīng)了教師公寓的生活,。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難,，我要主動幫忙,，也要和同事多多進行交流溝通。同時,，我還要加強體育鍛煉,，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄,，才能更好地工作和生活,。

以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍圖,，我可以描繪出絢麗多彩的生活!

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇九

一,、加強學習，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。本學期,，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學生,，無私奉獻

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十

一、力以及多方面的工作指導思想：

根據(jù)我?！案哔|(zhì)量,，輕負擔，學生全面發(fā)展,，學有特長”的辦學宗旨,，圍繞學校培養(yǎng)學生“會學習、會做人,、會生活”的育人基本目標,，開展我組的教學工作。

二,、苦練內(nèi)功：

提高教師的素養(yǎng),，多看書，多讀報,，多研究有關(guān)的化學教育的專刊和雜志,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。只有持續(xù)的多方面的吸取營養(yǎng)，才能使自己的理念更新,，思維更活躍,，知識更豐富。只有“自己一桶滿,，才能給學生滿一杯”,。

三、加強備課組活動：

積極參加市,、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動,，采取“三級四步”的備課模式。備課過程中一定要認真研究學生,、學法,，研究學生的興趣、層次,、能力和需要,，在教學過程中處理好主導和主體的關(guān)系,，切忌以老師的思維代替學生的思維，以老師的表演代替學生的參與,，把激發(fā)學生的學習興趣,、培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置。重視作業(yè)以及課外輔導的研究,，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外輔導的針對性和實效性,，通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效,，既生動又有趣,，既能拓展思維又能培養(yǎng)能力,。加強備課的分工與合作，特別要把握好中考的新動向,，針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應(yīng)的對策,，提高學生的學習能力和應(yīng)試能力，加強對學生答題的規(guī)范性指導,，不僅要“會”,，而且要“對”，找準考綱內(nèi)學生經(jīng)常錯的知識點,、能力點,、測試點，作為我們復習的重點,。

四,、有針對性地開展第二課堂活動：

專題：生活中的化學系列

1、廚房中的化學 由衡慧老師負責

2,、生活中的化學現(xiàn)象 由王臻老師負責

3,、化學與健康 由張方芳老師負責

4、科學探究和試驗操作 由馮彥成老師負責

五,、子課題研究的匯報課

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十一

本學期九年級新課將在3月下旬結(jié)束,，其余時間將轉(zhuǎn)入復習，復習將占據(jù)本學期大部分時間,，約為三個月,，現(xiàn)制定如下教學計劃：

一、研究化學教學大綱 ,，不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想,。

1、立足教材,，不超出教學大綱,，注意緊扣課本?；氐秸n本,，并非簡單地重復和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申,、擴展,。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度,，以求深化和提高,。

2、立足雙基 ,。重視基本概念,、基本技能的復習。對一些重要概念,、知識點作專題講授,，反復運用，以加深理解,。

3,、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

4.分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生,，指導閱讀、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復習進度,，在訓練中提高能力,，對學習有困難的學生建立學生檔案 ，實行逐個輔導,，查漏補缺,。

二、復習的具體做法,。

1,、循序漸進。

學習是一個由低到高,，由淺到深,，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復習必不可少。九年級化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透,。總復習就要把分散的知識集中起來,，以線或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西。

2,、講練結(jié)合,，專題講解，加強訓練,。

全面復習的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練,。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學生思維的靈活性,、嚴謹性和適應(yīng)性。

3,、進行題型分析,，掌握解題規(guī)律。

不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的,。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,，整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析,，既使學生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎,。

三,、加強信息反饋，及時調(diào)整教學計劃,。

1,、發(fā)動學生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學的辯證關(guān)系,、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性,，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復習課都反映了 備學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作,。

2,、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。

教師對一個知識點的復習,，學生反應(yīng)會有所不同,，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復習的程序,，達到教與學的和諧,。

3、課后聽取學生的反饋信息,。教師講授知識的過程中,，必然受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同,，常會造成種.種的差異,。教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性,，避免閉門造車,，易被學生所接受。

四,、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力。

1,、加強審題訓練,。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準,。我們提出：審題要慢,，解題適當加快。通過審題訓練,，提高分析,、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答,，才可取得較好成績,。

2、提高表達能力,。不少學生會算知思路,，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草,、丟三漏四,。在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊，語言簡煉,、準確,、嚴密;計算準確，文字,、符號,、表達符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風,。

3,、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅,，缺乏斗志,，則難以堅持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。

4,、在最后階段 ,，主要安排學生自我復習，自我完善,。由學生自己閱讀,、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導,，查漏補缺,，提高后進生。

教學進度表：

時 間 教 學 內(nèi) 容

2.12~2.26 第九單元 溶液 單元復習與檢測

2.26~3.10 第十單元 酸和堿 單元復習與檢測

3.11~3.31 第十一單元 鹽和化肥 第十二單元 化學與生活

4.1~4.20 單元復習與檢測 第一輪復習

4.21~4.27 重點問題及易錯問題分析和評講

4.28~5.4 基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論綜合訓練

5.5~5.13 元素及其化合物測試綜合訓練

5.14~5.18 化學基本計算測試綜合訓練

5.19~5.25 化學基本實驗及操作測試綜合訓練

5.26~5.30 初中畢業(yè)考試

5.31~6.20 綜合考試及模擬考試

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十二

一,、班級指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神，積極推進素質(zhì)教育,，強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,，堅持“三個面向”，堅持育人為本,，堅持樹立“健康第一”的思想,，提高學生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平,，通過形式多樣的教學手段,，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,，懂得科學鍛煉身體的方法,。為培養(yǎng)“德、智,、體,、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)

二、班級工作目標

1,、堅持學校體育工作的改革方向,，以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的競爭意識,、合作精神,、堅強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣,。

2、樹立“健康第一”的指導思想,，以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生,，切實把學校體育工作落到實處。

3,、加強對學校體育工作的領(lǐng)導,，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神,。力爭使我校體育工作進入先進校行列,。

4,、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源,，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢項目,，如足球,，籃球，羽毛球,，乒乓球,。發(fā)展學生興趣、愛好和特長,。

5,、加強學校體育教師基本功的培訓工作，圍繞體育課堂教學,，提高體育教師素質(zhì)水平,。

三、建立健全管理機制

㈠成立體育工作領(lǐng)導小組

建立以校長,、教導處,、主管領(lǐng)導、完小負責人,、體育教師,、班主任這樣的工作體系。

校長負責全面的領(lǐng)導工作,。

教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定,，措施的執(zhí)行，全面工作的指導,、督促,、檢查。

完小負責人負責本校體育工作的指導,、督促,、檢查。

體育教師,、班主任負責各自具體工作的落實,。

㈡召開專門會議研究學校體育工作

每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作,，對上月工作進行總結(jié),，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商,，拿出解決方案,。避免以后出現(xiàn)類似問題,。

㈢加強體育教研活動

1、加強理論學習,，工作研究,，提高工作效率，使付出與成績成正比,。采取走出去請進來的方式,，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

2,、堅持每周一次教研組活動,，全員參與進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面,。

四,、班級具體工作

1、認真貫徹落實體質(zhì)健康標準,，做好學生體質(zhì)健康檢測,，并及時把情況反饋給學生、家長,。

2,、開展群體性的體育活動，增強師生體質(zhì),，堅持每天學生體育活動1小時,，保證兩課(體育課、課間體育活動)兩操的時間和質(zhì)量,，并堅持每天檢查評比,。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣,。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽,。學生每月都要有一次體育比賽活動，如足球,，籃球,、跳繩、踢毽等比賽,。加強教師的身體鍛煉,，每周組織教師參加體育活動，增強教師的身體素質(zhì),。

3,、加強體育課的研究，認真學習新課標,，熟讀教材,，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容,，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認真歸納,，系統(tǒng)梳理,。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文,，用理論知識武裝自己,，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病,。教學要從每節(jié)課入手,，認真研究,，把上好每節(jié)課作為最基本的要求,。要認真研究教材，改進教學方法,，提高體育課教學效果,。積極參加校、區(qū)課堂教學,、教案評優(yōu)活動,，授課教師每人每學期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課,。

4,、加強運動隊訓練，每位任課教師要進行運動隊訓練,，在加緊訓練的同時要注意運動隊的梯隊建設(shè),，確保我校優(yōu)勢項目的發(fā)展，爭取在其他項目上有所突破,。 在訓練中,，各位體育教師要科學，系統(tǒng)地進行訓練,，每周訓練要有計劃和安排,。做好充分的準備工作，參加市里組織的各項比賽,。

5,、加強常規(guī)訓練，特別對是學生隊列,、廣播操的訓練,。本學期要加強新操的教學和強化，借此來提升我校的課間操的質(zhì)量,。繼續(xù)強化我校的大課間活動,，細化體育教師和帶班教師的職能,，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學生進行管理,，做好本班活動的布置與安排,，學生活動要井然有序。使之成為展示學校形象的窗口,。

6,、充分準備，仔細策劃,，開好學校的運動會,，運動會要求項目要有趣味性，要面向全體學生,，做到競技與趣味相結(jié)合,，爭取做到人人有項目，要讓學生體會到參加運動會的樂趣,。

7,、體育教師充分利用體育場地、器材,，做好使用記錄,。在體育課或體育活動前，做好準備工作,，檢查體育器材的安全性,，消滅不安全隱患，在活動中加強學生的安全教育和保護,，避免出現(xiàn)事故,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題,，找學校負責領(lǐng)導協(xié)商解決,。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十三

一、自我定位

我是一名小學教師,，任教二年級語文教學,。自20__年畢業(yè)，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

二、發(fā)展目標：

1,、加強理論學習,，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認真學習,，擴充本學科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極,、主動，而又快樂的教育者,。樹立終身學習的觀念,，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3,、依托家校牽手平臺，通過情感教育,，培育品學兼優(yōu)的好學生,。

我總相信親其師而信其道，作為語文教師,，與學生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注學生的品德成長,，心理健康發(fā)育,。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流,，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達到目標的措施：

(一)學習

1,、學習教育教學經(jīng)驗

聽課，聽出經(jīng)驗;求教,，學方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2、學習職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記,，寫心得。

3,、學習專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此，對學生的抱怨,，對題目的指責,，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,，只有專了,，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,，這樣,，課堂才會越來越精彩。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記,，有疑問,，有思考解決疑問的過程。

4,、學習相關(guān)專業(yè)知識

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十四

一,、指導思想

我們初三化學備課組在學科核心組的引領(lǐng)下，突出重點,，深化研究,，立足服務(wù)，加強教學常規(guī)管理,，深化校本教研制度,，努力促進自身教育教學思想方法的轉(zhuǎn)變， 以“為每一個人全面而自由的發(fā)展奠基”的辦學理念和“激發(fā)求知欲望,，倡導自主學習,，堅持因材施教，全面提高素質(zhì)”的教學理念為指導思想,，為學生的全面發(fā)展,、自身教學能力的全面提升和學校教育質(zhì)量的全面提高做貢獻。以學校發(fā)展為己任,，在平凡的工作崗位上,，用自己的真心、真情,、真愛去實踐所肩負的責任,，在學校的發(fā)展中,，體現(xiàn)自己的人生價值,。

二、教學內(nèi)容及要求

下學期的教學內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 化學 九年級 下冊》的九至十二單元及總復習,。要求學生能記住初中化學基本概念的定義,，化學用語的意義、寫法;記住有關(guān)元素化合物的知識,，以及常見無機物的命名,、分類、組成和相互反應(yīng)的一般規(guī)律;記住常用的化學儀器名稱和用途,、化學計算的基本方法等,。掌握化學實驗的基本技能，能根據(jù)一些簡單化學事實,、和實驗現(xiàn)象識別物質(zhì)或物質(zhì)的性質(zhì);能綜合運用知識解決一些簡單的化學問題,。

三、提高教學質(zhì)量的措施

我們備課組是一個以年輕教師為主體的充滿活力、朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的集體,。 本學期面臨中考，為了提高教學質(zhì)量,，我們將從以下三個方面開展工作,。

(一)抓好常規(guī);分工到位。

學期伊始,，我們備課組要正確處理了教學與自學,、課堂與訓練、教學活動與正常教學之間的關(guān)系,，使得教學安排得以井然有序的正常進行,。

1、本學期教學整體安排：每周集體備兩次,，集備一周課,，再上課。

2,、我們建立了完善的備課制度和備課體系,。我們確定每周一第四節(jié)和周五下午6、7節(jié)課為備課組集中活動時間,。為培養(yǎng)年輕教師,，我們將以年輕教師作為每次備課的主備人，每一位或兩位老師承擔一整個專題的主備任務(wù),，備課時其他老師討論補充修改完善,。

為了幫助新教師xx老師盡快適應(yīng)教學工作，xx老師與她結(jié)成互助對子,，向萬老師介紹,、交流教學經(jīng)驗和技巧，檢查,、指導萬老師如何備課和撰寫教案,，如何提高課堂效率。

3,、我們繼續(xù)加強對課堂教學的研討,，延續(xù)聽課、議課的制度,，旨在備課組內(nèi)形成了良好的教研氛圍,。此外，我們還將積極參加區(qū)級和市級的教研活動,，為新教材的實施廣泛積累經(jīng)驗,。

4,、關(guān)于化學日常作業(yè)的情況，我們嚴格控制學生的書面作業(yè)全批全改,，同時也加強對學生以往并不重視的軟性作業(yè)的檢核力度,。

5、統(tǒng)一學資料,、統(tǒng)一學進度,、統(tǒng)一測試。 本備課組的老師無論是誰在別處得到的教學資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。在平時做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一,。每次抽測后,，我們統(tǒng)一進行批卷并及時認真地評講。

(二)精研教材,，抓住重點;從小做起,，貴在養(yǎng)成

1、幫助學生養(yǎng)成良好的化學學習習慣,。

初三年級的學生來基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。教師要重視德育和理想教育讓學生認識到初三學習的重要性正確引導,，要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步，減少差生的產(chǎn)生,，以期在中考中取得好的成績,。

我們切實做好初中化學的教學，在教學進度上不急于結(jié)束課程,，提早復習,，面向中考追求升學。而是在教學中時刻向?qū)W生滲透化學學習的方法和規(guī)律,，培養(yǎng)學生初步的化學思維能力。幫助學生養(yǎng)成看教材的好習慣,。

根據(jù)以往初三年級的學生的學習經(jīng)驗來看：很多學生心氣浮躁,、眼高手低，平時不重視教材中的基礎(chǔ)知識,，甚至不屑于做課后題,，相反，卻一心撲在做各種習題冊和難題上，結(jié)果一些人連最基本的化合價,、化學式都寫不明白,。因此在本學期將繼續(xù)注重這方面的指導，每天小測,，強化練習,。

2、提高課堂教學有效性,。

把課堂時間還給學生,，把學習的主動權(quán)還給學生，真正讓學生成為課堂的主人,，體驗到“我上學,，我快樂;我學習，我提高”,。

有選擇地進行“先學后教”及“小組合作學習”等提高教學有效性的教學活動,，力求講解到位，提倡以學定教,，以學定講,，努力增強講授的針對性、實效性,，努力減少多余的講授,，不著邊際的指導和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學,、講,、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學科特點和不同課型確定適宜講授時間,，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間,。

3、講究“巧練”,。

在學習過程,，練習必不可少的，關(guān)鍵在于“巧練”,，要注意分析,，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”,，合理利用學案和教輔資料,，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結(jié)合。

4,、跟蹤檢查,，及時反饋,。

加大對學生所學知識的檢查的頻度，每天一小測,，每周一統(tǒng)測,，并做好及時的講評和反饋學生情況，調(diào)整教學策略,。

5,、提培優(yōu)班和自習課的有效性。

培優(yōu)班的內(nèi)容由集體備課決定(將相應(yīng)的中考題反復訓練),，由陳濤老師輔導,，嚴格考勤，對有進步和積極參與的學生進行獎勵,。各位老師注意管理好自習課的紀律,，并充分利用自習課對學生進行個別指導或作業(yè)面批，提高學生作業(yè)的實效性,。

6,、繼續(xù)組建合作學習小組，發(fā)揮小老師的作用,，抓落實,。

(三)活動豐富，培養(yǎng)興趣

借廣州市第十屆“我與化學”活動的東風,，為了能更充分體現(xiàn)學生的主體性,、實踐性和創(chuàng)造性，更有利于將課堂學習的知識運用到解決實際問題中,，培養(yǎng)學生關(guān)心社會,，關(guān)注人類的生存環(huán)境的社會責任感，通過輔導學生進行實驗探究,、撰寫小論文,，使熱愛化學學習的氛圍也在不知不覺中形成。

(四)主動承擔教研課題

新時代的教師不應(yīng)該只是一個“教書匠”,，應(yīng)該具有教學研究的能力,。我們備課組的老師非常注重自己教研能力的發(fā)展，先是申請了xx市素質(zhì)教育研究課題的子課題《應(yīng)用合作學習提高初中化學教學的有效性》由陳老師總負責,，成員是萬,、謝、吳xx老師;上學期接到學校進行區(qū)moodle課程研究的投標任務(wù),，我們備課組的老師非常重視,，由吳xx老師總負責，全備課組成員參與研究,，各成員分工合作查資料寫標書,，最后以第十二名、全區(qū)初中化學moodle課程課題的首位的成績成功中標,。

這個學期我備課組的第一個課題研究已進入到中期階段,，第二個課題進入開題階段，對奮戰(zhàn)在初三第一線的我們來說負擔是相當繁重的,，但“痛并快樂著”我們會全力以赴把教學和課題研究都搞好,。

四、提高學案有效性的措施：

本學期我們繼續(xù)按學校的要求編寫教輔材料,，包括下冊學案,、課前五分鐘小測、總復習學案共經(jīng)歷了找題,、出書和用書三個階段,。

下冊學案及配套的課前五分鐘小測，在選題時我們要求注意題目的梯度在抓好基礎(chǔ)的同時,，讓不同層次的學生都可以得到適當?shù)挠柧?。再通過課前五分鐘小測進一步加深學生對該知識的理解，做到人人過關(guān),?？倧土晫W案在找題階段，我們要求每個人收集了各省市的中考題,、模擬題和各類典型例題,，并發(fā)給科組老師資源共享。在這個過程中不僅開闊眼界,，增長見識,，掌握了中考考點的變化及出題趨勢，有利于使教學落到實處,。

出書階段我們先將課本中各部分相應(yīng)的知識點按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納,，整理，將散亂的知識點串成線,、連成片,、織成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中,，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系,。根據(jù)知識體系精選練習題使該書內(nèi)容符合廣州市中考的要求和有很強的可操作性。

用書階段我們把用好總復習學案作為教學的重要內(nèi)容,，是課堂教學的重要材料,，學生在使用過程中能及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，掌握考點在中考里的考試形式,，提高學習效率,。我們的學案注重實用性和可操作性,，內(nèi)容豐富，題型和中考一致,，考點全面,，題量適中重視一題多解，使學生跳出“題?！?，從不同的角度變換有限的習題，對提高學生的解題能力,，發(fā)展多極思維,，是大有裨益的。

五,、提高學生內(nèi)驅(qū)力的措施：

1,、注重德育、理想前途教育

到了初三,，兩極分化會越來越嚴重,，有理想的學生會非常的努力朝著自己的目標前進，而學困生容易出現(xiàn)焦慮,、放棄學習,，這個時候理想前途教育非常重要，希望級里能進行分層召開會議,，幫助不同層次的學生樹立信心,，提高內(nèi)驅(qū)力，其次教師在上課的過程中也可以滲透,。

2,、關(guān)注每個學生，做好課后輔導工作

初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

3、競賽激勵

在沉重的課業(yè)負擔中,，我們要學會苦中作樂,，教師在上課過程中根據(jù)課堂教學的需要設(shè)計一些游戲或小組之間的競賽刺激學生的興趣，緩解一下氣氛,。

六,、教學進度

1.授課內(nèi)容及時間安排如下：

第九單元 溶液

課題1 溶液的形成 2課時

課題2 溶解度 3課時

課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 4課時

復習和機動 2課時

第十單元 酸和堿

課題1 常見的酸和堿 9課時

課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)

復習和機動

第十一單元 鹽 化肥

課題1 生活中常見的鹽

課題2 化學肥料

復習和機動

第十二單元 化學與生活

課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)

課題2 化學元素與人體健康

課題3 有機合成材料

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十五

一.指導思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，以育人為宗旨,，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育,，衛(wèi)生工作兩個《條例》,，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì),，提高學校體育運動水平,。

二、工作目標

1,、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī);

2,、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變;

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展;

4,、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作;

5,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，提高教師教學科研水平,，全面推進素質(zhì)教育;

6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作;

7,、全面提高學生的身體素質(zhì),，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學質(zhì)量。

三,、主要工作和任務(wù)

1,、加強科學管理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組，在芮校長的領(lǐng)導下,，周老師全面負責管理學校的體育工作,，實行每周例會制,，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”,，“負責到人，工作到位”的責任制度,，加強對體育工作的指導檢查,，不斷總結(jié)，不斷完善,，狠抓落實,。

2、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針,，是部署實施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題,。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì),，確定工作目標如下：貫徹兩個條例,，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合,，提高學生的身體素質(zhì),。

3、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,。備好室內(nèi)和室外課教案,。體育教師堅持“繼續(xù)學習”，從進修,、培訓,、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平,，理論水平,，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》,，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準,。

4、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性,。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負責,、誰借誰負責。

教師個人工作計劃總結(jié)大班篇十六

本學期將以學校和教導處工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強實施新課程的能力和水平;加強對新教材的培訓、研究,，尋求實施新課程的策略;深入課堂,，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量?，F(xiàn)制定本學期工作計劃：

一,、教材分析

課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我,、人與社會,、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元,，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習,、寫作、口語交際兩個部分,。

本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長,、祖國、名人,、文化,、探險、動物,。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章,。

第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章,。

第三單元中的五篇文章寫的是名人故事,。

第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章。

第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn),。

第六單元也是以自然為主題的單元,，集中選取了狀寫動物的文章。

綜合性學習,，第一,、三、五單元是三次規(guī)模小,、層次少的小活動,，我們稱之為“寫作、口語交際,、綜合性學習”,。第二、四,、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動,，我們稱之為“綜合性學習、寫作,、口語交際”,。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”,、漫話探險,，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的,，是對學生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸,。三次大活動分別是：黃河——母親河,、戲曲大舞臺、馬的世界,，它們以培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習習慣為主要目的,，在為學生提供一個母課題的前提下,，又設(shè)計了若干層次的子課題，倡導學生發(fā)揮自主精神,，自行設(shè)計,、自行組織、自行探究,，在活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生搜集,、篩選、整理信息的能力,。

另外附有十首課外古詩詞和兩部名著導讀(高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》),。

教學目標是預期的學習結(jié)果,，新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標,，而是學生的語文學習目標,，既包括結(jié)果性目標，如了解,、理解,、應(yīng)用，以及模仿,、獨立操作,、遷移等，還包括經(jīng)歷,、反應(yīng),、領(lǐng)悟等體驗性目標。語文教材只是例子,，重要的在于學習過程中的學生的情感體驗,。

二,、學生情況分析

本學期任教七年級_個班的語文，這個班共有學生_人,，學生有一定的學習積極性,，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在

1,、課堂活動情況：班中課堂活動非常積極的較少，大多學生處于被動心態(tài)學習,，還有一部分學生不能積極參與,。同時學生課堂學習情況也不穩(wěn)定，這與當天當堂的學習興趣和學習知識的難易程度相關(guān)聯(lián),。

2,、學生作業(yè)情況：由于學生基礎(chǔ)不一，因而學生表現(xiàn)出作業(yè)速度與質(zhì)量有差別,，整體女生優(yōu)于男生,，粗心的學生較多，作業(yè)整潔度不太好,，語文寫作缺乏新意,。

3、主動學習狀況：學生主動學習意識不足,，預習課文需老師反復叮囑,，主動學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。課堂自主學習效率不是很高,，個別消極的同學對課堂分組活動和全班集體交流有影響,。

4、早讀與自習狀況：由于本地小學階段大多沒有早讀課,，所以上學期開始早讀情況相當不好,，學生沒有大聲讀書習慣，經(jīng)過一學期的輔導,，這方面明顯好轉(zhuǎn),。自習課學生還是習慣處理書面作業(yè)，對于討論與語文活動還是不能有序有效進行,，需進一步指導,。

三、教學目標

1,、德育目標：本期在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

2、知識與能力目標：

(1)掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學會運用;

(2)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識;

(3)了解表達方式,、修辭方法和詞類的有關(guān)知識;

(4)領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路;

(5)初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度;

(6)能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力;

(7)讀文言文課文,，了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目;

(8)熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣,。

(9)了解文章基本寫法，具有一定的語言感受能力和語言組織能力,，能按要求寫作文,。

四、教材的重點和難點

本冊語文教學應(yīng)從“知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提高學生的識字寫字、閱讀,、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng),。引發(fā)興趣,、關(guān)注語文(大語文)、養(yǎng)成習慣,、鞏固提高,，是本期教學的重點;根據(jù)學生實際情況，其中寫作能力的提高仍是整體教學的難點,。

五,、努力方向

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標,，而是學生的語文學習目標,，教材只是例子,，重要的在于學生的情感體驗。

1,、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學會運用。

2,、學習本冊書上的課文,，完成本學期的教學任務(wù)。

3,、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，掌握常用的學習方法。

4,、培養(yǎng)學生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ),。

5,、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量,。

6,、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

7,、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

六,、具體措施

1,、培養(yǎng)學生朗誦的能力，主要從語氣,、語調(diào),、語速、停頓,、輕重音等方面訓練,，可通過朗讀競賽或古詩文背誦競賽激發(fā)學生朗誦的興趣，并使學生具有一定的審美能力,。

2,、實行分層次教學，對基礎(chǔ)不同的學生,，采用不同的方法講解,。如對于基礎(chǔ)好的同學可以設(shè)置一些有難度的題，培養(yǎng)他們思維能力;對于基礎(chǔ)不扎實的同學,，可以訓練他們的基本技能,，使知識牢固,。

3、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。嚴格遵守上級減負工作要求，堅持不增加學生負擔的情況下認真及時地批改充分照顧到不同學生的特點,。

4,、做好提優(yōu)補差工作，充分照顧到后進生,，課堂上多鼓勵他們,，讓他們對學習充滿信心。對于厭學的同學,，應(yīng)首先做好思想工作,，使其認識到學習的重要性，其次要激發(fā)學習興趣,，可以通過綜合活動課使其發(fā)揮自己的特長,，得到同學和教師的贊賞，讓他們感受到成功的喜悅,。還可以課下輔導他們的基礎(chǔ)知識,，讓他們從一點一滴做起。

5,、提高寫作水平,，在日常的課文學習中要滲透寫作方法和寫作技巧，掌握基本的寫作方法,。通過學習寫作技巧要及時練筆,，教師及時批改反饋，普遍寫得不好時,，要進行二次作文,，經(jīng)過長期訓練，學生的寫作水平會逐步提高,。

6,、深入開展以愛國主義為核心的主題教育活動，如繼續(xù)深入開展“書香伴我成長”教育活動,，培養(yǎng)學生自覺讀書的好習慣。

七,、自我提高方面

1,、業(yè)務(wù)方面：積極參加學校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學科教師的課以學習好的經(jīng)驗,。在本學期將繼續(xù)做到認真聽課,、評課,，并在本學期上一節(jié)匯報課，及時參加聽評課,。本學期并打算每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書;每周寫一頁認真工整的小字;每月寫一篇富有真情實感的下水文,。

2、讀書方面：利用課余時間自我充電,，更新教學觀念,，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;本學期研讀一本教育名著;本學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學以致用,。