光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園托班工作計劃重點篇一

一、班級情況分析

本班共有25名寶寶,，全為獨生子女,，其中男孩23名，女孩22名,，有一對雙胞胎,，一名為本學(xué)期新入園的插

班生。

二,、幼兒發(fā)展情況分析

經(jīng)過上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂意與老師、同伴交往,，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早,、老師再見、老師幫幫忙等,。

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

1,、大部分寶寶能使用勺子獨立進(jìn)餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食,。

2,、知道大、小便要入廁,，在老師幫助下,，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。

3,、飯前便后會洗手并擦干,。

4、基本能獨自入睡,，愿意嘗試自己*褲,、鞋子，為自我服務(wù),。

(二)常規(guī)方面：

1,、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。

2,、能聽信號收,、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。

(三)動作發(fā)展

學(xué)會了一個跟著一個走,，排隊走路時不掉隊,。

(四)認(rèn)知發(fā)展

1、基本能聽懂普通話,，并能用普通話與老師,、同伴交流。

2,、喜歡念兒歌,、唱歌，表演*較強,，參與積極性較高,。

(五)主要問題

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出,，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸,、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等,。

針對以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。

三,、班級工作重點

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面

1、擺脫對家人的依戀,，適應(yīng)集體生活,，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、能自己洗手、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服,、并知道要洗手。

3,、愿意并喜歡自己吃飯,，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水,。

4,、安靜入睡，午睡時能自己*服,、解衣扣,、脫鞋子。

5,、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

6,、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

7,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

(二)語言表達(dá)能力方面

1,、喜歡并安靜傾聽簡短的童話,、故事、兒歌,，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡單的復(fù)述。

2,、樂意回答成人的提問,。

3、會一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

4、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

(三)社會交往方面

1,、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩,。

2,、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗,。

3,、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

四、具體措施

1,、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜交替,，集體與個別活動相結(jié)合，并掌握好活動的密度,、強度以及個體差異,。活動前檢查場地,、運動器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M(jìn)行,。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時飲水,，教給一些簡單的自我保護(hù)方法,。

2、教學(xué)活動：繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動貫穿于日?；顒又?，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動起寶寶的主動性,、積極性，使寶寶在玩中學(xué),、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂,、智力、音樂,、體育游戲等,，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間,，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康、開朗,、活潑的個性,，促進(jìn)寶寶知、情,、意,、行等多方面能力的發(fā)展。

4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶,，經(jīng)常通過微笑、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動,。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點,、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?；顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全,、經(jīng)久耐用,，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗，同時擺放合理,，分類清楚,，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,，挖掘多種資源開拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過程中主動學(xué)到知識、得到啟發(fā),，學(xué)會探索問題,。

5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對寶寶進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾,、杯子、桌面,，玩具,、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子,、收歸玩具,、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

五、家長工作

寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：

(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活,、活動情況,，并讓家長了解本學(xué)期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式,。

(2)利用各種機會與家長進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長進(jìn)行面談、電話,、書面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進(jìn)步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育,。

(3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作,，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園,，做到家園一致,，為寶寶的健康成長共同努力。

(4)通過開放家園親子活動,，讓家長及時了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況。

六,、個別教育

(1)對桐桐,、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,，防止疾病的發(fā)生,。

(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,，老師要多加觀察,，指導(dǎo)其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。

幼兒園托班工作計劃重點篇二

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從201x年10月～201x年11月,，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2-3歲的幼兒來說,，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新的環(huán)境,。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對這一特點,，制定以下教學(xué)計劃,。

二,、教學(xué)工作：

本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實踐使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材,。

我們選用其中的六個主題活動,，分別是：《寶*了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》、《暖洋洋》,。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點,，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理,、情緒,、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來,。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2,、簡單的準(zhǔn)備一些植物,、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。

3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點,，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子,，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺,。

四,、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子,、插板、蓋印,、喂娃娃,、撕貼、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為,，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則,，學(xué)會游戲方法，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動中,，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

五、家長工作：

1,、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時,，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解,?；Q育兒信息。

2,、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解,。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué),，豐富孩子的知識經(jīng)驗,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識,。

5,、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗,。

6,、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并抓住時機與家長進(jìn)行日常交流。

⒎幫助班級準(zhǔn)備及補充自然角的物品,，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料,。

8、通過家園聯(lián)系本,，及時與家長取得聯(lián)系,，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達(dá)到家園共育的目的。

幼兒園托班工作計劃重點篇三

一,、生活活動

1,、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼,，在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”,、“再見”。

2,、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3,、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿,、脫衣服，會把衣服放在固定的地方,。

4,、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好,。

二,、區(qū)域活動

美工區(qū)：

1、提供用來拓印的材料：如：樹葉,、顏料和白紙,，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。

2,、提供用虛線所示畫出的事物和情景,，鼓勵幼兒進(jìn)行描畫。如：小蝸牛慢慢爬,。

3,、提供顏料、排筆,、宣紙,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色：紅,、黃,、藍(lán)。

益智區(qū)：

1,、提供輔材(數(shù)字及點數(shù)),，鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1—5。

2,、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作,，發(fā)展手腕靈活性,。

3、提供自制教具,，如：晾衣服,。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,，發(fā)展幼兒手指靈活性，

娃娃家：

1,、投放角色標(biāo)志牌,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,，在游戲模仿;做飯,、抱娃娃等動作。

2,、提供一些自制的小衣服,，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等,。

自然角：

1,、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物,，如蔥,、蒜、大豆,、蘿卜等,，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。

2,、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃,，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置以“秋天,，豐收啦”為主題的墻面,。

2、請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”,。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點,。

3、戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材,。

四,、教學(xué)活動

第一周：

活動一：名稱《吃果果》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。

2,、通過活動,，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂,。

活動二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標(biāo)：1,、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”?！霸僖姟钡榷Y貌用語

3,、通過活動，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩,。

活動三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作

2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲,。

活動四：名稱玩色《小手印》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫,，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動五：名稱《插魚鱗》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上,。

2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望

第二周：

活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》

目標(biāo)：1,、教師通過情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌,，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。

3,、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動二：名稱故事《樹葉被》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉的顏色,。

2、喜歡聽故事，理解其大意,，能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動物,。

活動三：名稱——體育游戲《過小橋》

目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙,。

2,、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快,。

3,、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地,。

活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置,。

2,、喜歡參加美工活動,，感受運動游戲的愉快,。

3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法,。

活動五：名稱《烏龜爬》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力,。

第三周：

活動一：名稱——故事《一起去鍛煉》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣,。

2,、能說出常見小動物的名稱及叫聲。

活動二：名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》

目標(biāo)：1,、知道游戲時要和教師,、家長在一起。

2,、知道外出時不隨便離開,、不和陌生人走。

活動三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》

目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳向前跳的動作,，發(fā)展幼兒腿部力量。

2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲,，體驗和教師,、同伴一起游戲的快樂。

活動四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動,，愿意動手操作

2、探索和嘗試操作,，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓,。

活動五：名稱——科學(xué)《掛果果》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”,。

2,、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。

第四周：

活動一：名稱—兒歌《柿子紅》

目標(biāo)：1,、通過圖片和說兒歌,，認(rèn)識柿子，知道它是水果,。

2,、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，增強幼兒的自信心,。

活動二：名稱—社會《送寶貝》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣,。

2,、通過對故事的了解愿意為別人做事，體驗幫助他人的快樂

活動三：名稱——體育游戲《三輪車》

目標(biāo)：1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。

2,、發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,。

3,、感知四季最明顯的特征。

活動四：名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動,，感受涂鴉游戲帶來的快樂,。

活動五：名稱——操作《站起來的小動物》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。

2,、通過操作能說出小動物的名稱,，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心,。

幼兒園托班工作計劃重點篇四

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。

1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識,。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。

1,、樂意招呼熟識的人,會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講,。

1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。如:中秋節(jié),、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂,。

3,、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師,、同伴交往,并能與同伴友好相處。

5,、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等,。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3,、選出本班的家長代表。

4,、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂,。

5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6,、請家長能為我班的自然角,增添些動,、植物,。便于幼兒觀察。

7,、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。

幼兒園托班工作計劃重點篇五

一,、班級情況分析：

1,、我班目前共有某名幼兒，男孩某名,，女孩某名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲,。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。

4、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。

二,、本學(xué)期工作重點

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1,、主題活動

1)教研活動

三月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動

三,、安全、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2),、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四、家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)、準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4),、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

(6)、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人。

(3),、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔(dān)其工作,。

(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長,，共同進(jìn)步,。

(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

幼兒園托班工作計劃重點篇六

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,，但對從家里帶來的奶瓶、手絹,、衣服,、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事,、聽音樂,，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

月日標(biāo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活

在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，逐漸擺脫焦慮情緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,，逐漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛,，多摟抱他們，給他們心理上的安慰,。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,，增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠,。

游戲

鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動,，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,，喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的,、機械的,、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,，主動與他們交往,。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲,，體驗游戲的快樂,。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑,、跳等基本動作,。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎,、可以拉的小車,，鼓勵幼兒積極活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查,。

教育反思

周計劃(年9月第一周)

項目、活動內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備,、生活活動

來到新的班，認(rèn)識老師和小朋友,，認(rèn)識玩的房間和吃飯,、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境,。

1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看,。

2.班上投放新玩具,，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力,，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感),。

3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.大皮球若干,。

5.音樂磁帶,。

游戲

活動

1.幼兒園的音樂真好聽。

2.自己會玩新玩具,。

3.老師愛我,，我愛她，拍拍小手真開心,。

體育鍛煉

1.和大皮球來賽跑,。

2.跟老師跑、跑,、跑,。

3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩,。

幼兒園托班工作計劃重點篇七

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會,。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。

③當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人,，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二,、教育教學(xué)

1,、老師加強學(xué)習(xí)，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快,。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力,。

(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然,。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。

三,、衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的'心靈,。

四、家長工作

1,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動,，對家長開放教學(xué)二次,。

五、班級協(xié)調(diào)

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

幼兒園托班工作計劃重點篇八

這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng),。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦,。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦,。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象,。

剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視,。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體,。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑

等等動作,。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力,。

個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達(dá)能力,、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強,。

幼兒園托班工作計劃重點篇九

一,、班況分析：

我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名,。我們班有二名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活,。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的,，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識,，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃：

二,、常規(guī)教育：

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣,，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。

三,、教育教學(xué)：

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時也參考新時代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言(幼兒教育)時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。

除了語言，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實用小環(huán)境,。

四、家長工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通,，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：

1,、通過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等,。

3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。

5,、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

五,、安全工作：

安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。

幼兒園托班工作計劃重點篇十

從家庭來到陌生的集體生活中,，對于幼嫩生命的二歲孩子來講,，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適,，我們著力選擇貼近2～3歲幼兒生活實際內(nèi)容,，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂,。

我們的主題目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,。

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗,，入睡,，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水,。

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,。

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

7,、喜歡擺弄玩具,，材料,。

8、會跟著老師有興趣地唱歌,，敲打,，做模仿動作。

9,、制定幼兒健康表,，隨時觀察幼兒生長情況。

10,、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動,，讓幼兒了解周圍的環(huán)境。

11,、教幼兒認(rèn)讀簡單的漢字和簡單的英語對話,。

12、教幼兒學(xué)會數(shù)數(shù),，數(shù)值并能認(rèn)識這些數(shù)字,。

幼兒園托班工作計劃重點篇十一

一、班級情況分析：

1,、我班目前共有x名幼兒,，男孩x名，女孩x名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲,。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。

4、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。

二,、本學(xué)期工作重點

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1,、主題活動

1)教研活動

三月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動

三、安全,、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四、家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)、準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4),、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

(6)、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人,。

(3)、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作,。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長，共同進(jìn)步,。

(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

幼兒園托班工作計劃重點篇十二

這學(xué)期,，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高,，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng),。

從開學(xué)新生家訪中來看,，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦,。孩子不會自己穿,、脫衣服,，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子,，不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯，不會使用小勺,，都是大人包辦,。

在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑,，有的是邊玩，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡。在家中孩子說什么,，就是什么,，比較溺愛。同伴之間不會交往,，不合群,，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象,。

一,、生活：

剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動,，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

二、運動：

由于幼兒年齡小,，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體,。

三、學(xué)習(xí)：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識方面能力差，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯,。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體,。幼兒口齒也不清,，不愿意說話，不會說普通話,，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。

在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

四,、存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。

個別孩子注意力不集中,，時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴。

對個別幼兒的口語表達(dá)能力,、交往能力,、膽量等方面，都需要不斷加強,。

學(xué)期教育目標(biāo)：

一,、生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法。

二,、運動

1,、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。

三,、學(xué)習(xí)

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見、謝謝等禮貌用語,，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、圖畫、撕貼,、搓捏等,。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學(xué)說普通話。

8,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

四,、游戲

1、樂意參加集體活動,，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。

3、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

五,、家長工作

1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。

召開一次班級家長會,，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3,、選出本班的家長代表,。

4、做好為家長服務(wù)工作,，為家長解決后顧之憂

5,、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6、請家長能為我班的自然角,，增添些動,、植物。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識面,。

幼兒園托班工作計劃重點篇十三

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,，《快樂與發(fā)展》課程,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,，主動活動,、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，進(jìn)一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮游戲活動的能力,，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高,。

二,、具體工作目標(biāo)：

(一)衛(wèi)生保健

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。認(rèn)真做好晨、午,、晚檢工作,，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天開窗通風(fēng),，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，根?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

(二)教育教學(xué)

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。 措施：

(1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。

(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法。

(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

(4) 通過生活活動,、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做,。如自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己疊被子等,。

目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

(1) 通過故事,、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺,，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3) 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”,。

(4) 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo)3,、增強幼兒的自我保護(hù)能力,。

措施：

(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

(3) 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

(4) 通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4,、注重活動區(qū)的設(shè)置及活動的開展

措施：

(1) 根據(jù)小班幼兒的年齡特點及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進(jìn)去的人數(shù),。

(2) 根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料,，來培養(yǎng)孩子的動手能力,。

(3) 根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調(diào)整，讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情,，讓孩子在游戲中得到發(fā)展,。

(4) 做好區(qū)域點評，教師客觀準(zhǔn)確的點評會讓孩子體會到自己的成功之處,，不足之處,。

目標(biāo)5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

措施;

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

目標(biāo)6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間,，豐富音樂活動和提高語言表達(dá)的能力。

(三)家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

三,、月工作安排

二月份：

(1)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

(2)班級情況檢查

三月份：

(1)召開幼兒家長會

(2)安全工作檢查

(3)教育活動評優(yōu)

四月份：

(1)教師戶外自制玩具大賽

(2)教師基本功園級選拔賽

(3)迎接視導(dǎo)

(4)家長開放日

(5)幼兒社會實踐活動

五月份：

(1)開展半日活動反思交流活動

(2)“六一”慶祝準(zhǔn)備活動

六月份：

(1)“六一”慶?；顒?/p>

(2)舉辦家教專題講座

(3)教育論文園級評選

七月份：

(1)期末工作總結(jié)

(2)做好幼兒放假前的教育工作

(3)邀請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

(5)迎接幼兒報到注冊,。