時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

活動行動計劃篇一

通過形式多樣,、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,，展現(xiàn)祝家莊小學少先隊員尊老敬老的精神風貌,，進一步營造敬老、親老,、愛老,、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家,、愛老推及到愛國,、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感,，積極投身到和諧社會建設(shè)中來,。

根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩,、感親意,、抒親情”主題系列活動,，通過活動展現(xiàn)祝家莊小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1,、以班級為單位,，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意,、抒親情”為主題的班隊課,，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩,，學會感恩,。

2、關(guān)愛孤寡老人,、真情奉獻愛心,。組織部分少先隊員慰問村中孤寡老人。到孤寡老人家中進行打掃院子,、打水,、講故事等活動。

1,、高度重視,，積極參與。各班級要充分認識敬老愛老活動對少

先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義,，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢,，積極動員,，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來,。

2,、精心組織，周密安排,。各中隊要結(jié)合實際,，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案,，認真組織開展,，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效,。

活動行動計劃篇二

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程,，新的教學理念像是一股清新的風,，吹進了每個校園,，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,，是音樂課程資源的重要組成部分,。

本校地處城、鄉(xiāng)交界,，學生生源基礎(chǔ)不一,，音樂素質(zhì)參差不齊,，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的發(fā)展。

在開展各類課外音樂活動時,，注意以下幾個問題：

第一,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領(lǐng)導的支持與配合,，如師資,、設(shè)備、場地等,。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平、接受能力等特點,。

第二,、課外音樂活動要做到技、情,、趣統(tǒng)一,。活動內(nèi)容要豐富,，活動形式要生動活潑,，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中,，在藝術(shù)實踐中體

驗音樂美感,，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力,。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操,、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求。

第三,、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,，但必須堅持自愿參加的原則,。

第四、開展各項課外音樂活動,，都要有明確的目的,，并且要有計劃，有要求,，以保證活動的順利開展,。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間、內(nèi)容,、形式及管理制度,，制定各類表格，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè),，增添活動用品,、器材。

第二階段：全面實施,，形成具有地方特色的活動模式,，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè)。

活動形式分為集體活動,、分組活動,。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動,。其特點是規(guī)模大,、人數(shù)多、地點集中,，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導,，督促檢查,，相互促進。

分組活動是指以班級,、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點可以分散,，方式靈活,，便于主題化、特色化,、系列化,。

1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習,。

2.訓練要求：按時參加,，按時離開，注意安全,，在教室里不能說話,，保持清潔，帶好作業(yè)本,，要抄歌曲,，保護好自己的嗓子,。

3.訓練曲目：書本,，合唱曲。

活動行動計劃篇三

小學綜合實踐是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,，它以提高學生綜合技能為教學目標,，以“因材施教、因需施教”為教學原則,，強調(diào)學生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感,。為了全面實施教育部制定的課程計劃,，特制定下學期的工作計劃。

1,、使學生獲得親身參與研究探索的體驗,，形成善于質(zhì)疑，樂于探究,，努力求知的積極態(tài)度,。

2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,、解決問題的探究能力,。

3,、培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。

4,、養(yǎng)成勞動觀念,，形成一般勞動技能。

5,、培養(yǎng)學生的公民意識,、參與意識、社會責任意識和主人翁精神

根據(jù)學生的自身特點和本校的實際情況,。準備開設(shè)布藝,、陶藝、廚藝和研究性學習相結(jié)合的內(nèi)容,。

1,、布藝。從學生興趣出發(fā),，從最基本的針法開始,，由易到難。最大限度的激發(fā)學生的興趣,，激發(fā)學生渴求的欲望,，通過老師的指導，大家的努力,。體會學習的收獲,，勞動的快樂。

2,、陶藝,。從捏制最簡單的圖形開始，慢慢的激發(fā)他們的學習的欲望,?；痉椒▽W會后。讓學生發(fā)揮團隊精神,。指導大家共同探討,，研究制造自己喜歡的作品。

3,、廚藝,。準備讓學生學會包餃子、烙餅,、水果拼盤,、簡單菜的制作方法。

4、研究性學習內(nèi)容,。找一些學生身邊的,，他們感興趣的話題，讓大家組成小組進行研究性學習,。通過大家的研究學習,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,。強化合作意識,。

活動行動計劃篇四

近一個階段，上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學校體育的.文件,，學校體育地位得到了大幅度的提高,，個性是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間,，我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的工作計劃,，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：

課外體育活動要到達散而不亂,，這就要求有合理的安排,，以班級為單位，班主任進行管理,，班級內(nèi)進行分組,，在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育教師進行指導,、評比,、檢查。根據(jù)學生特點,，年齡差異分別給學生設(shè)計體育活動，充分調(diào)動學生參與活動的熱情,。

興趣小組又是學校一道亮麗的風景線,，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺,，有田徑,、籃球、排球,、羽毛球,、橡皮筋、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責,，定時間,、定資料，不斷提高訓練水平,，豐富了學生的業(yè)余生活,，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動是重中之重,，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證,，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣,，那么嚴肅的練習必不可少,。

首先，體育教師要指導好,。第二抓好體育委員的訓練,，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比,。

學校每學期都開展豐富多彩的文體活動,，廣播操匯演，學校健身運動會,、各體育單項或游戲的比賽,，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學生學習的用心性、創(chuàng)造性,，而且給和諧校園增添了活力,，使學校校風、校貌得以改變,，向更好的方向發(fā)展,。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選資料：

籃球、足球,、排球,、羽毛球、呼啦圈,、橡皮筋,、跳繩（長、短繩）和跑步,、棋類（中國象棋,、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排：

在不影響體育課正常教學的前提下,，班主任老師能夠把球類和呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在操場上（籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面,，排球安排在操場中間靠近主席臺位置,，羽毛球、呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行（班主任老師要提醒學生愛護活動器具,，并及時回收檢查）在各項活動開展前適當作些準備活動,，同時老師還要不斷進行安全教育。

注：如在活動項目安排上存在必須安全隱患的,，當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生,。

三、實施動要求：

1,、班主任要求到位,，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者,，由班主任組織出教室,，進場地，展開活動,。

2,、各班級務(wù)必整好隊伍（和廣播操隊形一致：兩路縱隊），由體育班長帶領(lǐng)進入場地,，在班主任老師的指導下,、在規(guī)定的地方進行集合。

3,、根據(jù)學生對活動資料進行選項,，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后，進行分項活動管理,，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察,。

4、倡導發(fā)展個性特長,，活動課中要求學生們用心參與，不能不活動,，必須要動,，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

5,、由班主任老師指導及時發(fā)放與回收器材,，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償。