人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一

今天我主要想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說:你們把孩子送到x學(xué)校,，是明智的選擇,。因?yàn)椋@里有一群愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的老師,。學(xué)校的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課,、講課,、批閱、輔導(dǎo),、測(cè)試,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人嚴(yán)格檢查、認(rèn)真把關(guān),。

備課時(shí),，老師不僅備課本，更要備學(xué)生,，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選,。課堂上,，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，精講多練,，從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、善學(xué),。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”,；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂新鮮,、生動(dòng),、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競(jìng)賽”模式,，讓學(xué)生在爭(zhēng)先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù),；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育,，教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境,、努力學(xué)習(xí),，做到了既教書又育人??對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，老師們苦口婆心,，耐心講解,。學(xué)校還成立了質(zhì)量檢測(cè)小組，主要是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的落實(shí)情況,，另外還有每大周一次的檢測(cè),，以及月考，這些都能給學(xué)生造成一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,。這些措施讓老師隨時(shí)知道每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況,，這樣更加有針對(duì)性并且起到了狠抓落實(shí)的作用。在教育教學(xué)工作中,，我們實(shí)實(shí)在在地遵循教育教學(xué)規(guī)律,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們堅(jiān)信“沒有差生,，只有差異”，“沒有教不好的學(xué)生”,。

對(duì)于老師自身來說,，身處陽光，教學(xué)相長(zhǎng),。我們學(xué)校的青年教師較多,，學(xué)校比較重視對(duì)老師的培養(yǎng)，這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：（1）學(xué)校在每年的寒暑假,，提前組織老師培訓(xùn),，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。（2）在平時(shí)的工作中,，學(xué)校要求老師精心備課，這就需要老師充分了解知識(shí),，充分了解學(xué)生情況,，所以老師在備課前要做完本節(jié)知識(shí)的相關(guān)習(xí)題，并且一大周完成一份高考題,，這樣有助于讓老師把握授課的重,、難點(diǎn)，掌握高考的動(dòng)向,。

對(duì)于學(xué)生的管理,，學(xué)校也是做到了細(xì)致入微：（1）監(jiān)控室全程監(jiān)控，老師們隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),；（2）實(shí)行年級(jí)分層管理制,，每個(gè)年級(jí)都有專人檢測(cè)上課前的紀(jì)律等情況,，督促學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。（3）我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣,、愛護(hù)公物,、儀表著裝

和誠信意識(shí)等方面的教育和訓(xùn)練,。為避免外界不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響,，學(xué)校實(shí)行封閉管理模式,。學(xué)生上課期間,，嚴(yán)禁非教學(xué)人員進(jìn)出校門,，為學(xué)生營造安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，禁止無關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度,，落實(shí)管理責(zé)任,。

本周是x學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的開放周，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校和自己的孩子一起聽課,，其目的就是希望家長(zhǎng)切身感受學(xué)校的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,，使家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),。

此外,，x學(xué)校本著“站在時(shí)代的前沿，堅(jiān)持“愛”,、“嚴(yán)”,、“實(shí)”的育人理念。我校賈校長(zhǎng)經(jīng)常告誡廣大教師,，特別是班主任,，要把“愛”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,，我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì),、多談心、多幫助,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們克服心理障礙，樹立信心,，改進(jìn)學(xué)法,，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們努力迎頭趕上,。

有一個(gè)普遍的事實(shí),，很多父母覺得自己不是天才，所以,，特別期望自己是天才的父母,，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師一樣,，我們的目標(biāo)是一致的,。當(dāng)然，我們的工作中肯定還有很多不盡如人意的地方,，比如考慮問題不夠周到,，對(duì)待學(xué)生不夠耐心等等，但是這都出于我們的共同目標(biāo),，希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解,，能夠諒解。

其次,，在此我代表我校的教師,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，給各位家長(zhǎng)提一些小的建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),；關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,。注重家庭教育的一致性,，創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止孩子產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)情緒,。

三、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們深有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

四,、“身教勝于言教”這是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教,，父母有多少時(shí)間在家讀書，

家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。

孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博、不節(jié)制的搓麻將,、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我校教師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求,。 最后希望各位家長(zhǎng)能在家里從生活與學(xué)習(xí)的小處,、小事入手，不斷地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子,，不輕言放棄,，不簡(jiǎn)單粗暴、再忙不要冷落了孩子,，再煩不要傷害了孩子,，要知道，他們長(zhǎng)大得是那么快,，那么地不讓你察覺,。而他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷卻不可能從頭再來！請(qǐng)您再多關(guān)心一下自己身邊已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大的孩子,，你們的思想和言行會(huì)直接影響著孩子的未來,，一個(gè)良好的習(xí)慣是讓孩子終身受益的最好的財(cái)富,！一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng),！

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的參與，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行！

我想和在座各位家長(zhǎng)說的是,，選擇讓您的孩子就讀我們學(xué)校,，也許曾經(jīng)是一種無奈，但現(xiàn)在,，卻不失為一種睿智,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校自上而下已經(jīng)形成共識(shí)，那就是同心同德,，群策群力,，重振雄風(fēng)，再鑄輝煌,。在此,，我謹(jǐn)代表全校教師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，向在座的父老鄉(xiāng)親鄭重表態(tài),，我校教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全社會(huì)關(guān)注的目光中奮起直追,，苦練內(nèi)功,，外塑形象，為把我們學(xué)校建設(shè)成社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)放心的學(xué)校而不懈努力。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，并希望通過本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解,，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力,。

洛王小學(xué)從1990年建校至今,，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽樓區(qū)一所規(guī)模較大,、管理嚴(yán)謹(jǐn),、理念日新、質(zhì)量漸高,，聲名鵲起的學(xué)校,。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀,，既充滿童趣又不乏文化氣息,，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化,，近年來我們注重引導(dǎo),、培養(yǎng)教師真誠、坦率,，求真,、向善，摒棄浮躁,、虛榮,，做心態(tài)陽光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。我們積極參與各類培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來匯報(bào),。一年來我們共派出教師去長(zhǎng)沙,、株洲、常州,、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次,，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬元,。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽,，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，張小芳的語文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng),，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳,、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報(bào)發(fā)表,。有劉望梅、張紅,、陳菊玲,、任岳平,、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家,、盛市,、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),，和往年比多了一半,。

鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師,。 堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng),，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng),。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購置圖書,，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.

每月檢查一次教師的備,、教、批,、輔情況,，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改,，評(píng)出每月之星;值日行政每天查堂,，重點(diǎn)查無效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心,，整改,。

今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青,，藝術(shù)節(jié),，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等,，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界,，闊了胸懷,，長(zhǎng)了智慧,。去年一年我校學(xué)生參加市,、區(qū)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 57 份。

本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演,，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名,，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐， 10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽,，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等,，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的,，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的,更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!

我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤(rùn)育潛質(zhì),、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性,、奠基未來,。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，讓孩子各方面得到發(fā)展,，為今后的人生打下良好的基矗

我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十;繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng),，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說這些就是為了取得大家的支持,，達(dá)成共識(shí),。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任,，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改,，這說明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè),，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改,，但這樣的家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管,，好壞都是學(xué)校的事,，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的,，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè),，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說,，老師跟他說,，他還振振有詞：“我改了,，還要你老師干什么?”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天,，受教育5天,，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致,，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老,，所有的教育都要在孩子18歲前完成,。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望,，也以此共勉,。

家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行,，我們有的孩子滿嘴臟話,，等見到他的家長(zhǎng),，我們就明白了,，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改,，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短,，一個(gè)勁埋怨老師的不是,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說臟話,，不說老師的壞話;孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào),，給孩子做出表率。

為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福,，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。美國著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會(huì)變得老不可破。

1,、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說過,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘,，貴在堅(jiān)持,，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng),，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書,。

2,、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè),，看電視有選擇，每次不超過一小時(shí);早睡早起,，自己的事自己做等等,。

支持學(xué)校的工作,。作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師,，教師也是人，也有七情六欲,，同樣也有尊嚴(yán)和人格,。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,，請(qǐng)問家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn),，今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，善意的我們會(huì)很高興接受的,。比如今年我們做新校服,，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問題,，如腰做松一些,，我們都會(huì)盡力改進(jìn),，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套,，我們還要求廠家先做樣品給我們看,，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服,，我們不勉強(qiáng),，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng),，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有,，你的孩子沒有,，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外,，有個(gè)別家長(zhǎng),，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的,，這會(huì)讓學(xué)校很難處,，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處,。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重,，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流,，因?yàn)闊o論怎樣,，孩子教育中的問題最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì)，共同解決,，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩,，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師,，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空,。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。

把握好學(xué)校的作息時(shí)間,，要求孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家,。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來校,，中午在家午休,。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來到學(xué)校,，中午12點(diǎn)10分就來了,，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一定要引起重視,，不到時(shí)間我們不開校門,。

我這有《做好家長(zhǎng)的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?

1、 對(duì)孩子的老師要理解和尊重,，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率,。

2、 讓孩子做他力所能及的事情,。

3,、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法,。

4、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒

5,、幫助孩子完善他的作業(yè),。

6、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。

7,、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。

8,、從來不對(duì)孩子說,，他比別的孩子差。

9,、向孩子提供書籍和材料,，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情,。

10,、讓孩子獨(dú)立思考問題。

11,、定期為孩子讀點(diǎn)東西,。

12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起,。

13,、從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。

14,、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,，隨后解決這些問題,。

15、在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的東西。

16,、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定,。

17,、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。

18、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人,。

19、相信孩子的理智并信任他,。

20,、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。

楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié)，孩子們個(gè)兒長(zhǎng)高了身體長(zhǎng)壯了,，可是孩子的心智是否與之同步成長(zhǎng),，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習(xí)慣怎么樣,，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣,，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳,，讀了幾本課外書,，孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街,，要過幾個(gè)紅綠燈路口，是否按規(guī)定過天橋,，從家到學(xué)校需要幾分鐘,，孩子是否按時(shí)回家，這些您在繁忙的工作之余,，可曾關(guān)心過?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘,，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力,，做一個(gè)健康的人;培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈,，做一個(gè)喜愛閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操,，做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到：獨(dú)立 能干 關(guān)愛 優(yōu)雅,。

孩子是您的,，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛的沐浴中陽光成長(zhǎng),，加強(qiáng)我們的聯(lián)系,，分享孩子成長(zhǎng)的幸福，期許孩子一個(gè)美好的明天,。

最后,祝愿各位家長(zhǎng)的每一天都洋溢著喜悅,、充滿著溫馨、享受著幸福!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！很高興和大家見面,，也很期待和大家的交流,。

我想家長(zhǎng)們參加這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況,，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二年級(jí)的語文老師，我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把第一次單元檢測(cè)的情況和各位家長(zhǎng)說一下,，90分—99分這個(gè)層次的有人，80—89分的有 人,，70—79分的有 人,，60—69分的有 人，不及格的人數(shù)達(dá) 人,。值得表揚(yáng)的是車傲雪,、樂雨霏、余宏滿,、許順祥等一些同學(xué),，他們的進(jìn)步很大，尤其是車傲雪同學(xué),，進(jìn)步非常大,。由剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測(cè)驗(yàn)都能保持在90分左右,。

當(dāng)然,，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高,。比如某些同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟上次測(cè)試成績(jī)相比,，有很大的進(jìn)步,，這種孩子的成績(jī)就值得肯定、應(yīng)該去表揚(yáng),。我們班踏步走,、退步了的同學(xué)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不用心，還是方法不妥,？分析找出原因后再對(duì)癥下藥,，等他慢慢變化，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，家長(zhǎng)們便可以借助于老師的口吻,，去表揚(yáng)孩子，讓孩子樹立起自信,。我前段時(shí)間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況寫了一篇文章叫做《贊美是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上,，每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊美，因?yàn)檎l都希望別人能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。小孩子更是如此,。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)可,，也是一種鼓勵(lì),。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝馈⒐膭?lì),、表揚(yáng)我們的孩子,，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生你意想不到的影響。所以家長(zhǎng)們,，當(dāng)你們看到孩子們成績(jī)下降時(shí),，不要一味的去批評(píng)他們,，大家都知道批評(píng)指責(zé)會(huì)讓孩子們喪失自尊和自信，我們要和老師多溝通,、了解孩子的問題出在哪,，一起幫他們進(jìn)步。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí),，我們不要吝嗇對(duì)他們的贊美,。再來說說橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找出差距和不足,，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

課堂四十分鐘是非常重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地在參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績(jī)稍弱的同學(xué)往往在課堂上注意力不夠集中,，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)，實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。如果在課堂上總是需要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)受到影響。那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢,？平常上課聽講認(rèn)真,、積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言的同學(xué)有很多,，像吳俊洋,、車傲雪、胡奧華,、楊雨晴,、趙鈺潔,、李永淳、王鑫,、陳傲雪,、王鑫悅、丁華鑫,、鄒鈺婷等,，值得特別表揚(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷，最近上課聽講認(rèn)真,、作業(yè)都能按時(shí)交了,、回答問題也很積極并且正確率很高，比起之前進(jìn)步很大,。在我的眼中我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰明,、有禮貌、有才藝,，熱愛班集體,。我相信如果那些上課愛說話、愛走神的同學(xué)上課稍微用點(diǎn)心,，那他們的進(jìn)步肯定也會(huì)很大,。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績(jī)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求,。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童,，均由爺爺奶奶照顧，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量做到以下幾點(diǎn)：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的情況發(fā)生。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。

4,、幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,?？梢宰屗院桶职謰寢尫窒斫裉煸趯W(xué)校收獲到了什么的方式來回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不明白的地方再由家長(zhǎng)輔導(dǎo),。

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了,，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很漂亮，如楊慧玲,、涂貝貝,、龔源、王鑫,、李永淳,、陳傲雪、胡奧華,、李閆蓉,、趙鈺潔等等。

今年開學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲,、車傲雪、敖耀南,、許順祥,、孫佳穎，最近這兩個(gè)星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽,、林心慧,、趙應(yīng)博，希望書寫漂亮的同學(xué)能一直保持下去,，有進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)努力,，書寫上退步了的同學(xué)要加油，爭(zhēng)取寫的更好,！

總之,，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的明天,。教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心,。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。今天我先說這么多,，希望以后常和大家交流,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：上午好,！

首先感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)學(xué)期我剛接手這個(gè)班,，學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高,。作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何盡自己的所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為孩子們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。

我們已經(jīng)學(xué)了5個(gè)單元,，測(cè)量、萬以內(nèi)的加法和減法,、四邊形,、有余數(shù)的除法、時(shí),、分,、秒。

數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有：

這些學(xué)生上課認(rèn)真,，發(fā)言積極,、作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范,。

有待提高的有：

這些學(xué)生有的上課不專心,，喜歡做小動(dòng)作，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。

正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你們所要求的標(biāo)準(zhǔn),。自尊心也逐漸增強(qiáng)，也就是孩子們知道“難為情”了,，怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，課程變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了一些基礎(chǔ)題以外,，增加了一些比較“活”的，有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練。比如說乘法口訣,、長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)公式,，長(zhǎng)度單位與質(zhì)量單位之間的進(jìn)率等等。同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，一題多解,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議；

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示,；聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語言,；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動(dòng)作；見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè)；合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞,；一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停,；做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會(huì)他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

家長(zhǎng)對(duì)我已經(jīng)不陌生了,，我姓吳,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

本班一共40名小朋友,，男孩子21人,，女孩子19人，大部分孩子性格活潑開朗,，能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，我本學(xué)期還是擔(dān)任本班班主任，副班老師是高老師,，生活老師是李老師,，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作，至于我們教學(xué)方面是這樣分配的： 高老師：珠心算,、數(shù)學(xué),、綜合、體育,、經(jīng)典朗讀

吳老師：語言,、英語、音樂,、拼音,、美術(shù)、蒙氏我們進(jìn)行分組教學(xué),。

(一),、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語言：提高孩子語言表達(dá)能力,，能點(diǎn)讀我們的語言書,。

②數(shù)學(xué)：能熟練地做20以內(nèi)的加法，能找規(guī)律,、學(xué)會(huì)比較,、認(rèn)識(shí)常用圖形。

③音樂：學(xué)習(xí)10首歌,、做5個(gè)音樂游戲,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。孩子有10副以上的作品,。

⑤綜合：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,。

除了以上的教學(xué)內(nèi)容,，我們幼兒園還增添了一些特色教學(xué)：經(jīng)典朗讀、珠心算,、英語,、蒙臺(tái)梭利教育、拼音,。

(二)珠心算介紹

1,、珠心算簡(jiǎn)介：有些家長(zhǎng)對(duì)珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算,，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題,，也能舉手提出你的疑問,，好不好?

2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后,，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,，以便更快的達(dá)到心算的目的,。

(三)拼音

有很多家長(zhǎng)可能不太清楚拼音的正確格式，現(xiàn)在我大致講講,，并且把它板書在黑板上,。這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是把聲母韻母全部學(xué)完,，能認(rèn)讀、能正確書寫,。

100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的生活和教學(xué)方式

老師特別有禮貌：徐競(jìng)松,、胡媛、陳偉棟,、玄智宇、麥展鵬,、李爽,、歐陽靖杰、鄒偉浩,、潘嘉昕,、周章霖、丘佳佳,、朱定愷,、余文熙、顏慧琳,、陳儷嘉,、吳凱明、鐘楚鈺,、何芊,、杜宇俊、杜宇杰,、賴佳怡

作業(yè)完成得好的孩子有：李家錦,、巫思勰、明筱宇,、曹圣菲,、樂天宇、賴佳怡,、蘇港,、曾芯悅、陳佳宜,、林晶爍,、康嘉靈、鐘奇孝,、藍(lán)三喜

上課認(rèn)真的孩子有：李家錦,、丘佳瑤、曾家琪,、彭科威,、梅皓天,、曾妙蕓、楊子洋,、林晶爍,、胡媛、陳儷嘉

積極舉手回答問題的有：葉嘉郝,、丘佳佳,、賴佳怡、康嘉靈,、余文熙,、鐘奇孝、明筱宇,、蘇港,、麥展鵬、潘嘉昕,、李爽,、徐競(jìng)松、鐘楚鈺

在這里要表揚(yáng)幾位家長(zhǎng),，他們孩子的作業(yè)上都有家長(zhǎng)簽名的：賴佳怡,、吳凱明、丘佳瑤,、彭科威,、曾妙蕓、明筱宇,、藍(lán)三喜,、鐘楚鈺、杜宇俊,、杜宇杰,，有了你們的配合，我的工作也得到肯定,。

1,、幼兒園早上開園時(shí)間為7：30-8：00，下午離園時(shí)間為4：45-5：00

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，并寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

5,、如果孩子需要請(qǐng)假，請(qǐng)打電話或者發(fā)信息給老師,，上課時(shí)間到了,，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7、我們幼兒園的網(wǎng)站登陸名和密碼已經(jīng)告訴您了,，請(qǐng)每周填寫聯(lián)系手冊(cè),，這是我留給家長(zhǎng)必須要做的作業(yè)，如果家長(zhǎng)都不完成作業(yè),，那你也不要責(zé)怪您的孩子不完成作業(yè),。

8、孩子的作業(yè),，近期的相片,，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上,，請(qǐng)家長(zhǎng)定時(shí)看看,。

9、因?yàn)槲覀兩厦墒险n時(shí)是坐在地上的，換白布鞋上課孩子會(huì)坐得更舒服一些,，也衛(wèi)生一些,，我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下，請(qǐng)家長(zhǎng)星期五那天給孩子裝一個(gè)袋子到書包里,。

10,、老師帶班時(shí)間是不帶電話的，請(qǐng)有事打電話到辦公室,，這一點(diǎn)我每學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)都說,，可是個(gè)個(gè)學(xué)期都有家長(zhǎng)很生氣的來跟我說，我不接他電話,，幼兒園孩子多,，電話鈴聲聽不到是很正常。

11,、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量帶接送卡來接送,，雖然我們都很熟悉，但為了安全起見,，我們還是憑接送卡接送孩子吧!坐車的孩子要提前5分鐘到接送地點(diǎn),，如果有事請(qǐng)假，就打電話給車上的老師,。

12,、以后的作業(yè)家長(zhǎng)盡量做到檢查簽名，有一種情況是可以不檢查也不簽名的,，就是沒有家長(zhǎng)在家的時(shí)候,。

五、結(jié)束語：

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長(zhǎng)會(huì)，大家又一次聚在一起,，目標(biāo)都是一致的,，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

我作為二年級(jí)的班主任,，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)們說一說：

1、公布這次的期中考試成績(jī),。

2,、請(qǐng)讓你們的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視,，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來,，在家長(zhǎng)們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校,，孩子容易出危險(xiǎn),。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建,，操場(chǎng)的一半已被建筑材料所占有著,，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校,。到校后放下書包先交本子,，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友,，在座位上看會(huì)兒書,。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20：30要上床睡覺了,，保證孩子10小時(shí)的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

3,、讓孩子自己排隊(duì)出校門,，家長(zhǎng)在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),，可是到了校門口有的家長(zhǎng)沒有及時(shí)來接孩子,，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長(zhǎng)必須到校門口接孩子，簽字,。還有的孩子出校門后追著高年級(jí)的同學(xué)跑,，這很危險(xiǎn)。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位,。

4,、按時(shí)來接。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來說,，有的家長(zhǎng)則太緩,，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接,，孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間,。對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，回到家了,，心思還在剛才的玩上了,。

5、家校及時(shí)溝通,。家校及時(shí)的溝通對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有好處,，可以用電話聯(lián)系，我的電話是xxx,。也可以用校信息平臺(tái),。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。

對(duì)于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

簡(jiǎn)單介紹一下二年級(jí)上冊(cè)的語文教科書,，本冊(cè)書設(shè)計(jì)了八個(gè)單元,，全冊(cè)課文共三十二篇。全文無注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出?！熬毩?xí)”包括以下幾個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺(tái),、寬帶網(wǎng)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字有400個(gè),，其中要求寫的300個(gè),。

1、作業(yè)按時(shí)完成,，字寫端正,，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè),。家長(zhǎng)每天必須檢查孩子的作業(yè),。

2、每天看課外書,。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對(duì)寫句子還有些陌生,，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書,，雖然上學(xué)期要求看書了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的,。

3,、與書本相對(duì)應(yīng)的課外知識(shí)的積累。我們有班級(jí)的展示臺(tái)可以加以展示,。讓學(xué)生有針對(duì)性地積累了知識(shí),，還能在活動(dòng)、觀察中學(xué)到了許多的知識(shí),。提高自己的寫話能力,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。借此機(jī)會(huì),，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。所以建議家長(zhǎng)朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。請(qǐng)您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神,。

2,、學(xué)會(huì)思考。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題,，對(duì)于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞,、句進(jìn)行分析理解,，幫助孩子思考，不要孩子一問,，家長(zhǎng)就告訴怎么做,，一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。因?yàn)橹匾牟皇墙虝?huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，我們家長(zhǎng)知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題,，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會(huì)了,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完,，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,，并針對(duì)錯(cuò)題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好,。

二,、重孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。比如,，很多孩子做題時(shí),，往往計(jì)算出錯(cuò)。有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說：“你太粗心了,，下次細(xì)心點(diǎn),！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí),，對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,，應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析，有些錯(cuò)誤是由于粗心,，如抄錯(cuò)數(shù)字,，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法,，針對(duì)不同的原因請(qǐng)你們?cè)诤⒆佣砸嗵嵝?，有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,，請(qǐng)您要陪孩子多加練習(xí),， 由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱,，錯(cuò)誤率高,。因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家配合完成,。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要。

每個(gè)單元學(xué)過之后都會(huì)有單元考試,，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字,。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,，更有助于我們家校配合。你也不要對(duì)孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,，分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。

各位家長(zhǎng)朋友,，歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后,，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、身體健康、萬事如意,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我明白大家都很忙，能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的三位教師，感激各位家長(zhǎng)的光臨,。我期望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、歡樂的成長(zhǎng),。

開學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今日的家長(zhǎng)會(huì)。

我先做一下自我介紹：我是__教師,，另一位教師是__教師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李教師兩個(gè)共同擔(dān)任。胡教師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

下頭我介紹一下班級(jí)情景：我班現(xiàn)有幼兒55名,，男孩31名，女孩24名,。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試,。社會(huì)性交往本事發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為90%，愛團(tuán)體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%,，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格,，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。

習(xí)慣與自助本事：剛開學(xué)時(shí)，幼兒挑食,、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng),，幼兒基本做到不剩飯,，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自我入廁,，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,，可是個(gè)別幼兒還需依靠成人的幫忙。

1,、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾,、水杯一日一消毒,，每一天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜,，室內(nèi)每一天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒,，避免病菌對(duì)幼兒的侵害,。

2、加強(qiáng)生活護(hù)理,，做好晨,、午、晚檢工作,，做到一摸,、二看、三問,、四查,，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水。

4,、提醒,、幫忙幼兒根據(jù)天氣及自身情景及時(shí)增減衣物，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，明白吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配;懂得各種食物有不一樣的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(此刻班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣。

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每一天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐，8：50自我入廁、之后是20分鐘的教育活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁,、洗手、喝水,。10：00到戶外游戲,，11點(diǎn)30午餐，12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)半起床，盥洗,、喝水,，3點(diǎn)20午時(shí)的教育活動(dòng)，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手,、吃午點(diǎn)，然后是午時(shí)的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間,，4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng),，5點(diǎn)家長(zhǎng)接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情景有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，所以小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育資料劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言,、常識(shí)、繪畫,、手工,、體育、音樂幾門課程,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石,。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。如：來園、進(jìn)餐,、喝水等,。

來園：主動(dòng)與教師,、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書,，之后洗手進(jìn)餐,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽,、不撒飯,，堅(jiān)持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐、會(huì)正確地使用勺子,，獨(dú)立地吃完自我的一份飯菜;指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;

喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴教師等,。

1,、每一天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子自我進(jìn)教室,。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全研究不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

六,、需要家長(zhǎng)們配合的事情

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。早7：40吃早餐,，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們必須會(huì)格外關(guān)注的。

2,、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套。

3、異常強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情景。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們教師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

七,、征詢意見

最終我代表班上另外兩位教師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來,，以便我們有針對(duì)性地改善工作。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九

初二13班全體家長(zhǎng)：

你們好,！

首先代表我自己以及13班的全體同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎,，向你們一直以來不辭辛勞的配合我們的工作表示真誠的感謝，同樣對(duì)你們的那一份對(duì)子女的殷切希望表示深深的理解,。

下面我對(duì)班級(jí)一學(xué)年來的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

1,、 首先在全體任科老師以及同學(xué)們辛勤努力下整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。全班的競(jìng)爭(zhēng)氣氛已相當(dāng)?shù)募ち?。同學(xué)們互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在思想上積極要求上進(jìn),，以先后有14位同學(xué)加入了共青團(tuán)。在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，也學(xué)到了許許多多做人的道理,。我總是要求我的學(xué)生學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人，也不知你們是否發(fā)現(xiàn)你們的子女在變化,，變的那么的懂事,，那么的通情答禮。

2,、 全班在其他各個(gè)方面都有明顯的進(jìn)步,，在體育上能積極鍛煉身體的同時(shí)，較好的完成了學(xué)校的兩操,。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第8名的好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了零的突破,。在達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取的了不錯(cuò)的進(jìn)步。在剛結(jié)束的?；@球賽上取的了第6名的好成績(jī),。但我還得要求我們家長(zhǎng)在假期督促子女鍛煉身體，迎接初3的三項(xiàng)體育達(dá)標(biāo),。在文藝上也取的了不錯(cuò)的成績(jī),，在學(xué)校的文藝演出中榮獲團(tuán)體2等獎(jiǎng)，在剛結(jié)束的學(xué)?！翱狗堑湫麄鳟嫳荣愔小?榮獲集體優(yōu)勝獎(jiǎng),。在衛(wèi)生方面在要求做好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，養(yǎng)成了良好的保潔習(xí)慣,，為整個(gè)班集體創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。于此同時(shí)自覺養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)鍛煉習(xí)慣，希望這能為你父母出點(diǎn)力,。

3,、 取的成績(jī)的同時(shí),，當(dāng)然也看到了許多不足的問題：

1,、 上營業(yè)性網(wǎng)巴和舞廳的學(xué)生為數(shù)不少。

2,、 違反學(xué)校的規(guī)章制度,，不遵守班級(jí)的紀(jì)律，和老師大吵大鬧的學(xué)生也有,。

3,、 不交作業(yè)，少交作業(yè),，抄襲作業(yè)的同學(xué)也為數(shù)不少,。

在看到問題的同時(shí)，作為老師我應(yīng)該反省,，但作為家長(zhǎng)你又做了那些——

4,、最后我想和家長(zhǎng)談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的焦點(diǎn)話題———文化成績(jī)。我想大家已經(jīng)都看了貼在墻上的成績(jī)單,。我也不知你做何感想,？我覺的我們應(yīng)該客觀的看待這個(gè)問題，也對(duì)自己的子女做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。我想結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁,。下面我們一起來看一下你們子女的3次成績(jī)————看完后我在作詳細(xì)的分析?！?/p>

最后在一次感謝家長(zhǎng)們的到來,，希望我們?cè)谧詈蟮囊荒昀^續(xù)合作,，把你們的子女送到你們滿意的高一級(jí)學(xué)校。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好,！我是初一（5）（6）班的數(shù)學(xué)老師,。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,。借此機(jī)會(huì),，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通,。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,，供家長(zhǎng)們參考：

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，上課注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整,、按時(shí)完成等方面,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手,。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家能配合,，檢查作業(yè)的書寫和正確率；

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題,，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴,；

（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣,。

1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分120分,，有一半的同學(xué)有100分以上,，總體情況還可以。

從試卷上可以發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,，因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,。

2．正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)！好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分析問題,，解決問題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象,，敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。

“智慧之子,，使父親歡樂。愚昧之子,，叫母親擔(dān)憂,。”做父母的都希望孩子能有出息,，而孩子的成長(zhǎng)過程,，受多種因素的制約和影響。其實(shí),，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。所以作為家長(zhǎng)要“以欣賞的眼光看孩子”,，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性,。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通,、交流,，讓他體會(huì)到你的艱辛,、你的不容易,，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會(huì)感激你,，心疼你,！讓他學(xué)會(huì)感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志,。

我想,，只要家校攜起手來,，我們一定能培養(yǎng)出家長(zhǎng)滿意，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的,。

我的講話完了,，謝謝大家！

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多督促子女利用晚上的時(shí)間認(rèn)真做做練習(xí)冊(cè)，重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法,。

俗話”數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步,！繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行,！不要吝嗇真心的表揚(yáng),。

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí),，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí),，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不能如家長(zhǎng)之意,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問”,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等,。要“多向比較”,，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績(jī)不夠理想,，要和孩子一起分析原因,，這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng),，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。我相信，你們的到來,，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長(zhǎng)身體健康,、萬事如意！

謝謝大家,！

孩子是我們的希望,，孩子是我們的未來，作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來能出類拔萃,，那么做父母的該怎么對(duì)孩子實(shí)施教育,，才能讓孩子成才呢？聽完下面的故事,，大家也許能從中受到一點(diǎn)啟發(fā),。

中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事

今天我給大家講一個(gè)成功家教的故事，故事的主人公是：優(yōu)秀中學(xué)生代表,，國際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌得主—李申杰,。

李申杰出生時(shí)正值猴年的農(nóng)歷新年，沒有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名：申杰,，希望他成為同齡人中的俊杰,；后來李申杰終于不負(fù)眾望，1996年作為中國隊(duì)年齡最小的參賽隊(duì)員,，從布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌,。

和李申杰家熟悉的人都說，李申杰的成功是一個(gè)奇跡,，他既無家學(xué)淵源,，又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短5年,。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)認(rèn)字，所不同的是和吃零食,、買玩具相比,，他對(duì)到書店買書有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人,，10年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè),。看著兒子對(duì)書的摯愛,，她深感欣慰,，每個(gè)月都精打細(xì)算，省吃儉用,，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書,。在這個(gè)普通的家庭里，油漆斑駁的xxx中最顯眼的就是摞滿書籍的書櫥,。

“孩子,，老師比媽親，媽只能給你吃穿,，是老師教給你知識(shí),，讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高,，不能輔導(dǎo)你,，你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)聽,，不要浪費(fèi)時(shí)間,。”上小學(xué)時(shí),，媽媽常常這樣叮囑小申杰,。李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直名列前茅,。

小學(xué)五年級(jí)時(shí),，李申杰被推薦到南京市鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí)，只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名,，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué),。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有點(diǎn)飄飄然，這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響,，“杰杰,，你被保送上重點(diǎn)，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng),，真要考的話你不一定能考上,。記著,，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利,?！鳖^腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來狀態(tài)，在這之后的20多次省市電腦,、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎(jiǎng),。

1992年，李申杰第一次參加南京市電腦比賽,，初試通過后,，父母拿出全部積蓄為他買了一臺(tái)中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫婦倆半年的工資,。

隨著電腦學(xué)習(xí)的逐步加深,，學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要?！耙怯幸慌_(tái)真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想,。不過，懂事的申杰深知自己的家境,，他沒有向家里開口,，而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué),，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作,，他啃饅頭、喝白開水,。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí),。知子莫如母，看著

3為電腦而癡迷的兒子,，申杰的母親一陣陣心痛,。

那時(shí)申杰的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資,，一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入,，并且其中有1/3要拿出來給申杰買書、交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),，況且只有14歲的申杰,，營養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢,。叔叔,、舅舅、姨媽都來了,，大家鼎力相助,，一臺(tái)價(jià)值4000多元的386電腦終于抬回了家,。至今，申杰仍忘不了那一天,，全家像過節(jié)一樣,，有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水，暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí),，一定要報(bào)答所有愛我的人。直到今天,，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西,。

從匈牙利載譽(yù)歸來的李申杰，在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì),，而他的家里卻平靜如?！改笡]有給他什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù)：爸爸開好車,，媽媽上好班、做好家務(wù),，杰杰把學(xué)習(xí)搞好,。所以申杰從小就養(yǎng)成了，自己的事情自己做的習(xí)慣,。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,，每月零花錢他也從不亂花，攢到一起,，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要了,。實(shí)在不夠，他總會(huì)先問媽媽,，家里有沒有錢,，每每遇此，申杰的母親都含著眼淚說：“杰杰,，以后別這樣問,，你問得媽媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí),，媽借錢也愿意,。”

她還時(shí)常對(duì)申杰說：“媽媽不和別人的媽媽比,，我不要金項(xiàng)鏈、金戒指,，我只要我兒子有點(diǎn)出息,。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)少多了,，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺得苦,，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的是個(gè)甜果子!”

在父母的言傳身教下,，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。每次春游、秋游,，母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,，可申杰卻說：白開水最好，又能解渴又能洗手,。被選入國家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好,。”孩子越懂事,，做媽的心里越不好受,，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,，和別人家的孩子相比,，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定，我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢,?！鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到一絲寬慰。俗話說：家貧出孝子,。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家有著更多的依戀,，當(dāng)申杰載譽(yù)歸來時(shí)，清華大學(xué)許諾,，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),，這是多少少年學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說：“如果能在南京上大學(xué)更好，我不想離開家,?！?/p>

六、（評(píng)）教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),，不可能失敗了從頭再來,！所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在,。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境,，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們尊重知識(shí)、尊重老師,，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親,，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識(shí),?！彼麄儗?duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利,?！彼麄兊慕?jīng)濟(jì)收入不高，自己省吃儉用,，也要擠出一部分錢為孩子買書,，不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué),、奮發(fā)向上的精神,，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富,，是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。本次家長(zhǎng),，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果!

孩子進(jìn)入五年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。此刻孩子正處在高段的波動(dòng)期,，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫忙,，家長(zhǎng)要幫忙他,，那么你務(wù)必了解孩子的特點(diǎn)：

知識(shí)資料廣泛了，此刻的考試十分靈活,，書本上的死知識(shí)考得很少,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題,。從不同角度去思考問題,。有些家長(zhǎng)一向有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在那里我能夠說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是能夠相提并論的,。

進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生就應(yīng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè),，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

此刻的狀況看來,，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫忙,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷,。另外，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ模S多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,，還有的孩子作業(yè)書寫潦草,，錯(cuò)題比較多。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了,，期望引起重視。

很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。家長(zhǎng)要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主、平等,，以免使孩子逆反,，從而起反作用。

思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的.：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能夠做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn),，而要與孩子多談心,，多商量。

四,、社交指導(dǎo)：孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了,，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時(shí)不分是非,、無原則地迎合朋友,，樂于加入一個(gè)小團(tuán)體，而害怕被孤立,。同性朋友之間互相影響,、同化，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體,，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo),，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友狀況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來,，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街。這是孩子社會(huì)化的第一步,，也影響到以后的“情商”,，朋友的影響力會(huì)越來越大直至青春期過去、漸漸成熟,，所以家長(zhǎng)必須要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)交朋友,，怎樣在一個(gè)團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個(gè)有人緣的孩子,，這樣對(duì)孩子的心理,、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面,，我將帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問難,，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣,，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)潛力,。

期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想,，期望家長(zhǎng)做到：

一、支持校園,、支持全體老師的工作,，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見,、推薦,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn),。)3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

三、多讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。)適當(dāng)看一些新聞(電視、報(bào)紙)

四,、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題所在,。)家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問題.我個(gè)人認(rèn)為要,，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少,，我以前發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算,，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長(zhǎng)就要透過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),，當(dāng)然并不是把答案告訴他,，而是要讓他明白這題錯(cuò)了，至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考,。如果實(shí)在不會(huì),，要求孩子到校問老師。

各位家長(zhǎng),，要教育好孩子,，就必須要每一天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，愛孩子,，就應(yīng)付出你的時(shí)間,，而不要找忙的借口，不要說我能夠?yàn)樽约旱暮⒆痈冻錾?，但是我抽不出時(shí)間,。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長(zhǎng)和稱職的老師。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些推薦,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改善,，如果大家還想了解孩子的更多狀況，我們能夠個(gè)別交流,。我的電話是xxxxxx,，歡迎致電。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

親愛的各位家長(zhǎng)：

感謝家長(zhǎng)們從百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這不僅是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，尤其是我的工作,。許多父母讓我們很少見面，但是我們的心是相通的,，都是為了孩子,。為了讓所有的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì),。建立一個(gè)平臺(tái)，努力讓我們的下一代健康快樂地成長(zhǎng),。以下我就自己的幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)討論一下,。

想必家長(zhǎng)一進(jìn)教室就看到了我們的評(píng)比屋和學(xué)習(xí)園，上面有不同的印章,。這是我管理的方式之一,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文明衛(wèi)生三個(gè)方面規(guī)范和養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣,。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。這是我自己的設(shè)計(jì)和制作,，希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)心,，從而更加自覺地規(guī)范自己。與此同時(shí),，也能讓父母對(duì)自己孩子的狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),。另外，我也想象,，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面都很優(yōu)秀的家長(zhǎng),，上來做一份小小的教育培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。讓更多的父母有參考和比較。更好的教育孩子,。

一年級(jí)的孩子開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是他們成長(zhǎng)過程的起點(diǎn),。從而改變他們的生活內(nèi)容,、環(huán)境、習(xí)慣等,。這就要求我們的父母做好一些準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢？

必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等,。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說爸爸媽媽不幫我買,。除了第一次,，還有一個(gè)安靜健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園老師和我們一樣傳授知識(shí),，但不同的是小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式不同,。學(xué)習(xí)有強(qiáng)制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了會(huì)義務(wù),。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練,，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力。所以,，我希望,，各位家長(zhǎng)要做到：

（1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng)。

（2）要求孩子積極鍛煉身體,。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了,。

（3）教育孩子注意安全,。懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水,、玩電,、爬樹。因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工,，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長(zhǎng)注意,。

孩子在家,，什么都是父母操辦得好好的,。獨(dú)立做的事情很少，所以獨(dú)立生活能力,、自理能力,、處理問題能力都比較差。所以,，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,。

1、獨(dú)立意識(shí)

要讓他們知道自己長(zhǎng)大了,，是一名小學(xué)生了,。各方面都不能全部的依賴父母、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感,，養(yǎng)成一種自控能力,。

2、生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,，脫衣穿襪,，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、到廁所大小便等等,。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷,，洗一些簡(jiǎn)單的衣物,。回整理書包,，削好鉛筆等等,。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng),。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

3,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿匯編 家家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的幫助,。為什么這么說呢因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,，幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績(jī)不太理想的學(xué)生,，召開的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī),。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力,，時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo)，做到循循善誘,，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校,，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,，聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭,，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長(zhǎng),，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,，愛他人，愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子,。希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),，放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)，當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！