報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)校工作述職報(bào)告 學(xué)校工作述職報(bào)告職能和職責(zé)篇一

我參加工作的這六年,，可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,，達(dá)到以讀促教的目的,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候，我著重于讀,，有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大。因此,，課堂上,，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示、實(shí)地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會(huì),，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過的努力,，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),，積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音,、圖象,、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

二、德育工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人,。我在德育工作中，主要做到了兩個(gè)：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在德育工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生,。師愛，是學(xué)生接受教育的橋梁,。古人言：“親其師,，信其道?！彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎(chǔ),，它還能引起學(xué)生情感的共鳴，叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,。所以,，熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到有些教師反映對(duì)學(xué)生很好,，卻得不到學(xué)生的理解,，反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。

和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,，這個(gè)時(shí)間里,，你不是老師，也拋開你的工作,，學(xué)生就是你的朋友,，老板，上帝,。在路上遇到了,，和學(xué)生交流幾句，不要以為非要學(xué)生先和你打招呼,?？梢韵胂笠粋€(gè)教師先和學(xué)生打招呼，再加上幾句溫暖的問候,，對(duì)學(xué)生會(huì)意味著什么,，學(xué)生一定會(huì)感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸，無論是在校園,、校外,，飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間,，提前15分鐘到,，這段時(shí)間，學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,，沒有教師的威嚴(yán)，沒有課堂上緊張的氣氛,，這個(gè)時(shí)候,，學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙,，沒有時(shí)間也沒有關(guān)系,，關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要充滿愛意的關(guān)心、愛護(hù),，聽,、看，積極的參與滿足學(xué)生的興趣,。

以上是我的述職報(bào)告,，不當(dāng)之處請大家指正。

學(xué)校述職報(bào)告4

學(xué)校工作述職報(bào)告 學(xué)校工作述職報(bào)告職能和職責(zé)篇二

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實(shí),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年上半年本人擔(dān)任六年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),。備課量大,，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材,，知識(shí)量也飛速增加,，并融會(huì)貫通.

這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著，快樂著!我想,，這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了!

下半年本人擔(dān)任四年級(jí)班主任,，擔(dān)任__、__個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中,，仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!

本人深切的明白,，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!

本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本人從20__年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中,。

今年,，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。因?yàn)檎n堂改革,，這學(xué)期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開課。其中區(qū)級(jí)公開課《探索規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的一致好評(píng),。在接到校級(jí)理科組觀摩課開課通知時(shí),，我很有壓力。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料,。數(shù)學(xué)組的老師和校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，他們幫我定內(nèi)容,，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計(jì)，從修改到試上,，細(xì)節(jié)的處理,，時(shí)間的安排，他們一路給我提意見和建議,，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!

三,、反思

本學(xué)期,，通過學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動(dòng)工作的積極性,。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),。

反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。因而只有一篇論文《如何上好講評(píng)課》獲省3等獎(jiǎng)。

2,、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘,，也許愧對(duì)了家人，但收獲了經(jīng)驗(yàn),，收獲了啟示,，收獲了快樂。在人生的長河里,，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味,，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

學(xué)校述職報(bào)告2

學(xué)校工作述職報(bào)告 學(xué)校工作述職報(bào)告職能和職責(zé)篇三

一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為中華民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨,，堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心,，以促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，以激活學(xué)生個(gè)體生命和內(nèi)在靈魂為切入點(diǎn),，全力打造學(xué)生靈魂喚醒與塑造平臺(tái),，開啟以德促智、以文化人新常態(tài),，建立健全全員育人,、管理育人、服務(wù)育人系統(tǒng),，促進(jìn)了學(xué)生健康和諧成長,，被授予省文明單位、市高中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

一,、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢,，積極順應(yīng)發(fā)展要求,，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平,，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力,、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力,、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力,，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有高度的責(zé)任感和使命感,，有深入一線調(diào)查研究,、破除管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn),，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上,，相互信任，相互支持,，分工合作,，很好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二,、以服務(wù)為根本，樹立學(xué)校班子形象

一是嚴(yán)格履職,，真誠服務(wù),。高效工作，真誠服務(wù);高調(diào)做事,，低調(diào)做人,。學(xué)校班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”的承諾，熱情關(guān)心師生的思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事,、辦好事,。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情,，堅(jiān)決與老師一道解決實(shí)際困難，既是學(xué)校當(dāng)家人,，又是教職工的貼心人,。

二是扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。按照區(qū)委和區(qū)教體局黨委的統(tǒng)一部署,，在領(lǐng)導(dǎo)干部中認(rèn)真開展了以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)定不移反“四風(fēng)”，扎扎實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng),，取得了良好的效果,、使黨員干部受教育、黨內(nèi)生活更規(guī)范,、四風(fēng)問題得整治,、制度建設(shè)有提升。

三是深入一線,，指導(dǎo)教學(xué),。班子成員都堅(jiān)持聽課、評(píng)課,。堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)部,，一人負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)部，負(fù)責(zé)整個(gè)級(jí)部的教育教學(xué)工作管理和協(xié)調(diào),。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上,，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育,，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息,，對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有深入的了解，崇尚實(shí)干,，工作效率高。

三,、構(gòu)建觸動(dòng)靈魂的德育,，著力于學(xué)生心志喚醒

在德育工作中，我校以追求教育本真,，尊重生命成長規(guī)律,，把每一位學(xué)生都作為獨(dú)立的個(gè)體生命，讓德育直指學(xué)生心靈,，真實(shí)觸動(dòng)靈魂深處,，創(chuàng)新并豐富德育載體和內(nèi)容，提高德育實(shí)效,。

針對(duì)當(dāng)前90后普遍存在的過于自我,、心胸狹隘、靈魂麻木,、感情淡薄以及現(xiàn)代公民意識(shí)和學(xué)習(xí)原動(dòng)力缺乏等問題,，我們堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，辨證施治,，對(duì)癥下藥,，以修身養(yǎng)德為基礎(chǔ)，以激情促學(xué)為導(dǎo)向,，從學(xué)生高一入學(xué)開始，即以“感恩”教育為切入點(diǎn),，全面實(shí)施“學(xué)子修身行動(dòng)”——“感恩,、公德,、責(zé)任、文明,、愛心,、誠信”六大序列化主題教育活動(dòng)，旨在吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明精髓,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的完善,，培育學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在生命潛力,。高一新生入學(xué)系列教育中,，將感恩勵(lì)志教育作為其中最為重要的一環(huán)，力圖讓學(xué)生在初高中銜接的有利時(shí)機(jī)中通過感恩教育實(shí)現(xiàn)心理上的脫胎換骨,，很好地解決了學(xué)生感恩意識(shí)和學(xué)習(xí)原動(dòng)力缺乏的問題,。

為使學(xué)生在提高道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上提高科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了“校園讀書行動(dòng)”,，將“書香校園”建設(shè)納入重要工作日程,，在原有基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)“讀書角”建設(shè)，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)提供一定數(shù)量的報(bào)刊書籍和書架書柜,，學(xué)生之間開展“好書換著讀,、資源共分享”活動(dòng)，通過學(xué)生推薦書目或提供書籍的方式,，努力增加班級(jí)圖書報(bào)刊存量,，倡導(dǎo)自由閱讀,、隨便翻翻，不僅盤活了學(xué)習(xí)資源,，提高了書籍報(bào)刊的使用率,，也有益于營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)典誦讀,、假期悅讀,、讀書征文、經(jīng)典誦讀活動(dòng)陸續(xù)開展,，書香增智,，書香潤德，使學(xué)生的內(nèi)心更加豐富,，心胸視野愈益開闊,，自我發(fā)展的意識(shí)也得到增強(qiáng)。

為完善教育網(wǎng)絡(luò),，我校不斷拓展全員育人內(nèi)涵,，加強(qiáng)家校協(xié)同。全員育人,，不僅僅是學(xué)校和教師的責(zé)任,，更有家庭教育的責(zé)任。在校內(nèi),，全員育人覆蓋到每一位教師和學(xué)生,，班主任與任課老師全員參與，以愛為本,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況,，用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)，用亮點(diǎn)照亮學(xué)生心靈,，同時(shí)對(duì)于學(xué)生遇到的困難和問題及時(shí)給予幫助,，做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者,、生活上的指導(dǎo)者,、心理上的疏導(dǎo)者;在家庭，家長首先要做好孩子的榜樣,，其次要努力成為合格的高中生家長,，正確評(píng)價(jià)和引導(dǎo)孩子,。家校之間的密切聯(lián)系,，“愛與責(zé)任”并重，達(dá)到了殊途同歸的教育目的,，培育了學(xué)生健康向上的積極心態(tài),。

四,、營造“和諧”的教育文化，促進(jìn)教育管理升級(jí)

學(xué)校是教師和學(xué)生的集合,，師生既是教育文化的建設(shè)者,，也是最終的受益者。我校挖掘近90年的深厚文化積淀,，并結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,，提出建立“團(tuán)結(jié)合作、包容溝通”的和諧團(tuán)隊(duì)主流文化,，全面叫響“團(tuán)結(jié)是美德,，合作是雙贏，包容是胸懷,，溝通是能力”的口號(hào),，引領(lǐng)學(xué)校文化走向，培養(yǎng)同事之間有情有義,、生活有滋有味,、工作有聲有色的和諧健康的教育文化生態(tài)，用和諧文化生態(tài)滋養(yǎng)校園團(tuán)隊(duì)的成長,。具體在五個(gè)層面開展：一是打造和諧的干群文化,，以人為本，不斷強(qiáng)化干部和職能部門的服務(wù)職能,，強(qiáng)調(diào)“管”的同時(shí)更要“理”,，服務(wù)當(dāng)頭，人盡其責(zé);二是打造和諧的教師文化,，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)配置,，提升專業(yè)水平，加強(qiáng)協(xié)調(diào)組,、備課組團(tuán)隊(duì)考核力度,，引導(dǎo)打好教育教學(xué)整體戰(zhàn);三是打造和諧的師生文化，全員育人,，定人承包,，將思想指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活引導(dǎo)統(tǒng)一起來,，激勵(lì)式教育，情感對(duì)話,、思想碰撞,，密切師生和諧關(guān)系。四是打造和諧生生文化。思想上突出班級(jí)理念,，凝聚學(xué)生共識(shí),，學(xué)習(xí)上推行“兵教兵”，生活中倡導(dǎo)“人人為我,，我為人人”,，打造友愛團(tuán)結(jié)、健康向上班集體,。五是打造家校和諧文化,。即在教育孩子的問題上學(xué)校和家庭一致行動(dòng)，志同道合,，無論在教育的目的還是手段上,，都不應(yīng)產(chǎn)生分歧。

在深化精細(xì)化管理中,，我校著重強(qiáng)調(diào)“精”就是精益求精,，做到精確、精致,、精彩,、精品，有檔次,，從而取得高質(zhì)量;“細(xì)”就是要認(rèn)真細(xì)化每一件事,，具體落實(shí)到每一個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)結(jié)果,，有效率，有效益;“深”,，就是深入探究,，深入落實(shí)，做到深透,、到位,，有內(nèi)涵，高品質(zhì),。落實(shí)到教育教學(xué)上,，一是強(qiáng)化層級(jí)管理，實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)部,、中層干部包學(xué)科,、包班級(jí)制度，推動(dòng)管理重心全面前移,，將落實(shí),、檢查,、督導(dǎo)、考核和協(xié)調(diào)幫助制度化,、系統(tǒng)化。如日常教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課,、教師聽課,、教學(xué)教研，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)一月一查教學(xué)工作落實(shí),，并納入年度工作考核,，促進(jìn)了管理精細(xì)度的提高。二是加強(qiáng)級(jí)部單元管理,。級(jí)部中層干部分工管理,，突出重點(diǎn)，建立級(jí)部負(fù)責(zé)人全面管理,、重點(diǎn)抓好教師教學(xué),，副主任分區(qū)域管理、重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,，班主任和任課教師合力抓好班級(jí)的管理機(jī)制,，級(jí)部日常管理細(xì)化分工,，落實(shí)到人、到位,，形成全方位、全時(shí)程無縫管理系統(tǒng),。三是強(qiáng)調(diào)“服務(wù)育人”,，在教務(wù)管理、后勤管理,、公寓管理中,，大力推行人性化管理、貼心化服務(wù),，一切從便于師生工作,、學(xué)習(xí)、生活需要出發(fā),，給予師生力所能及的幫助,。

五、探索高效教學(xué)模式,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)在課堂,，根本在教師,，關(guān)鍵在學(xué)生,。學(xué)校圍繞“教與學(xué)”重點(diǎn)解決好人、課,、題三大問題,，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。我校緊扣三大抓手出實(shí)招，下死力，全面夯實(shí)教育教學(xué)工作,。

一是緊扣師生的發(fā)展,，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，營造師生樂教樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。針對(duì)近年來青年教師數(shù)量較多、學(xué)歷高,、經(jīng)驗(yàn)缺乏的情況,，學(xué)校將青年教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的重要前提和保證，以“一年入門,、三年成熟,、五年成為教學(xué)骨干”為路徑，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶,、名優(yōu)骨干輻射帶動(dòng),、名校名師學(xué)習(xí)取經(jīng),、校本教研、教學(xué)競賽等多種形式,，為青年教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，多壓擔(dān)子，力促青年教師專業(yè)快速成長,。每年都有大量的青年教師從嶄露頭腳成長為教學(xué)中堅(jiān),，受到上級(jí)和學(xué)校表彰,，使老、中,、青教師梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理,，也更有動(dòng)力和活力;通過待遇傾斜,、考核政策傾斜等措施，切實(shí)發(fā)揮班主任班級(jí)管理人的作用，激發(fā)班主任工作主動(dòng)性和積極性，使班主任工作服從大局又創(chuàng)新特色,。在學(xué)生發(fā)展上,，修身行動(dòng),、養(yǎng)成教育、人生規(guī)劃教育,、成功教育等觸發(fā)了學(xué)生自主發(fā)展的心理動(dòng)機(jī),，豐盈了學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生的發(fā)展成才意識(shí)非常強(qiáng)勁,。學(xué)校又充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，通過完善學(xué)校個(gè)性化課程體系，建立個(gè)性社團(tuán)和興趣小組,，為學(xué)生成長提供多元化平臺(tái),，創(chuàng)造條件，讓有興趣和潛力的學(xué)生脫穎而出,，既發(fā)展了特長,，又增強(qiáng)了自信，對(duì)其他同學(xué)也是一種激勵(lì)帶動(dòng),，取得了顯著成效,。1名教師成為齊魯名師，50多名教師受到上級(jí)黨委和市,、區(qū)教育主管部門表彰,。

二是緊扣和諧高效狠抓課堂教學(xué)，旗幟鮮明地向課堂要質(zhì)量,。建立各類課型模式,，集體備課研討確定每一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，分工合作,，集思廣益,，備課組長全程把關(guān)集體備課，做到課堂設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)內(nèi)容及課時(shí)用量等的統(tǒng)一;通過級(jí)部“天天公開課”建立課堂教學(xué)日常研討模式,，既是互相學(xué)習(xí)，兼有互相帶動(dòng);學(xué)校層面開展教學(xué)基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)基本能力測試,，并進(jìn)行大張旗鼓地表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)教師提升專業(yè)素質(zhì),，加強(qiáng)課堂教學(xué)革新,，同時(shí)研究歷年高考題和考試說明，在教什么,、怎么教上狠下功夫,，積極探索有效的教學(xué)方式方法，提高了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

目前,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、分工明確、職責(zé)分明,、廉潔高效,，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教,，凝聚力強(qiáng),，教學(xué)水平逐步提高，大家比先趕優(yōu),，勤學(xué)肯鉆,，形成了良好的的教育教學(xué)環(huán)境。

雖然我校的總體工作贏得了社會(huì)各界的支持和好評(píng),，但也存在有待改善和提高的地方：在進(jìn)一步規(guī)范管理,、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在創(chuàng)特色,、創(chuàng)名校,、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想,、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面,，與先進(jìn)學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離,，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索,。

我們相信在區(qū)委,、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，有越來越重視教育的社會(huì)大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力,，我們在以后的工作中會(huì)再接再厲,，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做得更好,，辦好人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校述職報(bào)告3

學(xué)校工作述職報(bào)告 學(xué)校工作述職報(bào)告職能和職責(zé)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

2017年以來,，我一直分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，具體主抓教務(wù)處,、教科室,、實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)處室工作。在上級(jí)組織部門和楊飛校長的關(guān)懷指導(dǎo)下,，我求真務(wù)實(shí),，甘于奉獻(xiàn)，較好地完成本職工作,，現(xiàn)就2017年以來的工作向組織述德述職述廉如下,。

一、思想政治,、道德品質(zhì)表現(xiàn)情況

1,、思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè),，能以《黨章》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己,，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等國家相關(guān)的教育政策法規(guī),。樹立了堅(jiān)定的政治方向，強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí),，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化教育建設(shè)服務(wù),。

2、道德品質(zhì)上,。我恪守學(xué)高為師,，身正為范的信念，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé),，用自己的智慧啟迪學(xué)生智慧,，用自己的愛心激發(fā)學(xué)生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格,。

二,、履行崗位職責(zé)情況

(一)學(xué)習(xí)和作風(fēng)情況

1、專業(yè)學(xué)習(xí)上,，三年來,，我主要參加了高完中校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國家及省市縣高中新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加了“十二·五”市級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我專業(yè)素養(yǎng)。20__年被__縣教育局評(píng)為“十一五”中繼教“先進(jìn)個(gè)人”,，20__年12月被__市教育局認(rèn)定高市級(jí)骨干教師,，獲“烏江園丁”稱號(hào)，20__年被__縣委,、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科十佳帶頭人”,。

2、工作作風(fēng)上,，從20__年分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作至今,。我不貪權(quán)斂財(cái)，牢固樹立服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)生,，循循善誘，不體罰,，不侮辱;對(duì)教師,，態(tài)度和藹，不指手劃腳,，實(shí)施科學(xué)管理,，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，竭盡全力為師生服務(wù),。

(二)完成重點(diǎn)工作情況

在學(xué)校管理工作中，我態(tài)度端正,，認(rèn)真工作,。每天校園巡查，下課堂聽課,，和教師交心談心,，努力做好了教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,，努力使自己成為校長的好參謀,，好助手。

1,、抓好了教學(xué)常規(guī)管理工作,。開齊課程，上足課時(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定,，按課程計(jì)劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課,，不隨意增刪課時(shí),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保體育課,、藝術(shù)課(美術(shù),、音樂)開足課時(shí)。

2,、學(xué)校中,、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中,，中考成績圓滿完成縣委政府規(guī)定的“55”計(jì)劃,，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間,，平衡發(fā)展;二本從20__年的42人上升今年的73人,。20__年、20__年獲__市高中教育綜合評(píng)估三類校三等獎(jiǎng),。

三,、廉潔自律方面

在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)他人公平公正，尤其是對(duì)自己家屬,、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴(yán)格,，交友謹(jǐn)慎，說話注意形象分寸,，行事注意場合,，組織紀(jì)律上具有極強(qiáng)保密意識(shí)，業(yè)余愛好健康,，空閑時(shí)喜歡讀書,，無吸煙、賭博,、酗酒等不良習(xí)慣,，能很好地貫徹落實(shí)和遵守廉潔從政規(guī)定,。

四、主要不足及整改措施

一是對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，特別是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深入,。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學(xué)規(guī)劃與組織教學(xué),、優(yōu)化組合教師隊(duì)伍與有效激勵(lì)工作積極性,、正確指導(dǎo)與嚴(yán)謹(jǐn)督導(dǎo)教學(xué)過程、積極組織教改科研,、努力保障教學(xué)秩序等教學(xué)管理工作方面,，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革,，更是因主觀和客觀上的原因,，在通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等課程開設(shè),，學(xué)生成長檔案,，學(xué)分管理等方面還不健全，存在問題,。三是服務(wù)上做得還不夠好,。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨。有時(shí)工作方式簡單而傷害了同事們,，我要借此機(jī)會(huì)深表歉意,。在今后的工作中，我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng),。做到眼勤,，腿勤，手勤,，吃苦耐勞,，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高辦事效率,。更新觀念,，走近學(xué)生，走近教師,，走進(jìn)課堂,，深入到教研組、班主任和年級(jí)中去,，大膽工作,，創(chuàng)新工作,，在工作中勤于思考，盡可能多溝通,、多調(diào)查,、多發(fā)現(xiàn)問題,，多解決一些問題,。

以上為我的個(gè)人民主測評(píng)述德述職述廉報(bào)告，請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事批評(píng)指正,。

謝謝大家!

述職人：__x

20__年__月__日

學(xué)校述職報(bào)告5

學(xué)校工作述職報(bào)告 學(xué)校工作述職報(bào)告職能和職責(zé)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

20__年以來,，我校局管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共4人,，校長趙學(xué)祥，書記葉和紅,，副校長項(xiàng)征,、祁永明。兩年來,，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心重視下，在全體教職員工的通力合作,、艱苦努力下,，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難奮進(jìn),，學(xué)校的各項(xiàng)工作按部就班,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在我代表校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子就20__年以來的工作作簡要匯報(bào),，請大家批評(píng)指正,。

所做工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì),。班子成員能積極參加各級(jí)教育行政部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，在平時(shí)工作中能聯(lián)系工作實(shí)際,，不斷加強(qiáng)方針、政策,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教育教學(xué)、學(xué)校管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想素質(zhì),、政策水平,、管理能力。兩年來學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為,，堅(jiān)持依法治校,，對(duì)區(qū)教育局的文件精神能認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行,，各類任務(wù)竭盡全力完成,，班子成員思想素質(zhì)不斷提高，能嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，教書育人，講奉獻(xiàn),，謀發(fā)展,，決策、管理能力不斷提高,，遵守議事規(guī)則,，實(shí)行民主管理，學(xué)校重大問題,，班子成員能認(rèn)真分析研究,，先各抒己見，在統(tǒng)一思想,，堅(jiān)持校長書記辦公會(huì),、黨政工聯(lián)席會(huì)、行政例會(huì),、教職工例會(huì)制度,，每年召開教代會(huì)，對(duì)涉及到學(xué)校發(fā)展的重大決定,，如章程,、十二五發(fā)展規(guī)劃，教職工切身利益的考評(píng)方案如年度考核,、職稱評(píng)定,、30%績效分配等都在多面征求意見、反復(fù)醞釀，經(jīng)教代會(huì)討論后方可執(zhí)行,，班子成員牢固樹立“管理育人,，教書育人，服務(wù)育人”的觀念和“以人為本,，以校為本,，以實(shí)為本”的管理理念，充分發(fā)揮教代會(huì),、校務(wù)委員會(huì)在學(xué)校管理工作中溝通協(xié)調(diào),、監(jiān)督、合作的作用,。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,。班子成員帶頭講政治，講大局,，講團(tuán)結(jié),，樹正氣，不搞拉幫結(jié)派,，不搞陰謀詭計(jì),，面對(duì)因民辦學(xué)校不規(guī)范招生給我校帶來的極差的生源劣勢，面對(duì)復(fù)雜的學(xué)校,、社會(huì)環(huán)境和多元的矛盾,，大家不氣餒、不放棄,、不放松,，直面現(xiàn)實(shí)，確立目標(biāo),，迎難而上,，平時(shí)工作班子成員全局觀念強(qiáng)，工作上既有分工負(fù)責(zé),，又有合作補(bǔ)位,，大家目標(biāo)同向、決策同議,、責(zé)任同當(dāng),，心往一處想，勁往一處使,，努力做到了事事有人做,，人人有事做，事事有人管，人人有事管,，因而學(xué)校各方面工作運(yùn)行正常,，學(xué)校穩(wěn)定、和諧,，教師的大局意識(shí),、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng),，廣大教師面對(duì)不正常的生源,、不配合的家長、不公平的評(píng)價(jià),，忍氣受冤,，奮力拼搏，為城區(qū)教育的穩(wěn)定,，為城區(qū)平民百姓子女能得到限度的發(fā)展,，作出了艱苦的努力。

3,、完善制度,，規(guī)范管理。兩年來我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門的政策規(guī)定,、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)校面臨的實(shí)際和平時(shí)的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題,，在廣泛調(diào)研,、充分討論的基礎(chǔ)上，通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策,，或行政會(huì)討論通過,，或教代會(huì)討論通過等形式，不斷修改,、整合,、完善學(xué)校的規(guī)章制度，崗位職責(zé)和考評(píng)方案,，力求做到使制度,、職責(zé)、考評(píng)方案科學(xué)合理,，便于操作,，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合,，限度的調(diào)動(dòng)各方面的工作的積極性,。兩年來我們始終把隊(duì)伍建設(shè)與管理放在首位,，我們在加強(qiáng)校級(jí)班子自身隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),，通過“雙向選擇，擇優(yōu)聘用,，考評(píng)激勵(lì)”重點(diǎn)加強(qiáng)行政人員,、班主任隊(duì)伍、教研組長,、備課組長,、骨干教師等隊(duì)伍的建設(shè)與管理,，通過“制度鞭策,，崗位競聘，考評(píng)激勵(lì),，行政示范，骨干引領(lǐng),，內(nèi)化自覺”等多手段來提升隊(duì)伍的整體素質(zhì),，提高教師的師德素養(yǎng)和師能水平。2011年學(xué)校評(píng)為“區(qū)十佳師德群體”。堅(jiān)持不懈嚴(yán)抓德育管理,，由于城區(qū)的“雙差生”幾乎全部集中在我校,，多年來我們堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、管理,、督促和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)規(guī)范的教育培養(yǎng),，德育工作做到全員化、全方位,、全時(shí)控，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，考評(píng)促進(jìn)，強(qiáng)力整治校園周邊環(huán)境,，爭取家長的支持配合,，發(fā)揮校園文化的德育功能,，從而提高德育工作的`實(shí)效性，兩年來無學(xué)生違法犯罪,，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)。堅(jiān)定不移抓實(shí)教學(xué)管理,，首先是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課程，開足課時(shí),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定并落實(shí)教師教學(xué)工作的基本要求,，加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查考評(píng),，并把過程檢查與終端成績相結(jié)合，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量,。同時(shí)我們積極探索適合我校校情的課堂教學(xué)的策略,，艱難推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，進(jìn)行課程教學(xué)“三個(gè)模塊”的嘗試和課堂教學(xué)“三個(gè)基本要求”底線考評(píng)，努力提高教研組,、備課組活動(dòng)和學(xué)校教科研工作的實(shí)效,，提高課堂效益，力爭讓每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有提高,。嚴(yán)格規(guī)范抓細(xì)后勤管理，首先是加強(qiáng)后勤教輔人員的管理,，提高他們服務(wù)教學(xué),、服務(wù)師生的意識(shí)和能力。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校水電,、各類公物及物品購,、管、領(lǐng)得管理,，基建維修,，大宗物品采購、學(xué)校服務(wù)項(xiàng)目嚴(yán)格按照教育局“政府采購,，公開招標(biāo),，校辦工業(yè)公司統(tǒng)一”等有關(guān)要求去做，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理,，確保有限的公用經(jīng)費(fèi)能勉強(qiáng)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

4、面對(duì)現(xiàn)狀,，不斷探索,。我校是城區(qū)一所公辦初中，2009年以來由于假民辦學(xué)校不規(guī)范的招生,，使我校生源質(zhì)量急劇下降,，嚴(yán)重影響學(xué)校的生存和發(fā)展，面對(duì)如此現(xiàn)狀,，我們一方面多方強(qiáng)烈呼吁,，一方面不言放棄，艱苦努力,。同時(shí)我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路,，我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡(luò)資源班，多手段引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,，更新教師教學(xué)理念,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)校辦學(xué)條件,，為教師,、學(xué)生,、學(xué)校的發(fā)展提供有力幫助;我們與成星體校合作舉辦體育特長班，與市,、區(qū)教育局,、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊(duì);我們還進(jìn)行了按學(xué)生的興趣特長、學(xué)生和家長的選擇編班的嘗試,，大力開發(fā),、認(rèn)真實(shí)施、嚴(yán)格考評(píng)學(xué)校的校本課程等,，努力讓學(xué)生的特長愛好得到的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)的發(fā)展。體育特長班的學(xué)生,、橄欖球隊(duì)參加國家,、省、市比賽成績優(yōu)異,，為國家隊(duì),、省隊(duì)、市隊(duì)輸送了多名后備人才,，我校學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、中學(xué)生籃球賽連續(xù)冠軍，合唱比賽,、校園歌手賽,、書法繪畫比賽、讀書征文競賽,、金鑰匙比賽等都名列前茅,，形成了我校“以人為本,，素質(zhì)為重,，藝體見長，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色,。取得的成績

在全校師生的共同努力下,，20__年以來學(xué)校各方面工作取得了可喜的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，榮獲讀書教育活動(dòng),、繪畫書法比賽等國家榮譽(yù)稱號(hào)的三項(xiàng);平安校園、心理健康教育,、體育比賽等省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的四項(xiàng);先進(jìn)基層黨組織,、先進(jìn)教科研基地校先進(jìn)教研組、先進(jìn)課題研究校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的十七項(xiàng);區(qū)十佳師德群體,、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)模范職工之家,、區(qū)教科研先進(jìn)集體,、優(yōu)秀教科室等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的三十七項(xiàng)。這些成績的取得,，凝聚著全體師生心血,、汗水和智慧。

不足之處：

1,、班級(jí)成員的學(xué)習(xí)還需加強(qiáng),，理論水平、進(jìn)取精神,、管理能力還需提高,。

2、學(xué)校管理工作還要更細(xì),、更實(shí),，面對(duì)不公的生源、復(fù)雜的矛盾,，偶有悲觀,、畏難情緒。

3,、隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng),，尤其行政人員的執(zhí)行力、班主任工作的方法與藝術(shù),、骨干教師,、教研組長、備課組長的引領(lǐng)示范作用,，全體教師的精神狀態(tài),，、進(jìn)取意識(shí),、教學(xué)能力,。

4、德育工作前瞻性,、實(shí)效性還不夠,，德育工作還要前沿推進(jìn)，重心放低,，渠道多樣,，方法多變。

5、課堂教學(xué)改革起步早,，但由于多種原因,，成效不夠顯著，教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理還要更實(shí),，課堂效益亟待提高,。

6、各項(xiàng)規(guī)章制度,、各種考評(píng)方案還要不斷研究,，進(jìn)一步的完善，各種考評(píng)還要進(jìn)一步規(guī)范,、認(rèn)真,，力求更加科學(xué)、合理,、公平,、公正,。

今后打算：

我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高，以身作則,，率先垂范,，繼續(xù)依靠全體教職工，充分調(diào)動(dòng)各方面工作的積極性,，“舉全校之力,，匯多方力量，爭學(xué)校發(fā)展”,。我們的目標(biāo)是：“克難奮進(jìn)，挖潛增效,，實(shí)現(xiàn)止滑有進(jìn),，良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展”;我們的路徑是：隊(duì)伍為本,，管理為重,，德育為先,，質(zhì)量為要;我們的策略是：“向隊(duì)伍要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量,，向德育要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”,。同時(shí)我們還將繼續(xù)強(qiáng)烈呼吁依法依規(guī)改變我校的生源狀況,，改善學(xué)校的生存環(huán)境。