在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

體育教師年度工作報(bào)告篇一

您好!

理學(xué)院_級(jí)的_x名的學(xué)生，我曾經(jīng)一直認(rèn)為你們是我的驕傲!但是,，今天,，我無(wú)論如何都驕傲不起來(lái),，整個(gè)人被一種強(qiáng)烈的恥辱感所籠罩。有人說(shuō),，輔導(dǎo)員工作的時(shí)間長(zhǎng)了,，人的心會(huì)變得越來(lái)越軟，越來(lái)越脆弱,。今天,，我真的發(fā)現(xiàn)自己早已不是剛工作的那個(gè)我了?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)們拂袖而去,，我覺(jué)得我離爆發(fā)不遠(yuǎn)了，但是看到了臺(tái)下坐著的五十名同學(xué),，我忍住了,，我只能自己去承受這種恥辱感。

記得會(huì)前曾經(jīng)我同事提醒我,，需不需要找點(diǎn)其他年級(jí)的學(xué)生來(lái)幫我墊場(chǎng),，我果斷的拒絕了，因?yàn)槲蚁嘈拍銈?。但是,，現(xiàn)實(shí)是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對(duì),。想一想我工作的這幾年時(shí)間,，我承受了其他輔導(dǎo)員都無(wú)法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼,。一年的工作干到了最后,，本來(lái)是該收獲果實(shí)的這一天，我卻收獲到了自己做夢(mèng)也沒(méi)敢想象到的慘痛,。

我知道我錯(cuò)了!錯(cuò)的徹徹底底!我錯(cuò)以為你們能成為我的朋友,，可是我是你們生命中可有可無(wú)的哪一個(gè)!我錯(cuò)以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙,，可是沒(méi)有想到你們卻理解不了我的不易!我錯(cuò)以為這學(xué)期我盡量的減少了你們的各種負(fù)擔(dān)，開(kāi)年級(jí)大會(huì)我可以不點(diǎn)名,，需要墊場(chǎng)的時(shí)候我可以找其他年級(jí)的同學(xué)去,，可是我沒(méi)有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負(fù)擔(dān)。

考研的同學(xué)們,，希望你們繼續(xù)保持認(rèn)真的復(fù)習(xí),，年級(jí)大會(huì)是小，你們的個(gè)人發(fā)展是大,。我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課出題的老師我都打過(guò)招呼了,，昨天我在應(yīng)用物理系鄧開(kāi)明的辦公室死皮賴(lài)臉的和他磨了半個(gè)小時(shí)，他答應(yīng)再安排老師給你們輔導(dǎo)大學(xué)物理b，你們可以直接去找劉老師問(wèn)大學(xué)物理b的重點(diǎn),。其他專(zhuān)業(yè)的也一樣,，土木的系主任范進(jìn)也給了我類(lèi)似的暗示。還剩最后十天了,，你們是成年人了,，多余的話(huà)不用我再多說(shuō)了吧。

保研的同學(xué)們,，實(shí)在不好意思這學(xué)期在你們保研之后,，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學(xué)習(xí)時(shí)間了,。我希望你們能在剩下的這段時(shí)間里再提升一下自己,，各方各面。

在宿舍睡覺(jué)的同學(xué)們,，你們?cè)撔研蚜?，再不醒你們就?lái)不及了，真替你們這些孩子著急,。

最后,，我還是再告訴你們一點(diǎn)，今天,，我已經(jīng)決定了,，今年將是我的最后一次述職，我老了,，我覺(jué)得輔導(dǎo)員這份工作我已近不太合適了,。你們背底下叫我老胡，我是知道的,，我本以為這是一個(gè)很親切的詞,，但是今天我知道了，我真的已經(jīng)是一個(gè)老輔導(dǎo)員了,。我從辦公室里最年輕的一個(gè),，熬成了辦公室里最老的一個(gè)，或許我也該走了,。

謝謝大家這幾年對(duì)我工作的支持,，明年在四工我會(huì)重新再開(kāi)進(jìn)行一場(chǎng)述職報(bào)告，不管領(lǐng)導(dǎo)還愿不愿意再來(lái),，但是,，我期待你們的捧場(chǎng)，謝謝大家,。

教師年度工作報(bào)告范文3

體育教師年度工作報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

真是光陰似箭,，一學(xué)年很快又過(guò)去了,。回顧本學(xué)年的教學(xué)工作,，感到很辛苦,，同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)年無(wú)論是閱讀能力,，還是寫(xiě)作能力都上了一個(gè)臺(tái)階,，同時(shí)，他們的基礎(chǔ)知識(shí)也都學(xué)得很扎實(shí)?，F(xiàn)把本學(xué)年的教學(xué)工作從以下幾方面進(jìn)行述職報(bào)告：

一,、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的,，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè),，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)年我改變了做法,，在第一課時(shí),，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,，開(kāi)火車(chē)輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái),，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí),，就要受到批評(píng)，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做,。

此外,，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況,，多采用提問(wèn)的方式,。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后,，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽(tīng)寫(xiě),，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好,。這樣一來(lái),，第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來(lái),，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束,。檢查讀書(shū)情況，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式,，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話(huà),。

二,、努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力

在備課時(shí),，我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾,。有的課文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)段落,。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)句子,。對(duì)課文中的一些好的段落,，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示,，讓學(xué)生自己去審題,，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,?？傊诘诙n時(shí)的教學(xué)中,，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上,。

三,、加大寫(xiě)作訓(xùn)練量，使學(xué)生寫(xiě)作能力又上一個(gè)新臺(tái)階

我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,，我所帶班級(jí)從過(guò)去一學(xué)年就開(kāi)始進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練,，到了二年級(jí)，兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫(xiě)作功底,，能把句子寫(xiě)得完整,、通順,。中上等生還能把作文寫(xiě)得比較生動(dòng)，用上學(xué)過(guò)的好詞,，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法,。到了本學(xué)年，教材中的寫(xiě)作訓(xùn)練加大了難度,，不再是單純的看圖寫(xiě)話(huà)了,，要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景色、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動(dòng)物等,。

首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱,，再根據(jù)提綱練寫(xiě)三段作文,，懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。學(xué)生會(huì)寫(xiě)框架作文后,，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)好一個(gè)段落,，即在重點(diǎn)段落，要注意句與句之間的聯(lián)系,，要把段落寫(xiě)生動(dòng),，寫(xiě)具體等。

本學(xué)年我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣,，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話(huà),，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文,，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫(xiě)好后,，我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中,，對(duì)于學(xué)生用上的好詞,，寫(xiě)出的好句子，我都用紅筆畫(huà)上波浪線(xiàn),。不要小瞧這些波浪線(xiàn),，對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用，每次發(fā)下作文本,，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線(xiàn)多,。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí),，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),，讀優(yōu)秀作文，對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解,。

我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作積極性,。本學(xué)年孩子們寫(xiě)的最令我滿(mǎn)意的一篇作文是寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作,，我是先指導(dǎo),，然后讓學(xué)生觀(guān)察，最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě),。習(xí)作完成后,，我的感觸就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí)，體現(xiàn)了我口寫(xiě)我心,，沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的,。

雖然本學(xué)年為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我無(wú)形中給自己加大了工作量,，每次批完兩個(gè)班的作文,，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好,，對(duì)作文沒(méi)有恐懼心理,，不厭煩寫(xiě)作，我也就感到很欣慰了,。在本學(xué)年的作業(yè)檢查中,，我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng)。

四,、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作

本學(xué)年我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的第一周,，我采用兩條線(xiàn)同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線(xiàn)是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩?，速印出?lái),，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè),，每張檢測(cè)卷我都及時(shí)批改出來(lái),，讓學(xué)生訂正。另一條線(xiàn)是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,，但不貪多,，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,，分析能力。

在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線(xiàn)同時(shí)走,，一條線(xiàn)是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的練習(xí)題,，另一條線(xiàn)是分大塊復(fù)習(xí)拼音,、詞語(yǔ)、句子,、閱讀,、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合,，即講方法,，又精練一些習(xí)題。

總之,，本學(xué)年以來(lái),，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

此致

敬禮!

體育教師年度工作報(bào)告篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20_年x月,，我來(lái)到_中學(xué),。擔(dān)任初一語(yǔ)文教師兼班主任一職。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)竭盡所能的做好該做的事,。

首先，作為一名班主任,，我堅(jiān)持每天最早到校,，最晚離校。并且,，時(shí)常放棄休息日,，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān),。

有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人,，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng)，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng),，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次,，作為一名語(yǔ)文教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,，查找大量背景知識(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記,，反思,，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門(mén)相對(duì)較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀(guān)點(diǎn),。

最后，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了校級(jí),、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn),，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動(dòng)中,，是課題《學(xué)校,、社區(qū)、家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍,，讓自己不斷的充實(shí)、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績(jī),，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng),。

脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

教師年度工作報(bào)告范文5

體育教師年度工作報(bào)告篇四

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來(lái),，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人,，腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)。因此,，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵(lì),，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20_年度的工作回顧如下：

(一)在德育方面

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實(shí)肯干,，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲,。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,，對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

(二)在出勤方面

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到,，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假,。

(三)在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

(三)取得的成績(jī)

一份春華,，一份秋實(shí),，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。一年來(lái),，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅,，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力,，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。

教師年度工作報(bào)告范文4

體育教師年度工作報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”,，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)：

一,、師德方面

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面

虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年x月我擔(dān)任_級(jí)_班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)_,、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

再次是做到“不恥下問(wèn)”。語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,。

三、班主任工作

全心全意,，盡職盡責(zé),。我所帶的_級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,，取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)_級(jí)_班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才。

此致

敬禮!

教師年度工作報(bào)告范文2