時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇一

1,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定,。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等,。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的資料來源于第一范文網(wǎng)/機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部,。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

二,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3,、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實(shí)行一幫一。

三,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單,，建立特殊學(xué)生檔案。

2,、通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。特資料來源于第一范文網(wǎng)/要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子,。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四,、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

總之,，通過各方面努力,，盡快改善學(xué)生活潑好動(dòng),，控制力差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣問題,。為建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)的基本目標(biāo)而努力!

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇二

一,、總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑,、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),，以抓學(xué)生自修晨讀,、考風(fēng)考紀(jì),、專業(yè)技能,、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

三、活動(dòng)方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員,，開一班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣,、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見,。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂,，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè),。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息,，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象,。

2)團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果,，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活,。

② 團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起，從小事做起,，重在影響身邊的同學(xué),，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用,。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室,，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋,。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級(jí)黨員組成，每天對(duì)晨讀,、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布,。

④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng),。

在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員,，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選 1名,，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3)個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃,，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見,，促使同學(xué)們都能夠度過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

四,、活動(dòng)要求

1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中,。

3、黨員,、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳,、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué),，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員,、團(tuán)員的先進(jìn)性。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇三

一,、背景目前學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀

本班專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，由50人組成的集體,，學(xué)生不僅在校必須學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué),、英語等文化課程,，還要進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。通過上一學(xué)年的觀察，我總結(jié)出學(xué)生集體的特點(diǎn),，即性格差異大，總體反應(yīng)迅速,，靈活，但是比較浮躁,。他們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的很快，不過止于表層而不能深入的思考,，對(duì)于知識(shí)的遺忘也較快。

二,、思考產(chǎn)生現(xiàn)狀的原因

(一) 思想不重視

進(jìn)入職高的學(xué)生在初中階段基本都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不知道為什么學(xué)以及怎么學(xué),。在平時(shí)的交談中,，他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想，而對(duì)于考試,，大部分學(xué)生也是臨時(shí)抱佛腳。這就造成他們對(duì)于日常學(xué)習(xí)的不重視,。

(二)選擇性學(xué)習(xí)

由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，科目較多,，而且出現(xiàn)了許多在初中不曾有過的學(xué)科,，學(xué)生不免將目光轉(zhuǎn)移到這些技能科目上，并投入了大量的精力,。對(duì)于那些“精典”科目，學(xué)生未免就產(chǎn)生了厭煩的心理,，加上很多理論知識(shí)比較枯燥，因此導(dǎo)致了他們的選擇性學(xué)習(xí),，即對(duì)于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認(rèn)真對(duì)待,，而對(duì)于那些相對(duì)枯燥的或者需要自主學(xué)習(xí)較多和科目，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的現(xiàn)象,。

(三)不及時(shí)復(fù)習(xí)

前面提到了選擇性學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于部分科目的學(xué)習(xí)重視不足,，就導(dǎo)致了他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不能及有效的復(fù)習(xí)，因此,，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握就相對(duì)淺薄，學(xué)習(xí)的效率也相對(duì)較低,。

三,、行動(dòng)采取措施及結(jié)果

針對(duì)以上的現(xiàn)狀及原因分析,，我就本班為例采取了以下一系列的措施,。

(一)整體行動(dòng)

在班組中對(duì)于學(xué)生進(jìn)行整體輔導(dǎo)，不僅能節(jié)約大量的時(shí)間,，而且有利于促進(jìn)學(xué)生融入集體,，從而形成積極向上的班風(fēng)，同時(shí)在集體中也有助于學(xué)生產(chǎn)生安全感，而不至于在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)過程中出現(xiàn)焦慮情緒,。

1、不斷念經(jīng)

學(xué)生是成長(zhǎng)過程中的人,，因此及時(shí)的正面的教育能夠有效影響學(xué)生一定學(xué)能的培養(yǎng)，促進(jìn)其優(yōu)良習(xí)慣的形成,。因此，我利用了一切可能的機(jī)會(huì)如班會(huì)向他們“念經(jīng)”,。告訴他們何為對(duì)，何為錯(cuò);何為積極,，何為消極。同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行交流,，共同協(xié)作,，相互引導(dǎo)同學(xué)之間合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與學(xué)校的各種技能培訓(xùn);培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，如：鼓勵(lì)同學(xué)參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及其他職業(yè)資格證的考試等,。

2,、 規(guī)范制度

組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極與各任課老師溝通,，以班委和各宿舍長(zhǎng)為組,，組織并帶動(dòng)其他同學(xué),，確實(shí)做好班組班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。過分的制度化會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展,，可是適當(dāng)?shù)闹贫然瘏s也是尤其重要,。我在班組立下了幾條班規(guī),，如不可以遲到,，不可以作弊，不可以抄襲等,，讓學(xué)生了解自己行為的底線,，當(dāng)然，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，適當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤能起到積極的教育作用,，但是不能犯同樣的錯(cuò)誤。

3,、 組織活動(dòng)

活動(dòng)可以幫助學(xué)生在做中學(xué),，學(xué)中做,，加深其對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，提高他們知識(shí)學(xué)習(xí)的效率,。本學(xué)期，我打算發(fā)動(dòng)班委組織一些活動(dòng),，選出各項(xiàng)高手，既提高了學(xué)生的積極性,，也帶動(dòng)班級(jí)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4,、 樹立典型

榜樣的樹立可以使得學(xué)生在短期內(nèi)有一個(gè)小目標(biāo)，同時(shí)可以優(yōu)化班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,。班內(nèi)每月評(píng)選五星,，這個(gè)在政教工作中要求過，但我作了一個(gè)小小的改動(dòng),，就是，除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時(shí),，讀票的學(xué)生將該原因一并讀出，讓學(xué)生知道自己的不足,。在結(jié)果出來之后,，我再以這些有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng),，讓這些學(xué)生在隨后的學(xué)習(xí)中更加努力。而在班級(jí)中,，我還在墻上留出了一片園地，將該月的評(píng)選之星的照片掛在墻上,，其他的同學(xué)可以給他寫寄語貼在照片周圍，這結(jié)于該生本身也是一個(gè)很大的鼓勵(lì),，對(duì)于班級(jí)其他學(xué)生也是一種激勵(lì)。

(二)局部行動(dòng)

雖然整體行動(dòng)有其優(yōu)勢(shì),，但是不利于個(gè)性發(fā)展,。每們學(xué)生都有其特點(diǎn),，如果忽略了這些特點(diǎn),，就無法因材施教。因此,，整體教育的同時(shí),，也必須有局部行動(dòng)。

1,、 互助小組

任何一門學(xué)科都有習(xí)得較好的學(xué)生,，任何一位學(xué)生都有習(xí)得較好的一門科目,。那么就讓這些學(xué)生發(fā)揮其所長(zhǎng)，幫助那些有困難的學(xué)生,，形成互助小組,。班內(nèi)組成了八組學(xué)習(xí)小組，各組之間由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)任務(wù),，檢查隊(duì)員的學(xué)習(xí)效果。這不僅在班組內(nèi)部形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛,，也在班組之間創(chuàng)設(shè)了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

2、 談心跟上

有的學(xué)生在某一個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)出現(xiàn)迷惘或者懈怠情緒,，這個(gè)時(shí)候，需要我們班主任給予一定的指導(dǎo)及支持,。因此在課余時(shí)間，與學(xué)生的談心有時(shí)候顯得尤為有效,。這不僅表明教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注及鼓勵(lì)，也對(duì)于教師了解及把握學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有著積極的意義,。個(gè)人在學(xué)校或在校外注意自己的言行,，處處起到帶模范頭作用,，以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質(zhì),，樂于助人,、遵紀(jì)守法,、熱愛集體，不斷地完善自己,。并具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神,，敢于批評(píng)和自我批評(píng),，接受同學(xué)和老師的監(jiān)督。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)貫穿學(xué)生在校期間始終的一項(xiàng)任務(wù),，它不是一蹴而就的，作為教師,，我們必須主動(dòng)抓，常抓,，并不斷反思,，找出相對(duì)有效的方式加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而為形成一個(gè)健康向上的班集體而不斷努力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇四

一、比賽主題:

我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”

比賽時(shí)間：

初賽：4月2號(hào)到5月4號(hào)

決賽：5月7.8號(hào)

二,、比賽地點(diǎn)：

1、初賽地點(diǎn)：各學(xué)院自行組織

2,、決賽地點(diǎn)：崇實(shí)會(huì)堂

三,、主辦單位：

武漢科技大學(xué)黨委學(xué)工部

共青團(tuán)武漢科技大學(xué)委員會(huì)

四、參與人員：

校團(tuán)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教師及各學(xué)院團(tuán)委書記,、副書記,、基層團(tuán)支部

五、參賽對(duì)象：

武漢科技大學(xué)所有團(tuán)支書(含本?？粕?、研究生)

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1,、4條13米的橫幅，1條8米長(zhǎng)橫幅,，每米5元：4_13_5+8_5=300元

2,、4塊彩打宣傳板,，每平方米25元：2.4_1.2_4_25=290元

3,、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙,、水果、托盤,、茶杯、糖,、礦泉水

4、舞臺(tái)幕布,、舞臺(tái)布置(能夠研究實(shí)物布置)

總計(jì)

七、比賽目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高,，

八、比賽安排：

此次競(jìng)賽活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段,。

初賽：各分團(tuán)委(團(tuán)總支)自行開展,。各團(tuán)支部要在“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”大主題下結(jié)合自身的實(shí)際情景設(shè)計(jì)具體的主題,，策劃、組織相應(yīng)團(tuán)組織生活,。要求團(tuán)組織生活題目健康向上,、青春活潑;形式不限,，能夠是團(tuán)會(huì)、競(jìng)賽,、測(cè)驗(yàn),、會(huì),、交流會(huì),、研討會(huì)或其他易于被青年學(xué)生理解的喜聞樂見的形式;資料上要能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)支部團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才,。各團(tuán)支部可參考以下資料開展活動(dòng)：

1,、深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論,。組織團(tuán)員青年專題討論學(xué)風(fēng)建設(shè),，動(dòng)員同學(xué)們踴躍提出學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題與不足、學(xué)風(fēng)建設(shè)的提議和設(shè)想,，廣開言路，廣泛聽取同學(xué)的聲音,。

2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查,。各團(tuán)支部組織全體同學(xué)早起床、早讀書,、早鍛煉、晚自習(xí),，班干部要認(rèn)真做好督促工作,，使同學(xué)們構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)前沿知識(shí),。結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),，組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)，鼓舞同學(xué)們樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)的意識(shí),。能夠開展觀看專題展播、行業(yè)成就展示,、觀看專業(yè)相關(guān)影片、主題演講,、主題等。

4,、開展學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)科技和知識(shí)競(jìng)賽、考試測(cè)驗(yàn),。依托專業(yè),，開展形式活潑的競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。尋求專業(yè)的幫忙和支持,，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，組織同學(xué)們進(jìn)行集試,，強(qiáng)化課堂知識(shí)學(xué)習(xí)。

5,、組織團(tuán)體自習(xí)。團(tuán)體自習(xí)也是團(tuán)組織生活的一種形式,，團(tuán)支部能夠設(shè)定自習(xí)資料，做好自習(xí)的設(shè)計(jì)和安排,，做好自習(xí)效果的監(jiān)督檢查。

6,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。選拔推薦班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生或邀請(qǐng)成績(jī)突出的學(xué)長(zhǎng),，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，探討,，提高學(xué)習(xí)效率。能夠開展英語四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流,、交流，也可舉辦學(xué)習(xí)技巧交流,。

7、舉辦報(bào)告會(huì),。邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者,、專業(yè)教師,、杰出校友，開展學(xué)術(shù)科技相關(guān)報(bào)告會(huì),，幫忙團(tuán)員青年弘揚(yáng)科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神,。

8、與就業(yè)相關(guān)的團(tuán)組織生活,，如模擬、制作培訓(xùn),、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽等,，經(jīng)過就業(yè)導(dǎo)向，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí),。

9、開展實(shí)習(xí)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。組織同學(xué)們到工程訓(xùn)練中心,、就業(yè)見習(xí)基地或相關(guān)企，開展與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本事，深化理論學(xué)習(xí)效果,。

10,、與學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的其他團(tuán)組織生活。

各分團(tuán)委(團(tuán)總支)認(rèn)真組織評(píng)審,，按照校團(tuán)委分配的獎(jiǎng)項(xiàng)名額進(jìn)行評(píng)選，確定本單位的一,、二、三等獎(jiǎng),。在單位內(nèi)獲獎(jiǎng)的團(tuán)支部將全部入圍校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的角逐。(各單位初賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分配表見附件一)

各分團(tuán)委(團(tuán)總支)請(qǐng)于5月4日午時(shí)7點(diǎn)將入圍決賽支部的材料報(bào)送校團(tuán)委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團(tuán)委的格式樣板供給,，見附件二)。

決賽：校團(tuán)委根據(jù)各學(xué)院報(bào)送材料的質(zhì)量,，確定能夠參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式,，確定最終名次。時(shí)間,、。

校團(tuán)委將把優(yōu)秀團(tuán)組織生活材料匯編,，出版武漢科技大學(xué)團(tuán)組織生活集《“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”——武漢科技大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果匯編》。

4月26日(周二)晚上7點(diǎn)在校團(tuán)委會(huì)議室各學(xué)院團(tuán)委副書記抽簽決定本學(xué)院參賽團(tuán)支書的演講順序

備注：最佳組織獎(jiǎng)評(píng)分細(xì)則

決賽現(xiàn)場(chǎng)30%

上交材料40%

初賽現(xiàn)場(chǎng):各個(gè)學(xué)院組織部長(zhǎng)10%(各個(gè)組織部長(zhǎng)未到按印象打分)

校團(tuán)委組織部20%

九,、決賽工作安排：

1、主持人

2,、提前借好崇實(shí)會(huì)堂，并通知到位,。比賽當(dāng)天相關(guān)工作人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，檢查相關(guān)設(shè)備是否可用,，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)入場(chǎng)并注意維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律

3、參加評(píng)選的領(lǐng)導(dǎo),、教師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學(xué)院團(tuán)委副書記,、組織部長(zhǎng)簽到

4、選手提前十五分鐘到場(chǎng),，能夠帶上自我的親友團(tuán)

5,、由主持人對(duì)評(píng)委和嘉賓進(jìn)行介紹

6,、請(qǐng)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),，并宣布比賽開始

7、團(tuán)支書依次上臺(tái)演講,，演講時(shí)間不超過5分鐘

8、比賽每隔五人公布一次分?jǐn)?shù),，由人員收集評(píng)委手中的分?jǐn)?shù)，然后交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)

9,、評(píng)委嘉賓代表對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)

10、宣布獲獎(jiǎng)團(tuán)支書名單,，并請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)團(tuán)支書頒發(fā)獎(jiǎng)狀

11,、演講比賽結(jié)束后,，工作人員留下收拾會(huì)場(chǎng)

十,、活動(dòng)準(zhǔn)備及宣傳工作：

1、至少提前一天準(zhǔn)備好餐巾紙,、水果,、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準(zhǔn)備好)

2,、購(gòu)買文具(筆等),，電池等一系列小物件

3、擬請(qǐng)?jiān)u委,、嘉賓名單,，準(zhǔn)時(shí)向評(píng)委、嘉賓發(fā)送請(qǐng)?zhí)?/p>

4,、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝

5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關(guān)指揮

6,、提前把獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備好

7、維持比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序

8,、5月4號(hào)前校內(nèi)機(jī)房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)比賽有關(guān)背景

9,、由校團(tuán)委宣傳部出宣傳板對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，南北苑各二塊,，南北苑各拉一條橫幅,，比賽當(dāng)天北苑拉橫幅一條，提前一兩周

10,、與校廣播臺(tái)取得聯(lián)系從3月28號(hào)到3月31號(hào)中午12點(diǎn)和午時(shí)6點(diǎn)播報(bào)參加決賽選手的有關(guān)情景

11,、聯(lián)系記者團(tuán)比較賽進(jìn)行報(bào)道

12、提前借好崇實(shí)會(huì)堂,，并確認(rèn)音響等設(shè)備一切正常

13、決賽的當(dāng)天攝影

14,、比賽主持人串詞由__至少在7號(hào)晚上之前弄好，以及現(xiàn)場(chǎng)的ppt

15,、比賽現(xiàn)場(chǎng)兩邊簽到,，簽到表

16,、主持人化妝,，禮儀隊(duì)化妝由

17、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

20,、比賽現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)

21,、比賽現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)組人員：

22對(duì)各個(gè)學(xué)院啦啦隊(duì)進(jìn)行區(qū)域劃分,，指導(dǎo)同學(xué)入場(chǎng)

十二,、工作人員安排：

1,、主持人：

2、接待人員：校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)

3,、控制時(shí)間人員：

4,、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律人員：國(guó)旗班

5,、負(fù)責(zé)宣傳板：

6、會(huì)場(chǎng)布置人員：

7,、會(huì)場(chǎng)收拾人員：

8,、負(fù)責(zé)燈光和音響人員：

9、負(fù)責(zé)計(jì)分人員：

10,、機(jī)動(dòng)組人員：

十三,、活動(dòng)有關(guān)要求：

1,、高度重視,。本次演講比賽將經(jīng)過團(tuán)支書對(duì)和經(jīng)驗(yàn)交流提高整體素質(zhì)，是加強(qiáng)我?；鶎訄F(tuán)支部建設(shè)的又一重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，更好地發(fā)揮團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

2、精心組織,。本次團(tuán)團(tuán)支書演講比賽要在全團(tuán)范圍內(nèi)開展，要求活動(dòng)在各學(xué)院團(tuán)委的覆蓋率到達(dá)100%,，并要求各團(tuán)支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場(chǎng)共同學(xué)習(xí),。

3,、擴(kuò)大宣傳,。各學(xué)院團(tuán)委在活動(dòng)組織過程中,，要注意發(fā)現(xiàn),、培育先進(jìn)典型,，擴(kuò)大宣傳,，把競(jìng)賽活動(dòng)與加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè),、加強(qiáng)團(tuán)員教育管理、推進(jìn)本單位各項(xiàng)工作開展結(jié)合起來,，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力,、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

十四,、活動(dòng)表彰：

對(duì)推薦到全校參加評(píng)比的團(tuán)支部，將根據(jù)名次選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情景，設(shè)置“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”5個(gè),。

十五、注意事項(xiàng)：

1,、高度重視。本次團(tuán)組織生活競(jìng)賽是我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措,，各分團(tuán)委(團(tuán)總支)要高度重視，進(jìn)取爭(zhēng)取單位黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持,，以此作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效載體,，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的影響力,。

2、精心組織,。本次團(tuán)組織生活競(jìng)賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動(dòng)在各單位團(tuán)支部的覆蓋率到達(dá)100%,，要重視?？粕?、研究生團(tuán)支部的活動(dòng)開展,。

3、擴(kuò)大宣傳,。全校各級(jí)團(tuán)組織在活動(dòng)中要亮出“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)”的旗幟,，經(jīng)過各種形式，及時(shí)宣傳,、報(bào)送活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，在各級(jí)各類媒體上宣傳活動(dòng)開展的情景,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇五

一、良好班風(fēng)的界定：

一個(gè)好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo),，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的,、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞,。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”,，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍,、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,。因此，塑造良好的班風(fēng),，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果,。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事,，處處皆教育”，班主任是班級(jí)管理的組織者,、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。事實(shí)證明，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí),，班主任就是班級(jí)的縮影，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從”,。這句話充分肯定了教師身教的重要性,。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心,、慈父慈母般的愛心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo),，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛戴,，學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪,，會(huì)主動(dòng)自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍,，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩,、勁往一處使”的班級(jí)合力，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,。因此，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到,。另外，要不斷提高自己的知識(shí)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),。師德之魂在于“愛”,，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在,，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

(二)、打造精良班干隊(duì)伍,，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中的威信,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察,，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作,。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn),，聽人反映，觀其行動(dòng),，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力,，學(xué)習(xí)成績(jī)，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部,。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng),，能把集體利益放在首位,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確,，敢說敢做，敢于負(fù)責(zé),。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則,，起到好的表率作用。

(2)有組織能力,，口頭表達(dá)能力,，社會(huì)活動(dòng)能力,，有獨(dú)擋一面的工作能力。

(3)能堅(jiān)持原則,，誠(chéng)實(shí)可靠，不徇私情,，膽子較大，秉公辦事,。

(4)具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù)，樂于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),，在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作,。

(1)在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則,，是正確的，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性,。

(2)盡量創(chuàng)造條件,，讓班干部獨(dú)立地開展工作,。除重大事情由班主任作主外,，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手,，盡量放手讓班干部獨(dú)立干。

(3)為提高班干部的工作效率,，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗(yàn),，幫助他們克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身素質(zhì),。

(4)班長(zhǎng)是主干力量，群龍之首,，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),。

(三),、做好班情分析，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件,，尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作、經(jīng)濟(jì)等情況,，每個(gè)學(xué)生的愛好、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì),，班級(jí)科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等,。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng),。確立奮斗目標(biāo),，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng),，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性，目標(biāo)制定要具體明確,，高低適宜，既從大處著眼,，又從小處著手,，分層次,、分階段,，把遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合起來，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣,，讓學(xué)生樂于接受,。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”,、“團(tuán)結(jié)互助”,、“自強(qiáng)自立”,、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo),，并賦予一定的教育內(nèi)容,，以提高教育的針對(duì)性和可操作性。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系,、相互作用,、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體?！白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì),，注重儀表等行為規(guī)范方面的要求，是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠(chéng)友愛,、樂于助人,、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求,，是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志、毅力,、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)方面著手的,，是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高，是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人，是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,。這四個(gè)階段是依次確定的,，符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初,，學(xué)生經(jīng)過寒暑假,，入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過程,，以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài)，此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍，提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的,。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué),、趕,、幫熱潮，積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的。

階段性班風(fēng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也不能單靠一味說教,，應(yīng)通過一定的教育內(nèi)容、形式和途徑,，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！白袷丶o(jì)律”,，就是要使班級(jí)形成一個(gè)學(xué)習(xí)、生活等運(yùn)轉(zhuǎn)正常的環(huán)境,，要求學(xué)生在校的言行、儀表,、學(xué)習(xí)等遵守一定的規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。具體做法是：一充分利用好每周的班會(huì)課;二鼓勵(lì)學(xué)生展開批評(píng)與自我批評(píng);三適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與嚴(yán)肅教育,。

(四),、搞好班級(jí)文化,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容,。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn),，是優(yōu)秀班集體的重要表征,。它是指一個(gè)教學(xué)班學(xué)習(xí)、工作,、生活的方式，具有導(dǎo)向,、知曉,、育美、滲透,、陶冶情操,、健全人格等多方面,、多層次的育人功能,。健康的班級(jí)文化能引導(dǎo)師生積極的價(jià)值取向，發(fā)掘人的潛能,、調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

班級(jí)文化包括班徽,、班訓(xùn),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班規(guī),、班主任寄語,、班級(jí)公約、班級(jí)誓言,、班級(jí)(近遠(yuǎn)期)發(fā)展目標(biāo),、小組pk制、班級(jí)榮譽(yù)榜等凝心聚力,，催人奮進(jìn)的文化特征,。

班級(jí)文化的核心是尊重，重心是集體利益,。通過班級(jí)全體成員共同制定,，認(rèn)真履行某些“行為準(zhǔn)則”,、“禮貌規(guī)范”等，營(yíng)造一個(gè)相互尊重,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛,，一心為集體的和諧氛圍，使人置身其中如沐春風(fēng),，其樂融融,。班主任對(duì)行為上喜歡拋頭露面，好為人先,，有時(shí)甚至故作驚人之舉應(yīng)欣然地接受,，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們崇尚科學(xué),，追求真知,。對(duì)一些偏頗,，不健康的傾向不能簡(jiǎn)單地否定或訓(xùn)斥，而是要熱情幫助,，積極引導(dǎo),。尊重他人能促使人自信，他就會(huì)覺得在這個(gè)班里有價(jià)值,、有實(shí)力,、有用處，相反得不到尊重就會(huì)使人產(chǎn)生自卑感,、軟弱感,、無能感。尊重來自信任,，信任來自班集體的友誼,。如果一個(gè)班集體不團(tuán)結(jié),，你一群我一伙，喋喋不休吹毛求疵,、吵吵鬧鬧,，那么久而久之同學(xué)間失去了信任，造成了彼此疏遠(yuǎn),、隔閡,，這樣他們的身心健康就會(huì)受到莫大的損害,，又何談優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)呢!

(五),、強(qiáng)調(diào) “管理育人”,， 建設(shè)良好班風(fēng)

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的,、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理,。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校,，不同班級(jí)班風(fēng)各異,，甚至出現(xiàn)兩極分化,。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理,。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面,，以堵代疏,，以罰代管,，以權(quán)代理，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球,，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重,，既損害了老師本人的形象,，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育;另一種做法是,，視學(xué)生為管理的主體,，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理,，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺性,。

班主任既是班務(wù)活動(dòng)的組織者,，引導(dǎo)者,，同時(shí)也是參與者。班主任只有置身于學(xué)生之中,，成為其中普通的一員，才能成為學(xué)生的良師益友,。在這個(gè)問題上,，老師的平等心態(tài)顯得十分重要。實(shí)行民主管理必須讓學(xué)生真正成為管理的主體,，這是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的重要途徑,。學(xué)生的公民意識(shí)不能只靠思想政治課,，政治課講的是理論，而要讓學(xué)生真正明確公民的義務(wù),、權(quán)利還得依賴于實(shí)踐,。由于種.種原因，目前中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展不夠普遍,，缺乏社會(huì)責(zé)任感。因此讓學(xué)生經(jīng)常參加學(xué)校,、班級(jí)的管理，不失為培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的好辦法,。班主任應(yīng)讓每一個(gè)班委會(huì)成員有責(zé)有權(quán),，讓他們“參政”,、“議政’,，充分發(fā)揮他們主人翁精神,。另則又不能停留于幾個(gè)班干部的“參政”、“議政”,，應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有這種機(jī)會(huì)親自參與班級(jí)管理。當(dāng)然這不等于人人都來當(dāng)班干部,，主要是指讓每個(gè)同學(xué)對(duì)班里的工作、活動(dòng)有發(fā)言權(quán),。班會(huì)課應(yīng)根據(jù)學(xué)校的部署，在班主任的引導(dǎo)和班委會(huì)的精心組織下,，讓同學(xué)就本班一周來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行討論，弘揚(yáng)正氣,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出下一段工作建議,，班主任根據(jù)討論的情況因勢(shì)利導(dǎo),，采取切實(shí)可行的措施,。實(shí)踐證明讓每個(gè)同學(xué)參與管理能增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,，全體同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),，班集體就有凝聚力,，主人翁的精神就能充分發(fā)揮,，公民意識(shí)也得到了培養(yǎng),。

(六)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重,，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證,。首先,，要通過古今中外及身邊勤奮苦讀報(bào)效祖國(guó),，光宗耀祖,，改變自己和家庭命運(yùn)的事例,，教育學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,，勤學(xué)善思，堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)求知成才的決心和信心,，逐步營(yíng)造激情課堂和靜音自習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。其次,，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫,、互助、互教、互學(xué)”,，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力,、共同進(jìn)步,。第三,，同學(xué)之間，組與組之間,，甚至平行班之間進(jìn)行pk,，形成比、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面。第四,，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng),，班級(jí)競(jìng)賽,、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、english party等都是很好選擇,。

總之,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，方法不一，形式多樣,。只要班主任因班而異,，精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，健全的人格,，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)出更多高水平,、高素質(zhì)的人才,，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院20xx級(jí)8班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況,，特此制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,。

一、總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑,、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣,，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀,、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能,、職業(yè)素質(zhì)為核心,，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

三,、活動(dòng)方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員,，開一班會(huì),。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣,、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見,。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂,，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力,，督查學(xué)風(fēng)建設(shè),。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員,，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

2)團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī),，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作,。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起,，從小事做起,，重在影響身邊的同學(xué),，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用,。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室,，樹立優(yōu)秀的班風(fēng),，并進(jìn)行調(diào)查反饋,。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級(jí)黨員組成，每天對(duì)晨讀,、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正,。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布,。

④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。

在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員,，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選 1名,，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3)個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃,，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見,，促使同學(xué)們都能夠度過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

四,、活動(dòng)要求

1,、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中,。

3、黨員,、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳,、組織,、帶領(lǐng)好普通同學(xué),，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),，體現(xiàn)黨員,、團(tuán)員的先進(jìn)性。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇七

班級(jí)建設(shè)的核心是團(tuán)結(jié)同學(xué),，每位同學(xué)都能出謀劃策。其中一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是班團(tuán)體良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，一個(gè)班的未來走向取決于這兩者。嚴(yán)肅的班風(fēng)有助于大家能夠團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅僅是大學(xué)里重要的一環(huán),，更是必不可少的一環(huán)，和我們的學(xué)習(xí)走向有很大關(guān)系,。所以為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我院的具體情景特提出如下方案

學(xué)情分析

（一）成績(jī)分析

農(nóng)工學(xué)院高數(shù)期中考試,，我們班成績(jī)不盡人意，讓我們班的同學(xué)明白了很多,，大學(xué)里最重要的還是學(xué)習(xí),，并且高數(shù)、化學(xué)這些課程不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能學(xué)會(huì)的,，要正視成績(jī),，想好之后的學(xué)習(xí)方案,。

（二）課堂聽課效率分析

課堂聽課效率總體來說不高，課堂玩手機(jī),、睡覺現(xiàn)象較嚴(yán)重,。有時(shí)甚至?xí)B課本都不帶。

（三）整體學(xué)習(xí)情景分析

我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，書寫普遍較差,，學(xué)習(xí)上不夠進(jìn)取不夠主動(dòng),。并且大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，對(duì)于大一的計(jì)算機(jī)課程基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐本事欠缺,?？墒前嗬飺碛心瑢W(xué)習(xí)的同學(xué)，我想能夠讓我和他（她）們一齊來帶動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍,。

（四）紀(jì)律情景分析

班級(jí)紀(jì)律在管理上比較困難,，難以到達(dá)真正的安靜，并且在快下晚自習(xí)的時(shí)候總是很亂很亂,。

（五）考勤分析

1.課堂考勤整體來看基本沒有遲到早退缺勤的,，可是有一部分同學(xué)總是去選擇后排，并且由于剛從高中拼搏過來,，同學(xué)們慢慢的表現(xiàn)出拖拉,，睡懶覺。

2.晚自習(xí)考勤一般會(huì)缺十人左右,。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）考試活動(dòng)

打算每周開展班級(jí)小測(cè)試，不僅僅是對(duì)大家進(jìn)行知識(shí)鞏固,，并且是一種警示。

（二）班會(huì)時(shí)進(jìn)行對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)與批評(píng)

班會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，借以督促大家比著學(xué)習(xí),。對(duì)平時(shí)上課遲到,、無故曠課,、被教師批評(píng)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，并且按照班規(guī)進(jìn)行懲罰,。

（三）開展學(xué)習(xí)小組

初步打算為了更好的讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，經(jīng)驗(yàn)分享，班級(jí)內(nèi)開展學(xué)習(xí)小組,，由組長(zhǎng)帶動(dòng)組員互助學(xué)習(xí)。并且邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)（姐）分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和進(jìn)取性。

學(xué)風(fēng)塑造

（一）班風(fēng)學(xué)風(fēng)

由班委帶頭培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以身作則,，明確分工，寫好自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，借以帶動(dòng)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)取學(xué)習(xí)。并且能夠多和導(dǎo)員以及導(dǎo)師溝通,，給同學(xué)講講大學(xué)中學(xué)習(xí)仍是第一重要的。

（二）學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

以宿舍為單位,，由舍長(zhǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)督促別的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)團(tuán)體意識(shí),。每個(gè)宿舍舍長(zhǎng)要帶好學(xué)習(xí)的頭，合理分配任務(wù)和工作,。并且對(duì)于一個(gè)宿舍來說需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，看見教師、學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候打招呼,，在公共場(chǎng)合要注意自我的言談，注意禮貌和堅(jiān)持安靜,。

（三）創(chuàng)新實(shí)踐

呂傳毅書記講到五有人才,，需要鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,，在學(xué)有余力的條件下進(jìn)取參加學(xué)院乃至校級(jí)的活動(dòng),，班團(tuán)體要營(yíng)造一種創(chuàng)新意識(shí),，把班團(tuán)體的團(tuán)結(jié)意識(shí)搞上去,。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）班干部

班委起帶頭作用,，嚴(yán)于律己,，說到做到。班委要經(jīng)常和同學(xué)們交流,，對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的進(jìn)行溝通交流,，多多關(guān)心全班同學(xué)的學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)班里同學(xué)團(tuán)體向前,，做同學(xué)的榜樣,。

（二）全體同學(xué)

1.同學(xué)們要保證出勤,，不遲到,、不早退,，上課、晚自習(xí)杜絕睡覺,。

2.作業(yè)按時(shí)、高效,、定量完成，嚴(yán)禁抄襲作業(yè),。

3.為保證第二天的學(xué)習(xí)效率,，晚上盡量早睡,，過十一點(diǎn)手機(jī)不允許出聲，由舍長(zhǎng)監(jiān)督,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇八

為促進(jìn)班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，著力培養(yǎng)有社會(huì)職責(zé)、有創(chuàng)新精神,、有專門知識(shí)、有實(shí)踐本事,、有健康身心的應(yīng)用型高級(jí)專門人才,，結(jié)合我班實(shí)際，制定20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,。

學(xué)情分析

（一）成績(jī)分析

就此次高數(shù)期中考試分析,，本班共37人及格5人,，總體水平不甚夢(mèng)想，主要分段集中在40-60分,，主要體此刻平時(shí)對(duì)例題、練習(xí)題的理解不透徹,，對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)還不夠重視，導(dǎo)致普遍成績(jī)水平較低,。

（二）課堂聽課效率分析

本班課堂正在實(shí)行收手機(jī)制，課堂玩手機(jī)情景不太嚴(yán)重,，但上交手機(jī)后,，課堂睡覺情景加劇,，導(dǎo)致課堂聽課效率與不收手機(jī)時(shí)相比,，提升不大,。課前的搶前排進(jìn)取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置,。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學(xué)們自覺意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，高效課堂的關(guān)鍵性。

（三）考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好,，從開學(xué)至今無曠課情景，請(qǐng)假情景有好轉(zhuǎn),，除非必要，其他情景基本無無故請(qǐng)假情景,。

2.晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)考勤有兩方面是重中之重,。

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是晚自習(xí)的第一重點(diǎn),。考勤學(xué)習(xí)能夠保證同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)小時(shí)中到達(dá)自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),。我班請(qǐng)假人數(shù)少，晚自習(xí)真正學(xué)習(xí)的占絕大部分,，有少量同學(xué)睡覺。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理,，使同學(xué)們的晚自習(xí)更加高效,。

紀(jì)律：紀(jì)律是晚自習(xí)效率的保證。一個(gè)安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習(xí),。我班紀(jì)律稍差,，晚自習(xí)討論問題，聊天人數(shù)較多,，應(yīng)當(dāng)立即改正,，對(duì)紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理，為大家制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）背單詞活動(dòng)

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬）,，設(shè)置成四六級(jí)詞匯,，全體同學(xué)互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量,，同學(xué)們每一天按時(shí)完成當(dāng)天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進(jìn)度,，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評(píng)比,，一月頒發(fā)一次獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）宿舍學(xué)風(fēng)比拼

策劃概要：

由宿舍長(zhǎng)收集記錄宿舍內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)的情景,，以照片形式分享到班級(jí)群里,，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)（如：晨讀、晚讀,、讀書會(huì)等）,，宿舍長(zhǎng)記錄下來分享到班級(jí)群。由班委每周評(píng)出一個(gè)學(xué)習(xí)之星宿舍,，并頒發(fā)學(xué)習(xí)之星流動(dòng)“錦旗”,。

（三）學(xué)藝大比拼

策劃概要：

把學(xué)生分好組,，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個(gè)組選代表,，答錯(cuò)有懲罰答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

晚自習(xí)時(shí)間,，無論任何理由都必須將手機(jī)交到講臺(tái)上的手機(jī)袋處，按序號(hào)對(duì)號(hào)放置

（二）公約二

同學(xué)之間互幫互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，按時(shí)按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴(yán)格按照學(xué)校安排作息,，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到,、不早退、不曠課,、保證課堂紀(jì)律

（四）公約四

嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，不作弊，不包庇他人作弊

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇九

一,、活動(dòng)目的：

為迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)水平評(píng)估,，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。

全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì)科學(xué)系的引領(lǐng)下,，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成，營(yíng)造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍,。

二,、主辦單位：

__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級(jí)_班

三,、活動(dòng)安排：

宣傳動(dòng)員階段：

1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì),，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義,。新校訓(xùn),、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念,、指導(dǎo)思想,、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括,，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂,。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式,。

2,、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，塑完美成信”活動(dòng)倡議書,，及相關(guān)宣傳口號(hào),！號(hào)召本班同學(xué)進(jìn)取利用“學(xué)校廣播”“__在線”“__青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳,。

以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)課堂管理,，嚴(yán)格考勤。每周上報(bào)考勤登記表,，并進(jìn)行每周公示。對(duì)違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育,、引導(dǎo)和警示,，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理?xiàng)l例嚴(yán)肅教育處理。

2,、發(fā)揮本專業(yè)特色進(jìn)取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ),，搞一些具有文化特色的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)院文化氣息,，把好的文化蘊(yùn)積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家進(jìn)取向上,，永不言敗的斗志,！

3,、教育大家繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素,，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費(fèi),，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間,，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”,。

4,、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動(dòng)和教師進(jìn)行交流溝通以外,，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對(duì)教學(xué)的意見,，也經(jīng)過每個(gè)月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況,，做到教與學(xué)互動(dòng)互利。

5,、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛的精神,，同時(shí)加強(qiáng)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)合作本事與意識(shí),、鼓勵(lì)大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交,，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走,，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間,，為自我的人生夢(mèng)想而奮斗。

6,、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大,，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ),、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設(shè)施布局,，寢室成員的一言一行，以室長(zhǎng)帶頭,，適時(shí)開展臥談會(huì)，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄,。

7、在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏,，鼓勵(lì)大家以黨員的身份來約束自我，并進(jìn)取為入黨做準(zhǔn)備,，傳承黨的偉大精神。

8,、在學(xué)好書本理論知識(shí)以外，鼓勵(lì)大家多參加社會(huì)實(shí)踐,，提高大家對(duì)工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備,、畢竟理論和實(shí)踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現(xiàn)代社會(huì)變的尤其重要,。在有條件的情景下,，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參加志愿者活動(dòng),，樹立大家的社會(huì)職責(zé)感意識(shí),。

9,、提高大家對(duì)自我學(xué)院的熱愛程度，包括愛護(hù)公共設(shè)施,，維護(hù)學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當(dāng)著自我的家一般來看待,，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

活動(dòng)總結(jié)：

在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須效果后,，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會(huì)。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),。并讓同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我的體會(huì)，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。最終由大家共同完成“__學(xué)校漢語言文學(xué)0_級(jí)_班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)報(bào)告”,。

__學(xué)校漢語言文學(xué)

0_級(jí)_班

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇十

一,、實(shí)施目的

積極營(yíng)造“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校風(fēng),，有效促進(jìn)“自信、樂學(xué),、善思、文明,、勤奮、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)的形成,。同時(shí),，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn),、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象

1,、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境差,。教室中午、課間和其他休息時(shí)間,，部分學(xué)生喜歡瘋打吵鬧,，聲音嘈雜,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。早讀無精神;中午不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù);課堂不發(fā)言，喜歡講小話;學(xué)習(xí)有疑問,，不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué),，而是隨便放過。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差,。上課不聽講,，不做筆記;作業(yè)敷衍塞責(zé),，不按時(shí)完成，不獨(dú)立完成;學(xué)習(xí)全憑興趣,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績(jī)波動(dòng)大,。

4,、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差,。自習(xí)時(shí)間無老師在與有老師在兩個(gè)樣;雙休作業(yè)質(zhì)量低;課余不能充分利用時(shí)間,，一有空閑就談天說地,。

5,、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄,，整天抱怨，怨天尤人;成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒,，或妒嫉他人，或煩躁不安,。

6、學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差,。不服從班級(jí)管理，不接受老師教育;學(xué)習(xí)無目標(biāo),，整天無所事事;無文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛,。

三、工作措施

(一)學(xué)科教學(xué)

1,、落實(shí)課堂管理。教師課前精心準(zhǔn)備,，授課過程中準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、

難點(diǎn),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率,。同時(shí)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律

管理,，采用課上提醒,、課下談心等方式,，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作,，確保課堂秩序井然,。

2,、加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)。重點(diǎn)是以下習(xí)慣：①早讀習(xí)慣(主動(dòng),、大聲朗讀);

②課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣;

③課堂發(fā)言和質(zhì)疑習(xí)慣;

④作業(yè)習(xí)慣(按時(shí)獨(dú)立完成,，及時(shí)上交，書寫工整);

⑤安靜自習(xí)及作業(yè)的習(xí)慣,。

3、規(guī)范教學(xué)行為,。一是嚴(yán)守作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息及自習(xí)時(shí)間上課,。

二是合理布置作業(yè)，分層要求,，有效減少學(xué)生厭學(xué)情緒。

三是教研組統(tǒng)一教輔資料,、階段性質(zhì)量檢測(cè)校本化試題的使用要求(難度，訓(xùn)練題量),，教師不私自濫訂、濫推銷教輔資料,。

4,、強(qiáng)化檢查反饋,。加大作業(yè)批改和日常檢測(cè)力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)給予糾正,。同時(shí),，認(rèn)真保存學(xué)生的每次階段性質(zhì)量檢測(cè)并進(jìn)行分析，經(jīng)常與學(xué)生交流,，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5,、狠抓提優(yōu)補(bǔ)差。教師經(jīng)常與提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象個(gè)別交流,，經(jīng)常與成績(jī)上升幅度大或下滑厲害的學(xué)生，個(gè)別交流一次,。對(duì)后進(jìn)生，教師必須做到課堂經(jīng)常提問,，并盡量做到作業(yè)面批面改,，每周不少于一次,。同時(shí)，指導(dǎo)后進(jìn)生建立專題訓(xùn)練本,，每周訓(xùn)練不少于2次。

(二)班級(jí)管理

1,、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

(1)利用班隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì),，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系,、困難挫折、文明習(xí)慣等教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、健康樂觀的心理,。

(2)對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo),，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

(3)發(fā)揮榜樣示范作用,。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)?；虬嗉?jí)集體活動(dòng)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說法,，便于學(xué)生借鑒模仿。

(4)加強(qiáng)個(gè)別交流,。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開小型座談會(huì),，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心,，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策,，有效緩解學(xué)生心理壓力,，增進(jìn)師生感情,。

2、營(yíng)造班級(jí)氛圍,。

(1)多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，如開展學(xué)習(xí)對(duì)手賽,、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn),、開展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等,。

(2)開展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng),，在班級(jí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力,。

(3)注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“學(xué)習(xí)角”,，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè);“榮譽(yù)角”,，讓班級(jí)和學(xué)生個(gè)人取得的成績(jī)鼓舞班級(jí)前進(jìn),。

(4)注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī),，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮,，班衰我恥”的良好氛圍。

3,、強(qiáng)化紀(jì)律管理,。

(1)充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用,，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,，并及時(shí)處理。

(2)加強(qiáng)課間,、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境,。

(3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,，重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

(4)班主任加強(qiáng)盯班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

4、加強(qiáng)方法指導(dǎo),。

(1)適時(shí)召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

(2)不同學(xué)生,，分類要求,，分類指導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo),。

5、發(fā)揮骨干作用,。

(1)加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法,，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

(2)有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用,，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān),、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān),。

(3)充分發(fā)揮班干部的先鋒作用,，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn),。

6、加強(qiáng)調(diào)查反饋,。

(1)建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況,，便于及時(shí)自我調(diào)整。

(2)定期召開科任教師會(huì),，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。

(3)暢通家校聯(lián)系,?？赏ㄟ^網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、電話,、家訪、到校座談等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，有目的的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，共商對(duì)策,，形成教育合力,。

7,、加強(qiáng)雙休管理,。充分利用《家校聯(lián)系卡》，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好雙休時(shí)間,。

(三)學(xué)校管理

1、開展學(xué)風(fēng)調(diào)查,。定期通過問卷、座談等方式組織開展師生評(píng)學(xué)風(fēng)活動(dòng),，找出師生在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上存在的問題，并采取措施逐步解決,。

2、開展學(xué)風(fēng)督查,。從學(xué)生中聘請(qǐng)學(xué)風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)午間紀(jì)律,、課外活動(dòng),、周日返校等情況,，進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)巡查，并及時(shí)通報(bào),。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo),。利用國(guó)旗下講話,、專題講座等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育，有效促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查。重點(diǎn)對(duì)教師備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、磨尖治跛等情況，進(jìn)行不定時(shí)抽查,，督促教師落實(shí)教學(xué)過程諸環(huán)節(jié),。

5、開展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽,。每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生,，對(duì)各班學(xué)風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。并對(duì)學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人,，予以表彰,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇十一

學(xué)情分析

（一）成績(jī)分析

大家還有很大的提升空間,，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。很多都是基本概念,，理解問題,。及格率偏低,，由此看出前段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了必須問題。

（二）課堂聽課效率分析

大部分同學(xué)都比較自覺,，能夠大部分時(shí)間較認(rèn)真聽課，但走神,，玩手機(jī),，睡覺的事情也會(huì)偶爾發(fā)生,。看到別人玩手機(jī),，一些自制力較弱的同學(xué)就會(huì)管不住自我。主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)較差,。

（三）考勤分析

1.課堂考勤:都能夠按時(shí)上課，有事也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)假,。

2.晚自習(xí)考勤:都按時(shí)到自習(xí)室，主動(dòng)上交手機(jī),，人數(shù)齊,，有事也會(huì)請(qǐng)假,，自習(xí)室安靜,。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）定期召開班級(jí)會(huì)議

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深刻發(fā)動(dòng)，開一班會(huì),。

2.征集活動(dòng)：可贊賞的優(yōu)良風(fēng)氣,、可批評(píng)班級(jí)里的不良現(xiàn)象,、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性看法,，可在易班發(fā)表。

3.設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員,，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)改正違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）宿舍督促小組

鑒于此刻大家的課時(shí)減少,，空余的時(shí)間較多，成立宿舍督促小組,。在沒課的時(shí)間段，輪流安排一位班委負(fù)責(zé)巡訪各宿舍（男女分開）,，看看大家在做什么事情，與同學(xué)們聊聊關(guān)于學(xué)習(xí),、班級(jí)的事情，并且鼓勵(lì)大家去圖書館,，自習(xí)室學(xué)習(xí),，做一些有意義的事,。了解大家的想法，更好的建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng),。

（三）線上展示

1.以宿舍在易班上傳作業(yè)或?qū)W習(xí)資料等,，要求形式新穎，不拘泥于圖片文字,，每發(fā)一次高質(zhì)量的就能夠有加分,，最終評(píng)比。

2.倡導(dǎo)大家每一天將自我的學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)心得發(fā)表在易班動(dòng)態(tài)中,，并且定期開展分享活動(dòng),，能夠說說自我的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

上課上交手機(jī)到學(xué)委處,。沒有極特殊的原因不允許將手機(jī)拿走。

（二）公約二

提前十分鐘到教室準(zhǔn)備上課,。將學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備好,。

（三）公約三

上課，自習(xí)不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

（四）公約四

不允許任何課曠課,，如果發(fā)現(xiàn),，按照規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃表篇十二

一,、目標(biāo):

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;構(gòu)成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，構(gòu)成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進(jìn)我校“科學(xué)管理,、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精心施教,、勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取向上”的良好校風(fēng)的構(gòu)成,，努力構(gòu)建和諧、平安,、禮貌學(xué)校,，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前，就學(xué)風(fēng)而言,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過,、自我約束,、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的本事較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成,。

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、禮貌禮貌,、良好品德的構(gòu)成還需加強(qiáng)。禮貌用語,、尊重謙讓、致意問候,、輕步右行等禮貌言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟,、好奇圍觀,、亂扔垃圾等不禮貌言行偶爾發(fā)生,，這些都與我們的目標(biāo)還有必須差距,。

四、班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn):

(1)勤學(xué),、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識(shí),、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不曠課,、不遲到，不早退,，進(jìn)取參與課堂活動(dòng)，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè)。樹立進(jìn)取主動(dòng),，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神,。進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),，在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì),。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識(shí),，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)取行動(dòng)起來,，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，進(jìn)取參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式,、時(shí)間觀念、自控本事,、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念，發(fā)揮自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累構(gòu)成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī),、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜,、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí),，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí),，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,，固校之基,，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要主角，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù),。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),，來不得一時(shí)一刻的松懈,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦構(gòu)成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中構(gòu)成的學(xué)習(xí)者,，反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)必須會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)!

“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們一齊構(gòu)建“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面!