總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇一

一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),，諸如錄音,，投影，幻燈,，錄像,，電視等，與成片的文字符號(hào),，單調(diào)的教師講析相比,，是有聲有色、有靜有動(dòng),，顯然新鮮得多,，有趣得多,，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二,、通過(guò)電教媒體的演示,，會(huì)使學(xué)生了解到語(yǔ)文課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書(shū)的,，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對(duì)古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過(guò)程,。在這種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí),，拓寬生活見(jiàn)聞,。

三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維,，通過(guò)電教媒體,，用富有真實(shí)感情的音、形,、色,、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái)。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托,。

以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況,。

通過(guò)本學(xué)期的電化教學(xué)，學(xué)生的理解及分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力在增強(qiáng),，也獲得了良好的教學(xué)效果,，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、 為媒體組合創(chuàng)設(shè)情境,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息,，能給學(xué)生以新異感,，正是這種新異的刺激,，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、 用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境,，突破了時(shí)空限制,，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三,、 電化教學(xué)具有啟迪思維的功能,，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，唯有它的參與,，才能真正地加速和深化對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的理解、掌握,，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對(duì)客觀事物的直接,、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)電教媒體,，用富有真實(shí)感的音,、形、色,、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái),，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。

以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況,，不足與錯(cuò)誤之處將在今后實(shí)踐的過(guò)程中繼續(xù)摸索,，再接再勵(lì)。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，先將前期工作總結(jié)如下：

為了使電教管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化，我校建立,、健全了各項(xiàng)管理制度,，如機(jī)房管理人員職責(zé)，機(jī)房安全管理公約,、電子備課室管理制度,，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等,。各室管理制度上墻,，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。

學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1個(gè),、電教室2個(gè)，衛(wèi)星接收室1個(gè),，電子備課室1個(gè),，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),，提高了課堂效率,。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué)，開(kāi)展電教課,；能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。為教育教學(xué)和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?/p>

學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材,，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課,、教研及上課配套的音像教材,，還有課件制作、空白光盤(pán),、操作等方面的軟件,。

1、對(duì)教師堅(jiān)持信息技術(shù)培訓(xùn)

我們利用每周四下午第三節(jié)課,，組織對(duì)教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行培訓(xùn),，還鼓勵(lì)教師在空余時(shí)間自學(xué)（理論和上級(jí)操作）,。

2、電子備課室天天對(duì)教師開(kāi)放,，保證了教師教案下載,，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。

3,、適時(shí)開(kāi)展電教周（或月）活動(dòng),，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)心得體會(huì)和電教論文,，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。

4,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，做好集體電子備課工作,、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，自制幻燈片或電子課件,，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔,。

5、落實(shí)黨員干部培訓(xùn)工作,。

6,、做好為農(nóng)服務(wù)工作。

由于自己的技術(shù)并不過(guò)硬,，所以在操作中有些問(wèn)題自己無(wú)法解決,；還由于時(shí)間關(guān)系,，工作做的不夠細(xì),。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富自己的資源庫(kù)，并尋找時(shí)間把工作做細(xì),、做好,。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇三

一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下,。本學(xué)期學(xué)校大力提倡教師使用電化教學(xué),。電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù),、方法和手段的綜合運(yùn)用過(guò)程,，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，電教媒體的充分運(yùn)用,，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問(wèn)題的能力,，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)中要充分運(yùn)用多媒體教材、幻燈教材,，錄音教材等,，可以通過(guò)事物本身的固有屬性：大小、形狀,、速度,、聲音、色彩等表現(xiàn),，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，不僅能向?qū)W生充分提供感知對(duì)象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,，而且也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、在電化教學(xué)中,，教學(xué)媒體及其功能的多樣化,，能使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行,，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行;它可以是集體的,，也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的，也可以是師生間接的,，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如能充分運(yùn)用電教媒體發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，不僅可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有較深刻的掌握而且會(huì)提高學(xué)生的理解能力和思維水平，收到良好的教學(xué)效果,。利用電化教學(xué)手段,，把豐富的感性知識(shí)具體地搬進(jìn)課堂，突出感知對(duì)象,，突出事物的本質(zhì),，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的感性知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生分析,、綜合、歸納,、演繹,，形成科學(xué)

概念，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，掌握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,，使抽象思維能力和概括事物能力都得到了提高。

(2)有助于化難為易加深理解,。電化教學(xué)形象直觀,，可以把教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化虛為實(shí),，使抽象的事物變得形象具體,，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中教師利用語(yǔ)言的描繪,，直觀教具的演示,，電化教學(xué)手段的利用，學(xué)生通過(guò)這些大量具體材料的觀察,、對(duì)比,、分析、綜合,，就有利于對(duì)比較復(fù)雜,、抽象知識(shí)的理解，為掌握知識(shí)創(chuàng)造了有利條件,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),。

在電化教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象,，可以減少語(yǔ)言,、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。有助于學(xué)生的身心健康,。電化教學(xué)形式靈活,、多樣、耳聽(tīng)目睹,，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快,，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

四,、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng),。能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果,，達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇四

為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平,，全面實(shí)施“成功教育”課題研究,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”,，把“普及電化教育為突破口,，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃,。為完成規(guī)劃,，學(xué)校重點(diǎn)抓了三件大事，現(xiàn)匯報(bào)如下：

我們認(rèn)為：一所學(xué)校電教工作開(kāi)展的好壞,，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系,，開(kāi)展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此,，我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論,，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。

通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，教師認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路,，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變,，為學(xué)校電教工作的開(kāi)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ),。

為加強(qiáng)電教管理,，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進(jìn)行,。設(shè)立專(zhuān)人保管電教設(shè)備,，做到賬、物相符,，定期維護(hù),。錄音帶、錄相帶,、vcd等電教教材按年級(jí),、學(xué)科，分門(mén)別類(lèi),，專(zhuān)柜保存,，保證時(shí)刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立電教檔案,，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)電教制度,、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件,、投影片等電教處隨時(shí)收集,，隨時(shí)入檔。

為使學(xué)校電化教育工作制度化,，規(guī)范化,，學(xué)校又制定了《xx電化教學(xué)實(shí)施保障措施》，文件中規(guī)定：學(xué)校每期在學(xué)校工作計(jì)劃中制定經(jīng)費(fèi)計(jì)劃,，電教經(jīng)費(fèi)為學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中的重點(diǎn),，不得挪做它用?？倓?wù)處,、信息技術(shù)中心采取措施確保電教費(fèi)用的使用,；學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前均要進(jìn)行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論和使用方法培訓(xùn),，確保教師人人會(huì)使用,，并達(dá)到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開(kāi)課,、電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各一次,，青年教師必

須參加,，成績(jī)作為職稱(chēng)評(píng)聘的依據(jù),，凡校級(jí)優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評(píng)選時(shí)一票否決,，并一律不得向上級(jí)推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；鼓勵(lì)每個(gè)教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件,，對(duì)利用自制軟件上公開(kāi)課的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),，電教論文或課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的,，學(xué)校加倍獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流,，每年都拿出大量資金資金,，用于更新設(shè)備，配備有多媒體投影機(jī),、視頻實(shí)物展示臺(tái),、多媒體計(jì)算機(jī)、影碟機(jī),、功放等設(shè)備,。具有計(jì)算機(jī)演示、dvd（vcd）演示,、錄像片演示,、實(shí)物展示、無(wú)線擴(kuò)音等功能,。為提高電教設(shè)備的利用率,，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的10%，多次舉辦信息技術(shù)講座,，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，目前絕大部分教師已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料,、收發(fā)電子郵件,、加入網(wǎng)上討論，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)作電腦作品,。xx年9月，我校建立了自己的網(wǎng)站（http:///），在全國(guó)各地登陸因特網(wǎng)都可以打開(kāi)我校的網(wǎng)頁(yè),，共享我校的資源,。網(wǎng)站不僅成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，而且搭建起了學(xué)校與省內(nèi)外名校之間相互溝通的平臺(tái),，成為學(xué)校教育教學(xué)工作快捷,、方便的通道。三．加強(qiáng)電化教學(xué)與研究,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵,。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育,，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。

第一,、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

為普及計(jì)算機(jī)知識(shí),，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，幾年來(lái)，我校采取學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合,，假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合,，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展,。為進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)操作水平和教學(xué)的配合,，學(xué)校還于xx年暑假，舉辦為期一周信息技術(shù)教育提高培訓(xùn)班,。通過(guò)緊張地學(xué)習(xí),，教師們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和windowxp操作使用；powerpoint,、excel,、word、等軟件的使用,；

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇五

本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn),，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用,，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為使我校的電教工作在有序,、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對(duì)電教工作進(jìn)行科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平。

1.做好多媒體的配套使用,，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用,，規(guī)范操作、講究實(shí)效,，并安排電教室成員對(duì)使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查,，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

2．進(jìn)一步完善微機(jī)室,、多媒體教室,、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度,、物品借用制度,，各多媒體教室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì),，職責(zé)明,，使用規(guī)范,，并落實(shí)使用登記制度,，規(guī)范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作,，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò),，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常,、安全運(yùn)行,。

3.對(duì)各處室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各處室及教師電腦檢查“病毒”,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決,，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作,，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展,。

4.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，處理問(wèn)題,。

我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中,。針對(duì)怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課,，學(xué)校利用各種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn),。

1.對(duì)青年教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及常用軟件、學(xué)校信息平臺(tái)的使用培訓(xùn),，縮小了教師之間的差距,，使教師個(gè)個(gè)能安全上網(wǎng)進(jìn)行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息,，保證了學(xué)校信息平臺(tái)的正常使用,。 2.對(duì)全體教師進(jìn)行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能,。形象、生動(dòng),、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力,。

定期推廣有價(jià)值,、高水平的課堂教學(xué)，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件,，提供原創(chuàng)性資源,。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源,。

2.及時(shí)總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用,，認(rèn)真組織教師寫(xiě)好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評(píng)工作,。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、教研工作的力度，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，上好信息技術(shù)課,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種電教活動(dòng)，

本學(xué)年我覺(jué)得全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠,，教師對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入,。

2參與學(xué)校的資料庫(kù)建設(shè)不廣、不深,，還需不斷地完善,。

3電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。

4.積極培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,遠(yuǎn)教資源等的使用,，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣,，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇六

本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在學(xué)校校長(zhǎng)的具體規(guī)劃下,，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善,；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃,，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有學(xué)期工作計(jì)劃,，計(jì)劃目標(biāo)明確,，措施具體，可操作性強(qiáng),。學(xué)校開(kāi)學(xué)初就抓計(jì)劃的制定,，開(kāi)學(xué)第一周完成計(jì)劃，中間抓計(jì)劃的落實(shí),，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估,。我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》,、《學(xué)生上機(jī)守則》,、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等,。制度,、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查,、評(píng)估各指標(biāo),，做到了有章可依，任務(wù)明確,，職責(zé)分明,，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定,，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力,，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件,。我校在去年就已經(jīng)建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行完善,。通過(guò)對(duì)校園網(wǎng)使用的培訓(xùn),，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游,；為了增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校開(kāi)通了一線通,，全校教師都能上網(wǎng)操作,。家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生,，家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。

1,、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間,。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片,、多媒體課件等輔助課堂教學(xué),，提高課堂學(xué)習(xí)效率。積極策劃并組織教師以備課組為單位,，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究,，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng),。在校級(jí)公開(kāi)課或賽課中有百分之七十以上的教師選用多媒體電教工具開(kāi)課,。

2、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版,，加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)和安全工作,，保證其暢通無(wú)阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

3、組織教師撰寫(xiě)電教教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類(lèi)的刊物投稿活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)與積累,，提升自身的理論素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中,，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高,。

一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題和不足,，需要改進(jìn),。主要有以下幾個(gè)方面：

1、校園電化教育設(shè)備過(guò)于陳舊,，有待改善,。

2,、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃,、有目的的培訓(xùn),。

3、信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富,。

4,、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。

5,、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇七

21世紀(jì)的曙光,，進(jìn)入數(shù)字化信息時(shí)代,，多媒體教學(xué)已由開(kāi)始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演,，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進(jìn),，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中,，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：

心理學(xué)告訴我們,，“興趣是人們對(duì)事物的選擇性態(tài)度,，是積極認(rèn)識(shí)某種事物或參加某種活動(dòng)的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識(shí)形成技能和重要?jiǎng)恿??！毙W(xué)生好奇心強(qiáng)，尤其是一年級(jí)的小孩子,，好動(dòng),，集中注意的時(shí)間短，為了激發(fā)他們 的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)中,，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體,、形象，利用圖片和文字,，圖文并茂,，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求,，進(jìn)而主動(dòng)參與活動(dòng),。

教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握,，因此在教學(xué)過(guò)程中,，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動(dòng)態(tài),，把知識(shí)形成的全過(guò)程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前,，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時(shí)，為了突破難點(diǎn),，給學(xué)生展示移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減,、加減混合的含義,。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性特點(diǎn)，小學(xué)生又是以具體形象思維為主,，為了解決這一矛盾,，通過(guò)多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)中,，我充分利用電教手段,，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯(cuò)誤拿到投影儀上進(jìn)行較正,、講評(píng),。既方便又節(jié)省時(shí)間，又利于信息的及時(shí)反饋,。

總之,，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增大了課堂容量,，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用,。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇八

為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本電化教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài),，諸如錄音，投影，幻燈,，錄像,，電視等，與成片的文字符號(hào),，單調(diào)的教師講析相比,，是有聲有色、有靜有動(dòng),，顯然新鮮得多,，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、通過(guò)電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到語(yǔ)文課本以外的知識(shí),，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書(shū)的,，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對(duì)古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這種情況下,，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí),，拓寬生活見(jiàn)聞。

三,、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維,，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感情的音,、形,、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái),。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托,。

充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，憑借多媒體的巧妙組合,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的,，而恰恰是這些陌生的信息,，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激,，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時(shí)空限制,，開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

電化教學(xué)具有啟迪思維的功能,，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心,，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，唯有它的參與,，才能真正地加速和深化對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的理解,、掌握，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對(duì)客觀事物的直接,、具體的感知的基礎(chǔ)上,，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感的音,、形,、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái),，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托,。

在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過(guò)程中,，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言,、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高,。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高,，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng),。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，世界已進(jìn)入信息時(shí)代,。教育正朝著信息化,、多元化、多媒體發(fā)展,，現(xiàn)代的社會(huì)需要高效率,、高效益,、高素質(zhì)的教育。一張嘴一根粉筆,、一塊黑板,、一本教材包打天下的方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

因此,，在上級(jí)指導(dǎo)下,，鎮(zhèn)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，也為了讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)好知識(shí),，我校建立了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。并著重強(qiáng)調(diào)學(xué)校的教育要以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主旋律,。一學(xué)期以來(lái)，用好現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,，已經(jīng)成為我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺(jué)行動(dòng)。

一,、我校安排一名教師兼職負(fù)責(zé)教儀管理和自然實(shí)驗(yàn),，課前準(zhǔn)備好需要的材料，制作實(shí)驗(yàn)登記卡,。

二,、健全教學(xué)儀器管理檔案，設(shè)立了《儀器檔案冊(cè)》,、《年度增減報(bào)表》,、《儀器分類(lèi)賬》、《儀器借用登記冊(cè)》,、《自然實(shí)驗(yàn)登記》等五冊(cè)一卡,。

三、自覺(jué),、合理使用教學(xué)儀器,，進(jìn)行多媒體教學(xué)，大部分教師能按教學(xué)內(nèi)容要求充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，上好每一節(jié)課,，并做好開(kāi)出記錄。

四,、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)材料，合理安排學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課,，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，提高學(xué)生的各種操作技能,。

五、經(jīng)常性做好教學(xué)儀器的清潔衛(wèi)生工作,，分門(mén)別類(lèi)地把教學(xué)儀器入柜,，貼上標(biāo)簽。

六,、教師結(jié)合教材充分運(yùn)用電化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美感,、情操教育，理想,、前途教育以及愛(ài)國(guó)主義教育。

一年的工作過(guò)去了,，我校在發(fā)展電化教育工作中取得了較好的成績(jī),，教師們積極地、恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀叹哌M(jìn)行教學(xué),。希望大家不斷努力,，爭(zhēng)取下學(xué)年有更大的提高。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇十

我校位于滔河街以北50米處,，學(xué)校占地20畝,，現(xiàn)有教學(xué)班六個(gè)，在校學(xué)生近260人,，教師數(shù)18人,，其中小學(xué)高級(jí)教師13人，大專(zhuān)學(xué)歷18人,。學(xué)校有教學(xué)樓一座,，教師住宿樓一座，學(xué)校布局實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、活動(dòng)區(qū)的相對(duì)獨(dú)立。校園實(shí)現(xiàn)了綠化,、美化,、硬化、育人化,，書(shū)香氛圍特別濃,。

1、學(xué)校組織了兩次電化教學(xué)使用培訓(xùn),，分別是四月份的校內(nèi)電子白板的使用培訓(xùn),，六月份的全鄉(xiāng)組織的教師電子白板使用培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)是我校教師全部會(huì)使用電子白板上課,。

2,、我校對(duì)全體45歲以上的教師進(jìn)行了電腦培訓(xùn)使每位教師都能操作電腦,，能運(yùn)用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋,、閆雪敏,、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉(xiāng)前幾名的好成績(jī),。

3,、學(xué)校在每期的開(kāi)學(xué)之初都要求教師上一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課，有教案,，有課件,，極大地促進(jìn)了教師使用多媒體上課的積極性。

4,、學(xué)校還在每期期中組織了人人參加的電子白板使用優(yōu)質(zhì)課比賽,，并進(jìn)行量化打分，作為教師年終量化的其中一項(xiàng),。

5,、每期學(xué)校都多次組織教師觀看優(yōu)質(zhì)光碟課通過(guò)觀看有效的提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù)。

6,、學(xué)校還通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng),，多次接收資源信息，使教師的教育教學(xué)理論不斷得到提升,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校為開(kāi)展好電化教學(xué)這項(xiàng)工作成立了以周彧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓,。

2,、學(xué)校為使這項(xiàng)工作有序開(kāi)展年初都制定了工作計(jì)劃，并做到了有規(guī)劃有落實(shí),。

3,、形成制度，學(xué)校為使這項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，學(xué)校制定了電化教學(xué)獎(jiǎng)懲制度,，是這項(xiàng)工作走上常態(tài)化軌道。

4,、定期與外校交流,，為了不斷探索電教工作新局面，學(xué)校先后與縣五小,、鄉(xiāng)中,、大石橋鄉(xiāng)小進(jìn)行了多次交流，通過(guò)交流是學(xué)校的電化教學(xué)不斷提高水平,。

存在的問(wèn)題

1,、雖然電子白板已經(jīng)進(jìn)行了培訓(xùn)但教師們運(yùn)用的還不太熟練,，不能把電子白板的價(jià)值最大化的開(kāi)發(fā)出來(lái)。

2,、光碟,、遠(yuǎn)程信息資源雖然使用了，但使用的還不太充分,。有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、對(duì)于45歲以下的教師還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),，使他們能全面系統(tǒng)的了解并使用電子白板,。

4、由于學(xué)校面臨著搬遷,，學(xué)校的硬件設(shè)施一直得不到改善,，嚴(yán)重的制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，

我們的建議

1,、希望上級(jí)部門(mén)能及時(shí)的為我們添置一些心得電教設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有的已經(jīng)不能滿足教育教學(xué)的需要,，

2、我們熱切的希望上級(jí)部門(mén)能及時(shí)的組織教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，使學(xué)校教師運(yùn)用多媒體的水平能有大的提高,。

1、在新的一年中,，我們將想方設(shè)法籌措資金充實(shí)我校的多媒體教室,，爭(zhēng)取在籌建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室。

2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，是教師的操作能力不斷得到提高。

3,、進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育資源的接收,、觀看頻率，是優(yōu)質(zhì)資源為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高鼓勁加油,。

4,、在新的一年中，力爭(zhēng)使電教課真真正正的進(jìn)入課堂,。 總之,，在新的一年中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短再接再厲爭(zhēng)取更上一層樓。

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇十一

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,，對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)提出了更高,、更新的要求,，多媒體輔助教學(xué)成為一種必不可少的教學(xué)手段。作為一名新時(shí)期的青年教師,，我多年來(lái)一直努力學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐著電化教學(xué)技術(shù)和手段,。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我在電化教學(xué)方面有了一些進(jìn)步,，取得了一些教學(xué)成果,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足和缺憾。現(xiàn)將5年來(lái)的工作總結(jié)如下：

20xx年10月我積極響應(yīng)市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo),，在全校率先購(gòu)買(mǎi)了電腦,，從此開(kāi)始了我在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和探索之路。

為了更加有效的使用計(jì)算機(jī),，我先后學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)維修知識(shí)等理論,，逐漸從一名計(jì)算機(jī)初學(xué)者發(fā)展為能夠獨(dú)立重裝系統(tǒng)，繼而成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單維修,，再到能夠獨(dú)立組裝計(jì)算機(jī)的所謂 “高手”,。

多媒體輔助教學(xué),可以將深?yuàn)W的知識(shí)簡(jiǎn)單明了, 抽象的知識(shí)直觀形象，縮短了客觀事物與學(xué)生之間的距離,更好地幫助學(xué)生掌握新知識(shí) ,促進(jìn)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成,。而多媒體輔助教學(xué)的核心環(huán)節(jié)就是制作課件,，為了能夠制作出富有特點(diǎn)且易操作的課件，我先后學(xué)習(xí)和探索了powpiont,、flash等制作軟件,，并將制作的課件應(yīng)用于教學(xué)課堂之中。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐我已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用這些軟件,，隨心所欲的制作出精美,、實(shí)用的多媒體課件。

20xx年1月,，我率先建立了自己的教學(xué)博客,，將自己的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、案例等過(guò)程性資料發(fā)布到網(wǎng)上進(jìn)行交流,，并逐步發(fā)展成為我校在博客建設(shè)方面的一片名片。為了更好的制作網(wǎng)頁(yè)我正在學(xué)習(xí)和探索“dreamweaver”的相關(guān)知識(shí),，以求自己能夠在這方面有所進(jìn)步,。

1、為課堂“點(diǎn)亮一盞燈”

計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備以其聲光影音等效果增強(qiáng)教學(xué)感染力,，展示不同時(shí)空的內(nèi)容,，使課堂教學(xué)顯得更精彩，教學(xué)中不時(shí)有吸引孩子的“燈”亮起。我在課堂上運(yùn)用自己動(dòng)手制作的課件,，針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行演示,，有效地解決了教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)由于我應(yīng)用多媒體設(shè)備的熟練程度較高,，其功能也逐漸得以發(fā)揮,，一套設(shè)備代替更多的傳統(tǒng)設(shè)施，課堂的容量增加了,，趣味性提高了,，學(xué)生的訓(xùn)練也得以強(qiáng)化?？梢匀〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。

2、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探索新的教學(xué)模式

計(jì)算機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)成為終端,，既是探視信息海洋的窗口,，也是作用于信息海洋的碼頭。 我經(jīng)常帶學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行教學(xué),。學(xué)生可以查詢資料,，以補(bǔ)書(shū)本教材信息的不足；教師可以指導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)上的一些互動(dòng)內(nèi)容,，教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容?

3,、帶頭使用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源

伴隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育強(qiáng)大資源的到來(lái)，讓農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展起到了奠基作用。但學(xué)校教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的認(rèn)識(shí)欠妥當(dāng),，不能充分的認(rèn)識(shí)和體會(huì)遠(yuǎn)程資源的優(yōu)越性,。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練,，不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性,。為此我自然承擔(dān)起“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源”在我校的使用、宣傳和培訓(xùn)工作,，讓每位教師明白遠(yuǎn)程教育資源的寶貴之處,，重視它、珍惜它,、利用它,，使之服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。我?guī)ьI(lǐng)老師們通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源讓老師的備課,、上課從“山窮水盡”達(dá)到“柳暗花明”之境,。

（一）舉辦課件制作培訓(xùn)班

為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代科技應(yīng)用于教育所發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，讓課堂教學(xué)形象化,，直觀化,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下我自20xx年以來(lái)每學(xué)期都組織全校青年教師學(xué)習(xí)課件制作方法,，制作符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的課件。目前我校90%以上的中青年教師都能獨(dú)立制作多媒體課件,，熟練操作多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),。在省市區(qū)課件比賽、電教論文評(píng)比,、中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)報(bào)刊比賽等活動(dòng)中我校多次獲獎(jiǎng),，學(xué)校的信息化建設(shè)一直走在全區(qū)前列。

（二）成立艾山二中課件制作學(xué)社

為整合資源,，發(fā)揮集體力量,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年10月成立了課件制作學(xué)社,，我有幸擔(dān)任組長(zhǎng),。在課件學(xué)社中發(fā)揮集體力量，集中制作,，集中使用,，目前己制作出一批有質(zhì)量的課件。

（三）使用和推廣sciencewod軟件

scienceword軟件項(xiàng)目是由教育部中央電化教育館負(fù)責(zé)組織實(shí)施的國(guó)家“863計(jì)劃”和國(guó)家“火炬計(jì)劃”項(xiàng)目,，我校是市唯一推廣試驗(yàn)學(xué)校,，而我則是學(xué)校這個(gè)項(xiàng)目的具體實(shí)施和管理者。我于20xx年3月23日在濟(jì)南參加了“山東省教育系統(tǒng)推廣試用scienceword軟件項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨培訓(xùn)班”,，初步掌握了軟件的使用方法,。返校后利用2個(gè)月的時(shí)間分批培訓(xùn)了學(xué)校45周歲以下的教師，使他們明白了軟件的特點(diǎn)和用途,，掌握了使用方法,。2年來(lái)我一直致力于scienceword軟件在我校的使用和推廣工作，目前多數(shù)教師尤其是理科教師都能熟練應(yīng)用這一軟件,。在20xx年和20xx年山東省中小學(xué)sienceword

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,，我校有2人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，16人獲山東省二等獎(jiǎng),，5人獲萊蕪市二等獎(jiǎng),，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助之下,，我從一名年輕的教師一步一個(gè)腳印地迅速成長(zhǎng)起來(lái),，先后榮獲了一些榮譽(yù)：

20xx年7月獲市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。

20xx年12月榮獲“山東省多媒體課件比賽二等獎(jiǎng)”,。

20xx年2月榮市教學(xué)課件評(píng)選一等獎(jiǎng),。

20xx年7月榮獲市優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

20xx年10月被評(píng)區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人。

20xx年12月被評(píng)為市骨干教師,。

以上是我近5年來(lái)在電化教學(xué)方面進(jìn)行的主要工作,，現(xiàn)如今擺在面前的又是一條新的長(zhǎng)征路。俗話說(shuō)：“明天不一定會(huì)更好,，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造,。”在今后的工作中,，我將一如既往學(xué)習(xí)和實(shí)踐電化教學(xué)技術(shù),，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌！

電化教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)篇十二

20xx年下期沙灣小學(xué)實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)工作總結(jié) 在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在,、展望未來(lái),，把工作落到實(shí)處。使我校實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)總結(jié)如下：

1,、針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作越來(lái)越復(fù)雜多樣化的情況,。我校開(kāi)學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組,，組長(zhǎng)由唐勇老師擔(dān)任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員,。這一組別的成立,，標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作將迎來(lái)新的曙光

在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中,，教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師唐勇具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作,。同時(shí),，六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。

在大家的共同努力下,，我想,，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿成功,！

2,、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展 我們知道,，當(dāng)今社會(huì),，新課改如火如荼，萬(wàn)象跟新,，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn),！所有這些的進(jìn)步都離不開(kāi)電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開(kāi)多媒體,。

現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是,，很多老師對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對(duì)老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn),，提高老師電腦水平,，所以，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課,，老師上了課之后,，都拍手叫好，說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上,、時(shí)時(shí)上,。只有這樣，我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事,，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能,！

1、我校在校長(zhǎng)的牽頭下,，讓我校青年老師參加“全國(guó)特技教師網(wǎng)”培訓(xùn),。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴(kuò)大了教師學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備量,，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響,。

2、教師教育技術(shù)能力認(rèn)定,。由教科室牽頭,，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃,，堅(jiān)持校本培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動(dòng),，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作,。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。

3,、狠抓了各類(lèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國(guó)培任務(wù)）,，著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。 學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織專(zhuān)人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、制作課件,、操作電教設(shè)備,、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定，我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館,。

5、本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了湖南省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，取得了良好的研修效果,。

下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步,。