在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

遵紀守法反思材料篇一

在學黨支部的正確領導下，開展了轟轟烈烈的新時期時期教師職業(yè)道德學習活動,。在這次聲勢熱烈的學習活動中,，我以特別認真和態(tài)度投入學習中，我分別深入細致地學習了《新時期教師職業(yè)道德》,、《師德師風教育學習資料匯編》,。使我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識，我認識到作為一名新時期的人民教師應該具備高尚的職業(yè)道德,，這是新時代的要求,，作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。承擔著培育新型的社會主義事業(yè)建設者的重任,，承擔著提高整個中華民族素質的使命,，教師的職業(yè)道德的高低，直接關系到國家的興旺發(fā)達,。通過幾個月來的認真學習,，并對照自己在工作中的師德師風的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題,。

1,、滿足于現(xiàn)狀，缺乏青年時期的奮發(fā)精神,，奮發(fā)精神概括地說：就是在工作中不夠主動,、創(chuàng)新，而是領導交代干什么就干什么,，不深入思考。在接受領導交代工作任務時應怎么樣去創(chuàng)新完成,，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經驗,，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務,，不出比漏就行了,，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。

2,、對學生不夠尊重

在檢查工作中,，經常檢查到一些紀律散漫的學生，上課鈴響了不進教室,，還在教室外面滯留,，遲遲不進教室,，有時見到一些紀律不強的.學生，從課堂中出去大小便,，完事后不是及時回課堂,，而是借機在外溜達，有時發(fā)現(xiàn)自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律,，大聲喧嘩,，甚至滿堂走動搗亂了秩序?？偸巧锨按舐曈柍?，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。

3,、對后進生缺乏關愛

關心愛護后進生，轉化后進生,，使后進生進步是一個教師的職責,。在檢查工作中，我認識到,，不按時進入課堂上課的學生,，課堂中借機出門溜達的學生，自習課中隨意走動搗亂的學生,，大都是平時學習成績較差,，自由散漫習慣的后進生，而對這些后進生,，缺乏關愛精神,，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度,，甚至認為那是不可教者,。

話，故而在工作中認為只要每天正常上下班,，盡力把自己的工作做好就行了,，也就是滿足于現(xiàn)狀。事實證明,，在工作中沒有黃中寶刀不老的精神是不行的,，必須活到老學到老干到老，才能體現(xiàn)一個教師的閃光價值,。

2,、對教師與學生的關系認識不足

關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步,，但是遇到一些紀律自由散漫的學生,，他們言行過激有損校風校紀時,，特別是受到沖撞時情緒就沖動起來，隨之就大聲訓斥,、指責,。其根源一是對師生關系認識不是；二是總認為自己是老師,，高高在上,，不以平等的地位對待學生，因而往往影響工作效果,。

3,、師德師風欠佳

作為教師，特別是肩負檢查任務的教師,，應該把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生,。然而，我對后進生關愛不夠,，最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深,，認識不透。沒把教師特有愛的陽光,，愛的春風灑到每一個學生身上,，沒有盡到一名教師的職責。錯誤地認為,，后進生是“孺子不可教”者,，所以每每訓斥實在是一種錯誤的認識錯誤的教育方式，經深刻的反思,，歸根到底是對師德師風認識不深,，是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。

遵紀守法反思材料篇二

要堅持親自上手主動抓,，按照公司要求,，全面推進安全教育，及時對作業(yè)現(xiàn)場中影響安全的突出問題進行分析,，針對問題開展好安全教育,。另外，從提高班組長以上管理人員素質著手,，利用周二五例會學習等時機，對班組長以上人員進行針對性,、系統(tǒng)性培訓,，提高安全管理、教育引導的能力,，發(fā)揮隊干的示范引領把安全教育融入到職工思想中,、體現(xiàn)在工作崗位上,，使職工把安全的弦繃緊。

要進一步提高現(xiàn)場管理水平,。要把“安全反思”大討論活動作為一項長期工作來抓,，通過反復查、查反復的方式從自身認識,、管理,、作風等方面存在的問題進行反復檢查，并要注意提高自己走進問題,、研究問題,、解決問題的能力。同時要堅持從嚴管理,。提高工作標準和質量,，著力解決為完成任務而進行考核的問題;要實施問題攻關。對在大討論活動中查擺出來的問題進行整理,，建立起問題庫,，定期進行復查整改效果，并對查出的問題實施重點攻關,，消除安全隱患,。

要堅持轉工作作風變。把轉變作風,，提高能力,，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設,。要時刻保持一種心系安全,、心系發(fā)展的大局意識，深入一線,、扎根現(xiàn)場,，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場上,，把精力放到發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題上,，力戒形式主義和好人主義,，不擺花架子、做表面文章,，隨時根據(jù)實際情況作深入的調查研究,，拿出解決問題的辦法和預防問題的措施，一步一個腳印，踏踏實實地把工作做好,。樹立“事前提醒是愛,、事后處理是害”的思想觀念，對工作堅持搶前抓早,、超前預防,。

要提高思想認識。之前對安全工作的認識上只簡單的認為搞了這么多次安全檢查,，每次都要反思,、回回都要查擺，翻來覆去就那么點事兒,，查的再細,、擺的再多也沒有干的實在。存在這樣的思想誤區(qū)讓我在抓安全工作時出現(xiàn)了走形式,、走過場,、敷衍了事的問題，不但沒有把自己的問題看清楚,、抓明白,，而且也因為我個人思想認識上的不重視，影響了安全工作的質量,，很多隱藏在現(xiàn)場的嚴重隱患都沒有查找出來,。在以后工作中要虛心學習，加深認識,。

在工作安排落實上不實,。我在安全工作組織上，只是按一般工作布置,，在落實安全工作要求上,，沒有把安全管理作為一項重點工作來專項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規(guī)化工作內容,，傳達一規(guī)程文件,，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒有提出具體的,、細致的,、有針對性的要求，各班組也沒有引起足夠的重視,，只是記在本上,，應付領導提問，對安全工作的意義卻沒有深刻理解,。

在工作方法上不夠靈活,。對安全管理宣傳教育的多，現(xiàn)場檢查指導的少，會議部署的多,，檢查落實的少，要求的多,，自己經常檢查的少,。

由于我把精力大部分集中在整頓職工勞動紀律和作業(yè)紀律上，卻忽視了安全攻關活動,。尤其在我認為安全上沒出什么大事,，就滋生了麻痹和松懈思想，對現(xiàn)狀產生了滿足感和成就感,，所以在抓安全管理過程中,，我認為職工管理已經很嚴格，所以不想再給職工施加更大的壓力,，致使出現(xiàn)了推著干,、托著干、跟著干的問題,，致使整體安全管理工作標準不高,。

好人主義嚴重。主要表現(xiàn)在對問題的處理上,，明明是應該嚴重處理,、警告他人的問題，卻總是顧忌情面,，撕不開面子,，有時看職工日常表現(xiàn)不錯或是個人關系較好，就從輕處罰或是以說代罰,，尤其在對待一些參加工作時間較長,、經驗比較豐富的老職工，認為他們干了一輩子煤礦工作,，自己知道分寸,，用不著處處提防，反而引來矛盾,，由于有這樣的思想做怪,，所以常常是遇到棘手的問題就繞道走，處理問題時輕描淡寫,，點到為止,，直接縱容了職工的違章違紀行為，為安全生產埋下了隱患,。

今后我們將進一步創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新工作方法，結合工作實際,，把安全大討論引向深入,，使安全第一的管理理念真正的落實的具體的工作中，為實現(xiàn)我礦安全生產目標做出最大的努力,。

開拓二隊20____年6月18日

遵紀守法反思材料篇三

為了在新的一學年里,老師們的各項工作更上一個臺階,所以需要他們照例開展自查活動,積極學 習師德標兵的感人事跡.通過學習,、自查,現(xiàn)將自己近一年的工作、學習反思,。今天小編就來分享師德反思材料范文,，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我們常說：“十年樹木,，百年樹人,。”教育工作是辛苦的,，但老師的職業(yè)更為神圣,，在平日教書育人中需要我們付出很多精力、時間,，但學生更需要老師的關愛,。給予學生足夠的愛，能產生神奇而偉大的教育力量,。許多教育學家在談到他們的經驗時都說,，其實只有一個字：“愛”。愛你所從事的事業(yè),，愛你的班級,，愛你每一個學生。老師既要愛又要善愛,。對學生的愛要以理解和尊重為基礎,，要持之以恒，更要一視同仁,。本人認為最重要的是愛還要因材施愛,、因時施愛。既要關愛各類問題學生的細微處,，也要關愛優(yōu)等生細微處,，更要關愛廣泛層面上的“默默無聞”的學生細微處?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，德是人的素質的核心,，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設是加強教師隊伍建設的核心,。教師的師德是調動教書育人積極性,、實施素質教育的決定因素。進一步推進素質教育,，首要的問題是轉變觀念,，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn),，強化師資隊伍的師德建設,，提高教師的思想道德素質是關鍵。

一,、存在的問題

1,、重教書，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,。作為語文老師,，我醉心于提高本班學生的語文成績的提高，滿足于學生語文方面的進步,。平時與學生的分析講解較多,，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想等情況忽視了不少,。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,，這是不可分割的兩個方面,，細細想來,，這種做法讓我心有不安。

2,、缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急,，對此類學生惡語相擊,，傷害了學生的自尊心，大聲訓斥,，使師生關系很尷尬,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”,。

3,、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習慣于自己跟自己比,，特別是老把現(xiàn)在跟以前比,，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀,，進取力度不大,，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。通過深入學習,，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀,，這種思想那可要不得，感覺“滿”了,，那就晚了,，你思想不解放了，沒有了進取心,，你會被時代所淘汰,。時代的發(fā)展要求我們一定要順應潮流，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律,，逆流而行,，太危險。

4,、在如何做好課堂落實自主,、合作、探究學習方面還需加強：(1)要明確自身的職責,，幫助學生檢測反思自我,，尋找,、搜集和利用資源，設計恰當?shù)膶W習活動,，發(fā)現(xiàn)所學東西的個人意義等;(2)要為學生開發(fā)和提供充分的課程資源;(3)要為學生確定新的教學觀：首先要幫助學生確定能夠達成的目標;另外教學方式要服務于學生的學習方式,，密切聯(lián)系學生的生活世界;同時還需要激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務;及時反饋，建構溝通的橋梁;不要限制學生思考的方向;幫助學生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義;強調理解而非死記結論 ;最后必需經常提示本課程與其他課程關系,，引導學生創(chuàng)設融洽和諧的學習氛圍,。

5、在“在對待自我,，新課程強調反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程,。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程非常強調教師的教學反思，按教學的進程,，分為教學前、教學中,、教學后三個階段,。而恰恰在這方面，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度,，反思的內容不夠深入。

二,、今后的改善

(一)在幫助學生方面

1,、對學生少一點斥責，少點失望,，少一點冷漠,，多一份理解，多一份信任,，多一份關切,，尤其關愛學困生，積極與他們構建一個和諧的師生關系,，這樣才受到學生的喜歡,，才能感化每位學生，學生就會信服于你的道理,，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識,。關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步,。

1,、重教書,，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人。作為數(shù)學老師,，我醉心于提高本班學生的數(shù)學成績 的提高,，滿足于學生數(shù)學方面的進步。平時與學生的分析講解較多,，但與學生的談心少了,，對學生的家庭思想等情況忽視了不少。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人，這是不可分割的兩個方面,，細細想來,，這種做法讓我心有不安。

2,、小成即滿,。我發(fā)現(xiàn)自己習慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比,，覺得一切都很好,，安于現(xiàn)狀，進取力度不大,，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜,。通過深入學習，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀,，這種思想那可要不得,，感覺“滿”了，那就晚了,，你思想不解放了,，沒有了進取心，你會被時代所淘汰,。時代的發(fā)展要求我們一定要順應潮流,，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律，逆流而行,，太危險,。

3、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但探索教 育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習,。

4,、在如何做好課堂落實自主、合作,、探究學習方面還需加強：(1)要明確自身的職責,，幫助學生檢測反思自我，尋找,、搜集和利用資源,，設計恰當?shù)膶W習活動，發(fā)現(xiàn)所學東西的個人意義等;(2)要為學生開發(fā)和提供充分的課程資源;(3)要為學生確定新的教學觀：首先要幫助學生確定能夠達成的目標;另外教學方式要服務于學生的學習方式再有密切聯(lián)系學生的生活世界;同時還需要激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務;及時反饋,，建構溝通的橋梁;不要限制學生思考的方向;幫助學生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義;強調理解而非死記結論;最后必需經常提示本課程與其他課程關系,，引導學生創(chuàng)設融洽和諧的學習氛圍,。

5,、在“在對待自我，新課程強調反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思 被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程非常強調教師的教學反思 ,，按教學的進程，分為教學前,、教學中,、教學后三個階段。而恰恰在這方面,，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度，反思的內容不夠深入,。

以后的改進方面：

(一)在幫助學生方面

1,、幫助學生檢測和反思自我,，明白自己想要學習什么和獲得什么，確立能夠達成的目標,。

2,、幫助學生尋找、搜集和利用資源,。

3,、幫助學生設計恰當?shù)膶W習活動和形成有效的學習方式。

4,、幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人意義和社會價值,。

5、幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍,。

6,、幫助學生對學習過程和結果進行評價。7,、幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。

(二)本人自身方面：

1、在教育教學過程中,，我除了面對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級、不同學科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。不僅要教好自己的學科，還要主動關心積 極配合其他教師的教學,，從而使各學科,、各年級的教學有機融合、相互促進,。同事之間一定要相互尊重,、相互學習、團結互助,，這不僅具有教學的意義,，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關系,，加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進學生的健康成長。

2、轉變作風,，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務,。

3,、加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質,。我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想，二是 勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。

遵紀守法反思材料篇四

一,、加強領導、迅速行動

為切實開展好安全生產大檢查活動,，我們根據(jù)各級要求,，及時下發(fā)了《關于立即開展交通運輸安全生產大檢查的通知》，從檢查的時間,、方法,、范圍和內容等方面對各個行業(yè)監(jiān)管部門和生產經營單位做了具體要求。

二,、突出重點,、深入檢查

1、道路運輸——各運輸企業(yè)嚴格落實安全生產主體責任,，對生產經營中的每一個環(huán)節(jié),、每一個崗位和每一項安全措施落實情況特別是對車輛安全和駕駛員的安全教育情況進行了安全生產大檢查，對檢查出的隱患,，及時進行了整改,，消除了安全隱患。行業(yè)主管部門對各企業(yè)安全責任制度落實情況,、安全隱患排查情況,、“安全生產年和道路交通安全綜合治理年”活動開展情況、應急救援預案及演練情況,、車輛動態(tài)監(jiān)控情況進行了檢查,，共檢查企業(yè)11家，檢查車輛245臺,，對檢查出的“安全隱患排查還不細化,，無年度計劃;從業(yè)人員安全培訓針對性不強;多數(shù)企業(yè)還未實施年度應急救援演練;車輛動態(tài)監(jiān)控還不夠到位”等四大類問題已責令企業(yè)立即整改。嚴把源頭關,，嚴格執(zhí)行“三不進站”,、“五不出站”、“三品檢查”制度，開展了對客運車輛消防器材,、應急錘,、三角木、轉向,、燈光,、二級維護、人員的資質,、證照等的嚴審細查,。共安檢車輛11864臺，查出不合格車輛5臺,，全部整改復查合格后應班;檢查旅客行包101909件,，開包12件，人包分離處理3件(其中生活刀具3把,，收繳丁烷氣體10筒,，噴霧劑1瓶)，保證了車輛和旅客生命財產安全,。

2,、水上運輸——對虹口漂流、兩河漂流的航道,、救生衣配備情況進行了檢查,，嚴格落實“救生衣行動”， 督促企業(yè)按定額標準配備救生衣,，保證了救生衣穿戴率達到100%,。

3、公路建設安全——一是對在建工程安全管理情況,，相關人員持證情況和人員安全教育培訓情況,，安全保證體系運行情況，隱患排查治理的制度制定和落實情況等四個方面進行檢查,。二是結合汛期安全工作要求,，切實加強山洪、滑坡,、泥石流等地質災害防御,，在全面檢查的基礎上，重點對青城山路,、沙街路,、虹口旅游公路,、龍池旅游公路進行了檢查,。檢查過程中發(fā)現(xiàn)隱患11處，并制定了相應的整治措施，目前正在實施中,。

4,、交安設施方面——對虹口旅游公路、龍池旅游公路,、老蒲張路,、g317線聚源段、二王廟路段公路上設置的交通標志標線標牌,、信號燈系統(tǒng)等設備是否應有盡有,，是否處于良好狀態(tài)進行了檢查，共發(fā)現(xiàn)隱患46處,。投入50余萬元,，增設警示標志39副，更換反光凸頭鏡2面,，增補道路交通標線5670平方米,，修補路面3500平方米，及時消除了安全隱患,。

三,、今后工作和打算

繼續(xù)加強交通運輸行業(yè)安全監(jiān)管，形成安全生產隱患自查自改長效機制,。一是充分認識做好交通運輸安全工作的極端重要性和緊迫性,，扎實開展各項安全穩(wěn)定工作。二是進一步切實落實安全生產工作責任制,。堅持“誰主管,、誰負責”的原則，進一步強化領導責任,。三是結合交通運輸行業(yè)特點,，突出安全生產重點。狠抓落實安全措施,，突出抓好重點部位和重點時段安全監(jiān)管,，嚴防死守，確保證交通運輸行業(yè)安全穩(wěn)定,。四是深化督促檢查,，注重整治實效。繼續(xù)深入開展一系列檢查和自查活動,，重點檢查交通運輸行業(yè)安全生產兩個主體責任的落實情況,。通過開展檢查活動，深入查找交通運輸安全薄弱環(huán)節(jié),，切實解決突出問題,，及時有效排除隱患,。五是做好輿論宣傳和引導工作。結合全國第九個安全生產月活動,，充分利用各類媒體,、各種宣傳途徑，開展形式多樣,、豐富多彩的安全生產宣傳教育行動,，切實提高全體干部職工的安全意識，營造良好的保障安全穩(wěn)定的氛圍,。

遵紀守法反思材料篇五

我于**年參加工作,，**年入黨。參加工作以來,，先后在,、工作。

一,、自身存在的問題分析

一是思想解放的力度還不夠大,。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩,，按部就班,，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作,。

二是服務意識還有待于進一步增強,。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,，有些工作做的還不是那么令人滿意,，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細,，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高,，不進一步提高服務意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益,。

三是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低,，精神狀態(tài)不佳,，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動,，不求有功,，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感,。

四是工作作風還不夠扎實,。貫徹落實“熱情服務,、微笑服務、主動服務,、耐心服務,、文明服務”的要求還不夠自覺,，個別時候還做不到“來有迎聲,，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理,、咨詢一樣熱情,，生人,、熟人一樣和氣,，干部、群眾一樣尊重,，忙時,、閑時一樣耐心,。如對待對國家安全生產法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,，有時態(tài)度生硬,，不能盡最大可能為群眾提供方便。

五是堅持學習還不夠自覺,。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性,、主動性不強,，忙于事務應酬，不愿擠出時間學,，即使有了時間也坐不下來,、深不進去。在理論學習上還不夠用心,，理論素養(yǎng)還比較淺薄,，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵,，在學習上搞實用主義,，知識結構單一，把握形勢,、了解大局不深不透,，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際,。

六是工作爭強當先的意識不強,。與時俱進,，開拓創(chuàng)新，更新觀念,，大膽工作的思想樹立得不牢固,，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策,，創(chuàng)造性地開展工作,，爭強當先。

二,、今后計劃

三是始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務工作,，全心全意為人民服務,。

遵紀守法反思材料篇六

長期以來，本人嚴格遵守黨的政治紀律,，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖,。在政治原則、政治立場,、政治觀點和路線,、方針、政策上同黨中央保持高度一致,。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見,，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針,、政策和決議相反的言論,，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動,。

二,、貫徹中央“八項”規(guī)定和省委若干規(guī)定,、轉變作風方面的基本情況

本人從內心擁護中央“八項”規(guī)定和省委若干規(guī)定。規(guī)定出臺后,，本人嚴格執(zhí)行各項要求,，努力做到出差時，按照標準食宿;開展工作力求實效,。

三,、存在的主要問題

1、形式主義方面

理論學習不夠深入,。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,，理論學習不夠重視,，學習自覺性,、積極性和主動性不足，存在實用主義,，要用什么才去學什么,，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學,。

2,、官僚主義方面

不存在官僚主義方面的問題。

3,、享樂主義方面

杜絕了享樂主義方面的主要問題,，但滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經取得的成績,。

4,、奢靡之風方面

不存在奢靡之風方面的問題。

四,、問題存在的原因

1,、理論學習不夠。對馬克思,、列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透,，平時學習有時只是流于形式,，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用科學發(fā)展觀的思想,、觀點和方法思考整理,、處理工作中出現(xiàn)的新問題。思想和工作存在有主觀性,、局限性和片面性,，站的不高,，想的不遠。

2,、進取心不強,。存在不求有功，但求無過的思想,。因此,，在工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高更新的立場想問題,?？偸钦J識自己的工作能完成，不精益求精,，不統(tǒng)籌兼顧,。

五、今后努力方向

1,、加強自我改造,，提高綜合素質。努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識,，使自己成為工作中的內行專家,。

2、進一步加強政治思想觀念,，加強政治理論學習,，立足本職。一定要看到自己的責任,，嚴格要求自己,，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“教育為人民,，做人民滿意的事情”這一重要思想,，真正做一個為人民服務的工作者。

3,、剖析自己,，虛心接受，更快進步,。我知道嚴于剖析自己,，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認識自己,、深刻認識問題的過程，是自重、自省,、自警,、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗,。

4,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人民服務,。在今后的工作中，要注意思想的解放,，觀念的創(chuàng)新,。

遵紀守法反思材料篇七

一、 存在的主要問題：

1,、 政治思想意識不夠強,。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,，不具有一種時不我待的使命感和危機感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題,，認識事物只停留在表面，未看本質,，對事物的理解不深刻,、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式,，敷衍了事,，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用,，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化、教條化,。

2,、 業(yè)務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考,，動腦筋,，常常等待領導的指示，說一步走一步,。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,，缺乏一種鉆研精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣,、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài),，很多事情都是等明天再說,，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對策,，而是被動等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,、持之以恒的學習精神和態(tài)度,。一方面沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性,，認為領導會有具體指示,，我不用先急著干，害怕自己先做做不好,，反而招來非議,。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在學習,、工作中比較盲目,。

3、 工作作風不夠扎實,。

工作時間久了,，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產生,，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力可以把事情做好,。有時除了自己必需完成的以外,，可以不做的就不做，集體榮譽感不強,。做事情只安于表面,，不對本質進行分析。處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神,，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時還會把工作作為負擔，對待工作過于被動,。

4,、自我批評不夠大膽

對于工作上出現(xiàn)的問題和不足，不去深刻的反思自己的不足,，相反的,，經常會為自己的不足找借口，總是依賴于客觀因素而將自己的不足包庇包容,。

二,、 改進措施：

1、 進一步加強政治思想觀念,。 加強政治理論學習,，不斷用馬克思、恩格斯,、列寧,、毛澤東的理論思想改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責,，立足本職，老老實實,、本本分分干好自己的本職工作,，并以積極的態(tài)度深刻認識自己的不足，每天深刻的反思自己,，以加強自己的政治思想觀念,。

2、 加強自我改造,，提高綜合素質,。 我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)技術知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言,，最大的問題是要加強業(yè)務學習,，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心,，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,，自覺、刻苦地鉆研專業(yè)技術知識,，靈活運用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，干一行愛一行,，虛心好學,，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教,。

3,、剖析自己，虛心接受,，更快進步,。 我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的,。但我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位,。 在以后的工作中,，要以大局為重，在完成領導交代工作任務的同時,，還要積極,、主動的學習相關的業(yè)務知識，積極改進自己的工作作風和生活作風,，認真學習三中全會和中國工會xx大等文件精神,，堅決貫徹執(zhí)行中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》,，做到廉潔自律,，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的管理者,。

遵紀守法反思材料篇八

活動時間：20__.1.13

活動目標：

1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2.知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

活動準備：

1.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境,。

2.玩具,、果凍、巧克力,。

3.有關的圖片四張(附后),。

活動過程：

一、故事《沙沙和陌生人》

哪些應該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習

接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋

友,，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

該怎么對這位阿姨說?

教師小結：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟

陌生人走。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場,。b.不能去任何地方,。

3.有個認識的阿姨想帶你出去玩,。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽,。

4.有個不認識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃,。

5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車,。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他,。

活動反思：

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信,。家長和老師都不可能為孩子排除一切危險因素,。“授之以魚,，不如授之以漁”,，過分消極的保護只會產生許多不良的后果，只有積極的保護——培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，才能使幼兒避免傷害,。可見,，我們還需要進一步提高家長意識,，改變家長觀念。

遵紀守法反思材料篇九

本人自從20xx年12月28日加入中國共產黨以來時刻按照一名黨員的標準檢討自己,，牢記自己是一名黨員,，可是在實際工作和學習中，仍舊存在著不足,，亟待改進,。

一、存在的問題

(一)在學習方面,，從20xx年七月我走出了大學的校門,，由于就業(yè)的壓力，剛參加工作時的不適應,，那段時間放松了自我學習,，本來在學校所學的知識就不夠扎實，工作后也沒有及時鞏固,，現(xiàn)在專業(yè)知識已經從我的強項轉化成了弱項,。新的工作環(huán)境又要求我有新的業(yè)務能力,，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好,，運用理論指導實踐促進工作上還有差距,，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。學習的自覺性,、主動性不強,，忙于事務應酬，不愿擠出時間學,，即使有了時間也坐不下來,、深不進去,與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵,，搞實用主義,，知識結構單一，把握形勢,、了解大局不深不透,。就學習抓學習，不善于研究思考問題,，不善于理論聯(lián)系實際,，自己放寬了自己,不是力求全面發(fā)展，而是滿足于應付本職,。原本在學校里學的理論知識在實際工作中運用起來也并非想像中的那么容易,，需要不斷的積累與改進。

(二)在工作方面,，剛剛參加工作,，新的工作崗位有許多新的情況，從一名大學生到一個農村基層工作者的角色轉變,，在農業(yè)知識匱乏,，不了解農村生活習慣的情況下，工作很難做到盡善盡美,，也致使我對待工作要求不夠嚴格,，不能從時時處處爭一流的標準上去把握，存在臨時觀點,，應付工作多,，創(chuàng)新少，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細,，因為為人民服務是永無止境的。

(三)在思想方面,，前一陣子組織關系的轉接,，我沒能及時參加我們黨組織的會議和活動，學習中央的各項精神更是不夠深入透徹,。有時在思想深處還摻雜著私心雜念,，無私奉獻上做得還不夠好，在服務意識上有時摻雜個人情緒,，心情好時態(tài)度就好,，心情壞時態(tài)度就差，“全心全意為人民服務”的思想體會的不深不透,，還沒有自覺地把上級領導和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,，有些工作做的還不是那么令人滿意，群眾對我們的要求將會越來越高,，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益,。

二、改進措施

(一)加強學習,，提高業(yè)務水平,。做為農村書記的助理要為領導排憂解難，為農民辦事,，沒有相應的業(yè)務能力是不行的,，必須了解農業(yè)生產生活的情況，努力學習和掌握發(fā)展社會主義市場經濟,、全面建設小康社會以及新農村建設的基礎知識,，掌握能夠服務于農民的現(xiàn)代科技農業(yè)知識，不但要傳播科學的農業(yè)生產方法,，更要在實踐中用科學的理論指導農民發(fā)家致富,，做好農民的貼心人、領路人,。

(二)嚴以律己,、甘于奉獻。增強服務意識和發(fā)展的危機感,、緊迫感,。樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,，與時俱進、開拓創(chuàng)新,。認真做好上面安排的各項工作,，除去敷衍了事的思想，透過現(xiàn)象看本質,，把握工作中的內在規(guī)律,，自覺按規(guī)律辦事,，學用結合，不斷增強為人民服務的本領,。

(三)要持之以恒,、堅持不懈地學習"三個代表"重要思想和黨的xx大精神，系統(tǒng)地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識,，提高認識,、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念,，強化宗旨意識,，端正工作態(tài)度。廣泛學習黨的方針,、政策和國家法律法規(guī),，當好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀的表率。定期開展自我批評,。階段性地對自己的學習,、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足,，邊查邊糾,，自責不自寬，嚴格要求自己,，不再“下不為例”,，做到防微杜漸。

總之,，我將抓住這次對自己進行黨性分析機遇,，反省自己的不足之處，找出原因和改進的方法,，嚴格按照黨委要求,，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足,，力求自己在思想觀念,、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,，樹立好個人形象,，請領導和同志們監(jiān)督我。