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最新初中七年級數(shù)學教學總結(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-26 05:51:09
最新初中七年級數(shù)學教學總結(9篇)
時間:2022-12-26 05:51:09     小編:zdfb

總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

初中七年級數(shù)學教學總結篇一

1,、課前做好準備工作,,認真?zhèn)湔n 除認真鉆研數(shù)學課標和教材外,,還深入了解學生,注意了解每 個學生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì),,考慮影響學生學習的 各種因素,并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來,,設 計課的類型,,擬定采用的教學方法,安排詳細的教學過程的程序,,認 真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學生注意力,,課 后及時做出總結,,寫好教學后記,。

2,、課堂上好課,提高教學質(zhì)量 組織好課堂教學,,這是順利進行正常教學的保證,。根據(jù)初中學生 的年齡特征,特別是低年級學生的注意力容易分散,,注意的集中是相 對的,,分散是絕對的,因此,,把組織教學貫穿于全部教學過程之中,。

其次,根據(jù)學生的不同情況,,設計不同的問題,,采用不同的方式,主 動積極的去引導,、 啟發(fā)學生,, 注意調(diào)動學生的積極性, 面向全體學生,, 加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,,學得輕 松,,學得愉快,注意精講精練,,并進行有針對性,,切合實際的個別輔 導,這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的,。

3,、認真批改作業(yè) 作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的 效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情 況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結,,然后進行評講,并針對 有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢,。

4、課后積極主動的輔導后進生,,努力提高教學質(zhì)量 七年級學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完 成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,,抓好學生的思想教育,, 并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去, 還要做好對學生學習的 輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,加強了對后進生的輔導, 耐心地幫助他們,,一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,,補了基礎,教了 方法,,更重要的是增強了他們的信心,,提高了他們的興趣,對他們精 神上是一個很大的激勵,,從而產(chǎn)生強烈的學習動機,,不斷地提高學習 水平。

5,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,,提高教學水平 主動積極與同備課老師同事交流,,共同探究教育教學。積極參與學校 公開周公開課教學,,這學期除聽本校老師的課外,,還到市一中,、高新 區(qū)實驗中學、 市九中等學校聽課,, 學習別人的優(yōu)點,, 克服自己的不足, 改進教學工作,,提高教學水平,。繼續(xù)學習,不斷擴寬知識面,,提高業(yè) 務水平,。

認真學習新教育教學的理念, 以新課改的思想理念指導教學,, 推進新課程改革的深入開展,。 xx-xx 學年七年級下學期數(shù)學 學年七年級下學期數(shù)學工作總結 xx-xx 學年八年級上冊 學年八年級上冊數(shù) 學 教 學 計 劃 八年級上冊數(shù)學教學計劃本學期我擔任八年級(3、4)班的數(shù)學課,,班內(nèi)的學生只有幾 個是我原七年級(5,、6)班的學生,,但是對于其他班的學生的成績我 并不陌生,。八年級是初中階段最為關鍵的一年,如果學生在八年級學 習抓得比較緊,,到九年級時相對就會變得輕松,,反之,到了九年級后 就會完全放棄,,數(shù)學尤其如此,。事實上在七年級時,學生對學習數(shù)學 的興趣深厚,,也會很努力,,但如果效果不是很好時,相當部分學生就 會放棄,。因此在制定八年級數(shù)學教學計劃時要充分考慮到這一點,。

一、學情分析 在七年級數(shù)學教學中發(fā)現(xiàn),,本班學生興趣保持的還是比較好,,絕 大多數(shù)學生學習能夠認真聽講,積極思考,,反復練習,。特別上學期, 大部分學生通過自己的努力,,基本掌握了學習數(shù)學的方法和思維模 式,,成績有較大的進步,。在上學期期末考試中,圓滿完成了我學期初 制定的教學任務,。但也有小部分學生因為基礎較差,,正在喪失學習數(shù) 學的信心。

二,、指導思想 堅持以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩,,進一步將新課程改革推 向更深層次,進一步提高學生的基礎知識和基本技能,。結合學生的實 際情況和教材內(nèi)容,,制定切實可行的教學計劃,進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新 思維和應用數(shù)學的能力,。通過本學期的數(shù)學教學,,激發(fā)學生學習數(shù)學 的興趣,逐步提高學生的數(shù)學成績,,完成八年級上冊數(shù)學教學任務,。

三、教學目標 知識技能目標:認識實數(shù),,掌握實數(shù)有關的運算方法,;學習一次 函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應用,;掌握全等三角形的性質(zhì)與判定,、軸對稱及 軸對稱圖形的特點;掌握整式的乘除運算,、乘法公式和因式分解,。過 程方法目標

初步建立數(shù)形結合的思維模式, 學會觀察,、 分析,、 歸納、 總結幾何圖形的內(nèi)在特點,,學會使用數(shù)學語言表示數(shù)學關系,。態(tài)度情 感目標:從生活入手認識數(shù)學,探索數(shù)學規(guī)律,,并將數(shù)學知識回歸到 生活之中,。班級教學目標:優(yōu)秀率:20%;合格率:60%,。

四,、教學措施 1、年度學校工作計劃重點:課堂內(nèi)講授與練習相結合,,及時根 據(jù)反饋信息,,掃除學習中的障礙點,。

2、認真?zhèn)湔n,、精心授課,,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學 效果,。

3,、抓住關鍵、分散難點,、突出重點,,在培養(yǎng)學生能力上下功夫。

4,、不斷改進教學方法,,提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

5,、教學中注重自主學習,、合作學習、探究學習,。

初中七年級數(shù)學教學總結篇二

一學期來,,本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下:

加強學習,,提高思想認識,樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,,緊緊圍繞學習新課程,,構建新課程,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的課程標準,,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,,使尊重學生人格,尊重學生觀點,,承認學生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

1、要提高教學質(zhì)量,,關鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,關注全體學生,,注意信息反饋,,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作,七年級的學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,,針對這種問題,,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,我班的個別同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞攜作,、說話,,下課就往外跑不打鈴不回班,針對這種情況,,分析其原因,,我了解到這些同學,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和他們交談時,,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在很多同學學習成績大副度提高,,其他的毛病相對就減少了。

3,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,,提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,博覽群書,,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,,不能吸引學生學習,對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,,合作學習,缺乏理論指導,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,,對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,,學生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

1,、加強學習,,學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,,挖掘教材,進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強教學反思,加大教學投入,。

在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中七年級數(shù)學教學總結篇三

一學期緊張的工作就要結束了,本學期,,我擔任七(五)班的數(shù)學教學任務,,經(jīng)過一學期的努力,完成了本學期的教學任務,,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平,,加強學習,提高思想認識,,樹立新的理念,。堅持每天讀書半小時,每周寫兩篇讀書筆記,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,。另外,自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等,,嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己,。認真完成學校布置的各項任務。

教學工作是學校各項工作的中心,,一學期來,,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,,改革課堂教學,加大新型教學方法的使用,,取得了一些效果,,具體表現(xiàn)在:

1、做好課前準備和課后反思工作,。

每天認真閱讀,、挖掘、活用教材,,研究教材的重點,、難點、關鍵,,研讀新課標,,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫教案,,利用網(wǎng)絡資源,參考別人的教學教法教學設計,,根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,。有些課用多媒體上比較直觀,,如:第四章圖形的基本認識。課后及時對該課作出總結,,寫好教學后記,,并進行階段總結。

2,、把好上課關,,提高課堂教學效率、質(zhì)量,。

新課標的數(shù)學課通常采用“創(chuàng)設情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,,它們使學生了解與學習這些知識的'有效切入點,。所以在課堂上創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。這樣還能使學生了解到數(shù)學知識與實際生活和生產(chǎn)的關系,,學以致用,。另外新課標倡導“自主,、合作、探究”的學習方式,,這種學習方式不是徹底放手,,而是要求學生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學合作交流,,最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題,,教師就可以設計一系列的問題串,,逐步引導學生,一步步找到解決問題的方法,。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境,,在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究,、合作交流的機會,,讓他們討論、思考,、表達,。而且還要適時引導,不能放任自流,。

增強上課技能,,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,,學得輕松,,學得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,。

3,、要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,,練習時要有目的,,抓基礎與重難點,滲透數(shù)學思維,,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,,形成一定的思維能力并打好基礎。

4,、做好培優(yōu)輔差工作,。

根據(jù)七五班學生學習數(shù)學的情況,把他們分成優(yōu)生,、中等生,、學困生。利用星期二,、三下午第三節(jié)課時間輔導學困生,,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點,、改正,。除了老師輔導外,還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組",,由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生,,輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生,,給他們布置書中拓廣探索的習題做,,或布置課外學習,有問題可以隨時到辦公室問教師,。

5,、在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢,。

由于七年級學生剛升初中,有很多不良習慣,,特別是在學習上沒有一個好的學習習慣,,每天只是為了應付教師布置的作業(yè),,為此,本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習

習慣》這一課題,,目的是針對七年級學生的實際狀況,,有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。

1,、教材挖掘不深入,。

2、學生的知識結構還不是很完整,,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

3、課堂教學設計,、研究、效果方面還要考慮

4,、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高,;

針對以上存在的問題,在今后的教學中,,要加強教學管理,,改進不足,爭取更好的完成教學任務

初中七年級數(shù)學教學總結篇四

七年級數(shù)學教學工作總結xx 中學 xxx本學期,,我擔任七年級數(shù)學教學工作,。在一學期的實際教學中,我按 照教學大綱的要求,,結合本校的實際條件和學生的實際情況,,全面實施素 質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力,,為了克服不足,,總結經(jīng)驗, 使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結

備課時,,我結合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過 程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,,而且擬定采用的教學方法,,以及各教學 環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,,又要突破本節(jié)課的重點,。認真 寫好教案和教后感。

為了提高教學質(zhì)量,,體現(xiàn)新的育人理念,,把"知識與技能,,過程與方法, 情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中,。課堂教學 以人為本,,注重精講多練,特別注意調(diào)動學生的積極性,,強化他們探究合 作意識,。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,,讓學生們在生 活中感知數(shù)學,,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組交流活動,,讓學生在探究合 作中動手操作,,掌握方法,體驗成功等,。鼓勵學習大膽質(zhì)疑,,注重每一個 層次的學生學習需求和學習能力。從而,,把課堂還給了學生,,使學生成了 學習的主人。

對于學生作業(yè)的布置,,我本著“因人而異,,適中適量的”原則進行合 理安排,既要使作業(yè)有基礎性,,針對性,,綜合性,又要考慮學生的不同實 際,,突出層次性,,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,, 認真并做到了面批面改,。個別錯題,當面講解,,出錯率在 50%以上的,,我 認真作出分析,并進行集體講評,。

本班 49 名學生中,,學習中下者將近占一半,所以"抓差補闕"工作認真 尤為重要,。本學期,,我除了在課堂上多照顧他們外,,課后還給他們“開小 灶” 。首先,,我通過和他們主動談心,,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎,,鄰 里關系等,,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,,拉近了我們師生之 間的距離,,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導,。對于他們遺漏 的知識,,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,,我耐心為他們講解,,并讓他 們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表 揚,。通過一學期“時間,地點,,內(nèi)容,,人物,措施”五落實的輔導工作,, 激發(fā)了他們的求知欲和上進心,,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好 的成績,。

總之,,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然 取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,,汲 取別人的長處,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績,。

初中七年級數(shù)學教學總結篇五

一學期的工作又將結束了,可以說緊張忙碌而收獲多多,?;仡欉@學期的工作,,我執(zhí)教七年級(2)班的數(shù)學學科,工作中有收獲和快樂,,也有不盡如人意的地方,,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,,使以后的工作能夠有效,、有序地進行,現(xiàn)工作總結如下:

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試,,結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃,,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,,我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升,。在平時我學習了“三疑三探”教學模式,,領悟其中的教學藝術,努力提高自己的教育教學水平,,并能在日常教學工作中很好的應用,。

在教學工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,,深刻理解教材,,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,,認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。教學中,我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng),,一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究,,著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,,改革教學方法、手段,,增大課堂容量,,提高學習興趣,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,,中等生優(yōu)化,,優(yōu)秀生提高,各類學生都得到應有發(fā)展”的目標,。對于班級的學困生,,給予特殊的關照,課堂上多提問,,多巡視,,多輔導,在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,,課后多找他們談心,,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,,組成一幫一小組,,根據(jù)各自的情況給學困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進,。常思考,,常研究,??偨Y,促進學生全面發(fā)展,,打好基礎,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法,、分析規(guī)律等,;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文,。

1,、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活,,不能吸引學生學習,,對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.4,、教學反思不夠,。

1、加強學習,,學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,,挖掘教材,,進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,,加大教學投入,。

教師的工作周而復始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,,立足本職崗位把以后的工作做好,,請各位領導和老師給予我?guī)椭团u,讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘,,一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

初中七年級數(shù)學教學總結篇六

本學期,,擔任七年級(2)班的數(shù)學教學工作,,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),怒力實施教學工作計劃,,有組織,,有步驟地開展。下面我談談一期來我對七年級數(shù)學教學工作總結:

一,、認真?zhèn)湔n,,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的`準備,,課后及時對該課作出總結,,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

二、充分發(fā)揮學生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,,讓學生學得容易,,學得輕松,學得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見,,學習他們的方法,,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,,學習別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進工作。

四,、認真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,,注意分層教學。在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導,,并不限于學習知識性的輔導,,更重要的是學習思想的輔導,使之對學習萌發(fā)興趣,,提高他們的信心,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上,,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、經(jīng)過一個學期的努力,從這份教學工作總結中不難看出,,一部分同學成績有所提高,。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,,導至教學工作很難開展,,學生的學習成績很難提高。如何解決呢,?這些都有待以后改進,。教學中的困惑:在教學中,我注重采用小組合作交流,,共同學習,,但在此過程中,好的學生能積極討論,、發(fā)言,、學到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,,但對于哪些調(diào)皮學生來說,,討論簡直是一種放松。什么都沒有學到,,學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重,,作為教師十分頭疼,如何解決呢,?還有待探索和研究,。

數(shù)學教學年度工作總結 | 數(shù)學教學年終工作總結 | 數(shù)學教學個人工作總結

初中七年級數(shù)學教學總結篇七

本學期,是實施新課程改革的第一學期,,我校七年級數(shù)學科教師在上級教研人員的關心支持下,,學校領導的直接指導下,認真學習,、鉆研有關課改的理論知識,,精心組織實施聽.評.課工作。上下一心,,真抓實干,,使新課改下我校數(shù)學科教學順利推進,取得了理想效果,。

觀念是行動的靈魂,,思想是行動的先導,有什么樣的思想觀念必然會有什么樣的行動,。為了徹底克服舊的教育觀念帶來的束縛,,真正確立與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念,我校多次組織教師教研會議,,并開展了教學反思與討論的活動,。通過一系列的學習活動,提高了認識,,強化了責任,。認識到新課程改革是推進素質(zhì)教育的歷史性必然選擇;是我國教育領域的一場廣泛深入的教育創(chuàng)新,;是促進教師專業(yè)觀成長的一個平臺,;是提升學生綜合素質(zhì)的有效途徑。教師作為課改的組織者和參與者,,要在教育觀念的轉(zhuǎn)變,、教學行為的改變、教師角色的轉(zhuǎn)換等來一次重大的變革,。這樣,,我校基本把教師的教育思想觀念統(tǒng)一到新課程改革上來,。教育觀念的轉(zhuǎn)變也煥發(fā)出我校教師巨大的教學生命力和創(chuàng)造力,。

一學期來,,我校也多次開展教研公開課,通過集體備課等形式使教師共同參與研究討論,,集思廣益,,共同進步。通過學習別人的成功經(jīng)驗與做法,,結合我校實際,,逐漸摸索出一條適合我校學生的教學路子,各教師在參與學習,,討論實踐中也逐步提高了教學能力,,業(yè)務水平大大提高。

現(xiàn)行的七年級數(shù)學新教材與歷年來的舊教材明顯的不同,,新教材較注重學生的綜合能力,,要求學生中學習、思考,、探索中理解掌握知識,,并運用知識去解決實際問題,在教學過程中要激發(fā)學生的學習熱情,,體現(xiàn)學生為主體,,尊重學生人格和個性,,鼓勵學生發(fā)現(xiàn),、探究與質(zhì)疑,并形成自己的知識體系,。我校數(shù)學教學在“一切為了每一位學生的發(fā)展”這一理念下,,采用靈活多樣的教學方式,,突出課改精神,精心組織實施每一節(jié)課,。

1,、突出以學生為主體、激發(fā)學生學習興趣,。一學期以來,,我校數(shù)學教學均突出以學生為主體,教師為主導的教學模式,,注意啟發(fā)引導學生去探索知識,。并注意對學生的尊重,并以學習小組的形式將全班同學分解到小團體里面去,,在小團體中以好帶差,,共同探討與交流,互相幫助,共同研究,,共同進步,,提高學生自主學習的能力,主動參與的品質(zhì),,使學生在積極參與中逐步養(yǎng)成良好的學習興趣,,克服自卑心理。

2,、鼓勵學生在探索實踐中理解堂握知識。新課程要求學生要人人動手,,主動參與實際問題和探索和研究,。以此獲取知識體領。我校充分利用現(xiàn)有資源,,結合實際,,讓學生有更多的機會去探索知識。

3,、利用情景教育,,加深學生對知識的理解。根據(jù)新課程改革下,,教學過程中的教學因素具有多向性,,自主性的特征。我校勇于打破傳統(tǒng),,把教學條件與教學環(huán)境向多元化發(fā)展,。實施新課改以來,我校數(shù)學教學在意識理念,,課堂行為,,學生學習方式上都有了一個很大的轉(zhuǎn)變,逐步融入到新課改中去,。但由于受舊教學觀念,,以往教學模式所束縛,課改實施中還未徹底做到,。今后會克服不利因素,,努力提高業(yè)務水平,擴大視野,,以達到理相的教學效果

初中七年級數(shù)學教學總結篇八

剛進入七年級學習,,有的學生上數(shù)學課沒多久,興趣就慢慢消失,,那么,,七年級數(shù)學教材應該如何才能提高學生的學習興趣呢?我認為應該從以下幾個方面入手,。

良好的開端是成功的一半,,學生翻開剛拿到的數(shù)學課本后,,一般都感覺新奇、有趣的想法,。因此,,教師要不惜花費時間,深下功夫,,讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象,,產(chǎn)生濃厚的興趣。如在教學第一章中100以內(nèi)的連加連減時,,我讓學生倆倆一組互相檢查計算結果,,同學們積極互相驗證,合作讓枯燥的計算題也變得有意思,。

生活數(shù)學比較貼進生活實際,,具有很強的現(xiàn)實性。因此,,它以豐富的內(nèi)容提供教學中誘發(fā)學生情趣和動機的酵母,。

(一)注重課堂教學中的引入環(huán)節(jié)

在課堂引入中,設計各種形式,、運用各種手段把學生的積極性調(diào)動起來,,喚起他們的參與意識。如教學年歷表時,,一開始就用事一個謎語導入,,讓同學們猜謎語。待他們思考回答后再進行總結年歷表,。最后讓他們合作進行制作年歷表,,也加深了時間的印象。相信在這樣輕松的環(huán)境下,,學生自然會興趣盎然,、積極主動地投入到學習中。

(二)充分讓學生參與實踐操作

針對七年級學生喜歡觀看,、喜歡動手的性格特征,,安排了大量的實踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結構,,以激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中,我把學生分成幾個小組(自由組合),,請他們做我的助手,,一起來表演加法和乘法之間的聯(lián)系,學生在參與活動中認識自我,以產(chǎn)生興趣和求知欲,。

以指導教法,,滲透學法的思想,在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了做一做,、想一想,、議一議、讀一讀等欄目,,其獨具匠心,、面目一新。設法使學生學有趣,、學有法,、學有得。我從興趣教學入手,,側(cè)重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進行:

(一)培養(yǎng)閱讀習慣

具體方法是閱讀前出示閱讀題,如在做應用題時注重學生認真讀題,,理清應用題的數(shù)量關系,。閱讀完畢,通過提問,、或以評估的形式來檢查閱讀效果,,或有計劃地組織學習小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容。同時,,鼓勵學生在閱讀中想想怎么解答,,并不失時機地表揚在閱讀中有進步、有成績的學生,,使學生有獲得成功之喜悅,,從而產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成閱讀的習慣,。

(二)培養(yǎng)討論的習慣

教師通過有針對性,、合理性的提問,引發(fā)學生進入教學所創(chuàng)設的教學情境,,引發(fā)他們積極探討數(shù)學知識,,逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習慣。

(三)培養(yǎng)觀察能力

學生對年歷表觀察特別感興趣,,教師引導他們有的放矢,、積極主動去觀察大月、小月,、特殊的2月以及今天星期幾,?。可采取邊觀察,、邊提問,、邊引導學生對變化結果進行討論;也可以創(chuàng)設教學情境把學生帶入較熟悉的環(huán)境中去觀察,。

(四)培養(yǎng)小結習慣

根在實際教學中或讓學生上講臺進行本節(jié)課學到了什么的小結評比,,從課時小結慢慢過渡到單元小結。經(jīng)常強調(diào)去歸納,、小結,,使學生記憶效果明顯,認識結構清晰,,學過的知識不易遺忘,。

初中七年級數(shù)學教學總結篇九

一學期來,擔任七年級的數(shù)學教學,,順利完成教育教學任務,。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對教學工作做出總結:

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,,讓學生學得容易,,學得輕松,學得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

在教學上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,,學習他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。

新課改提了的,,要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,,我在教學工作中并非只是傳授知識,,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教法不靈活,,不能吸引學生學習,對學生的引導,、啟發(fā)不足,。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,,合作學習,,缺乏理論指導。由于對學生的了解不夠,,對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,,學生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠,。

加強學習,,學習新課標下新的教學思想。學習新課標,,挖掘教材,,進一步把握知識點和考點。多聽課,,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思,,加大教學投入,。

在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量

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