總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保育老師學(xué)期工作總結(jié)中班篇一

“健康安全第一，責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，校長(zhǎng)親 自抓,，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，組織和人員落實(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全組織管 理、責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)安全工作的管理和督查,，做到工作落實(shí)到人，職 責(zé)明確,，責(zé)任到人,。學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書(shū),， 強(qiáng)化了安全意識(shí),。

二、積極進(jìn)行排查,，消除事故隱患,。

1、學(xué)校定期對(duì)學(xué)校用電情況,、舊房安全情況進(jìn)行檢查,，排除安 全隱患。

2,、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,，如電線破損、教室玻璃破損 等情況,，都及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)安排人員進(jìn)行修理,。

三,、強(qiáng)化安全教育，提高師生自我保護(hù)能力,。

安全工作重在預(yù)防,，所以我們十分重視宣傳教育工作,，充分利 用大隊(duì)部，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式,，針對(duì)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)以及 知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異,，開(kāi)展安全教育活動(dòng),。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火等安全知識(shí),，增強(qiáng) 學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護(hù)技能,。

1,、積極利用國(guó)旗下講話機(jī)會(huì)， 向?qū)W生宣傳珍愛(ài)生命,，注意安全,。

利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學(xué)生乘坐無(wú)證客貨車(chē)發(fā)生 的重大交通事故,、 學(xué)校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,，教育師生，從中吸取教育,，增強(qiáng)師生安安觀念,，提高自我保護(hù)能 力。

2,、班級(jí)每周安全專(zhuān)題教育雷打不動(dòng),，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3,、學(xué)校充分利用版面,，開(kāi)展消防、飲食,、預(yù)防冬春季呼吸道傳 染病及預(yù)防禽流感宣傳教育,。

四、狠抓安全管理,，零責(zé)任事故,。

1、高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問(wèn)題,，重點(diǎn)整治學(xué)校大門(mén)口和兩側(cè)的 亂停車(chē),、亂擺攤點(diǎn)的問(wèn)題,，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的 各類(lèi)治安隱患。嚴(yán)格要求學(xué)生在放學(xué)時(shí)禁止買(mǎi)零食,。不乘坐“三無(wú)” 車(chē)輛,。

2、加強(qiáng)了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備,、器材和生活設(shè)施的安全管理,。實(shí) 驗(yàn)室、圖書(shū)室,、電腦室,、體育室、美術(shù)室,、音樂(lè)室等專(zhuān)業(yè)教室都制訂 了切實(shí)必要的規(guī)則(守則),，規(guī)范學(xué)生行為，以防止安全事故,，同時(shí) 上述的各室的負(fù)責(zé)人(或使用人)都能及時(shí)認(rèn)真的檢查設(shè)備,、器材的 安全性、可靠性,。

3,、學(xué)校嚴(yán)格用電、用水管理,，用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查,，發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時(shí)更換。

4,、學(xué)校門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)了學(xué)校治安保衛(wèi)工作,。

5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育,，提倡步行上學(xué),，禁止學(xué)生騎車(chē) 上學(xué)。

6,、做好消防工作,。學(xué)校按消防部門(mén)有關(guān)規(guī)定配齊消防器材，并 定期檢查,、更新,。實(shí)驗(yàn)室建立健了全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理 制度。校園禁止學(xué)生攜帶煙花,、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)校,。在教學(xué) 樓、宿舍樓配備了學(xué)生用消防桶并裝滿了水。

7,、體育課或體育活動(dòng)都事先準(zhǔn)備，加強(qiáng)防護(hù),，注意安全,，保持 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整和清潔，合理的劃分活動(dòng)區(qū)域,，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,， 注意教學(xué)規(guī)范，做劇烈的體育活動(dòng)時(shí),，嚴(yán)禁有病,，身體不適者參加。

8,、全校教職工都遵守職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故,。

安全無(wú)小事,，責(zé)任重于泰山，我們將進(jìn)一步抓好學(xué)校安全管理 和學(xué)生安全教育工作,，做到常抓不懈,，警鐘長(zhǎng)鳴，努力創(chuàng)建 “和諧 校園”讓師生安心,，家長(zhǎng)放心

保育老師學(xué)期工作總結(jié)中班篇二

一,、能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

二,、小班孩子剛?cè)雸@,，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時(shí)候,，我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)我不餓,，就是我不想吃，有時(shí)甚至吃一口吐一口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)撐易類(lèi)?ài)吃的東西,。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,。

二是對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等,，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃,。吃得棒的小朋友,，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

三是及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。

漸漸地,，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。

三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾,，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,，以防感冒,。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，也是很是很重要的,，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們,。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

一、 進(jìn)餐常規(guī),。

幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯,，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯,。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來(lái)木珠、波子,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競(jìng)賽,，督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹(shù)立信心，加強(qiáng)鍛煉,，不斷進(jìn)步,。

二、 生活常規(guī),。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書(shū)或拿玩具玩,，拿玩具玩要輕拿、輕放,，說(shuō)話不要太大聲,，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物,。不要在走廊嬉戲,，追逐，打架等現(xiàn)象,。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,，不浪費(fèi)水源，不喝生水的習(xí)慣,。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì),，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子,，裝枕頭套,，結(jié)鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的比賽,，鼓勵(lì)幼兒要有自信心,，加強(qiáng)鍛煉。

三,、 幼兒的保健,。

引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,。知道保護(hù)自己的眼,、耳口,、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四,、 教學(xué),。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具,，組織幼兒要安靜情緒,，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣,。

保育老師學(xué)期工作總結(jié)中班篇三

(一)樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1 ,、幼兒升入大班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，感到無(wú)比自豪，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。我班的大部分幼兒都會(huì)獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)自覺(jué)地收拾好自己的用品,。但對(duì)于個(gè)別自理能力較若的幼兒，如：璐瑩,、恩澤,、永彥、元昭等幼兒,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，這些小朋友學(xué)會(huì)了自己整理衣服和自覺(jué)地收拾好自己的用品。

2 ,、我班的梓凡,、錦彬,、君慧等幼兒，經(jīng)常感冒咳嗽;璐瑩,、君霖長(zhǎng)得瘦小,，飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標(biāo)準(zhǔn),，屬肥胖兒;昊霖午睡時(shí)經(jīng)常嘔吐,。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，另一方面在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)?？蓛菏切虏灏嗟挠變?，她是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲,。由于來(lái)到了一個(gè)新的集體生活和學(xué)習(xí),，她對(duì)集體生活產(chǎn)生了憂慮，進(jìn)餐速度極慢,，不愿與其他幼兒溝通,，因此家長(zhǎng)比較擔(dān)憂。針對(duì)她的情況,，我們熱情,、耐心地經(jīng)常與她說(shuō)話開(kāi)導(dǎo)，主動(dòng)了解她的內(nèi)心,，鼓勵(lì)幼兒多與她一起游戲,，我們積極做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)放心將孩子交給我們,，把她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并提出下一步如何配合教育的建議，可兒漸漸開(kāi)朗起來(lái),，臉上綻放出甜甜的笑容,，能愉快地進(jìn)餐了，也能和大家一起快樂(lè)的做游戲了,。

3,、加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

4 ,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，彩虹橋這類(lèi)的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛(ài),。而男孩子就最喜歡進(jìn)行賽跑比賽,。我也積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在《追,、趕、跑,、跳,、碰》的主題活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了《一周運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表》,，請(qǐng)幼兒每天記錄自己玩過(guò)的體育玩具,，比一比，看誰(shuí)玩得項(xiàng)目多,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

4 ,、酷熱的夏天又到了,，游泳是幼兒喜歡的體育活動(dòng)，通過(guò)游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，愉悅了幼兒的身心,，還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對(duì)于個(gè)別膽量較小的幼兒,，我們進(jìn)行了談話活動(dòng),，讓他們知道游泳的樂(lè)趣和重要性，一方面減輕他們對(duì)游泳的恐懼,，一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望,。在我們努力下，本學(xué)期幼兒通過(guò)各種體育鍛煉,，他們的體重,、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè),、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合,。

1 ,、我園是《幼兒數(shù)學(xué)教育科學(xué)化》課題研究實(shí)驗(yàn)園，重點(diǎn)探討如何使幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容科學(xué)化和生活化,，使幼兒的數(shù)學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。在數(shù)學(xué)教育科學(xué)化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在幼兒周?chē)熳R(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和需要,，設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)，例如：我配合任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),。例如和幼兒到戶(hù)外進(jìn)行一些有趣的數(shù)學(xué)體育游戲,，與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學(xué)歌謠，利用飯前的時(shí)間與幼兒進(jìn)行對(duì)數(shù)的游戲,。

2,、本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追,、趕、跑,、跳,、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《再見(jiàn)了,，幼兒園》等主題活動(dòng),，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動(dòng)中,，我們引導(dǎo)幼兒做有心人，從自己的生活環(huán)境里收集材料,，設(shè)置了“垃圾回收站”,，讓幼兒能變廢為寶，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

3 、我們組織幼兒外出參觀,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

在《追、趕,、跑,、跳、碰》的主題活動(dòng)中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場(chǎng),，我們都積極提供機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動(dòng),，充分發(fā)揮參觀活動(dòng)的教育價(jià)值,。如：在佛山新廣場(chǎng)里,，讓幼兒認(rèn)識(shí)里面的設(shè)施和比賽場(chǎng)地(如：跑道,、沙池、鉛球場(chǎng))的同時(shí),，還讓幼兒活動(dòng)起來(lái),，我們請(qǐng)幼兒當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，在各個(gè)比賽場(chǎng)地上進(jìn)行比賽,，這不但使幼兒感受到當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員的自豪感和榮譽(yù)感,，還能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。所以在參觀過(guò)程中,，幼兒不僅通過(guò)觀察去認(rèn)識(shí)新廣場(chǎng),，還通過(guò)了親身的體驗(yàn)進(jìn)一步地獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動(dòng)中，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手,，引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境污染的談?wù)?，并?qǐng)幼兒回家尋找有關(guān)的資料，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的幫助,，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來(lái)源是廢氣,、污水等因素，圍繞著幼兒提供的有關(guān)資料,，激起了幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護(hù)身邊環(huán)境的愿望,。在學(xué)習(xí)“身邊的廢氣”這一活動(dòng)中，幼兒將自己如何保護(hù)環(huán)境,、趕走身邊廢氣的想法用畫(huà)畫(huà)的方式寫(xiě)下來(lái),，最后由教師整理書(shū)寫(xiě)，貼在我班的認(rèn)知區(qū)里,。

在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

保育老師學(xué)期工作總結(jié)中班篇四

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛,，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育老師工作中的快樂(lè)與平凡,。

今年我擔(dān)任托一班保育老師工作,，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)本學(xué)期努力,，現(xiàn)完成情況如下：

一,、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開(kāi)學(xué)后,，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角,、提高了空間利用率,，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,，每一處都及時(shí)清理,，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

二,、做好消毒工作,，順利度過(guò)季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼,。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了,。我作為保育老師嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí),，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒,，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,，有帶藥品入園的幼兒,，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況,。

三,、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,，作為保育老師看在眼里急在心里,。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí),，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通,，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食,。

四,、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合,、有機(jī)配合

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng),，保育老師的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō),，量大,、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中,，盡可能多地參與,。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入,，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五,、配合班長(zhǎng)工作,，為年輕教師做排頭兵

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上,，全身投入于班中工作,，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,，認(rèn)真組織保育老師學(xué)習(xí)工作,，尋找工作中的失誤和不足。

這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào),，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師,，還是心理有些愧意,，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義,，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神,、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路,。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí),，新的一年開(kāi)始之時(shí),，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!