人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)日記3篇一

一早,，學(xué)校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來,，晨跑的時候,，老師基本上都在,，有的`老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上注視著我們,。

在今天這個特殊的日子里,，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢,，但不知道是誰,，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂！”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默,，緊接著,，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。

剛開始的聲音雜亂,，但很快,，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā),，聲震如雷,，氣勢磅礴，“教師節(jié)快樂,！”同一句話,，由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空,，而學(xué)校里的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了,，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容,。

今天的晨跑,，全校的學(xué)子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑,，今天的教師節(jié),，在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來。吶喊之前,，我們并沒有相串,，但是，今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了,，這一聲祝福,，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩,。

今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中,，隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的'回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節(jié),，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔,。

這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始,，一整天下來,，學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上,，我們都會表達(dá)對老師教師節(jié)的祝福,。

這是一個難忘的教師節(jié)！

教師節(jié)日記3篇二

九月十日教師節(jié)即將要到了,，為了表達(dá)我對老師的祝福,，我要送一份禮物給老師?？墒?，哪種禮物可以表達(dá)自己的心意呢？想來想去,，還是自己動手制作賀卡比較有意義,。

可是做什么樣的賀卡呢？封面怎么設(shè)計才顯得獨特呢,？我就像無頭蒼蠅一樣,，好半天都理不出頭緒來。對了,，請媽媽來幫忙吧,，媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面，經(jīng)過我的精心挑選,，我選中了有四朵“雪花”的賀卡,。

于是，我拿來了彩色卡紙,、膠水,、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡了,。我先把粉色卡紙對折好,，接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,，然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,，做成了四個“雪花”，再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”,。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”,。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫上了“happyteacher”sday,！”?。≡竟舛d禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了,。

最后我在內(nèi)頁的右半邊認(rèn)真地寫上了：“敬愛的朱老師,，春蠶到死絲方盡……”

看著自己親手制作完成的賀卡，我的心里有說不出的高興,。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對老師的敬意,！

教師節(jié)日記3篇三

9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴,？什么禮物最有情,？鮮花？祝福,？還是工藝品,？在去年的教師節(jié)，我找到了答案,。

明天就是教師節(jié)了,，送什么？送什么,？我有些摸不著頭腦,。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少,，關(guān)鍵是心意哦,！”“那就送賀卡吧，最直接了,！”我用心地畫了四張賀卡,。明天一大早帶到學(xué)校。

早晨,，剛走進(jìn)教室,，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力,、禮盒，鮮花,、賀卡……我把我的賀卡放了上去,。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了,。

班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物,。謝謝,！謝謝！送完了里,，同學(xué)們回到了位子上,，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心,，議論紛紛,，問別人送的禮物是什么。

轉(zhuǎn)眼,，第一節(jié)課上課了,，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”,。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢,，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡,。我感到很不解,，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來,，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來,，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對老師的一份愛,，是無法用金錢取代的,。郭老師說,，她很高興,，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收,，也許我們仔細(xì)想想就會明白,。像這些賀卡，做的真漂亮,?；蛟S過了十年,，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時,，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪,。

教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的,，更是精神上的,。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級,，這才是老師希望看到的,，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義,。

教師節(jié),，賀卡最珍貴，祝福最有情,，即使是微不足道的一句祝福,，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重,！