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化學實訓報告心得一

一,、實習的目的

此次實習，主要針對的是我們學校所開設(shè)的理論課程,，將理論聯(lián)系實際,，以理論指導實踐，以實踐完善理論,。通過社會實踐,，讓我們真正地了解實際生產(chǎn)中的化學工藝流程、操作流程,、生產(chǎn)技術(shù),、生產(chǎn)管理方面的基礎(chǔ)知識，同時也是為了更好地鞏固我們所學的理論知識,，并提高實踐動手能力和操作能力,，達到學以致用。在此次實習過程中我們獲取大量的實踐經(jīng)驗,，學習企業(yè)的文化,，培養(yǎng)團隊精神，發(fā)揮我們個人在團隊中能力,，這將為我們以后的工作打下良好的基礎(chǔ),，所以在此很感謝學校及企業(yè)單位為我們提供寶貴的實習機會。

二,、實習的內(nèi)容

我此次實習的內(nèi)容是合成氨的原理,、生產(chǎn)工藝及操作。來到工廠,，首先對我們進行入廠教育,，了解安全知識及防范措施，在我們熟悉后,，工藝員帶我們下到生產(chǎn)車間,，了解整個合成氨的工藝流程。我們先查看每個儀器和設(shè)備,，了解他們的名稱和用途,，遇到不懂的地方,，工藝員向我們耐心講解，使我們對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識,，這對我們熟悉企業(yè)生產(chǎn),，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這段時間的實習,，下面我簡單地介紹一下我所學到的內(nèi)容,。

合成氨的原理：氨是由氣態(tài)氫和氮在氨觸媒的作用下反應(yīng)生成的，這是一個可逆,、放熱、體積縮小的反應(yīng),。

合成氨的過程一般可分為以下步驟：

1,、造氣：制備出含有氮一定比例的原料氣。

2,、脫硫：以煤為原料采用間歇式造氣爐制半水煤氣時,，通常先將煤氣進行濕法氧化法脫硫，使硫化氫含量降低至30～50毫克/立方米以下,，然后經(jīng)中溫變換,，使有機硫轉(zhuǎn)化為硫化氫。然后,，在脫除二氧化碳過程中和銅氨液洗滌過程中進行更精細的除凈,。

3、變換：

變換方法：CO(g)+H2O(g)==CO2+H2(g)

工藝流程：半水煤氣進入變換爐反應(yīng)前,，先混合蒸汽預熱到673K,，為此由脫硫塔的半水煤氣加壓后首先進入飽和塔的底部，與塔內(nèi)自上而下的熱水逆流接觸,，使氣體溫度升高,，并被水蒸氣所飽和然后由塔頂引出，在管道內(nèi)與外供之高壓蒸汽混合后主熱交換器和中間熱交換器進入爐內(nèi)一般,，此時約80%的CO被交換為H2,，反應(yīng)熱使溫度升至420度左右進入交換爐二段，此時氣體CO含量降至3.5%以下,，液體溫度為430度由爐底逸出依次經(jīng)過水加熱器,、熱水塔、冷凝塔降溫后進行二次脫硫,。

4,、脫碳：經(jīng)變換二次脫硫后氣體中含有大量CO2，還有少量的CO等其它有害氣體,，它們會使氨的合成催化劑中毒,，必須除去,。工業(yè)上脫碳的方法很多，通常用碳酸丙烯酯(PC)法脫CO2,。含有一定濃度的原料氣進入吸收塔內(nèi),，氣體CO2被逆流下的丙碳(PC)吸收。凈化氣中CO2脫至所要求的濃度由塔頂排出,，成為可使用的工藝氣,。

5、銅洗：變換氣經(jīng)過凈化后仍含有少量的CO,、CO2,、O2、H2S等有害氣體,，工業(yè)上常用銅洗法精制原料氣,。銅洗法的溶液醋酸銅氨溶液是又醋酸銅和氨通過化學反應(yīng)后制成的一種溶液，簡稱銅液,，其組成為Cu(NH3)2Ac(醋酸亞銅絡(luò)二氨)吸收CO,、CO2和O2、H2S,。

6,、合成：氨的合成是高溫高壓下，在觸媒存在條件下而生成的,。反應(yīng)式如下：3H2+N22NH3+Q主要設(shè)備：活塞式壓縮機

活塞式壓縮機的工作是氣缸,、氣閥和在氣缸中作往復運動的活塞所構(gòu)成的工作容積不斷變化來完成。如果不考慮活塞式壓縮機實際工作中的容積損失和能量損失(即理想工作過程),，則活塞式壓縮機曲軸每旋轉(zhuǎn)一周所完成的工作,，可分為膨脹，吸氣,，壓縮和排氣過程,。氨合成塔

氨合成塔，是在高壓,、高溫下用來使氮氣和氫氣發(fā)生催化反應(yīng)以進行氨合成的設(shè)備,。氨合成塔是合成氨廠的心臟，是一種結(jié)構(gòu)復雜的反應(yīng)器,。

現(xiàn)在工業(yè)上氨合成是在壓力15.2～30.4MPa,、溫度400～520℃下進行的，為防止高壓,、高溫下氫氣對鋼材的腐蝕,，氨合成塔由耐高壓的封頭、外筒和裝在筒體內(nèi)耐高溫的內(nèi)件組成,。內(nèi)件外有保溫層,，操作時進塔的冷氣體流過內(nèi),、外筒間的環(huán)隙，從而避免外筒溫度過高,。這樣,，外筒只承受高壓，可用低合金高強度鋼制作,。內(nèi)件雖然是在高溫下操作,，但是只承受氨合成塔進出口的壓力差，可用耐熱鎳鉻合金鋼制作,。內(nèi)件包括催化劑筐和換熱器兩個主要部分,，筐內(nèi)裝鐵催化劑，氨合成反應(yīng)在此進行,。從催化劑筐出來的熱氣體溫度通常在460℃以上,，進氨合成塔的冷氣體溫度根據(jù)流程的不同，有的為20～30℃,，有的可達140℃以上。為了使進氨合成塔的氣體能加熱到反應(yīng)溫度,，同時又能冷卻反應(yīng)后氣體,，在塔內(nèi)還設(shè)有換熱器。換熱器有列管式,、螺旋板式和波紋板式,，其中以列管式采用最多。氨合成催化劑在開車之前必須還原,，還原需要提供一定的熱量,，為此中小型氨合成塔內(nèi)部裝有電加熱器，大型氨合成塔則采用塔外設(shè)置開工加熱爐的辦法來解決,。在給定的鐵催化劑和壓力下,，氨合成溫度不同，反應(yīng)速度也不同,。對于一定的氨含量,，氨合成反應(yīng)速度時的溫度稱為溫度，此溫度隨著氨含量增大而降低,。由于氨合成為放熱反應(yīng),，催化劑床層的溫度將隨著反應(yīng)進行而不斷升高。為使氨合成反應(yīng)能在接近溫度下進行,，需要采取措施移走多余的熱量,。脫硫塔

其中又以花崗巖砌筑的脫硫塔應(yīng)用廣泛，其利用水膜脫硫除塵原理,，又名花崗巖水膜脫硫除塵器,，或名麻石水膜脫硫除塵器,。優(yōu)點是易維護，且可通過配制不同的除塵劑,，同時達到除塵和脫硫(脫氮)的效果,。

三、實習的體會和收獲

剛來工廠的前半段時間,，可能自己覺得工作很簡單,，就粗心大意，不虛心實習,，而且還有點心浮氣躁,，導致當自己在操作的過程常常出現(xiàn)原則性錯誤，所以常常在同學面前出丑,，這讓我很難堪,，因為我是一個非常要強的人，所以決定我要好好對待此次實習,，然后我開始認真聽師傅的講解,，及時向師傅請教問題，并積極跟同學們討論,，虛心學習,，這讓我學會了很多。由此我深感學習需要虛心的重要性,。這使我明白了做任何事,，哪怕是一件小小的事，虛心是前提,，恒心是必須,，才能做好每一件小事。

另外,，在這段實習期間,，我也鍛煉了自己的動手操作能力，正所謂在實踐中成長,，在實踐中學習,，以理論聯(lián)系實際，以實際完善理論同時也充實了自我,，從而達到真正地走出課堂,，享受自己的學習成果，更好地服務(wù)社會,，雖然在實習過程中有時也會覺得很累,，但我感覺再累也是值得的，最有價值的是自己在實踐中的成長。

在工廠的這段時間,，使我體會到以下這幾點：

1.虛心地學習

我們不管到哪家公司,，剛開始都不會直接向我們分配工作，而是先讓我們自己在廠中好好熟悉環(huán)境,，了解一些操作準則和防范措施,，時間短的可能幾天，時間長的可能幾周,，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒什么事可做，可能不好好地虛心學習,，最后當分配工作的時候,，才發(fā)現(xiàn)由于自己的粗心沒有好好掌握基礎(chǔ)知識，導致自己完不成廠子交代的任務(wù),，所以在不管我們到了哪家企業(yè)我們都要虛心的請教和學習,。

2.人與人之間，人與新環(huán)境之間需要一個適應(yīng)期

無論何時,，當你進入一個新的環(huán)境中時,，你首先要調(diào)整好心態(tài)，因為你可能會遭遇冷漠的眼神,、語言,，甚至是不削的態(tài)度，記住,，這些都是很正常的，因為每個人對陌生人都有抵觸心理,，而這種心理大多來自不了解彼此,，所以千萬別放在心里，也別覺得有什么委屈,。

3.心要細,，要懂禮貌

剛來到廠子工作的時候，我們肯定會遇到很多麻煩不懂的事,，這時候我們一定要懂禮貌,，尊敬領(lǐng)導，愛護同事,，這樣師傅會更愿意教你,，同事也愿意與你相處，工作的時候心一定要細,，廠子分配的任務(wù)一定要認真記在在心里,，爭取準時地完成工作，把工作盡力地做到完美，給老板留下一個好的印象,。

4.放低身姿,，謙虛好問

來到新的公司，首先我們要明確的是,，學校的理論與社會實踐是有很大的脫軌,，不管在學校成績再怎么優(yōu)異，到了工作崗位上一切從頭開始,，所以我們腳踏實地,，一步一個腳印，虛心向師傅們請教,，更要降低的自己身份,，不要擺著自己的是大學生的身份，記得自己只是個小小的員工,，一切都要重頭開始的,。

5.快樂工作，微笑生活

快樂是可以傳染的,，當你快樂地面對工作的時候,，無形中，你也把快樂帶給了周圍其他的人,，做一個快樂的工作者,，將會事半公陪，高效出色的完成工作,，正所謂再煩,，也別忘微笑;再急，也要注意語氣;再苦,，也別忘堅持;再累,，也要愛自己;低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事,，但不能跑調(diào),。

正所謂實踐出真知在此次實習中，我學到了很多課本上沒有的知識,，能讓我將理論與實踐有效的結(jié)合,，發(fā)揮自己的能動性，培養(yǎng)自己的開拓創(chuàng)新的思維,，我也深深體會到團隊合作的快樂,，也感觸到在一個高效的團隊里，扮演一個正確的角色能發(fā)揮出更大的力量,，也就是1+1>2,，這才是真正的團隊。

社會，是一所沒有圍墻的課堂;實踐,，是一種無形的鍛煉,。有付出才會有收獲，態(tài)度決定一切,。有了正確的態(tài)度,，才能運用正確的方法，找到正確的方向,，才能實現(xiàn)的自己的理想,。

作為當代的大學生，要以國家及社會為己任,，努力實踐,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，道德素質(zhì),，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，社會發(fā)展離不開創(chuàng)造，就如同鄧小平同志科學技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,，我們是祖國的希望,，民族的未來，將自己真正的投入祖國的建設(shè)中,，為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量,。

四、實習中存在的不足和改進

回想自己在這期間的工作情況,，還存在許多不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己的不足就是心態(tài)沒有調(diào)整好。還把自己當做一個學生來對待,，沒有把自己的熱情投入到工作中,，最明顯就是，剛開始不能適應(yīng)倒班制度,，對陌生環(huán)境也不太適應(yīng)。還有就是剛剛實習的時候,，自己不是很認真,，結(jié)果出現(xiàn)了許多操作錯誤，幸虧自己及時糾正過來,，開始虛心的學習,，這才圓滿完成此次實習，我會努力的克服自己的不足之處,，正所謂吾日三省吾身常常反省自己每次所犯的錯誤,，從失敗中不斷吸取教訓，這樣才能不犯曾經(jīng)犯過的錯誤，遇到困難,，從不退縮,，長此以往，自己將會慢慢成長起來,，抓住每一次的實習機會,，不斷地積累經(jīng)驗，好好地鍛煉自己,，將自己所學的理論知識和實踐有效結(jié)合起來,，做到學以致用。

五,、對實習單位和專業(yè)教學的建議

實習是個學習和實踐的過程,，是對所學知識的鞏固與檢驗。這段實習期間我學到很多東西,，但也發(fā)現(xiàn)很多問題,。由于實習人數(shù)較多，在實習的過程中很難照顧到所有同學,，這就導致了一些同學根本跟不上師傅的思路,，所以對有些東西不是那么了解，在實際操作中還是出現(xiàn)很多的錯誤,。如果實習單位能能多派兩個專業(yè)人員指導,，我覺得效果能更好一些，在我們不懂的時候能及時指導糾正,，我想我們會學的更好,。

在校學習期間，主要是學習理論知識,，如果學?？梢蚤_設(shè)一些實習基地，比如實習化工廠,，這將讓我們邊學習邊實踐操作,，理論聯(lián)系實際，我想這樣更有助于拓展我們的知識面,，擴大與社會的接觸面,，提高社會競爭力，這將會為我們畢業(yè)找份好工作打下良好的基礎(chǔ),。

化學實訓報告心得二

作為化學系的大學生,，20_的暑假，為了聯(lián)系實際,，將所學理論與實踐相結(jié)合,，我走進化工有限公司,，進行為期二周的暑假社會實踐活動，現(xiàn)報告如下：

一,、實踐概況

ⅰ.實踐部門

市化工有限公司

ⅱ.實踐時間

20_年x月x日至20_年x月x日

ⅲ.實踐任務(wù)

通過聯(lián)系實際,，希望能夠從實際生產(chǎn)中獲得知識和技能，提高處理實際問題的能力,，培養(yǎng)勞動觀念和務(wù)實作風,，最重要的是通過實踐鍛煉自己的能力，學到在課堂中學不到的東西,，這些對于我們在今后的工作和學習生活中都有極其重要的作用,，也讓自己在畢業(yè)時能較快適應(yīng)社會，處理好人際關(guān)系,，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

ⅳ.實踐內(nèi)容

通過安排到脂肪酸車間進行實習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程,、職能部門的設(shè)置及其職能,，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程，在這十天的時間里,，下到生產(chǎn)車間后,，先了解整個脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫,，到領(lǐng)料生產(chǎn),，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識,，這對我熟悉企業(yè),，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中,，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知,，但下到車間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途,。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定,，另外,，對一些流水線的參觀，使我感受頗深,。要想在里面做一名合格的工作人員，對基本,、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,，否則,，很容易讓理論脫離實踐。

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看,，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料,，我積極向工作人員請教,，在他們的耐心指導下，我對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識,。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,，所以車間生產(chǎn)必須時刻有人，車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我所在的車間有四個人(主任,，工藝員等)上長白班,，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.雖然我沒有被正式分配，但我時刻都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,，遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教,，以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,，我先查看了每個儀器和設(shè)備,，并了解了他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解,。為了更好的工作,，我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全,，因此我剛進車間時主任就給我上了一堂安全教育課,，最重要的就是“第一是安全，第二是安全,，第三還是安全”,。后來我被安排在丙班和他們一起倒班，這樣我就可以親自參與實際的生產(chǎn),。在日復一日的工作中,，我學到了一些技術(shù)手段，進一步提高了工作效率,。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當廣泛的工業(yè)原料,，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑,、塑料熱穩(wěn)定劑,、潤滑劑，紡織用柔軟劑,、化纖油劑等;在醫(yī)藥方面,，用于制取各種制劑,、溶劑、吸濕劑和甜味劑等,。據(jù)調(diào)查,，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸,，缺口10萬噸,，市場需求量很大。

脂肪酸的生產(chǎn)制造方法,，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水,，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔,，所述的水解塔內(nèi)采用導熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣,，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后而得的成品,。

化學實訓報告心得三

一,、實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合,、學校與社會的溝通,，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面

1,、運用和檢驗教學成果,。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果,，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足,，以便為完善教學計劃,，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2,、了解和熟悉學校的運行,。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3、預演和準備就業(yè)工作,。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、實習基本情況

我于_年x月x日至x月x日在_市第七中學進行了為期六周的教育實習,。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓,，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

在這一個多月里,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間,，我能以教師的身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象,。

三,、實習主要內(nèi)容

1、課堂教學工作

(1)聽課

按照學校的統(tǒng)一安排,，我于10月10日開始了實習生活,。這里的老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍,，這些使我深感壓力之大,。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前一周主要是聽課,。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復練習,，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認真準備,，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘,，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。

(2)課堂教學

實習期間，我一共備了六個課時的教案,，真正上課是《鈉的化合物》,、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課,，課堂上都有2至3個實驗要做,。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的,，手心都會出汗,，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩,，上了講臺后緊張感不復存在了,，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗,，所以課前我都認真做好每一次實驗演練,，反復練習，直至操作步驟準確以及結(jié)果成功,。并讓學生與自己配合做演示實驗,。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣,，每一個小細節(jié)我都強調(diào),，并強調(diào)學生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課,，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得,，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、指導老師同意后才上講臺,。由于準備充分,，上課思路清晰，課堂氣氛活躍,，基本達到了教學目的與要求,。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序,。每一個知識點我都詳細地講解,，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應(yīng),，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復習一下,。在上完課后,，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思,，找出自己上課的不足之處,。

a、還不能很好的控制時間,，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多,。

b、在課堂知識拓展程度上還需努力,。

c,、怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要的磨練,，還需要積累的經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

(3)課后輔導

我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎(chǔ)比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性,，讓他們可以跟上別的同學的腳步,，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以幫助學生查缺補漏,。以便于更好的去迎接期中考試,。

(4)期中考試工作

在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考,，改卷,，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認真,，做到公平公正,，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到認真公平,。爭取每份卷都評改計分準確,。最后我還與與我同行的實習老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了學生的哪里掌握得比較好,。哪部分丟分比較多,，為日后改善自己的教學方向提供有力的依據(jù)。

2,、班主任工作

班主任工作是實習的一項重要工作,。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易,。班主任不僅要做學生的良師,，也要做學生的益友。在進入_七中的第一天,，學校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實習班主任,。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課,，后面三周做班主任工作,。我在陳娟老師的悉心指導及幫助下，順利的完成了班主任的各項任務(wù),。

四,、結(jié)束語：

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本,，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心,。盡管聽了無數(shù)次"老師好",，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我,，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點,。在實習中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得的機會,。只要勤問,，勤學，勤做,，就會有意想不到的收獲,。

化學實訓報告心得四

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了,。如今,，一年的實習期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學習和工作任務(wù)：

一,、思想方面

從小到大一直受到家庭,，學校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng),，并有著堅定的政治方向。在明德的一年里,，我積極參加黨支部組織的政治學習和黨員生活會,。積極參加學校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動,，并認真聽取“黨員示范課”,，在各類活動中，老黨員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象,，時刻激勵著我的不斷奮進,。在科學發(fā)展觀的政治學習中，我積極為學校的發(fā)展獻計獻策,，并進行深刻的自我反思,，在學習中對科學發(fā)展觀的要義、核心,、基本要求,、根本方法有了進一步理解。工作上,，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作,、指導工作的意識有了進一步增強。工作近一年來,，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),，不曾遲到、請假、曠工,、早退等,，以青春的熱情和認真負責的態(tài)度完成各項工作。同時虛心向前輩請教,，學習人家豐富的教學經(jīng)驗,。

二、業(yè)務(wù)方面

我盡量擴充自己的知識面,，訂閱了各種書籍,，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識,，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。此外，我認真參加新教師培訓,，做到無缺勤,。從聽專家的報告，學習有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到觀看別人的教學直到自己評課,，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。這個過程中,，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級管理能力的全面提高,。

三,、在教育教學工作上

經(jīng)過一年的工作、學習,，我可以說的確是有所收獲,。我希望自己有更多長足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師,，能寫出像樣的論文;二是能彌補自己教學中_泛濫,，忽視學生表現(xiàn)的不足，使自己的教學有長足的發(fā)展,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。”在漫長的教學研究之路上,，我將執(zhí)著地不懈追求,。也許會苦,，也許會累，然而,，“痛,，并快樂著。”

化學實訓報告心得五

時光如梭,，一年的見習期即將結(jié)束,。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教育,，教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一,、思想表現(xiàn)

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。我平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，平時和老師和睦相處,，共同工作,，共同學習,，共同進步。同時不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

二,、教學情況

在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大,。不僅如此,，還抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,。一年來，我在學校上了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，并積極改進,。扎實自己的基本功。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功,。

三、教育方面

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基儲學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，做學生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名老師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

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