總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇一

在這一周里，我們分成四個小組,，上午我們進行的是先進的足球理念學習,，下午是我們技術技能運用的教學課，并給自己的學員上課,，每組30分鐘時間實踐,，第二天上午進行總結，檢驗我們的學習,、實踐成果,，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能,。

在這次培訓中,，馬老師獨特的教學風格讓我耳目一新。馬老師先講問題,，讓學員解答,，然后讓學員們以小組的形式做各種練習。在練習中,，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題,，馬老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果,。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導,，先練后講”的教學策略。馬老師還特別強調(diào)游戲的運用,，在技術教學,、實踐訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的,，大家玩的既開心又學到很多的技術,。馬老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣,，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待,。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的,。

在參加校園足球的足球教練員培訓班之前,，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓,，但是,，在上完第三天的理論課后,，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情,。

在培訓的第三天上午,，正趕天氣寒冷，季老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課,，季老師準備好了教學內(nèi)容,，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上,，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由,，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中,，根據(jù)每個學校的特點來解讀,，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情,，我很喜歡這樣的活動,。這項活動結束后，季老師給我們放課件,，講解了草根足球的理念,。大大地提高了我對草根足球的認識。

在我的印象中,，體育的作用就是鍛煉學生的身體,，提高他們的身體、心理等素質,，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子遠離毒品,、網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素,。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會,，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身,。

這次培訓讓我深深感覺到學習是永無止境的,，珍惜每一次學習，為了學校的足球發(fā)展,，我會更加努力,。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇二

（一）xx青少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著,，xx年9月以來,，我們在過去一年良好工作的基礎上，不斷創(chuàng)新,、不斷完善,、不斷的深入,，各項工作又有長足發(fā)展。

1,、全面推進,、不斷完善、創(chuàng)新思路,、促進發(fā)展,、完善機構，充實力量,，強化了對青少年校園足球工作領導的主動性

青少年校園足球活動的深入發(fā)展,，取決于領導決策機構的指導具體化、工作的實效化,。為了強化工作領導,，我們在過去工作的基礎上，對領導人員,、領導部門重新進行了調(diào)整充實,，把市教育局藝體衛(wèi)培訓部納入組織機構，專門進行培訓工作,，增強領導力量,，強化了決策能力，解決了過去教育局只參加領導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問題,，使領導機構和常設機構的配合更加緊密,，工作更加具體、效果更加明顯,、實現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機結合,，推進與培訓協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、調(diào)整思路,，細化分工、強化了對青少年校園足球工作領導的責任感,。

根據(jù)校園足球工作的特點和需要,，我們及時調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實校園足球領導機構基礎上,，對體育局和教育局各自分工進行了重新明確,，對主導與協(xié)助關系進行了重新明確，對具體工作范圍和責任進行了重新明確,，形成了責,、權、利、主,、輔,、從的框架式領導格局，實現(xiàn)了分工合理,，各負其責,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、深入評估,，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領導的實效性

為了全面促進我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展,；全面推進全市青少年足球運動登上新臺階,，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢；全面準確地了解我市校園足球xx年工作基本情況,，為xx年校園足球工作開展提供科學,、客觀、實用的決策依據(jù),，經(jīng)校園足球領導小組決定,，自xx年10月10日至xx年11月4日止，校足辦組成專門評估小組,，對所有定點學校的基礎保障工作情況進行全面的評估,。這次評估遵循了公平、公正,、公開的基本準則,，采用了聽匯報、看材料,、查記錄、走場地的基本方式,，采取了地毯式檢查,，不留死角，逐校評估不走過場,，采用兩人查閱佐證材料打分,，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面,、34項評估內(nèi)容作為切入點,，共檢查評估46所學校，聽取了各個定點學校的工作匯報,，收集了優(yōu)秀定點學校的材料,，核實各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了xx市校園足球xx年工作的基本概況和發(fā)展走勢,，從檢查評估的整體情況看,，xx市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的,、科學的,、有序的，主要的特點是：領導重視,、基礎牢固,、組織有序、保障有力,、訓練規(guī)范,、宣傳得當、培訓及時,、活動頻繁,，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實,、隊伍完整,、匯報客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學,、xx等19所優(yōu)秀學校,，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果,，在圓滿的完成評估任務的同時,，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實效性,。

（二）強化培訓,、提高認識、注重能力,、增強后勁

校園足球的全面開展,，離不開行之有效的全面培訓，為了全面提高xx市校園足球活動的領導水平,，教練水平,，教師水平，xx年9月以來,，我們分層次,，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部,、d級教練,、初級指導員進行了三次立體培訓,，并在圓滿完成全年培訓計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持,，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班,，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。

1,、加強46所定點學校校長和管理干部培訓,、注重提高定位

xx年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓班,，共有46所學校53名校長和管理干部參加了培訓,。在這次培訓中，我們請來了體育局隋紅江局長,、教育局李雁芳局長發(fā)表講話,，李局長強調(diào)“要培養(yǎng)學生運動興趣，形成良好校園足球文化,，把校園足球作為重要工作納入學校教育整體規(guī)劃”,，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長培訓班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景,，提高了我市定點學校校長的思想認識,，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓,，提高了他們對校園足球的認識,，提升了信心，激勵了干勁,，明確了怎樣加強領導,、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動,，為校園足球在xx市蓬勃發(fā)展奠定了堅實的政治基礎,。

2、舉辦初級指導員培訓班,，趣味教學,，提高技法，陶冶職業(yè)情操

xx年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班,，46所學校53名定點學校的體育教師參加了培訓，培訓時間為6天,，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強先生執(zhí)教,。通過培訓，全體學員對開展校園足球活動在觀念上有了新認識,，對孩子的身心特點有了新認識,，培訓中，每個學員都根據(jù)自己學校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓結束,，作為檢驗53名指導員與40名小學生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”,，葉任強講師的趣味教學，生動講解,，互動啟示,，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情,。xx當?shù)孛襟w跟蹤報導了這次培訓,，在xx市起到了良好的反響。

3,、舉辦了兩期d級教練員培訓,，訓、戰(zhàn)結合,，師生互動,，提高實戰(zhàn)技能

xx年1月23日和xx年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學員,、第二期24名共計49名初級指導員通過了培訓,，大家學習熱情高漲，遵守紀律,、積極主動,，主動編寫教學，參與講課,，積極與講師互動,，學員們分組對抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點,，教練員角色和素質,、防守原則、球性,、球感和帶球,、接應、接球和控球,、頭球進攻和防守,、身體協(xié)調(diào)性訓練；突破和帶球跑,；短傳和長傳球,；守門員技術和射門，極大的提高了教練員們的實戰(zhàn)技能,。講師們高超的足球技術和教學水平給教練員留下了深刻的印象,，通過培訓,，使他們學到了知識、增長了能力,，也成為了推動xx市校園足球發(fā)展的堅實力量,。

4、舉辦了中級指導員培訓班,，校園足球培訓工作走上新臺階

xx年8月23日xx市校園足球中級指導員培訓班在xx市第一中學正式開班,，22名學員們通過三天的理論及實踐的學習，迅速提升了訓練理念,，理論課上每名學員都作出了自己的教案,，并予以講解，和大家共同分享,。技術課上學員們分組對抗,，密切配合，積極踴躍,，氣氛熱烈,，課下互相交流，大大提高了指導員們的實戰(zhàn)技能,。此次培訓,，國家校足辦選派的講師為學員們奉獻了高水平、精彩的講座,，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識,，提高了足球專業(yè)素養(yǎng)。講師們認真負責,、敬業(yè)的職業(yè)素質也深深的感染了學員們,，使學員們能夠積極踴躍地參與學習，出勤率得到保證,，學習態(tài)度以及學習效率得到長足提高,，講師及學員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿地完成，20名學員過關學業(yè),。

（三）嚴抓聯(lián)賽,、檢驗成果、突出重點,、全面提高

1,、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗各定點學校工作成績、檢驗教練水平,、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體,。

xx年11月7日，xx—xx年度聯(lián)賽預賽在全市范圍內(nèi)全面展開,，46所學校109個參賽隊共計1050名學生展開了激烈的角逐,，我們參賽隊按出生年、月,、日設立了五個組別,，即：小學男子甲組、小學男子乙組,、小學女子組,、初中男子組、女子組,、高中男子,、女子組，確保了比賽的公平公正性,。賽場上小球員們的技術比上屆聯(lián)賽明顯提高,，而女球員在賽場上的表現(xiàn)一點不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈,，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏,，學生家長們關心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞,，為場上的球員加油助威,。參加比賽的運動員無論是來自市區(qū)、縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村和市直的中小學校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動隊的口號,，把團隊意識作為學校的形象,，把展示良好的體育道德風尚作為參賽的宗旨，整個預賽都體現(xiàn)出了xx青少年積極向上的精神風貌,。經(jīng)過357場預賽,，28支代表隊進入了決賽階段。

2,、高規(guī)格,、高標準組織聯(lián)賽決賽，推進校園足球蓬勃發(fā)展

xx年4月5日,，在這春意盎然,、萬物復蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了xx—xx年度聯(lián)賽決賽開幕儀式,，拉開了聯(lián)賽決賽的大幕,，校園足球領導小組全體成員、市,、區(qū)各有關部門領導及全體45所定點學校主管校長全部參加開幕儀式,。4月份的xx正值初春季節(jié),，氣候變化莫測，聯(lián)賽決賽開始后,，連續(xù)遭遇雨雪天氣,，氣溫下降。雨雪交加,，使比賽進行遇到難以預料的困難,。但是，在這種惡劣的天氣下,，參賽的小運動員們克服困難,，不畏嚴寒風雪所俱，頑強拼搏,，在雪地球場上充分展示了xx市青少年運動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界,，展示了xx校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了xx校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿?。?jīng)過四天228場緊張激烈的角逐,，xx朝小代表隊獲得本次聯(lián)賽決賽小學男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學男子乙組冠軍,，海林市朝小代表隊獲得小學女子組冠軍,，海林市朝鮮中學代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學代表隊獲得初中女子組冠軍,，xx市第十五中學代表隊獲得高中男子組冠軍,，高中女子組xx市第五中學獲得冠軍，本次賽會組委會共評出“優(yōu)秀參賽學校獎”8個,、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名,、“優(yōu)秀校園足球指導員獎10名、“最佳射手獎”10名,，“優(yōu)秀門將”6名,。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結束。

本次聯(lián)賽賽出了xx青少年的拼搏進取,、團結協(xié)助的精神,，提高了xx青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭,，促進了足球事業(yè)在xx各中小學校的蓬勃發(fā)展,。xx市青少年校園足球聯(lián)賽是一個充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運動,、健康,、快樂、陽光”成長的平臺。我市校園足球活動經(jīng)過兩年來的實踐和探索,，通過班級,、年級、學校,、區(qū),、市數(shù)百場比賽，有近萬人次的中小學生走上了操場,，走進了大自然，走到了陽光下,，體驗了足球的樂趣,，揮灑了青少年激情活力！我們將不斷加大全面落實國家體育總局,、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的力度,，爭取實現(xiàn)新的突破，我們有決心,、有恒心,、有信心，在xx期間培養(yǎng)出高,、精,、尖的足球人才，使xx的青少年校園足球工作進入全國先進行列,，完成歷史使命,！

（四）積極運作、協(xié)調(diào)發(fā)展,、精心組織,、走向盛會

按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動,，認真完成各項工作任務,。

1、積極參加冬令營活動,，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺

xx年1月5日,，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦xx校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動,，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院全面展開,，這是黑龍江省首屆冬令營活動，層次之高,、人數(shù)之多,、范圍之廣、領導之重視,、意義之深遠,，在黑龍江體教歷史上都是第一次,，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔了全部工作,，保證了大會各項工作萬無一失,，確保了冬令營圓滿成功，同時給孩子們進行交流,、娛樂創(chuàng)造了機遇,，使孩子們在雪的世界里寓競于樂，沐浴大自然,。在這次冬令營活動中,，xx海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了xx校園足球活動的水平,。

2,、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍

5月18日下午13：30分在風景如畫的xx市北山體育場隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨xx市首屆校園足球節(jié),。五月的夏日,，風和日麗，xx市400余名校園足球運動員來到北山體育場參加xx市第一屆青少年“校園足球節(jié)”,。本次活動是我市青少年校園足球運動的一次盛會,，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢想放飛的啟蒙大會,，它極大的豐富我市青少年足球活動方式和內(nèi)涵,，全面促進我市校園足球活動的多樣化，不斷地增強足球運動的趣味性和對廣大青少年的吸引力,，推動全市青少年更加主動的投入到校園足球活動之中,，讓學生、老師,、家長,、志愿者互動，更加自然的產(chǎn)生對校園足球更大的興趣,，挖掘青少年各方面的潛力,，在我市校足辦的帶動影響下，各定點學校積極響應陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié),。營造了校園足球文化濃厚的氣氛,，促進青少年素質的全面發(fā)展，把我市青少年校園足球活動提高到一個更新的水平,。本次“校園足球節(jié)”,，為青少年提供了一個激情活力的新天地，一個發(fā)現(xiàn)自我、充實自我,、展現(xiàn)自我的大舞臺,。草根大舞臺，校園足球展風采

3,、踴躍參加全國冠軍杯比賽,，雪城足球載譽而歸

xx年6月10日，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響,，我市作為全國布局城市之一,，首次組隊參加了這次足球盛會。xx市朝鮮小學,、海林市朝鮮中學,、海林市朝鮮小學三所定點學校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多,、水平之高、球技之精湛,、爭奪場面之激烈,，讓全體參賽隊員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗，更增長了見識,、學到了經(jīng)驗,。

xx市青少年校園足球活動起步較晚、基礎薄弱,、教練人才缺乏,、相對水平較低，但是xx校足辦不甘落后,、真抓實干,，抓培訓打基礎，抓普及促提高,，抓訓練贏比賽,，在短短的一年中，使xx青少年校園足球活動蓬勃興起,、迅速發(fā)展,，取得了突飛猛進的進步。本次賽會,，我們xx市的小隊員們打出了風格,、賽出水平，以嫻熟的球技,、較高的運動水平,、頑強的拼搏作風，良好的精神風貌、優(yōu)秀的競技品德,、嚴格的紀律管理,，不僅賽出了高水平、展示了xx市雪城青少年校園足球的嶄新風貌,，更為xx市爭得了榮譽,、爭得了形象，獲得了賽會組委會的高度贊揚和評價,，并一舉獲得了一個二等獎,、兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號,。

4,、精心準備，踴躍參與,，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂,。

根據(jù)全國青少年校園足球活動領導小組辦公室下發(fā)的《關于組織xx年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育,，快樂足球”的理念,，主動學習各地校園足球先進工作經(jīng)驗，充分展示雪城足球的特色,，我們校園足球辦公室定于xx年7月30日—8月13日,，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建5個代表隊參加此次夏令營,，其中：初中男,、女各一隊；小學甲男,、女各一隊,；小學乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動,，范圍廣,、人員多、要求高,，我們擬定在46所定點學校中選拔品學兼優(yōu),、思想品德高尚、學習成績優(yōu)良,、足球技術突出,、遵規(guī)守紀、具有團隊合作精神的優(yōu)良學生組建,，我們力求通過這一活動培訓隊員,，拓寬視野,、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎,。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學習,，通過7天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選出來的優(yōu)秀球員交流學習,，小球員們在球員們在球場上提升了球技,，在生活中結成了朋友，享受了一個快樂的足球假期,。

（五）加大宣傳力度,，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳

隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作,，要求各定點學校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站,，在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報導,，培訓班,、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項活動xx電視臺及xx人民日報相繼做了報導,，加大了校園足球的宣傳活動,，使之更加普及化。

（一）體育教師結構不均衡,，缺少有足球專業(yè)技術的老師,。有的學校只有2名體育老師,，而且還承擔著學校其他工作任務,，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,，反映出指導員足球教學能力的差距和,。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學,、訓練,，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學能力,，制約了校園足球的普及與提高,。

（二）足球場地設施簡陋，標準塑膠場地供給不足

定點學校中,，能進行正式比賽的塑膠場地極少,，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進行比賽,，由于條件比較落后,，無法滿足布局學校班際和校際聯(lián)賽的需求,，給今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成一定困難,。

（三）學校領導重視不夠，指導員老師積極性不高

由于歷史原因,，足球指導員的政治待遇和教學補助相對較差,，影響了指導員的情續(xù)，部分學校領導不夠重視,，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績,、怕學校搭錢,，至使本校的校園足球活動開展質量不高,。

（四）裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓,，但一些裁判員臨場經(jīng)驗不足,，問題頻出,，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸,，必須盡快解決。

（一）為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動,，

在現(xiàn)有的46所定點學校的基礎上,，校足辦積極宣傳，努力擴大定點學校范圍,，并定于12月3日正式啟動新增8所定點學校,，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂,，同時加強師資培訓,，注重以老帶薪，xx的青少年校園足球定點學校隊伍在擴大,，人員在增多,，早日做到深入化和普及化。

（二）進一步完善評估細則工作,，使之更加科學合理

（1）繼續(xù)提高對校園足球評估工作的認識,，加強定點學校主管領導重視程度,，特別是一把手要高度重視的同時，提高體育老師責任意識,，強化個人責任制,，強化與家長溝通，實現(xiàn)相融相通,，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境,，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機遇。

（2）繼續(xù)強化基本建設工作,，在現(xiàn)有基礎上完善評估規(guī)則,，要逐步落實、逐項達標,，實現(xiàn)基礎工作規(guī)范化,。

（3）進行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺對促進校園足球工作更為有利的措施,。把學習,、訓練、成績,、獎勵與升學相掛鉤,，把校園足球評估納入教育系統(tǒng)評估體系，形成機制,，以促進各學校領導,、老師、學生,、家長對校園足球的重視,。

（三）科學確定聯(lián)賽時間，增強活動的觀賞性和趣味性

根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實踐,，利用雙休日的時間比賽存在弊端,，影響孩子的補課時間,，鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時機,，將充分利用星期一至星期五下午時間，在不影響學生上主課的前提下集中就近學校完成聯(lián)賽工作,，并倡議學校學生及家長觀摩助威,，使之更具趣味性和觀賞性。

（四）籌備開展一批裁判員培訓班,，提高裁判員隊伍素質

裁判員隊伍素質的提高,，代表整個校園足球活動的整體水準，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質和工作能力,，加大培訓力度,，提升裁判水平,，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實現(xiàn)協(xié)調(diào)并進,，統(tǒng)一發(fā)展,，讓我們xx校園足球活動工作進入全國先進行列，完成歷史使命,！

校園足球聯(lián)賽活動總結篇三

20xx年,，在全國校足辦的正確領導下，xx校足辦認真工作,、追求卓越,、創(chuàng)新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學校的領導,、指導員和小運動員的共同參與下,，xx市青少年校園足球工作取得了較大發(fā)展，在積極開展校園足球聯(lián)賽的基礎上,，在校園足球文化建設,、校園足球指導員素質提高等方面取得較大成績，現(xiàn)將本年度各項工作情況作以下總結：

作為xx校足辦的組成單位,，xx市教育局,、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據(jù)我市實際情況,，制定了科學的目標,，并在今后的工作中落到實處。按照全國校足辦的要求,，我市除了開展校際間聯(lián)賽以外,，還科學規(guī)劃了我市今后校園足球發(fā)展的方向。根據(jù)我市《“三大球”振興規(guī)劃》,，從20xx年開始,，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學校范圍,，建設九年一貫制的訓練體系等,，同時通過開展豐富多彩的校園足球活動，形成了一套相對完整的運行模式,，為了更好地開展好地開展好校園足球活動,，我市上到主管領導，下到基層學校的指導員,，都通過校園足球聯(lián)賽的開展,，體會到這項活動的重大意義。xx校足辦通過組織各項活動,，加強對各布局學校領導和指導員的引導和提升,，提高了他們的認識,，并制定了科學的工作目標。

xx校足辦在過去的一年工作中,，更加明確了在實際工作中的職責和任務,，在兩個組成部門領導調(diào)整的情況下，重新完善了組織機構,，使機構中的人員進一步明確自身的工作任務,，同時，每個月第一個星期三作為xx校足辦的“會議日”,，市教育局和市體育局在當天召開例會,，協(xié)商當前我市校園足球工作開展的相關事宜，通報近期工作情況,，查找存在問題,，并予以解決。

1,、高質量開展校園足球聯(lián)賽,。

校園足球聯(lián)賽是校園足球活動的基礎，xx校足辦在過去的一年里,，對各布局學校提出了明確要求：任何校園足球活動和榮譽都與校園足球聯(lián)賽的開展掛鉤,，對于不認真開展聯(lián)賽的學校實行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動的資格,，取消評優(yōu)資格,。

2、認真開展校園足球指導員培訓班活動,。

在過去的一年里,，xx校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長和管理人員培訓班一期,，d級教練員培訓班一期,，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書,。此外,，在開展其他校園足球活動的同時，我們利用活動間歇時間,，積極開展指導員和運動員交流活動,，指導員自身素質得到顯著提高,，工作熱情被充分調(diào)動,。

3、積極承辦和參加全國校園足球夏令營活動,。

全國校足辦對xx充分信任,，使得全國青少年校園足球夏令營第二次來到xx這個中國足球的“福地”,，為了迎接本次夏令營的到來，xx校足辦克服了很多困難,，最大限度地調(diào)動了各方面力量,，保證了本次夏令營的圓滿成功。同時,，針對去年全國夏令營出現(xiàn)的問題,，xx校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進,，受到全國校足辦和來參加夏令營活動的各城市代表的贊許,。

4、認真組織第二屆青少年校園足球節(jié)和精英賽

在第十二屆全運會倒計時100天之際,，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節(jié),，本次足球節(jié)在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數(shù)，創(chuàng)新了活動內(nèi)容和方式,。共有200余名小運動員參與其中,，活動還特意邀請了渾南一校的小記者進行現(xiàn)場采訪，前xx海獅隊隊長陳波同xx市體校的足球運動員做了足球技術的現(xiàn)場展示,。

10月19日,，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區(qū)朝鮮族學校拉開帷幕，參加本次精英賽的小運動員有二百余名,，競賽水平和參賽人數(shù)均比去年的精英賽有了提高,，遼寧足球隊隊長肇俊哲親臨現(xiàn)場指導。本次活動還邀請了來自長春寬城朝小代表隊來沈參加比賽,。

5,、支持法庫縣足球之鄉(xiāng)建設，xx校園足球走基層,。

20xx年,，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉(xiāng)的目標，為了支持法庫縣工作,，xx校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進行足球專題培訓,，并承諾今后定期送教下鄉(xiāng)，為法庫縣足球之鄉(xiāng)建設提供支持,。培訓當天,，xx校足辦還協(xié)助法庫縣開展了法庫縣首屆校園足球節(jié)。

在過去的一年里,，我們雖然取得了一定的工作成績,，但是仍然能發(fā)現(xiàn)這樣和那樣的問題，我們進行了自查，以便在明年的工作當中得到改進,。首先是聯(lián)賽監(jiān)督機制還有待完善,，由于我市地域面積很大，布局學校分布比較廣,，校足辦工作人員有限,，未能形成較好的監(jiān)督機制。其次,，校園足球活動開展四年多以來,，我們還沒有建立一套完整的評價標準。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)探索適合我市發(fā)展的模式和新思路

xx校足辦

20xx年11月

校園足球聯(lián)賽活動總結篇四

我校校園足球活動月隨著今冬第一場大雪的降臨而圓滿地畫上了句號,。本次校園足球活動月在校領導的正確領導下，在體育組同仁的共同努力下扎實深入開展,，成效顯著,，為推廣校園足球活動提供了平臺和經(jīng)驗。現(xiàn)就活動月情況做一下總結：

（一）真抓實干,，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的組織,、動員、宣傳環(huán)節(jié),。二是抓活動前的培訓工作,，開展校園足球活動月活動的相關知識、規(guī)則,、注意事項,、安全措施、器材設備等,，有校長,、體育教師、班主任等定期開會研究,，并形成書面材料,，落實責任分工，做到有備無患,。使校長和體育教師,、班科任統(tǒng)一了思想，提高了認識,；三是抓活動前的報名,、組織、訓練工作,，組織專人負責,。

（二）建立完善的校園足球聯(lián)賽機制

1、成立聯(lián)賽組委會

由分管體育的副校長擔任聯(lián)賽的主任，建立健全了高效的工作機構,，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作,。

2,、不斷提高辦賽水平

根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽的班級實際情況,，按照活動方案嚴格進行比賽,，合理安排賽制,。

3,、全力以赴做好聯(lián)賽組織工作

我校校園足球工作領導小組抽調(diào)骨干教師專職承擔校園足球服務工作,，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,，使大家統(tǒng)一思想,，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,，分工明確、職責明確,，大家甚至放棄節(jié)假日卻毫無怨言,，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作,，及時發(fā)布賽事信息,，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障,。

我們對開展校園足球活動月充滿了信心,，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題,，甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響,，我們在工作中主要有以下幾點體會：

（一）爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球？怎樣才能開展好校園足球工作,？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題,，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用,，足球使孩子們變得有感情,、有靈性、充滿朝氣,、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感,。我們體育、教育工作者常常思考,，應試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|教育,？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折,、如何理解包容,、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案,。足球使孩子們不僅享受無限快樂,，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格,，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè),、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用,。

（二）加強教練員隊伍建設

針對我校體育教師的足球水平參差不齊的問題,，我校接受過校園足球培訓的足球教練不斷對其他體育教師進行校園足球培訓和多次交流，不斷提升我校校園足球的水平,。校園足球的宗旨首先突出的是快樂,，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂,，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來,，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,，抓住這次難得機遇,，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

（三）淡化比賽成績,，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式,，根據(jù)比賽成績,、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況,、校園足球網(wǎng)站建設情況進行總成績的最終評定,，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上,。

（四）加大校園足球宣傳力度,，吸引更多的人來關注校園足球

校園足球的宣傳工作也是至關重要的，國際足聯(lián)推廣足球進校園的宗旨就是吸引所有的人都來參與足球活動,，因為足球不但有促進身心健康的功能,，還有培養(yǎng)人格、堅強意志,、抗挫折,、學會適應社會,、增強溝通和交流能力、團隊合作等等功能,，所以我校希望所有人都來熱愛足球,，熱愛這項運動，并且來參與,。

（一）場地設施嚴重不足

我們學校是一所初中,，操場面積不大，條件比較落后,，土場地,，而且就一塊足球場,，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求,，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。

（二）師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡,，缺少有足球專業(yè)技術的老師,，影響了足球教學和比賽質量的提高。

（三）經(jīng)費不足制約著校園足球的發(fā)展

雖然開展校園足球全國校足辦撥出專項資金用于活動的開展,，但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的,，不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。

（四）很多老師對校園足球活動不認可,，他們的意識還需亟待提高,，有很多的班主任和科任教師對孩子們參加校園足球活動持否定態(tài)度，認為這樣會耽誤孩子們的學習,，他們的認識還很片面,，也制約著我校 校園足球的發(fā)展，為我們開展校園足球工作設置了障礙,。

我校的校園足球活動已經(jīng)有了一個良好的開端,，但仍會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題,，歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們：人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的,。在全國校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協(xié)作,，有體育教師的精誠團結,，有教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛,，我校的校園足球事業(yè)一定會更上一層樓的,。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇五

此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下,，圓滿的拉開了帷幕,，整個運動會氣氛熱烈,，秩序井然，體現(xiàn)了我校學生良好的精神風貌,，成為我校體育工作的一次成功檢閱,，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的學生，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力,，使此次比賽不僅圓滿完成任務,，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功,，綜觀此次比賽,，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、學校領導重視,，組織健全：

有足球比賽籌備階段,，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力,，并且成立了籌備比賽領導小組,，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前,，全校師生做了大量的前期籌備工作,，召開多次會議，落實,，布置,，檢查籌備情況，使各項工作有人負責,，有人落實,，從而成為此次比賽成功的首要條件。

二,、準備充分,，分工落實：

比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排,，早部署,，早落實”的精神，對籌備工作制訂了詳細的活動方案,。

三,、全員參與，成效顯著：

此次足球比賽,，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與,，在為期30天的比賽中，280名學生的參與下,。比賽圓滿完成,。

此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學們團結互助,、集體觀念、競爭意識和拼搏精神,，而且進一步提高了學校的體育發(fā)展水平,，增強了學生的身體素質。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇六

市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,，在全國校足辦的領導下,，在市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果,，足球運動深受孩子們的喜愛,，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭,，現(xiàn)將活動開展情況總結匯報如下：

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》,，以增強青少年體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取,、團結協(xié)作的精神為宗旨,，通過廣泛開展校園足球活動,，建立完善校園足球聯(lián)賽制度,，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化,，提高青少年對足球的興趣,，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球人才,。

(一)認真落實精神,，成立組織機構

我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20(54)號〕精神,，并根據(jù)文件精神制定了《市校園足球活動實施方案》,，成立了市校園足球工作領導小組，下設辦公室,，辦公地址設在市體育局,，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作,。

(二)確定布局學校

市校足辦根據(jù)全國校足辦要求,，由體育局、教育局聯(lián)合對市,、縣,、區(qū)的近百所中、小學進行了實地調(diào)研,，根據(jù)學校的具體情況和地理位置,，確定小學30所,、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎,。

(三)注冊和保險工作

按照全國校足辦的要求,，派專人負責在聯(lián)賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障,，讓學生,、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動,。

(四)制定了工作計劃和評估細則

市校園足球活動開展的比較晚,，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況,，制定了市校園足球活動工作計劃,。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規(guī)范,，制定了《市校園足球活動學校評估細則(試行)》,，建立動態(tài)管理機制，促進布局學校對工作的重視,，推動校園足球活動的開展,。

(一)舉辦了各類培人員訓班

按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員,、裁判員培訓班,，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況,抽調(diào)足協(xié)和師范學院的足球教練任教,，舉辦了第二期培訓班,，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識,，增強了開展好校園足球活動的信心和決心,。

(二)深入課堂指導

為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面,、快速普及,，市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師，深入布局學校走進課堂,，與老師同學們共同上足球課,，激發(fā)了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力,。

(三)開展校園足球聯(lián)賽

我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽,，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式,，比賽分男子甲,、乙組,、女子組、中學男子組,、女子組,，此次聯(lián)賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區(qū)級168場,、市級252場的比賽,，比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風尚獎,、優(yōu)秀裁判員,、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門將,、最佳射手等獎項,，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了市校園足球活動的開展和技術水平的提高,。

在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級,、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質,，培養(yǎng)了拼搏進取,、團結協(xié)作的精神，使校園足球活動得到普及,。

(四)開展了公平競賽日活動

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動,，布局學校的指導員、裁判員,、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局,、教育局和校足辦的領導出席了此次活動,。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響,。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境,，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎。

四,、存在的問題

(一)師資力量不足

體育教師結構不均衡,，缺少有足球專業(yè)技術的老師。有的學校只有2名體育老師,，而且還承擔著學校其他工作任務,，無法保障足球課的開展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,，反映出指導員足球教學能力的差距,。一部分老師有較強的敬業(yè)精神,，多年在堅持足球教學、訓練,，且積累了較好的教學方法和技術,，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高

(二)場地設施簡陋

布局學校中,，能進行正式比賽的塑膠場地極少,，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽,，由于條件比較落后,，無法滿足布局學校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動造成諸多困難,。

(三)領導重視不夠

部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,，怕孩子受傷學校擔責任,，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢,，至使本校的校園足球活動開展質量不高,。

總之，市的校園足球活動剛剛起步,，穩(wěn)步前行,，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏,，克服了重重阻力,，注重了提高效率，基本上走上了正軌,，今后可能會遇到更大的困難和挫折,，但是，我們有決心,、有耐心,、有恒心、有信心,，把校園足球活動搞好,，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來,，擴大社會對校園足球的認可度,。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難,，抓好校園足球活動的各項工作,，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天,。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇七

歷時20天的足球球終于以我們班成功衛(wèi)冕結束了,。

從5月6號的第一場小組賽到今天最后的決賽，我們班在小組賽先后以6：1,、7：1的戰(zhàn)勝380104班和360107班,，以小組第一身份進入8分之一決賽，然后以16：0的大比分戰(zhàn)勝380102班,，順便刷新了歷史最大比分紀錄,，其中我們神奇的隊長薛明以獨中6元打破扎西前輩單場比賽進球最多記錄，吳煜燁則以9個助攻刷新了自己去年創(chuàng)造單場助攻4個的記錄,，此役極大地鼓舞了我們的士氣,，堅定了衛(wèi)冕的信心。后來因為時間沖突關系,，4分之一決賽的對手380104班在時間調(diào)節(jié)未果情況下最終選擇了棄權,。我們因而可以在半決賽中以逸待勞，迎接我們最強大的對手360101班,。對手曾經(jīng)在兩年前的半決賽中淘汰我們,，也是唯一戰(zhàn)勝過我們的對手，但在去年對方兩名主力出國留學,，實力有了一定的下滑,，但仍然給我們制造了極大的麻煩，最終被我們班以3：0拿下,，這也是我們打得最艱難的一場比賽,。決賽的對手是370107班，因為曾是一個大班的同學,，且我們曾在大一的友誼賽中5：0戰(zhàn)勝過對方,，加上本賽季的考察，因而對對方的實力有比較清楚的了解,，賽前布置好了合理的戰(zhàn)術，因而對拿下比賽比較有信心,，最終以6：0完勝,，成功衛(wèi)冕。

本賽季五場比賽,，我們班共進38球,，失2球，凈勝球36個，相信這也是一個令所有人信服的數(shù)據(jù),。其中薛明9個,，吳煜燁9個，海瀟6個,，老碧5個,，大師兄3個，王龍2個,，大哥,、子龍、我和烏龍球各一個,。如此全面強大的集體攻擊力是每場比賽勝利的直接因素,，但如果說到防守，我相信我是這個世界上最幸福的門將了,。比我們班場均7,，8個進球更可怕的當屬我們班近乎是讓對方零射門的防守水平了，五場比賽我們只在小組賽丟2球,，這還是因為當時比賽已經(jīng)到了最后階段,，結果已經(jīng)毫無懸念，為了照顧對方而主動放棄防守所致,。所以,，幾場比賽下來，作為門將的我只要偶爾把踢出底線的死球撿回來之外,，其余時間均在打醬油,。作為一個門將，我要感謝我其他所有的隊友,，你們的努力換來的是我們一場接著一場的勝利,，我要做的只是費幾下嗓子就足夠了，我愛死你們了,。

另外在本賽季,，我們還破除了多項魔咒：

1、大三的球隊無法奪冠,；

2,、田子龍的每賽季一進球一烏龍；

3,、門將每賽季踢丟一點球,。

每年比賽落幕的時候我們都會收獲很多重要的東西，大一的時候雖然止步半決賽卻收獲了團結,，大二的時候在多次逆轉比賽后收獲堅韌并最終奪冠,，今年則是完美的一年，三年的磨練已經(jīng)讓我們收獲了一個沉穩(wěn)的心態(tài)，讓我們變得處變不驚,，在任何情況下都踢得游刃有余,，明年呢？明年會怎么樣呢,？誰都不知道,，讓我們拭目以待吧，但不管結果怎么樣,，370104班都是最團結最優(yōu)秀的集體,。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇八

作為青海省西寧市足球布局學校，作為連續(xù)三年在區(qū)校園足球聯(lián)賽中取得好成績的城西區(qū)黃河路小學,，我校校園足球深受校領導重視,，今年，在校安工程建設,，學校班級分散的情況下,，我校班級足球聯(lián)賽仍在各班主任的支持配合下，在校園足球具體負責人的努力和全校師生的積極參與下,，以校園足球新理念“以學生為本,，以快樂為核心”為指導，努力發(fā)展“陽光體育,，快樂足球”的理念的引導下,，開展了學校班級足球聯(lián)賽、低年級趣味足球射門比賽,、足球小裁判實踐活動和校園足球“小小攝影師”等校園足球活動,，并且通過本次班級足球聯(lián)賽，根據(jù)各班運動員表現(xiàn)情況,，還評選出了“校小足球先生”,，校最具潛力的隊員，最佳門將,，優(yōu)秀裁判員,，最佳攝影獎，精神文明班級體,，優(yōu)秀工作人員,，并在賽后經(jīng)過統(tǒng)計全校比賽成績，對優(yōu)秀運動隊和運動員,、工作人員予以了獎勵,。通過本次活動，取得了良好的活動效果,，為我校接下來的校園足球活動人才的選拔和培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：

一方面,，按西寧市校園足球活動要求,，進行業(yè)余足球訓練，組隊參加校園足球聯(lián)賽,。

另一方面,，在校內(nèi)體育教育教學活動中，增加體育課中足球內(nèi)容時數(shù),，體育活動以足球活動為主,，推出形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,。

本屆校園足球文化節(jié)共開展了高年級足球聯(lián)賽,、低年級趣味射門比賽、校園足球小裁判實踐,、校園足球攝影等足球活動,，積極引導廣大師生業(yè)余時間走進足球場，體念快樂足球,?？鞓纷闱蚧顒右炎哌M廣大師生的校園生活，學校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面,！

第一屆足球文化節(jié)順利閉幕,，在活動中各班都進行了認真的組織和參與，取得了良好的文化效果,，培養(yǎng)了大批的足球活動人口,，為學校足球運動的發(fā)展打下了堅實的活動基礎，相信小學足球的明天會更加輝煌,。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇九

xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,，在全國校足辦的領導下，在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作,，取得了良好的效果,，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持,，我們的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭,，現(xiàn)將活動開展情況總結匯報如下：

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質,，培養(yǎng)青少年拼搏進取,、團結協(xié)作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動,，建立完善校園足球聯(lián)賽制度,，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能,，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣,，從而培養(yǎng)全面發(fā)展,，特長突出的青少年足球人才。

（一）認真落實精神,，成立組織機構

我們認真學習并貫徹了國家體育總局,、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20xx（54）號〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》,，成立了xx市校園足球工作領導小組,，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局,，由體育局,、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

（二）確定布局學校

xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求,，由體育局,、教育局聯(lián)合對市、縣,、區(qū)的近百所中,、小學進行了實地調(diào)研，根據(jù)學校的具體情況和地理位置,，確定小學30所,、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎,。

（三）注冊和保險工作

按照全國校足辦的要求,，派專人負責在聯(lián)賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障,，讓學生,、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動,。

（四）制定了工作計劃和評估細則

xx市校園足球活動開展的比較晚,，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況,，制定了xx市校園足球活動工作計劃,。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規(guī)范,，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則（試行）》,，建立動態(tài)管理機制，促進布局學校對工作的重視,，推動校園足球活動的開展,。

（一）舉辦了各類培人員訓班

按照國家培訓計劃舉辦了校長,、指導員、裁判員培訓班,，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高,，我們結合本地實際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班,，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識,，增強了開展好校園足球活動的信心和決心,。

（二）深入課堂指導

為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面,、快速普及,，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師，深入布局學校走進課堂,，與老師同學們共同上足球課,，激發(fā)了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力,。

（三）開展校園足球聯(lián)賽

我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽,，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式，比賽分男子甲,、乙組,、女子組、中學男子組,、女子組,，此次聯(lián)賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區(qū)級168場,、市級252場的比賽,，比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風尚獎,、優(yōu)秀裁判員,、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門將,、最佳射手等獎項,，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高,。

在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級,、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質,，培養(yǎng)了拼搏進取,、團結協(xié)作的精神,，使校園足球活動得到普及。

（四）開展了公平競賽日活動

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動,，布局學校的指導員,、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動,，體育局,、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育,，對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響,。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎,。

（一）師資力量不足

體育教師結構不均衡,，缺少有足球專業(yè)技術的老師。有的學校只有2名體育老師,，而且還承擔著學校其他工作任務,，無法保障足球課的開展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,，反映出指導員足球教學能力的差距,。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學,、訓練,，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學能力,，制約了校園足球的普及與提高

（二）場地設施簡陋

布局學校中,，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地,，還有一部分是水泥場地不能進行比賽,，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯(lián)賽的需求,，對今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動造成諸多困難。

（三）領導重視不夠

部分學校領導不夠重視,，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績,、怕學校搭錢,，至使本校的校園足球活動開展質量不高。

總之，xx市的校園足球活動剛剛起步,，穩(wěn)步前行,，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏,，克服了重重阻力,，注重了提高效率，基本上走上了正軌,，今后可能會遇到更大的困難和挫折,，但是，我們有決心,、有耐心,、有恒心、有信心,，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高,。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來,，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求,，固本強基,，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作,，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力,，我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。

xx市青少年校園足球工作領導小組辦公

校園足球聯(lián)賽活動總結篇十

通過這次活動,，收獲不少,，尤其是隊伍在比賽中發(fā)揮了較好水平，最終取得了沙區(qū)小學生足球比賽的第一名的好成績,。

本學年通過幾個階段的訓練后,，大部分的球員無論是身體素質和專項能力都得到了明顯的提高。尤其在球性的熟練程度上來看進步最快,，身體素質也隨年齡的增長取得一定的提高,。但在技戰(zhàn)術方面還存在很多的問題，尤其是在比賽中對技戰(zhàn)術的運用不是很合理,。這可能是缺少比賽的緣故,。另外在平時訓練中對一些基礎動作可能強調(diào)不夠，在比賽中也暴露出來,，還有守門員的問題,。這可能是平時訓練的針對性不夠，應該在今后的訓練中注意,。

平時訓練大部分隊員都能準時到達,，還有部分隊員經(jīng)常因為補習文化課而缺席訓練,，也間接影響了訓練的正常性和連貫性，只能臨時改變訓練計劃,，但總體上還是比較順利的完成了學期的訓練工作,。

下階段的努力方向：

1、在校領導的重視下,，積極完善校訓練隊的制度,，上下一心搞好體育課余訓練。

2,、積極做好學生及家長的思想工作,，能讓學習成績好，而且身體素質好的學生參加訓練,。

3,、抓好全隊整體訓練，努力提高訓練水平,，注重培養(yǎng)優(yōu)秀體育苗子,。

4、繼續(xù)做好選材工作,，充實隊伍,，建設一支完整的梯隊。

5,、從最后比賽總分上看,，五至八名的分數(shù)相差不多，因此我們在看到不足的同時,，也看到了我們存在的優(yōu)勢,。

總之，我們將繼續(xù)努力,，不斷改進,，爭取在以后取得更優(yōu)異的成績。

校園足球聯(lián)賽活動總結篇十一

為貫徹國家體育總局,、教育部聯(lián)合下發(fā)的體群字[20xx]54號文件精神,，使青少年校園足球活動在我市得以更好的開展，在全國青少年校園足球辦公室的指導下,，**市青少年校園足球活動各類人員培訓班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小學舉辦,。較為系統(tǒng)的對我市參加此次校園足球活動的共46所中小學各類人員進行了為期6天的培訓。在各方的共同努力下,，圓滿完成了既定的教學任務,，達到了預期效果。現(xiàn)將此次培訓班的學習情況總結如下：

本次培訓班于10月20日至10月22進行了校長、管理干部和指導員的培訓,；10月23日至10月25進行了裁判員的培訓,。參加校長、管理干部培訓班共46人,；指導員培訓班共48人,，其中女指導員5人；裁判員培訓共46人,，其中女裁判員4人,。開班儀式上，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發(fā)展的專題講座,。**市市委常委,、市政府副市長蒙力女士對此次活動培訓班提出了建議及要求，**市體育局副局長袁軍,、市教育局副局長王國馳作了開班動員講話,，**二中和**二小分別做了校園足球活動經(jīng)驗交流發(fā)言。指導員,、裁判員培訓班分別安排了理論及實踐學習和足球節(jié)活動的組織學習,，并組織裁判員進行了實戰(zhàn)演練培訓。

全國青少年校園足球工作領導小組辦公室副主任陸煜,、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領導小組辦公室主任張金龍,、貴州省足球協(xié)會顧問李貴生,、黔南州足球協(xié)會主席潘建仁、秘書長呂光強等領導親臨培訓班指導,。**市青少年校園足球工作領導小組辦公室專門委派**市體育局,、教育局相關同志全程進行監(jiān)督及管理。

1,、堅持從嚴管理,。首先培訓內(nèi)容豐富。本次培訓班教學計劃采用了全國校足辦進行了經(jīng)過認真審訂,、篩選的相關教材,，使教學內(nèi)容更加貼近實際，并有針對性地強化實踐內(nèi)容,。指導員培訓班主要授課內(nèi)容有國際足聯(lián)草根足球計劃,、青少年足球運動發(fā)展特點、比賽及訓練的組織,、足球節(jié),；裁判員培訓班主要授課內(nèi)容有競賽規(guī)則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責、裁判員與助理裁判員的配合,、裁判員與第四官員配合,、決勝期與踢點球決勝的組織方法、5人制足球競賽規(guī)則與裁判法分析等方面,；其次師資力量雄厚,。本次培訓班中國足協(xié)特別委任理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富的專家上課,，邀請了中國足協(xié)高級講師高富林,、貴州省體校王曉康、云南省足協(xié)薛永林,、成都體育學院李江幸?guī)孜毁Y深老師前來授課,。新穎的授課方式和扎實的基本功底，使學員們耳目一新,、受益匪淺,；再次管理嚴格。培訓班為了加強對學員的管理,，認真抓好學員的出勤,，對培訓班作出了嚴格的上、下課前對學員進行簽名的考勤制度,，端正了學員的學習態(tài)度,，保證了學員有充分的學習時間。

2,、理論與實踐結合,。本期培訓班不僅重視理論上的學習與提高，而且重視具體實踐,，在學習考核方面將理論學習與實踐有機結合起來,。培訓班根據(jù)每位學員的考勤情況、理論學習和實踐學習情況,，得出學員的考核結果20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)項目建設工作總結工作總結,。其中任何一項不合格，都不準予結業(yè),；切實做到理論教學與實踐訓練相結合,、教師講授與學員提問相結合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術錄像相結合,，形成了師生互動,、理論與實踐水平同步提高的積極效果。

本次培訓班雖然時間短,、任務重,，但效率高,、針對性與實用性強，學員們都得到了很大的收獲,。**市體育局,、教育局及**二小等單位密切配合，積極協(xié)調(diào),，精心的組織,，周到的服務，也為此次培訓取得圓滿成功奠定了良好的基礎,。

經(jīng)過大家的共同努力,，本次培訓班收到了較好的效果。學員們在理論上和實踐上都有了明顯的提高,。

本次培訓班總體情況良好,，雖然中小學校長和教師教學任務繁重，但他們盡量克服困難,，積極參加學習,。學習期間尊重師長，認真聽,、記,、問、練,，取得了明顯的學習效果但也存在著一些不足,。如學習效果還需進一步提高；個別學員對培訓重視不夠,，主要表現(xiàn)有：有的學員有遲到現(xiàn)象,；個別學員有缺曠現(xiàn)象；在討論,、互動及實踐過程中，有的學員發(fā)言和參與都不夠積極,；有的學員培訓學習與其他工作,、學習的關系處理不當，等等,。

通過本次培訓,，為**市中小學校長及教師搭建了一個相互交流的平臺。通過集中培訓,，使大家互相認識,、互相交流，增進了友誼,，加深了感情,。很多學員反映,，通過與專家及同仁的交流，開闊了思路,，借鑒到了經(jīng)驗,，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開展工作，打下了良好的基礎,。