人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿帶題目篇一

女：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖 著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán),。

男：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

女：付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界。

男：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

男：歡迎大家來(lái)到科任小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，我是主持人 .....,。 女：我是主持人......... ,。

合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!讓我們一起走進(jìn)今天的“多一份寬容,，多一份陽(yáng)光”特別節(jié)目。

女：《禪的故事》這本書(shū)中有這樣一個(gè)故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步,，忽然看見(jiàn)墻角邊有一張椅子,，他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了，老禪師也不聲張,，走到墻邊,，移開(kāi)椅子，就地蹲了下來(lái),。

男：過(guò)了會(huì)兒,，果真有一個(gè)小和尚翻墻。黑暗中,，小和尚踩者老禪師的背脊跳進(jìn)了院子,。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子,，而是自己的師傅,，小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌,。

女：但出乎小和尚意料的是,，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼,，快去多穿一件衣服,。”我們可以想象,，小和尚在老禪師這種寬容的無(wú)聲中受到了多大的震動(dòng),。

男：我們知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”，還有“宰相肚里能撐船”等都是關(guān)于寬

容成為美談的故事,。我們往往被寬容所感動(dòng),，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對(duì)別人釋放出更多的寬容,。

女：馬克?吐溫說(shuō)得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上,，這就是寬容”。我們同學(xué)與同學(xué)之間的相處,，班級(jí)與班級(jí)之間的交流,，還有鄰居之間的交往，都學(xué)要寬容,。

男：試想一下,，我們?nèi)粘Ｖ械南嗵帲擞褠?ài),，也會(huì)有矛盾和沖突,，如果我們不冷靜,，沒(méi)有寬容、容忍的氣量和度量,，采取的是“針尖對(duì)麥芒”,，那只會(huì)是友情、友誼的失去和兩敗俱傷,。

女：寬容是對(duì)人格的尊重,。也許身邊的朋友對(duì)你做過(guò)一些錯(cuò)的事情，請(qǐng)不要放在心上,。因?yàn)?，他或許是出于無(wú)心，也或許是另有原因,。不管他做錯(cuò)什么,，都要去信任他，相信他沒(méi)有騙過(guò)你,，相信他是你真正的朋友,。去諒解他的過(guò)失，換個(gè)角度去幫助他,。

男：也許身邊的朋友有不好的缺點(diǎn),，請(qǐng)不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點(diǎn),，從另一個(gè)方面,，從每一次說(shuō)話(huà)，聊天的時(shí)候,，聰明的運(yùn)用智慧勸誡他,。真正的朋友總有一天會(huì)明白你的良苦用心，會(huì)感激你之前對(duì)他的寬容,。也當(dāng)然就會(huì)改正自己的`缺點(diǎn),。因?yàn)樵谒纳贸讨校玫搅俗鹬?，得到了他人?duì)他的信任,。

接孩子的家長(zhǎng)特別多，一位高個(gè)子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起,，“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛”胖阿姨說(shuō),。“你怎么說(shuō)話(huà)的”高個(gè)子阿姨說(shuō),?！霸趺?，你撞到我反倒有理了”,?！拔揖妥材悖趺蠢病?。她們你一句我一句,，互不相讓?zhuān)瑖^的人越來(lái)越多。

女：小女孩讓我們看到了寬容,，學(xué)會(huì)了寬容,，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會(huì)有更多的朋友,。

男：學(xué)會(huì)寬容,，我們的生活會(huì)變得更加美好!學(xué)會(huì)寬容，我們的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!

女：同學(xué)們,，學(xué)會(huì)了寬容,，我們也便學(xué)會(huì)了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo),。

是學(xué)會(huì)了處世,。人是社會(huì)的人，世間并無(wú)絕對(duì)的好壞,，而且往往正邪善惡交錯(cuò),，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。

女：佛家有云： “精明者,，不使人無(wú)所容,。”我們常說(shuō)的“得饒人處且饒人”,，也是這個(gè)道理,。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能,，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí),、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川,，有容乃大”,。 男：安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)這樣一句能夠啟人心智的話(huà)?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容,。

女：生活如歌,，寬容是曲，和曲而歌,，方知歌之動(dòng)聽(tīng),。同學(xué)們,，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解,，多了一份信任,，多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海,，無(wú)所不容;心寬如天空,，無(wú)所不包! 合：請(qǐng)同學(xué)們記住：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步開(kāi)闊天空,。多一份寬容，就多一份愛(ài)心,，多一份溫暖多一份陽(yáng)光,。

1.

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7.

有題目的廣播稿

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校園廣播稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿帶題目篇二

一、通訊稿的四大特點(diǎn):

(1)嚴(yán)格的真實(shí)性,。

(2)報(bào)道的客觀性,。

(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。

(4)描寫(xiě)的形象性

通俗口語(yǔ)化,。廣播稿是用耳朵聽(tīng),，要求語(yǔ)言明白易懂、口語(yǔ)化,。要求“話(huà)”而不是“文”,。

1. 多用短句，少用或不用長(zhǎng)句,。

2. 少用方言,，土言。盡量不用聽(tīng)眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或

簡(jiǎn)稱(chēng),。

3. 少用書(shū)面詞匯,，文言詞匯和單音詞。

4. 不宜用小括號(hào),，破折號(hào),，省略號(hào)。

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了,。廣播稿由于受到時(shí)間的限制,，更要注意干脆利落。

1. 突出句子的主干,，不濫用不必要的附加成分,。

2. 用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的意思。不說(shuō)空話(huà)套話(huà),。

3. 不用倒裝,，不用倒敘和插敘,。

生動(dòng)活潑。

1. 采用多種寫(xiě)作手法,，避免單調(diào)乏味。

2. 句式富于變化,，運(yùn)用設(shè)句,，排比，對(duì)偶等句式,。適

當(dāng)選擇主動(dòng)句,，被動(dòng)句，肯定句,，否定句使文章有

感染力,。

3. 具體的事例比抽象的議論更能吸引聽(tīng)眾的注意力。

4. 主體單一集中,。

5. 音調(diào)和諧,。

三、寫(xiě)作最基本要求：

要包括五大要素:什么時(shí)間,、什么地點(diǎn),、 什么人、做了什么事,、有何意義(很重要,，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素)

四、寫(xiě)作要求：

第一,，主題要明確,。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),，起筆,、過(guò)渡、高潮,、結(jié)尾才有依據(jù),。

第二，材料要精當(dāng),。按照主題思想的要求,，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的,、具有典型意義的和最有吸引力的`材料寫(xiě)進(jìn)去,。

第四、寫(xiě)內(nèi)容的時(shí)候不能只把流程列出來(lái),，要帶有概括性語(yǔ)言

五,、注意事項(xiàng)：

1,、嘉賓的介紹：

介紹順序:

先是校級(jí)的再到院級(jí)的，

先是書(shū)記再是院長(zhǎng)

一般都要按職務(wù)由高到低來(lái)介紹

先是老師再到學(xué)生干部

怎么介紹：職位+名字(如果老師職位比較多可以挑一兩個(gè)比較重要的來(lái)介紹)

2,、手寫(xiě)板的格式：第一行留空,，第二行正中寫(xiě)標(biāo)題，第三行留空,，第四行空兩格后開(kāi)始寫(xiě)正文,。寫(xiě)完之后，空出三行,，再在第四行的右下方寫(xiě)姓名,，然后再在下一行注明日期，注意寫(xiě)完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格,。

3,、字?jǐn)?shù)要求：1廣播稿一般要有300到500字

一是通俗口語(yǔ)化。

廣播稿是用耳朵聽(tīng),，要求語(yǔ)言明白易懂口語(yǔ)化,，口語(yǔ)化要求寫(xiě)“話(huà)”而不是寫(xiě)“文”。

①多用短句,，少用或不用長(zhǎng)句,。

②少用方言、土語(yǔ),，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱(chēng),。 ③少用書(shū)面詞匯、文言詞匯和單音詞,。把單音詞改成雙音詞;書(shū)面語(yǔ)改成口頭語(yǔ);文言詞改用白話(huà);音同字不同的詞要改換,。

廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落,。

①突出句子的主干,，不濫用不必要的附加成分。

②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的意思,，不說(shuō)空話(huà),、套話(huà)。 ③不用倒裝句,，不用倒敘和插敘,。廣播稿的敘事，一般按事物過(guò)程的發(fā)展順序,，因?yàn)檫@樣順乎人們聽(tīng)的思路和習(xí)慣,。 生動(dòng)活潑。

①采用多種寫(xiě)作方法，避免單調(diào)乏味,。

有感染力,。

③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽(tīng)眾的注意力。 主題單一集中,。

開(kāi)頭要吸引觀眾,，主體要設(shè)計(jì)懸念，結(jié)尾要不落俗套,。 音調(diào)和諧,。

廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯(cuò),、配合得當(dāng)，讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫,，悅耳動(dòng)聽(tīng),。

1.

讀后感要寫(xiě)題目嗎

2.

演講稿需要寫(xiě)題目嗎

3.

心得體會(huì)需要寫(xiě)題目嗎

4.

新聞稿要寫(xiě)標(biāo)題嗎

5.

簡(jiǎn)歷需要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)嗎

6.

簡(jiǎn)歷要寫(xiě)自薦信嗎

7.

自薦信要寫(xiě)標(biāo)題嗎

8.

實(shí)習(xí)要寫(xiě)求職信嗎?

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿帶題目篇三

老師們，同學(xué)們：今天我們小橘燈文學(xué)社給大家?guī)?lái)一期校園安全專(zhuān)題節(jié)目,。

法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的,，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了,。"在這個(gè)世界上,，每個(gè)人的生命都是唯一的。

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和,、五彩繽紛的美好世界,。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次,。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中,，并非人人都具有較高的安全意識(shí),。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò),。

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái),，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。

這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。就在前不久據(jù)河南信陽(yáng)市光山縣所屬的**網(wǎng)消息,，14日早晨7：40分,，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門(mén)口砍傷學(xué)生22人，群眾1人,。有六名官員因此被撤職,。

同學(xué)們，百善文明為先,，萬(wàn)思安全最重,。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘常鳴，永記心間,。

下面讓我們了解一些關(guān)于校園安全的小常識(shí)

1,、在校時(shí)間學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假,。

2,、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮,，特別是體育課,、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材,。

3,、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻,、爬樹(shù),、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等,。

4,、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍,，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下,。

5、不喝生水,，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品,，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校,，不做危險(xiǎn)游戲,。

7、午間用膳要服從教師的要求,，不在用膳時(shí)講話(huà),、嬉戲或做其他事情。

8,、注意用電安全,，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備,、開(kāi)關(guān),、插座等。

9,、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家,，不要在教室、校園內(nèi)逗留,，也不要在街頭游逛,。

10,、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道,。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī),，不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē),、貨動(dòng)車(chē)等),，不乘坐超載車(chē)輛。

另外,，我們要做到：

一,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架,、罵人,。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,，極不文明,，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn),。

不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

二、關(guān)注課間安全,。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球,、踢球。

三,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。

上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路,，不騎摩托車(chē),，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障,，兩人成排，三人成行,，靠公路右行,。

四、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

五、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識(shí),。

不吸煙、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來(lái)訪,。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高防御能力,。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的.主人。

七,、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行,。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

八,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不看不健康的書(shū)籍,，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

甲：安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人,、家庭,、集體、社會(huì)最基本的生命線,，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

乙：校園安全涉及到我們青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水,、毒品危害,、性侵犯、艾滋病等,。

在全國(guó)各類(lèi)安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

甲：“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。

乙：在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),、活動(dòng)中也要注意的安全,。

甲：在交通安全中要注意一下幾點(diǎn)：

乙：要注意教室的安全。

甲：自己的所作所為也要有安全意識(shí),。

要注意教室的安全,。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,，在走廓上踢球,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正,。

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。中小學(xué)生容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。

1、要注意交通安全,。騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，特別是在路上，車(chē)速比較快,，騎車(chē)一定要小心謹(jǐn)慎,，以防發(fā)生意外。乘坐校車(chē)的同學(xué)要等車(chē)停穩(wěn)了再上下車(chē),、不能跟著汽車(chē)跑,，橫穿馬路時(shí)要注意采往車(chē)輛。過(guò)馬路時(shí),，寧慢三分,，莫爭(zhēng)一秒。

走路回家的同學(xué),，放學(xué)路上不能橫排走,。橫排走會(huì)把道路占滿(mǎn)，不管走在校園內(nèi),，還是在校外,，行人都要靠右走，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能橫排走,，這樣會(huì)影響別人和車(chē)輛的通行,，更容易發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走,，自覺(jué)遵守交通法規(guī),，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。

2,、按時(shí)回家,，不隨便到別人家逗留,。要去別人家做客，一定要事先征得家長(zhǎng)的同意,。

生活道路不簡(jiǎn)單,，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑,，小心謹(jǐn)慎踩上它,。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下,。

不講粗言和穢語(yǔ),，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,，防擠防墜防摔下,。

小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜,。

室內(nèi)易燃物品多,，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶,，以免丟失和損壞,。

別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸,。

亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,，自我保護(hù)要增強(qiáng),。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你,。

上體育課和活動(dòng)課前做好3項(xiàng)工作,，第一，要檢查周邊的環(huán)境是否有安全隱患,，例如,，跑步時(shí)，檢查是否會(huì)有障礙物如石頭,、玻璃等會(huì)使人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程被絆倒,、滑倒或使人受傷或造成危險(xiǎn)的東西，有的話(huà)要及時(shí)清除,，清除完障礙物,，才進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

第二,，要充分準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,，以免撞傷或摔傷。

第三,，運(yùn)動(dòng)器械要有老師指導(dǎo),、監(jiān)督。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械,，必須在老師的指導(dǎo),、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬,、玩耍,。特別是低年級(jí)的同學(xué)，更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械,。

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運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿帶題目篇四

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體育項(xiàng)目訓(xùn)練接近尾聲,。在第一，第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。望著他們依然有條不紊地繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練,，心中莫名其妙地產(chǎn)生了對(duì)他們深深的欽佩：他們已經(jīng)在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限,。

耳旁傳來(lái)了啦啦隊(duì)陣陣催人奮進(jìn)使人圖強(qiáng)的口號(hào)鳴笛聲,，他們不是運(yùn)動(dòng)員，卻有著比他們更高的激情;他們不是體操隊(duì)隊(duì)員,，卻從訓(xùn)練的一舉一動(dòng)中令人體會(huì)出了認(rèn)真細(xì)致;他們不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的紅花,，卻在綠葉陪襯精神的號(hào)召下更加鮮明動(dòng)人!他們只是青年，有著青年新一代所應(yīng)具備的.朝氣蓬勃與奮發(fā)向上,，有著冬日朝陽(yáng)不畏嚴(yán)寒沖出冬天的豪邁與氣概!

前一輪的準(zhǔn)備已經(jīng)結(jié)束,，下一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始。在我們的花樣年華中,，你們磨礪鍛造了自己,，就是全世界最好的;你們不畏強(qiáng)敵，展示了自己,，就是最勇敢最有魄力的!人不是為了失敗而生,，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進(jìn)取的心,，你就是最優(yōu)秀的,。

挑戰(zhàn)就在眼前，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的前一天,，謹(jǐn)代表全體支持體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)和老師們對(duì)全體為運(yùn)動(dòng)會(huì)而付出的同學(xué)們道一聲：你們辛苦了!

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐,，

那是辛苦汗水的抒發(fā)，

你就像天邊的云端,，

有彩霞的絢麗色彩,。

奔馳的駿馬，

飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待,。

為你們祝福,，

為你們喝彩!

也不肯用作月亮的伴娘。

腳下的路要自己闖,，

不怕在黑暗中迷失方向;

即使生命那么短暫,，

也無(wú)悔無(wú)憾，

夜空上那道亮線,，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)

當(dāng)發(fā)令槍響起的那一瞬間;

當(dāng)鉛球在手中即將擲出的那一瞬間;

當(dāng)跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間;

當(dāng)沙坑就要等你去征服的那一瞬間;時(shí)間停止,，

空氣凝固，

每一個(gè)人的嘴里,、心里,，

都在竭力吶喊。

這吶喊,，

成為這瞬間,，

最激動(dòng)人心的呼聲，

最振奮人心的感動(dòng),。

我們不喜歡無(wú)云的天空,，

我們不喜歡無(wú)淚的人生，

因?yàn)椋?/p>

云朵也是一道風(fēng)景,，

眼淚也是一種晶瑩,，

不要總是遺憾，

生命的美麗,，

常常在于過(guò)程,，

不要總是哀嘆，

一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，

只會(huì)讓人,，

越戰(zhàn)越勇。

成功誰(shuí)屬

天如幕,，日如初,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!

沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú),，江山代有才人出!

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!

英雄勇將,，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷,，一幟獨(dú)樹(shù)!

群雄乍起，英雄誰(shuí)屬?

灑過(guò)淚，流過(guò)汗,，堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度!

敢拼搏,，不服輸，霸氣早成,，成功我屬!

忘與記,，看似陌生的話(huà)題，但把與字去掉,，卻成了我們熟知的詞匯忘記,。忘與記，忘記該忘記的,，記得該記得的,。人生就如此，把不如意的事情忘記,，記得美好的事情,。

或許，人的思想不能完全按我們自己的意愿的思考,，有時(shí),，腦子里不想出現(xiàn)以前不愉快的事情，但偏偏會(huì)不斷浮現(xiàn),。想把這些在腦子里清空,、刪除，但卻發(fā)現(xiàn)很難,。其實(shí),，在我們很想忘記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)忘不了,。但有一天,，你想記起以前那事事，竟發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)在不知不覺(jué)中忘記了,。

所以,，不用強(qiáng)迫自己一定要忘記什么，記得什么,。不用在忘與記中徘徊不前,。隨心所欲、隨遇而安吧!短短人生,，就是要這樣!

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿帶題目篇五

有種勝利叫堅(jiān)持

三千米,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。

想到的時(shí)候,，覺(jué)得顫栗,。

然而對(duì)于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),，這將是她們將要面臨的比賽。

我認(rèn)為將會(huì)有人無(wú)法跑完全程,，畢竟三千米對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),，這足以是一次長(zhǎng)征。

可結(jié)果只能讓我意外,，沒(méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在中途退出,，所有的運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持到了終點(diǎn),。

或許你努力過(guò),，爭(zhēng)取過(guò)，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò),。

或許你嘗試過(guò),，失敗過(guò),，但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒,。

這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢?

青春色彩

人生是一本照相冊(cè)子,，青春是里面一道最靚麗的風(fēng)景線

人生是一道溪流,，青春是沿途一片最晶瑩的水波

人生在街頭巷尾,，青春是永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)累的話(huà)題

揚(yáng)起頭,，自信寫(xiě)在臉上：“我們正年輕”

機(jī)會(huì)

弱者等待機(jī)會(huì),，而強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

機(jī)會(huì)帶來(lái)教育,，帶來(lái)勇敢,，帶來(lái)友誼，帶來(lái)勇氣,，帶來(lái)榮譽(yù),。

不要說(shuō)機(jī)會(huì)不 降臨給你，只因你,，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

不要把考驗(yàn)視為痛苦，也許它會(huì)是你走向成功的臺(tái)階!

你在決定參賽時(shí),，拿出了百分的勇氣,，你在付出了辛勞時(shí)，你已經(jīng)成功了一半,。

我們堅(jiān)信成功屬于“善于等待”的你!

為醫(yī)學(xué)院全體運(yùn)動(dòng)員吶喊助威

成功的鑄就者

賽場(chǎng)上的健將們,，是你們用熾熱的心，奔放的情,，穿過(guò)沙漠就是綠洲的志,，鑄就了充滿(mǎn)力量和奇跡的成功，譜寫(xiě)了狂想而美妙的成功曲,。

是你們濃縮太陽(yáng)的精華,，凝聚海洋的深邃，跨越天空的空白，沐浴大地的春風(fēng),，吸取花朵的芬芳,，使成功像天使一般，帶著銀鈴般清脆的笑聲,，輕輕盈盈地?fù)]動(dòng)著雙手從夢(mèng)中走來(lái),。

一張張興奮不已的面容，一顆顆緊張而激動(dòng)的心,。

一陣陣震耳的掌聲,，一聲聲助威的吶喊。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，處處激蕩著青春的旋律,。

青春是那有力的一跳，青春是摔倒后爬起,，忍痛跑完的

全程,。

青春是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛的笑容，青春是失敗后,，站起再努力的勇氣,，

青春是明天更大的成功，相信自己做的最好相信自己做的最好,，無(wú)所謂成功與失敗,，只在乎那過(guò)程的揮汗如雨，每一次都是新的`起點(diǎn),，每一次都是努力的體驗(yàn),。

耳邊想起震天的吶喊助威聲，那是對(duì)你拚搏的肯定,，每一聲都充滿(mǎn)熱情,，每一聲都充滿(mǎn)激情。

相信自己做的最好

運(yùn)動(dòng)員

把握住這一刻吧,。

終于,，迎來(lái)了這一刻;這是激動(dòng)人心的一刻;這是今人興奮的一刻;這是千鈞一發(fā)的一刻;這是關(guān)鍵的一刻，這是儲(chǔ)蓄了好久的力量,，終于要爆發(fā)的一刻,。

為了灑下了多少汗水，為了它,，付出了多少心血,。

因此，把握住這一刻吧!

堅(jiān)持

我要堅(jiān)持,，證明我拚搏過(guò);我要堅(jiān)持,，證明我努力過(guò);我要堅(jiān)持,，證明我可以;我要堅(jiān)持，證明我不曾輸,。

上天賜予的,，我沒(méi)有埋怨;可以彌補(bǔ)的，不輕言放棄,。

在這里,，速度的快慢已無(wú)法言語(yǔ)，意志的堅(jiān)強(qiáng)才是新的挑戰(zhàn);在這里,，勝負(fù)已不足為談,，只要堅(jiān)持過(guò)，人人都是英雄,。

帶著勝利的微笑沖過(guò)終點(diǎn),，歡迎我們的英雄凱旋歸來(lái)

搏,，它似海燕在狂風(fēng)中飛翔,，它似小舟在逆流中奮進(jìn)，它似輪船在暴雨中掙扎,，無(wú)論他似什么,，它總被人視為高尚。

運(yùn)動(dòng)員們,，拚搏吧!只有拚搏,，才能在狂風(fēng)中獲勝，才能逆流而上,， 才能度過(guò)廣闊的海洋,。

相信自己，若你拚搏過(guò),，你就已經(jīng)獲勝,。

把握生命生命是什么?生命是初起的無(wú)知，少年的純真,，青春的朝氣,，成年的穩(wěn)健; 生命是什么?生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護(hù),，朋友的關(guān)懷,，及一切感情的交織;生命是什么? 生命是落山的太陽(yáng)，峭壁上的青松,，行將熄滅的蠟燭,，一閃即逝的流星;生命是什么?其實(shí)生命就是一段用愛(ài)和拚搏鋪就的精神旅程。

看吧,、聽(tīng)吧,，生命之綠正在這綠茵場(chǎng)上源源奔放,，讓我們共同把握這汩汩的生命之泉，讓他在這金秋的九月留下不朽的光輝夢(mèng),，就在前方時(shí)日金秋,，寒風(fēng)瑟瑟，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,，器宇軒昂,，英姿颯爽。

一圈圈的跑道上,，留下你們辛勤的汗水,。

一輪輪的比賽，透出你們的信息和希望,。

然而,，希望在起跑線上放飛這一刻，時(shí)間在永恒中定格,。

那響起的槍聲,，是為你們助威的號(hào)角。

看臺(tái)上的呼聲,，是為你們吶喊的旌旗,。

在這如浪如濤的歡呼聲中。

在如火如荼的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,。

你們努力,，我們拼搏，共同筑起金色夢(mèng)想,。

至親而可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)健兒們,，勇敢的向著希望走吧!因?yàn)椋瑝?mèng)就在前方,。

就在前方---

相信自己

當(dāng)一輪旭日從東方升起,，新的一天又開(kāi)始了，新的事情又要來(lái)臨了,，不要灰心,，不必喪氣，相信自己,，就一定會(huì)勝利,。

不論遠(yuǎn)方是什么，不論未來(lái)是怎樣,，不論腳會(huì)將你帶到何方,，相信自己，就會(huì)有炫麗的回報(bào),。

拼搏,，正是勇于拼搏,，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變的更加精彩,，更加吸引,。

在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉,，不在乎失敗時(shí)的眼淚,，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。

在拼搏者的心中,，只有不斷拼搏的信念,，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念,。

拼搏,，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義

成功的擁有者

人生的路,，有坦途,，也有坎坷;走過(guò)的歲月，有歡笑,，也有苦澀,。

淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟。

理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),，失敗是生活的一部分,，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕,。

人生要自己去拼搏,，去奮斗，在風(fēng)雨中百屈不撓,、勇往直前,，在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。

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運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿帶題目篇六

老師們,、同學(xué)們：

春風(fēng)送暖,，風(fēng)和日麗，鮮花競(jìng)開(kāi),，彩旗飄揚(yáng),。3月滋潤(rùn)的季節(jié)，今天,，全校師生集合在田徑場(chǎng),，舉行2014年×××小學(xué)春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。

剛才，x個(gè)班級(jí)方隊(duì)以整齊的步伐,，矯健的英姿,，多彩的表演，走過(guò)主席臺(tái),，接受學(xué)校的檢閱,，展示了全校同學(xué)的精神風(fēng)貌，是值得我們自豪的,。在這里我代表學(xué)校向參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全校師生,、運(yùn)動(dòng)員表示熱烈祝賀;向參加運(yùn)動(dòng)會(huì)組織準(zhǔn)備工作的全體老師表示衷心的感謝!

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)，是對(duì)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練的一次檢閱;是對(duì)學(xué)校開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)的一次展示;是學(xué)習(xí)、貫徹“奧運(yùn)精神”,，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，提高學(xué)校體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)水平，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、拼搏精神,，為國(guó)爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光,，為班級(jí)爭(zhēng)光的一次大好機(jī)會(huì),。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)是健康的保證,，健康的身體是從事學(xué)習(xí),、生活和工作的關(guān)鍵，充沛的精力寓于健康的身體,。在知識(shí)海洋遨游的同學(xué)們,，必須要養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)可以打開(kāi)你心靈之扉,，使你才思如涌,，智慧倍增，使你忘記疲勞,，振作精神,。同學(xué)們要以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，抓住晨練,、課外文體活動(dòng),、體育課、課間操,、眼保健操及一切可以體育鍛煉的機(jī)會(huì),，伸展你的身體,，鍛煉，鍛煉再鍛煉,，使學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)得到普及和提高,。

也希望全體師生以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體魄,，掀起我校師生員工全民健身的新高潮，開(kāi)創(chuàng)我校體育工作的新局面,。大會(huì)全體工作人員,、裁判員要忠于職守、熱情服務(wù),，嚴(yán)守規(guī)則,、公正裁判，確保大會(huì)安全順利進(jìn)行,。

同時(shí)希望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員在困難面前,，不畏懼，勇往直前;在勝利面前勝不驕,，再接再勵(lì);在失敗面前不氣餒,，振作精神。發(fā)揚(yáng)“友誼第一,，比賽第二”,，團(tuán)結(jié)、拼搏精神,，服從裁判,、尊重對(duì)手，賽出風(fēng)格,、賽出水平、賽出成績(jī),。

最后,，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!

《祝賀大會(huì)勝利召開(kāi)》

十月的陽(yáng)光， 十月的朝霞,，

一個(gè)燦爛明媚的十月,，

一個(gè)豐收吉祥的十月，

歡歌笑語(yǔ),， 彩旗飄飄,，

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，

內(nèi)心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，

千萬(wàn)個(gè)美麗的詞匯也無(wú)法描述,，

昔日的努力要在今天得到考驗(yàn),，

來(lái)吧!

讓今天的成功譜寫(xiě)新的未來(lái)，

您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身,，

您是比賽場(chǎng)中公證的使者,，

您手中揮動(dòng)的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線!

我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

我們?yōu)槟銡g唱,，

我們衷心地道一聲：“辛苦了,，敬愛(ài)的裁判?！?/p>

如海上的浪花,，

似浪花上的云燕。

靈巧的速跑,，

輕輕的一躍,，

落下的是小小的橫竿，

升起的是不屈的信念,。

生活中,，我們每天都在嘗試，

嘗試中,，我們走向成功,，

品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空,，

運(yùn)動(dòng)員們,，不要放棄嘗試，

假如你成功了,，

這就是下一次嘗試的動(dòng)力,，

假如你失敗了，

就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，繼續(xù)努力，

無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神,，

付出的背后是勝利,。

無(wú)論是否成功，

我們永遠(yuǎn)贊美你,，

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,，

努力吧，運(yùn)動(dòng)員!

走過(guò)荒山野嶺高峽低谷,， 我們?cè)谘赝救计痼艋穑?一站一站的路被拋在身后,， 我們感到疲憊感到困惑。 還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方， 遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒,， 遠(yuǎn)方那顆童話(huà)樹(shù)躲在何處,， 努力吧， 奮斗吧! 遠(yuǎn)方有我們的理想,， 由我們的希望!

今天氣不錯(cuò),，

挺風(fēng)和日麗的。

我們沒(méi)有課,，

心情挺爽的,。

看著運(yùn)動(dòng)會(huì)，

我想這小學(xué)生活,， 是多么美好啊!

跑道上的`我,，

心中只一事，

哎呀,，這1500米的跑道,， 得一氣跑完呢!

給予的越多

收獲的越多

奮斗的越多

收獲的越多

堅(jiān)韌的毅力

堅(jiān)定的信念

收獲閃光的金牌

不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅(jiān)定的信念

腳下沉穩(wěn)的步伐

努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志 去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

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