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下學期家長會發(fā)言稿初中篇一

大家好!

首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,。在此，我代表交城中學高二年級的全體師生,，對各位的到來表示熱烈的歡迎!同時,，對各位家長近兩年來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

高中三年可以這樣概況，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)。正因為高二是高中三年最關(guān)鍵的一年,，所以我們組織大家召開這次家長會,，其目的就是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好地幫助自己的孩子學會學習,、學會做人。 下面我從四個方面談談今天和大家交流的話題：

一,、高二年級的基本情況

交城中學高二年級共有 24 個教學班,，其中理科班 17 個(包括 1 個新課標實驗班)，文科班 7個;學生 1376 人,，教師 71 人,。匯聚了一大批愛崗敬業(yè)、博學多才,、技藝精湛的中青年骨干教師,，有一支業(yè)務水平高、責任心強的班主任隊伍,，年級部管理工作有條不紊,，整個年級的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

上周剛剛過去的期中考試，再一次證明,，這一屆的學生是有希望的一屆學生,。理科最高 663 分， 600分以上 38 人,， 550 分以上 186 人， 500 分以上 401 人,。文科最高 644 分,， 500 分以上 114人。

二,、本學期教學工作計劃和一些具體的做法

本學期是非常重要的一學期,，開學之初，年級部就制定出理合理的教學計劃和科學的管理方案,。實行年級領(lǐng)導值班,，班主任跟班，代課教師入班的“三班”制,。保證一切上班時間內(nèi)有領(lǐng)導在,，每個到校時間點上有班主任在，每節(jié)課和自習上有教師在,。班主任一天三簽到,，代課教師每節(jié)課都有人查。

教學上,，我們采取同科教師集體備課,，同班教師時常交流，班主任集中班會教育,，代課教師單獨找學生溝通等一系列教學方法促進學生的進步,。年級部定期舉行考試、檢查,，對有問題的班級隨時進行整改,，對有問題的學生隨時進行教育，盡可能在升高三之前解決好全體學生在習慣,、心態(tài),、心理等各方面存在的問題。

管理上,，采取年級部領(lǐng)導牽頭,，班主任具體負責，各代課教師協(xié)助的辦法做好每一個學生的思想工作,。自升入高二以來,，年級很少出現(xiàn)打群架等惡性事件,。當然，一個 1300 多人的大家庭,，有些磕磕碰碰在所難免,。學生安全教育是我們學校管理的重中之重，年級部要求班主任不定期的組織班會,，教育學生在行為,、飲食、交往,、交通等各方面的安全問題,。特別是，交通安全,。在此,，我希望各位家長，最好不要給孩子配備電動車,、摩托車等交通工具,。我向各位家長鄭重承諾：您的孩子在交中生活是安全的，在交中學習是幸福的,。我們高二年級的全體教師,，都會像對待自己的孩子一樣對待每一位學生。

馬上就是 20xx年的高考,，咱們的孩子也即將成為高三的學生,。面對 20xx 年的高考，我們未雨綢繆,，及早動手,。本學期，我們多次組織教師研討,，派教師外出學習,，找學生座談，為迎接 20xx 年的高考做了充分準備,。大家都知道,，現(xiàn)在的學生從小嬌生慣養(yǎng),，我行我素，智力不差，但懶于動手,。針對這個問題,，本學期年級部采取了周練的辦法,，即每天下午練一科,，規(guī)定時間一小時，在有專門教師監(jiān)督下讓學生做題,。并且要求各科教師認真批閱,，及時講解,，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。這樣迫使學生多動手,、多思考,、多做題，及時發(fā)現(xiàn)自己學習中的不足進行改進,，增強自主學習的積極性,，是學生之間形成比、學,、趕,、超的良好氛圍，互相學習,，互相促進，彼此對照,，彼此競爭,。從這次期中考試的成績明顯可以看出，經(jīng)過近一個多月的訓練,，效果是顯著的,。

另外，大家可能也聽說了,，咱們學校即將對課堂教學模式進行改革,。過去傳統(tǒng)的教學模式確實存在不少問題，已經(jīng)越來越不適應現(xiàn)代社會的學生,，這也是全國普通高中面臨的共性的問題,。但課改絕不是像人們所說的“讓學生講課，老師休息”,。我們學校已經(jīng)制定了一套整體的實施方案,，目的是為了更好的提高學生的成績，讓學生得到全面發(fā)展,。高二年級早在一年前就開始在個別班進行了試驗,，事實證明，課改的效果是顯著的,，成績的提高也是突出的,。在此，我也希望繼續(xù)得到各位家長朋友的理解,、支持和配合,。你們的孩子也是我們的孩子，讓我們攜起手來,，同心同德,，為了我們共同的目標而努力,，讓我們孩子的明天變的更好!

三、學生目前還存在的一些問題

高二年級的總體形勢是不錯的,，也得到了學校領(lǐng)導對我們的工作的肯定,。但我們還是要從高標準、嚴要求的角度,，尋找差距,。目前還存在的問題有：

1 、時間利用不夠充分,。做任何事情都必須有時間的保證,，沒有足夠的時間投入，學習,、工作等都無從談起,。但現(xiàn)在還有一些學生不珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)絡小說或其他無聊之事中,，把寶貴而有限的學習時光白白浪費掉。

2 ,、學習專注程度不夠,。不少學生表面上學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣,，在家長,、老師面前表現(xiàn)的都很乖，但就是不見進步,。究其原因,，往往是專注程度不夠，有的是學習沒有目標,，毫無動力,，做一天和尚撞一天鐘;有的是結(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想復雜;有的是跟家長,、老師“捉迷藏”，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏而影響學習,。

3 、學習方法不科學,。有不少學生平時學習非常用功,，所花的時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長,，心里的確很郁悶,。觀察這些學生會發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)狈茖W,、合理的學習方法,，對時間的分配、學科的側(cè)重,、知識的把握等方面,，沒有進行科學、合理的分析和計劃,，以致無從實現(xiàn)高效學習,。

4 、學習心態(tài)不端正,。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕，心理壓力很大,，睡眠不好,，考試緊張，特別是過分關(guān)注各科分數(shù)的高低,。這些學生通常表現(xiàn)為學習比較情緒化，時而激進,，時而頹廢,，時而上升，時而下降,，導致成績不穩(wěn),。

針對以上這些問題，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注,、關(guān)心孩子們的習慣,、養(yǎng)成、心態(tài)的形成,，為了孩子們的健康成長而一起努力,。

四、提出幾點建議與家長們共同探討

第一,，要相信學校,，相信老師。

我們高二年級有非?？茖W合理,、嚴格規(guī)范的教育管理制度，更重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻的教師隊伍,。全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。所以我代表全體教師請家長們放心,，我們有能力、有信心把我們的教育教學工作做得更好,，使學生的學習不斷取得進步,。

第二，要正視孩子們成績的變化,。

本學期開學以來,，除了每天下午的周練，我們上周進行了期中考試,。每次考試學生成績都會有一定的波動,，這都是正常的。我們沒有必要有太大的心理負擔,，特別是我們家長,，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕,，這一點必須引起我們家長的重視,。對于每一次考試，我們能做的事就是幫助孩子分析好進步,、退步的原因,，總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗和教訓,，制定下一步應該采取的措施,。我們不僅要重視考試的結(jié)果，更要重視學習的過程,。

第三,，相信孩子，鼓勵孩子,，做孩子堅強的后盾,。

學習的競爭是激烈的，殘酷的,。孩子在學習過程中,，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴,，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,，我們要學會傾聽,，孩子說出來，也就沒事了,。面對孩子的退步,，不要一味的批評、指責,，是孩子和你形成對立,，降低其信心，甚至使其破罐子破摔,，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的尺度,。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能騰出時間和孩子進行開誠布公的交流,，詢問他在校的情況，學習如何,，生活如何,，查找不足。構(gòu)建和諧安靜的家庭氛圍,，做孩子堅強的后盾 ,。

第四，重視孩子的心理健康,，讓孩子以一顆平常心去對待學習。

對孩子應該嚴格要求,，不能用成人的眼光去看孩子的學習生活,。俗話說： " 沒有吃不了的苦 " ，要對孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì),。面對孩子的成敗不大喜,、大悲，要坦然面對,，從容不迫,。至少當著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望,，否則只能導致孩子喪失信心,，手忙腳亂。學生考試,，很大程度上也是在考家長,。要幫助孩子樹立自信心，以一顆平常心去對待學習 ,。

第五,，要盡量避免外界的干擾。

說到這里,，我特別要強調(diào)的是關(guān)于學生的手機問題,。社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了,，手機已經(jīng)不是什么稀奇的東西了,。但是請各位家長朋友們仔細想想，一個在校的高中學生能有多少事需要配一部手機來聯(lián)系呢?事實上大部分學生拿手機主要是玩游戲,、聊天,，常常玩到深夜，甚至有的學生在課堂上玩手機,，這能不影響學習嗎?手機也為外界干擾提供了方便,，好多打架斗毆的事件，都是因為學生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴大化,、性質(zhì)惡劣化,。在此，我希望咱們的家長朋友們,，慎重考慮,，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機,。

另外,，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們,。此外,，家長要及時與教師交流，尤其是與班主任的交流,。一個班五十多名學生,，老師難免會照顧不過來，家長及時主動與班主任,、任課教師多聯(lián)系,、多交流顯得尤為重要,，它能幫助我們及早弄清孩子的思想動向。根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ),，采取有效,、實際的教育措施。家長應該幫助孩子制定一個符合實際的目標,。過高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理,，粗暴的手段只會讓孩子生發(fā)危險行動。講究方法和策略,，追求進步與效果,。給孩子提供優(yōu)質(zhì)的衣食住行，管好孩子空閑的非在校時間,，深入孩子內(nèi)心世界,，把握他們的思想脈搏，關(guān)心孩子的學業(yè)成績,，剔除他們的不良行為,。

家長們、同學們,，在交中這個大熔爐里學習和生活是辛苦的,，更是幸福的，三年的學習與生活會讓自己受用一生,，正如 20xx屆考入清華大學的張宇同學在離校時跟我說的那樣：“所謂交中精神,，就是奮斗不息、愈挫愈勇,、永不止步,、沉著、理智融合在一起,?！蓖瑢W們，我想對你們說：人的一生中需要走好關(guān)鍵的幾步,，一是上個好大學,，二是找份適合自己的好工作，三是有個好家庭?，F(xiàn)在我們面對的是第一步,，要走好這一步,，需要我們在未來的一年多的時間里像蛹一樣歷經(jīng)許許多多的磨難,、艱辛、拼搏,、奮進,，千錘百煉,，才能蛻變成美麗的蝴蝶，就像歌詞中所唱的“不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹”?奮斗吧!此時不搏更待何時?

家長們,，老師們，同學們,。我堅信,，在學校的正確領(lǐng)導下，在各位家長的積極支持下,，在全體師生的共同努力下,，這一屆學生一定會取得輝煌的成績，一定能打贏 20xx年高考這一仗,。

最后,，我再一次衷心的感謝各位家長的到來!

謝謝大家!

下學期家長會發(fā)言稿初中篇二

各位家長朋友大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長會,，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地、愉快的完成了上學期的各項保教工作,、特別是上學期我們幼兒園組織的冬季親子運動會活動中,，各位家長都能積極主動的參與。正是因為有了在座各位的理解,、支持與配合,，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝 大家,。今天是3月8日,，我同時也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂，容顏永駐!

今天家長會的主要內(nèi)容有三個,。

一,、總結(jié) 上學期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、對于上學期書上內(nèi)容,，(兒歌,，歌曲，古詩及生字的認知等)掌握的不錯,，大部分孩子都能完成的背誦和書寫,。

2、愿意與老師,。同伴交流,，會正確的使用禮貌用語。

3,、對班上組織的各類活動的積極性都比較高,。

4,、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務和他人服務上有了很大進步,。(何炅,，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾,、擦桌子,、收拾玩具、圖書等)5,、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡，吃飯,、喝水,、入廁等各個環(huán)節(jié)。

有待提高方面：

1,、自我管理意思較差,，做事不能善始善終，需要老師多次提醒,。

2,、個別孩子的自控能力較差，集體活動時注意力時間短,。

3,、個別孩子的生活習慣還是不太好，做事不專注 ,，吃飯,。喝水、睡覺拖拖拉拉,，需要老師專門盯著才能完成,。

4、孩子合作意思有一定的欠缺,，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決,。

5、孩子的傾聽習慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話。

6,、個別語言表達能力較差,，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

7,、個別孩子遲到,、缺席情況比較嚴重。

二,、本學期教育重點

1,、本學期學習的同樣是南京師范大學的整合教材，

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等

在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等,。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學會使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語,。其次，我們要求孩子要學會禮貌動作,，如接物品要用雙手,，進教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學習,、用餐、休息等,。最后,，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律,，不插隊不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等,。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生,。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個學習的榜樣。在生活中,，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機會,，做好榜樣示范作用,，對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如外出不亂跑,，入園自己走進來,，慢慢走進教室不跑等)

3、注重孩子數(shù)學方面與動手能力方面的培養(yǎng)

怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色、形狀,、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時,，可以引導孩子有序擺放、有序整理,，讓孩子獲得分類,、點數(shù)等數(shù)學經(jīng)驗;在接送孩子的時候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子,，孩子會知道數(shù)學與生活是密切相關(guān)的，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力,，進一步提高孩子的數(shù)學能力,。

那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景,，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機會,，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的,，孩子缺乏動手材料 ,。大家可根據(jù)這幾方面進行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務事也可以讓孩子動手,。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大，獨立意識也會明顯很多,。

4,、良好習慣的培養(yǎng)

習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務,。幼兒期是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個時期進行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果,，而且將會終身受益,。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習慣。

(1)遵守作息制作的習慣,。

科學的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅定性,，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫、動搖,。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習慣,，到該睡覺的時候，孩子會自己安靜地躺在床上,，很快入睡,。第二天按時起床，精神飽滿,，心情愉快,。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時作息,，并不嚴格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,，還不斷地催促:“快穿衣服”,，“快洗臉”，“快吃飯”有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手,，幫孩子穿衣,、洗臉，久而久之,，良好的作息制度未建立,，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機智靈活,。當孩子正在做一件有趣的事情時,，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很不情愿的,，有時甚至會反抗和不滿,。因此，家長應該提前提醒孩子準備結(jié)束活動,，馬上要吃飯或睡覺了,。

(2)良好的飲食習慣

吃飯時是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,，味道好,，用食物的色、香,、味來吸引孩子,。其次，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛,，積極愉快的情緒,，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評 孩子。第三,，堅持按時吃飯,，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律,、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時間，孩子自然應會感到餓,，想吃東西,。如:有的父母寵愛孩子，家里牛奶,、餅干,、巧克力、糖,、水果等應有盡有,，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病，害了孩子,。第四,，給孩子的飯菜，分量要恰當,。不要勉強孩子多吃,。第五，要文明進餐,，吃飯時不離開座位,，不講閑話，不玩玩具,，注意力集中,。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串,，邊吃邊玩,，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注意糾正,。還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣――挑食,。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一,，自己要做出榜樣,，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒,。第二,，對挑食的孩子要進行耐心的教育。要避免強迫命令,，看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強把食物塞進嘴巴,，但一會兒可能又吐出來,。以后再見到這種食物時，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,，于是更加厭食了,。第三，不要過分嬌慣孩子,。三餐飯菜由父母調(diào)配,，用不著向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。

(3)看電視的良好習慣

看電視,，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴展兒童的視野，活躍思維,，增進美感,，學習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:

1,、要掌握看電視的時間,。幼兒看電視的時間每天在1小時以內(nèi)，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時間,。

2、要選擇合適的內(nèi)容,。目前播放的動畫片多半是國外制作的,，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突,。

3,、家長有時間最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的評價和解釋 ,。

4,、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右,，視線高度應與電視屏幕相齊,。

5、要注意廣告的影響,。電視中廣告特別多,，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食,、文具,、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,，會變著法兒讓家長買那些糖果,、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,，必須克服這種壞習慣,。

(4)良好的學習習慣

良好的學習習慣內(nèi)容繁多，包括認真傾聽的習慣,、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等,。我們在活動中發(fā)展,，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中,，當提問他時,，他或答非是問，或沉默不語,。一節(jié)課下來,，好像一點收獲也沒有，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機會,，養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣,，以促使孩子認真聽講，慢慢培養(yǎng)其認真傾聽的習慣,。還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀，做手工呀,，粗枝大葉,，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準備一些拼圖,，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點滴進步要及時表揚、鼓勵,，慢慢讓他學會耐心,、細致地做事,。還有部分小朋友做事太拖拉,，吃飯、穿脫衣服,、畫畫,、做作業(yè)，一般小朋友很快能完成,，而他們總要老師不斷督促,、催促，而且要花費別人幾倍的時間才能完成,。家長一定加強教育,、督促孩子麻利做事。

三,、家園配合

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，不要過于寵愛孩子,。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷,。我們班也不例外,。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進教室，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書包等”,，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干，怎么會做錯呢”,。孩子是生活在社會里的,，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長,。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

3,、您在接送孩子,，嚴格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。還有接幼兒時要多留心一下家園欄，有時會貼一些通知,。

4,、如果家長委托他人接送孩子，請及時聯(lián)系本班老師,。

5,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期，馬上就要升入學前班了,，班級的學習內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上,。請您記好,。

7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、銀幣,、小刀、小飾品,、尖銳物品等或是貴重物品入園,。如果需要在園服藥的，請家長務必將藥交于老師手中,，交待清楚并且做好登記,。(我在這兒再次說明一下,，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥,，中藥或是糖漿。對于頭孢,、阿莫西林,、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的,，所以我希望各位家長能夠理解)

8,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

9,、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學 活動,，希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園。如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨進教室，不要影響其他孩子的正?；顒?。

最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個方面都有了一定的進步和改善,。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來可以和我們老師個別交流!

下學期家長會發(fā)言稿初中篇三

尊敬的各位家長：

大家好久不見!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會,。教育是雙向的,，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝大家對我們工作的支持與關(guān)心!

開學到現(xiàn)在已經(jīng)有2個多月了,，我期盼著期盼著,，家長會終于召開了!因為有太多的話想和大家做溝通，今天因為時間有限我們先來說一部分內(nèi)容,，其他的我將陸續(xù)的通過寫信和您進行交流,。

一、教孩子如何做人

你希望自己的孩子成為一個怎樣的人?(1,、做一個會感恩的人,，2、做一個將道理的人,，3,、做一個誠信的人，4,、做一個豁達寬容的人,，5、做一個孝敬父母的人,，6,、做一個敢擔當?shù)娜耍?、做一個正直的人……是,，那我們就來重點談談以下幾個做人的問題：

1,、做一個誠信的人

誠信是做人之根本,，失信于別人，一次不要緊,，兩次,、三次……今后就很難取信與別人了。班里也有這樣的情況,，最主要體現(xiàn)在完成作業(yè)這個問題上,，有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè),。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本,，還有的做得很馬虎。這樣的情況我們應該重視起來!

2,、做一個會感恩的人

這個問題我們今天來來交流一下,，在平時我們會發(fā)現(xiàn)孩子有時候會自私，不懂得感恩,，最明前的表現(xiàn)在,，上學和放學的接送上，我相信在5年的接送時很少有孩子會和你說上一句“爸爸,，媽媽你們辛苦了”,，包括在放學的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不急不慢,，哪怕是在下雪天,，大冬天，他們沒有考慮到你們在外面等待的辛苦,，他們覺得是理所當然的,，對孩子的感恩教育是非常重要的，在平時的生活中我們要注意這點,，比如你給孩子遞東西時,，他沒有主動和你說上一句謝謝，那你就主動的說“謝謝”其實孩子很聰明,，他一下子就懂了,。

3、做一個豁達開朗的人,。

學會辯證地,、一分為二地看問題，不鉆牛角尖,，不斤斤計較，不做固執(zhí)的人,。在我們平時教育孩子時,，要引導孩子正確地看待批評和表揚,，從中吸收營養(yǎng)，幫助自己成長,。比如說孩子做錯了事情,，你批評過了，你可以問一問“你覺得媽媽(爸爸)為什么要批評你?你覺得從這件事情中學到了什么”

在這里也特別要提醒家長：不能總覺得自己的孩子還小,，不要提這么多要求,。如果對孩子沒有要求，家長不作引導,，孩子就沒有追求的目標,，那么他怎么會成長呢?另一個想提醒的是：說了這么多要求，那我們老師和家長都應該要反思一下自己：我們自己做得怎么樣呢?是不是自己沒有努力?是不是對自己的孩子沒有任何要求呢?

二,、做學問是學生的本分,，不能有絲毫的懈怠和馬虎。

做學問的過程也是養(yǎng)成良好習慣的過程,，好習慣益終生!一個好的習慣會受用一輩子!機遇總是垂青于做好了準備的孩子的!

例如：我們班級的金嚴智,、趙蔚、金晟卓同學優(yōu)異的成績,。來自于他們平時專心的聽講,，自控力特別好，不管什么情況都不開小差,。每次的作業(yè)總是又快又正確,，效率特別高。

再如：寫作一塊,。寫作是語文教學中一塊難啃的硬骨頭,，幾乎絕大部分的學生怕寫作文，絕大部分的老師也怕教作文,，這是事實!我對作文教學也有過挑戰(zhàn)和嘗試,。兩條長線：1、多讀課外書,，2,、豐富孩子們的課外生活。短線主要是開展活動,，激發(fā)學生的習作興趣我想強調(diào)的是：態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會寫作文,，而是怕寫作文，越是怕寫,，越是不會寫!只要心中有強烈的愿望,，我想進步，你肯定會進步的!

這里提醒：作文要一氣呵成，不能上午寫一半,，下午補寫一半,，我們都知道，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。

本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，五年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級,，作文對于學生來說至關(guān)重要,，在學校，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做一篇閱讀報告，每天看半小時課外書,，雙休日看一小時左右課外書,，平時做好摘記。另外是課內(nèi)的閱讀,，本學期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字,，那就請大家看看孩子的語文書，看看他們書后的讀書記載和書上的預習情況,。有很多孩子的簽名表上都是空白的,。

孩子現(xiàn)在處在的年齡階段特點就是沒有自控力,，所以我們家長就要幫助、監(jiān)督他們,。

三,、孩子的安全問題

1.網(wǎng)絡

5年級的孩子已經(jīng)進入青春期,，我們可以稱為青春期前期,，這年齡段的孩子對外界存在了太多的好奇，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡的發(fā)達,，孩子們更加的早熟,，所以很多孩子都有qq等聊天工具，通過這些他們接觸到了一些外界的人員,，由此問題就出現(xiàn)了,，網(wǎng)絡上的交流內(nèi)容不是家長和老師能夠控制的，一些孩子的聊天內(nèi)容中已經(jīng)出現(xiàn)了許多的不健康的言論,，這讓我非常擔憂,。我希望大家把好這關(guān)，在家里嚴格控制孩子們用電腦的時間,，除周末以外平時是不可以上網(wǎng)聊天的,，包括手機上網(wǎng)也要制止。不要以為你給孩子玩手機,、ipad,、電腦等，他安靜下來了就好了,，這對孩子是非常大的危害,。我們空余時間可以多帶孩子出去走走，看看外面的世界,，聽聽外面的聲音,，這遠比在家讓孩子安靜的玩游戲看電視有意義的多。2.孩子出去玩

很多孩子在周末或者是放學之后玩耍但很晚回家,，這樣的情況我們應該跟孩子明確,，是不允許發(fā)生的。當然我們要做好接送工作,，保證孩子在你的視線范圍內(nèi)安全活動,，不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的。

四,、關(guān)于孩子的身心健康

學習是孩子生活的一部分,，但不是全部。我們應該多關(guān)注一些孩子身心的發(fā)展,，多和孩子們談談他們的真實想法,。近階段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽到的悲?。撼踔猩鴺恰⒋髮W生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問題,。我們要常常關(guān)注孩子的行為,、言論。提高孩子的耐挫折程度,。不要說孩子大了我就不怎么說了,，該說的時候說，問題就是要怎么樣去說,。一味的暴力是解決不了問題的,。要從孩子們的角度去看問題，不要把自己的想法強加給他們,。

心有多大,，舞臺就有多大!人需要有夢想，需要看到希望,。所以不管什么時候,，家長千萬別說：你完了，就這樣了!而是一遍又一遍地對自己和孩子說“一切都會好起來的!”但是需要付出,，你準備好了嗎?為了孩子,，你付出了什么?你告訴孩子了嗎?為了將來的人生更有意義，你會付出什么呢?

下學期家長會發(fā)言稿初中篇四

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的家長會,。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長會的目的,。

我們來說說 中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法,，他們不會在百分之百的順應家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現(xiàn),。

介紹一下本學期的工作重點： 本學期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與、動手制作,。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們,。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習慣的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

一,、教育教學方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注,、下課后個別談話,，積極鼓勵 他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。 二,、生活習慣方面： 經(jīng)過中班上學期，我們?nèi)?老師 的齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效。當然,，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成,。希望有些家長再關(guān)注,。 三,、行為習慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩,，不成方圓?！?幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動中。通過組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面 教育 并與家長溝通,。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星、小貼畫,，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點、爭取進步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶,，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話,，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住,，父母就會深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重,，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么,，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,，有許多事情都自己能做，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去,，磨蹭,。你告訴我那樣做不對，我偏要做,。,。,。。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū),，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識,，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁,，上課時就不要去小便了,，可有的孩子。,。,。。

每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型,，有些是嚴肅型，有些是多督促型等等,，所以個別教育就顯得非常重要,，家園多溝通， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的,，因此,，家長在家中應該為孩子制定一些基本的飲食、作息,、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育，效果會更加顯著,。

本學期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學習 和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字,、會寫多少個數(shù)字,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3 ,、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

大班上課會增加到40 分鐘,，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認真聽講,、坐姿、積極互動,、舉手回答問題。

回家認真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起,，大家清楚中班的孩子應該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧,。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求,，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn),。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識開始強化，這在發(fā)展心理學里面有著明確的界定,。

孩子到了中班,，就不再象小班一樣，簡單地入群體,，學適應,，學習入門了,。而是要為以后正式入學開始打基礎(chǔ)了。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變,，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺、生病,。,。?！罘矫娴亩唷,，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學習習慣及社會性上了)

到了中班末期，我告訴孩子們要學會安靜和凝神,。 安靜是要學會坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學會思考了。這是中班孩子的簡單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學,、樂中學。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學,，要有初步的自控力,。

這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他,，而沒有策略應對,，那以后的偏差就是難免的。

我們還應該清楚,，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職,、負責的老師,，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題,，重點是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通,，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通,，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸,，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好,，我們都不用去和孩子較勁,，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習慣養(yǎng)成了,，就太難改掉了,。

孩子走的每一步，我們要了解,，孩子走到哪了,，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功 ，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四、需要 家長 配合的工作： 在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信， 家長 們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學前 教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，請家長注意接送時間，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量,。 3 ,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒 已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做?！斯?jié)的長大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談論一下每個人的優(yōu)點和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點,、三大缺點，如果父母的自我談論非常符合現(xiàn)實,，孩子在分析自己缺點時也會實事求是,，這樣就比家長的訓教要有效得多。

——正確的面對幼兒學舌,。 5 ,、在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,?！獫h文化、數(shù)學活動以后大班的拼音,、計算,、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,，您回家要復習鞏固呀,，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復習呢?要一樣對待,。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢，學會了外面就不用報班啦~

6 ,、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 ,、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您,，我希望大家能定期的來找我,，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談,，我都會與您知心的去交流的 ,。

8 、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)?！囵B(yǎng)良好的作業(yè)習慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,，請您配合,。

10 、開學初我們指導幼兒進行了整理小書包的,，引導孩子不帶與幼兒園學習無關(guān)的東西(如,、玩具、小手鏈等等),，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情、看書,、練書法,、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 ,、繼續(xù)堅持 跳繩的活動?！W面試的考試項目,、拍球繼續(xù)。

最后我想和您分享這樣一句話 ,。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船，明確的目的地固然重要,，但沿路的風景千萬別錯過,，這個過程可能坎坷、可能美好,、可能曲折,，我們都要用心去感受、用心去體會,、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長中重要的引導者，我們也要在培育的過程中不斷的學習,，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !

下學期家長會發(fā)言稿初中篇五

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班 最后一學期,，今天也是我們在幼兒園 的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園 工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期,。這個學期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點,。

首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,，我們將更耐心,、仔細、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結(jié) 上學期的各項工作的完成情況。大班上學期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料 ,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績 ,圓滿完成了上個學期的任務,。上學期在考核中成績顯著,。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合,，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃 。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學,。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,，特別需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境 ,，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一。

二,、本學期的各項教學計劃 ;

本學期的教育內(nèi)容還是學前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母,，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導 孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學的心理準備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,，介紹相關(guān)的小學生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存,、生活、學習和勞動,。培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。加強孩子學習方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護,、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐，學會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,。晚上，規(guī)定孩子應在9：00――9：30之間睡覺;早上,，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護玩具 用品,，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習慣了,，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事 ,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點要指導 孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細看,、認真思考,、積極發(fā)問、做事認真,、不怕困難等良好的學習習慣,。

3、培養(yǎng)孩子的任務意識,。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,，如值日生、小班 長,、小組長等,。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西,，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事 內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事,，應該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點,，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話 和做事方面就會認真多。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,，班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級,、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動,，走進消防隊,，參加小學，熟悉小學環(huán)境,，了解小學生的學習及生活情況,，并因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生,，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學習作 息時間。小學生每節(jié)課需上40―45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30―35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學習生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應小學學習作 準備。

四,、需要家長配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2,、注意收費時間

3,、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀,、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,，而非超前學習,。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學習習慣問題,，這并不是超前學習就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進入小學,，這幾個月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

下學期家長會發(fā)言稿精選篇2

各位家長,大家晚上好,歡迎大家抽出時間來參加這次家長會,這是本學期我們召開的唯一一次家長會,希望大家能認真聽,遵守會議秩序,，把電話調(diào)到靜音或者關(guān)機,。

本次家長會會圍繞幾個問題來展開:尊重,、信任、溝通

首先是尊重,，尊重是相互的,。

1、首先,，介紹班主任工作和教學 工作,。班主任工作和教學 工作面對的是43個學生，雖不能做到面面俱到,，但是盡量關(guān)注到每一個孩子的情況,，尤其是在學習上稍慢點的孩子。不管是語文課堂還是數(shù)學課堂,，基本上都能做到按照不同孩子的掌握水平進行不同層次的考核達標。就語文方面,，讀文交給班里語文方面比較弱的孩子,，而領(lǐng)讀生字組詞交給中等的孩子，理解課文等難度大點的問題

交給學習較快的孩子,。即使這樣,，每節(jié)課不可能做到每個孩子都能提問到。希望大家能夠充分理解,。每個孩子的學習效率不同,，同樣是一節(jié)課下來，有的孩子倒背如流,，有的孩子卻讀都讀不下來,，這是正?，F(xiàn)象，這種學習上稍慢點的孩子,，家長應該在家里和孩子做好預習和復習,。說的再多，目的都是一句話,，班主任和任課教師的工作面對的是全體學生,，考慮的是班級的整體，這點和大家的立場有所不同,。

就我個人而言,每周16節(jié)課,平均到每天是3.2節(jié)課.一上午的時間就沒有了.還剩下下午三節(jié)課,兩個班空,你得提前去教室里吆喝課前準備,孩子得去辦公室告狀,誰誰踩我腳了,誰誰跑動了.誰誰手出血了.再除掉放學的半個小時(提前十五到二十分鐘打掃衛(wèi)生,放學至少十分鐘).還剩下兩節(jié)課零二十分鐘.這其中一節(jié)課用來批改當天的作業(yè).還有一節(jié)課零二十分鐘,用來處理學校里各個口的安排和任務.教務處:請各級部把備課\作業(yè)收起來,明天檢查.德育處:今天早上遲到的有哪個班誰,哪個班的衛(wèi)生區(qū)有垃圾,馬上去處理,區(qū)里領(lǐng)導要來我校開會,班主任去班里強調(diào)常規(guī)和課下秩序.總務處:哪個教室里設(shè)備有問題,放學之前學校平臺上報,過期不候.等等等等,每天的工作不計其數(shù).另外我還得擠出時間每天寫完一份三張a4紙大小的備課,寫不完晚上回家加班.另外中間還會有家長qq留言,孩子最近感冒了,請?zhí)嵝押⒆佣嗪人?你.這種情況下,我是該答應還是不答應,有的時候等我看到的時候就已經(jīng)是下班時間了.這中間還不包括一些意外情況,班里孩子打架了,學校開運動會了,馬上舉行合唱朗誦節(jié)了.明天開家長會了等等,上班時間基本上沒有休息的時間,而最近我的身體情況有點特殊,醫(yī)生說你要打針一周,多休息.既沒有打針,也沒做到休息,我不是一個聽醫(yī)生話的人.

而現(xiàn)在,，大家面對的都是自己的一個孩子，你考慮問題時首先是從自己孩子的立場出發(fā),，從今天開始,，我希望大家能做到盡量理解班主任工作和教師的教學工作，當你想對任課教師和班主任提出請求時,，請考慮你的行為是否帶著只顧自身,，不顧全體的因素。就如班里的調(diào)位問題,，調(diào)位是個非常讓人頭疼的問題,，基本上是按照高矮個，然后會考慮班里學生的性格,、學習情況等多種因素,。得考慮全班孩子的多種因素，每個孩子都有自己的情況,，前后左右的孩子都得考慮,。但是不管怎么調(diào)，所有的孩子都能看到黑板和白板,，我以自己近視300度的眼為標準,，只要我在最后一排能看到，班里孩子就沒有問題,，低年級的課堂趣味性很濃,，白板上或者黑板上出示的字不會太多，更不會向大家想象的那樣大片字出現(xiàn),，前面一個孩子擋著,，導致孩子看不見。所以,，一般情況,，任何人不要向任課教師或者班主任提出調(diào)位的請求，你更不要對班級的座位安排指手畫腳,如果孩子出現(xiàn)變化,老師會關(guān)注到,并提出策略.不要以任何原因任何方式找我調(diào)位.

2,、尊重任何一個任課教師,。每一個任課教師都是認認真真教每一個孩子,，不管是文化知識還是道德品質(zhì)教育，古人云：尊其師,，信其道,。必須尊重每一個任課教師。曾經(jīng)從一個學校門口走,，見到老師,，學生問老師好，家長說,，不用問老師好,。這是我一個同事親身經(jīng)歷的。這個教育孩子法,，能教育出好孩子來嗎?老師辛辛苦苦教育孩子成人成材,，見面和老師打個招呼還不是應該的嗎?不用說孩子，咱們家長很多自己本身都做不到,，你本身見到老師就和沒看見一樣,，還指望孩子以后尊重老師嗎?我20xx年帶的一年級,有個孩子叫杜鑫瑞,當時特別調(diào)皮,但是家長特別懂事,能理解.調(diào)皮到什么地步,我曾經(jīng)把他攆回家呆一星期.后來改了很多,從20xx年到現(xiàn)在,每年家長都會給我發(fā)祝福短信,鄧老師,感謝你曾經(jīng)為新瑞的成長做出的努力.這些短信雖沒有實質(zhì)性的作用,但是卻暖人心.是一個懂得尊重教師的家長的心聲.

3、咱們班級是一個集體,，作為集體中的一員,，必須有集體意識。

響應集體活動,，尤其是學校每學期的策劃的活動,，要積極參與并和孩子積極準備。班級的活動,，尤其是家委會組織的活動,，大家要積極響應。家委會本身就是費心費力幫班級組織,、出錢又出力,，所以大家要積極響應，尊重他們的勞動成果,。家委會組織的活動不是為了教師,，也不是為了個別人，是為了所有孩子,，為了豐富孩子們的生活，讓孩子們之間的關(guān)系更為密切,。而且不同的活動孩子們從中受益不同,。總之,，這種活動是“人人為我,，我為人人”的事情,，請大家要本著集體為先的原則參加活動。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇六

尊敬的家長朋友們:

下午好!首先,，請允許我代表儀陽中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量,，同時也是為了深入開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動,，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生,、你們的孩子,、學校老師三者共同的心愿。

今天,，我想跟各位家長談一談以下兩個方面的問題：

一,、上學期期末考試情況：

上學期期末考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步,。這次考試,，600分以上的有2人，500分以上的我校雖然人數(shù)不斐----44人,，400分以上有90人,，占49%。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其三(4)班進步較大,，還有一部分同學進步不明顯,，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后分班活動時向班主任了解,，

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學習方法不科學,。

2.學習自覺性還存在一些問題。

3.部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大,。

4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。

大家都知道,，每年的六月11-13日進行中考。從今天開始算,，我們只有2個多月的時間,，我計算了一下，一共有82天,，扣除雙休日,、清明、五一,、中考報考,、體育測試、理化生實驗技能測試等等占去的時間,，所剩的時間也就只有 50天,。

面對嚴峻的中考形勢，學校的全體初三任課教師都已經(jīng)做好了充分的準備,，以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學,。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長同志們的支持與配合,。往往到了這個關(guān)鍵的時候,，家長往往比學生著急，不少家長帶孩子買回一堆參考書,，練習冊,，還有不少家長四處打聽中考信息，托門子,，走后門,，忙的不亦樂乎。其實家長急,，沒有用,，是您的孩子參加中考，而不是您,，孩子不急,，家長只能是干著急，初三中考是人生的轉(zhuǎn)折,，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān),，應該讓孩子明了中考的意義，明白對于學生相當于終生大事,，不能拿自己的命運開玩笑,。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺的投入初三總復習中去,，家長的任務不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系,，幫助孩子做好思想工作,。做好、做通學生的思想工作,，讓學生認清當前我們處的不利形勢,，讓學生重視中考，落實行動,，提高成績,。這才是當務之急，這才是最重要的!這就希望家長能夠要尊重孩子,，平等待人,，以理服人，身教重要言教,，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍,，為孩子的學習創(chuàng)造必要的條件。

今年的招生方案,，還未公布,，但據(jù)說今年5月份的畢業(yè)考試和6月份的中考都要加入錄取分數(shù)。

這80來天對于我們來說,，眨眼之間就會過去,，有些學生可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了,。所以我希望家長們從今天起,，就教育、督促子女珍惜時間,，充分利用好每一分鐘,，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點主動權(quán)掌握在自己的手里。

二,、我們家長要做什么

1,、 家長要幫助孩子樹立學習的自信心

沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙。因為學習是大腦在活動,，當學生信心十足,，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態(tài),，學習時顯得耳聰目明,，效果特別好。相反，由于信心不足,，感到“總是學不好的”的時候,，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉,，視而不見,，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好,。

幫助孩子樹立學習的自信心的方法：

(1)父母對孩子學習的要求要適當,，盲目地提出過高的目標，孩子考了a還要受到指責,，一定要孩子每次都得拔尖,，使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔。這只能產(chǎn)生消極影響,。所謂適當要求應該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求,，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信心,。

(2)善于激發(fā)孩子的學習動力,，培養(yǎng)他們的學習興趣。

要讓孩子體驗到學習的樂趣,，應多表揚少批評,。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”,，見面就是這個不對,，那個不好，考試不好就一頓責罵,。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示!長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒,，學習成績一再下降,，結(jié)果虱子多了不咬人，自暴自棄了,。

家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步,，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快,、興奮和自信,。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進心,，激發(fā)了學習動力,，天天向上,，勢不可擋，學習起來就輕松自如了,。

(3)要通過“豎比”來看孩子的進步,。有些家長喜歡“橫比”，給自己的孩子定一個“參照人”,，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,，得多少分等等，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。(情況介紹)每個孩子的學習基礎(chǔ)和智力是不相同的,，而且,，每個孩子都有自尊心，也都有上進心,，家長拿自己孩子的不足,，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學習，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯事,。家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步,，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考了d,，這次考了c,，回家主動學英語等。讓孩子看到自己的點滴進步,，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信,。從而進入教育的“良性循環(huán)”,。

2、家長要關(guān)心和了解自家孩子的情況,，經(jīng)常與班主任及任課教師保持聯(lián)系,。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力,。當孩子進入青春期之后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象,。

有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習,，不注重和孩子進行溝通,，父母不能成為孩子的感情歸宿，孩子心里的話無法給父母講,，就有可能找別人說,，部分女孩子就會找男孩子。所以父母要經(jīng)常與孩子聊天,，增進彼此的感情,。防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。由于孩子現(xiàn)在發(fā)育較早,，受一些社會現(xiàn)象的影響不少孩子出現(xiàn)這種苗頭,，那些過于注重打扮服裝奇特的學生，不少就存在這種現(xiàn)象,。

3,、不要經(jīng)常打罵孩子。

打罵,、罰站,、罰跪、不準吃飯,。其實,，這種教育方法不但不能使孩子認識到錯誤，還會使孩子為逃避打罵而學會撒謊,，不講真話;個性強的孩子還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強,、暴躁，更不聽話,。因此,，打罵、體罰會給孩子的身心健康帶來極壞的影響,。

對待孩子,，無論是教師還是父母都應予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學習成績的,，并幫助他們克服心理上的障礙,，樹立起學習的自信心。特別是父母方面,，不能總是責備,，作出消極的評價,，更不能加以譏諷、打罵,。那樣只會雪上加霜,，進一步使子女消沉下去，有害無益,。我們父母也應自我檢查：是否為子女創(chuàng)造了一個好的家庭學習環(huán)境,，是否盡到了自己應盡的責任和義務，是否能夠正確地評價子女的能力和行為等等,。

4,、對尚未養(yǎng)成良好行為習慣的同學要控制自由活動的時間，避免受社會不良因素影響,。

要幫助孩子科學安排作息時間,，跑校生每晚在家保證高效率學習1.5小時左右，要保持充沛的體力和精力,，防止頭暈、頭痛,。全體學生雙休日每天要保證自主學習時間不低于5-6小時,。我們家長一定要監(jiān)管好學生的雙休日，要讓你的孩子加入到學習互助組中去學習,。(情況介紹)

5,、 父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

家長在孩子面前的談話應注意,，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語,。(有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業(yè)”“混也混下來”“考上學也沒用,，大學生還找不到工作呢”,，以后考不上重點大學怎么樣……)應該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學生有學好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響孩子,。父母喜好讀書,、看報，特別是學習新事物,，跟上時代的新觀念和行為的本身,，就是對孩子最有效的、最深遠的教育,。相反,，家長只顧自己掙錢,、打牌，對孩子學習不管不問,，有可能毀掉孩子一生,。對孩子加強教育，首先家長要加強學習,，提高自身素質(zhì),，同孩子一道成長;家長要做孩子的朋友，互相學習,，相互交心,，不要自以為是;家長還要放下架子，虛心向孩子學習,，要把“向孩子學習 ”看作是我們自身終身學習的內(nèi)容,。

6、我們家長的關(guān)注：

(1)關(guān)注過程,，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去,，讓每天有所收獲,，這是改善目前焦慮的最好途徑。

(2)關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗,。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗,，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗,。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進步,，這樣才會更有信心地投入到學習中,。

(3)家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習。

(4)要重視心理健康和青春期教育,，有些家長對孩子的學習倍加關(guān)注,，卻忽視了孩子的心理健康和青春期教育。

7,、給你點津： 對孩子管理的七避免

有人說中考不僅考學生,，也在考家長,，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態(tài),。家長都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙,，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛，更需要智慧,，在提出幾點建議：

(1),、避免叨嘮，尤其是當母親的,，總有過多的不放心,，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復習緊張,，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒,。這種督促不但于事無補,，還容易傷害感情。父母一定要克制自己,，少說多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式,，比如寫個紙條放到書桌上。

(2),、避免許愿,，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如 “考得好,，明年暑假給你買電腦”“考上一六泰,，帶你出去玩”，其實這些并不能起到什么實質(zhì)性的作用,，反而會給孩子造成不良的影響,。

(3)、避免威脅,，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,，“考砸了，我們就不管你了”,，“考不上重點高中你這一輩子就完了”,，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮。

(4),、避免比較,，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣,，“你看你表姐多爭氣,，考好了，重點學校輪番到家里動員”,，“某某多爭氣,，期中考試又是全年級前一百名?！?，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒,。正確的做法是,，多過程比較，少成績比較,，多和自己比,，和過去比，和同等水平的比,。

(5),、避免過度保護，很多家長一到中考前夕就把孩子重點保護起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安,，一種到了如臨大敵的感覺,，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考,。

(6),、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學習就著急,，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做,，必須那樣做,，這樣效果會適得其反,。孩子的一舉一動好似受監(jiān)視，會很壓抑,，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

(7)、避免期望過高我,，們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談論,。引導孩子把關(guān)注的焦點,，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學習過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行,，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣,。(情況介紹：高中生絕大部分不是沒有機會上大學，而老百姓想讓自己的子女都進入名牌大學的愿望是永遠不可能都得到滿足的,。過去,，高等教育主要是為學生“當白領(lǐng)”、“坐辦公室”做準備,，而今天的高等教育除精英高等教育的功能之外,，主要是為學生進入第二、第三產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人,。由此,，我們家長必須合理調(diào)整對孩子接受高等教育的認識。今年國家大力發(fā)展職業(yè)教育,，我們肥城也建大職教中心,，……)

8、學校的要求：

(1).家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。

(2).家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己,。

(3).注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法,，切記家長不要包辦代替,，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

(4).要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

(5)、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令了。

(6),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(7),、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解,。

(8),、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(9)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子的上網(wǎng)情況,，問題比較大，千萬不要因為迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè),。

(10),、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天,，追去打扮,，經(jīng)常打電話或玩弄手機，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(11)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(12),、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。一旦生病,，功課就會落下,，很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，尤其是電腦的使用時間。用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學習,。。

(13),、隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看,，效果會更好,。

家長同志們，總之,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來孩子的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)而努力,。

我的講話完畢，謝謝大家,。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇七

尊敬的各位家長!

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已近一個月,，借此次家長會的機會向一直以來關(guān)心、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來,，把我們積累的工作經(jīng)驗和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子,。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!,，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓,。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、介紹幼兒發(fā)展情況。

二,、介紹班級內(nèi)工作重點及教學和生活情況,。

三、各領(lǐng)域教育目標及學習內(nèi)容,。

四,、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。

一,、幼兒發(fā)展情況：

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活,。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢),、獨立睡覺，獨立入廁,，學著自己的事情自己做,，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等,，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”,，“再見”等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面：

(1)家長鼓勵幼兒說普通話,，從孩子入園以來我們一直在強調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話。

(2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

(3)部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足。

(4)還有個別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，傾聽習慣不太好,，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

(5)個別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路,，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

(6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學內(nèi)容及時給予輔導,。

(7)最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危險性,，后果不堪設(shè)想,。此外，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉,。

二,、本學期的班級工作重點：

1、繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3,、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學會與他人分享及禮貌教育。

本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《幼兒園教育指導綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作,。

(一)教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

(1)部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情,。

(2)一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說,，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌。)

(二)生活習慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大,，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因,，如有個別家孩子吃得慢,，吃得臟，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習了,。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品,，還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

三,、各領(lǐng)域目標及學習內(nèi)容：

(一)常規(guī)方面：

本學期為中班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力。

(二)能力方面：

通過上學期教學的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達,。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,，引導幼兒愛聽故事。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

4,、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

(三)健康方面：

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2,、加強體育鍛煉，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)游戲方面：

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具,、動手動腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高,。

3,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間,。

(五)社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與他人分享,。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四、需要家長配合的事項：

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

(一)學習方面：

1,、學會玩，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖,，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學材料,，會怎樣操作;拿到一本書，會怎樣去看,，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限，有請家長們在家多多配合了,。

2,、提高孩子語言表達能力，學習完整說話,。

(1)鼓勵孩子使用普通話與自己交談,，并要求孩子把話說完整。如引導孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學到的本領(lǐng),，但不能強求孩子。

(2)孩子與自己說話時,，認真傾聽,，并不時微笑點頭以示鼓勵。

(3)多與孩子一起游戲,、看書,、說書，識字,。如睡前故事,。

3、提高孩子體質(zhì)水平,，加強安全意識培養(yǎng),。

(1)保證孩子每天的睡眠時間，堅持早睡早起,，按時參加晨間鍛煉,。

(2)多帶孩子外出活動，有意識加強孩子平衡,、拍球,、走跑、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識,，如防火、防電,、防溺,、防震、防騙等，又如上下樓梯時,、游戲,、外出等活動時的安全。

4,、讓孩子喜歡制作手工作品,，提高孩子動手操作能力。

(1)家長繼續(xù)指導孩子學會正確使用剪刀,、漿糊,，還要學會用透明膠、雙面膠等常見的工具,。

(2)能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品,，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料,、多種形式(如：粘貼、剪,、畫,、涂等)制作美觀的手工作品。

(二)品德,、禮儀,、行為方面：

(1)生活習慣的養(yǎng)成。如：刷牙,、洗臉,、勞動、收拾整理,、自我服務等。

(2)道德習慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼、做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(3)思維習慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸、了解新鮮事物,，善于觀察,、勤于動腦，遇到問題能不恥下問等,。

(4)學習習慣的養(yǎng)成,。良好的學習習慣對孩子的學習興趣與學習成績有很大的影響，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學習好的孩子學習習慣都比較好,，而學習不好的孩子,，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣,。因此學習習慣的培養(yǎng)非常重要,，它應與孩子智力開發(fā)同步進行。早期家庭孩子良好學習習慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時間看動畫片,、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴,、督促，能自覺完成學習任務,，遇到學習困難,，無畏難情緒，并能堅持到底;學習時專心認真,，不貪玩,，不做小動作，有耐心和忍耐力;學習準備工作要在學習之前完成;學習時能珍惜時間,，能有效地利用時間,，不拖拉、磨蹭等,。

(三)衛(wèi)生保健方面：

1,、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來,。

2,、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園,。

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4、要求家長必須接送到位,，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師，下午按時來接,。

5,、給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名,、藥量，以防服錯,。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會給孩子亂服藥的,。

6、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系,。

7、晚上接孩子后請馬上帶孩子離園,，不要在園內(nèi)逗留玩耍,。以免發(fā)生意外。希望家長引起重視,，為了孩子的安全,，請嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。同時還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾,，培養(yǎng)孩子文明的習慣從小抓起,。

8、請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進行安全教育,。目的是為了增強孩子的安全意識,，學會自我保護，力求孩子每天都是健康快樂的,。

(四)幼兒園的規(guī)章制度,，請您協(xié)助遵守：

1、遵守幼兒園的作息時間,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，請在7:50和8：00之間送幼兒入園，不帶早點,、零食入園,。

2、遵守幼兒園的各項制度,，按時接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園,，請電話或短信為幼兒請假,。如果家長需提前接幼兒離園，請事先與班級老師聯(lián)系,。

3,、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時，家長應采取正確的方法引導,、教育或向老師反映,，恰當解決，不得訓斥,、恐嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康。

4,、講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑。教育幼兒愛護公物,，愛護幼兒園的設(shè)施,、玩具，不隨意采摘花草樹木,。

5,、請您每月30號之前為幼兒交納托費。聯(lián)系電話如果有更改的,，請告知老師,，以便我們的及時聯(lián)系。

最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬能的,，教師也不是圣人，但我相信：家長都是有良知的家長,，老師也都是有良知的老師,，如果有不足的地方請家長及時與我們溝通，給予批評指正,，我們一定會努力改進,。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心,。在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家!

下學期家長會發(fā)言稿初中篇八

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解,、配合與支持,，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：

本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男孩子有21人,，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我簡單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長,，一般注意時間為20—25分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你,、摸摸你,。這是中班孩子一個較普遍的特點。希望家長在某些方面能夠諒解,。

對于這個特點本學期在教室里安靜的活動安排的較多,，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。本學期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實里面的學問很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當爸爸,，當媽媽，組成一個“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗,，學會友愛，分享,，禮讓,，同時學會照顧別人。

在區(qū)域活動中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機、大炮等各種各樣的作品,，同時我們還會將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,，貼在墻面上，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣,。

為了達到讓孩子們玩中學的效果,，我們特意開設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動腦筋的玩具,，有些是買的,，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長有沒有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數(shù)量大點的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的,，目的就是讓孩子能在游戲中學會數(shù)數(shù)，并認識數(shù)字,。同時我們還會定期更換里面的玩具,，以促進幼兒知識的全面發(fā)展。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,，每次進閱讀區(qū)的總是那么幾個孩子,，而且進去后閱讀時間也不會很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時間應該不會很多吧,。

有的家長可能認為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動還蠻好玩，蠻不錯的,，但是我們嚴格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個區(qū)域只能進9個孩子，而且進區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進區(qū)卡,，憑卡進入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了，那只能去玩別的區(qū)域,，這對于孩子的規(guī)則意識的要求是很高的,，同時，完好玩具玩好以后還要自己學會收拾自己玩過的玩具,，拿一樣,，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗,。經(jīng)過我一個多星期的觀察，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間,，并不是隨時可以進去的,，而且每個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識樹立一個良好的榜樣,。

一、班級現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個內(nèi)容,，在生活方面，主要是由盛老師負責孩子們的飲食起居,，盛老師是一個非常負責任的老師,，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈，就餐時間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習慣,。對于中午午睡過程中,，有孩子起床小便的問題，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,，因為以前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學習方面,，其實我想很多家長都和我有一樣的想法,，不需要孩子學很多，只要孩子有一個良好的學習習慣就好，但是學習習慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力,，同時也需要家長的配合。學習習慣好了,，以后讀小學乃至大學家長都很可以很輕松,，但是要是學習習慣不好，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘,，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢,。

檢查,，家長對于這兩個字并不陌生，但是捫心自問,，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢,，很多孩子出錯并不是不會做，而是因為沒有檢查,，我是教我們班數(shù)學的,，我就很有感觸，會檢查的孩子,，每次都能做對,，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了,，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子,，凡事學會檢查。

二,、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個學期中需要各位家長配合的一些方面。

1.接送時間,。

中班孩子是培養(yǎng)習慣和時間觀念的關(guān)鍵時期,，家長應做好孩子的榜樣，早上8點半之前準時來園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會說什么,，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學，到時候上學時間比這個還早,，我想到時候累的不僅僅是你們家長,，更是孩子。我以前帶到過一個孩子,，幼兒園三年天天遲到,，和家長溝通了很多次也沒有用，結(jié)果后來讀小學了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣,，現(xiàn)在上小學了,，每天早上上學時一個頭疼的大問題啊。下午接孩子,，因為現(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,，因此幼兒園大門4點就會開，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子,，過了10月1號以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點準時接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù),，所以請各位家長行動起來,，擺脫倒數(shù)，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時候也會給各位家長發(fā)一些消息,，請各位家長注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱,，而且很多時候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情，所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準,。

4.親子活動,。

我們班有六位家委會成員，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下，本學期的親子活動,，我希望由我們班的幾位家委成員來組織,，時間地點都由他們來訂，希望各位家長到時能積極參加,，同時也辛苦各位家委會成員了,。

感謝各位家長聽我嘮叨了這么久，接下來請xx老師為各位家長介紹一下本學期我們將開展的幾個主題教學活動,。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇九

尊敬的各位家長——我們的朋友們：大家好!

今天又一次與大家交流,，這是我的幸事，也是我的最愛,，遺憾的是條件所限,，不能與大家面對面的交流!希望大家多多諒解。

感謝你們對一中的選擇,，感謝你們一如既往對一中的支持，更感謝你們對我這個校長的認可,，對我們老師的理解!這是讓我們永遠感動的情結(jié),。你們的信任就是我們的責任，你們的理解和支持就是我們的動力,，為了這份可貴的情感,，我們無論怎樣辛苦、怎樣為難,、怎樣讓人誤解,、怎樣受委屈都值了!

隨著時間的推移，學生的學習出現(xiàn)多級分化,，大多數(shù)孩子厭學,，當然這有教育體制的問題，但這個現(xiàn)實我們無法改變,，改變不了就要適應,，我們就要想辦法管理我們的孩子，召開家長會就是這個目的,，不是向家長告狀,，而是讓家長了解孩子，幫助家長取經(jīng),?？赡芏嘁粋€建議，就會成就一個孩子,，就會成功一個家庭,，就會幸福一個家族!

首先把七、八年級孩子的現(xiàn)狀告知各位家長：

1、一中的班級少,，孩子多,，這是七、八年級的特點,，大班額嚴重制約著教育教學改革的前行,，不少改革方法無法實施，這是我們最大的愁事!

2,、大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越,，學習不吃苦，學不好也不著急,、不上火,，家長無能為力，老師力不從心,。盡管從學校到班級到老師到家長想盡各種辦法極力改善教育教學策略,，但學生的進步與之不成正比，為此,，考試一次,，老師家長就受一次折磨。不少孩子用老百姓的話說就是“誰都不拍”,，無論你采用何種方法,，對他都不起作用，孩子的家長也是束手無策,，這樣的孩子大量的推給學校,，集中班級，家長可想而知,，我們老師實施教育教學是何等的艱難!所以希望家校能形成合力,，共同育人。

3,、精彩的外部環(huán)境也強烈的吸引著這些孩子,，學校、老師的力量顯得極為薄弱;不少家長,，慣孩子嚴重,，別的不說，單是手機問題就讓我們無能為力,，這也是此次家長會要重點解決的一個問題,，手機，對于學生來說,，現(xiàn)在不僅僅是電信工具,，它已經(jīng)成了學生離不了的玩具,，手機惹的禍舉不勝舉。方便家長和孩子聯(lián)系的方式很多很多,，希望通過今天的家長會家長和班主任達成共識,，堅決杜絕手機進班級。

4,、教師的壓力大,，特別是班主任。老師們常說,，現(xiàn)在的孩子不好教,，不會教了，軟的不吃,，硬的又不允許,。面對不少孩子對學習的不敢興趣，老師苦口婆心也不起作用,，每天因為學生不做練習冊,，不寫作業(yè)而大傷肝火的老師大有所在，昔日以犧牲健康為代價還起點作用,，但現(xiàn)在這個方法也失靈了,，對于那些頑固不化的孩子，我們的老師也真黔驢技窮了!家長都希望老師能嚴加管教自己的孩子,，有的老師也太實在，嚴管的后果是招來麻煩,，這樣的麻煩也曾占用了我們大量的工作精力,，因為家長的素質(zhì)是不一樣的!我們渴望高素質(zhì)明理的家長!我們的老師很難、很難,，沒有一個班主任是為了國家每月給的14元班任津貼而做班主任的,，這是一份責任，一份事業(yè)!我敬佩他們!據(jù)說很多大城市的重點學校,，學校不管給多高的班主任津貼,，都無人愿意做班任，白天和學生操心,，連夜里做夢都和學生生氣,，健康嚴重受損。希望家長能多多理解我們的老師,，相信懷著一顆理解,、感激的心理與老師交流，一切問題都會迎刃而解!

5,、一中的生源質(zhì)量每況愈下,。在外住宿的孩子逐年遞增,，學生的教育管理出現(xiàn)空白。家長不斷供應的就是物質(zhì)和金錢,，據(jù)了解,，不少住宿的孩子的月消費，超過大學生的標準,，中國的家長就是這樣,，自己受苦，也不能苦了孩子,。望子成龍心切,，卻忽略了對孩子的精神成長的滋養(yǎng)。事實證明,，不少孩子已經(jīng)開始讓家長失望了,，所以也敬請今天來開家長會的家長深思，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題,，就應該想辦法來及時補救,，時間不等人啊!或把孩子轉(zhuǎn)回自己的身邊，會想辦法克服困難到五常來陪讀,，總之,，孩子的成長教育不可替代!

孩子的成長是我們共同的責任，孩子健康成長是我們共同的心愿,，今天把大家請來就是想形成合力共同實現(xiàn)所有人美好的愿景!

其次不謙虛的給大家提出幾條建議：

1,、教育理念要更新：

寧可要一個品行優(yōu)秀、健康陽光的孩子,，也不要一個學習成績優(yōu)秀,，但性格怪異、每天愁眉苦臉的孩子,。

家長要與孩子做朋友,，做孩子成長的引領(lǐng)者、幫助者,，只有這樣,，教育才能發(fā)揮作用。家長威風在90后孩子面前只能起反作用,。

要營造濃厚的民主家庭氛圍,，因為民主的父母養(yǎng)育出的孩子有安全感，發(fā)展比較全面,，能夠區(qū)分是非,，并勇于承認錯誤?？傊谶@樣家庭成長的孩子,，他的未來是優(yōu)秀的,。

2、家校形成共識：先讓孩子把人做好,，然后再做學問,。

時尚的發(fā)型(染發(fā)、燙發(fā)),、怪異的服裝(舞臺),、超長的書包、滿口臟話,、走路橫晃,，手機不離手，仿明星又成不了明星,，是學生又不像學生,，這樣的現(xiàn)象都應杜絕在家中，因為畢竟兩個家長只管一個孩子,，而我們的老師管的是七,、八十個孩子，我們的學校則是三千多孩子,。

3,、管理孩子要嚴格。

不知家長思考過沒有,，孩子一年中有一半時間都在家里,，父母不好當，但還要當好!孩子是自己的,，管理一定要到位,。能自己管理的，不要委托給他人,，任何人都代替不了家長，父母對孩子最大的任務是心靈的滋養(yǎng),。底線是保證時間,，孩子按時上學放學，特殊情況家長到校來接,，我們規(guī)定,，孩子請假，家長要親自打電話;孩子在校生病,，要家長到校來接,，方可放行，家不在本地的由親屬或班主任代替,，總之不能把孩子單獨放出校門,。孩子中午能回家吃飯的,，家長最好不讓他在外就餐，時間是最好的資源,，要充分利用與孩子在一起的分分秒秒,。飯桌上的交流是不可忽視的，聰明的家長會從中獲得很多有價值的信息,。能推掉應酬堅持為孩子回家做飯的家長是最讓人敬佩的,，經(jīng)常幾塊錢就打發(fā)孩子的家長是不負責任的。晚上堅決不允許孩子在他人家中留宿,，無論男孩女孩!不要或少要把孩子帶到公共場所參加各種宴會,，少聽大人之間的交談?？傊o孩子創(chuàng)造一個健康清凈的成長環(huán)境,。孩子的交際能力不是這樣煉成的。有專家研究統(tǒng)計,，孩子壞習慣80%都是在家形成的,，所以家長一定要為孩子做好表率。現(xiàn)在不少孩子張嘴就罵人,，而且都形成習慣,，家長要反思，自己是否也有這個“習慣”,。另外家長的眼睛要敏銳,，孩子的怪模怪樣難道家長看不見嗎?不管自己多么時尚，但切記,，孩子是學生,，要有學生樣，下學期,，凡是不符合學校規(guī)定的儀容儀表,、言行舉止，家長一律把孩子領(lǐng)回家修正,，什么時候符合要求,，什么時候進校園、進班級,，希望家長多多配合,、鼎力支持,，否則你的孩子真的沒救了!

4、要經(jīng)常與孩子的老師保持聯(lián)系。對于班主任來說,，班級學生多,，他主動與你聯(lián)系的機會一定是有限的，多數(shù)是在孩子有問題時方能與你溝通，或者開家長會才見一次面,，這是遠遠不夠的。大家不要顧忌太多,，甚至有錯覺，像社會一些低素質(zhì)的人所想象那樣,，老師一打電話就是與你要禮,，如果你帶著這樣的心理與老師交流，可想而知效果會如何,。在我們眼里,，哪位家長與老師的聯(lián)系越多，那他就是一個稱職的家長!

多與教師聯(lián)系,，辛苦的是你,，受益的是孩子!

據(jù)觀察，現(xiàn)在的家長不喜歡到學校與班主任特別是科任教師交流孩子的學習成長情況,，也許你有很多顧慮,，怕影響老師的工作和休息，其實大可不必想那么多,，我們歡迎家長走進學校,，走進孩子的班級，下學期,，我們也要為家長提供這樣的平臺,，給我們的孩子講講你的各種經(jīng)歷，積極參與學校班級組織的各項活動,，家長的教育資源不可低估,、不可浪費!在發(fā)達國家和地區(qū)，家長做義工的大有所在,，愛孩子就要愛孩子的老師,，愛孩子所在的班級，愛孩子所在的學校!

5,、要當好孩子的經(jīng)紀人,。偉大的教育家福祿貝爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說是握在母親的手中。因此,，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者,。”可見,，家長,，特別是母親多么重要,。

從明天開始孩子的寒假生活就開始了，希望我們的家長認真閱讀每個年級致家長的一封信,，學校的安排,、要求、提醒,，學生的各科作業(yè),，下學期的計劃都寫在里面，希望家長能和孩子一起共讀共寫共度假期,。也許你已經(jīng)為孩子做好了假期的安排,，但在這里提醒大家，千萬不能有盲從心理,，人家孩子干什么自己就干什么,，孩子是有差異的，一定要因人而異,，不能形成定勢,，一到假期就讓孩子補課，該補的,，家長和孩子坐下來研究研究,，找老師參謀參謀，有的放矢的解決問題,，為了孩子,，錢，誰都能舍得花,，但時間耽誤不起!必須找對人,，找到結(jié)癥，補的不是知識,，而是掌握知識的技能和方法,，培養(yǎng)的是對知識的情感，形成一種自我學習的態(tài)度和習慣;不該補的,，堅決不可跟幫,，最佳的方法就是讓孩子自己主宰學習，能看明白的自己看,，不明白的請教他人,，會學習;不自覺的孩子，家長看管,，留任務,，讓他自己真正學會，不圖多，只求透,。成功不是一個結(jié)果,，而是向著目標不懈努力而形成的一種狀態(tài)。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇十

各位家長：

你們好!作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們對孩子的重視和我

工作的支持。我們深知三年級不光是知識量的大量增加,，科目的增多,，更需要孩子們要有踏踏實實的學習態(tài)度，良好的學習方法和習慣,，以及勇于克服困難的心理品質(zhì),。這需要老師、家長,、孩子的共同配合和努力,，三者缺一不可!

一、匯報班級工作：

我們班有學生61名,，大部分學生學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心，但也不可否認,，孩子畢竟是孩子,，他們的自我約束能力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。

我們平時常說，十個指頭有長有短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,，因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。我班學習優(yōu)秀,、聽講專心,、積極發(fā)言、書寫認真漂亮,、學習進步大,、還有不管課堂作業(yè)或家庭作業(yè)都完成很不錯的學生大有人在,，在這里我就不一一說了。當然,，還有個別學生學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率低,，個別作業(yè)常常寫不完，有的忘記了做,，還有部分同學寫字太潦草,，沒有恒心，沒有耐心,。但請大家相信,，不要以為老師不會管這樣的學生，相反,，老師管的最多的,，花的時間最多的恰恰就是這些學生，班里所有的孩子都是我的學生,，我不愿有哪一個掉隊,，只是希望盡量努力使他們有所成績。在我們管教學生的過程中,，請大家明白我們并不是針對哪一個學生,，不要覺得老師不喜歡他，常常找他的麻煩,，我們只想幫助他們改掉壞毛病,。當然如果有家長不希望老師對自己的孩子太嚴格，可以找老師交流交流,。

行為規(guī)范方面：

1,、班內(nèi)很多學生自我約束能力較強，行為習慣良好,。

2,、部分學生聽講不認真，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進,。

3、有部分學生課外活動時不會保護自己,，安全問題令老師擔憂,。

4、部分學生身上長期帶錢,，愛買零食和小玩具,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對身體健康有害。

關(guān)于提高作文能力：

1,、 多讀書,，讀好書，開闊思想,，引發(fā)思考,。2創(chuàng)造好的讀書環(huán)境。

2,、 要有積累,，摘抄、背誦,。積累,、內(nèi)化語言。

3,、 堅持表達,，習慣成自然。

4,、 要有一些,、寫作文的方法、技巧,。

5,、 好的及時推薦給老師，及時表揚,，鼓勵,。舉例

說說期末考試情況。

這次期末考試,，我們班大多數(shù)學生的成績都在分以上,，達到了優(yōu)秀，全班語文平均分,。當家長知道孩子成績的時候,，可能會有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,。語文卷子現(xiàn)在就擺在桌子上，相信家長們已認真看過了,。下面就試卷說說我的看法,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我還很年輕,，工作中難免有些事情處理的不夠好,，如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，希望大家理解,、見諒,，敬請各位提出寶貴的意見和建議，請大家相信我,，無論什么事情我都努力做到公平,、公正、一視同仁;,。，請及時與我們溝通,。在今后的工作中相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步,。

最后,，祝大家合家幸福、身體健康,、工作順利!

下學期家長會發(fā)言稿初中篇十一

下午好!

今天召開九年級學生家長會,，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天,，我們坐到一起來,，只有一個目的，那就是為了今年六月的中考,。

九年級畢業(yè)班,，它是每位學生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言,，為了來年中考不留遺憾,，下面我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。

一,、時間緊迫,。

大家都知道，每年的六月下旬進行中考,。從今天開始算,，我們只有3個多月左右的時間，我大體計算了一下,，一共有111天,，扣除各種休息時間,、報考，體育加試等等占去的時間,，所剩的時間也就只有百八十天的,。在這一點上，我們學校沒有任何優(yōu)勢可言,。大家都知道,。今年的寒假我們放了59天——近兩個月的假期。據(jù)了解,，周邊學校在放假期間都或多或少地補課,。唯有咱們學校是實實在在地放長假了!給咱們的教學帶來了極大的困難。這在咱們學校建校以來,，就從所未遇到過的,。本來打算利用假期結(jié)束新程。但是未能成行,。這樣一來,，我們的任務就更重了。這也是我們要說的第二點,。

二,、課程緊，任務重,。

正是因為假期沒有上課,，所以本應該利用假期補課完成的任務沒有進行，各學科的教學任務都沒有進行下來,。例如歷史,、政治因為上學期沒有書，還有一本書沒有講完,。再如數(shù)學,、化學因為假期沒有上課而未能夠完成教學任務?；瘜W是新學科,，還有很多沒有講完。在開學的一段時間內(nèi),，就得以講新課為主,，而且不會像以前那樣扎實，反復做,，只能是突擊進度,，不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，而且擠掉了總復習的時間,。往年可以有第一輪復習,、可以有第二輪復習，甚至還有第三輪復習,，但是在今年是不可想象的了,。那只能是看時間情況、學生的狀況情況而做了,。

除了這些基本的課程之外,，還有體育(20分)、音樂,、美術(shù)(30分),，這三科總分50分，記入總分,?？梢哉f這50分和中考分數(shù)是同等對待的。也是相當重要的,。這個分數(shù)是突擊性的，比較好得,。所以家長必須重視這個分數(shù),。

特別是體育，咱們學校的主管咱們年部的體育老師,，準備從開學起,，免費帶領(lǐng)學生們進行訓練。每天早上5：00到學校組織考高中有希望的學生進行訓練,。希望可以把這個分數(shù)最大限度地拿到手,。希望家長們能夠重視。給孩子以支持和督促,。而對于體育免試的學生,，只能得及格分數(shù)，就是c類,，就失去了參與指標生評比的資格,。

其實，作為中考戰(zhàn)略來講,，只要是分,，就解決問題，這里政治,、歷史的分數(shù)比其他學科來得容易,。所以應該讓學生跟住老師的引導，爭取多得分,，只要分數(shù)夠了,，就可以錄取,，就可以上高中不花錢。

另外,，到縣里報考的費用可能也會增加一些,。還要考慮到到縣里考試、住宿,、交通費用等,，這學年要比上學年多一些費用。

三,、做好學生的思想工作,。

面對嚴峻的中考形勢，學校的全體九年級任課教師都已經(jīng)做好了充分的準備,，以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學,。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長同志們的支持與配合,。往往到了這個關(guān)鍵的時候,，家長往往比學生著急，不少家長帶孩子買回一堆參考書,，練習冊,，還有不少家長四處打聽中考信息，托門子,，走后門,，忙的不亦樂乎。其實家長急,，沒有用,，是您的孩子參加中考，而不是您,，孩子不急,，家長只能是干著急，九年級中考是人生的轉(zhuǎn)折,，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān),，應該讓孩子明了中考的意義，明白對于學生相當于終生大事,，不能拿自己的命運開玩笑,。只有孩子重視了，他才有動力,，才能自覺的投入九年級總復習中去,，家長的任務不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作,。做好,、做通學生的思想工作，讓學生認清當前我們處的不利形勢,，讓學生重視中考,，落實行動，提高成績,。這才是當務之急,，這才是最重要的!這就希望家長能夠要尊重孩子，平等待人,，以理服人,，身教重要言教，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍,，為孩子的學習創(chuàng)造必要的條件,。

四、有關(guān)中考的招生工作的

現(xiàn)在的高中招生分為統(tǒng)招生和指標生,。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額,。指標生可以降低一定分數(shù)，達到“3a2b”的要求,，而且是在本校就讀三年的學生,，中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標生名額。去年,，五中(高中)統(tǒng)招生180人。這180人是面向全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學招收的,。不局限于咱們學校,。這樣一來，競爭就很激烈,，去年咱們學?？偣部忌?00余人，還是有一部分名額被外部學校所占據(jù),。雖然有一部分學生達到錄取分數(shù),，卻是沒有錄取。但據(jù)說,，今年的招生,，形勢不容樂觀。統(tǒng)招生的名額有逐步減少的趨勢,。而指標生的名額會有所增加,。只能是按照去年的招生計劃作為參考。

那到底什么是“3a2b”呢?它有那些要求呢?

“3a2b”是有關(guān)學生綜合素質(zhì)評價的一項要求,。著重于思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、運動技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實踐與操作能力五個方面的全面的考察,。換句話說,，就是這五個方面只要有一個出現(xiàn)c的情況，就失去可參評指標生的資格,。而這個評價標準是學校統(tǒng)一根據(jù)學生在校期間的表現(xiàn)來定的,。一般的來說，老師都會往高的標準定,，但是同學之間會有比較,。特別是成績，如果弄虛作假,，同學之間會互相攀比,，就容易出現(xiàn)上告的問題。

再說擇校費的問題,，去年是交8000元,，但是今年是多少，還不清楚,，但是咱們,，可以預期，你看各種物價都在漲,，最好的是和去年一樣,，最壞的是漲價，至于漲多少,，那我們也無法預計,。誰也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會希望這樣的,。

這一百來天對于我們來說,，眨眼之間就會過去，有些學生可能還未反應過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了,。所以我希望家長們從今天起，就教育,、督促子女珍惜時間,，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點主動權(quán)掌握在自己的手里,。

現(xiàn)在的確是我們學校危急存亡之刻,，不利于我們的主客觀條件我們應該看到，當然我們也不會妄自菲薄。我們也應該看到我們自身的優(yōu)勢和有利的條件,。

一,、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢很嚴峻，但在過去的兩年半里,，我校的教學是穩(wěn)扎穩(wěn)打的,，學生的基礎(chǔ)打得比較扎實、牢固,。因為有這兩年扎實的基礎(chǔ)做保證,，所以家長不用對中考擔心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎(chǔ),，試題的難度減輕,。對于大部分學生的來說還是不成問題的。但是隨著中考試題難度的降低,，學生的中考分數(shù)分布也越來越密集,。這就需要家長督促學生抓基礎(chǔ)、重細節(jié),。

二,、所有的九年級教師都深知責任重大，都在千方百計地以極強的責任心和教育教學能力,，把教學工作做好,。和以往的九年級學生相比，本屆學生的成績比前幾屆的成績要好,。家長朋友們,，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么多水平高,、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的,。我們的學生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學校,，若干年以后,，都會對我們現(xiàn)在九年級的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷,。所以我代表我班全體教師請家長們放心，我們有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,，使學生的學習不斷取得進步,。

三、同時在,，為了爭取時間講完課程,，為了最大限度地擴大學生的視野，所買的資料有的時候不能如以前的那樣的精講細作，而是要有所取舍地做,，有選擇的做,，有選擇的講。希望家長能夠理解,。此外每年這個時候,，都有許多學生不買資料，那就失去了在這里上學的意義,。因此希望所有的家長能夠給孩子訂資料,。

四、雖然我們和周遍的學校相比,，我們現(xiàn)在沒有優(yōu)勢可言,，但是我們應該辨證地看待問題。固然學生在寒假里或多或少的學習,，但畢竟是在家調(diào)整,，這就為學生在新學期里的學習奠定了基礎(chǔ)。只要家長,、學校,、孩子能夠充分地調(diào)動起學生的積極性，主動性,，學生的后勁應該是十足的,。

家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，你們的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學,、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

篇二：

一,、本班的情況簡介：

各位任課老師對我班學生還是比較滿意的，特別是我班大部分同學,，表現(xiàn)得很團結(jié),、勤奮、守紀律,、好學,，無論是課堂紀律還是作業(yè)情況都能經(jīng)常受到任課老師的表揚,。但也有部分同學在這方面就較差些。如個別同學出現(xiàn)違紀,、打架,、恐嚇同學、無心上學,，人在教室,、心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象,，希望引起各位家長重視,。

二、成績匯報：

從上學期的各次成績匯總中我發(fā)現(xiàn)學生存在以下問題：

1.學習方法不科學導致學習效率不高,，班內(nèi)有部分學生雖然學習時間很長(每天作業(yè)到10點甚至11點)但是效果并不明顯;也有少數(shù)學生雖能及時完成各科作業(yè),，但總是離不開同學的幫助(做作業(yè)時喜歡做一題問一題，對自己的答案不夠自信,，一遇到難題不經(jīng)仔細推敲就向同學求助);也有個別學生以為追求課外補習,，卻無法做到在課堂上認真聽講(還望家長提醒孩子要相信自己的任課老師，學生只有信任老師才能更認真地聽課);有到多數(shù)學生沒有良好的預習和復習習慣(尤其像政治,，歷史這兩門功課,，雖是開卷考試，但如果平時沒有反復熟悉書本知識,，在考試中也是難以得到理想成績的),。

2.學習自覺性還存在一些問題。少數(shù)學生不會合理利用課外時間,，包括在校的自修時間和在家的自修時間,，有本分學生的家庭作業(yè)質(zhì)量不容樂觀，還望家長能夠?qū)⒆拥募彝プ鳂I(yè)多加督促,，給孩子制定合理的自修時間,。有部分學有余力的學生不能自覺地利用課余時間多做一些額外習題，所以家長的適當督促對他們而言是十分必要的,。

3.部分學生有較為嚴重的偏課現(xiàn)象,，這也是本次考試很多學生成績不夠理想的主要原因，要引起重視,，也希望家長能配合教育孩子克服偏科現(xiàn)象,。

4. 有少部分學生對學習和考試抱一種 “無所謂 ”的態(tài)度,，從而導致對學習毫無興趣和動力,，也使得成績不夠理想,。

但無論上學期您孩子的成績是否讓您滿意，作為家長,，首先應當肯定孩子所付出的努力,，對于初三的學生，家長和老師都不應該由于學生一次不理想的成績而否定學生的一切,，要多加鼓勵,，耐心地與孩子分析每次考試的得失，根據(jù)孩子的實際情況,，協(xié)助孩子制定合理的奮斗目標和具體措施,，為下一階段的學習做好充分的準備，切記：不可讓孩子的自信心受到傷害,。

三,、共同探討孩子的教育問題

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學習上,，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題,，任何一個同學只要想學習好,，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸,?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么,，面對孩子緊張的初三學習生活,，作為家長應該注意以下幾點：

1、 強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

學校的教育是離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,，在學校的表現(xiàn)情況,，要和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學,，有否按時完成老師布置的作業(yè),。而并不是簡單地關(guān)注孩子的考試成績，且一味地指責孩子考得不夠理想,。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好,。除了孩子的學習，家長還應該多關(guān)注學校的各項規(guī)章制度,，如學校禁止學生攜帶手機等通訊工具,，但有少數(shù)家長經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡給孩子買了手機，但您也許并未意識到這些通訊工具給孩子即將帶來的潛在危害(1,、利用手機上網(wǎng)玩游戲,，也有通過手機的收費網(wǎng)絡下載黃色圖片、黃色短信和視頻;2,、也有學生利用手機互傳作業(yè)答案,，甚至用于考試作弊;3、手機也是學生“早戀”的催化劑;4,、手機也使得學生的攀比心理更為嚴重,。)所以還是希望各位家長可以慎重，至少絕對不允許帶入學校,。其次,，學校對學生的儀容儀表有明確的要求，“愛美之心人皆有之”,，但學生如果過多的注重外表對學習或多或少有些影響,，本學期我班學生中也出現(xiàn)有個別男生燙發(fā)的想象，還望家長

加以督促,。

2,、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務,，一是學會做人,，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。所以希望家長在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。當前我們的極個別初三學生中,，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,，對此,，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解。

3,、 安全警鐘長鳴,。

學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通,、飲食等隱患,，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活,。

4、 對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ),、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。

5,、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

7、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,，方為人上人”,。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且大家有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲，買衣服,，買零食等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

四,、中考前給家長的溫馨提示

三年初中生活只剩下三個多月就要結(jié)束了,，中考進入了倒計時。最后三個月是非常關(guān)鍵的階段,，下游的還來得及往前游幾米,，中游的也能往上躥一躥，上游的考生也是壓力倍增不進則退,。不多的時間,，要怎么復習來取得最佳效果，為自己爭取一個明媚的6月?

告誡家長：4個“雷區(qū)”要繞開走

面對中考,，家長的壓力普遍比考生大：考生年齡尚小,，有些對中考的重要性認識不夠、重視不夠,，渾渾噩噩;有些學生第一次面臨這樣的大考,，不知所措，難以應對,。而家長深知中考對孩子的重要性,，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子,，有的則干脆直接對孩子施壓,，如對孩子提出不切實際的要求，看到孩子不認真對待中考時更是備感焦慮，進而

把情緒發(fā)泄在孩子身上家長的這種做法,，容易造成矛盾激化,，對孩子的考前心理有很大的負面影響。

如何創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平呢?以下幾點值得家長們注意：

1.切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,，愛把“至少要考500分”,、“一定要上一中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實,，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,，因此，對家長來說,，首要任務就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”,。

2.切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等,。其實,，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛,，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3,、切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段,，家長對孩子要鼓勵,、肯定，不要動輒批評,、指責,。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄,，這時，家長最好多與老師,、孩子溝通,，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

4.切忌嘮叨,。在孩子復習迎考期間,，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”,、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經(jīng)放松一下。

各位尊敬的家長,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿,、萬事如意,，謝謝!

下學期家長會發(fā)言稿初中篇十二

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”,。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識,，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合,。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績,，一個班級集體就像是一個家庭,，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者,，為了孩子們的健康成長,，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個大家庭中,，快樂、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

一、介紹班級情況

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了,，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園,，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知,，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步,，比如說：認識了自己的班級,、老師,、學號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼,。同時對幼兒園的各項常規(guī),、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活,，并樂意參與到活動中,，學習了許多的本領(lǐng)。這學期,，從孩子進入了小班后,，我們的隊伍也強大了，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣,。

孩子們經(jīng)過小班一學期的學習和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,，口齒清楚，如：樂嚴翼,、蔣陽陽,、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽等,?？茖W領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學操作活動還有一定的困難,，有待下學期進行加強,。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節(jié)的特征,，感受自然界變化,，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處,。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標,。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時,，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好,。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學習興趣,。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作,。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看,、做做,、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解,、學習,。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫,。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題,。

小二班課程表20xx年2月

周一周二周三周四周五

上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數(shù)學主題(藝術(shù))

音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

下午語言科學音樂美術(shù)周末活動

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

下面我進行些簡單的介紹本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時又促進幼兒在社會,、語言、健康,、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

這一學期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,，將繼續(xù)開展主題教育活動。

在每一個主題活動開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書、照片,、實物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,，就能積極參與講述,、操作、表演等活動,，從中學會分享經(jīng)驗,，豐富知識，提高動手動腦的能力,，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致,、耐心、主動學習,、探索等良好的學習習慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域,。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動,。

三,、班級特色介紹

本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過各種有趣的教學活動,，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉,、搓,、捏、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團,、麻花、大餅,、面條,、棒棒糖、小蝌蚪,、鴨子、小魚等等,。

四,、介紹本學期的教學內(nèi)容

1、二月主題：過年真好

向家長介紹班務工作,，取得家長的配合,。

每月均需要家長配合的內(nèi)容：

1,、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長的支持和配合,。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務,，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

3,、請家長們隨時關(guān)注班級論壇,，關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)

4,、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5,、幼兒來,、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品,，要求將危險的物品帶到幼兒園,。

6、幼兒接送要由專人來接,，如果換人了請及時與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中,。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇十三

孩子從幼兒園進入小學學習,，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折,。那么如何讓幼兒愉快地進入小學,，自信獨立地面對小學生活，進入小學后能夠盡快適應一年級的學習,，這成了家長,、幼兒園和小學三方面共同關(guān)注的問題。我們新倉幼兒園在幼小銜接這方面,，我覺得是做得相當不錯的,。我知道每一年幼兒園都會組織大班的孩子走進小學，參觀校園環(huán)境,，進入課堂,，和一年級的哥哥姐姐一起上課，讓孩子對小學的校園生活有初步的感知,。這一系列的活動其實對孩子適應小學生活有著很大的幫助,。那么作為我們家長,，可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學，哪些方面發(fā)生了改變?

一,、正確認識幼兒園與小學的主要差異

首先,，孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

環(huán)境的變化主要包括兩個方面,。一個方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣，在半樓,，男女廁所分開了,。平時，孩子們的音樂課啊,，美術(shù)課啊,，也許還要到其它專用教室上課，上大操場去做操,、上體育課等等,。所有這些，對孩子來說都是全新的體驗,。因此,，有機會的話，我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛,、看看,，熟悉熟悉新環(huán)境。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事,，可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去,，讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡。

第二個方面是班級環(huán)境的變化,。幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有老師的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏。在小學的教室里,，我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子,，但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況，我們一般將兩張桌子合在一起,，即讓兩個小朋友成為同桌,。因此，一個教室一般由4個大組構(gòu)成,。這樣的班級環(huán)境變化,，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。

其次,，作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：30早操，如果起床遲了,，那遲點就遲點,，沒什么關(guān)系。但進入一年級,，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點到7點半到校，所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,，不遲到,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起。一年級上半學期,，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間,，通過各種形式，幫助孩子復習鞏固已學的拼音,。因此希望每個小朋友都能準時到校,，參加早讀。

上午,，一般設(shè)有早操,、30分鐘的大課間和3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。早晨到中午這一段時間之間，是不安排餐點的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣,，保證用早餐的時間,，吃飽、吃好,，以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要,。

第三，教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主，適合兒童身心特點,。而進入一年級后,，學習有了明確的任務、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文,、數(shù)學,、音樂、美術(shù),、體育,、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務,，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗。 家長們朋友們,，聽了我剛才的介紹,，你可能會心情緊張，或者說有點擔心,。怎么有這樣多的變化,，我那年幼的孩子能適應嗎?其實大家不必有太大壓力，更不要把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上,，使他們對升學感到畏懼,、害怕。有時候,，當孩子比較調(diào)皮時,，我們可能會跟孩子開玩笑：“你呀，好日子要過完了!”“看你到了小學還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,，孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼,，有時候也許會問：“媽媽,，是不是上小學很苦的?”“爸爸，是不是到了小學要做很多作業(yè)?”這時候,，我們應該幫孩子樹立信心,。激發(fā)孩子對新校園生活的向往。

二,、激發(fā)孩子對新校園的向往之情,。(心理準備)

一般說來,，孩子到了六,、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件,。這一階段,，由于環(huán)境、家庭,、學校的影響,，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本,、新書包,、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等,。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷,。

所以此時,，作為家長應該和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。比如,， “我家長大了，真了不起,，再過一學期馬上就能成為一名真正的小學生了,。” 讓孩子產(chǎn)生當小學生的光榮感,、自豪感,。且不可說某某學校不好，某某學校的老師不好,，這樣學生聽到了心里會有一定的陰影,。所以，不管上那所學校,，你應該對小孩講,，這所學校是最好的，這所學校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,，感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲,。

再如，利用節(jié)假日或散步的機會,，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導孩子：“這所學校多美麗,，多干凈呀!這里的老師可有學問啦,，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù),、唱歌,、跳舞、學知識,。在這里讀書,，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明,、能干,。”

再如,，當孩子拿著書,，纏著你講故事時，你趁機告訴他：“等你上學了,，自己就能讀故事了,。到那時，你就可以當爸爸,、媽媽的老師,，可以講故事給爸爸、媽媽聽了,?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動,，讓大班的孩子走進一年級的教室,，和小學生一起上課。這都能激發(fā)孩子對小學生活的向往,。

三,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準備)

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難，如穿衣服,、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助。進入小學后,，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶，上廁所,，準備學習用品等問題,，都得靠孩子自已，孩子動作慢,，能力差,，勢必會影響他的學習。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn),，小學階段，學習成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學生,。所以,，對于我們家長來講應該做好以下幾點：1、 首先,，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成，(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。2、做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉;(例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習慣);3、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,，自主學習知識的表現(xiàn),。)，努力把事情做好,。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))4,、其次，家長應為幼兒設(shè)置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學習的環(huán)境,。

四、學習上的準備(習慣準備)

(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等)

特別是注意力和傾聽能力的培養(yǎng)

低年級學生剛?cè)雽W最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話??(有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當困難的,。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。(例：幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲。走飛行棋,，彈子跳棋)

上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學講)，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高，學的更好,。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例：;1,、家長要求孩子完成一個任務時,，提醒孩子要看著家長的眼睛，1：能更明確說話的要求,。2：也是對對方的尊重,。2、聽故事,，復述)

閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應該是識字?，F(xiàn)在的小學新教材中，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學拼音,，一邊還要識字，是挺累的,，其實很多字,，孩子平時的生活中就可以學習了。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學習。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”,。(逛街、超市里的識字,。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關(guān),，提手旁和手有關(guān)??)“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了,，有個別字也會認得)從我的教學體會中,，感覺到識字量大的孩子，(幫老師分發(fā)作業(yè)本,，孩子自己更自信了，班干部人選)

孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。引導由單純地聽過渡到看書講故事,。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,，印象更深。興趣：聽故事—看書(例：幼兒園圖書室,。)再有,，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視,，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講,，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書)。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書室借閱),。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富,，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助。

五,、熱點探討(寫字,，拼音，數(shù)學)

寫字能力與習慣

我們有些家長望子成龍心切,，提前教孩子認字,、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢,。在長期的教學中,，我感覺到，現(xiàn)在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字,，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，“先入為主”,，壞習慣形成了,，就很難糾正。錯誤的寫字方法,，既影響字體美觀,，又影響寫字速度，對學生的學習極為不利,。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上,，眼睛離書本太近，手腕往里摳,、手指離筆尖太近??希望家長們讓孩子完成一定的小任務時,，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢),。(另外教的時候一定要教正確了，特別是一些筆順,，如果錯誤的內(nèi)容先入為主了,，那改過來就更麻煩。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,，也應該是硬度適中的木桿鉛筆,，我們建議您購買hb的。橡皮呢,，一般選用高級繪圖橡皮,，比較好用,，擦得干凈，不宜太花或有花樣,。

學習拼音注意點

一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習,，因為在一個多月的時間內(nèi)，要學會所有的聲母,、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實是時間緊,、任務重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大,。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮,。不學怕到時候跟不上，學了,，又怕以后上課不要聽,。其實我是這樣認為的：

如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習慣，能專注地做一件事(聽課習慣好)的前提下,，提早學期拼音是也是有一定好處的,。(起點高了，學得更輕松了,，可以成為班中的領(lǐng)頭雁,。(至于是否會上課不聽，??心理上的優(yōu)勢,，更敢于舉手)今后會以一個好學生的要求來要求自己,，不斷促使自己進步。但如果還靜不下來,，還不善于傾聽，那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要,。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能事半功倍,。如果顛倒的話，反而適得其反,。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,，那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

數(shù)學學習中存在的誤區(qū)

進入小學時,，孩子們的數(shù)學計算能力是稱此不齊的,。有的都會算100以內(nèi)的拉，有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數(shù)學(如：吃飯了,，3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,，吃掉一塊,，問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學是生動的，有內(nèi)容的數(shù)學,。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的),。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減法了，所以家長就認為我的孩子數(shù)學應該不成問題,。其實,，大家所說的加減法只是數(shù)學學科中的“計算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學所涵蓋的內(nèi)容是很廣的,。一年級第一學期,，在計算上只要求會做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解，連算式也寫不出,，就算是會算再大的數(shù)字,，也無濟于事)平時可以，買買小東西(對元角分有初步的了解),，有要求地拿東西(對方向有所了解),，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個,，平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數(shù)學范疇里的,。

六、開學前學習用品的準備工作

1,、學習用品：

孩子上學后,，家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆,、尺子,、橡皮、小刀,。在這里,，我給大家提幾點建議。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具,，不要有很多圖案或裝飾,，因為，如果學習用具太花俏,，會分散孩子的注意力,，影響他們的正常學習。

(1)雙肩書包。書包的選用應輕便,、合適,，不要太大、太重,。學校課桌抽屜較小,，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上,，既不方便也不衛(wèi)生,。此外，書包里的兜不宜太多,，書本用品放得太散,，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書包,，書包上要寫清孩子的班級姓名,。

(2)筆袋。盡量不用文具盒,，尤其是功能多,，顏色鮮艷的，最好買樸素的筆袋,，

以免分散孩子上課的注意力,。因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞,，孩子可能會心疼可能會害怕,，結(jié)果就分散了學習的注意力，有時不小心掉在地上很響,，影響課堂紀律,。筆袋上要寫清孩子的班級姓名。

(3)鉛筆,。每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆,，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握,。不允許用自動鉛筆,，因為這種筆鉛芯細，易折斷,，而小學生寫字握筆緊，手僵硬,，不靈活,，稍一使勁就斷了。

(4)橡皮：買小號長方形，高級繪圖橡皮,，比較好用,，擦得比較干凈，不宜太大或有花樣,。

(5)尺子：選用15cm左右的透明直尺,，最好一面直線，一面是波浪線,。

(6)書皮,。透明書皮，不要用塑料抽桿夾,，由于書脊有塑料桿,，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書,，一手寫字,，效率很低。塑料桿往往成為上課的玩具,，更可能是傷人的兇器)家長最好和孩子一起包書皮,，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。

(7)準備一張課程表,，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,，帶好一切學習用品。練一段時間后,，這些事情就應放手讓孩子自己來完成,。

(8)水彩筆、油畫棒,、兒童用剪刀,、轉(zhuǎn)筆器。

2,、生活用品

1,、水杯：每位學生上學都準備有蓋的水杯，教室里有水,，(在上面貼上標簽,，寫上孩子的班級、姓名),，剛開學不建議帶貴重的保溫壺,，容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料,，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。

2、抹布：為孩子準備好干凈的抹布,，每天抹桌子和椅子,。還可以準備一塊百潔布，洗飯盒和菜盆,，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用,。

3、餐巾紙,、衛(wèi)生紙

一定不要讓孩子把玩具,、小刀和零食(再三強調(diào)，家長配合,。)帶到學校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。不帶貴重物品,。

這些事情雖然細小，也似乎微不足道,，但要培養(yǎng)孩子的細心和做事有始有終的習慣,，必須從點滴的小事做起。剛開始的時候家長肯定要費很多心,，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣,，那么將會受用終生。

以上談了一些我個人的一些拙見,，有不到之處,，還請指正。在座的家長都是關(guān)心教育,、對孩子的成長抱著殷切的期望,，更有很多家長對教育深有研究。我相信,，讓每一個孩子健康,、快樂地成長是我們共同的心愿，只要我們家園合力,、家校合力,，就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇十四

各位家長:

大家下午好!今天天氣炎熱,，大家能準時趕到,，我和宋老師非常感謝。足見你們對孩子的教育和學校的工作是多么支持,。你們的信任和期望是我們老師最大的動力,。今天家長會的主要內(nèi)容有兩個,，一是讓大家清楚了解暑假學校加固整修及下學期初步的教學安排;二是讓大家了解這后半期的班級情況和學生學習情況。

我們班有學生58人,，從一年級到現(xiàn)在，班主任一直是我,。從接班以來,，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想,，勁往一處使,，對學生負責，對家長負責,，對社會負責,。經(jīng)過4年多的努力，我們班的各項工作在本年級一直是節(jié)節(jié)攀升,。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的,。說實話，我們班的同學這學期和上學期相比都有很大的變化,，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生在上課的時候改掉了做小動作、好動的壞習慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講做作業(yè)也比以前自覺多了,，學習的目的性增強了,。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感更強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,。每一個同學都很有進取心，有理想,，有責任心,，很有干勁。四年級過去了,，每個孩子都有值得表揚的方面,，因為每個孩子都有他的.長處，我們應該多方面的衡量學生,。確實,，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,，但也存在許多不足之處，希望每位家長重視,。

一,、 字寫得工整漂亮的學生有：

潘依含 黃雨晴 沈雨薇 周涵 吳夢潔 袁燁 羅楚琪 段晨曦 李泓穎 徐珞洋 趙洹 卜嘉文 杜悅寧 許田 李思 盧浩綾 黃嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍喻家浩 夏汝晴 徐燕子 劉嘉瑞 楊威 朱子晨 楊雅雯 劉忠宇 賈斯程 曠龍威 盧雪柔 雷鵬飛 周浩

寫字還沒達到中年級標準,，需強化練字的學生有：

張樂裘 袁晨翔 陳沅龍 李俊 姚選發(fā) 徐強 王勛銳 譚碩 堵超 鄭志超 張石濤 曾子豪 蔣雨霏 代炎锨 戴志杰 陳泓堯 劉鵬飛 姚選發(fā) 彭曄王杰請這些學生在暑假認真練字，提高寫字的速度和質(zhì)量,。請家長們嚴格督促,，這次我參與小六畢業(yè)會考語文試卷的閱卷，卷面分的要求很嚴,，字寫得好的學生就能得卷面分,，作文的給分也偏高，所以請家長重視,。這里懇請家長們每天抽時間認真檢查孩子的練字作業(yè),，要求他們一筆一劃寫在子貼上。以上學生下學期報名時,，我先查他們的練字作業(yè),，再給他們報名。

二,、關(guān)心班級,，集體榮譽感強的學生有：

劉鵬飛 寧博嵩 許田 段晨曦 周涵 賈斯程 吳夢潔 鄭志超 袁晨翔 黃雨晴 沈雨薇 王勛銳 肖湘 袁燁 徐珞洋 譚碩 趙洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧盧雪柔 王杰 黃嘉元 杜悅寧 張石濤 盧浩綾 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陳泓堯 羅楚琪 戴志杰 徐燕子 黃逸飛 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 李俊 楊威朱子晨 李泓穎 雷鵬飛 劉忠宇 楊雅雯 姚選發(fā)這學期，我為了提高學生的主人翁意識,，增強他們的自信和團結(jié)協(xié)作能力,，同時也是為了讓孩子們珍惜這倒數(shù)第三個六一節(jié)，我們班的六一節(jié)目是全班登臺展現(xiàn)自我,，唱的唱,，拉的拉，吹的吹,，跳的跳,。我們表演的《少年，少年,，祖國的春天》獲得一致好評,。可是表演那天,，有一個

孩子臨時躲起來,，當時，我和宋老師都扶著梯子,，沒辦法找他,。那天是六一兒童節(jié)，我也沒批評他,。后來和他聊天知道他心里怎么想,，我細心勸說他以后要積極參加集體活動，大膽主動地與人合作,。這種品質(zhì)對孩子以后的工作能力都產(chǎn)生重要影響,。對于我沒有表揚的孩子,，請家長積極配合教育。

三,、熱愛勞動,，打掃衛(wèi)生負責的學生有：

賈斯程 黃雨晴 楊威 盧浩綾 徐燕子 代炎锨 羅楚琪 胡雅慧 楊雅雯 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 王杰 袁燁 喻家浩 楊威 雷鵬飛 袁晨翔 許田 段晨曦杜悅寧 尹婷等。

而衛(wèi)生習慣差,，課桌里常堆滿垃圾的學生有：

曾子豪 曠龍威 陳沅龍 徐強 李俊 袁晨祥 黃逸飛等

四,、基礎(chǔ)打得牢，學習較穩(wěn)定的學生有：

許田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 羅楚琪 陳泓堯 李思 寧博嵩 黃雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悅寧等

五,、上課發(fā)言較積極的學生有：

徐強 陳沅龍 楊雅雯 劉宗禹 楊威 段晨曦 戴志杰 羅楚琪 夏汝晴 黃嘉元寧博嵩 王杰 陳泓堯 劉鵬飛 袁燁 吳夢潔 周涵 黃雨晴 袁晨祥 陳沅龍潘依含 徐強等

六、學習有進步的學生有：

楊雅雯 姚選發(fā) 周天豪 雷鵬飛 李泓穎 楊威 戴志杰 賈斯程 代炎锨 蔣雨霏 黃嘉元 鄭志超 胡雅慧 尹婷 趙洹 堵超 肖湘 袁燁 吳夢潔 王勛銳陳沅龍 徐強 張樂裘

七,、學習態(tài)度較認真,，及時完成作業(yè)的學生有：

楊雅雯 劉宗禹 李泓穎楊威 劉嘉瑞 段晨曦 黃逸飛 徐燕子 戴志杰 羅楚琪 賈斯程 陳泓堯 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 盧浩綾 杜悅寧 周浩 寧博嵩盧雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 劉鵬飛 譚碩 徐珞洋 袁燁 肖湘 吳夢潔 王勛銳 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜歡拖欠作業(yè)的有陳沅龍、徐強,、曾子豪,、曠龍威堵超等。雖然這次考試徐強的語文88分,，數(shù)學85分,，陳沅龍語文90分，數(shù)學89分,，堵超語文84,，數(shù)學90分?？墒撬麄兤綍r的學習態(tài)度不太好,，不能因為考試考得好就忽視他所有的缺點，如果他們學習習慣好些,，成績會更好些,。懇請家長嚴格教育。

八.積極參加體育運動的學生有：

李泓穎 劉鵬飛 陳泓堯 寧博嵩 張樂裘 楊威 彭曄 覃澧平 喻家浩 賈斯程 趙洹 卜嘉文袁燁 王杰 黃雨晴等,。

在各位家長朋友的熱心幫助下,，這學期64班取得很大進步，獲得喜人的成績,。排球賽,，我們班獲得年級第二名。六一兒童節(jié),，我們班的自編自導的小合唱《少年,，少年，祖國的春天》獲得學校優(yōu)勝獎,。濱湖小學首屆讀書節(jié)閉幕式中,，我們班的盧浩綾,、許田獲得讀書征文一等獎;袁燁、楊雅雯,、夏汝晴,、段晨曦、許田五位同學獲得“閱讀之星”的稱號,。吳夢潔,、徐強、許田在故事大賽上獲獎,。還許多孩子展出了自己的手抄報,，小制作等。徐妍,、盧浩綾,、王杰、楊威,、許田,、李思、寧博嵩等學生寫的文章或編的數(shù)學故事在我們的校園雜志《湖畔》上發(fā)表,。校園雜志每季度出版一次,，懇請家長們支持。請你們把家庭教育的心得和孩子的生動習作發(fā)在我的郵箱中,。我的郵箱是,。

接著我們了解這次期末語文考試的情況：

然后，我想談一談孩子的英語學習,。我們現(xiàn)在處于知識經(jīng)濟時代,，教育也顯得越來越重要了。改革開放以來,，我國整體國力大大增強,，我國在世界外交舞臺上正在發(fā)揮越來越重要的作用。隨著我國加入wto,，我國對人材的需求越來越迫切,，量越來越大，層次要求也越來越高了?，F(xiàn)代社會需要一專多能的,、懂至少一門外語的復合型人材。外語不僅僅是一門工具型學科,，它也應該和母語一樣,，是一門生存語言。今后人們不管從事何種專業(yè)，外語一定要過關(guān),。難以設(shè)想,，一個不懂外語的人怎能在信息時代學習、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會的新信息,、新知識,。可是,，本班外語的學習情況不盡人意,，我們的外語教師英語系畢業(yè)的，很優(yōu)秀,，口語純正流利,。可是學生們似乎不買賬,，老師認認真真地上課,，一些孩子就偷偷摸摸地玩。這次外語測試只默寫26個字母的大小寫,。這是我們一年二期就過關(guān)了的，可很多孩子都默不來,，有的孩子甚至從一年級就培訓英語,，看來選一個適合孩子的由著科學教學理念培訓學校真的很重要。五年級以后,，英語和語文數(shù)學一樣要進行期中期末測試,，小六畢業(yè)會考時，英語也是必考,。所以,，為了讓孩子不偏科，懇請家長們重視,。

同時,，現(xiàn)代語言學告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語言(母語)學習段。兒童到六足歲時,，普遍已掌握了母語(包括基本語法,、句型、習慣用法,、常用詞組及日常生活詞匯);從六歲到十二歲為學習外語的黃金時間段,，因為這六年里，兒童的模仿力,、記憶力,、想象力及參預心理強烈，容易打好一個較好的基礎(chǔ);從十二歲為學習外語的良好時間段,，這個時期的少年的邏輯思維能力,，分析能力較強,、模仿力、想象力也較強,，但參預心理不及兒童階段,。這二個時間段對一個人一生的外語水平至關(guān)重大。如果在這二個時間段荒廢了外語學習,，以后很難彌補這個損失,。就如一棵長成變成形樹，已經(jīng)或者難以糾直了,。請家長們注意,，你們的孩子現(xiàn)在正處于學習外語的黃金時間段。

再過兩個月,，我們班的孩子就是五年級的學生了,。這個年齡階段的孩子有什么孩子有些什么特點呢?

9～12歲孩子注意力的目的性增強，注意力保持的時間更持久,，注意力的穩(wěn)定性由15至20分鐘提高到20至30分鐘,，可以勝任更加復雜的學習任務。孩子的言語發(fā)展水平由口頭語言向書面語言過渡,，他們的書面言語水平逐步超過口頭言語水平,。這一時期孩子的記憶力、理解能力,、思維能力和表達能力快速發(fā)展,，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時期。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強,，歸類,、對比、推理等能力開始增強,，對學習能力的培養(yǎng)將會起到事半功倍的作用,。

他們情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡。從情感外露,、淺顯,、不自覺向內(nèi)控、深刻,、自覺發(fā)展,。這一年齡階段是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵，如果教育和引導得當,，可以使得孩子的情感調(diào)控能力有較大的提高,。可是咱們還有一部分孩子不善控制自己的情緒，易發(fā)生過激行為,，請家長在生活中有針對性地引導他們合理調(diào)控情緒,。隨著學生情感生活的不斷豐富，他們的道德感,、理智感,、友誼感、責任感,、審美感,、集體榮譽感也有了進一步的發(fā)展。孩子社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學校,，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素,。但是，孩子畢竟是孩子,，情緒控制能力還是很有限的,，需要家長的悉心呵護和耐心引導。正是由于交往的范圍不斷擴大,，認識能力的不斷提高,，孩子遇

到的各種困擾也會隨之而來，所以四年級孩子開始了不安的學習生活,。

情緒上的波動和不安很容易影響孩子的學業(yè)成績,。如果不注重引導，孩子可能會因為一些小的困惑干擾了學習,，逐漸對學習失去了興趣，淪落為后進生或者“問題兒童”,，但是,，通過正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對自然和社會的探索激情和求知欲望,。所以,，這個年齡階段，也是學業(yè)成績開始分化的時期,，請家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期,。

他們的心里上還有這些變化：

1、興趣廣泛,，充滿幻想,。進入五年級后的學生的興趣廣泛而多變，常常會因為一部電視劇的播放或某項活動的舉行而發(fā)生變化,，并在班級中形成一股“風”,。有的學生興趣屬于“持續(xù)發(fā)展型”，興趣專一，可望持續(xù)到成年;有的屬于“波動發(fā)展型”,，開始喜歡美術(shù),，不久又熱衷于踢球，后來又轉(zhuǎn)回美術(shù)方面;有的屬于“一時熱衷型”,，一會兒喜歡下棋,，一會兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f，一會兒又醉心于集郵;有的屬于“多角變化型”,，什么都喜歡,，面面俱到。

2,、男女有別,，復雜敏感。進入五年級后,，學生在生理上開始進入青春發(fā)育時期,，他們對身體所發(fā)生的變化，特別是性機能的發(fā)育,，既好奇又怕羞,，有些學生甚至為此感到困惑和煩惱。女學生發(fā)育早一些,，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜,，開始怕羞，喜歡談“美”了,。由于個體發(fā)展的差異性,，有些學生出現(xiàn)男女同學間暫時的反感(疏遠或互相指責)，有些學生對男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,，對一些有關(guān)“性”的話題和詞語特別敏感,，喜歡談些“小道消息”，編派誰和誰是一對,，還有個別學生對異性產(chǎn)生好感,，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

3,、獨立愿望強,，能力提高快。進入五年級后,，學生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨立自主的愿望在各方面強烈地表現(xiàn)出來，有了對人,、對己,、對事物的評價標準,，把自己看成是評論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動,，容易對“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解,，不希望大人對自己過多干涉，與大人說話越來越少。隨著獨立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨立處理不少日常問題，喜歡老師與他們平等地討論,、交流，希望自己的看法得到認可,。獨立的愿望當然也會帶來一些副作用,，那就是有些學生喜歡與長輩“頂撞”，做事經(jīng)常自作主張,，甚或喜歡“拉幫結(jié)派”,，受不良風氣的影響而變得蠻不講理等。

4,、精力充沛,，情緒多變。進入五年級后學生精力充沛,，好像總有用不盡的能量,，總的來說，他們的活動能量超過認識水平,，用在活動方面的能量總計接近于成人,。他們的情緒容易激動且多變，常因小事或振奮,、激動,，或憤怒、傷心,，與人爭吵，甚至打架,，但更多的是如前面提到的情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,，逐漸學會掩飾自己的情緒。因此,，希望家長正確引導他們的“剩余精力”,，并留心觀察他們的情緒變化，分析和探索他們的內(nèi)心世界,，及時做出指導,。

5,、思想易受暗示，分辨能力不高,。進入五年級后,，學生尚處于人生觀、世界觀形成的初級階段,，他們不像童年期那樣容易暴露思想,，但波動性大，容易受到暗示,。他們求知欲強,，興趣廣泛，凡覺得新鮮的就想了解和吸收,，因而他們接受的信息量多,，獲得的知識紛繁復雜。但是,，由于他們的社會實踐少,，經(jīng)驗不足，且辨別能力不強,，思想免疫力較弱,，看問題易帶片面性和表面性，因此常常在學校要求和社會思潮,、家長意見不一致時,，感到困惑和煩惱，在良莠難辨的情況下,，容易受到錯誤思想觀念的暗示和影響,，出現(xiàn)跟風和效仿他人的現(xiàn)象。

6,、重視學習,，目的不一。大多數(shù)學生在升上五年級以后,，都意識到自己即將告別小學生活,，都把這個階段當作人生的一個轉(zhuǎn)折點來看待，因而對學習的重視程

度有所提高,，但目的卻不太相同,，有的是為升中打下較扎實的基礎(chǔ)，有的是為滿足家長的要求,，報答父母和老師的期望,，有的是為了爭得榮譽，得到別人的贊賞,。家長過高的要求是給他們造成學習壓力的主要原因,，特別在學生的自身能力與家長要求相距較遠時,，更使他們增添了焦慮和煩惱。對此,，我們應注意幫助他們調(diào)整心態(tài),，端正學習態(tài)度，消除顧慮,，促進他們健康成長,。

7、學生的自我意識增強,。進入小學后,，特別是通過低年級階段的學習適應性鍛煉，他們逐步把握個人與他人的關(guān)系,，形成集體意識,，學生的自我意識、道德觀念和道德行為在這過程中逐漸發(fā)展起來,。小學高年級學生的自我意識逐步深刻,，漸漸擺脫對外部控制的依賴，逐漸形成了內(nèi)化的行為準則作為監(jiān)督,、調(diào)節(jié),、控制自己的行為的依據(jù)，而且開始從對自己表面行為的認識,、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入的評價,。此外，這一時期的學生已經(jīng)不輕信吹捧的話,。對于：“你是一個好孩子,，應該”這樣的話，他會馬上反駁：“我不是好孩子,，所以”,，并且會馬上避開。所以,，哄騙方法用在五年級學生身上已經(jīng)無效了,。孩子對許多事情有自己的打算和想法，學會了自己安排時間和活動,。家長最好不要干涉孩子的正當活動,。這是家長和孩子在權(quán)利和義務方面互相尊重的體現(xiàn)。

了解了這個年齡階段孩子的特點,，為了能讓孩子更好地迎接五年級緊張而復雜的學習生活,，我們還應該這樣幫助孩子,，讓他們養(yǎng)成更好的學習習慣,。

1.專心致志,。暑假里，有很多孩子會去上補習班,，家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在暑期上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。在暑假期間,，盡量讓學生玩好休息好的同時，要要求他們認真完成老師布置的暑假作業(yè),，養(yǎng)成天天看一會兒熟練一會兒字的習慣,，這樣，不至于五年級開學時難以收心,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。我個人認為：從我教的學生情況來看,大部分同學都非常粗心,，考試完了,，寧愿玩，也不檢查,。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點.這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考.

3.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要老以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

4,、鼓勵學生改變學習方法。我們班有幾個孩子學習有些退步,，這可能和他們的學習方法有關(guān),。到中高年級時,，學習任務加重了，對學生思維靈活性的要求更高了,。在指導學生假期自學時,，要鼓勵學生不能在死記硬背，要理解知識,。只有在理解的基礎(chǔ)上,，知其然而知其所以然，所學的知識才能內(nèi)化為本人的東西,，學到的知識才能牢固,。同時要移到他們學會總結(jié)和融會貫通所學知識。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自

信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長;6、鼓勵孩子接觸自然,、了解社會;學習中會遇到許多自然和社會觀察問題,，沒有實踐操作;另外補充幾點，我們家長朋友應該注意的方面;1,、要求孩子完整做事;這個年齡階段的學生有能力完整地做一件事,，家長要鼓;2、引導他們正確地互開玩笑;一年級學生不懂得開玩笑,，遇到什么事都是一種很認真;3,、鼓勵他們多讀書，讀有益的書籍;4信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。)

6、鼓勵孩子接觸自然,、了解社會

學習中會遇到許多自然和社會觀察問題,，沒有實踐操作經(jīng)驗，很難準確理解其中的內(nèi)涵，應利用可能的機會接觸自然界的生物和社會中的人和事,，增加實踐感受,。接觸社會的另一個好處是培養(yǎng)學習興趣，保持主動學習的態(tài)度,，有利于迎接更復雜的挑戰(zhàn)。(我們可以利用假期引導他們交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)今年小六畢業(yè)會考數(shù)學考試終究有意增加社會方面的知識。試卷最后一道題目涉及股票知識,，盡管解題的方法,，學生們學過，只是要轉(zhuǎn)兩個彎,，可有許多孩子見到股票二字就傻眼了,，腦子里一片空白，更不知怎么思考了,。

另外補充幾點,，我們家長朋友應該注意的方面。

1,、要求孩子完整做事,。

這個年齡階段的學生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵和支持孩子去做,。無論做什么,，都應該先易后難，徹底完成,。如果不做有針對性的訓練,，孩子會出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習慣。要把將來成為什么人,、應該怎么做,、不準做什么這樣的概念和想法隱含在行為中，讓孩子在獨立完成一件事的過程中去體會,。

2,、引導他們正確地互開玩笑。

一年級學生不懂得開玩笑，遇到什么事都是一種很認真的模樣,。二三年級學生可以聽明白笑話和一般對話的區(qū)別,，但是自己不會用，常常張冠李戴,。五年級學生嘲弄人的“本事”增長很快,，不僅會開別人的玩笑，而且對事情喜歡用“不倫不類”的語氣描繪一番,，自己創(chuàng)作笑話,。有時一句俏皮話開頭，后面就會層出不窮,。很平常的一件事,，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。這是學會開玩笑以后形成的一種語言習慣,，引導好了,，會形成許多幽默體裁的“作品”。不過,，由玩笑引出對他人的嘲弄就不值得提倡,。要提醒孩子：不能因為開玩笑而傷害他人的感情。例如身體有缺陷,，體胖或著裝等,。

3、鼓勵他們多讀書,，讀有益的書籍,。堅持寫讀書筆記。

4,、引導他們合理支配自己的零花錢,。不能給他們太多的零用錢。

5,、在暑假期間要加強安全教育,。

總之，各位家長朋友,，你們的水平和能力都要比我高,，在以后的日子里，我希望我們能合作愉快,，培養(yǎng)出身心健康和諧發(fā)展的畢業(yè)生,。我們共同合作，努力增強學生學習技能訓練,，培養(yǎng)他們良好的智力品質(zhì);引導學生樹立學習苦樂觀,，激發(fā)他們學習的興趣、求知欲望和勤奮學習的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵他們參與社會實踐活動，提高他們做事情的堅持性;建立他們進取的人生態(tài)度,，促進自我意識發(fā)展,。

下學期家長會發(fā)言稿初中篇十五

各位家長，你們好!首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級狀況分析

1,、教師狀況介紹。我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學資料，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務潛力方面有新的進步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名,，女孩19名。其中有3名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑,，十分討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得用心踴躍,，動作靈活、反應敏捷;在活動中用心性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動十分感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學習中用心動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制潛力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的群眾意識和群眾榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的群眾意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班群眾取得的勝利而歡呼跳躍,。群眾主義情感是一種用心而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，群眾意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的狀況,。因此，我們將與孩子一齊討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

透過參觀小學,，讓幼兒明白為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備：

(1)透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;明白不能玩水,、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙,、進行構(gòu)建活動等等,，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

3,、獨立生活潛力的準備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。透過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的潛力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。

(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務潛力,。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有必須的自我服務的潛力,。

4、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力：本學期,，結(jié)合主題模仿校園要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;在游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿,、握筆姿勢必須要正確。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣,，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選適宜的桌椅，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識經(jīng)驗的積累：

a,、前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來,，供幼兒平常認識。

b,、數(shù)學方面的滲透：透過每次的數(shù)學活動,，對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的潛力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下,，那里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的情緒,，誰不期望自己的孩子將來有出息呢但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)能夠吃透更難的的知識,，那么我們能夠適當給他增加難度,，學習更難加減運算。在那里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計算只是考察孩子各種潛力的其中一個方面。

認識鐘表,、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思，幾乎每一天都要問問孩子這天是幾號到此刻我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的好處，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也期望能得到家長的支持和配合，在家能夠多問問孩子此刻幾點鐘了這天是幾號昨日幾號明天幾號等等)

三,、需要家長配合的事情作息時間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和群眾意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學活動。如沒什么特殊狀況,，早上來園時間7：30~8：30,，離園時間為4：00~4：30。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息，讓病快好起來再來,。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的潛力有限,，所以需要家長們的配合和幫忙。主題教學需要十分多的材料跟資料,。期望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一齊來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些,。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在那里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫忙，使我們的工作能順利地開展,。

4,、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個,。舉行跳繩比賽,。

5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長檔案

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們必須會盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。