心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

專項整治行動心得體會2022年一

有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熾熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……在為期一個月的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我越發(fā)理解了這首詩深刻的內(nèi)涵和偉大的外延,。

聽了校領(lǐng)導(dǎo)“強師風(fēng),，鑄師魂”的動員大會，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)講述的一個個感人的故事,，透過這些名師的足跡,，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個個靈動的生命,，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶,。拜讀了學(xué)校贈送《新世紀(jì)班主任老師必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多一些理解與認(rèn)識——學(xué)識淵博,、專業(yè)能力強,。是啊，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根,，而且要用學(xué)識開花,。高爾基說過：“愛孩子,，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事,。”可見,，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得怎樣去愛孩子,，要善于將情感,、科學(xué)、藝術(shù)融為一體,。也就是說,，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧,，而智慧源自科學(xué),、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛科學(xué),、愛的藝術(shù),，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙,。而教育的智慧源自博覽群書,。

繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅,。對于教師而言,，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進事跡中,，讓我明白了教師的學(xué)識決定了課堂上每一句話的分量,，決定了學(xué)生每一個腳印的深淺。因此課余時間我廣采博覽,。品讀《班主任老師工作之友》,、《小學(xué)語文教師》、《小語論壇》和《小學(xué)語文教學(xué)》……這些專業(yè)書籍上的案例有時被我如法炮制到自己的課堂上,，讓學(xué)生懂得“認(rèn)真聽講”是可以通過“五會”訓(xùn)練出來的,。同時也讓我懂得如何去愛學(xué)生，如何用有魅力的語言吸引學(xué)生聽老師的話,，聽老師的課。而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度,。讓我在課堂上揮灑自如,，課外知識、名家故事信手拈來,，引領(lǐng)學(xué)生進行“思接千載,，視通萬里”,。我不僅自己讀，還帶著學(xué)生一起享受讀書的樂趣,；我給學(xué)生推薦書籍,，建立班積分讀書卡；讓學(xué)生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡,，讓他們成為書的朋友,，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。學(xué)生喜歡我獨特的獎勵方法——一顆棒棒糖,。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里,，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個閃亮的名字——“快樂”,！書籍給了我們天空一般胸懷,，大地一般的良知，星斗一般的智慧,，明月一般的品格,，這種源于心靈的快樂永恒而持久。

在我的心目中,，每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星,，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我將向那些名師學(xué)習(xí),，將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生,。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學(xué)生美好的未來,。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽,。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會。當(dāng)人梯——用我們的堅韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁——用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛/當(dāng)春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明,。我甘為人梯,、園丁，樂做春蠶,、蠟燭,，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程,！

專項整治行動心得體會2022年二

開學(xué)初,，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師,。

專項整治行動心得體會2022年三

為進一步加強作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表，教書育人,，我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會議精神，使我領(lǐng)會了應(yīng)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，努力機關(guān)廉潔,、勤政、務(wù)實,、高效的新形象;明確了糾正學(xué)風(fēng)不正,、消除被動應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán),、克服享樂主義的目標(biāo),，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型,、法治型,、廉政型機關(guān)。

加強作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵,。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂,，加強作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài),。有了良好的思想作風(fēng),，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能,、凝聚力量;就可以攻堅克難,、無往不勝。

加強作風(fēng)建設(shè),，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路,，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干,、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎(chǔ),。學(xué)風(fēng)問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題,。當(dāng)今時代，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快,，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮,。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí),，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任,。

加強作風(fēng)建設(shè),，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個核心。加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),，核心是要解決對人民群眾的感情問題,，關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，堅持一切為了人民,，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享,。

加強作風(fēng)建設(shè),，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，善于謀大事,、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,，勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn),，堅決克服以會議落實會議,、以文件落實文件的做法，大興“求真務(wù)實,、崇尚實干”之風(fēng),，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念,，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上,。

加強作風(fēng)建設(shè),，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個重要方面。大量事實表明,，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法,，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落,。每個黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng),，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想,，常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律已之心,，常慕清廉之美,，不斷提升精神境界，輕名利,，講操守,，重品行，帶頭遵守和落實黨紀(jì)國法,，帶頭踐行社會主義核心價值體系,，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,、昂揚銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我,，更應(yīng)該重視自己的言行舉止,，“三個代表”重要思想應(yīng)時刻謹(jǐn)記在心。通過今天的學(xué)習(xí),，我相信我的思想有所變化,，爭取做一個大家受歡迎的教師,。

專項整治行動心得體會2022年四

我從1997年參加工作，歷經(jīng)6所學(xué)校,，其中在二中工作年限最久,，已達(dá)7年，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。經(jīng)過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。這次教育活動規(guī)模大,、范圍廣、層次深,，是一次自我加壓,、自我完善、自我提高的良好機遇,。經(jīng)過前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),，我逐漸把握了“深入解放思想、推進科學(xué)發(fā)展”的精神實質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束,、自我提高,，本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下：

1,、重教書,，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人。作為數(shù)學(xué)教師,，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高,，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的提高。平時與學(xué)生的分析講解較多,，但與學(xué)生的談心少了,，對學(xué)生的家庭思想等情景忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人，這是不可分割的兩個方面,，細(xì)細(xì)想來,，這種做法讓我心有不安,。

2、小成即滿,。我發(fā)現(xiàn)自我習(xí)慣于自我跟自我比,，異常是老把此刻跟以前比，覺得一切都很好,，安于現(xiàn)狀,，進取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜,。經(jīng)過深入學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀，這種思想那可要不得,，感覺“滿”了,，那就晚了，你思想不解放了,，沒有了進取心，你會被時代所淘汰,。時代的發(fā)展要求我們必須要順應(yīng)潮流,，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律，逆流而行,，太危險,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4,、在如何做好課堂落實自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：

（1）要明確自身的職責(zé),，幫忙學(xué)生檢測反思自我，尋找,、搜集和利用資源,，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等,；

（2）要為學(xué)生開發(fā)和供給充分的課程資源,；

（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫忙學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界,；同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),；及時反饋，建構(gòu)溝通的橋梁,；不要限制學(xué)生思考的方向,；幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義；強調(diào)理解而非死記結(jié)論,；最終必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、在“在對待自我,，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象,，對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程十分強調(diào)教師的教學(xué)反思,，按教學(xué)的進程,，分為教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段,。而恰恰在這方面，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度,，反思的資料不夠深入。

專項整治行動心得體會2022年五

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo),。對學(xué)生傾注全部的熱情,，與學(xué)生平等相處,，以誠相待，給學(xué)生以親切感和信賴感,。用自身的人格魅力感召學(xué)生,；用多重目標(biāo)激勵學(xué)生，用豐富的活動鍛煉學(xué)生,，用愛的力量感化學(xué)生,，用不同的方式評價學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境,，使學(xué)生變他律為自律，身心健康的成長,。

二,、敬業(yè)精神

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。

三,、愛的魔力

“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說財富要靠勤奮來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生,。

例如一（2）班的王昊同學(xué),，因為父母都在外資企業(yè)上班沒空照顧，只是靠個年老的爺爺帶,。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對孫子特別溺愛,，隨著他想怎么就怎么，每天到校一身臟臟臭臭的,，早上牙也不刷,，別的同學(xué)都不太愛接近他。每天放學(xué)總是留下來補習(xí),。于是我總是找他的優(yōu)點表揚他,，讓他在同學(xué)中找到自信。別說這可真的非常有用,，他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講,，積極舉手，在他開小差的時候及時提醒,，他總能按時完成作業(yè),。有次體育老師告訴我王昊對我說：我不喜歡體育課也不喜歡語文課，我喜歡數(shù)學(xué)課,。就這么句話,，讓我洶涌澎拜。我愿意當(dāng)一只母雞,，奉獻我所有的愛,。

四、能力的提升

作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結(jié)構(gòu)的,。狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。所以我認(rèn)為以下幾點必不可少：

（1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課,，吸取經(jīng)驗,，討教教法。課后總結(jié)課上的心德體會,，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué),、易懂、感興趣的課,。

（2）多參加學(xué)校的各項活動（教研活動,、聽課、每周的集體備課等等）,。

（3）用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá),，多和學(xué)生接觸，聊天,，能走進學(xué)生心里,，盡可能的全方面的了解。

（4）多看關(guān)于教學(xué)的書籍,、雜子等書,，增加學(xué)識積累。

五,、能大能小

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨特特別特長、有自我情感的生命個體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的`事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

專項整治行動心得體會2022年六

在學(xué)校工會的組織安排下，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮,，從而更加堅定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢想又重新燃起了熊熊大火,。曾幾何時,，我的理想是當(dāng)一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,，回報父母,，回報社會的養(yǎng)育之恩。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè),，脫農(nóng)皮)和父母的要求,，當(dāng)上了文明的使者——教師。雖不后悔,，但在經(jīng)濟浪潮地涌動下,，在家庭壓力逐年增大的情況下，也曾想下海撈金,，改行從政,，拓展別的道路。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成,，現(xiàn)在想來真是后悔莫及,。

教師職業(yè)的意義在于，你播下什么樣的種子，就會盛開什么樣的花朵,，結(jié)出什么樣的果實,，并且可以擴散開來，進行新一輪的播撒,。如果你種下的是“愛,，奉獻”，那么它將開遍每一個需要她的角落;如果你種下的是“真善美”,、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”,、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么，一個小小的社會將會因你而改變,。不是嗎?汶川山崩地裂后,，玉樹的房屋倒塌后，多少人用愛心挽救出了一個個鮮活的生命,，又有多少人伸出援助之手,，重建起一座座高樓大廈，恢復(fù)起一條條四通八達(dá)的坦途,，新建起一個個安全美麗的學(xué)校,。

有人說“人生最大的快樂是得英才以施教”。其實,，英才當(dāng)然是每個教師都夢寐以求的,，但不管什么樣的學(xué)生在我們的培育下，有所改變,，有所進步,，我們都會感到欣慰，小到認(rèn)識幾個拼音,，能數(shù)幾個數(shù),，大到能計算復(fù)雜的應(yīng)用題，能閱讀一篇較長的深邃的文章,，能寫一篇像樣的作文,。雖然我們付出了許多許多，但我們同樣也收獲不少,，因為它證明了我們存在的價值,，維護了一個教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。若干年后,，自己的所學(xué),，自己的價值理念,，能像孔子,，老莊一樣得以傳承與發(fā)揚，不也是一種人生的境界嗎?

教師職業(yè)道德的另一個意義在于身教，許多人都喜歡說教,，大會小會,，當(dāng)面背后，總喜歡以一個長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”,，好像世人沒一個有他聰明似的,。要求別人做這樣，做那樣,，這樣做,，那樣做。現(xiàn)實中,，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征,。“德高為師，身正為范,。”一個班級,，一個學(xué)校，許多學(xué)生都會成為教師的影子,。就拿班主任來說,，如果你是位體育愛好者，那你的班將會有大批的運動健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法,，全班的學(xué)生的書寫都不會很差;如果你喜歡閱讀,，班上的學(xué)生一定會視野開闊，知識豐富,，寫作水平很不錯,。“皇帝愛細(xì)腰，宮中多餓死,。”“上行下效”,，一個廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體，何愁沒有一個勤勉的教師隊伍呢?一個積極上進的教師隊伍,，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教,，要求我們知識淵博，身教,，要求我們能力超群,，身教要求我們剛正不阿、品德高尚,。教師熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)生才會勤學(xué)不怠。

現(xiàn)在,，我所處的學(xué)校,，教師團結(jié)友善,，學(xué)生樸實無華。我有什么理由不努力工作呢?享受“教師”這一稱謂,，我們沒有理由不為孩子們的進步與發(fā)展當(dāng)好指導(dǎo)者,，促進者，服務(wù)者,。個人的得失算的了什么,，改變自己，改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎?

專項整治行動心得體會2022年七

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師！”是的,，小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長大后,，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿,。

“做幸福的教師，是目標(biāo),；幸福的做教師,，是踐行；做教師的幸福,，是成功,。”光陰似箭，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼我已堅守在幼教工作崗位上將近二十載,。曾經(jīng)有人問我，“你做這份工作這么多年難道不厭倦嗎,？”我搖搖頭,，并自豪地告訴他們：“快樂是生活的源泉,，和孩子們在一起讓我的生活變得更簡單快樂，充滿童趣,！”真的，我熱愛這個職業(yè),，我喜歡和孩子們在一起,，喜歡看到孩子們天真無邪的笑臉，喜歡孩子們拉著我的手叫我媽媽……”

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,，教師不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。想做一名幼兒教師，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

一,、首先教師要熱愛幼兒，要有一顆強烈的責(zé)任心,。

每個孩子都是家人的希望和生命的延續(xù),，是家庭的百分之百。有的家長能放心地把才入園的孩子交到我手上,；有的孩子剛?cè)雸@家長并不能適應(yīng),，把孩子交到我手上時很不放心。其實從家長的眼神和談話中我就能了解他們的心情猜透他們的想法,。對于這種情況首先我會在相互交流中給他們一顆定心丸,，告訴他們老師會像媽媽一樣有責(zé)任有義務(wù)把孩子帶好，絕不會敷衍了事,；然后我會通過實際行動讓家長感受到老師對于孩子的關(guān)愛絕不是口頭空話,。我也已為人母，孩子上幼兒園,、上中小學(xué),，我更能切身體會到家長們的期盼心情與真切感受。每個家長對孩子的期望都不一樣,，每個孩子的需求也不一樣,，平時家長交代的事情只要是合情合理的,，我們就應(yīng)該爽快答應(yīng)并認(rèn)真做到，不馬虎或漏掉任何一件事,。我們的工作是平凡的,，我們做的事情都是瑣碎的，在常人看來都是小事,，但我認(rèn)為能把簡單的事做好就是不簡單,，把平凡的事做好就是不平凡。在一日生活中,，老師更要考慮并做好一些細(xì)節(jié)工作,，如：跟女孩扎辮子的橡皮筋上不能附帶有很多頭發(fā)；孩子們的隔汗毛巾要真正墊好,；檢查孩子們的褲子,、鞋子有沒有穿好，衣服有沒有整理,；孩子稍微有感冒或其他不舒服的癥狀要及時告訴家長,；孩子的藥品要登記并按時按量服用；家長每日交代的不同事情有沒有辦完,；孩子們午睡前問問誰的衣服打濕了利用午休時間幫忙曬干或烤干,；通知個別家長孩子食欲不好飯沒吃完回家還要加一點；天冷時孩子們出教室有沒有戴好圍巾手套——這些生活中的小細(xì)節(jié)我覺得很有必要做好,，我相信我所做的一定能得到家長的信任和尊重,，相信家長們一定能從這些不起眼的小事中感受到老師對孩子的關(guān)愛并不亞于家長對孩子。另外,，還要對班上的每個幼兒一視同仁,，絕不能厚不此薄彼，不能偏愛一部分幼兒而冷淡或歧視另一部分幼兒,。其實每個孩子都有自己的可愛優(yōu)秀之處,，老師要做一個有心人，善于在平時的生活中多捕捉孩子們的閃光點,。

二,、要為人師表，注重身教重于言行,。

老師在幼兒心中都是神圣的,，有威信的，孩子們愛把老師的話當(dāng)成圣旨,，老師怎么說他們就怎么做,。同時，他們還喜歡把老師看作自己學(xué)習(xí),、模仿的對象,。如：學(xué)老師上課的樣子,、學(xué)老師說話的語氣、學(xué)老師的神態(tài),、學(xué)老師的穿著打扮等,。人們常說什么樣性格的老師就會教出什么樣性格的學(xué)生。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)說去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,。

三,、要有高漲的工作熱情，飽滿的精神狀態(tài)

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，成功取決于積極主動地心態(tài),。而教書的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進取。從事幼兒教育這么多年,，我一直嚴(yán)格要求自己遵循幼兒園一切

規(guī)章制度

四,、要無私奉獻,，關(guān)心每一位幼兒的成長。

一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻,，熱愛幼兒,、關(guān)心、愛護,、尊重,、理解幼兒，以人為本,。同時老師要更新教育觀念,，在活動中孩子們是主體，老師們只是起引導(dǎo)作用,。每個孩子都是獨特的,，老師要通過平時和孩子的接觸觀察以及和家長的交流及時了解每個孩子的個性發(fā)展、身體狀況、家庭結(jié)構(gòu),。比如：對于單親家庭的孩子老師就應(yīng)多和他們進行情感交流,，經(jīng)常像媽媽一樣抱抱他們親親他們，給予他們更多的愛與關(guān)懷,；對于身體很差常愛生病的孩子,，老師就應(yīng)督促他們多飲水、多吃飯,、及時隔汗,、午睡起床先幫他們脫穿衣服，根據(jù)氣溫及時跟他們增減衣服,，盡可能把他們生病的機率減少到最小,。在平時的一日活動中老師還要學(xué)會變臉：我喜歡讓孩子們學(xué)習(xí)時就認(rèn)真學(xué)，玩耍時就開心玩,，如在游戲時,，動手操作時，表演時老師就應(yīng)充當(dāng)“紅臉”的慈母,，讓孩子們盡情的玩,，展示自我,；當(dāng)孩子有時任性,、愛動手打人、愛搶東西時,，老師就應(yīng)充當(dāng)“黑臉”的慈父,，我會很嚴(yán)肅的教育他們一番。我想,，這樣至少讓他們懂得什么事情是危險的,、錯誤的、不能去做的,。但偶爾我批評的話語說多了,，不免會讓有的孩子傷心落淚。每當(dāng)這時,，我又會用緩和的語氣告訴他們：“有錯就改就是好孩子,，老師很喜歡知錯就改的小朋友。”隨后我會親親他們的臉頰,，笑著說：“不哭了,，老師就原諒你了，以后不犯這樣的錯誤,，好嗎,？”這時，孩子們都會破涕而笑地說：“好！”我想批評孩子也要適當(dāng)注意孩子的個性,，不能批評過度,，以至于孩子失去自信和對老師的信任感和親近感……所以老師一定要注意自己的方式方法，讓孩子們樂意接受老師的批評與教育,，要讓孩子知道老師批評自己是為了自己好,，同時還要常和家長交流讓家長感受到老師的良苦用心，都是為了培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，都是為了孩子的健康成長,。當(dāng)然，每個老師都有這樣的困惑,，有些孩子實在是太不聽話了,，他們的某些行為真的是讓人很生氣很生氣，這時老師一定要穩(wěn)住自己的情緒,，要冷靜,，千萬不能有違背師德師風(fēng)的行為，要不然就是好事變壞事,。

五,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)?，F(xiàn)在社會的節(jié)奏越變越快，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢,？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因為我在一生中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔,。

【專項整治行動心得體會2022年 專項任務(wù)心得體會范文】相關(guān)推薦文章:

安全生產(chǎn)行動專項整治心得體會總結(jié)2022

道路交通安全專項整治行動方案通用5篇

安全生產(chǎn)專項整治三年行動工作情況匯報2022

道路交通安全專項整治行動方案(精選5篇)

道路交通安全專項整治行動方案內(nèi)容2022