每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇一

審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生,，參加這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多,，體會(huì)很深,。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程,，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用,。除此之外,，在實(shí)習(xí)的過程中,，通過具體業(yè)務(wù)的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神。審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科,，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì),，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要,。

實(shí)訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行，從編制審計(jì)計(jì)劃,、實(shí)施審計(jì)到審計(jì)完成,，以小組的形式分工,，通過相互的協(xié)商完成各自的審計(jì)任務(wù),。在這次的實(shí)訓(xùn)中,，團(tuán)隊(duì)合作精神是留給我很深刻的影響,，面對(duì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的審計(jì)工作，任務(wù)是很繁重的,，明確,、有序的分工和團(tuán)隊(duì)的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過程中完成了任務(wù),。考研在即,，平時(shí)的課程也較多,，面對(duì)第一次接觸審計(jì)實(shí)務(wù),，我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感，心想能很快的完成課程任務(wù),，但很快就感覺枯燥無味,，進(jìn)度非常慢,，在心理上有了很大的沖擊,。面對(duì)龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒，陷入到具體的實(shí)務(wù)操作中,，最后完成審計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù),，對(duì)我們每一個(gè)人都是心理,、生理上的雙重挑戰(zhàn),。

例分析,，提高了我對(duì)審計(jì)綜合案例的審查分析能力；通過這次培訓(xùn),，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫,、審查,，了解到了審計(jì)工作的復(fù)雜性和艱巨性,，也提高了我對(duì)編寫審計(jì)工作報(bào)告的能力,。 以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料,，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托,，簽訂業(yè)務(wù)約定書,，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃,，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn),、觀察,、詢問，函證,、重新計(jì)算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計(jì)程序,，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿,。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見,，并出具審計(jì)報(bào)告,。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，自己也具備了一定的審計(jì)實(shí)際操作能力,，但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)審計(jì)學(xué)的知識(shí)掌握不牢固，對(duì)具體的審計(jì)工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意,、不認(rèn)真的態(tài)度,，很難找出存在的審計(jì)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的時(shí)間已經(jīng)滿滿三年多了,，細(xì)心認(rèn)真是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的基本要求,，但自己仍存在這些問題,，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事，提高工作效率,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

踐中不斷鍛煉自己的能力,，用審計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際的問題,。

審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。對(duì)中央銀行的財(cái)務(wù)收支,；金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn),、負(fù)債,、損益,；國(guó)家事業(yè)單位的財(cái)務(wù)收支；企業(yè)的資產(chǎn),、負(fù)債,、損益,；國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算的執(zhí)行情況和決算；國(guó)際組織和外國(guó)政府援助,、資金以及其他有關(guān)基金、資金的財(cái)務(wù)收支,；社會(huì)團(tuán)體受政府委托管理的社會(huì)保障基金,、社會(huì)捐贈(zèng)資金以及其他有關(guān)基金,、資金的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督,。經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要,。

一,、實(shí)習(xí)的目的和意義

課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),，特別對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式,。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn),，不僅能夠熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程,，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用,，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì),、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

除此之外,，在實(shí)習(xí)的過程中，通過具體業(yè)務(wù)的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神,。

二,、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：

計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理,、分析,、鑒別,、匯總,，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見,，并出具審計(jì)報(bào)告,。

三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

2015年12月23日——2015年1月3日

四,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為5模塊,，分為： 1,、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操2、貨幣資金審計(jì),； 3,、應(yīng)收及預(yù)付審計(jì),； 4,、收入的審計(jì),； 5,、固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的審計(jì)6、審計(jì)報(bào)告,； 7、審計(jì)總結(jié),。 雖然上過很多學(xué)分的審計(jì)課,，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的,。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同,，幾乎全靠自己的能力和理解,，剛開始時(shí),，面對(duì)著一厚本的平安紙業(yè)的資料,，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺,，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下,，開始有了一點(diǎn)頭緒,。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作,。

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課,，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了,，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng),，看到的東西也有所不同了,，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

1.夯實(shí)基礎(chǔ),，加深記憶,，促進(jìn)理解,。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主,，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí),，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了。通過這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解,，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則。

2.積極的態(tài)度,。在實(shí)訓(xùn)期間的確是枯燥無味,，每天我們都要細(xì)心的去對(duì)數(shù)據(jù),，查資料。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要,。

3.理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì),，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí),，只是理論知識(shí),，我們只有通過實(shí)訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣,，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

4.團(tuán)隊(duì)精神,。 在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方,，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧,。這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作,，這就需要我們學(xué)會(huì)與人溝通,，合理的分配好每個(gè)人的工作,，聽取別人的意見,，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué),，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西,。

在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。 雖說時(shí)間不長(zhǎng),，但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大,、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解,，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際,；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè),，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。

在實(shí)訓(xùn)中,，由于粗心大意,，很多數(shù)字我們總是做錯(cuò),，比如銀行存款和庫(kù)存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍,。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去,。其中，最大的問題還是我們第一次做審計(jì),，經(jīng)驗(yàn)方面還不足,，使得我們做起來很吃力,。自己沒有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩,；雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo),，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好,，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。 總之,，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求,，基本流程,，基本規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程；掌握了審計(jì)操作的基本技能,，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，開闊了我們的視野,，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、實(shí)習(xí)的目的和意義

課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),，特別對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此,，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過審計(jì)實(shí)訓(xùn),，不僅能夠熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程,，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用,。除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中,，通過具體業(yè)務(wù)的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神,。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話,，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識(shí),。

二,、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決方案

這次實(shí)習(xí)使用梁慧媛老師出版的《審計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)》，為期八周,。第一次審計(jì)實(shí)習(xí)課時(shí)通過計(jì)算機(jī)上預(yù)裝的審計(jì)模擬軟件,，了解整個(gè)審計(jì)工作的流程及各類審計(jì)工作底稿的編制。并根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)間的安排,，以教材所給的被審計(jì)單位的相關(guān)資料為審計(jì)對(duì)象,，合理安排全部審計(jì)工作,，并在教材上填制相應(yīng)審計(jì)工作底稿,。審計(jì)的程序中除了要取得或者編制相應(yīng)的項(xiàng)目明細(xì)表或明細(xì)帳,，還要確定該項(xiàng)目是否已在報(bào)表中做出合理的披露。但是不同的審計(jì)內(nèi)容,，審計(jì)過程也有所不同,。因此，遇到的問題也不盡相同,。以下是我在審計(jì)過程中遇到的占用時(shí)間較長(zhǎng)的問題,。

是直接借記資產(chǎn)減值準(zhǔn)備，貸記壞賬準(zhǔn)備,。再次審核時(shí)發(fā)現(xiàn)是我魯莽了,。

首先，周立春的欠款已收回,，應(yīng)該在收回欠款的時(shí)候同時(shí)沖回壞賬,。

然后，本年壞賬的提取借記的管理費(fèi)用是不符合標(biāo)準(zhǔn)的,。將此錯(cuò)帳沖回,。

再次，計(jì)算壞賬準(zhǔn)備科目目前的余額和應(yīng)該計(jì)提的壞賬的差額,，借記或者貸記資產(chǎn)減值準(zhǔn)備,。因?yàn)椋瑝馁~準(zhǔn)備的數(shù)額是以當(dāng)期應(yīng)收賬款的總額核算的,，與本年的發(fā)生并無聯(lián)系,。因此最后的余額要等于測(cè)算值。

貨的分類,，最后將存貨分為9類：原材料,、庫(kù)存商品、發(fā)出商品,、委托加工物資,、生產(chǎn)成本、包裝物,、低值易耗品,、材料成本差異、物資采購(gòu),。其中將材料采購(gòu)替換為物資采購(gòu)是基于此公司的科目是以物資采購(gòu)列示的,。

作為低值易耗品，攤銷是記制造費(fèi)用,，用于管理部門,，記管理費(fèi)用。審核是發(fā)現(xiàn),，洗衣機(jī)和甩干機(jī)的費(fèi)用均高于2000元,，且使用年限大于1年,，因此確認(rèn)為固定資產(chǎn)。

首先,，借記固定資產(chǎn),，貸記低值易耗品。然后沖銷其攤銷,，借記低值易耗品,，貸記其他業(yè)務(wù)支出，然后計(jì)提本年折舊,。使用年限按5年,，年折舊率19%。

-借方+貸方數(shù)=審定數(shù),。另外,，調(diào)整分錄中所有的科目都要在資產(chǎn)負(fù)債表中顯示，我開始做的時(shí)候之所以不平是因?yàn)楹芏嘟栀J都沒有在報(bào)表中顯示,。因?yàn)橹T如管理費(fèi)用,，營(yíng)業(yè)外收支項(xiàng)目屬于損益類，年末需要結(jié)轉(zhuǎn),，也就是說分錄調(diào)整匯總之后需要進(jìn)行年末結(jié)轉(zhuǎn),。

三、實(shí)習(xí)收獲

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課,，每一次都有不一樣的體會(huì),，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng),，看到的東西也有所不同了,，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

第一點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ),，加深記憶,，促進(jìn)理解。

整個(gè)實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主,，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要,。在審計(jì)過程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了,。通過這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解,，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則。

第二點(diǎn)：做事之前要先了解工作前提,，磨刀不誤砍柴工,。

填寫審計(jì)底稿的時(shí)候我總是直接就翻到審定表了，結(jié)果，壞賬準(zhǔn)備計(jì)提比率,、盈余公積的計(jì)提比率不清楚,，1-9月的'累計(jì)發(fā)生額沒有添加進(jìn)去等等。最后還得翻工重做,。其實(shí)每一件事情都有它自己的運(yùn)行規(guī)則，只有我們了解了它的運(yùn)行規(guī)則才會(huì)事半功倍,，處理起來也更加得心應(yīng)手,。

第三點(diǎn)：前后聯(lián)系的重要性。

在上機(jī)實(shí)習(xí)的過程中,，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性,。在當(dāng)前科目下的審計(jì)調(diào)整，我們都會(huì)記得調(diào)整,，但是對(duì)應(yīng)科目的調(diào)整就容易混亂,。作為會(huì)計(jì)人員我們?cè)趯徲?jì)的過程中要學(xué)會(huì)記憶，我們要知道之前的審計(jì)調(diào)整對(duì)現(xiàn)在的審計(jì)對(duì)象可能造成的影響,，只有這樣才能在自己不錯(cuò)漏的情況下,，檢查出被審計(jì)單位的錯(cuò)漏。

第四點(diǎn)：加強(qiáng)了同學(xué)間的交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短促進(jìn)共同發(fā)展,。

在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得,，小技巧,。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)中,，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識(shí)點(diǎn),，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了,。

這次實(shí)習(xí)課程從很全面的角度讓我了解和接觸到審計(jì)的流程,。對(duì)我的幫助頗大。我是一個(gè)愛問問題并且愛較真的學(xué)生,，老師總是不耐其煩的幫我解答各種問題,，讓我甚是感動(dòng)。希望學(xué)?？梢远喟才艑?shí)務(wù)操作的實(shí)習(xí),，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手操作能力提高很快，對(duì)于業(yè)務(wù)的理解也是頗有效果,。

雖然實(shí)習(xí)幾近結(jié)束,，但對(duì)于實(shí)訓(xùn)資料的使用我還是不能適應(yīng)，主要在于所有的金額都是每一個(gè)數(shù)字占用一個(gè)單元格。沒有辦直接復(fù)制粘貼來使用數(shù)據(jù),，只能通過手寫或者重新敲到一個(gè)新的excel表格中,，進(jìn)行數(shù)據(jù)求和、比較等分析,。因?yàn)閷徲?jì)過程對(duì)數(shù)據(jù)的整理和核算是最為普遍的一部分,，所以使用時(shí)并不是很順手。另外,，在審計(jì)一號(hào)庫(kù)房固定資產(chǎn)的清理時(shí),，我至少打開了三個(gè)excel分別對(duì)不同的記賬憑證進(jìn)行了審核。最后才發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,。我希望所有的分錄可以有一個(gè)按照時(shí)間順序和業(yè)務(wù)順序的編排,。一個(gè)業(yè)務(wù)的所有分錄難免有找不齊的時(shí)候，造成審計(jì)工作的失誤,。如果老師有意修訂第三版,，我希望我有幸參與其中。

實(shí)習(xí)任務(wù)都已按期完成,，在審計(jì)的過程中,，我們審計(jì)的程序按照編制審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施審計(jì)和審計(jì)完成的順序來進(jìn)行,，主要采取從證到賬再到表順查的方法,。在明確分工，相互協(xié)商的基礎(chǔ)上完成了各自的審計(jì)任務(wù),。審計(jì)實(shí)訓(xùn)的過程與發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤都將在下文列示,。

首先，我們組分工如下：徐薦與郭洪舟負(fù)責(zé)貨幣資金與應(yīng)收預(yù)付款項(xiàng)的審計(jì),；孫婷與高建柱負(fù)責(zé)存貨與固定資產(chǎn)的審計(jì),；華靜與鄭秀林負(fù)責(zé)收入與負(fù)債的審計(jì)；李佳欣,、王瑞,、張鵬負(fù)責(zé)費(fèi)用、所有者權(quán)益與利潤(rùn)及利潤(rùn)分配的審計(jì),；尹玉輝與李佳旭負(fù)責(zé)審計(jì)計(jì)劃的編制與審計(jì)完成階段的工作,。

一、 審計(jì)計(jì)劃的編制

根據(jù)所給被審計(jì)單位的基本資料,，填列了被審單位基本情況表,，并對(duì)被審單位的報(bào)表做了一個(gè)大概的分析，注意到在資產(chǎn)負(fù)債表中應(yīng)收賬款期末比期初增加了74%,，懷疑被審單位虛增了收入,；存貨期末數(shù)比期初增加了143.8%,，懷疑虛增了資產(chǎn)；資本公積增長(zhǎng)了196.3%,，懷疑把不應(yīng)計(jì)入資本公積的項(xiàng)目計(jì)入了資本公積,。在利潤(rùn)表中，由于沒有期初數(shù),，只有12月份和本年的資料,，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)12月份的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)竟然占了全年利潤(rùn)的49%，利潤(rùn)總額更是占到了全年利潤(rùn)總額的51.45%,，由于被審單位是服裝加工企業(yè),，所以其利潤(rùn)的變化時(shí)不正常的。同時(shí)也對(duì)報(bào)表進(jìn)行了比率分析和縱向分析,。在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上確定了重點(diǎn)審計(jì)領(lǐng)域，并分配了相應(yīng)的重要性水平,。

然后確定了總體審計(jì)策略,，并對(duì)公司的主要財(cái)務(wù)制度進(jìn)行了審查，最后同被審單位簽訂了業(yè)務(wù)約定書,。

二,、 貨幣資金與應(yīng)收預(yù)付款項(xiàng)的審計(jì)

在貨幣資金的審查中，在庫(kù)存現(xiàn)金這一科目上被主要發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位把銀行匯票手續(xù)費(fèi)等直接由現(xiàn)金支付,，這是不正確的,。應(yīng)該由銀行存款支付，這是屬于貨幣資金內(nèi)部的此增彼減,，并不會(huì)影響利潤(rùn)及資產(chǎn),。而對(duì)于銀行存款余額調(diào)節(jié)表的審查由于所給資料不全無法發(fā)表審計(jì)結(jié)論。最后,，為了核實(shí)銀行存款的真實(shí)性給銀行發(fā)出了詢證函,。

誤進(jìn)行了調(diào)整。由于被審計(jì)單位虛增了應(yīng)收賬款,，所以導(dǎo)致壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提也出現(xiàn)了錯(cuò)誤，審計(jì)人員已根據(jù)正確的金額沖減了壞賬準(zhǔn)備,。為了核實(shí)應(yīng)收賬款的真實(shí)性與正確性,，審計(jì)人員對(duì)數(shù)額較大的應(yīng)收賬款進(jìn)行了函證。

三,、 存貨與固定資產(chǎn)的審計(jì)

經(jīng)過對(duì)存貨的審定,，發(fā)現(xiàn)存貨的計(jì)價(jià)有錯(cuò)誤，并且領(lǐng)用的原材料沒有記入成本,，導(dǎo)致虛增了資產(chǎn)與利潤(rùn),。通過對(duì)存貨的盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)賬實(shí)不符,，審計(jì)人員對(duì)于盤盈盤虧的存貨都已進(jìn)行調(diào)整。

在審計(jì)固定資產(chǎn)的過程中,，發(fā)現(xiàn)被審單位在計(jì)提折舊方面存在錯(cuò)誤,，進(jìn)而影響了處置固定資產(chǎn)時(shí)的損益，審計(jì)人員在審查計(jì)算時(shí)都一一作了改正,。

四,、 負(fù)債與所有者權(quán)益的審計(jì)

通過對(duì)負(fù)債各個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)，僅發(fā)現(xiàn)其他應(yīng)付款有少量錯(cuò)誤,，而且金額不是太大,，不影響審計(jì)結(jié)論。

在對(duì)所有者權(quán)益的審計(jì)過程中,，發(fā)現(xiàn)被審單位把接受的捐贈(zèng)記入了資本公積,，導(dǎo)致虛增了所有者權(quán)益，逃避了納稅義務(wù),，證實(shí)了計(jì)劃階段的懷疑,。另外還發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位少計(jì)了盈余公積，既提取法定盈余公積不足,，違反了國(guó)家的規(guī)定,。上述錯(cuò)誤已由審計(jì)人員進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。

五,、 收入與費(fèi)用的審計(jì)

在收入的審計(jì)中,，發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位十二月份的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入多記了86153.85元，虛增了利潤(rùn),，證實(shí)了計(jì)劃階段的合理懷疑,。由于所給資料不足，在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入明細(xì)表中無法算出主營(yíng)業(yè)務(wù)的變動(dòng)額與變動(dòng)比例,，無法進(jìn)行數(shù)據(jù)的橫向比較,。審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤都已由審計(jì)人員進(jìn)行了合理的調(diào)整。

在費(fèi)用的審計(jì)中,，發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位少計(jì)了成本,，低估了成本與費(fèi)用，從而使利潤(rùn)增加,，在間接費(fèi)用方面,，被審計(jì)單位沒有劃清直接費(fèi)用與間接費(fèi)用的界限、間接費(fèi)用之間的界限,，例如應(yīng)該記入管理費(fèi)用的記入了制造服用,，應(yīng)該記入財(cái)務(wù)費(fèi)用的記入了管理費(fèi)用，但費(fèi)用間的此增彼減不影響利潤(rùn),。審計(jì)人員已對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了調(diào)整,。

六,、 利潤(rùn)及利潤(rùn)分配的審計(jì)

潤(rùn)虛增,，利潤(rùn)分配存在少量錯(cuò)報(bào)，即少提了盈余公積,。錯(cuò)誤都已由審計(jì)人員進(jìn)行了調(diào)整,。

七、 審計(jì)工作的完成

在審計(jì)工作的完成階段，根據(jù)各個(gè)小組的審計(jì)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的的錯(cuò)賬，編制了調(diào)整分錄匯總表，再根據(jù)各個(gè)項(xiàng)目對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的影響編制了資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表試算平衡表,，最后編制了審核以后的報(bào)表。在匯總編制的過程中，發(fā)現(xiàn)了各小組在審計(jì)過程中出現(xiàn)的問題,，例如對(duì)應(yīng)賬戶沒做記錄,，調(diào)整賬時(shí)金額錯(cuò)誤,，檢查不夠全面等,。這些問題的出現(xiàn)使后續(xù)工作很難進(jìn)行,，因?yàn)橐还P金額出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)使報(bào)表不平,。后來花了很大功夫才使資料完善,。

最后,，由于被審計(jì)單位已按照審計(jì)人員的意見調(diào)整了報(bào)表,，所以我們出具了標(biāo)準(zhǔn)誤保留意見,。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)綜合考驗(yàn)了我們的會(huì)計(jì)、稅法,、審計(jì)等專業(yè)知識(shí),，在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有好多業(yè)務(wù)不知道怎樣處理,，真正體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”這句話的含義,。所幸在老師的耐心輔導(dǎo)下最后學(xué)懂了，感覺自己經(jīng)過審計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)到了好多東西,，自己在專業(yè)方面的能力真正有所提升,。謝謝您，老師,！

環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇二

實(shí)話說,，在最開始聽到我們要進(jìn)行英語實(shí)訓(xùn)時(shí)很是驚訝，沒想到我們也有這樣的機(jī)會(huì),。一直以來我都很喜歡英語,，喜歡她的一切除了背單詞,。有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)覺得很是幸運(yùn),，希望自己能在這次實(shí)訓(xùn)中有所進(jìn)步。

實(shí)訓(xùn)很快的結(jié)束了,，不知道是時(shí)間過的太快,，還是實(shí)訓(xùn)的時(shí)間太少。不過,，即使是這樣,，我依然學(xué)到了很多,，也知道了自己的不足之處。

在開始的時(shí)候,，老師告訴我們要學(xué)書上的八個(gè)單元,，其實(shí)當(dāng)時(shí)我很是郁悶，為什么英語實(shí)訓(xùn)也要書呢,？我并不喜歡照書的學(xué)習(xí),，我覺得英語學(xué)習(xí)就應(yīng)該是無拘無束的，隨意的說,，老師在平常的話題中,，我們就可以學(xué)到知識(shí)。不過老師并沒有按部就班的只照書,，她更多的是讓我們學(xué)習(xí)一些商務(wù)中可能用到的知識(shí),。例如，怎樣道歉,，怎樣邀請(qǐng)等等,，我覺得這很有用。同時(shí),，老師還給了文章讓我們練習(xí)口語,，我們都知道中國(guó)人學(xué)習(xí)英語，漢音特別重,，尤其是各地的口音,，并且不流利，沒有感情,，通篇一個(gè)語調(diào),，或者就是很快，一會(huì)就結(jié)束了,，也不知道說了什么,。在這里我知道說英語不一定要快，但要吐詞清晰,，不要帶有“恩”,，“啊”等中文詞，寧愿挺頓一下,，讓別人聽清你說了什么,。

在書中，我們練習(xí)了聽力,，學(xué)到了辦公中的一些設(shè)備名稱,，平時(shí)我們可能遇到但不會(huì)說的，還有我們不認(rèn)識(shí)的，學(xué)了很多,，其實(shí)一些造詞真的很有趣,。從考cet到現(xiàn)在的聽力，我了解到我可以聽到但有的并不懂,，雖然這個(gè)詞我學(xué)過了,，但真正聽到時(shí)，我并不知道就是這個(gè)詞,，是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)詞并不熟,，或者說用得不多嗎？這個(gè)我要去找到原因并努力改正,，不能讓自己落后在聽力上（單詞上）,。我要經(jīng)常聽英語，并且看英語書籍來鞏固自己的詞匯量,。

在寫作方面,，我們總共寫了三個(gè)文章（暫且就說是文章吧），雖然只有三個(gè),，但內(nèi)涵卻很大,。第一個(gè)是一天的計(jì)劃，老師告訴我們無論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)計(jì)劃時(shí)間,，不能讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉,。第二個(gè)是英文書信，雖然這不是自己寫的,，但我們了解了英文書信該怎樣寫,，上面的單詞是什么意思，這樣就不會(huì)弄錯(cuò)了,，第三個(gè)是英文簡(jiǎn)歷,，這個(gè)是我們畢業(yè)找工作時(shí)必須要用到的，很棒吧,！

最后在口語上,，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)話題并用ppt展示出來自己說，我的話題是用26個(gè)字母表達(dá)愛情,，這是個(gè)甜蜜的話題,，是我無意中看到的一篇中文日志。無論怎樣,，我們都要學(xué)會(huì)將自己要說的內(nèi)容清晰的表達(dá)出來,，不一定要深?yuàn)W，普普通通的一句話也行,，在寫作方面也是,，可以追求句子的華美并不一定是好事,，最起碼的是你要寫正確句子,，所以要進(jìn)行練習(xí)英文寫作,，多寫你才會(huì)順手。

總的,，我覺得這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多,，暴露了我的不足。我會(huì)以自己的方式加油,，努力提高自己的英語,。

環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇三

實(shí)訓(xùn)小結(jié)

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（一）：

透過這兩周的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了手持編程器的編程方法,，編入,、寫出、刪除及修改都會(huì)了,。在以后學(xué)習(xí)過程中期望大家多多提點(diǎn).我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)和調(diào)試,。第一個(gè)項(xiàng)目比較簡(jiǎn)單，只有一點(diǎn)小問題,，和快我們就解決了,。第二個(gè)項(xiàng)目相對(duì)于第一個(gè)來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機(jī),。在梯形圖的修改上出現(xiàn)了很多問題問題,，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗,。在一次完整運(yùn)行成與重新啟動(dòng)運(yùn)行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點(diǎn)問題,，經(jīng)過我們對(duì)梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點(diǎn)沖突,，之后我們調(diào)整了一下,，調(diào)試最后成功了,。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難,，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了,。

透過這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多,。從程序的設(shè)計(jì)到編寫,、畫圖、調(diào)試,、修改,、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)

報(bào)告

總的來說,，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的,，無論是個(gè)人動(dòng)手潛力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧,。我們也學(xué)到了,，做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的,，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要,。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（二）：

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

透過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多,，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用,，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的潛力。本次實(shí)訓(xùn),，是對(duì)我潛力的進(jìn)一步鍛煉,，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲,，也是很可貴的,，是十分有好處的。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí),。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì),，原先，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂,，此刻想來,，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解,。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的潛力,，提高了我的綜合素質(zhì)。首先,，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力,，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的潛力,，在工作的過程中,，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí),，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次,，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神,。

從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論涵養(yǎng),。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我會(huì)用心響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

二,、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化,。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是透過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,，也只有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

三、提高工作用心性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束,。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé),。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難,，就業(yè)難，除非你有關(guān)系,，能給你簡(jiǎn)單找到工作,，否則就難逃市場(chǎng)選取的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略,，只能智勇雙全,，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。

1,、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣,，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，能夠主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系,，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?？蓚€(gè)性留意正在招聘人選的公司,，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下,，很有可能會(huì)暫時(shí)選取實(shí)習(xí)生替代,。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn),、準(zhǔn),、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求,，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，自信自己就是對(duì)方要找的人,；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心,。此外,，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率,。

3,、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,，勇于找冷門公司,，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大,。

4,、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,，主動(dòng)跟對(duì)方說我不要錢來干活是很糟糕的開始,，說明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出必須要有價(jià)值的回報(bào),，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位,，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性思考到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

5,、忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng),，比如端盤子一類的工作,，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn)；與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低,，從找工作的角度,，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上,，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過程,，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的就應(yīng)是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),，然后幫忙找到一個(gè)薪水較高的工作而已,。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生,，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我期望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作,。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累，但苦中有樂,，累中搞笑,，也都表現(xiàn)的十分地用心努力認(rèn)真。

其一,，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合潛力的檢驗(yàn),。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,，還需有必須的實(shí)踐動(dòng)手潛力,，操作潛力，應(yīng)付突發(fā)故障的潛力,，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作,。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)潛力,，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考,、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外,，還務(wù)必有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力,、組織管理潛力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

其二,，此次實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水,，自己就得有一桶水,。我對(duì)此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office,，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí),，我卻一頭霧水，感覺和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣,，這也讓我感到巨大的慚愧,。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面,，而是考察我們的綜合知識(shí)水平,。

能夠說這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn),。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距,。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為實(shí)現(xiàn)理想而努力,。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有好處的實(shí)訓(xùn),，使我們學(xué)到了很多,，也領(lǐng)悟了很多。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（三）：

實(shí)訓(xùn),，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地,，只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同,，從中學(xué)到的東西自然就不一樣,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間,。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是,，也有了更多的挑戰(zhàn),。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí),，好藥不斷充生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大,。不僅僅讓我開闊了眼界,，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠(chéng)：你能夠偽裝自己的面孔,，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的力量,。記得第一天來那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做,，要去感謝什么等等,。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,，我微笑和他們打招呼,，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天戚,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好,。

第二是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火法,。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,，在實(shí)習(xí)旗艦,，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事,，并會(huì)幾級(jí)的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流,。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近,，在實(shí)習(xí)中,，他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快,。

,。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格,，對(duì)社會(huì)有用的人才,，多接觸社會(huì)是很有必要的。

回顧實(shí)訓(xùn)生活,，感觸是很深,，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到十分的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到時(shí)間,，菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（四）：

經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word,，outlook,，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，沒能有機(jī)會(huì)放開課本,，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前,，電腦對(duì)我們來說是比較抽象的,，但透過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,，之前都是老師操作為主,。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí),；聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解,，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺(tái)。

透過這次實(shí)訓(xùn),，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作潛力，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,，務(wù)必有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多,，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的資料最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)資料與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行比較，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺,。個(gè)性是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,，掌握的也不多,，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。透過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作,，原先從沒有制作過，透過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握,。此刻想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊得過且過吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。透過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自已的工作潛力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，我想我們就應(yīng)好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充實(shí)、完善自我,，全面發(fā)展，攻破電腦,，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（五）：

透過此次短暫的課程設(shè)計(jì),，我深有感觸,。從一開始的構(gòu)思再到這天寫下這份總結(jié)。期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí),。在實(shí)訓(xùn)的剛開始構(gòu)想只有大體的思路,，忽略了一些細(xì)節(jié)，因此在我真正做設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)方案時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)誤,，有的時(shí)候要解決一個(gè)錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)會(huì)花上很多時(shí)間,。在做的過程中，也會(huì)有很多意想不到的錯(cuò)誤,，其中有的錯(cuò)誤到最后解決的時(shí)候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚,，但是這樣的錯(cuò)誤多了，在不知不覺中對(duì)一些命令知識(shí)分外的熟悉了起來,，并且自身的排錯(cuò)潛力也得到很大的提高,。

此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個(gè)貼合要求的基本的網(wǎng)絡(luò),，在設(shè)計(jì)過程中總是會(huì)遇到一些很小的問題,，雖然不明顯，卻能夠影響到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)作,。這樣一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò),，卻是透過一次次的搭建，修改之后的結(jié)果,，真是令人感慨萬千,。第一次的方案設(shè)計(jì)雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個(gè)設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加安全,，更加快捷,。并將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)第一次融會(huì)貫通。也明白了設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)是需要花費(fèi)很多精力去構(gòu)思的,，其間的財(cái)富是任何時(shí)候的上課實(shí)驗(yàn)所不可比擬的,。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有必須的差距,，往往我覺得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問題,，書本上的知識(shí)只帶給方法的借鑒，實(shí)踐中自己務(wù)必摸索出適合具體工作的方法,，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神．在人與人相處過程中我收獲更大,，首先要謙虛謹(jǐn)慎，不能自以為是,，認(rèn)為自己懂得很多,，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請(qǐng)教,，工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過程,，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程,，我們務(wù)必加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流,。

這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)讓我把屬于這方面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)從各方面收集過來,，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計(jì)了拓?fù)鋱D，完成后臺(tái)的配置,，在進(jìn)行一遍一遍的測(cè)試,，仔細(xì)的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面,，使設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)安全與規(guī)范起來,。并且我在這6個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)里，讓我明白還有很多地方的不足,，還有許多的技術(shù)等著我去摸索,，等著我去學(xué)習(xí)。

這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)間很緊迫,，再加上各方面的經(jīng)驗(yàn)不足,，也遇到很多問題，雖然我透過網(wǎng)上查詢,，咨詢同學(xué)去解決我以發(fā)現(xiàn)德問題,，但我明白這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還有很多地方?jīng)]有完善，期望老師能諒解,。但是總的來說,，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫忙，讓我獲益匪淺,，使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高,。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（六）：

一、實(shí)訓(xùn)目的

1,、為了提高學(xué)生的專業(yè)四級(jí)水平,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考潛力

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)

3,、為學(xué)生帶給調(diào)試時(shí)間，將復(fù)習(xí)工作落實(shí)到個(gè)人

二,、實(shí)訓(xùn)的資料

1,、將以往做過的試卷以及將試卷上的老師講解的注解進(jìn)行了認(rèn)真的回顧，并根據(jù)試卷的狀況作了認(rèn)真的分類總結(jié),。首先,，將錯(cuò)誤分為了主觀錯(cuò)誤和客觀原因造成的錯(cuò)誤。將諸如由于審題失誤所導(dǎo)致的錯(cuò)誤的客觀型錯(cuò)誤進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，并督促自己要嚴(yán)加注意,，務(wù)必做的在正式考試時(shí)不犯此類低級(jí)錯(cuò)誤,。而對(duì)于主觀原因則進(jìn)行了更加深入細(xì)致的分類。大致歸為了詞匯,，語法和寫作三大問題。詞匯方面導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因是對(duì)相似單詞記憶的混淆,、陌生詞匯和詞匯拼寫錯(cuò)誤,；語法方面就是對(duì)句子結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤決定和從句類型的錯(cuò)誤的決定；而寫作方面則是語言和句型的匱乏,。隨后根據(jù)對(duì)自身狀況的總結(jié),，為一周的專四實(shí)訓(xùn)工作做了一系列的安排。

2,、對(duì)聽寫中較常出現(xiàn)與較易拼錯(cuò)的詞語進(jìn)行了加強(qiáng)背誦,。將專四培訓(xùn)課程所發(fā)的專業(yè)四級(jí)聽力高頻詞匯進(jìn)行了加強(qiáng)記憶，同時(shí)將專四真題,、模擬題以及練習(xí)中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和集中記憶,。盡量做到出現(xiàn)過的必須會(huì)拼寫，以前記錯(cuò)的必須要糾正,，容易記錯(cuò)的必須要搞清楚,，從而彌補(bǔ)單詞方面的許多不足。

3,、針對(duì)句子結(jié)構(gòu)和從句類型部分的語法知識(shí)進(jìn)行了個(gè)性回顧,。將老師講過的從句類型知識(shí)進(jìn)行重新溫習(xí)。同時(shí)重新閱讀了諸如主謂一致以及虛擬語氣的某些細(xì)碎語法知識(shí)的章節(jié),。為確保將范語法知識(shí)類錯(cuò)誤的可能降到最低,，又找了關(guān)于語法方面的單選進(jìn)行練習(xí)。做后對(duì)照答案以及根據(jù)語法書的語法知識(shí)一一突破,。隨后又重新復(fù)習(xí)了真題中的此類做錯(cuò)的選取題,。

4、重點(diǎn)將每套真題中的便條進(jìn)行寫作練習(xí),，寫完后將其與范文對(duì)照,。找出不足之處并記憶了范文中的寫作亮點(diǎn)。將不同類型的便條寫作方法應(yīng)用到實(shí)際的寫作之中,，這樣就能夠把理論轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐,。與此同時(shí)還認(rèn)真閱讀了專四培訓(xùn)時(shí)所發(fā)的作文模板，并記憶相關(guān)句型,。透過寫三篇大作文來訓(xùn)練如何優(yōu)化作文結(jié)構(gòu),，如何把握連貫性、邏輯性和如何掌握寫作時(shí)間等細(xì)節(jié)問題,。同時(shí)對(duì)模板中的某些句型進(jìn)行了有針對(duì)性的記憶,。

三,、心得體會(huì)

1、英語專業(yè)四級(jí)的考試對(duì)于我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，我發(fā)現(xiàn)從最初的準(zhǔn)備到此刻的實(shí)訓(xùn)我的英語水平有比較大的提高,，無論是詞匯量，語法知識(shí)還是寫作技能發(fā)面都有不小的進(jìn)步,。不僅僅僅是如此,，那些假期在家里養(yǎng)成的松懈厭學(xué)的精神狀態(tài)也在整個(gè)備考的過程中不知不覺得被用心有序和努力的精神狀態(tài)所代替，這是讓我感到十分開心和欣慰的一點(diǎn),。

2,、但是許多問題也隨之暴露出來，使我清晰的認(rèn)識(shí)到自身狀況的不容樂觀,。由于平時(shí)缺乏練習(xí),，在做題速度上比較緩慢。更為嚴(yán)重的就是關(guān)于英語方面的學(xué)習(xí)積累仍然十分的欠缺,，超多就應(yīng)儲(chǔ)備的詞匯都還不認(rèn)識(shí),，過往基礎(chǔ)知識(shí)的不牢靠，以及寫作水平仍然處于較為低級(jí)的水平等問題已經(jīng)成為十分嚴(yán)重的問題,。在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,，必須要抓緊時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)而不是就此松懈下來。在接下來的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)持續(xù)這樣良好的狀態(tài),，認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)生活中,。

3、透過這次實(shí)訓(xùn),，我不僅僅清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，而且也品嘗到了經(jīng)過努力之后所得到的那份快樂之感。我充分認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,，更加懂得如何正確的明白自身的發(fā)展定位,，更加懂得如何有針對(duì)性的自主學(xué)習(xí)。我覺得我在這次寶貴的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷中真正的成長(zhǎng)起來了,。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（七）：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì),、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐

報(bào)告

作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,，如今,，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活,，感觸很深,，收獲頗多。

第一天去上班的時(shí)候,，剛開始我還覺得蠻緊張的,，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己,。我每一天都堅(jiān)持提前上班，能夠在其他人到來之前,，把每個(gè)辦公桌收拾整齊,，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí),，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn),，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法,。當(dāng)然,，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉,，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公,。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕,，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí),，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式,，期望能夠精益求精，更好地完成,。

,，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了,。獨(dú)來獨(dú)往,，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了,?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng),。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（八）：

我們是3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的,，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要潛力,，素質(zhì),，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù),，懂得了享受工作,。當(dāng)遇到問題，冷靜,，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生,，這就應(yīng)就是工作的樂趣,。有時(shí)候不懂的就需要問別人了，虛心請(qǐng)教,，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西,，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流,，同樂同累,，合作互助，這是團(tuán)體的精神,，也是務(wù)必學(xué)習(xí)的東西,。

經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了必須的認(rèn)識(shí)與理解,。在校期間,，一向都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā),。所以說實(shí)話,，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來說是比較抽象的,，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎樣分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確,。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),，務(wù)必由團(tuán)隊(duì)來分工合作,，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明,、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、業(yè)務(wù)功能說明書,、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn),、測(cè)試和安裝包等等,。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的,，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃,，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)龃丝填A(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原先預(yù)想的不一樣,。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu),、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它能夠使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí),，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩,。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說,，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備,。

我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅僅要有足夠的干勁和熱情,，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，務(wù)必要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告,，功能說明書,，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的潛力。

除了圖書館,，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房,，在匆匆過去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間,，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期,，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心,，對(duì)大學(xué)充滿信心,，以用心的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí),，操作起來才順心應(yīng)手,，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望,。

“學(xué)以致用”,，就是要把學(xué)來的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識(shí)的正確性,。我想,，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”,，在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中,，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò),，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。

經(jīng)過為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn),，我對(duì)visual軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解,，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高,。

短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平,，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，開拓

創(chuàng)新

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（九）：

透過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)到東西,，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解,。只有我們跟老師多溝通,，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作,。由此,，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義,。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的,，都是課本上沒有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中,，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的,。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,，要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于利用別人的智慧,，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,，使我們的組合到達(dá)更加完美,。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦,，事業(yè)途中的艱辛,。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡(jiǎn)單。

人非生而知之,，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,，但是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐,。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水,，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活,，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì),，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng),。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我,，面臨是就業(yè)壓力,，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí),，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說,，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì),。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要持續(xù)親和誠(chéng)信,，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理,，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

此刻我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少,。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。透過實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺,，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，專業(yè)技能急需提高,。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件,，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的,。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西,，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道,，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲,，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧,，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。透過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都收獲頗豐,，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累,，每一天早出晚歸,。但真的很感謝學(xué)校能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái),。我們深刻的了解到,，只有經(jīng)歷過,，才明白其中的滋味。對(duì)于我而言,，喜歡體驗(yàn)生活,，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā),，什么是軟件工程,，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋,。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變,。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力,，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己,，早日走向工作崗位,。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（十）：

化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的

創(chuàng)新

實(shí)習(xí)的過程也是一種成長(zhǎng)的過程，實(shí)習(xí)過后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了得知識(shí)面更廣,，見識(shí)更廣,，在實(shí)習(xí)過程中能夠讓你學(xué)到好多好多在書本上學(xué)不到的東西。透過此次實(shí)習(xí)讓我提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的用心性,，讓我把以前對(duì)會(huì)計(jì)的粗淺認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變過來了,，使我對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了興趣,。拓展了專業(yè)知識(shí)面,。經(jīng)過一個(gè)多月的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí),，使我門對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的基本業(yè)務(wù)和操作有了必須的了解,。對(duì)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的一些潛力有了了解,。還有身為會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備四心那就是平常心、細(xì)心,、耐心和恒心,。透過這次專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我會(huì)在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，奮發(fā)向上,，刻苦努力,，努力塑造自生素質(zhì)和潛力，把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格人才,。同學(xué)們,，讓我們合著時(shí)代的腳步一齊飛揚(yáng)，追逐夢(mèng)想!

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（十一）：

(1)識(shí)別色環(huán)電阻的阻值及感悟

第一節(jié)課,，汪老師在多媒體教室給我們介紹了實(shí)訓(xùn)的具體過程及實(shí)驗(yàn)過程該注意的事項(xiàng),，還給我們介紹了實(shí)驗(yàn)器材的使用方法、功能及其組成,。個(gè)性還教我們?cè)鯓幼R(shí)別色環(huán)電阻,。色環(huán)電阻有四道環(huán)，每道環(huán)的顏色表示必須值的電阻,，四環(huán)電阻的第一,、二環(huán)分別代表阻值的前兩位數(shù)；第三環(huán)代表倍率,；第四環(huán)代表誤差,。快速識(shí)別的關(guān)鍵在于根據(jù)第三環(huán)的顏色把阻值確定在某一數(shù)量級(jí)范圍內(nèi),，例如是幾點(diǎn)幾k,、還是幾十幾k的，再將前兩環(huán)讀出的數(shù)“代”進(jìn)去,，這樣就可很快讀出數(shù)來,。而且還要注意要從哪一端讀起，汪老師教我們:在色環(huán)電阻中有一端是有金,、銀,、無色,，而要算電阻阻值的就要先看好哪里是第一環(huán),。如果有看到金、銀,、無三中顏色就要從另外一端開始算,，這樣就不會(huì)算錯(cuò),，如果剛好第二環(huán)是黑色的話那么第三環(huán)就為整數(shù),，例如:一個(gè)色環(huán)電阻是橙、橙,、紅,、金，那么第一環(huán)就是橙色,，而橙色所代表的阻值是3,，紅色代表的阻值是103，金色表誤差能夠忽略不計(jì),，所以這個(gè)色環(huán)電阻是33kω,，當(dāng)把每個(gè)電阻都算完后，感覺很自豪,，不再是盲目的欣賞者,，而是會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中去了。這只是一個(gè)小小的成功,，我相信我在接下去的實(shí)驗(yàn)中能學(xué)到更多,。

(2)認(rèn)識(shí)元器件得到的感悟:

此次的實(shí)訓(xùn)的主要元器件有:色環(huán)電阻、電容(瓷片電容,、電解電容),、變壓器、二極管,、三極管,、熱敏電阻、pir熱釋電紅外傳感器等,，色環(huán)電阻上面已介紹了,。電容主要分為電解電容和瓷片電容，它們之間最重要的區(qū)別是:電解電容有分正負(fù)極,，而瓷片電容沒分正負(fù),。電解電容除了有正負(fù)極之外，還有一個(gè)重要的參數(shù):耐壓值,。電容的耐壓值有10v,、16v、25v等,，新電解電容有兩個(gè)腳，短腳那端為負(fù)極,。三極管主要是要學(xué)會(huì)怎樣看它的c,、b,、e極，三極管是半圓柱形的,，而且有一個(gè)壁,，三極管朝上，應(yīng)對(duì)著壁面,，從左往右,，依次是c、b,、e極,。熱敏電阻跟電阻是一樣的，但是它的正中間有一條縫,，能感知熱量,，電阻值不固定，由熱的強(qiáng)度決定,，光線越強(qiáng),，電阻越小,；溫感電阻有正溫度系數(shù),、負(fù)溫度系數(shù)之分。正溫度系數(shù):溫度升高,，光線增強(qiáng),，電阻增大，負(fù)溫度系數(shù)則反之,。還有pir熱釋電紅外傳感器,，它的工作原理主要是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化，把光能轉(zhuǎn)化成電能,。以上這些都是透過實(shí)訓(xùn)所得,，邊動(dòng)手邊結(jié)合理論知識(shí)，更好的掌握了知識(shí),。把各元器件的工作原理掌握了,，也更有利于焊接過程順利進(jìn)行。

(3)手工焊接的感悟:

①準(zhǔn)備焊接:清潔被焊元件處的積塵及油污,，焊接新的元器件時(shí),，應(yīng)對(duì)元器件的引線鍍錫。

②加熱焊接:將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘,。

③清理焊接面:若所焊部位焊錫過多,，可將烙鐵頭上的焊錫甩掉(注意不要燙傷皮膚，也不要甩到印刷電路板上!)。

④檢查焊點(diǎn):看焊點(diǎn)是否圓潤(rùn),、光亮,、牢固，是否有與周圍元器件連焊的現(xiàn)象,。汪老師還一向強(qiáng)調(diào),，不能虛焊，有些人雖然焊接的時(shí)候焊錫加了很多,，但有可能都沒包住焊點(diǎn),。而且焊錫量過多，造成元器件的焊點(diǎn)之間短路,。有的人怕焊壞,，烙鐵一碰就抽起來，這也是不可能焊好的,，焊錫都沒有充分熔化,，而且很容易假焊。焊的時(shí)候手會(huì)有些不自然或者說技術(shù)不夠,，不是焊錫加多了就是過少了,。我剛開始焊的時(shí)候很留意，就怕會(huì)焊錯(cuò),，拿著電烙鐵手有點(diǎn)抖,，畢竟是第一次接觸電烙鐵陌生感很強(qiáng)，汪老師一向給我們鼓勵(lì)說,，不要心急,，剛開始慢慢來。在老師的細(xì)心,、耐心指導(dǎo)下,，我還是順利的完成焊接工作，雖然不是很完美但我自己覺得還是不錯(cuò)的,，有些焊錯(cuò)了,，就用電烙鐵把焊頭融化然后用吸錫器把焊錫吸起。虛焊的就再加些焊錫,。整個(gè)焊接過程給我們很大的鼓舞和對(duì)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)生更大的興趣,，這是一個(gè)核心部分，在實(shí)際動(dòng)手的同時(shí)也教會(huì)我們耐心和細(xì)心,，我想這是平時(shí)課堂上學(xué)不到的,。也為我們接下來的工作做了一個(gè)很好的鋪墊。

(4)萬用表的使用:

1)在使用萬用表之前,，應(yīng)先進(jìn)行“機(jī)械調(diào)零”,，這是很重要的步驟,；

3)在測(cè)量某一電量時(shí)，不能在測(cè)量的同時(shí)換檔,，尤其是在測(cè)量高電壓或大電流時(shí),，更應(yīng)注意。熟悉了注意事項(xiàng),，在測(cè)量的時(shí)候就能夠減少不必要的麻煩出現(xiàn)。當(dāng)色環(huán)電阻讀不出來的時(shí)候當(dāng)把整個(gè)報(bào)警器組裝完后,，根據(jù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)的要求要算出指定的五個(gè)點(diǎn)的電壓值,，透過之前的學(xué)習(xí)我很快的測(cè)出了電壓值。

(5)報(bào)警器的組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)的感受

當(dāng)把器件都焊接完,，就剩組裝了,，大家都在等著那報(bào)警聲響起，我也迫不及待的裝上,，把剩余的如導(dǎo)線的連接,，蜂鳴片的安裝及固定，電池夾安裝等等裝好,。這一切做好后,，又從頭到尾檢查了一遍，確信沒什么錯(cuò)誤,，就把整個(gè)報(bào)警器組裝上了,。我打開開關(guān)，發(fā)光二極管便泛出了紅光,，再將雙手在做好儀器面前來回晃動(dòng)了幾下,，過了20秒之后，報(bào)警器里邊便響起了“畢,、畢……”的鳴叫聲,。當(dāng)時(shí)我真的很高興，因?yàn)楫吘故亲约航M裝的報(bào)警器,，雖然不是很好看,，但還是很高興，第一次實(shí)際動(dòng)手,，而且還這么成功,，一種自豪感由然而生。

實(shí)訓(xùn)小結(jié)（十二）：

兩周的實(shí)訓(xùn)在這天畫上了圓滿的句號(hào),。實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,，提高分析和解決問題的潛力,。

我們以**公司為實(shí)訓(xùn)資料,，透過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對(duì)總賬系統(tǒng),、固定資產(chǎn)系統(tǒng),、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。之前的《會(huì)計(jì)電算化》課程都是跟著老師一步一個(gè)腳印地做,，會(huì)與不會(huì)連自己都評(píng)判不了,，而這次實(shí)訓(xùn)則截然不同。打開《會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教程》,，目錄的上篇就是用友軟件的的實(shí)訓(xùn)部分,，也就是我們要求實(shí)訓(xùn)的資料?？傆^目錄,，其資料分為十六個(gè)部分，如管理系統(tǒng),、基礎(chǔ)設(shè)置,、總賬初始化、憑證處理等,。憑著這些文字及其解釋,，我們開始了自己的工作。

不做不明白,，一做嚇一跳,。單qiāng匹立刻陣還真是為難，錯(cuò)誤百出,。首先,，是會(huì)計(jì)科目。開始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會(huì)計(jì)科目,，等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會(huì)計(jì)科目,，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改,。增加的明細(xì)科目,，會(huì)把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。第二,，在錄入憑證時(shí),，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù),、應(yīng)收賬款,、應(yīng)收票據(jù)的會(huì)計(jì)科目的使用，則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”,。這時(shí)我們就應(yīng)調(diào)出會(huì)計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,，這時(shí)就能使用了,。出納簽字時(shí)沒有貼合條件的憑證，憑證審核后,，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有貼合條件的憑證”,，原先是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)資料。第三,，輸入銀行對(duì)賬單時(shí),，日期不是超出范圍就不貼合要求，經(jīng)過老師指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入時(shí)沒有選對(duì)日期,，所以銀行對(duì)賬單總是出問題。最后,，在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多，很多數(shù)都不平,，我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)正明細(xì)賬,，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取,、消出納簽字進(jìn)行修改,。然后再出納簽字、審核,、記賬,。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。透過自身實(shí)踐,，重新過濾了一遍所學(xué)知識(shí)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí),。并且,，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來說,，也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易,，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

總之,，此次實(shí)訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì)計(jì)人員,，不僅僅要求手工記賬,，還要求掌握會(huì)計(jì)電算化,，并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化制單,、記賬、成本核算,、報(bào)賬的潛力,；提高了我們電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理潛力；加強(qiáng)了我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算,、成本計(jì)算等實(shí)際會(huì)計(jì)操作潛力,。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、決定和操作潛力,，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。