工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大一下學期的個人總結篇一

時光荏苒,，大一的半個學期已經(jīng)悄無聲息的從我們指尖流走。再回首,，大一的這個學期還是頗有感悟的,。

下面我從生活和學習兩個方面來談談我上個學期的收獲與體會。

剛從那個充滿壓力的高中解放出來感覺像是脫籠而出的小鳥,，對新的生活充滿了欣喜和激動,。進入到大學生活一開始一切的一切都是那樣的陌生，但幾個星期過去后對周圍的環(huán)境熟悉了,，陌生感消失遁形了,，開始進入了正常的生活學習模式。加入了幾個社團,，使平淡的生活又增加了一些色彩......加入了民俗社讓我對民俗有了更深刻的理解和體會,，一次一次開展的活動增加了陌生同學之間的互動,。來到這個計科2班，一開始輔導員交給的任務很多,，有時候下晚自習后還要到她辦公室去,。那段時間讓我體會到累并快樂的滋味，輔導員教給我的任務有的很“艱巨”但也讓我學會了很多東西也讓我了解了很多東西,。這是對自己各個方面的提高,，比如說是溝通交際能力都有所提高。當一件事做的不妥的地方,，輔導員都會及時的把我指出來,，所以很感謝輔導員給了我這個鍛煉的機會。

在班中擔任團支書這個職務讓我也感受很多,。每次的團生活主題班會從活動的策劃到活動的開展以及主持活動對我來說都是一個鍛煉,。一次次的活動都是一個挑戰(zhàn)和鍛煉，同時也增加了同學們之間的凝聚力,。同學們的踴躍參加讓我有也感受到了生活的熱情,。我知道有時候也有不稱職的地方，希望在接下來的工作中得以改善,，讓自己各個方面的能力得意提高,。同時也參加了學院的二級黨課和學校的高級黨課讓我在其中也學到了很多東西，讓我對共產(chǎn)黨有了更深刻的理解,，學會以一名黨員的身份嚴格要求自己,。

在這半學期里讓我有很多人生的第一次。第一次獻血200ml,；在以前獻血對我來說是遙遠而陌生的,，獻血也標志著我們跨入了成人的行列、標志著我們有對社會奉獻的義務,。第一次做志愿者；我們懷著新奇的心情去做志愿者,，但是做志愿者真的不是那么輕松但我們還是堅持下來了,，同學讓我們也感受到了做志愿者的快樂。第一次代表信息技術學院參加比賽,；代表學院參加“易班知識知多少”讓我們倍感壓力,，但是結果我們比賽得了第一讓我們心奮不已。

進入大學后學習的模式改變了,，我們也學會了適應,。增加了一些新的科目，我們也慢慢融入進去,。在課堂上認真聽課,，課下把老師布置的作業(yè)認真的完成這的學習方法讓這個學期沒有掛科,。但是在大學學習不能僅局限于不掛科，對專業(yè)課的東西還要更深入了解一些,，這對我們以后的工作是有很大的幫助,。

在此也很感謝我的室友們，她們在生活和學習上給了我很大的幫助,，讓我很快融入到新的生活,。

大一下學期的個人總結篇二

作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐,?；仡櫦尤氡焙絹淼狞c點滴滴,，歷歷在目。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結,。

學習方面,，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績,。經(jīng)過一學期的鍛煉,，我認識到了大學與高中在學習動機,、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

1.高中的學習動機十分簡單,，那就是高考，學生,、老師,、學校三位一體為高考,，可以說是不擇手段。而大學,，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來,。學習的目的性偏弱,，不知為何而學習,，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內容相對簡單，知識點相對少,，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本,；相反,，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關，因此,，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊,，使得學習動機不很明顯,。這一點,，是在大學學習中需要的別注意的。

2.學習動力方面,，由于高中的終極目標是高考,，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的,。而大學生直接面對社會,，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害,。高中階段由于學習目標以及前景的清晰,，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作,，學生的學習動力也由三方面共同得來,。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度,，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學生的學習動力；而大學,，則變得截然不同：首先,，學校方面的動力消失。不得不提到的是,，由于學校的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴,，因此,，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激,，但追根芥蒂,，學生更關心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”,；其次,，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段,。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失,，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學習動力下降,。另一方面，學生的獨立支配感空前加強,，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法,。這個因素因人而異,，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會造成學習動力的下降,。最后,，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰,，造成學習動力下降,。

3.學習習慣方面,，高中的學習體制與小學,、初中并沒有本質上的區(qū)別,，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變,，加之學習動機和學習動力都有所不同,，因此學習習慣也應作出相應的改變,。

在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。這個方面我們宿舍就做得比較好,。我初中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會理解別人，當然,，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友,?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來,，我從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天,，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會,。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了,。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風,，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

思想方面,，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習,，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識,，堅定了我對黨和人民的信心。

活動方面,，我表現(xiàn)的比較積極。首先,，我加入眾多社團，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力,。我一共參加了校舞蹈團,、輪滑協(xié)會,、計算機協(xié)會和微軟技術俱樂部。其中,，微軟技術俱樂部要求面試,，而我成功的通過了面試,?？v觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會,，2次校學生晚會,，1次歌手大賽。這些活動,，豐富了我的課余生活,，使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面的能力,?？偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性,，并將其和學習緊密地結合起來,。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足,。我將在接下來的時間里努力奮斗,，使自己取得更大的進步。

大一下學期的個人總結篇三

初三的學哥學姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號,，而我也走完了我三分之一的初中生活,，留下了我的一個淺淺的腳印。

在這短短的四個月中,，世界風起云涌,，而我卻因習慣了同樣學習節(jié)奏而覺得沒有上個學期令人興奮了。但是這個學期讓我學到的東西更實在,。

本學期,，單從成績上來說，我有了比較大的進步(沾沾自喜)，從這學期的第一次月考開始,，我就開始平步青云,，一下子就蹦到了年級第二的位置，但這倒不是因為什么埋頭苦讀了一個寒假的緣故,，不過是歸功于較早進入狀態(tài)罷了,。從這次月考開始，接下來的一次期中,，一次月考,，我都穩(wěn)居年級前五，這讓我得意了好久,，并打算在期末一氣呵成,，保持這個“一學期來穩(wěn)居年級前五”的光榮記錄，以便日后向同學得瑟時,，有拿得出手的東西,。結果我發(fā)現(xiàn)，你越想得到什么,，你就越得不到什么,。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個措手不及，因為,，以我在小學六年加初中一學期的經(jīng)驗,，統(tǒng)考應該是很簡單的啊!令我奇怪的是這次的英語“真簡單哪”，我考完時愉悅地想,，又跟班上一英語學霸對過答案,，心中就更有底了?？此菩蝿菀黄蠛?，幾天后，我去學校幫老師登成績,，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預感到這次期末考不盡人意,。果然,，老師開口就說我數(shù)學沒考好，接著又說我英語也沒考好,，我心里涼了大半截,，整個人好像被關進了冰箱。后來,，我對試卷做了一個總結,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學是拉低我分數(shù)的關鍵，且我的錯誤全部集中在“平面直角坐標系”這一章中，而這一章,，又恰恰是我考前復習的“盲區(qū)”,，唉，真是不能掉以輕心啊!悔之晚矣,，悔之晚矣!

同時,，本次期末考的形勢大為詭異，向來女生都分別霸占了狀元,、榜眼和探花,，然而這次，除了一個向來成績很好的男生外,，一個平時不過六七十名的男生成功“逆襲”,，搶奪班級第一的寶座。真是不可思議,，早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理,，可這還沒到初二呢!莫非是個預兆?我不禁不寒而栗。

實際上,，我一直在思考這樣一個問題：這次期末考為何失利?至今未有一個明確的答案,，我使勁的回想了一下考前的那一個月，雖不是很努力,，但也并非在游手好閑,，除非——————，可能大家都在拼命努力,，而顯得我在游手好閑咯!于是,，拉開了與同學的距離。另外,，我也總結了一下這次末考所體現(xiàn)出的我的學習漏洞：⑴數(shù)學的平面直角坐標系,，且無法解答那些比較難的題;⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質上的太大提升;⑶英語，這是我下功夫最多的一科,，可仍有一點,，復習計劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類,，我都想了一些措施來應對,，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯,，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”,，注意了，是“品”書,，不是“讀書”,，以上這兩項有點問題。

話說不久前，我去拜訪了我媽朋友的女兒—————一個與我同校,，剛初三畢業(yè)的學姐,。她給我準備了五大袋她留下來的教輔材料，搞得我整個人都不好了,。她還給我傳授了一番“治學真經(jīng)”,，并說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二后面，你的數(shù)學試卷基本上是寫不完了,?！蔽业奶彀?這不是要人命嗎?看來理科將成為我最難攻克的一關，卻又無法繞行,。

于是,，我準備要好好學習數(shù)學了，但這簡直比登天還難,，首先,，我這個人不夠自覺，第二,，數(shù)學不在我的興趣范圍之內,，加上不怎么靈光的腦袋，想要學好數(shù)學是很難的,。當然,，應試教育促使我必須去學好數(shù)學，我弄來了下學期的數(shù)學和物理書,，想著先預習預習,。我還聽說，很多同學都在暑假提前學完了下學期的課程,，然而老爸卻一直反對,，他說：“你應當把這初一一年中學過的東西重溫一遍，把它學扎實,，再多擴展一些才是,，你假期找個補習班提前學完了，我敢說你上課就不聽課了,?！毕雭恚f得也不無道理,，還是聽從老爸安排為妙,，不可貿然隨大流,。

再來談談另外的那幾科,。語文向來是我比較拿手的一科，其實不如說是作文比較拿手，我記得,，剛上初中的第一次大考,，我捧起試卷不知所云地看著“請問作者以‘__’為題有何作用”或“請分析畫線句子的表達效果”，然而經(jīng)過一年的“沙場”生涯,，這種我早在心中有了一個答案模式,，盡管這聽起來很像是為了應付考試，但也毫無辦法呀,。我學英語向來很刻苦,，準確的說是在英語老師強大氣場的鼓動下，我們大家學英語都很刻苦,，上英語課,，就像在打仗一樣，“滿座同學無不伸頸,，側目,，高喊，默嘆,，以使老師稍等片刻”,，為的是抄筆記，整整一年下來,，我那120頁的皮本全部用完,，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些,。對此,，我問心無愧，只是想著在暑假再增加點詞匯量,。

談了這么多關于學習的,，我們繼續(xù)談有關學習的。這學期,，我們學校開了培優(yōu)班的課程,，一個星期上兩節(jié)課，一節(jié)英語,，一節(jié)數(shù)學,，風雨無阻，并強勢霸占了我的自習課,。我有幸擠進了培優(yōu)1班,，而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師。重點在于—————有空調吹,，在那酷暑連連,，六月流火的日子里啊,，這成了我努力學習的唯一動力。一學期下來,，培優(yōu)班的學習雖有難度,，但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助，可能這進步和幫助是潛在的,，但愿如此,。

現(xiàn)在讓我來總結一下，這一年來我所獲得學習經(jīng)驗：對于主科,，不變的是上課死死盯住老師,，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時小記一下(英語課除外);至于政史地生,，喜歡的科目要好好聽,，這會令你身心愉悅，不喜歡的課,，可以偷一下懶,，但老師講的重點可不能錯過;另外，盲目刷題不可取(來自我爸);副科上完一課后最好瀏覽一遍,，上完一個單元再瀏覽一遍,，你懂得考前臨時背下一整本書的重點是一件多么可怕的事情。

另外,，可喜的是,，我的體育有了明顯的進步，800米從第一次的3分56秒,，到最終的3分10秒,，全拜我們體育老師所賜，我的跳繩都已經(jīng)跳到每分鐘224個了,，穩(wěn)拿45分,，呵呵，莫怪我如此得意,。

我的課余生活算不上十分的豐富多彩,，倒也充實愉快。每個周末,，我雷打不動地轉幾趟車去上英語和舞蹈,。我已經(jīng)學了一個學期的“新概念2”了，但我不得不說,，其對我?guī)椭鷽]有我想象中的大,。同時，我的課余生活中多了一項周五晚上的電影時間,，一年下來,，我也看了不少電影,。其中大多是歐美片，動畫片又占了一半的數(shù)目,，話說這對于我的英語聽力有了不小的幫助，但好像對口語派不上什么用場,，當然,，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操,。一直以來,，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星;⑵韓劇;⑶科幻片和動作片。當周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時,，我卻暗自嘲諷,，冷眼旁觀。有的人甚至因為別人一句批評她所鐘愛明星的話而破口大罵,，最后,，鄧老師可能也覺得事態(tài)嚴重，竟請我老媽在家長會上發(fā)表了次關于追星的演講,。呃,，我想我這三個準則(尤其是前兩個)將會一直延續(xù)下去，想來這也是一個人人生觀,，世界觀的體現(xiàn)罷,。

最后，我不忘像上學期一樣為大家介紹一位本班的又一學神————劉彭釗同學,，這次是介紹男同學,，讓我很不習慣，因為向來女生成績更好些,。這位學神呢是這個學期才開始嶄露頭角的,，此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當當，深厚老成之感,，成績十分穩(wěn)定,，數(shù)學和英語尤為突出，不參加任何班級活動和事務,，可謂是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，一門心思撲在學習上,，他向來僅僅排在我的后面,，但到初二，他將是我新的角逐對象,，“強中自有強中手”嘛,，與厲害的人做比較,，才會越來越好啊!

末了，我要用一個較長的篇幅來寫寫我新學期的構想：

⑴再怎么樣也要好好上數(shù)學課,，當然還有未知的物理課,。

⑵多積累，在讀書的同時,，多背一些詩詞名言,，別忘了，這能為議論文錦上添花,。

⑶好好利用自習課的時間,，我感覺我荒廢了一年的自習課。

⑷少遲到,，做個乖孩子,。

⑸對班級的事務可以稍微再積極一點。

⑹堅持練好我的行楷,，我已經(jīng)在快要擺脫方塊字的束縛了,，再加一把勁。

⑺加強鍛煉,，支撐高強度的學習,。

⑻不要被古文、字母,、數(shù)字封住的大腦,，為生活中該有的樂趣留下空間。

雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去,，而為金桂而生的月夜才剛剛開始,。

大一下學期的個人總結篇四

大二學年個人總結總結我在本學期初的時候給自己定的目標是要把學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態(tài)的,，之所以下滑的原因我個人總結了以下,，可能有幾點吧：

1.大一下學期學習上有些松懈，上課效率降低,，加上世界杯的影響,，所以有了下滑。不過主要是自身的原因,，沒有能堅持下來,，上課總是犯困。

2.由于自己沒有認識到上面的錯誤,，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同,。

這學期在開學階段自己也做了反思，現(xiàn)在想想,，就是由于自己松懈的原因,，而且沒有學習的動力,，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了,，到?jīng)]有要求自己一定要拿幾等獎學金,，只是讓自己能夠堅持開學初的良好學習狀態(tài)，并且有機會的話的就進實驗室?，F(xiàn)在學期將盡,，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標,，至于實驗室，還在等待階段,，因為老師讓我等通知,，所以結果還不知道。

到下個學期自己要提前做考研的準備了,，我已經(jīng)決定要考研了,。

生活上沒有什么波折，只不過比在伙食方面以前更節(jié)儉了,。

工作上本人還是沒有這個意愿,。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最后得到了個副班長的職務,。這學期班上活動不是很多,，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班里做多少事。倒是在不少叫同學去上課,。暫時寫這么多現(xiàn)在想起了再補充,。

在大學里的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的學習歲月,。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子,，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得,。范文大二學年個人自我小結由搜集自網(wǎng)絡或網(wǎng)友上傳,，版權歸原作者所有，本文主要是關于自我,個人,學習,沒有,時間,可以,大學,一個,這樣,已經(jīng),的,，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權,。

大一下學期的個人總結篇五

大一上學期很快過去了，回首這半年的學習與生活,，我自己也能感受到一個有些陌生的,、正在成長中的自己。大學,，對我來說,，不只是對過去的結束,，更是對未來的嶄新的起點?？偸菬o法動筆寫這份總結,，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去,，才能更好的提高自己,，從而開展以后的工作

在學期的一開始我參加了校團委的《西電學生》報社，認識了一些新朋友,，見識到一些新的事情,，寫了一些新的東西，但是時間過的太快了,，總是覺得自己在這塊令人矚目的平臺上學到的東西太少了,，沒能做出理想中的成績，我知道,，我仍需努力,。

成功、失敗,，這就好比一對孿生兄妹,，與生俱來，渾然天成,，他們地位等同,。勝不驕，敗不餒,，也許人在最痛苦的時候,，成長的更快，我相信,，做個有心人,，一切都將會好起來的。

思想成長方面,，我很喜歡每一次的例會,，在那里我們揚長補短，各抒己見,，智慧的的火花不斷的撞擊,，因為每一位成員都有自己的特長和優(yōu)點，每一個人身上都有很多值得我學習的優(yōu)良品質,，特別是我們的學長,、學姐們，他們的閱歷比我們豐富，工作經(jīng)驗老道,，在學習與工作中給了我們很多指引與幫助,。而在這半年的工作中，我對“做學生自己的報紙”這句話有了更深刻的認識,，當自己全身心的投入每一次報社的活動時,，我便深深的感覺到大家的熱情還有文字的魅力，當大家齊心協(xié)力做完一個又一個版面,，一期又一期的報紙,，每個人的臉上都有著無以言表的自豪感，

當自己的努力收獲成果,，當自己的文字印成鉛字,，那種欣喜是從未有過的。一個學期下來,，我發(fā)表了三篇文章,，也許文筆依然稚嫩，可是真的謝謝報社給了我機會,。也許旁人無法理解,，一個理科生對于文字的熱愛,，可是在報社里,，我遇到很多志同道合的人，大家幽默風趣,，互幫互助,，一群懷揣夢想的人的力量是無窮的，記得一位學姐說過：我是一個想到就做的人,，我希望你們也是,。是的，時間與生命都是寶貴的,，我們都應該抓緊時間完成自己的夢想，不能遲疑與躊躇，這種思想對我影響頗深,，也被我引用到別的方面,，讓我受益匪淺。

回首上學期的大學校園生活和社會實踐生活,，有渴望,、有追求、有成功,、也有失敗,，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,。下面分別從思想上、學習上和生活上作自我鑒定,。

思想上,，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己.在自轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我,，在時時刻刻的檢查我,，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇,，能較好處理人際關際,，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務,。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。

學習上，為適應社會發(fā)展的需求,，我認真學習專業(yè)知識,，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是通信工程專業(yè),，課業(yè)十分繁重,，

知識也學得比較艱深，同時也非常注重實際操作能力,，所以除了理論學習之外,，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方就請教于他人。但是,，可能因為這學期我對大學的學習模式還不是很熟悉,，學習的方法出現(xiàn)了比較嚴重的問題，學習與工作的時間安排不夠合理,，對自己的要求有時可能過于松懈,，使得我的成績不是很好,，但我相信，我不會永遠失敗,，在新的學期,，我會摸索出適合我的學習方法，提高學習效率,，把成績提高,。

另外在大學生活中，我也堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解了,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧這幾年,，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分感激的，他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將陷入一片迷茫，找不清自己的方向,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

通過這半年的大學生活,，我懂得了很多，從剛進學校時稚氣未脫的我,，開始學會深入思考問題,。我明白了一個道理，人生不

可能存在一帆風順的事,，只要自己堅強勇敢地面對人生中的每一個挫折,，我們就能掌握輝煌。當然，我也曾經(jīng)悲傷過,、失落過,、苦惱過，委屈過,，這緣由于我的羞澀和膽怯,。是人就難免有缺點，我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于自主學習能力還有待進一步提高,而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少,，這些我都會在今后努力提高,、完善自己的。為日后的生活工作打下堅實的基礎,。我清楚地知道,，這半年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，面對未來,，將要邁向社會的我來說是遠遠不夠的。我覺得來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的人生。作為一名大一學生,，我所擁有的是年輕和知識,。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力,，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調,不斷實現(xiàn)自我價值與人生目標。

在生活中,，本人樸素節(jié)儉,、性格開朗，嚴以律待人,。作為宿舍長,，積極為同學們服務，平時善于和同學溝通,，也樂于幫助同學,，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關系,，也很感謝大家的尊重和支持,。

過去的半年已經(jīng)結束,，歡笑與淚水都屬于黑白的回憶了，我能做的是懷揣夢想,，帶著昨天積累的財富,，去開拓屬于我的明天。世界從來不缺少膽小鬼,，我要做的是一個勇敢的逐夢者,，出發(fā)!

大一下學期的個人總結篇六

七年級上半學期就這樣匆匆地結束了?；厥咨习雽W期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,。上半學期本人擔任七年級_班的班主任工作,，在這個學期我主要做了如下的工作。

一,、首先,，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,，因材施教,，因勢利導

因此在開學初，我就想盡一切辦法,，從小學老師,、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間,，我們班近七十個學生的學習,、紀律，包括家庭情況,，我都掌握得差不多,。這樣，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育,。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,，從一開始我就“盯”上了他們,，遇到問題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動,。

雖然學習成績不是很理想,，但他們把學習堅持到了最后，這里面還包括在小學一點兒不學習的學生,。此外,，像有的學生過于內向,，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等,，這些有待于我去關心教育的學生,，因為及時，一學期下來,，很多學生從根本上有了改變,。

二、明確班規(guī),，規(guī)范學生的行為

學生從小學進入初中,，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求,，應該明確,。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規(guī)范》，并結合學校特點,，聯(lián)系實際,，向學生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學生特點,，制定了《七年級_班班規(guī)》,。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應的處理,。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人”

好的班干部,，可以以身示范,，帶動和感召全班學生，使班風純正,，帶領全班同學走共同進步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學生的特殊情況,，班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感,。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信,，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,，并把班干部職責張貼在班上,。這樣，他們都愿意當班干部,，樂于當班干部,。班風一直良好。

四,、組織學習互助小組

我把班級按成績分成了八個小組,，每個小組設組長。利用這個小組,，我設立小組競爭目標,，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導,，檢查背記情況,，有針對性的出題考對方，并且,，我也利用這個小組完成了很多批改任務,，包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,，不但使班級形成了很好的學習氛圍,，而且也使學生們變得團結、互助,。大大地提高了班級的凝聚力,。當然，最明顯的是,，幾次考試中,，學生的成績也呈上升趨勢。另外,，結合小組,，每次考試之前，我都讓學生們確立競爭目標,，考試后做反饋總結,，對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質上的獎勵。

五,、采取方法,，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況，對那些學習態(tài)度不端正,，心里有事,，上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個周六周日不學習的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,，然后我有針對性進行思想教育,，效果也很不錯。

六,、為各科任老師做好服務

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的,。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通,，以謀求各學科平衡共同發(fā)展,。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況,，然后我便有目的的采取一些措施,，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展,。另外,，我利用早自習時間，充分發(fā)揮學生的能動性,，每天讓學生在黑板上出題,，并由學生講題，以提高學生學習的積極性,。在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績,。期中考試中我們均居年級前列,。今后，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級,，使_班更上一個臺階

當然，在管理好班級的同時,，我也積極配合學校,，保質保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育,、勞動任務,、防兩病任務等,。

一學期工作已結束了，我從這忙碌的一學期中體會到了很多,，有苦,，有樂，但更多的是責任,。

大一下學期的個人總結篇七

初二年級是初中階段最關鍵的時期,，學生良好的行為習慣和學習習慣要在這個時期得到鞏固和經(jīng)受考驗。一個班級只有在學生養(yǎng)成教育方面獲得成功,才能形成良好的學風,進而形成良好的班風,為大面積提高學習成績,全面完成教育教學任務奠定基礎,。進入初二以來,我們每一位班主任及課任老師深知這個道理并能付諸于行動,以較好的精神面貌,扎實的工作作風投身到教育教學當中,以學校整體辦學思想為指針,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的創(chuàng)新人才”為目標,，把學生的養(yǎng)成教育、學生的人身安全,、學校的財產(chǎn)安全,、提高教育教學質量等方面做為重點，經(jīng)過半學期的努力,基本達到了預期目標,。下面做簡單總結.

一,、發(fā)揮全體教師的力量，形成團結,、協(xié)作,，奮發(fā)向上的集體.

眾人拾柴火焰高。一個集體只有每個成員發(fā)揮了應盡的作用,做出了自己的貢獻,心往一處想,勁往一處使,才能形成合力,辦成大事,。在這里,我首先要感謝我們辦公室的成員,正是因為有了他們的扎實工作作風和和睦相處,團結協(xié)作的處事作風,才使我們組的工作正常開展,運行良好.我們組的成員之間人際關系良好,能相互幫助.營造了溫馨的工作氛圍,在工作上認真負責,能積極參與學校和年級組的各項活動,用良好的師德師風規(guī)范自己,為年級組的工作出謀劃策,

二.班主任工作作文

任何一個好的集體都有一個好的負責人,一個學校是這樣,一個班級也是這樣,它離不開負責任的班主任的嚴格管理和精心呵護.可以說我們的班主任都是一流的,班級管理,知識傳授,德育工作都做得特別細致,在管理細節(jié)上下了功夫.平時,班主任利用班會,升旗,黑板報等形式對學生進行紀律教育,習慣培養(yǎng),學習方法養(yǎng)成教育,進行理想.愛國主義.安全自護等方面的教育,使得學生在各方面的素質都有很大的提高,初步形成了進取向上的班風這一切都與班主任的起早貪黑,默默無聞工作分不開,班主任每天把前把后,來的早,走的晚,甘心吃苦,在班級工作中,他們充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,教育學生互相學習,共同進步.他們有著強烈的責任感和自尊心,有的班主任經(jīng)常犧牲自己的吃飯時間與學生談心,了解班情,輔導學生,管理教育工作細致,輔導工作抓的緊,學生的積極性不斷提高,班風學風得到加強,班級的整體成績有了提高,。

三、全力培養(yǎng)高素質的學生作文

全力抓好學生的養(yǎng)成教育,，是德育工作的重中之重,。本級學生，一方面有良好的品行,，誠懇,、樸實;另一方面，學習,、生活習慣較差,，甚至懶散不求上進，受家庭及其他情況的影響,，部分學生自身素質不高,。針對這個情況,我們確立了初二工作的指導思想，即：在學校治校方略的指引下,，以素質教育為主線,，進一步解放思想，更新觀念，提高認識,，強化管理,，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育：

1.從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣.

半學期來,我們始終把常規(guī)教育和良好行為習慣的培養(yǎng)放在首位,并貫穿在一切活動中.通過嚴格要求,，學生的精神狀態(tài),學習態(tài)度基本能夠保持在初一階段的水平,為正常教育教學工作的開展打下良好基礎,。學生良好習慣的養(yǎng)成,，初二級最為重要,因為這個時期是初中生最關鍵的一年,。學生的習慣一但養(yǎng)成，就很難改變,。為強化對學生的思想教育,，所以要求各班主任開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導下,各班根據(jù)實際情況確定班會的主題,。本學期確定的班會的主題有：紀律教育,、勞動教育、感恩教育,、文明禮儀教育,、安全教育、學習方法教育,、團結協(xié)作教育,、考試教育、網(wǎng)絡教育等,。通過初一到本學期的教育,，學生的品行、文明禮儀養(yǎng)成較開學之初有明顯好轉,特別是期中考試考完后,學生度過了情緒浮躁的階段,學風有了明顯的好轉,。

2.對問題學生齊抓共管

本屆學生每班都存在一定數(shù)量的問題學生,，這部分學生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負面影響,。所以我們把轉化,、關注后進生工作，一直放在重要位置上,。要求全體教師都是德育工作者,，發(fā)現(xiàn)學生的違紀行為，齊抓共管,，任何人不能袖手旁觀,。到目前為止,還沒有發(fā)生較大的違紀事件。

3.定期對學生的常規(guī)進行檢查

各班的自習課紀律和衛(wèi)生每天至少檢查3次;堅持每日通報并利用早操時間講評,每周總評一次,，不定期對各班學生的儀容儀表進行檢查,，并將檢查結果反饋，限期整改。培養(yǎng)并鞏固了本級學生良好的行為習慣,。

4.建立師生談心及家訪制度

班主任,、課任老師積極主動與學生談心，通過師生互相交流溝通,，老師及時,、深入了解了學生思想動態(tài)，也使學生更加相信老師,、理解老師,，確立了良好的師生關系。班主任采取了多種形式與家長溝通,，了解了每位學生在家里的表現(xiàn),，同時將其在校的表現(xiàn)告知父母，家校之間的及時溝通,，將潛在問題消滅在萌芽狀態(tài),，幫助學生健康成長,為年級組工作有效開展創(chuàng)造了條件。

四,、扎扎實實地做好學生的安全教育

安全關系著每位師生的切身利益,，因此安全教育一直是我們工作的重點，各班利用班會,、綜合實踐課時間加強各種安全知識教育,，并教會學生一些應急的措施。對于安全工作,，我們常抓不懈,并對安全工作做了具體要求.

1.各班及宿舍如發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時上報

2.不準亂動樓道和走廊內的電閘和電線等設施,，課間不準在樓道內亂打亂鬧。

3.上學和放學的路上,，要靠右側行走,，放學后要結伴而行,不允許騎飛車,不允許騎車帶人.

4.嚴禁參與校內外的打架斗毆事件,禁止與校外有不良行為的人員接觸。

另外還要求學生加強自我保護意識,，有防火,、防水、防盜的安全意識,，同時對學校的桌椅,、辦公用品等校產(chǎn)責任落實到班到人。

五,、扎實工作,，全面提高教學質量

課程改革和教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線，確保提高全年級教學質量,，讓每一個學生都學有所得,，成為高素質的人才,。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學細節(jié),，同時我們的教學行為和學生學習方式還要符合新課改的理念,。

1.大部分教師能夠對學生的學習情況及時的做出分析總結，進行集體授課和個別輔導;主動聽課,，主動向有經(jīng)驗的教師學習,能夠互相學習,取長補短,學科教師之間教研的氛圍比較非常濃厚,。

2.以學生為主體，從學生自身出發(fā),，提高他們的學習熱情,。進一步明確學習目標，激發(fā)學習的潛能,，促使學生從思想上明白學習的重要性,，從而不斷提高自己的學習成績,。課堂上的自主合作探究性學習,，激發(fā)了學生的學習興趣。

3.做好培優(yōu)補差工作,。本學期,我們培養(yǎng)優(yōu)秀學生,形成優(yōu)秀學生方面做了不懈的努力,。同時花大力氣做好補差工作。補差方面,通過緊抓后進生的思想工作,，幫助他們樹立信心,、端正學習態(tài)度，改正不良的學習習慣,，找到適合他們的學習方法來提高他們的學業(yè)成績,。

六、本年級的優(yōu)勢及取得的成績

1.教師隊伍配置好,，互相學習,取長補短,有較強的團隊意識及競爭意識.通過半學期的工作和學習,，教師的教學水平和管理能力也得到了進一步的提高。和諧的競爭局面己經(jīng)形成,。班與班之間,學生與學生之間的競爭促進了良好學風的形成.教師方面,雖然在教育教學上存在著競爭，但彼此之間不保留,、有問必答,，互相幫助，共同提高教學質量,。

2.班風,、學風良好。整個初二年級學生基本能做到文明禮貌,、遵紀守規(guī),，各班基本能均衡發(fā)展,，互相競爭,學生的綜合素質得到了提高。

3.各班級創(chuàng)造性地開展工作,。如加強班級人文建設：每天在黑板上書寫格言,、警句，定期出黑板報,手抄報,在書桌上貼上自己的座右銘,，激勵學生奮發(fā)學習;為加強學生紀律觀念：各班結合本班實際,，制定了班級管理條例，對學生的日常行為進行了規(guī)范,，并將學生的日常表現(xiàn)記錄在案,，這樣加強了學生的紀律觀念、規(guī)范了學生的日常行為,，為班級管理打下了良好的基礎.

4.值周工作扎實.保證了教學工作的順利進行.

5. 由于全組教師齊心協(xié)力,，完成了半學期的各項教育教學活動,沒有出現(xiàn)任何偏差.

七、本年級存在的問題和不足

1.由于部分學生學習習慣不好,，基礎較差,，學習的自覺性不強，個別學生成績無明顯提高,，所以這些學生仍是今后解決的首要問題;還有部分同學集體意識淡薄,，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠,，表現(xiàn)在對各種活動不能積極參與,。

2.個別學生的世界觀、人生價值觀取向不正確,，對榮辱觀的理解與實踐不到位,。如有個別學生逃課、不按時書寫作業(yè)等.對這些差生的轉化工作不夠深入,、細致,，幫助這部分學生樹立正確的世界觀、人生價值觀,、榮辱觀,，仍是今后德育工作的一個重點。

3.部分學科的教學成績差別較大,，不利于班級整體成績的提高

4.班與班之間有較大的差距,需要今后消除,兩級分化嚴重,學困生量大.所以,今后的任務很艱巨.

八,、解決問題的方法與措施

針對以上存在的問題，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:

1.主動性,，創(chuàng)造性的開展工作,，把工作做細、把好細節(jié)關,。

2.重視第二課堂的開展,，多渠道地培養(yǎng)學生興趣和愛好,，挖掘各類人才。同時,，利用第二課堂進一步做好培優(yōu)補差工作,。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學質量都有明顯的提高。

3.進一步加強學生的思想教育,，制定合理的規(guī)章制度,，去約束學生。

4.根據(jù)各班情況,，進一步落實行為規(guī)范教育,，努力挖掘社會、家庭等有效的教育資源,，多方面,、多角度對學生進行人身觀教育，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才這一目標任務,。

5.努力向其他年級學習,借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平,。

最后,真誠感謝關注我們年級組工作的領導和老師們!

大一下學期的個人總結篇八

上半學期，我擔任七年級_班班主任,，這是我第一年從事教育工作,，擔任班主任，讓我深感責任重大,。初一是初中三年的起始年級，基礎打不好,，對學生三年的學習生活都會產(chǎn)生影響,，為取得一個好的開始，上半學期,，我主要做了以下工作：

一,、了解學生

了解學生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展,，學期初,，我盡可能的與每個學生交流，熟悉他們的性格,，學習情況,。

二、組織和培養(yǎng)班集體

初一學生升入新的學校,，學習,、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學和環(huán)境,，有許多不適之處,，為了消除他們的陌生感,，盡快適應新的學校、班級和同學,，我努力培養(yǎng)學生集體意識,，使學生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學,，并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活,，在此基礎上，我通過組織學生開展各種集體活動,，增強學生們的班級凝聚力,，使他們形成一個團結的整體。

三,、加強班級管理

初一學生處于轉型時期,，塑造性強，嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向,，為培養(yǎng)學生們形成良好的習慣,，上半學期，我采用先嚴后松的管理方式,，通過嚴格管理,，使學生適應現(xiàn)有的學習生活并逐漸養(yǎng)成良好的習慣，由被管理轉變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

四,、組織建立培養(yǎng)班委會

為更好的對全班學生進行管理,，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責任心強，工作積極的學生擔任班干部,，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識,。

五、做好安全和品德教育

作為學生,，首先要學會做人,，作為班主任，則要對每個學生的健康成長負責,，為保證每個學生能夠平安快樂的度過初中生活,，自開學初，我便強調個人安全,，提高自身道德品質,。

六、從整體上提高學習成績

七年級是整個初中階段學習的基礎,，為了不讓任何一個學生掉隊,，我盡可能的管好每個學生，逐漸灌輸學習的意義,，讓學生認識到學習的重要性,，從而主動學習,，并在此基礎上做好后進生的轉化工作。

從整體來看,，我?guī)У陌噍^開學有明顯進步,，但不足之處仍有很多，特別是在細節(jié)方面,，無論學習還是工作都有待提高,，班級凝聚力還有待進一步加強，下學期,，我將針對上半學期存在的問題進行改進,，爭取讓整個班級再上一個新臺階。

大一下學期的個人總結篇九

大一上學期很快過去了,，回首這半年的學習與生活,，我自己也能感受到一個有些陌生的、正在成長中的自己,。大學,，對我來說，不只是對過去的結束,，更是對未來的嶄新的起點,。總是無法動筆寫這份總結,，但是總結還是要寫的,，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己,，從而開展以后的工作在學期的一開始我參加了校團委的《西電學生》報社,，認識了一些新朋友，見識到一些新的事情,，寫了一些新的東西，但是時間過的太快了,，總是覺得自己在這塊令人矚目的平臺上學到的東西太少了,，沒能做出理想中的成績，我知道,，我仍需努力,。

成功、失敗,，這就好比一對孿生兄妹,，與生俱來，渾然天成,，他們地位等同,。勝不驕,，敗不餒，也許人在最痛苦的時候,，成長的更快,，我相信，做個有心人,，一切都將會好起來的,。

思想成長方面，我很喜歡每一次的例會,，在那里我們揚長補短,，各抒己見，智慧的的火花不斷的撞擊,，因為每一位成員都有自己的特長和優(yōu)點,，每一個人身上都有很多值得我學習的優(yōu)良品質，特別是我們的學長,、學姐們,，他們的閱歷比我們豐富，工作經(jīng)驗老道,，在學習與工作中給了我們很多指引與幫助,。而在這半年的工作中，我對“做學生自己的報紙”這句話有了更深刻的認識,，當自己全身心的投入每一次報社的活動時,，我便深深的感覺到大家的熱情還有文字的魅力，當大家齊心協(xié)力做完一個又一個版面,，一期又一期的報紙,，每個人的臉上都有著無以言表的自豪感，

當自己的努力收獲成果,，當自己的文字印成鉛字,，那種欣喜是從未有過的。一個學期下來,，我發(fā)表了三篇文章,，也許文筆依然稚嫩，可是真的謝謝報社給了我機會,。也許旁人無法理解,，一個理科生對于文字的熱愛，可是在報社里,，我遇到很多志同道合的人,，大家幽默風趣，互幫互助，一群懷揣夢想的人的力量是無窮的,，記得一位學姐說過：我是一個想到就做的人,，我希望你們也是。是的,，時間與生命都是寶貴的,，我們都應該抓緊時間完成自己的夢想，不能遲疑與躊躇,，這種思想對我影響頗深,，也被我引用到別的方面，讓我受益匪淺,。

回首上學期的大學校園生活和社會實踐生活,，有渴望、有追求,、有成功,、也有失敗，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,。下面分別從思想上,、學習上和生活上作自我鑒定。

思想上,，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己.在自轉化成為一種無形的力量在鼓勵我,，在督促我，在時時刻刻的檢查我,，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良,、待人誠懇，能較好處理人際關際,，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂,，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。

學習上，為適應社會發(fā)展的需求,，我認真學習專業(yè)知識,，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是通信工程專業(yè),，課業(yè)十分繁重,，知識也學得比較艱深,，同時也非常注重實際操作能力，所以除了理論學習之外,，我的實踐能力也得到非常大的提高,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方就請教于他人,。但是，可能因為這學期我對大學的學習模式還不是很熟悉,，學習的方法出現(xiàn)了比較嚴重的問題,，學習與工作的時間安排不夠合理，對自己的要求有時可能過于松懈,，使得我的成績不是很好,，但我相信，我不會永遠失敗,，在新的學期,，我會摸索出適合我的學習方法，提高學習效率,，把成績提高,。

另外在大學生活中，我也堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解了,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧這幾年,，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分感激的，他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將陷入一片迷茫，找不清自己的方向。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

通過這半年的大學生活，我懂得了很多,，從剛進學校時稚氣未脫的我,，開始學會深入思考問題。我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風順的事,，只要自己堅強勇敢地面對人生中的每一個挫折，我們就能掌握輝煌,。當然,，我也曾經(jīng)悲傷過、失落過,、苦惱過,，委屈過，這緣由于我的羞澀和膽怯,。是人就難免有缺點,，我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于自主學習能力還有待進一步提高,而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少，這些我都會在今后努力提高,、完善自己的,。為日后的生活工作打下堅實的基礎。我清楚地知道,，這半年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，面對未來,，將要邁向社會的我來說是遠遠不夠的,。我覺得來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的人生,。作為一名大一學生,，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調,不斷實現(xiàn)自我價值與人生目標,。

在生活中，本人樸素節(jié)儉,、性格開朗,，嚴以律待人。作為宿舍長,，積極為同學們服務,，平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學,，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關系，也很感謝大家的尊重和支持,。

過去的半年已經(jīng)結束,，歡笑與淚水都屬于黑白的回憶了，我能做的是懷揣夢想,，帶著昨天積累的財富,，去開拓屬于我的明天。世界從來不缺少膽小鬼,，我要做的是一個勇敢的逐夢者,，出發(fā)!